Professional Documents
Culture Documents
Sejarah Monochrome PDF
Sejarah Monochrome PDF
K1
(SPM 2004- SPMU 2019)
IKUT BAB
(JAWAPAN)
OLEH :
PN HANITA BINTI AHMAD
SMK SERI RAUB
RAUB PAHANG
2) CIRI-CIRI TAMADUN
3)PROSES PEMBENTUKAN
TAMADUN
SOALAN K1 (Jawapan)
SPMU 2019
A bandar
B tatasusila
C kesopanan
D moral
SPMU 2018
A Kepelbagaian kepercayaan
B Kepelbagaian kemahiran
C Ketinggian pemikiran
D Ketinggian tatasusila
SPMU 2017
SPM 2015
SPM 2017
Rajah 1
Apakah X ?
SPM 2009
SPM 2017
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2016
SPM 2004
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
TAMADUN MESOPOTAMIA
SPMU 2017
2 Setiap negara kota dalam tamadun Mesopotamia mempunyai pelbagai bentuk pintu
gerbang. Hal ini melambangkan T4 B1 ms 11 [ P5 B5 ]
A kekayaan
B kepatuhan agama
C kekuasaan pemerintah
D kemahiran pengukir
Gambar 1
Mengapakah masyarakat Mesopotamia membina bangunan tersebut?
SPM 2013
A Oligarki
B Demokrasi
C Aristokrasi
D Teokrasi
SPM 2012
Gambar 1
Apakah prinsip undang-undang tersebut? T4 B1 ms 14 [ P3 B8-B9 ]
1 Setiap negara kota dalam tamadun Mesopotamia mempunyai pintu gerbang yang
pelbagai bentuk. T4 B1 ms 11 [ P5 B5 ]
SPM 2004
A Penguasaan Parsi
B Peluasan tamadun Indus
C Rampasan kuasa golongan pendeta
D Kemusnahan Taman Tergantung Babylon
SPM 2004
SPMU 2018
Gambar 1
A Mesopotamia
B Mesir Purba
C China
D Indus
SPM 2011
SPM 2010
1 Maklumat berikut berkaitan dengan sistem tulisan dalam Tamadun Mesir Purba.
A Hieroglif
B Ideogram
C Cuneiform
D Piktograf
I Kolar kuda
II Pedati beroda
III Sistem kalendar
IV Tulisan hieroglif
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2006
SPM 2018
2 Tinggalan bandar Mohenjo - Daro buat pertama kalinya ditemui oleh R.D Banerji
pada tahun 1921. Sumber : http//archeology.about.com/od/mterms/qt/mohenjo_daro.htm
SPM 2017
Mohenjo–Daro
Harappa
A Lokasi strategik
B Penduduk ramai
C Bidang geometri yang maju
D Sumber alam yang banyak
Mohenjo-Daro
Harappa
A Penambahan penduduk
B Penguasaan ilmu geometri
C Perubahan struktur organisasi
D Perkembangan sistem pengangkutan
SPM 2015
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPMU 2015
SPMU 2014
Mohenjo Daro
Tamadun
Indus Harappa
Rajah 1
Apakah keistimewaan kedua-dua bandar tersebut?
SPM 2010
SPM 2009
2 Perkembangan yang pesat dalam perancangan bandar berlaku pada sekitar tahun
2000 S.M dalam Tamadun Indus.
Apakah faktor yang mendorong perkembangan tersebut ? T4 B1 ms 27 [ P2 B8 ]
A Cap mohor
B Batu bersurat
C Tembikar tanah
D Gendang gangsa
SPM 2006
TAMADUN HWANG HO
SPM 2018
Apakah perkara yang boleh dimanfaatkan oleh masyarakat hari ini dari buku
tersebut? T4 B1 ms 33 [ P2 B6 ]
4 Pada Zaman Dinasti Chou di China, pembesar mesti taat setia kepada raja.
Bagaimanakah pembesar membuktikan kesetiaan mereka?
T4 B1 ms 31 [ P2 B7 ]
SPMU 2014
SPM 2013
SPM 2007
2 Andaikan anda seorang pembesar pada zaman Dinasti Chou di China.
T4 B1 ms 31 [ P2 B4 & B7 ]
Apakah yang anda lakukan untuk membuktikan kesetiaan anda kepada raja?
A I dan II
B II dan III
C I dan IV
D III dan IV
SPM 2006
2) ASPEK-ASPEK PENINGKATAN
TAMADUN
3) SUMBANGAN TAMADUN
SPM 2012
SPMU 2019
SPMU 2018
Konsul 1 Konsul 2
Rajah 1
SPM 2016
3 Sebelum menjadi konsul, ahli Dewan Senat perlu menjadi pemerintah tentera.
Mengapakah syarat tersebut ditetapkan dalam tamadun Rom? T4 B2 ms 44 [P1]
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
Aristokrasi Tirani
SPMU 2016
SPM 2015
Jadual 1
SPM 2012
Tahun Perubahan
509 sebelum Masihi Rom menjadi sebuah republik
Jadual 1
Malaysia
Indonesia
Amerika Syarikat
SPM 2011
4 Pada tahun 509 S.M Rom mengamalkan sistem pemerintahan republik yang ditadbir
oleh dua orang konsul. T4 B2 ms 43 [ P7 B4 ]
SPM 2008
4 Rakyat Athens tidak berpuas hati terhadap golongan aristokrat kerana kuasa
mereka mengatasi kuasa raja. T4 B2 ms 43 [ P2 B3 ]
A Perampasan kuasa
B Pemulauan pilihan raya
C Pelucutan jawatan pentadbiran
D Perubahan struktur masyarakat
A Merangka undang-undang
B Mencadang dasar kerajaan
C Melantik pegawai pentadbir
D Mengatur strategi ketenteraan
SPM 2006
5 Bagaimanakah Rom menjadi sebuah republik pada tahun 509 S.M?
T4 B2 ms 43 [ P6 B8 ]
SPM 2004
SPM 2018
SPMU 2014
SPM 2006
Undang-undang yang tegas
A Pengamalan undang-undang
B Menitikberatkan unsur kasih-sayang
C Pelaksanaan undang-undang yang tegas
D Hubungan harmoni manusia dengan alam
SPM 2013
4 Jadual 1 berkaitan dengan kejayaan seorang tokoh dalam tamadun awal di China.
T4 B2 ms 49 [ P3 B5 & B6 ]
Tokoh Kejayaan
Shih Huang Ti Menyatukan seluruh wilayah kecil di China
Jadual 1
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPMU 2017
Athens
Corinth
SPMU 2014
3 Senarai berikut merujuk kepada persatuan yang ditubuhkan dalam tamadun dunia.
SPM 2012
Anga
Kalinga
Karusa
Apakah persamaan bandar tersebut? T4 B2 ms 51 [ P4 B5 ]
A Pusat perdagangan
B Pusat penterjemahan
C Pusat ketenteraan
D Pusat pertanian
4 Sejak tahun 100 Masihi, perdagangan maritim antara India dengan Alam
Melayu telah berkembang. T4 B2 ms 52 [ P1 B3 ]
A Pusat keagamaan
B Pusat kesusasteraan
C Pembekal tenaga buruh
D Pembekal rempah ratus
SPM 2008
1 Mengapakah sistem penanaman secara bergilir diamalkan pada zaman
Dinasti Tang di China? T4 B2 ms 52 [ P3 B12 ]
A Meminimumkan kos
B Mengekalkan kesuburan tanah
C Mengurangkan tenaga buruh
D Menjimatkan masa
SPM 2005
SPMU 2019
Apakah X ? T4 B2 ms 55 [ P2 B9]
SPM 2017
SPM 2016
SPM 2014
1 Anda sebagai seorang anak petani di China pada zaman Dinasti Han.
Bagaimanakah anda dapat mengubah status sosial anda?
T4 B2 ms 55 [ P2 B3 ]
A Memajukan perniagaan
B Memiliki tanah yang luas
C Menyertai pasukan tentera tetap
D Meningkatkan pencapaian pendidikan
SPM 2014
SPM 2009
4 Mengapakah bidang berikut diberi penekanan dalam pendidikan di Athens?
T4 B2 ms 53 [ P4 B2 ]
Sukan
Seni berpidato
Kesusasteraan
SPM 2007
Berbentuk kubah
Siap semasa Maharaja Flavian
Tempat pertarungan pahlawan
A Pantheon
B Aqueduct
C Acropolis
D Colloseum
SPMU 2015
A pengusaha tanah
B golongan hamba
C angkatan tentera
D ahli agama
SPM 2008
3 Rajah 1 berkaitan dengan sistem republik yang diamalkan di Rom.
T4 B2 ms 64 [ P2 B4 ]
Dewan Senat
Dewan Perhimpunan
SPM 2005
Sarjana
Petani
Tukang
Pedagang
A Membayar cukai
B Mengumpul harta
C Memberikan taat setia
D Meningkatkan tahap pendidikan
6 Antara berikut yang manakah berkaitan dengan Sukan Olimpik yang diadakan di
Yunani pada tahun 776 S.M.? T4 B2 ms 64 [ P8 B4 ]
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2013
Lao Tze
Confucius
SPM 2010
A Dilahirkan semula
B Diberi pengampunan
C Dimasukkan ke syurga
D Disatukan dengan tuhan
5 Apakah faktor penyebaran agama Kristian secara meluas pada Zaman Rom
( 280 – 337 S.M. ) ? T4 B2 ms 66 [ P4 B2 ]
SPMU 2019
SPM 2018
I Perdagangan antarabangsa
II Benteng keselamatan
III Sumber pengairan
IV Bekalan protein
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
Pemerintah Kerajaan
Raja Indravarman I Angkor
Firaun Hatshepsut Mesir Purba
SPM 2017
I Kegiatan ekonomi
II Lokasi kerajaan
III Anutan agama
IV Sistem pemerintahan
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2016
SPMU 2015
SPM 2014
Rajah 1
A Kekuatan tentera
B Peluasan empayar
C Kemajuan pelabuhan
D Pertambahan pendudu
SPM 2010
SPM 2009
6 Pada zaman pemerintahan Raja Indravarman I, kerajaan Angkor berjaya
menghasilkan beras yang mencukupi untuk menampung keperluan rakyat.
Apakah faktor kejayaan tersebut? T4 B3 ms 77 [ P1 B1 ]
A Pembinaan baray
B Kemasukan buruh luar
C Penerokaan tanah baru
D Pengenalan kaedah penggiliran tanaman
SPM 2008
6 Apakah kesan pembinaan sistem pengairan di Angkor pada zaman Raja
Indravarman I? T4 B3 ms 77 [ P1 B3 ]
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2004
SPMU 2019
6 Kerajaan berikut berkembang di Asia Tenggara antara tahun 5 Masihi hingga tahun
13 Masihi.
A Funan
B Angkor
C Pulau Jawa
D Tanah Melayu
SPMU 2018
5 Kerajaan Melayu berikut diasaskan di sekitar Selat Melaka pada abad ke-5 Masihi
dan abad ke 7 Masihi.
