BUDGET OF WORK ARALING PANLIPUNAN 6

IKALAWANG MARKAHAN
MAR YU PETSA PAKSA SANGG PAMANTAYAN KASANAYAN ESTRATEHIYA GAWAIN
KAH NIT UNIAN SA PAGKATUTO
AN
II 2 Agosto Sistema ng Edukasyong CG6, 1. Nasusuri ang Pagsisiyasat, Learning Center Kard ng mga Pangunahing ideya sa mga
14 ipinatutupad ng mga TG6 mga pagbabago Pagsusuri, pagbabago sa lipunan sa panahon ng mga
(Wk. Amerikano AP6KDP sa Lipunan sa Interpretasyon Amerikano na nakapaskil sa isang sulok ng
1) -IIa-1 Panahon ng mga ng Datos silid-aralan
Amerikano Komunikasyon,
1.1 Pagkamalikhain,
Natatalak Mapanuring pag- Learning Together Paggawa ng retrieval chart ng mga
ay ang Sistema ng iisip at impormasyon sa paksa
Edukasyong matalinong
ipinatutupad ng pagpapasya
mga Amerikano
at ang epekto
Agosto Epekto ng Sistema ng CG6, nito Pagsisiyasat, Brainstorming Malayang Talakayan sa paksa
15 Edukasyong ipinatutupad TG6 1.2 Pagsusuri,
ng mga Amerikano AP6KDP Natatalak Interpretasyon
-Iia-1 ay ang kalagayang ng Datos
pangkalusugan ng Komunikasyon,
mga Pilipino sa Pagkamalikhain,
panahon ng mga Mapanuring pag-
Amerikano iisip at
Natatalakay ang matalinong
pag-unlad ng pagpapasya
Agosto Kalagayang Pangkalusugan transportasyon at Komunikasyon, E. Inside - Outside Pag-uulat ng lider ng bawat pangkat
16 ng mga Pilipino sa Panahon komunikasyon at Pagkamalikhain, tungkol sa ginawang pananaliksik sa
ng mga Amerikano epekto nito sa Mapanuring pag- kalagayang pangkalusugan ng mga
pamumuhay ng iisip at Pilipino
mga Pilipino matalinong
pagpapasya
 Agosto Pag-unlad ng CG6, Komunikasyon, F. balitaan sa kasaysayan Concept map ng sistema ng
17 Transportasyon at TG6 Pagkamalikhain, transportasyon at komunikasyon sa
Komunikasyon AP6KDP Mapanuring pag- panahon ng mga Amerikano
-Iia-1.3 iisip at
matalinong
pagpapasya
Agosto Epekto ng Transportasyon CG6, Komunikasyon, G. Activity Card Concept Grupong paggawa ng mga concept map sa
18 at Komunikasyon sa TG6 Pagkamalikhain, mga epekto ng transportasyon at
pamumuhay ng mga AP6KDP Mapanuring pag- komunikasyon sa pamumuhay ng mga
Pilipino -Iia-1.3 iisip at Pilipino
matalinong
pagpapasya

Mark Yu Petsa Paksa Sanggu Pamatayan sa Kasanayan Estratehiya Gawain

ahan nit nian Pagkatuto
II Day 1 2.1 Mga Patakarang AP6, LM 2. Nasusuri ang * Pagsusuri Pangkatang Pagkatuto Pagtalakay sa Kard ng mga Ideya tungkol
August Pasipikasyon at Patakarang p.109- pamahalaang * Pagsisiyasat - Kard ng mga sa mga patakarang pasipikasyon ng mga
(Wee 2 21, Kooptasyon ng 110 Kolonyal Pangunahing ideya Amerikano
k 2) 2019 Pamahalaang Amerikano TG p. 39 ng mga
Amerikano
 Day 2 2.2 Sistema at Balangkas AP6, LM 2.1 Natatalakay * Pagsusuri at - Jigsaw - Pagbuo ng Larawan ng
August ng p. 110 - ang mga interpretasyon Pamahalaang Militar at Sibil
22, Pamahalaang Kolonyal 113 Patakarang ng
2019 - Pamahalaang Militar Pasipikasyon at impormasyon - Retrieval Chart - Pagbuo sa chart ng pagsusuri ng
- Pamahalaang Sibil Kooptasyon ng Sistema at Balangkas ng
Pamahalaang Pamahalaang Kolonyal
Amerikano (Pamahalaang Militar, at
Pamahalaang Sibil)

