RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun : 2 Firdaus

Tarikh : 2 Julai 2019

Hari : Selasa

Masa : 9.45 pagi – 10.45 Pagi (1 jam)

Bilangan Pelajar : 24 Orang

Tema : Sains Fizikal

Tajuk : Elektrik

Standard Kandungan : 7.1 Litar elektrik

Standard Pembelajaran : 7.1.1 Mengenal pasti komponen dalam litar elektrik iaitu sel
kering, mentol dan suis.
7.1.2 Menerangkan fungsi komponen dalam litar elektrik
lengkap.
7.1.3 Membina litar elektrik lengkap dengan menggunakan
sel
kering, mentol, suis dan wayar penyambung.
7.1.4 Meramal sebab mentol tidak menyala dalam litar yang
dibina.

Objektif Pembelajaran : Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menyebut komponen dalam litar elektrik iaitu sel

kering, mentol dan suis
2. Memadankan komponen litar elekrik dengan
dengan fungsinya dengan betul.
3. Membina litar elektrik ringkas dengan menampal
kad gambar dan tali dengan susunan yang betul.

Pengetahuan sedia ada : Murid melihat dan menggunakan banyak objek yang

menggunakan elektrik seperti lampu, kipas dan sebagainya.

Kemahiran Proses Sains : Memerhati, berkomunikasi, & mentafsir data

Kemahiran Berfikir : Menjana idea, menghubungkait & menganalisis.

Sikap Saintifik Dan Nilai Murni : Berani mencuba, berfikir secara rasional & yakin dan
berdikari.

Elemen Merentasi Kurikulum : Bahasa & nilai murni.

(EMK)
Alat Bantu Mengajar (BBM) : Kad gambar komponen elektrik, kad fungsi komponen

elektrik, sel kering / mentol, wayar penyambung, suis, 5

keping sampul surat, pemegang mentol, pemegang sel

kering, 15 utas tali (wayar penyambung) & 5 keping kertas

keras

Penilaian P & P : Lembaran kerja, pembinaan litar elektrik ringkas pada kertas
keras, padanan kad gambar komponen elektrik dan
fungsinya.
Langkah/ Masa Isi Pelajaran Aktiviti Catatan

Orientasi Mengenali 1. Guru menunjukkan beberapa Kaedah:

(5 Minit) komponen- komponen elektrik. Soal jawab
komponen elektrik
2. Guru bertanya kepada setiap ABM:
Komponen- murid adakah mereka - Sel kering / mentol
komponen elektrik: mengenali komponen- - Wayar
a) Sel kering/bateri komponen tersebut. penyambung
b) Wayar - Suis
penyambung 3. Guru memperkenalkan tajuk
c) Suis pada hari tersebut. Kemahiran
Proses Sains:
- Memerhati
- Berkomunkasi

Elemen Merentas
Kurikulum (EMK):
- Bahasa

Cungkil idea Memadankan 1. Murid-murid dibahagikan kepada Kaedah:

(10 Minit) komponen elektrik beberapa kumpulan. - Perbincangan
dengan fungsinya - Soal jawab
2. Setiap kumpulan diberi sampul
surat yang berisi kad gambar ABM:
komponen elektrik dan kad fungsi - 5 keping sampul
komponen elektrik. surat
- Kad gambar
3. Setiap ahli kumpulan komponen elektrik
dikehendaki berbincang untuk - Kad fungsi
memadankan gambar komponen komponen elektrik
elektrik dengan kad fungsi
komponen elektrik. Kemahiran Proses
Sains:
 4. Setelah selesai, setiap wakil - Berkomunikasi
kumpulan dikehendaki membaca - Mentafsir data
jawapan padanan gambar di - Menjana idea
tempat mereka.
Kemahiran
Berfikir:
- Menganalisis

Sikap Saintifik Dan

Nilai Murni:
- Berani mencuba
- Berfikir secara
rasional

Elemen Merentas
Kurikulum (EMK):
- Bahasa
- Nilai Murni

Penstrukturan Kenali komponen 1. Murid-murid berbincang dengan Kaedah:

semula idea elektrik dan guru akan jawapan padanan - Perbincangan.
(15 minit) fungsinya. gambar. - Demonstrasi.