Kedah Tua
Srivijaya
SPMU 2018
Manik
Tembikar China
Pelita tembaga
A kegiatan penaklukan
B pelabuhan entreport
C penghantaran ufti
D pusat pengajian
Srivijaya
Kedah Tua
SPMU 2016
SPMU 2016
Gambar 1
SPMU 2015
5 Senarai berikut adalah artifak yang ditemui di lokasi kerajaan Kedah Tua.
T4 ms B3 81 [ P3 B1-B4 ] ms 82 [ P1 B7 ]
Peta 1
SPMU 2014
Jenderam Hilir
Kuala Berang
Kuala Selinsing
A Pelabuhan bebas
B Pelabuhan tempatan
C Pelabuhan pembekal
D Pelabuhan kerajaan
SPMU 2014
A Pelabuhan bandar
B Pelabuhan nelayan
C Pelabuhan kerajaan
D Pelabuhan bebas
SPM 2010
SPM 2008
5 Pernyataan berikut merujuk kepada hubungan antara kerajaan agraria
dengan kerajaan maritim. T4 B3 ms 83 [ P1 B6 ]
SPM 2004
7
Kerajaan Zaman
Kedah Tua Abad ke-5M. hingga ke-13M
Srivijaya Abad ke-7M. hingga ke-13M
A Peluasan kuasa
B Kawasan pertanian yang luas
C Pusat pengajian agama Hindu
D Ekonomi berasaskan perdagangan
SPMU 2017
Angkor
Srivijaya
SPM 2016
7 Dalam kerajaan awal di Asia Tenggara, raja dikaitkan dengan konsep berikut.
Dewa Raja
Orde Kosmos
SPM 2013
6 Dalam kerajaan awal Asia Tenggara, rakyat biasa takut untuk menderhaka kepada
raja. T4 B3 ms 85 [ P5 B2 ]
SPM 2012
5 Unsur mitos merupakan elemen penting dalam kerajaan awal di Asia Tenggara.
Apakah kepentingan unsur tersebut? T4 B3 ms 85 [ P5 B6 ]
A Ketua agama
B Pentadbir daerah
C Pemerintah tentera
D Pencatat salasilah raja
SPM 2009
5 Mengapakah konsep berikut diamalkan oleh kerajaaan awal di Asia Tenggara?
T4 B3 ms 85 [ P5 B6 ]
Konsep dewa-raja
Konsep orde-kosmos
c) Pengaruh Hindu dan Buddha dalam Kesenian dan Kesusasteraan (ms 88-94)
SPM 2011
3) PENYEBARAN ISLAM DI
MAKKAH
SPM 2018
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPMU 2018
SPM 2017
7 Mengapakah masyarakat Arab Jahiliah sering diserang oleh Rom dan Parsi ?
T4 B4 ms 102 [ P2 B6 ]
Perang al-Basus
Berlaku antara Bani Taghlib dengan Bani Bakar
Berlangsung selama 40 tahun
SPMU 2016
A Harta tergadai
B Hilang jawatan
C Maruah tercabar
D Keluarga terancam
SPMU 2015
Sistem kabilah
Semangat assabiah
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
8 Mengapakah Perang Al-Basus berlaku selama 40 tahun di Tanah Arab pada Zaman
Jahiliah? T4 B4 ms 102 [ P1 B2 ]
SPM 2013
Menyembah berhala
Menanam bayi perempuan yang baru lahir
X
Apakah X?
SPM 2011
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
A Agama
B Darjat
C Puak
D Kawasan
SPM 2009
7 Peperangan al-Basus berlaku selama 40 tahun antara Bani Bakar dengan
Bani Taghlib semasa Zaman Jahiliah di Tanah Arab.
T4 B4 ms 102 [ SUDUT MAKLUMAT ]
Mengapakah peperangan tersebut berlaku?
SPM 2008
7 Apakah kesan amalan sistem kabilah dalam masyarakat Arab Jahiliah?
T4 ms B4 102 [ P1 B2 ]
A Mewujudkan semangat assabiah
B Memulakan persaingan kuasa
C Memantapkan sistem pentadbiran
D Memperkukuh perpaduan antara suku
Perang al-Basus
Berlaku antara Bani Tabligh dengan Bani Bakar
Berlangsung selama 40 tahun
SPM 2006
8 Bagaimanakah cara hidup masyarakat Arab Jahiliah? T4 B4 ms 102 [ P1 B2 ]
A Memencilkan diri
B Mengelakkan ancaman musuh
C Mengamalkan semangat kesukuan
D Mengamalkan kepercayaan politiesme
SPM 2004
A Mengawal kaabah
B Menguasai telaga zamzam
C Merebut hak pungutan cukai
D Mengamalkan semangat kesukuan
SPMU 2019
8 Setelah menerima wahyu yang kedua Nabi Muhammad SAW mula merancang untuk
menyebarkan islam. T4 B4 ms 108 [ P3 B4 ]
SPM 2013
SPM 2011
SPM 2010
Apakah yang diperintahkan oleh Allah SWT kepada Nabi Muhammad SAW menerusi
surah tersebut? T4 B4 ms 108 [ P1 B2-B3 ]
SPM 2005
SPMU 2015
7 Surah berikut adalah wahyu kedua yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW
yang mengandungi perintah supaya menyebarkan Islam.
T4 B4 ms 109 [ P2 B2 ]
SPM 2004
X
Sepuluh tahun secara terbuka
SPM 2018
8 Dialog berikut mungkin berlaku dalam kalangan pemimpin Quraisy di kota Makkah
pada zaman Jahiliah.
SPM 2017
SPMU 2017
I kepercayaan
II persamaan taraf
III menghormati tetamu
IV mentaati pemimpin
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
A Persamaan taraf
B Perubahan status
C Desakan keluarga
D Kebebasan beragama
SPMU 2016
8 Bentuk pemulauan terhadap keluarga Nabi Muhammad SAW yang dilakukan oleh
orang Quraisy Makkah adalah larangan
T4 B4 ms 112 [ SUDUT MAKLUMAT ]
SPM 2015
9 Pada peringkat awal penyebaran Islam di Makkah, golongan hamba adalah golongan
yang mula-mula tertarik kepada ajaran Islam.
SPMU 2014
7 Selepas Abu Talib dan Siti Khadijah meninggal dunia, penentangan terhadap
penyebaran Islam di Makkah semakin meningkat. T4 B4 ms 113 [ P2 B6 ]
SPM 2007
I Perbezaan kepercayaan
II Prinsip perjuangan berbeza
III Terpengaruh dengan Bani Qainuqa’
IV Tanggapan salah terhadap tugas Nabi Muhammad SAW
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2004
2) HIJRAH
3) PIAGAM MADINAH
4) PENYEBARAN ISLAM
5) PERJANJIAN HUDAIBIYAH
SPMU 2019
A Menghantar pendakwah
B Menggalakkan penghijrahan
C Melantik wali sebagai pentadbir
D Menguatkuasakan undang - undang
SPM 2018
SPM 2015
A Perjanjian Hudaibiyah
B Perjanjian Aqabah
C Baiah al-Ridwan
D Majlis Tahkim
I Keluasan wilayah
II Ketiadaan ajaran agama
III Penguasaan ekonomi oleh Yahudi
IV Perbalahan antara suku
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPMU 2014
Tahun Peristiwa
Perjanjian Aqabah Pertama ditandatangani antara Nabi
621 Masihi Muhammad SAW dengan suku Aus dan Khazraj.
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPMU 2019
10 Apakah peranan Asma binti Abu Bakar ketika penghijrahan Nabi Muhammad SAW
ke Madinah ? T4 B5 ms 120 [ Sudut Maklumat ]
A Petunjuk jalan
B Pemberi maklumat
C Penghantar makanan
D Penjaga keselamatan
SPMU 2017
SPM 2016
Tarikh Peristiwa
1 Rabiulawal Penghijrahan orang islam Makkah ke Madinah
( 12 September 622 Masihi )
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2015
Rajah 1
Apakah X? T4 B5 ms 121 [ RAJAH ]
SPMU 2015
A Kawalan keselamatan
B Menjadi penunjuk jalan
C Menyiasat pergerakan musuh
D Membekal barang keperluan
10 Orientalis Barat menganggap hijrah Nabi Muhammad SAW dan umat Islam dari
Makkah ke Madinah sebagai pelarian. T4 B5 ms 120 [ P2 B6-B9 ]
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2012
A Mengawal keselamatan
B Menjadi petunjuk jalan
C Menyiasat pergerakan musuh
D Membekal barang keperluan
SPM 2008
9 Tokoh berikut telah memberi sumbangan dalam perkembangan Islam.
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2005
SPM 2017
9 Apakah perkara yang diutamakan oleh Nabi Muhammad SAW dalam mendirikan
negara Islam Madinah? T4 B5 ms 124 [ P4 B4 ]
A Menyatukan wilayah
B Menyusun perlembagaan
C Mengadakan rundingan damai
D Meminta bantuan orang Badwi
SPM 2014
SPM 2011
10 Apakah kepentingan Piagam Madinah yang dirangka oleh Nabi Muhammaad SAW
pada tahun 622 Masihi? T4 B5 ms 128 [ P1 B2 ]
SPM 2010
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2018
SPM 2012
10 Jadual 4 berkaitan dengan peperangan yang berlaku antara orang Quraisy Makkah.
T4 B5 ms 130 [ SUDUT MAKLUMAT ]
Peristiwa Tahun Pihak Yang Menang
Perang Khandak 627 Masihi Tentera Islam
Jadual 4
SPM 2010
10 Tindakan berikut dilakukan oleh Nabi Muhammad SAW selepas perang Badar
berakhir.
9 Jadual di atas berkaitan dengan peperangan yang berlaku antara orang Islam
dengan pihak Quraisy Makkah. T4 ms 130 [ SUDUT MAKLUMAT ]
A Menggali parit
B Perang gerila
C Serang hendap
D Membina tembok
SPM 2004
I Meluaskan wilayah
II Mempertahankan diri
III Menjaga harta benda
IV Menguasai ekonomi
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPMU 2018
8 Uthman bin Affan dihantar untuk berunding enggan orang Quraisy Makkah setelah
orang Islam disekat di Hudaibiyah dalam perjalanan menuju ke Makkah.
8 Pada tahun 630 Masihi, Nabi Muhammad SAW telah menguasai semula kota
Makkah.
A Pembahagian wilayah
B Bilangan penduduk bertambah
C Sistem kabilah diteruskan
D Unsur jahiliah dihapuskan
SPMU 2017
A Memberi peringatan
B Menjelaskan tujuan kedatangan
C Membuat rundingan kedamaian
D Meninjau kekuatan tentera musuh
SPM 2016
10 Kota Makkah dibuka semula oleh Nabi Muhammad SAW pada tahun 630 Masihi.
Mengapakah Kota Makkah berjaya dibuka semula dengan mudah?
T4 B5 ms 134 [ P1 B7-B8 ]
SPMU 2016
Tahun Peristiwa
630 Masihi Nabi Muhammad SAW membuka semula Kota Makkah
SPM 2014
Tahun Peristiwa
630 Masihi Orang Arab Quraisy melanggar syarat
Perjanjian Hudaibiyah
SPM 2013
Tahun Peristiwa
630 Masih Nabi Muhammad SAW membuka semula Kota Makkah
Jadual 3
SPM 2011
9 Nabi Muhammad SAW berjaya membuka semula Kota Makkah pada tahun 630
Masihi bersamaan tahun 8 Hijrah. T4 B5 ms 134 [ P1 B9 ]
SPM 2009
A Mengelakkan peperangan
B Mempertahankan imej Islam
C Memelihara hubungan kekeluargaan
D Memudahkan penyebaran agama Islam
SPM 2007
Tahun Peristiwa
630 Masihi Nabi Muhammad SAW membuka semula kota Makkah.
5) PERTEMBUNGAN TAMADUN
ISLAM DENGAN TAMADUN LAIN
DI DUNIA
SPMU 2019
11 Perpecahan umat islam berlaku pada peringkat awal selepas kewafatan Nabi
Muhammad SAW.
