Име на ученикот:_______________

Наставен предмет: Општество Наставна содржина: Што е правилно?

*Си биле две прасиња, две братчиња. *Поголемото прасе ги извршувало домашните
Помалото прасе секој ден го поминувало во обврски
шумата играјќи и свирејќи.

*На крајот на денот секое прасе добило круши како вечера.

Првото прасе добило , а второто прасе добило . Дали поделбата е правична?

ДА НЕ
--------------------------------------------------------------------------------------------------
Име на ученикот:_______________
Наставен предмет: Општество Наставна содржина: Што е правилно?

*Си биле две прасиња, две братчиња. *Поголемото прасе ги извршувало домашните
Помалото прасе секој ден го поминувало во обврски
шумата играјќи и свирејќи.

*На крајот на денот секое прасе добило круши како вечера.

Првото прасе добило , а второто прасе добило . Дали поделбата е правична?

ДА НЕ
*Во училиште на големиот одмор две деца цртаа. Едното дете му го кине цртежот на другото дете. Тоа почнува да
плаче. Доаѓа наставничката и ги кара двете деца. Виновно е и она дете кое не направило ништо.

*Дали кон двете деца наставничката се однесувала правично?

*Дали ти си бил/била неправедно обвинет и кога?

*Во училиште на големиот одмор две деца цртаа. Едното дете му го кине цртежот на другото дете. Тоа почнува да
плаче. Доаѓа наставничката и ги кара двете деца. Виновно е и она дете кое не направило ништо.

*Дали кон двете деца наставничката се однесувала правично?

*Дали ти си бил/била неправедно обвинет и кога?