Demonstrasi 2. Murid-murid ditunjukkan ABM:

pembinaan litar komponen elektrik yang sebenar - Mentol
elektrik oleh guru. dan diterangkan fungsi komponen- - Suis
komponen tersebut iaitu : - Sel kering
a) Mentol - Wayar
b) Suis penyambung
c) Sel kering / bateri - Pemegang mentol
d) Wayar penyambung - Pemegang sel
kering
3. Beberapa orang murid dipilih - Buku Teks
oleh guru untuk membaca langkah
pembinaan litar elektrik ringkas Kemahiran Proses
dalam buku teks (m/s 77) sambil Sains:
guru menunjukkan demonstrasi - Memerhati
 cara membina litar elektrik ringkas. - Berkomunikasi

Kemahiran
Berfikir:
- Menghubungkait
- Menjana idea

Elemen Merentas
Kurikulum (EMK):
- Bahasa

APLIKASI Jurutera Cilik 1. Setiap kumpulan dikehendaki PAK-21

IDEA (Membina Litar menggunakan kad gambar - “Gallery Walk”
(20 minit) Elektrik) komponen elektrik pada
pencetusan idea untuk membina BBM :
“Gallery Walk” : litar elektrik ringkas. * Kad - Kad gambar
a) Kumpulan 1 gambar wayar penyambung mentol, sel
dilawat oleh guru digantikan dengan tali. kering, dan suis
dan kumpulan lain. - 15 utas tali
Kumpulan 1 2. Murid dikehendaki (wayar
hendaklah menggunakan bahan-bahan penyambung)
menunjukkan tersebut dengan menampal - 5 keping kertas
binaan litar elektrik bahan-bahan tersebut pada keras
yang telah dibina. kertas keras untuk menjadikan
Guru ia satu litar elektrik. (10 minit) Kemahiran Proses
membetulkan cara Sains:
pembinaan litar 3. Beberapa kumpulan dipilih - Mentafsir data
tersebut. untuk menunjukkan litar yang - Berkomunikasi
telah dibina kepada guru dan - Memerhati
kumpulan lain dengan kaedah
“Gallery Walk”. Kemahiran
Berfikir:
- Menghubungkait

Sikap Saintifik Dan

Nilai Murni:
- Berani mencuba
 - Yakin dan
berdikari.

Elemen Merentas
Kurikulum (EMK):
- Nilai murni
- Bahasa

REFLEKSI Rumusan melalui 1. Murid-murid dikehendaki BBM :

(10 minit) lembaran kerja menjawab lembaran kerja dan - Lembaran kerja
ditampal pada buku latihan. - Buku latihan

Refleksi: % murid mencapai objektif PdP

% murid mencapai objektif PdP dengan bimbingan
% murid perlu bimbingan PdP

UNIT 7 : ELEKTRIK
Rajah di bawah menunjukkan satu litar elektrik.
1. Labelkan komponen-komponen dalam dalam litar ini.
 Rajah 1
2. Bagaimanakah kamu mengetahui bahawa litar tersebut lengkap?

_______________________________________________________________________

3. Lengkapkan jadual 1 di bawah dengan jawapan yang betul.

KOMPONEN NAMA KOMPONEN FUNGSI

4. Lengkapkan carta peta alir langkah-langkah pembinaan litar elektrik ringkas di bawah
.
Rajah 2 : langkah-langkah pembinaan litar elektrik ringkas
 BATERI / SEL KERING

MENTOL

MEMBEKALKAN TENAGA ELEKTRIK

MENGELUARKAN CAHAYA
 SUIS

WAYAR PENYAMBUNG

MENYAMBUNG DAN MEMUTUSKAN LITAR

ELEKTRIK

MENYAMBUNG LITAR ELEKTRIK

ALTERNATIF LAIN
 *SEDIAKAN KERTAS A4
*SURUH MURID BINA SENDIRI LITAR
BAHAN2 : KAD BATERI, KAD SUIS, KAD MENTOL,
WAYAR PENYAMBUNG DIWAKILI OLEH SEUTAS
TALI