Mengapakah perpecahan tersebut berlaku ? T4 B6 ms 145 [P1 B2]
SPMU 2018
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPMU 2018
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2017
9 Kerajaan Rom Timur atau Byzantine dan kerajaan Parsi adalah kuasa yang
mengancam keselamatan kerajaan Islam Madinah. T4 B6 ms 145 [ P2 B4 ]
SPM 2017
SPMU 2016
SPM 2015
SPM 2015
9 Senarai berikut berkaitan dengan konsep politik dalam sistem pemerintahan Islam.
T4 B6 ms 143 [ P5 B2 ]
Musyawarah
Syura
Baiah
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2014
A Menggubal undang-undang
B Mengatasi ancaman kuasa luar
C Memperkukuh sistem pendidikan
D Mempelbagaikan kegiatan pertanian
12 Antara yang berikut, yang manakah sumbangan Khalifah Abu Bakar al-Siddiq
kepada kerajaan Islam Madinah? T4 B6 ms 144 [ P6 B2 ] & ms 145 [ P1 B2 ]
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPMU 2014
12 Bagaimanakah Khalifah Abu Bakar al-Siddiq berjaya mengatasi ancaman kuasa Rom
dan Parsi? T4 B6 ms 145 [ P2 B4 ]
SPM 2013
11 Bagaimanakah Khalifah Uthman bin Affan r.a. berjaya meluaskan wilayah Islam?
T4 B6 ms 147 [ P5 B4 ]
SPM 2011
12 Apakah pembaharuan yang telah dilaksanakan oleh Khalifah Abu Bakar al-Siddiq
dalam sistem pemerintahan negara? T4 B6 ms 145 [ P4 B1 ]
SPM 2010
SPM 2009
SPM 2009
7 Bagaimanakah Khalifah Uthman bin Affan r.a. berjaya meluaskan wilayah Islam?
T4 B6 ms 147 [ P5 B4 ]
SPM 2006
Empangan Abu Musa - Basrah
Terusan Amirul Mukminin - Mesir
SPM 2005
SPM 2004
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2017
Apakah X ?
A Secara warisan
B Pemilihan rakyat
C Keputusan majlis tahkim
D Cadangan khalifah terdahulu
SPM 2016
I Cukai
II Bahasa
III Perdagangan
IV Kehakiman
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
Ibn al- Nafis ( 1210 -1288 ) adalah seorang doktor Arab yang banyak
menyumbang kepada kemajuan ilmu perubatan dan sains pada abad ke-13.
Beliau juga terlibat dalam perundangan, politik dan kajian anatomi.
Sumber : http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/18481505
SPMU 2014
SPM 2012
SPM 2008
11 Mengapakah Cordova dianggap penting kepada dunia Islam dan Eropah pada abad
ke-10 M? T4 B6 ms 153 [ P1 B2 & P2 B1 ]
I pusat kebudayaan
II pusat pengajian tinggi
III pusat penterjemahan
IV pusat perdagangan
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2005
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPMU 2019
Cordova
Baghdad
A Pusat kesenian
B Pusat perdagangan
C Pusat ilmu pengetahuan
D Pusat kegiatan perindustrian
SPM 2012
SPM 2018
11 Maklumat berikut berkaitan dengan dasar politik yang dijalankan oleh kerajaan
Turki Uthmaniyah di kawasan Balkan, Eropah. T4 B6 ms 163 [ P5 B9-B11]
Diplomasi
Toleransi
Orhan I
Murad I
Mehmed II
SPMU 2017
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPMU 2015
12 Dasar sosial Islam yang dilaksanakan oleh kerajaan Turki Uthmaniyah telah
menarik minat orang Kristian untuk memeluk Islam.T4 B6 ms 161 [ P3 B4 ]
11 Dasar sosial Islam yang diamalkan kerajaan Turki Uthmaniyah telah menarik minat
orang Kristian di Eropah untuk memeluk Islam.
A Warisan Bangsa
B Jurai keturunan
C Pengumpulan kekayaan
D Kecemerlangan individu
SPM 2009
12 Apakah sumbangan kerajaan Turki Uthmaniyah dalam bidang kesenian yang masih
kekal hingga ke hari ini?
T4 B6 ms 161 [ P4 B10 ]
A Seni teater
B Seni arca
C Seni bina
D Seni tari
SPMU 2017
A Ibn Jarih
B Al-Khawarizmi
C Wasil bin Ata
D Malik bin al-Harith
A Ketepatan fakta
B Keunikan ilustrasi
C Keindahan bahasa
D Kepelbagaian teknik
SPM 2008
SPM 2007
Istilah Maksud
Mudejar Orang Islam setempat tinggal dalam kawasan
pemerintahan orang Kristian.
SPM 2004
Hubungan diplomatik
13
Pertembungan Penaklukan
tamadun
Perdagangan
Rajah di atas merujuk kepada cara pertembungan tamadun Islam dengan tamadun
luar. Apakah kesan daripada pertembungan tersebut?
T4 B6 ms 166 [ P2 B8 ] & ms 167 [ P3 B1 ]
I Peningkatan ilmu
II Penyerapan budaya
III Penguasaan kuasa
IV Pembahagian kelas sosial
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPMU 2018
S.Q Fatimi
SPM 2017
A Mengharapkan anugerah
B Menguasai kerajaan
C Menarik perhatian rakyat
D Menyekat pengaruh agama lain
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2015
John Crawford
Snouck Hurgronje
Emanuel Gadinho Eredia
Hikayat Acheh
Hikayat Raja-Raja Pasai
Hikayat Merong Mahawangsa
A Peraturan di istana
B Sistem pelantikan raja
C Pengurusan perdagangan
D Cara penyebaran Islam
SPM 2013
SPM 2012
A Menghasilkan karya
B Menerajui pentadbiran
C Membuka perkampungan
D Mendirikan pusat pendidikan
SPM 2010
SPM 2009
14. Senarai berikut adalah teori kedatangan Islam di Asia Tenggara
Pasai
Pattani
A Pengislaman rakyat
B Pengislaman pemerintah
C Penguasaan perdagangan
D Penghapusan pengaruh Hindu
SPM 2005
John Crowford
Snouck Hurgronje
Emanuel Gadinho Eredia
SPMU 2019
John Crawford
Emanuel Gadinho Eredia
Snock Hurgronje
Pattani
Pasai
A Pengislaman raja
B Pengislaman rakyat
C Penguasaan perdagangan
D Penghapusan tradisi setempat
SPMU 2018
13 Apakah strategi dakwah yang digunakan oleh para mubaligh Islam di Asia
Tenggara untuk memudahkan penyebaran Islam? T4 B7 ms 184 [ P2-P3 ]
SPM 2017
14 Pedagang Islam telah dilantik sebagai syahbandar oleh pemerintah kerajaan Islam
di Asia Tenggara. T4 B7 ms 180 [ P2 B1 ]
SPMU 2017
Tun Perak
SPMU 2016
A Untuk dibahaskan
B Untuk diterjemahkan
C Sebagai lambang kedaulatan
D Sebagai hadiah perkahwinan
SPMU 2016
SPM 2014
A Pendidikan dipergiat
B Perdagangan diperluas
C Kekuatan empayar dipertingkat
D Hubungan dengan China diperkukuh
14 Ulama Islam mengislamkan golongan raja dan bangsawan terlebih dahulu supaya
Islam tersebar luas di Asia Tenggara.
Mengapakah ulama Islam bertindak demikian? T4 B7 ms 180 [ P4 B3 ]
SPM 2013
SPM 2012
Negeri Pemerintah
Pattani
Raja Phaya Tu Nak Pa diislamkan oleh Syeikh Said
PasaiRaja Malik al-Salih diislamkan oleh Syeikh Ismail dari
Semenanjung Tanah Arab
Jadual 5
Mengapakah para ulama mengislamkan golongan raja?
T4 B7 ms 180 [ P4 B5-B6 ] ms 182 [ P1 B3 ]
SPM 2011
Aru
Siak
Rokan
SPM 2011
14 Ajaran Islam disebarkan dalam kalangan masyarakat Asia Tenggara secara aman
dan tertib. T4 B7 ms 179 [ P1 B5 ]
SPM 2008
13 Apakah kriteria penganugerahan jawatan syahbandar kepada seorang pedagang
Islam di sesebuah pelabuhan di Asia Tenggara?
T4 B7 ms 180 [ SUDUT MAKLUMAT ]
A Mentaati pemerintah
B Mahir berniaga
C Bersifat jujur
D Cekap mentadbir
SPM 2007
A Untuk dibahaskan
B Sebagai mas kahwin
C Untuk diterjemahkan
D Sebagai tanda persahabatan
X
Berurusan dengan pedagang
X dalam rajah di atas ialah jawatan dalam sistem pentadbiran Kesultanan Melayu
Melaka. Apakah jawatan tersebut?
T4 B7 ms 180 [ SUDUT MAKLUMAT ]
A Temenggung
B Syahbandar
C Laksamana
D Bendahara
SPMU 2019
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
13 Ulama berikut menulis kitab agama islam pada abad ke-17 di Acheh.
SPM 2018
14 Di Acheh terdapat sebuah kanun yang mempunyai ciri -ciri sebuah perlembagaan
Islam yang dikenali sebagai Kanun Mahkota Alam.
A Tanggungjawab pemerintah
B Perbincangan masalah ibadah
C Cara penerimaan ufti dari luar
D Salasilah golongan bangsawan
SPM 2018
SPM 2016
Sultan Kerajaan
Malik Al-Zahir Samudera-Pasai
Ali Mughayat Syah Acheh
SPM 2015
Beraja X
Rajah 2
Apakah X?
A Kesultanan
B Demokrasi
C Aristokrasi
D Republik
13 Sultan Iskandar Musa Mahkota Alam telah menubuhkan institusi baitulmal di Acheh.
Apakah fungsi institusi tersebut? T4 B7 ms 191 [ P2 B5 ]
SPM 2013
Abbasiyah
Turki Uthmaniyah
Apakah pengaruh tersebut?
SPM 2013
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
A Peluasan wilayah
B Perubahan pemimpin
C Pengiktirafan kerajaan
D Pengislaman pemerintah
SPM 2012
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2008
14 Perkara yang manakah menunjukkan kedatangan Islam ke Asia Tenggara
mempengaruhi cara hidup bermasyarakat tempatan?
T4 B7 ms 190 [ P1 B2 ]
A Amalan bersemah
B Adat persandingan
C Persaudaraan ummah
D Cara bercucuk tanam
SPM 2006
14 Mengapakah undang-undang Islam sukar dilaksanakan sepenuhnya oleh
pemerintah Islam di Asia Tenggara ? T4 B7 ms 186 [ P5 B4-B5 ]
SPM 2017
15 Konsep daulat merupakan pengikat yang kuat antara rakyat biasa dengan
pemerintah dalam masyarakat Melayu tradisonal.
T4 B8 ms 197 [ P4 B6 ] & ms 198 [ P1 B1 ]
SPM 2017
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPMU 2017
Rajah 1
16 Antara yang berikut, yang manakah terkandung dalam Hukum Kanun Melaka?
T4 B8 ms 200 [ P1 B6 & B8 ]
I Kesalahan jenayah
II Tatacara peperangan
III Hubungan diplomatik
IV Bidang tugas pemerintah
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2016
SPM 2016
16 Adat Perpatih yang diamalkan oleh masyarakat di Negeri Sembilan mempunyai ciri
matrilineal.
