REPÚBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DEL VALLE DEL CAUCA

MUNICIPIO DE JAMUNDÍ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA INDUSTRIAL ESPAÑA
Resolución de Reconocimiento Oficial No. 0240 de 12 de Noviembre de 2014

English Skills Reading Workshop

Teacher: Diana Rodriguez Grade: 11
Desempeños: - Detecta información explicita e implícita en diferentes tipos de texto sobre contenidos
trabajados en clase.
-Implementa estrategias de lectura (skimming-scanning) para comprender diferentes tipologías textuales
en el idioma Inglés dando cuenta del contenido del texto.
-Identifico el tiempo gramatical en diferentes tipos de textos.

THE GREAT WALL OF CHINA

1- The Great Wall of China (Chang Cheng in Chinese language) is the longest manmade structure
ever built. IT was made to protect one of the Chinese kingdoms from the enemy invasion. Much of
what exists of the wall today was built during the Ming Dynasty in the 1400s. But part of
this wonderful monument was actually built in the 200 BC.
5-The wall is about 11 meters high and measures around 3.400 kilometers. The roadway goes along
the top of it. The monument was made of clay, stone and covered with bricks. Chinese people feel
proud of their wall. It is the only construction that can be seen from the outer space. Thousands of
people visit this large worldwide attraction each year. THEY can visit it from Beijing as the wall
stretches to the north. The Great Wall of China is the most famous landmark of this country.
(tomado de: Reading English II – Universidad Icesi)
Vocabulary:
Bricks: ladrillo
Proud: orgulloso
Stretches: se desplaza
Landmark: monumento
Roadway: camino
Clay: arcilla
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Reading Comprehension Questions

-Pre-reading a text. Pre-lectura de un texto. Con tus propias palabras responde en ingles de
que trata el texto.
What is the text about?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
-De acuerdo al texto escoja TRUE / FALSE (verdadero o falso) para las siguientes oraciones,
si es falsa especifique por qué:
1. The Great Wall of China was totally built during the Ming Dinasty.
______________________________________________________________________________.
2. From the beginning it was built as a tourist attraction.
______________________________________________________________________________
3. Only Chinese people visit the monument.
______________________________________________________________________________
4. The wall goes from the south to the north.
______________________________________________________________________________
-Scanning (lectura detallada). Llene el siguiente cuadro con información del texto.
What Why When Who What with Curious
Where Main Construction Dinasty How long Information
Monument Reason Times Materials
Dimensions
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Resolución de Reconocimiento Oficial No. 0240 de 12 de Noviembre de 2014

-Referents (referentes). A que hacen referencia las siguientes palabras:

IT (line 2) ______________________________________________________________________
This wonderful monument (line 4) ___________________________________________________
They (line 8) ____________________________________________________________________
This country (line 9) _______________________________________________________________
-Vocabulary: Cognates. Cognados. Escriba el significado correcto de las palabras que
aparecen mencionadas a continuación:
1. languages (line 1) ______________________________________________________________
2. actually (line 4) ________________________________________________________________
3. measures (line 5) ______________________________________________________________
4. large (line 8) __________________________________________________________________
-Vocabulary: Haga un listado de cognados falsos y verdaderos presentes en el texto.
-Grammar Tenses (tiempos verbales): Extraiga del texto las oraciones en voz pasiva e
identifique el tiempo verbal.

Nota:
Los estudiantes deben realizar el taller en sus cuadernos o imprimirlo para posterior revisión y
retroalimentación.
Se sugiere realizar un curso de inglés en línea gratis con la idea de mejorar las cuatro habilidades
(listening, speaking, reading, writing). Los mencionados a continuación son cursos sugeridos, los
estudiantes pueden hacer estos u otros de su conocimiento, solicitar a otras personas que les
sugieran unos o buscar uno de su agrado.
Duolingo es un curso en línea de fácil acceso para los estudiantes y de conocimiento de muchos.
UNED abierta: http://blogs.uned.es/unedabierta/ Dar click donde dice nuestros mooc.
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English Skills

Teacher: Diana Rodríguez Grade: 7-1, 7,2, 7-3, 11

Desempeño: -Mejora las cuatro habilidades (escuchar, hablar, leer, escribir) mediante la
realización de cursos de Inglés en línea.

Nota:
Los estudiantes deben realizar el taller en sus cuadernos o imprimirlo para posterior revisión y
retroalimentación.
Se sugiere realizar un curso de inglés en línea gratis con la idea de mejorar las cuatro habilidades
(listening, speaking, reading, writing). Los mencionados a continuación son cursos sugeridos, los
estudiantes pueden hacer estos u otros de su conocimiento, solicitar a otras personas que les
sugieran unos o buscar uno de su agrado.
Duolingo es un curso en línea de fácil acceso para los estudiantes y de conocimiento de muchos.
UNED abierta: http://blogs.uned.es/unedabierta/ Dar click donde dice nuestros mooc.