Day 3 2.3Mga Patakaran ng AP6, LM 2.2 Nailalarawan *Pagsisiyasat at - Imaginary - Pakikinig ng Audio ng iba’t-ibang
August Malayang Kalakalan na p. 127 - ang sistema at interpretasyon Travelogue Paraan ng Pakikipagkalakalan ng mga
23, Pinairal ng mga 128 balangkas ng ng Amerikano
2019 Amerikano Pamahalaang impormasyon
Kolonyal - Think-Pair- Share - Pagbabahaginan ng mga
impormasyon tungkol sa sistema
at balangkas ng Pamahalaang
Kolonyal at pag-uulat sa
pamamagiyan ng chart

Day 4 2.4 Epekto ng Malayang AP6, LM 2.3 Nasusuri ang * Pagsusuri - Learning Activity Package - Paglalagay ng “thumbs Up””at
August Kalakalan p. 127 - mga patakaran ng “thumbs Down”sa mga epekto ng
24, 128 Malayang malayang kalakalan
2019 Kalakalan
- Unfinished Story - “Post Mo, Reaksiyon Mo”

- Isahang Pagkatuto - Pagsulat sa meta cards ng

kanilang reaksiyon
Day 5 2.5 Synthesis Day/ Test AP6 LM
August Day p. 109-
25, 128
2019 AP6 TG
p. 39
AP6
KDP-IIb-
2
MAR YU PETSA PAKSA SANGG PAMANTAYAN KASANAYAN ESTRATEHIYA GAWAIN
KAH NIT UNIAN SA PAGKATUTO
AN
II Agosto Mahahalagang AP6 LM 3. Natutukoy ang Pagsisiyasat Learning Center Sa pamamagitan ng Gallery
28 Pangyayaring nakatuon sa AP 6 TG mahahalagang Pagsusuri Pangkatang Pagkatuto Walk/Learning Center, ang bawat pangkat
(Wee 2 Pagsasarili ng bansang AP6KDP pangyayaring may Komunikasyon ay iikot sa iba’t ibang istasyon na
k 3) Pilipinas -IIC-3 kinalaman sa Mapanuring pag- naglalaman ng mga bagay-bagay na
Pokus: Philippine Bill of unti-unting iisip at sumasalamin sa Philippine Bill of 1902.
1902 pagsasalin ng matalinong
kapangyarihan sa pagpapasya
mga Pilipino
Agosto Mahahalagang AP6 LM tungo sa Sa paraang Think-Pair-Share, bibigyan ng
30 Pangyayaring nakatuon sa AP 6 TG pagsasarili Komunikasyon, Brainstorming mga larawan ang pares na kanilang
Pagsasarili ng bansang AP6KDP Pagkamalikhain, Think-Pair-Share susuriin, pag-uusapan at ibabahagi sa
Pilipinas -IIC-3 Mapanuring pag- buong klase.
Pokus: Jones Law of 1906 iisip at
matalinong
pagpapasya
Agosto Mahahalagang AP6 LM Sa pamamagitan ng Joint Storytelling,
31 Pangyayaring nakatuon sa AP 6 TG Komunikasyon, Joint Storytelling, bibigyan ng activity card ang bawat
Pagsasarili ng bansang AP6KDP Pagkamalikhain, Film Viewing pangkat na naglalaman ng tungkol sa
Pilipinas -IIC-3 Mapanuring pag- Hare-Hawes-Cutting Law na siya namang
Pokus: Hare-Hawes- iisip at magkatuwang na ikukuwento.
Cutting Law matalinong
pagpapasya
Pagsisiyasat
Setyem Mahahalagang AP6 LM Pagsusuri Sa paraang Jackpot-En-Poy, ang pangkat
bre 4 Pangyayaring nakatuon sa AP 6 TG Paggamit ng mga Laro na matalo sa laro ang siyang sasagot sa
Pagsasarili ng bansang AP6KDP mga katanungang inihanda na may
Pilipinas -IIC-3 Komunikasyon, kaugnayan sa Tydings-McDuffie Act of
Pokus: Tydings-McDuffie Mapanuring pag- 1934
Act of 1934 iisip
Pagsisiyasat Paggamit ng mga Laro
Setyem Pagsasagawa ng AP6 LM Pagsusuri Pandulang Pagtatanghal Ayon sa kaluwagan ng klase/pangkat,
bre 5 Performance Task ukol sa AP 6 TG pipili ng pamamaraan at pangyayari/batas
mga Mahahalagang AP6KDP Pagsisiyasat na nakatuon sa pagsasarili ng Pilipinas na
Pangyayaring nakatuon sa -IIC-3 Pagsusuri ipapakita sa buong klase (Mannequin
Pagsasarili ng bansang Komunikasyon Challenge, Hugot at Pickup lines etc.)
Pilipinas Mapanuring pag-
 Agosto Mahahalagang CG6, iisip at Sa paraang Think-Pair-Share, bibigyan ng
30 Pangyayaring nakatuon sa TG6 matalinong larawan ang pares na kanilang susuriin,
Pagsasarili ng bansang AP6KDP pagpapasya pag-uusapan at ibabahagi sa buong klase
Pilipinas -IIC-3
Pokus: Jones Law of 1906