13 Zilullah fil-alam adalah gelaran raja selepas kedatangan Islam ke Tanah Melayu.
Apakah kesan penggunaan gelaran tersebut? T4 B8 ms 197 [ P1 B10 ]
SPMU 2015
14 Senarai berikut adalah tokoh ulama penting pada Zaman Kesultanan Melayu
Melaka. T4 B8 ms 197 [ P3 B7 ]
A Penasihat sultan
B Hakim perbicaraan
C Pengurus baitulmal
D Penggubal undang-undang
SPMU 2015
Rajah 2
Zillullah fil-alam
Zillullah fil-ardh
SPM 2014
Peta 2
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2011
16 Jadual berikut berkaitan dengan tokoh ulama yang terdapat di negara kita.
Undang-undang Pahang
Undang-undang Kedah
Undang-undang Perak
SPM 2009
15 Undang-undang berikut dilaksanakan dalam kerajaan Melayu sebelum
kedatangan penjajah Barat. T4 B8 ms 200 [ P1 B5 ]
SPM 2008
15 Tokoh berikut berperanan penting dalam Kesultanan Melayu Melaka.
Makhdum Sayid Abdul Aziz
Maulana Abu Bakar
Maulana Sadar Jahan
A Menasihati pemerintah
B Menetapkan istiadat diraja
C Mengetuai utusan diplomatik
D Menguatkuasakan undang-undang
Undang-undang
bertulis Undang-Undang Laut Melaka
A Peraturan berkeluarga
B Pantang larang anggota masyarakat
C Penetapan tugas raja dan pembesar
D Penetapan tanggungjawab dan hukuman
SPM 2006
SPMU 2019
16 Antara yang berikut yang manakah motif seni ukiran orang Melayu selepas
kedatangan Islam? T4 B8 ms 206 [ P2]
I Tumbuh-tumbuhan
II Cakerawala
III Haiwan
IV Geometri
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPMU 2018
SPMU 2018
A Istana
B Pondok
C Madrasah
D Surau
SPM 2015
SPM 2015
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2011
SPM 2010
A Sekolah pondok
B Sistem madrasah
C Pembelajaran di masjid
D Pengajaran di istana
Pendidikan
tidak formal Pembelajaran pantang-larang
X
Apakah X? T4 B8 ms 201 [ P2 B10 ]
A Menerusi pantun
B Mengadap guru
C Pembacaan kitab
D Pengajian sekolah pondok
SPM 2007
Motif Seni Ukiran Orang Melayu
Sebelum Islam Selepas Islam
Binatang seperti X
burung dan ayam
15 Jadual di atas menerangkan perubahan motif dalam seni ukiran orang Melayu
selepas kedatangan Islam. T4 B8 ms 206 [ P2 B6 ]
Apakah X?
I Cakerawala
II Tumbuh-tumbuhan
III Bunga-bungaan
IV Binatang
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2004
A bahasa istana
B amalan protokol
C adat kebesaran diraja
D alat perkahwinan diraja
SPM 2014
SPMU 2014
A Bebas cukai
B Banyak galian
C Pentadbiran cekap
D Mata wang seragam
SPM 2009
16 Mengapakah institusi baitulmal diperkenalkan oleh Kesultanan Melayu Melaka?
T4 B8 ms 211 [ P2 B10 ]
2) PENJELAJAHAN DAN
PENEROKAAN
SPM 2017
SPM 2017
SPM 2016
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPMU 2016
17 Gambar 2 menunjukkan suasana penjualan surat pengampunan
( indulgences ) di Eropah pada abad ke -16.
Gambar 2
SPMU 2016
18 Zaman Renaissance di Eropah berlaku dari tahun 1350 hingga tahun 1600.
Pernyataan manakah yang berkaitan dengan zaman tersebut ?
T4 B9 ms 219 [ P2 B5-B6 ]
SPMU 2015
A Menyebarkan agama
B Menjelajah ke kawasan luar
C Menganggotai pasukan tentera
D Menaungi golongan pelukis
SPM 2014
17 Mengapakah Gereja Katolik menjadi institusi yang berkuasa di Eropah pada Zaman
Gelap? T4 B9 ms 216 [ P2 B3 ]
SPM 2011
A Politik
B Agama
C Kewangan
D Pendidikan
SPM 2011
18 Sistem feudal yang diamalkan pada awal Zaman Pertengahan di Eropah mempunyai
persamaan dengan sistem feudal yang diamalkan dalam masyarakat Melayu
tradisional.
A Keseragaman undang-undang
B Peluasan wilayah kekuasaan
C Kemajuan perdagangan
D Kekayaan sumber alam
SPM 2008
Masa Peristiwa
Abad ke-16 Kemunculan golongan yang mengendalikan
Counter Reformation
SPM 2008
18 Apakah aspek yang ditekankan oleh gereja Katolik pada Zaman Pertengahan di
Eropah? T4 B9 ms 216 [ P2 B5 ]
Kemerosotan pengetahuan
A Zaman Renaissance
B Zaman Pertengahan
C Zaman Peralihan
D Zaman Gelap
SPM 2005
14 Dialog di atas mungkin berlaku antara dua orang penganut agama Kristian pada
abad ke-16 di Eropah?
SPM 2004
SPMU 2019
SPMU 2019
Pemerintah Negara
Ratu Isabella Sepanyol
Putera Henry Portugal
SPM 2013
A Mengaut keuntungan
B Memperoleh hamba abdi
C Menyebarkan ilmu pengetahuan
D Memperkenalkan sistem pemerintahan
Tokoh Negara
Ferdinand Aragon Sepanyol
Putera Henry Portugal
Jadual 6
SPM 2009
17 Perjanjian Tordesillas telah ditandatangani oleh Sepanyol dan Portugal pada tahun
1494. Apakah kesan perjanjian tersebut terhadap kedua-dua buah negara?
T4 B9 ms 224 [ P1 B8-B9 ]
SPM 2009
18 Apakah kesan penaklukan Sepanyol terhadap kawasan berikut pada abad ke- 15?
T4 B9 ms 225 [ P7 B2 ] ms 226 [ P1 B1 ]
Mexico
Peru
SPM 2006
Negara Tokoh
Sepanyol Ferdinand Aragon
Portugal Putera Henry
SPM 2018
Akta Kilang
Akta Lombong
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPMU 2018
Gambar 2
Mengapakah kumpulan Luddite bertindak demikian?
SPMU 2017
SPM 2015
Tenaga manusia
Tenaga X
Tenaga binatang
Tenaga air
Rajah 2
Apakah Tenaga X?
T4 B9 ms 232 [ P1 B3 ]
A Wap
B Gasolin
C Elektrik
D Matahari
SPMU 2014
17 Pergerakan Luddite adalah gerakan sosial oleh pekerja industri tekstil di Britain
pada abad ke-19.
Mengapakah gerakan tersebut muncul?
T4 B9 ms 235 [ P7 B7-B8 ]
Tokoh Sumbangan
Lord Townshend Memperkenalkan sistem penanaman secara bergilir
Jadual 2
Apakah kelebihan sistem tersebut?
T4 B9 ms 228 [P5 B2-B3] ms 229 [P1 B1]
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2010
Tahun 1770
Tokoh John Hargreaves
Mesin yang dicipta Spinning Jenny
A Memintal benang
B Menjana kuasa
C Mengepam air
D Melebur besi
A Mencari pasaran
B Mencipta kapal wap
C Mendirikan lebih banyak kilang
D Mengadakan hubungan diplomatik
SPM 2005
16 Pada tahun 1883, Akta Kilang telah digubal bagi melindungi kepentingan pekerja di
Britain. T4 B9 ms 236 [ SUDUT MAKLUMAT ]
Antara pernyataan berikut yang manakah berkaitan dengan akta tersebut?
SPM 2005
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2004
17
Revolusi Perindustrian Pengeluaran berlebihan
SPM 2018
SPMU 2015
SPMU 2014
18 Mengapakah negara berikut menjadi sasaran imperialisme Barat pada abad ke-19?
T4 B9 ms 237 [ P4 B2-B3 ]
China
India
SPM 2005
15 Mengapakah negara di Timur menjadi sasaran orang Eropah pada abad ke-16?
T4 B9 ms 237 [ P4 B2-B3 ]
2) EKONOMI DAGANGAN
4) KESAN-KESAN DASAR
EKONOMI
SPMU 2019
A Cukai tinggi
B Peraturan ketat
C Kawasan terhad
D Teknologi rendah
SPM 2010
21 Berdasarkan rajah berikut, apakah kesimpulan yang dapat anda buat berhubung
kegiatan ekonomi masyarakat Melayu tradisional?
T4 B10 ms 246 [ P2 B2-B3 ]
Bertani
Melombong
I Hasil dipasarkan
II Modal yang kecil
III Usaha sama keluarga
IV Pengkhususan dalam kerja
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPMU 2019
20 Maklumat berikut berkaitan dengan mata wang yang digunakan oleh tiga buah
negeri di Tanah Melayu sebelum kedatangan penjajah.
Apakah kesan penggunaan mata wang tersebut? T4 B10 ms 255 [ P1 & P2]
SPM 2018
19 Graf 1 menunjukkan peluasan kawasan tanaman getah di negeri Perak pada awal
abad ke-20.
Graf 1
SPMU 2018
SPMU 2018
20 Pada abad ke-20, kapal korek mula digunakan dalam kegiatan perlombongan
di Tanah Melayu. T4 B10 ms 251 [ P2 B2-B8 ]
Sistem kontrak
Sistem kangani
SPMU 2017
A komunikasi
B perladangan
C pengangkutan
D perlombongan
SPM 2016
19 Mengapakah British membawa masuk buruh dari India dan China ke Tanah
Melayu pada ke-19? T4 B10 ms 247 [ P2 B1 & B2 ]
SPMU 2016
SPM 2015
20 Jadual 1 berkaitan dengan dasar British dalam perusahaan tanaman getah di Tanah
Melayu.
A Menstabilkan harga
B Mengurangkan import
C Meningkatkan pengeluaran
D Menyekat kegiatan orang tengah
SPM 2014
Jadual 2
Mengapakah penggunaan mata wang tersebut semakin pupus menjelang abad ke
19?
T4 B10 ms 256 [ P1 B1-B2 ]
A Kekurangan logam
B Kelembapan ekonomi
C Pengenalan wang kertas
D Penggunaan syiling emas
19 Maklumat berikut berkaitan dengan cara kemasukan buruh dari luar ke Tanah
Melayu pada kurun ke-19.
Sistem Kontrak
Sistem Kangani
SPMU 2014
20 Graf 1 menunjukkan kadar pengeluaran bijih timah di Tanah Melayu oleh pemodal
Eropah dan pemodal China. T4 B10 ms 251 [ P2 B4 ]
Graf 1
19 Graf 1 menunjukkan pengeluaran bijih timah oleh pelombong Cina di Tanah Melayu
pada abad ke-20. T4 B10 ms 252 [ P1 B5 ]
peratus 80
pengeluaran 70
60
50
40
30
20
10
SPM 2013
20 Pelombong Eropah menguasai perusahaan perlombongan bijih timah pada abad ke-
20. T4 B10 ms 251 [ P2 B4 ]
Mengapakah pelombong Eropah berjaya menguasai perusahaan tersebut?
