Professional Documents
Culture Documents
Department of Education
Region IX, Zamboanga Peninsula
Division of Zamboanga del Sur
TUKURAN WEST DISTRICT
G. III. KAGAMITANG
PANTURO
A. A. Sanggunian
1. Mga pahina ng Gabay
ng Guro
2. Mga pahina ng Hiyas sa Pagbasa p. 151-153
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Mga Pahina sa teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan FILIPINO 6 DLP 49
mula sa portal ng
Learning Resources (LR)
B. B. Iba pang kagamitang http://teksbok.blogspot.com/2012/06/
panturo paghihiram-ng-mga-salita.html
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang Tumawag ng mga mag-aaral upang Piliin ang wastong pang-uri na nasa loob Pagbabaybay ng mga salitang-hiram Pagsasanay
aralin at/o pagsisimula ng pumili ng mga pangyayari na ng panaklong na Pag-tsek ng takdang aralin na inihanda Sabihin ang kasingkahulugan ng
bagong aralin naganap na sa knilang buhay: angkop sa pangungusap. ng mga bata mga sumusunod na
1. (Mas malawak, Malawak, sinalungguhitang salita.
Hindi nakasali sa pasulit Pinakamalawak) ang Dagat-Pasipiko
dahil nagkasakit kaysa sa Dagat-Atlantiko. Mariwasa ang buhay niya
Napagalitan dahil ginabi 2. Si Merle ay (magaling, ubod ng galing, kaya nabibili lahat ng gusto niya.
higit na magaling) sa Karamihan sa Filipino ay
ng uwi
paglalaro ng chess. maralita dahil kahit pangunahing
Pumasok sa eskwelahan 3. (Pinakamataas, Mataas, Magsintaas) pangangailangan ay hindi
nang walang baon ang Mt. Apo sa lahat ng natutugunan.
bundok sa Pilipinas.
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IX, Zamboanga Peninsula
Division of Zamboanga del Sur
TUKURAN WEST DISTRICT
C. Pag-uugnay ng mga Basahin ang nakatalang mga salitan Pagbasa ng kuwento https://www.youtube.com/watch? Gawin Natin:
halimbawa sa bagong inuulit. Bilugan ang salitang Ang Lawin, ang Sisiw, at ang Uwang v=YA-ans78i8o Ngayon gagawa kayo ng
aralin kasingkahulugan nito. komposisyon gamit ang mga
1.Bagong-bago (pinakabago, di- salitang inyong natutuhan.
gaanong bago, lumang-luma)
2.Mahapding-mahapdi (mahapdi Tandaan lamang na sa paggawa ng
nang bahagya, mas mahapdi, sobra komposisyon ay:
ang hapdi)
3.Patakbo-takbo (takbo nang Isulat ang pamagat sa gitna ng
takbo, takbo-hinto-takbo, mabilis papel.
ang pagtakbo)
4.Taking-taka (labis ang pagtataka, Ipasok ang unang salita ng unang
nagtataka, nagtataka nang kaunti) pangungusap sa bawat talataan.
5.Malapit-lapit ( lubhang malapit, Lagyan ng palugit sa magkabilang
higit na malapit, malapit nang tabi ng talataan. Gawing isang dali
kaunti) ang Palugit sa kaliwa, kailangang
higit itong malapad kaysa kanan
na may palugit na kalahating dali
lamang.
Gumamit ng wastong bantas sa
pagkatapos ng pangungusap.
Gawing malaking titik ang simula
ng bawat pangungusap.
Ang bawat talataan ay dapat
magtaglay ng isang paksa lamang.
Pumili ng isang paksang nais
talakayin.
Magpayaman ng talasalitaan
kaugnay ng paksa.
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IX, Zamboanga Peninsula
Division of Zamboanga del Sur
TUKURAN WEST DISTRICT
E. Pagtalakay ng bagong Pag-unawang Tanong Narito ang mga pangungusap na hango Itanong:
konsepto at paglalahad ng Sino ang nagkukuwento? sa pabulang iyong 1. Anu-anong pagbabago ang
bagong kasanayan #2 Ano ang kanyang suliranin? binasa. Pag-aralan mo. nangyayari sa ating bansa na
Ano ang nangyari sa kanya isang A. Malakas ang siyap ng sisiw sa iyong napapansin?
araw? paghanap sa kanyang mga
2. Ano ang naidudulot nito na
Paano siya napupunta kay Liza? kapatid.
Ano ang binalak na gawin ng B. 1. Higit na malakas ang siyap ng maganda sa ating mga
lalaking makisig? inahin sa pagtawag sa anak. mamamayan?
Paano siya napunta sa tunay na 2. Ang uwang ay kasintapang din ng 3. Bakit kailangan na magkaroon
may-ari? lawin. ng mga pagbabagong ito?