Agosto Mahahalagang CG6, Sa pamamagitan ng Joint Storytelling,

31 Pangyayaring nakatuon sa TG6 bibigyan ng activity card ang bawat
Pagsasarili ng bansang AP6KDP pangkat na naglalaman ng mga detalye
Pilipinas -IIC-3 tungkol sa batas/pangyayaring nakatuon
Pokus: Hare-Hawes- sa pagsasarili ng Pilipinas na siya namang
Cutting Law magkatuwang na ikukuwento.

Mark Yu Petsa Paksa Sanggu Pamantayan sa Kasanayan Estratehiya Gawain

ahan nit nian Pagkatuto
 Ang Pamahalaang Isahang Pagkatuto
II 2 DAY 1 Komonwelt AP6 LM, 4. Nasusuri ang - Pagsusuri at - Activity Card - Paggamit ng activity card na
 Ang Saligang Batas pp. 152- kontribusyon ng interpretasyon nagsasaad ng petsa ng pangyayari
(Wee Set. 6, ng 1935 154 Pamahalaang ng Datos at naglalaman ng pangyayari
k 4) 2019  Pagpapasinaya sa AP6 TG, Komonwelt
Pamalahalaang AP6KDP 4.1 Natatalakay
Komonwelt – IId-4 ang mga
programa ng - pananaliksik - Learning Center - Paggawa ng retrieval chart sa mga
pamahalaan sa impormasyon tungkol sa
panahon ng Pamahalaang Komonwelt at
pananakop (hal. Saligang Batas ng 1935
Katarungang -
Day 2  Ang Social Justice AP6 LM, panlipunan, - Komunikasyo Pangkatang pagkatuto - Pagsasagawa ng mock meeting sa
Set. 7, Program pp. 154- Patakarang n - Mock Meeting mga pagbabago sa Pamahalaang
2019  Mga Pagbabago ng 156 Homestead, Komonwelt
Pamahalaang AP6 TG, Pagsulong Ng
Komonwelt AP6KDP Pambansang
a. Tanggulang – IId-4 Wika, Pagkilala sa
Pambansa Karapatan ng
b. Edukasyon Kababaihan sa
Day 3  Mga Pagbabago ng AP6 LM, Pagboto) - Pagsasaliksik Pangkatang pagkatuto - Pagkakaroon ng debate tama ba
Pamahalaang pp. 156- 4.2 Nabibigyang- - Debate na Tagalog o Filipino ang naging
Set. 8, Komonwelt 157 katwiran ang Pambansang Wika ng Pilipinas
2019 a. Wikang AP6 TG, ginawang
 Pambansa AP6KDP paglutos sa mga
b. Karapatan sa – IId-4 suliranin at
pagboto ng pangkabuhayan
Kakabaihan sa Panahon ng
Day 4  Mag Pagbabago sa AP6 LM, Komowelt - Pagtupad sa Pangkatang Pagkatuto - Pagbabahaginan ng mga
Panahon ng pp. 157 pamantayang - Think – Pair - Share impormasyon sa estado ng pag-
Set. 9, Komonwelt AP6 TG, pang-etika unlad sa Panahon ng Komonwelt
2019 A. Pambansang AP6KDP
Pag-unlad – IId-4
Day 5  Pagsusulit na AP6 LM, - Pagsusuri Isahang Pagkatuto - Pagkakaroon ng promatib na
Set. 10, Pormatib pp. 152- - Learning Contract pagsasulit sa natalakay sa buong
2019 157 Yunit
Mark Yu Petsa Paksa Sanggu Pamantayan sa Kasanayan Istratehiya Gawain
ahan nit nian Pagkatuto
Day 1  Pananakop nn Mga AP6 5. Natatalakay Pagsusuri Film Viewing Panonood ng video clip sa mahahalagang
II 2 Sept. Hapones KDP, ang mga pangyayari sa pananakop ng mga
15,  Pagbagsak ng IIe5 mahahalagang Hapones partikular sa Labanan sa Bataan
(Wee 2019 Bataan at CG ph. pangyayari sa at Labanan sa Corregidor
k 5) Corregidor 131 pananakop ng
mga Hapones Komunikasyon Brainstorming
Hal.: Pagtalakay ayon sa napanood na clip
-Labanan sa (Pagbagsak ng Bataan ata Corregidor)
Day 2 Death March AP6 Bataan Pakikipagtalastas Learning Together Pagbibigay sa bawat grupo ng envelop
Sept. KDP, -Death March an kung saan ay nakapaloob ang mga gabay
16, IIe5 -Labanan sa na katanungan tungkol sa paksa (Death
2019 CG ph. Corregidor March) base sa kuwentong nakaprint out
131 ukol sa Death March
Jigsaw Puzzle
Pagbubuo Pagbubuo ng puzzle base sa Paksang
tatalakayin (Death March)
Day 3 Pagbabalangkas/Pagpapati AP6 Pagsusuri ng mga Inside-Outside Tanungin /sagutin batay sa mga nabasang
Sept. bay ng Saligang Batas at KDP, Impormasyon datos at impormasyon sa pagbalangkas at
17, batas 1943 IIe5 pagpapatibay ng Saligang Batas ng 1943.
2019 CG ph.
131
Day 4 USAFFE, HUKBALAHAP at AP6 Pakikipagtalastas Balitaan sa Kasaysayan Balitaan bagay sa mga datos na naibigay
Sept. Iba P{ang Kilusang Gerilla KDP, an at sa mga bata sa pamamagitan ng News
18, IIe5 Pagkaamalikhain Reporting
2019 CG ph.
 131
Day 5 Makapili at Kompetai AP6 Pagsusuri Activity Card Ibigay ang pagkakatulad at pagkakaiba ng
KDP, katangian ng Makapili at Kimpetai gamit
Set. 19, IIe5 ang Venn Diagram
2019 CG ph.
131