I Teknologi moden
II Sokongan pembesar
III Buruh mencukupi
IV Modal besar
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2011
19 Antara yang berikut, bank manakah yang ditubuhkan oleh pemodal tempatan di
Tanah Melayu? T4 B10 ms 257 [ P2 B4 & B8 ]
I Mercantile Bank
II Kwong Yik Bank
III Ban Hin Lee Bank
IV The Chartered Bank
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2011
Tahun Peristiwa
1897 British menubuhkan Lembaga Pesuruhjaya
Wang di bawah Ordinan XIII
Mengapakah nilai eksport getah Tanah Melayu merosot dalam tempoh tersebut?
T4 B10 ms 250 [ P1 B11 ]
SPM 2007
British
Perladangan
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2006
17 Apakah pengajaran kepada masyarakat Tanah Melayu sekiranya ingin
menguasai semula perlombongan bijih timah daripada pelombong Eropah pada
abad ke-20? T4 B10 ms 260 [ P1 B1 ]
I Mengumpul modal
II Menguasai teknologi
III Membayar pampasan
IV Menguasai politik
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2006
A kesihatan
B kebakaran
C kenderaan
D perkhidmatan
SPM 2004
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2004
20 Apakah kesan penggunaan kapal korek dalam kegiatan perlombongan bijih timah di
Tanah Melayu pada abad ke-20? T4 B10 ms 251 [ P2 B6-B7 ]
SPMU 2014
SPM 2009
20 Bagaimanakah Akta Tanah Simpanan Melayu yang diperkenalkan oleh British
pada 25 November 1913 memanfaatkan orang Melayu?
T4 B10 ms 260 [ P3 B4-B5 ]
SPM 2008
19 Apakah tujuan Land Setttlement Order dikuatkuasakan di Sarawak pada tahun
1933?
T4 B10 ms 261 [ P1 B5 ]
SPM 2008
20 Andaikan anda mengusahakan sebidang tanah di Tanah Melayu pada awal
abad ke-18.
Bagaimanakah anda menjalankan aktiviti tersebut?
T4 B10 ms 258 [ P5 B5 ] ms 259 [ P1 B1 ]
I Mengumpul modal
II Menguasai teknologi
III Membayar pampasan
IV Menguasai politik
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2006
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPMU 2017
Jadual 1
SPMU 2015
SPM 2014
19 Pada tahun 1920, British telah mewartakan Enakmen Pendaftaran Sekolah di Tanah
Melayu.
Mengapakah British memperkenalkan enakmen tersebut?
T4 B10 ms 265 [ P6 B5 ]
Abad Isu
Awal abad Pertambahan kemasukan imigran dari China dan
ke-20 India ke negeri-negeri Melayu Bersekutu.
SPM 2010
SPM 2006
21 Mengapakah sistem pendidikan pada zaman penjajah gagal menyatupadukan
kaum di Tanah Melayu?
T4 B10 ms 265 [ P1 B3 ]
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2005
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
A Pengasingan kaum
B Sukatan pelajaran selaras
C Pegawai kerajaan bertambah
D Pengurusan tenaga pengajar mudah
SPM 2004
21 Kemasukan imigran Cina dan India ke Tanah Melayu telah mewujudkan
T4 B10 ms 264 [ P5 B2 & B6 ]
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
3) NASIONALISME DI ASIA
TENGGARA
SPM 2018
A Menjimatkan kos
B Mempercepat arahan
C Mempermudah kegiatan perisikan
D Membolehkan penyebaran propaganda
SPMU 2018
A Politik stabil
B Pentadbiran mantap
C Banyak bahan mentah
D Mata wang sistematik
SPM 2012
SPM 2007
A Mencari pasaran
B Mencipta kapal wap
C Mendirikan lebih banyak kilang
D Mengadakan hubungan diplomatik
Slogan Kuasa
Beban Orang Putih British
X Perancis
SPM 2004
22 Beban orang putih
Tugas mentamadunkan manusia
SPMU 2014
SPM 2004
23 Antara berikut yang manakah berkaitan dengan pentadbiran birokrasi Barat di
Asia Tenggara? T5 B1 ms 8 [ JADUAL ]
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2016
SPMU 2014
I Mengutip cukai
II Memelihara keamanan
III Menggubal undang-undang
IV Memajukan kegiatan pertanian
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2005
I Mengutip cukai
II Menjaga tanaman
III Menasihati pemerintah
IV Mengkristiankan penduduk
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2018
SPMU 2015
Tahun Akta
1887 Akta Kampung Ulu Burma
1889 Akta Perkampungan Burma
SPM 2010
Tahun Perkara
1887 Akta Kampung Ulu Burma
1889 Akta Perkampungan Burma
SPMU 2019
Gambar 2
A Warisan turun-temurun
B Melalui peperiksaan
C Diperkenan oleh raja
D Cadangan golongan agama
Gambar 2
SPMU 2015
Vietnam
Union Indochinoise
Kemboja Laos
A Peperiksaan
B Pemilihan rakyat
C Pelantikan maharaja
D Persetujuan golongan bangsawan
SPM 2005
TANAH MELAYU
SPM 2018
Residen
Penasihat British
SPM 2013
Residen
Penasihat British
SPM 2012
SPMU 2017
SPMU 2016
A Kekuatan tentera
B Perkongsian kuasa
C Kedudukan strategik
D Pemodenan pentadbiran
SPM 2009
21 Jadual 2 menerangkan perubahan dalam bidang pentadbiran yang berlaku di
Thailand pada abad ke-19. T5 B1 ms 13 [ P1 B13 ]
SPMU 2019
SPM 2008
23 Mengapakah sistem Tanaman Paksa yang diperkenalkan oleh Belanda di
Indonesia perlu ditentang? T5 B1 ms 14 [ P3 B6 ]
SPMU 2017
SPMU 2017
SPM 2012
A Meningkatkan ekonomi
B Mewujudkan jurang ekonomi
C Menghapuskan cukai pertanian
D Menyediakan peluang pekerjaan
Novel Penulis
Noli Me Tangere Jose Rizal
Kerikil-Kerikil Tajam Chairil Anwar
Putera Gunung Tahan Pak Sako
SPM 2016
SPM 2008
21 Mengapakah kerajaan Belanda bersikap pilih kasih dalam menyediakan
kemudahan pendidikan di Indonesia? T5 B1 ms 16 [ P3 B12 ]
SPM 2015
A Perang Rusia-Jepun
B Perang Dingin di Eropah
C Perjuangan golongan Luddite
D Perjuangan Parti Komunis Malaya
SPM 2011
Tahun Kejayaan
1895 Menewaskan China
1905 Menewaskan Rusia
SPM 2004
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPMU 2014
Tahap 1 Tahap 2
Bercorak sederhana Bercorak radikal
Rajah 2
Rajah 3
Mengapakah gerakan tersebut bercorak radikal pada tahap kedua?
SPM 2006
26 Mengapakah corak gerakan nasionalisme di Asia Tenggara berubah daripada
sederhana kepada radikal? T5 B1 ms 18 [ P2 B4 ]
SPM 2004
24 Antara berikut yang manakah ciri-ciri persamaan gerakan nasionalisme peringkat
awal di Asia Tenggara? T5 B1 ms 18 [ P1 B5 & B7-B8 ]
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPMU 2019
A Menubuhkan katipunan
B Membentuk Liga Filipina
C Melancarkan gerakan bersenjata
D Menyebarkan pemikiran melalui media cetak
SPM 2007
21 Apakah tuntutan gerakan nasionalisme tahap awal di Filipina?
T5 B1 ms 18 [ P3 B9 ]
A Hak mengundi
B Hak kebebasan bersuara
C Pengembalian kuasa raja
D Pemerintahan kerajaan sendiri
SPM 2005
A Menubuhkan Kapitunan
B Membentuk Liga Filipina
C Melancarkan revolusi bersenjata
D Menyebar fahaman melalui akhbar
SPM 2017
SPM 2018
SPM 2007
A kemunduran rakyat
B kemerosotan ekonomi
C ketidakadilan undang-undang
D kelemahan sistem pemerintahan
SPMU 2018
A Menentang sekularisme
B Melancarkan pemberontakan
C Menuntut kebebasan bersuara
SPM 2009
22 Pertubuhan Muhammadiyah merupakan pertubuhan penting dalam gerakan
nasionalisme tahap pertama di Indonesia. T5 B1 ms 20 [ P2 B4 ]
SPM 2011
22 X dalam rajah berikut adalah pertubuhan nasionalisme tahap awal di Burma.
T5 B1 ms 21 [ P2 B4 ]
Ditubuhkan pada tahun 1906
X
Menggunakan isu kasut
Apakah X?
A Liga Antipemisahan
B Persatuan Belia Buddha
C Liga Pembebasan Rakyat AntiFasis
D Parti Dobama Asiayone
SPMU 2015
SPMU 2017
SPM 2016
2) GERAKAN NASIONALISME
SEHINGGA PERANG DUNIA
KEDUA
TINGKATAN 5 BAB 2 :
NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA
SPMU 2019
A Persetujuan pembesar
B Kerjasama pemodal
C Kebenaran residen
D Perkenan sultan
SPM 2017
SPMU 2016
Residen
Penasihat British
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
a) Naning
SPM 2018
26 Antara tahun 1831 hingga tahun 1832, British menghadapi tentangan daripada
Penghulu Dol Said di Naning
Mengapakah British ditentang di wilayah tersebut? T5 B2 ms 32 [ P1 B1-B5 ]
SPM 2016
A Menduduki Naning
B Membunuh Dol Said
C Merampas hasil penduduk
D Memulau wilayah Naning
SPM 2004
27 Mengapakah Naning berjaya mengalahkan British pada tahun 1831?
T5 B2 ms 32 [ P1 B9 ]
b) Sarawak
SPMU 2019
SPMU 2018
SPM 2017
Syarif Masahor
Datu Patinggi Abdul Gapur
Tokoh Negeri
Rentap Sarawak
Mat Salleh Sabah
Mengapakah penentangan tersebut berlaku?
A Pencerobohan kawasan
B Penghapusan sistem perhambaan
C Peningkatan kemasukan imigran
D Paksaan membayar ufti
c) Sabah
SPM 2013
SPM 2008
24 Jadual 2 menunjukkan tokoh tempatan yang telah menentang kuasa British
pada abad ke-19. T5 B2 ms 34 [ P3 B3] ms 36 [ P1 B2 ]
Tokoh Negeri
Rentap Sarawak
Mat Salleh Sabah
Mengapakah penentangan tersebut berlaku?
A Pencerobohan kawasan
B Penghapusan sistem perhambaan
C Peningkatan kemasukan imigran
D Paksaan membayar ufti
SPM 2015
SPMU 2015
24 Dialog berikut mungkin berlaku di Durian Sebatang, Perak pada tahun 1875.
SPM 2010
Tarikh Peristiwa
21 Julai 1875 Mesyuarat antara Dato’ Maharaja Lela dengan
pembesar-pembesar Melayu di Durian Sebatang.
SPM 2005
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
e) Negeri Sembilan
SPMU 2019
Rajah 1
Apakah kesan perbalahan tersebut? T5 B1 ms 39
SPM 2014
SPM 2013
g) Kelantan
SPM 2017
A Menghormati sultan
B Mengekalkan kuasa sultan
C Kesetiaan rakyat kepada sultan
D Kuasa mutlak berada di tangan sultan
SPM 2011
h) Terengganu
SPMU 2014
SPMU 2017
I Pengaruh komunis
II Bantuan ketenteraan
III Pengaruh hasil karya
IV Kedudukan geografi
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPMU 2016
Kekejaman pentadbiran
SPM 2006
28 Apakah kesan dasar pentadbiran British di Tanah Melayu pada awal abad
ke-20? T5 B2 ms 46 [ P3 B6 & P4 B1 ]
SPMU 2016
24 Senarai berikut adalah tokoh luar negara yang mempengaruhi Gerakan Islah
di Tanah Melayu pada awal abad ke-20.