Ano ang nadama ni Liza nang C. Ang lawin ang pinakamalaki sa mga 4. Ang teknolohiya ba ay may
Makita ang payong na binili niya? pangkaraniwang ibong mabuti o masamang
Paano natapos ng buhay ng makikita natin sa paligid.
maidudulot sa mga kabataan?
nagkukuwento? Ano ang tawag sa mga salitang
Mayroon ka bang alam na 5. Anong mga makabagong
may salungguhit?
pangyayaring katulad sa kanya? kagamitan ang nakatutulong
Ano ang pang-uri?
Kung ikaw ang nag kukwento, ano sa iyong pag-aaral? Paano?
Sa pangungusap sa A, ano ang
ang mararamdaman mo?
pang-uri? Ano at ilan ang Mayroon ba kayong dalang mga
inilalarawan nito? makabagong kagamitan
Sa pangungusap sa B. 1., ano
ang pang-uri? Ano ang
pinaghahambing nito?
Ilan ang pinaghambing?
Magkatulad ba ang katangiang
inihahambing?
Sa pangungusap sa B-2, ano
ang pang-uri? Ano ang
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IX, Zamboanga Peninsula
Division of Zamboanga del Sur
TUKURAN WEST DISTRICT
pinaghahambing nito?
Sa pangungusap sa C, ano ang
pang-uri? Ano ang
pinaghahambing?
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang kahalagahan ng • Ang pang-uri ay may tatlong antas: May tatlong dahilan kung bakit Pagsasapuso:
karanasan? 1. Lantay – kung iisang tao, bagay, nanghihiram ng salita ang mga Pilipino. Sabihin:
hayop o pook ang 1. Hiramin ang salita, at tumbasan sa Ang wika ay sumasalamin sa
pinaghahambing. Filipino. kultura at tradisyon ng mga
2. Pahambing – kung dalawang tao, Halimbawa Pilipino. Ito ay nagsilbing tulay sa
bagay, hayop o pook Classroom – Silid-aralan mga Pilipinong naninirahan sa
ang pinaghahambing. Library – Silid-aklatan iba’t – ibang kapuluan at sa ibang
- ang dalawang pinaghahambing ay 2. Hiramin ang tunog ng salita at panig ng mundo. Ito ay
maaaring magkatulad o magkaiba ang baybayin sa Filipino. nagsisilbing pagkakakilanlan n
katangian Halimbawa gating lahi sa iba. Nararapat lang
• Hambingang magkatulad Cell phone - selfon na ito’y gamitin at ipagmalaki
o a. Ginagamitan ng panlaping sing, - Book - buk
magkasing 3. Hiramin na ng buo ang salita
o b. Ginagamitan ng kapwa, gaya, paris Kapag mawawala ang tunay na
• Hambingang Di-magkatulad kahulugan ng salita kapag
o a. Ginagamitan ng mga salitang mas o tinumbasan sa Filipino, o kaya naman,
higit at kaysa o sa mababago ang
3. Pasukdol – kung higit sa dalawang kahulugan kapag binaybay sa Filipino,
tao, bagay, hayop o hiramin na lang ng buo ang
pook ang pinaghahambing. salita.
- ginagamitan ng panlaping pinaka o
napaka o sinasamahan ng ubod,
sukdulan, nuno, lubha, masyado, totoo,
talaga, tunay
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IX, Zamboanga Peninsula
Division of Zamboanga del Sur
TUKURAN WEST DISTRICT
I. Pagtataya ng Aralin Iugnay moa ng sanhi sa Punan ang patlang ng wastong anyo ng Pumili ng paksa sa ibaba. Gamitin
pangyayaring ito: pang-uri na aangkop sa ang bagong salitang natutunan sa
pangungusap. pagsulat ng sariling komposisyon
Pagsusulit noon. May 1. _____________ (sipag) si Reggie ukol dito.
ginawa kang talaan ng mga petsa kaysa kay Melie. a. Kahalagahan ng Kalusugan
at pangyayari hingil sa 2. _____________ (lambot) ng mamon
pagkakaroon ng kasarinlan ng ang puso ng pinsan ko. Ang Pag-aaral
Pilipinas. Ito ang iyong ginamit sa 3. _____________ (talino) ang kuya ni
balik-aral. May nakalimutan kang Joyce. Ang Aking Pamilya
limang petsa. Ang papel ay nasa 4 – 5. Sa lahat ng prutas, ____________
bulsa. Tumingin ka sa guro. Ang (baho) ang amoy ng durain
guro pala ay nakatingin sa iyo. subalit ito ang ___________ (sarap).
________________________
________________________
J. Karagdagang Gawain Bumasa ng isang bahagi sa bibliya.
para sa takdang aralin at Isulat mo sa maikling pangungusap
remediation kung paano mo ito inugnay sa
ioyng buhay.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IX, Zamboanga Peninsula
Division of Zamboanga del Sur
TUKURAN WEST DISTRICT
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyonan sa
tulong ng aking punongguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?