Mark Yu Petsa Paksa Sanggu Pamantayan sa Kasanayan Istratehiya Gawain

ahan nit nian Pagkatuto
II 2 Day 1 Mga Motibo ng AP6 LM, 6. Naipaliliwanag Pagsusuri a. Brainstorming a. Paggamit ng mga larawan sa
Sept 22 Pananakop ng Hapon AP6 TG ang motibo ng pagtalakay ng motibo ng
(Wee 2019 sa Bansa AP6KDP pananakop ng pananakop ng Hapon sa bansa
k 6) 1. Pagpapalawak ng IIf-6 Hapon sa bansa. tulad ng pagpapalawak ng
kanilang Industriya CG p. Pagsisiyasat b. Role Playing kanilang industriya
132 b. Panonood tungkol sa mga eksena
ng Pananakop ng Hapon sa
Komunikasyon c. Viewpoint bansang Pilipinas (Mga Batang
magsasadula)
c. Pagsasagawa ng Debate tungkol
sa pagsang-ayon o di pagsang-
ayon sa Pananakop ng mga Hapon
sa bansa
Day 2 2. Paglalagak ng AP6 LM, Pagsusuri a. Story telling a. Pagpapaskil ng mga story MAP ng
Sept 23 Kanilang AP6 TG mga naganap na pananakop ng
2019 Manufactured AP6KDP Hapon at namatay sa labanan sa
Goods sa Bansa IIf-6 Bataan at Corregidor
CG p. Pagsisiyasat b. Group Work b. Pag-uulat tungkol sa motibo ng
132 Komunikasyon Hapon sa pananakop sa bansa
tulad ng paglalagak ng
manufacture goods ng mga
Hapon sa ating bansa.
Day 3 3. Pagpapalaki ng AP6 LM, Pagsusuri a. Brainstorming a. Pagbuo ng mga larawan sa jigsaw
Sept 24 Kanilang AP6 TG na ipinamigay ng guro na
2019 Populasyon AP6KDP nagpapakita ng ilang eksena ng
IIf-6 Pagsisiyasat b. Reaction Story pananakop ng Hapon sa Bansa
CG p. Komunikasyon b. Film showing tungkol sa
132 pananakop ng Hapon sa Pilipinas
at paggawa ng reaction story
kaugnay ng motibo ng pananakop
 ng hapon sa Pilipinas tulad ng
pagpapalaki ng populasyon ng
kanilang bansa