Syeikh Muhammad Abduh
Sayyid Jamaluddin al-Afghani
SPMU 2014
SPM 2013
I Mengugut pemimpin
II Menyekat kegiatan dakwah
III Menghalang kemasukan risalah
IV Menyekat peluang belajar ke luar negara
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
A Mengutamakan pemimpin
B Memelihara warisan tradisi
C Berani mengkritik penjajah
D Bekerjasama dengan kaum imigran
SPM 2010
Al-Imam
Neracha
Saudara
SPM 2009
24 Apakah idea yang diketengahkan oleh Kaum Muda pada awal abad ke-20?
T5 B2 ms 49 [ P3 B1-B2 ]
SPMU 2017
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPMU 2016
Apakah isu yang dibangkitkan kepada orang Melayu oleh pengarang tersebut?
T5 B2 ms 52 [ RAJAH, KOTAK PERTAMA ]
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2011
SPM 2010
Al-Imam
Neracha
Saudara
SPM 2006
Pengasuh, 1918
Majalah Guru,1924
Bulan Melayu, 1930
Guru : Tema novel Melor Kuala Lumpur yang dihasilkan pada tahun
1930-an berbeza dengan novel – novel sezamannya.
A Perpaduan guru
B Kebebasan wanita
C Penentangan penjajahan
D Semangat perjuangan pemuda
SPMU 2018
SPM 2017
24 Maklumat berikut berkaitan dengan gerakan anti British di Tanah Melayu pada
tahun 1940an. T5 B2 ms 56 [ P3 B2-B3 ]
Pertubuhan Matlamat Perjuangan
Kesatuan Melayu Muda Menghalau penjajah British dari Tanah Melayu
SPMU 2015
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2010
24 Apakah idea yang diketengahkan oleh Kaum Muda pada awal abad ke-20?
T5 B2 ms 49 [ P3 B1-B2 ]
SPM 2010
Kekejaman pentadbiran
3) WARISAN NEGERI-NEGERI
MELAYU
SPM 2005
A Kesetiaan rakyat
B Kegiatan ekonomi
C Konsep ketuhanan
D Kekayaan hasil bumi
SPMU 2019
27 Count Camillo Benso di Cavour (Itali) dan Otto Eduard von Bismarck (Jerman)
menggunakan pendekatan realpolitik untuk membina negara bangsa masing-
masing pada abad ke-19. T5 B3 ms 68 & 69
A Melancarkan peperangan
B Mengemaskini undang-undang
C Mengawal institusi agama
D Menggubal perlembagaan negara
SPMU 2019
28 Konsep negara moden di Eropah tercetus pada abad ke-18 dan abad ke-19
ekoran tercetusnya Revolusi Inggeris 1688, Perang Kemerdekaan Amerika 1776
dan Revolusi Perancis 1789. T5 B3 ms 67
SPM 2017
26 Jadual 5 berkaitan dengan revolusi yang berlaku di Eropah pada abad ke-17 dan
abad ke-18. T5 B3 ms 67 [ P3 B1 ]
Tahun Revolusi
1688 Revolusi Inggeris
1789 Revolusi Perancis
Jadual 5
SPM 2017
A Serangan balas
B Penyatuan negara
C Penguasaan ekonomi
D Kediktatoran pemerintah
28 Itali dan Jerman adalah dua buah negara bangsa moden di Eropah pada
abad ke-19. T5 B3 ms 68 [ P2 B8 ]
A Realpolitik
B Perjanjian
C Perundingan damai
D Kuat kuasa undang-undang
SPM 2016
SPM 2016
Poland
Yogoslavia
Czechoslovakia
A lokasi strategik
B kumpulan etnik
C sistem perundangan
D kekayaan hasil bumi
SPM 2015
SPM 2015
SPM 2014
SPM 2012
27 Rajah 2 menunjukkan negara bangsa baru yang muncul di Eropah pada awal
abad ke-20.
Czechoslovakia
Poland
Rajah 2
A Kumpulan etnik
B Sistem demokrasi
C Kedudukan geografi
D Kekayaan hasil bumi
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPMU 2014
A Kehilangan wilayah
B Keselamatan terjamin
C Penamatan sistem monarki
D Pembentukan negara bangsa
SPM 2011
SPM 2009
27 Tokoh berikut mengamalkan konsep realpolitik serta politik darah dan besi
semasa memerintah Jerman pada abad ke-19. T5 B3 ms 69 [ P1 B3 ]
A Menyatukan negara
B Melicinkan pentadbiran
C Menghapuskan sistem beraja
D Menggubal perlembagaan moden
SPM 2007
A Serangan balas
B Penyatuan negara
C Penguasaan ekonomi
D Kediktatoran pemerintah
SPM 2016
Apakah X?
I agama
II bahasa
III adat resam
IV kegiatan ekonomi
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2012
X
Apakah X?
SPMU 2016
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2018
Majlis Negeri
Berdasarkan Undang - undang Tubuh Negeri Johor 1895, apakah syarat untuk
menjadi ahli badan tersebut? T5 B3 ms 82 [ P1 B4-B12 ]
I Kerabat raja yang memerintah
II Keturunan bangsawan
III Beragama islam
IV Bangsa Melayu
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
Gambar 3
Bagaimanakah baginda bertindak menghalang British daripada menguasai
negeri Johor ? T5 B3 ms 82 [ P3 B4-B7 ]
SPMU 2017
A Peranan mufti
B Pewaris sultan
C Tugas penasihat
D Keselamatan sultan
I Kuasa rakyat
II Pewaris takhta
III Tugas jemaah menteri
IV Pelantikan penasihat kewangan
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2013
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2006
SPM 2017
A Menguruskan pembangunan
B Menjaga hal ehwal luar
C Mengurus kewangan
D Menjaga keamanan
SPMU 2018
Rajah 2
SPMU 2017
A Peranan mufti
B Pewaris sultan
C Tugas penasihat
D Keselamatan sultan
I Kuasa rakyat
II Pewaris takhta
III Tugas jemaah menteri
IV Pelantikan penasihat kewangan
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2013
26 Pada tahun 1911, Sultan Zainal Abidin III meluluskan perlembagaan yang
dikenali sebagai Undang-Undang Tubuh Kerajaan Terengganu.
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2011
SPM 2018
SPMU 2015
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2014
A Memilih Undang
B Menjadi ketua agama
C Menjaga alat kebesaran
D Menggubal dasar negara
SPM 2010
27 Apakah peranan Buapak dalam sistem pemerintahan yang berasaskan Adat
Perpatih di Negeri Sembilan? T5 B3 ms 88 [ P3 B1 & P2 B6-B7]
I Menasihati undang
II Memimpin suku
III Mengetuai Perut
IV Melantik Lembaga
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2009
Alam beraja
Luak berpenghulu
Suku berlembaga
Anak buah berbuapak
A Teokrasi
B Demokrasi
C Autokrasi
D Birokrasi
Alam beraja
Luak berpenghulu
Suku berlembaga
Anak buah berbuapak
A Protokol istana
B Upacara perkahwinan
C Menyambut kelahiran
D Pemilihan pemimpin
3) PERGERAKAN POLITIK DI
SARAWAK DAN SABAH
SPM 2018
SPMU 2018
A Malayan Union
B Pentadbiran Tentera British
C Negeri-negeri Melayu Bersekutu
D Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu
Malayan Union
Rajah 2
SPM 2015
SPMU 2015
Jus soli
Kelayakan menjadi rakyat Malayan Union kepada sesiapa
sahaja yang lahir di Tanah Melayu dan Singapura
SPMU 2014
SPM 2014
SPM 2013
28 Rajah 3 berkaitan dengan asas kerakyatan Malayan Union pada tahun 1946.
Rajah 3
SPM 2011
27 Mengapakah Pertubuhan Kebangsaan Melayu Bersatu (UMNO) ditubuhkan
pada tahun 1946 ? T5 B4 ms 101 [ RAJAH ]
SPM 2009
29 Apakah muslihat British memperkenalkan Malayan Union di Tanah Melayu
pada tahun 1946? T5 B4 ms 95 [ P1 B2-B3 ]
SPM 2008
28 Rajah 3 menunjukkan pernyataan ketiga-tiga unit politik di Tanah Melayu dalam
pentadbiran Malayan Union.
Negeri-Negeri Selat
Malayan
Negeri-Negeri Melayu
Union 1946
Bersekutu
Negeri-Negeri Melayu
Tidak Bersekutu
A Perpaduan kukuh
B Ekonomi meningkat
C Budaya berkembang
SPM 2007
A Melicinkan pentadbiran
B Memajukan penduduk tempatan
C Menghapuskan sempadan negeri
D Menghapuskan pengaruh komunis
SPM 2004
28 Akhbar Tempat
Utusan Melayu Singapura
Majlis Kuala Lumpur
Warta Negara Pulau Pinang
SPMU 2019
A I dan II
B I dan IV
SPM 2018
SPM 2017
SPM 2017
SPMU 2016
SPMU 2015
28 Piagam Atlantik yang ditandatangani oleh 50 buah negara pada 24 Jun 1945
telah menjadi piagam Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu.
T5 B4 ms 104 [ P3 B12-B13 ]
SPM 2014
Menteri Besar
SPM 2013
SPM 2012
SPM 2009
28 Apakah kesan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948 terhadap sistem
pemerintahan beraja di Tanah Melayu?
T5 B4 ms 107 [ SUDUT MAKLUMAT ]
SPM 2008
29 Apakah manfaat yang diperoleh orang Melayu melalui Perjanjian Persekutuan
Tanah Melayu 1948? T5 B4 ms 108 [ P2 B2-B3 ]
A Kebebasan berpolitik
B Menguasai pentadbiran
C Menentukan kerakyatan
D Kedudukan istimewa dilindungi
Piagam Atlantik
A Dasar liberalisasi
B Amalan realpolitik
C Dasar dekolonisasi
D Amalan monarki
SPMU 2019
SPMU 2019
31 Vyner Brooke telah menyerahkan Sarawak kepada British pada tahun 1946.
T5 B4 ms 110 & 111
I Jajahan meluas
II Kedudukan kukuh
III Desakan penduduk
IV Sokongan pembesar
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
A Menganjurkan kongres
B Mengadakan demonstrasi
C Melaksanakan pungutan suara
D Mendapatkan bantuan kuasa asing
SPMU 2017
I Bersifat sederhana
II Fokus kepada sosioekonomi
III Berjuang untuk kemerdekaan
IV Menerima bantuan dana asing
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
KAMI TIDAK
MAHU
DIJAJAH
Gambar 1
Mengapakah terdapat sepanduk yang tertulis ``WE DO NOT WANT TO BE
COLONISED’’ (KAMI TIDAK MAHU DIJAJAH) ? T5 B4 ms 110 [ P4 B7 ]
SPMU 2016
SPM 2013
SPM 2010
Tarikh Peristiwa
8 Februari 1946 Vyner Brooke menyerahkan
Sarawak kepada kerajaan British.
SPM 2005
2) PAKATAN MURNI
3) PERJANJIAN PERSEKUTUAN
TANAH MELAYU 1957
SPM 2018
SPM 2017
31 Sistem Ahli diperkenalkan oleh British di Tanah Melayu pada tahun 1951.
Sejauh manakah sistem tersebut menepati matlamat British untuk mematuhi
proses dekolonisasi. T5 B5 ms 117 [ P1 B1-B3 ]
SPMU 2017
SPM 2011
Tahun Perkara
1951 Sistem Ahli diperkenalkan
SPM 2011
30 Tokoh berikut telah dilantik memegang portfolio dalam Sistem Ahli pada tahun
1951.
Dato Onn Bin Jaafar
Dr Lee Tiang Keng
Dato E.E.C Thuraisingam
SPM 2008
31 Apakah kepentingan Sistem Ahli yang diperkenalkan di Tanah Melayu pada
tahun 1951? T5 B5 ms 117 [ P1 B1-B2 ]
A I dan II
B II dan III
C I dan IV
D III dan IV
SPM 2017
Rajah 3
SPM 2016
Rundingan London
Dipengerusikan oleh Lord Lennox-Boyd
Berlangsung dari 18 Januari hingga 8 Februari 1956
SPM 2015
SPM 2014
Gambar 1
SPM 2014
Tarikh Rundingan
18 Januari - 8 Februari 1956 Rundingan London
SPMU 2014
SPM 2013
30 Pada bulan Februari 1952, UMNO Kuala Lumpur dan MCA telah menjalin
kerjasama dalam bidang politik. T5 B5 ms 121 [ P4 B9 ]
SPM 2012
30 Pada tahun 1951, Dato’ Onn bin Jaafar mencadangkan agar keahlian UMNO
dibuka kepada orang bukan Melayu.
SPM 2010
Tahun Rundingan
Rundingan antara UMNO dengan Jawatankuasa Hubungan
1949 Antara Kaum atau Communities Liaison Committee (CLC)
SPM 2009
SPM 2008
30 Mengapakah parti tersebut ditubuhkan? T5 B5 ms 121 [ P1 B2-B3 ]
Parti Parti Kemerdekaan Malaya
Pengasas Dato’ Onn bin Jaafar
Tahun Penubuhan 1951
SPMU 2019
SPMU 2018
SPMU 2018
A Kedudukan British
B Jawatan tradisional
C Bantahan negara jiran
D Kuasa autonomi negeri
Apakah X ? T5 B5 ms 126 [ P1 B3 ]
SPM 2015
A Hal kerakyatan
B Penetapan sempadan
C Hal ehwal imigresen
D Peruntukan kewangan
SPMU 2015
Tun Haji Abdul Razak Tun H.S. Lee Tun V.T. Sambanthan
Gambar 1
32 Apakah yang dilaksanakan oleh pemimpin Tanah Melayu pada tahun 1950-an
untuk merealisasikan kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu?
T5 B5 ms 131 [ P2 B4 ]
SPMU 2014
SPM 2012
31 Antara yang berikut, manakah jenis kerakyatan yang telah diterima dalam
Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957? T5 B5 ms 127 [ JADUAL ]
I Melalui permohonan
II Kuat kuasa undang-undang
III Perkenan Raja-Raja Melayu
IV Kelulusan Dewan Undangan Negeri
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2010
SPM 2004
29
Pemimpin Melayu Perikatan : Kami bersetuju menerima prinsip
kerakyatan secara “ jus soli”
I agama Persekutuan
II undang-undang
III prinsip kehakiman negara
IV kedudukan raja-raja Melayu
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
1) CADANGAN KE ARAH
PEMBENTUKAN MALAYSIA
2) FAKTOR-FAKTOR
PEMBENTUKAN MALAYSIA
3) REAKSI TERHADAP
PEMBENTUKAN MALAYSIA
4) LANGKAH-LANGKAH
PEMBENTUKAN MALAYSIA
SPMU 2014
33 Pada 27 Mei 1961, Tuanku Abdul Rahman sebagai Perdana Menteri Persekutuan
Tanah Melayu telah mencadangkan pembentukan Malaysia di Singapura.
T5 B6 ms 138 [ P2 B7 & P2 B8 ]
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2004
Tokoh Tunku Abdul Rahman
Tarikh 27 Mei 1961
Idea Penggabungan Tanah Melayu, Singapura,
Sabah, Sarawak dan Brunei
I Mengembangkan ekonomi
II Menamatkan penjajahan British
III Menyediakan kemudahan sosial
IV Mengukuhkan institusi kesultanan
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2018
SPMU 2016
Singapura
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPMU 2015
SPM 2014
SPM 2012
A Idan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2011
SPM 2010
33 Pada bulan April 1961, Parti Barisan Sosialis telah memenangi pilihan raya
Hong Lim, Singapura. T5 B6 ms 139 [ P1 B7-B8 ]
SPM 2010
SPM 2007
32 Kemenangan Barisan Sosialis dalam pilihan raya Hong Lim pada bulan April 1961
membimbangkan kerajaan Singapura pimpinan Lee Kuan Yew.
T5 B6 ms 139 [ P1 B7-B8 ]
SPMU 2019
SPMU 2019
SPMU 2018
Tarikh Peristiwa
September 1965 Jeneral Soeharto telah menggulingkan Presiden Soekarno
33 Lee Kuan Yew menggunakan alasan berikut untuk membawa masuk Singapura
dalam Persekutuan Malaysia.
SPM 2017
SPM 2017
Tahun Peristiwa
1965 Jeneral Soeharto telah mengambil alih kuasa pemerintahan
daripada Presiden Soekarno
29 Pada tahun 1946, Sabah diserahkan kepada British oleh Syarikat Borneo
Utara British. T5 B6 ms 148 [ P2 B1-B2 ]
SPMU 2017
SPMU 2017
SPM 2016
A Parti Komunis
B Orientalis Barat
C Golongan agama
D Penjajah Belanda
SPM 2016
SPM 2015
SPMU 2015
SPM 2014
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2013
Tahun Peristiwa
1959 Lee Kuan Yew mencadangkan supaya Singapura
digabungkan dengan Tanah Melayu
Jadual 4
Mengapakah Lee Kuan Yew membuat cadangan tersebut?
SPM 2012
SPM 2011
SPM 2009
SPM 2008
Tahun Peristiwa
1962 Parti PANAS, SNAP, BERJASA, SCA, dan PESAKA
membentuk Parti Perikatan Sarawak
SPM 2007
Tahun Parti
1961 Parti Perikatan Sabah
1962 Parti Perikatan Sarawak
SPM 2018
SPM 2015
Ogos 1962 X
Rajah 4
Apakah X?
T5 B6 ms 150 [ P5 B1 ]
Februari 1962
Apakah X?
SPM 2012
SPM 2009
32 Jawatankuasa berikut ditubuhkan pada bulan Julai 1961.
Jawatankuasa Pengerusi
Jawatankuasa Perundingan Perpaduan Kaum Donald Stephens
SPM 2009
33 Apakah hak keistimewaan yang diperoleh Sarawak dan Sabah apabila menyertai
Persekutuan Malaysia pada tahun 1963?
T5 B6 ms 155 [ P1 B11-B12 ]
SPM 2009
35 Apakah perkara yang terkandung dalam Akta Malaysia yang diisytiharkan pada
26 Ogos 1963? T5 B6 ms 155 [ P1 B11-B12 & P1 B5 ]
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
1) CIRI-CIRI DEMOKRASI
BERPARLIMEN
2) NEGARA PERSEKUTUAN
3) LAMBANG-LAMBANG NEGARA
SPMU 2019
35 Pilihan raya di Malaysia dikendalikan oleh Suruhanjaya Pilihan Raya (SPR).
Apakah fungsi suruhnjaya tersebut? T5 B7 ms 177
I Memilih calon
II Menubuhkan parti
III Mendaftar pemilih
IV Menetapkan sempadan
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPMU 2019
36 Maklumat berikut berkaitan dengan calon yang akan bertanding dalam pilihan raya.
SPM 2018
I Memilih calon
II Menetapkan parti
III Menetapkan sempadan
IV Mendaftar pemilih
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPMU 2018
34 Bagaimanakah Suruhanjaya Pilihan Raya (SPR) dapat melaksanakan pilihan
raya yang bebas dan adil di negara kita, Malaysia?
T5 B7 ms 177 [ P2 B4-B6 ]
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2017
35 Rajah 4 berkaitan dengan Badan Berkanun di Malaysia.
T5 B7 ms 174 [ P4 B3-B4 ]
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
36 Dialog berikut mungkin berlaku ketika penyerahan borang penamaan calon bagi
pilihanraya kecil. T5 B7 ms 179 [ P1 B6-B7 ]
SPMU 2017
SPMU 2017
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2016
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPMU 2016
SPM 2015
Tarikh Peristiwa
SPMU 2015
36 Muthu adalah warganegara Malaysia yang ingin mengundi dalam pilihan raya
umum ke-14.
Apakah syarat yang perlu Muthu penuhi? T5 B7 ms 179 [ P1 B6 & P4 B2 ]
I Tidak muflis
II Berumur 21 tahun
III Mendaftar sebagai pemilih
IV Menjadi ahli dalam parti politik
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
Peranan Yang di-Pertuan Agong dalam menjaga dan memelihara hak istimewa
serta kedudukan orang Melayu dan bumiputera Sabah dan Sarawak.
Apakah hak istimewa orang Melayu dan bumiputera yang dimaksudkan dalam
pernyataan tersebut? T5 B7 ms 164 [ P4 B5-B6 ]
SPM 2014
36 Seorang pegawai tertinggi angkatan tentera telah dijatuhi hukuman. Siapakah yang
berkuasa memberi pengampunan kepada pegawai tersebut?
T5 B7 ms 168 [ JADUAL ]
A Perdana Menteri
B Menteri Pertahanan
C Mahkamah Persekutuan
D Yang di-Pertuan Agong
SPMU 2014
SPM 2013
34 Apakah bidang kuasa Yang di-Pertuan Agong seperti yang termaktub dalam
Perlembagaan Malaysia? T5 B7 ms 168 [ JADUAL ]
A Membubarkan Parlimen
B Menggubal undang-undang
C Memilih ahli Dewan Rakyat
D Menetapkan tarikh pilihan raya
35 Apakah syarat untuk menjadi Ahli Dewan Negara dalam sistem pemerintahan
di Malaysia? T5 B7 ms 172 [ P3 B3-B4 ]
SPM 2011
33 Pilihan raya kecil diadakan di mana-mana kawasan di negara kita sekiranya wakil
rakyat T5 B7 ms 178 [ P1 B4 ]
A Meninggal dunia
B Dipecat dari parti
C Menyertai parti lain
D Hilang sokongan
SPM 2011
Apakah X? T5 B7 ms 172 [ P5 B7 ]
A Kanun
B Piagam
C Ordinan
D Akta
Dalam sistem pilihan raya di Malaysia, individu terbabit dengan masalah di atas
tidak berhak T5 B7 ms 179 [ P1 B3-B9 ]
SPM 2010
Apakah X ? T5 B7 ms 172 [ P1 B7 ]
SPM 2009
34 Sejak tahun 1957, Perlembagaan Malaysia telah dipinda beberapa kali.
Mengapakah perlembagaan tersebut dipinda? T5 B7 ms 165 [ P2 B4 ]
SPM 2008
34 Encik Abu telah diisytiharkan muflis oleh mahkamah. T5 B7 ms 179 [ P1 B4 ]
Mengikut sistem pilihan raya di Malaysia, beliau tidak layak untuk
SPM 2007
34 Jika seseorang berminat untuk bertanding dalam pilihan raya di atas, apakah syarat-
syarat yang perlu dipenuhi? T5 B7 ms 179 [ P1 B6-B7 & P1 B5-B6 ]
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2007
35 Perlembagaan Malaysia menetapkan bidang kuasa Yang di-Pertuan Agong.
Antara yang berikut, yang manakah bidang kuasa baginda?