Day 4 Balangkas ng Pamahalaang AP6 LM, 7. Nasusuri ang Pagsisiyasat a. Group Activity a. Reporting-balangkas ng Panahon
Sept 25 Kolonyal ng Hapon AP6 TG Sistema ng ng ng mga Hapones
2019 AP6KDP pamamahala sa Pagsusuri at b. Learning Cente b. Paggawa ng mini-pockrt book
IIf-g-7 panahon ng mga Interpretasyon tungkol sa pamahalaang Hapon sa
CG p. Hapones ng Datos/ Pilipinas
132 7. 1 Nailalarawan Interpretasyon
ang Sistema at ng Impormasyon
balangkas ng
Day 5 Patakaran at Batas Pang AP6 LM, Pamahalaang Pagsasaliksik a. Think Pair Share a. Talakayan at bahaginan tungkol sa
Sept 26 Ekonomiya AP6 TG kolonyal ng mga patulang may kinalaman sa
2019 War Economy AP6KDP Hapones pagsasarili ng bansa (pang-
IIf-g-7 7.2 naipaliliwanag Komunikasyon at b. Debate ekonomiya, War Ekonomy)
CG p. ang mga Pagtupad sa b. Debate tungkol sa war economy
132 patakaran at Pamantayang at econpomy of survival
batas Pang Pang etika
ekonomiya gaya
ng War Economy
at Economy of
Survival at ang
mga Resulta nito.
7.3
Naipaliliwanag
ang kontribusyon
ng Pagtatag ng
Ikalawang
Republika ng
Pilipinas at ang
mga Patakarang
may Kinalaman sa
Pagsasarili
MAR YU PETSA PAKSA SANGG PAMANTAYAN KASANAYAN ESTRATEHIYA GAWAIN
KAH NIT UNIAN SA PAGKATUTO
AN
II 2 Day 1 Balangkas ng Pamahalaang AP 6 7.Nasusuri ang Pagsusuri at Pangkatang Pagkatuto - Pagbabahaginan ng mga
Kolonyal ng mga Hapon LM6, sistema ng Interpretasyon - Brainstorming impormasyong matatagpuan sa
(Wee AP 6 pamamahala sa ng Datos/ - Think-Pair-Share Kard ng mga Pangunahing ideya
k 7) TG6 panahon ng mga Pagsusuri at
AP6KDP Hapones Interpretasyon
-Iif-g-7 7.1 Nailalarawan ng impormasyon
Day 2 Patakaran at Batas pang- AP 6 ang sistema - Pag-uulat sa War Economy sa
Ekonomiya: War Economy LM6, at balangkas Pangkatang Pagkatuto pamamagitan ng Flow Chart
AP 6 ng Pagsasaliksik at - Joint Storytelling
TG6 pamahalaang Komunikasyon
AP6KDP kolonyal ng
-Iif-g-7 mga Hapones
Day 3 Patakaran at Batas pang- AP 6 7.2 Naipaliliwana
Ekonomiya: Economy LM6, g ang mga - Pag-uulat ng lider ng bawat
Survival AP 6 Patakaran at Mock Meeting pangkat sa isang mock meeting ng
TG6 Batas Pang- Mapanuring pag- mga Patakaran sa Economy of
AP6KDP ekonomiya iisip at Survival
-Iif-g-7 gaya ng War matalinong
Day 4 Kontribusyon ng AP 6 Economy at pagpapasya
pagtatatag ng Ikalawang LM6, Economy of - Pagkukuwento sa pamamagitan
Republika ng Pilipinas sa AP 6 Survival at Imaginary Travelogue ng Concept Map/Venn Diagram
Pagsasarili ng Bansa TG6 ang mga tungkol sa Pagkakatatag ng
AP6KDP resulta nito Komunikasyon at Ikalawang Republika ng Pilipinas
-Iif-g-7 7.3 Naipaliliwana Pagtupad sa
Day 5 Mga Patakarang may AP 6 g ang Pamantayang
kinalaman sa Pagsasarili ng LM6, kontribusyon Pang etika - Magkatuwang na tatalakayin ng
bansa AP 6 ng pagtatatag Pangkatang Pagkatuto mga mag-aaral ang mga paksa sa
Pagtatatatag ng KALIBAPI TG6 ng ikalawang - Learning Together pamamagitan ng broadcasting