T5 B7 ms 168 [ JADUAL ]
I Membubarkan Parlimen
II Mengisytiharkan darurat
III Mengetuai Kerajaan Persekutuan
IV Mempengerusikan perkhidmatan awam
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2004
31
Dari Seremban ke Felda Palong,
Singgah sebentar di Gerai Asia,
Bersatu hati, tolong-menolong,
Aman makmur rakyat Malaysia.
I Kestabilan politik
II Perpaduan rakyat
III Kebebasan bercakap
IV Pembentukan kerajaan
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
32
Unsur taat setia kepada negara termaktub dalam
Perkara 24 Perlembagaan Malaysia.
A Melanggar undang-undang
B Bermastautin di negara lain
C Tidak mentaati Rukun Negara
D Mempunyai kerakyatan negara lain
SPM 2010
35 Rajah berikut menerangkan bidang kuasa Kerajaan Persekutuan.
T5 B7 ms 185
A Pelajaran
B Perhutanan
C Hiburan awam
D Perancangan Bandar
SPMU 2015
35 Apakah maksud lambang bulan sabit berwarna kuning dalam Jata Negara kita?
T5 B7 ms 188
A Kedaulatan raja
B Perpaduan kaum
C Islam agama rasmi
D Hak istimewa Melayu
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2012
I Wau
II Keris
III Jata Negara
IV Lagu Kebangsaan
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
36 Gambar 3 adalah bendera Jalur Gemilang yang menjadi kebanggaan bangsa dan
rakyat Malaysia.
Gambar 3
Rakyat Malaysia mesti berbangga dengan bendera tersebut kerana ia adalah
lambang T5 B7 ms 190 [ P3 B6 ]
A Keagungan
B Kegigihan
C Kemajuan
D Kedaulatan
SPM 2006
I Memupuk perpaduan
II Menerapkan semangat individualisme
III Mengukuhkan kedaulatan sultan
IV Menanam semangat patriotisme
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
1) PEMBANGUNAN EKONOMI
2) PEMBANGUNAN DAN
PERPADUAN BANGSA
SPMU 2019
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPMU 2019
Rajah 2
Apakah X ? T5 B8 ms 207
I Membasmi kemiskinan
II Menyusun semula masyarakat
III Menyeragamkan sistem kewangan
IV Menyekat kemasukan imigran
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2018
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2017
Matlamat Rancangan
Malaya Pertama
Merapatkan jurang perbezaan pendapatan
Rajah 5
37 Pada tahun 1958, Pak Abu ingin mengusahakan tanaman pisang dan nangka
seluas 20 hektar tetapi menghadapi masalah kekurangan modal.
T5 B8 ms 198 [ P3 B8 ]
Apakah agensi yang dapat membantu Pak Abu mengatasi masalah tersebut?
SPMU 2017
SPM 2015
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2014
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPMU 2014
37 Pada tahun 1958, Pak Abu ingin mengusahakan tanaman pisang secara kecil-
kecilan, tetapi tidak mempunyai sumber modal yang cukup.
SPM 2012
Gambar 4
SPM 2011
SPM 2009
37 Rajah 1 menerangkan langkah kerajaan untuk memajukan ekonomi negara.
T5 B8 ms 201 [ SUDUT MAKLUMAT ]
Lembaga Pembangunan Industri Desa (RIDA)
1 Mac 1966 digantikan dengan Majlis Amanah Rakyat (MARA)
SPM 2008
36 Apakah peranan Lembaga Pertubuhan Peladang (LPP) yang ditubuhkan pada 1973?
T5 B8 ms 202 [ JADUAL ]
I Menyatupadukan penduduk
II Membuka kawasan pertanian baru
III Menyediakan kemudahan pinjaman
IV Menamatkan kutipan cukai pertanian
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2007
KEJORA
(Lembaga Kemajuan Johor Tenggara)
Rancangan
Malaysia Ketiga KETENGAH
(Lembaga Kemajuan Terengganu Tengah)
DARA
(Lembaga Kemajuan Pahang Tenggara)
SPM 2005
FELDA
Ditubuhkan pada 1956
Menyediakan kemudahan asas
Mewujudkan petempatan baru
SPM 2005
SPM 2005
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2016
Gambar 2
Sumber : www.sinarharian.com.my
SPM 2016
SPM 2015
SPMU 2015
Gambar 2
38 Penyata Razak 1956 menyatakan dua elemen penting dalam pendidikan untuk
membentuk perpaduan kaum. T5 B8 ms 213 [ P2 B7-B8 ]
I Kemahiran teknikal
II Kurikulum seragam
III Sistem persekolahan sama
IV Kenaikan darjah secara automatik
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2013
SPM 2012
A Jawatankuasa Kabinet
B Majlis Gerakan Negara
C Majlis Angkatan Tentera
D Jawatankuasa Antara Kerajaan
SPM 2006
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2005
I Memupuk keharmonian
II Menanamkan taat setia
III Memelihara agama
IV Memberi kebebasan mutlak
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPMU 2018
A Memiliknegarakan industri
B Mengurangkan hak milik asing
C Kekayaan negara dikongsi bersama
D Sistem kewangan disusun semula
Perpaduan rakyat
Kestabilan politik
Ketinggian maruah bangsa
Kekukuhan nilai moral dan etika
SPMU 2016
Cabaran Keempat
Wawasan 2020
SPM 2007
I Kecemerlangan teknologi
II Keberkesanan sistem pendidikan
III Keunggulan institusi keluarga
IV Kemampuan para pemimpin
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2006
Cabaran
II,III dan IV kelapan Menjamin masyarakat yang adil dan
Wawasan 2020
saksama ekonominya
1) KONFLIK ANTARABANGSA
SPMU 2019
SPM 2018
SPMU 2018
A Mengadakan referendum
B Memperbesar angkatan tentera
C Membangunkan industri baharu
D Memulihkan sistem monarki
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2017
40 Jepun menyerang tanah jajahan kuasa Barat di Asia dalam Perang Dunia Kedua.
Apakah tindakan kuasa Barat untuk menghalang kemaraan Jepun ?
T5 B9 ms 233 [ P7 B9-B10 ]
SPMU 2017
40 Perang Dunia Kedua tercetus pada tahun 1939 apabila Jerman menyerang
Poland. T5 B9 ms 231 [ P5 B2 ] ms 232 [ P1 B3 ]
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2015
4. Poznania, iaitu sebahagian Prussia Timur dan Upper Selesia diserah kepada
Poland.
Rajah 5
SPMU 2014
SPM 2013
38 Perang Dunia Pertama tercetus di Eropah mulai tahun 1914 hingga tahun 1918.
T5 B9 ms 231 [ P1 B9-B10 ]
A Menguji senjata
B Permintaan Britain
C Mempertahankan Serbia
D Menyekat ideologi komunis
Blok kapitalis
Blok komunis
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2011
39 Apakah kesan peperangan berikut terhadap Eropah? T5 B9 ms 231 [ P2 B2 ]
Tahun Peperangan
1914-1918 Perang Dunia Pertama
SPM 2010
A Perang Dingin
B Perang Saudara
C Perang Dunia Pertama
D Pembentukan Pakatan Bertiga
Adolf Hitler
SPM 2009
SPM 2008
38 Peristiwa berikut berlaku semasa Perang Dunia Kedua.
Tarikh Peristiwa
6 dan 8 Ogos 1945 Pengeboman Hiroshima dan Nagasaki
SPM 2006
Jerman
Perikatan Kuasa
Tengah (1882) Austria-Hungary
Itali
37 Rajah di atas merujuk kepada perikatan negara di Eropah yang wujud pada akhir
abad ke-19. T5 B9 ms 230 [ P2 B3-B4 ]
SPM 2006
38 Apakah masalah yang dihadapi oleh negara bekas tanah jajahan Barat selepas
Perang Dunia Kedua? T5 B9 ms 234 [ P2 B10 ]
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
Antara berikut yang manakah kesan ekonomi kepada negara yang menganggotai
pakatan tersebut? T5 B9 ms 231 [ P4 B2 ]
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2005
SPM 2004
SPM 2015
A Memperkuat pertahanan
B Menambah aset ketenteraan
C Mengekalkan hubungan diplomatik
D Menggalakkan kemasukan pelabur asing
SPMU 2017
SPM 2016
39 Pada tahun 1970an Malaysia telah mengubah dasar luar daripada pro Barat
kepada dasar berkecuali? T5 B9 ms 241 [ P3 B4-B5 ]
I Keperluan pasaran
II Sikap diskriminasi
III Persamaan ideologi
IV Ancaman keselamatan
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2009
SPM 2005
Britain
Australia
New Zealand
SPM 2004
36 Mengapakah Malaysia menjalinkan hubungan rapat dengan Amerika Syarikat dan
Britain? T5 B9 ms 238 [ P2 B9 ]
SPM 2004
38
Hubungan Luar Negara Malaysia
Negara-negara Komanwel
Negara-negara Berkecuali
Negara-negara Selatan
I Menjamin keselamatan
II Mengukuhkan ekonomi
III Mengadakan pakatan ketenteraan
IV Memantapkan struktur pentadbiran
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPMU 2019
Malaysia
Yugoslavia
Nigeria
SPM 2014
Komanwel
Pergerakan Negara-Negara Berkecuali
Negara-Negara Selatan
I Ekonomi maju
II Keselamatan terjamin
III Identiti bangsa mantap
IV Kawasan perairan terkawal
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2011
SPM 2010
39 Tunku Abdul Rahman telah mencetuskan idea penubuhan OIC pada tahun 1971.
T5 B9 ms 251 [ P4 B8 ]
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2008
Tahun 2002
Tempat Kuala Lumpur
Peristiwa Persidangan Luar Biasa Menteri-Menteri Luar
Pertubuhan Persidangan Islam (OIC)
SPM 2006
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2004
SPM 2004
SPMU 2018
A Meningkatkan persefahaman
B Memajukan kegiatan perdagangan
C Membentuk pakatan tentera serantau
D Menghapuskan ancaman komunis
SPM 2017
39 Rajah 6 berkaitan dengan cantuman nama tiga buah negara di Asia Tenggara.
T5 B9 ms 254 [ P4 B4 ]
Malaysia
MAPHILINDO Filipina
Indonesia
Rajah 6
A Menghapus komunis
B Menamatkan persengketaan
C Menyelaras kawasan sempadan
D Membentuk kerjasama tentera
SPMU 2016
A Meningkatkan persefahaman
B Menghapuskan ancaman komunis
C Memajukan kegiatan perdagangan
D Membentuk pakatan tentera serantau
SPMU 2014
Tahun Perisytiharan
1992 Kawasan Perdagangan Bebas ASEAN (AFTA)
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2013
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2007
PM 2005
Mesyuarat Menteri - Menteri Luar ASEAN telah berlangsung
di Kuala Lumpur pada November 1971.
A Pengisytiharan ZOPFAN
B Penentangan keganasan di Israel
C Penekanan kepada industri berat
D Perjanjian kerjasama ketenteraan
SPM 2012
SPM 2007
Telefon Internet