Pagtatatag ng Preparatory AP6KDP republika ng Pagsusuri at
Commission in Preparation -Iif-g-7 Pilipinas at Komunikasyon
for Independence mga
Patakarang
may
kinalaman sa
Pagsasarili
Mark Uni Petsa Paksa Sanggu Pamantayan sa Kasanayan Estratehiya
ahan t nian Pagkatutuo Gawain
II 2 8. Nasusuri ang
Octobe Mga pangyayari sa pakikibaka ng Pagtalakay Video Clip Presentation Talakayan sa napanood na video clip
(Wee r 2, Pakikibaka ng mga Pilipino AP6 LM mga Pilipino para presentation
k 8) 2019 para sa Kalayaan laban sa p.190- sa kalayaan sa
mga Hapones 202, pananakop ng
AP6 TG mga Hapon (hal.
p. 64- USAFFE,
69, P6 HukBalahap, iba
KDP-II- pang kilusang
g-8 Gerilya
Octobe Pakikibaka ng mga Pilipino Pagsusuri Brainstorming Pagpapangkat ng mga bata at pagbibigay
r 3, para sa Kalayaan Laban sa AP6 LM ng larawan upang suriin
2019 mga Hapones p.190-
202,
AP6 TG
p. 64-
69, P6
KDP-II-
g-8
Octobe Dalawang Uri ng Pilipino sa AP6 LM Paghahambing Classroom Debate Pagpapangkat ng mga bata.Pag usapan at
r 4, Panahon ng mga Hapones p.190- paghambingin ang dalawang uri ng
2019 202, Pilipino sa Panahon ng mga Hapones
AP6 TG
p. 64-
69, P6
KDP-II-
g-8
Octobe Mga Layunin ng Kilusang AP6 LM Komunikasyon Activity card Pagbibigay ng Activity card at
r 5, Gerilya p.190- pagpapaliwanag ng nakatalang layunin ng
2019 202, Kilusang Gerilya
AP6 TG
p. 64-
69, P6
KDP-II-
g-8
Octobe Mga Epekto ng Dayuhang AP6 LM Pag-aanalisa Reaction Story Pakikinig ng kuwento. Pagbabahagi ng
r 6, Mananakop sa mga p.190- pananaw tungkol sa kwento
2019 Pilipino 202,
AP6 TG
p. 64-
69, P6
KDP-II-
 g-8
Mark Yu Petsa Paksa Sanggu Pamantayan sa Kasanayan Estratehiya Gawain
ahan nit nian Pagkatuto
II Octobe Epekto ng Pamamahala sa AP6KDP 9. Pagsisiyasat Pangkatang Gawain Dula-dulaan sa mga epekto ng
r Panahon ng mga -IIh-9 Nakapagbibigay Pamamahala ng mga Amerikano sa
(Wee 2 12,201 Amerikano sa Aspetong Pamana ng sariling Pilipinas
k 9) 9 Pangkabuhayan 5 pananaw tungkol
1999,p. sa naging epekto Pagsasaliksik Debate
Octobe Epekto ng Pamamahala sa 220 sa mga Pilipino ng Pagdedebate ng 2 pangkat tungkol sa
r Panahon ng mga HEKASI pamamahala ng kung nakabuti ba ang pananatili ng mga
13,201 Amerikano sa Aspetong para sa mga dayuhang Amerikano sa bansa
9 Panlipunan mga mananakop Komunikasyon Broadcasting
Batang
Octobe Epekto ng Pamamahala sa Pilipino Pag-uulat sa mga ipinatupad na
r 16, Panahon ng mga Hapon sa 4,2000 patakarang ng mga Hapones sa
2019 Aspetong Pangkabuhayan p.275 Pagsusuri at Think Pair Share kabuhayan ng bansa sa panahon ng
Komunikasyon Digmaan
Octobe Epekto ng Pamamahala sa Pagbabahaginan ng mga impormasyon sa
r 17, Panahon ng mga Hapon sa epekto ng pamamahala ng mga Hapones
2019 Aspetong Panlipunan Pagsusuri Learning Contract sa Pilipinas

Octobe Syntheis Day/Assessment Pagbibigay ng Pagsusulit sa mga natalakay

r 1, Day na paksa
2019

Inihanda ni

RODIL C. ALVARO
Teacher III

Tagapangasiwa

JEDELYN D. NUIQUE
Principal I