PRIPREMA ZA NASTAVU

NASTAVNIK: Selma Okić Muminović

USTANOVA: JU Mješovita srednja škola Gračanica

RAZRED: IV-1
DATUM: novembar, 2017. godine
NASTAVNI PREDMET: Projektovanje tehnoloških procesa

NASTAVNA CJELINA: Izbor varijante tehnološkog procesa

TIP ČASA: Obrada novog gradiva

NASTAVNA JEDINICA: Koncentracija zahvata I operacija

CILJ NASTAVNE JEDINICE:

Cilj nastave ovog predmeta je da se učenici upoznaju sa principima i

zakonitostima projektovanja tehnoloških procesa.
Osposobiti učenike za primjenu stečenih znanja u budućem radu.Uvećati sposobnost učenika
za samostalno prosuđivanje i izvođenje zaključaka na bazi usvojenih znanja. Koristiti nove
tehnologije i tehnike u nastavnom procesu. Osposobiti učenike za timski rad.

ZADACI NASTAVNE JEDINICE:

Odgojni:
Uvođenje učenika u proces društvenog ponašanja.
Razvijanje kreativnosti i sistematičnosti.
Razvijanje radne discipline.
Razvijanje organizacijskih vještina.
Razvijanje vještine komunikacije u socijalnoj grupi.
Razvijanje vještine usmene i pisane komunikacije.

Obrazovni: Proširivanje i produbljivanje znanja o obradnim mašinama .

Usvajanje i sticanje znanja o načinu izbora obradnih mašina u tehnološkim
postupcima.
Primjena stečenih znanja u budućem radu.

Razvijanje sposobnosti razmišljanja i sposobnosti služenja različitim izvorima

Funkcionalni informacija i znanja
: Pravilna upotreba prethodno stečenog znanja
Razvijanje vještina rješavanja zadataka

1
NASTAVNE METODE:

1. Metoda usmenog izlaganja

2. Metoda razgovora
3. Metoda prezentiranja

OBLIK RADA: Frontalni, grupni, individualni

KORELACIJA: Tehnologija obrade i montaže,Tehnološki postupci, Alati i naprave, Obradne mašine

NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA:

-slike , crteži , radni materijal, nastavni listovi, računar, projektor

- elektronski materijal

Literatura:

www.scribd.com

ORGANIZACIJA NASTAVNOG RADA

1. Uvodni dio/evokacija 5min

2
Ciljevi:
Poticanje radoznalosti, motivacije i interesa kod učenika.
Najava nove nastavne jedinice:
Ispitivanje predznanja, podsjećanje na prethodno usvojeno gradivo .
Postavljam pitanja učenicima :

1. Operacija je..
2. Radno mjesto je.....
3. Sastavni dijelovi operacije...
4. Zahvat je...
5. Prolaz je...

Najaviti nastavnu jedinicu i ciljeve časa.

2. Glavni dio 30min

Novi sadržaj/razumijevanje značenja (usvajanje novih znanja i vještina kroz istraživanje,

zaključivanje, čitanje, propitivanje, saradnju):

Tehnike:

Prezentacija - PowerPoint
Predavanje u Power Point-u u radnom materijalu.

Ciljevi:
Povezivanje novog gradiva s prethodno stečenim znanjem.
Primjena novog gradiva na budući rad u okviru zanimanja.

Opis rada (kratko):

Mini – predavanje:

Najjednostavniji način koncentracije operacija je kada dvije ili više operacija, koje
se obavljaju na istim ili sličnim mašinama, spoje u jednu operaciju koju se obavlja
na jednoj mašini. Na ovaj način smanjuje se ciklus proizvodnje dok se suština
tehnološkog procesa ne mijenja.

Koncentraciju operacija se susreće kod obrade na revolver strugovima. Alati su

smješteni u revolverskoj glavi prema redoslijedu zahvata. Za jedno baziranje može
se obaviti više zahvata čime se ciklus proizvodnje skraćuje, skraćuju se pomoćna
vremena i postiže se bolji kvalitet proizvoda.

3
Najbolja koncentracija operacija postiže se kada se više zahvata kombinuje u
jedan. To se postiže primjenom višesječnih strugova, poluautomata i automata. Na
ovaj način skraćuje se vrijeme izrade, a povećava proizvodnost. Za ovakav način
obrade potrebna je specijalna oprema; pripremu mašine i podešavanje za određeni
režim rada obavlja specijalizirani radnik, a samu obradu izvodi radna snaga niže
kvalifikacije.

Koliko će zahvata biti koncentrirano u jednoj operaciji zavisi od geometrijske

složenosti izratka, nivoa razrade tehnološkog procesa, raspoloživih obradnih
sistema i vrste pripremka.

Koncentracija operacija i zahvata je istovremena obrada s više alata na većem

broju površina i na jednom obradnom sistemu. Vrijeme obrade na takvim
obradnim sistemima se značajno skraćuje, što je i glavni cilj koncentracije. Veći su
učinci koncentracije kod dijelova složenog oblika koji imaju veliki broj površina
za obradu.

Koncentracija operacija može biti:

o koncentracija nultoga reda (diferencijacija operacija),

o koncentracija prvoga reda,
o koncentracija drugoga reda,
o koncentracija trećega reda (totalna koncentracija).

Na slici 1, prikazan je primjer koncentracije zahvata za šestovreteni automat:

zabušivanje - poravnavanje čeone površine glodanjem -bušenje - proširivanje -
razvrtanje - upuštanje.

4
 Slika 1. Koncentracija operacija na šestovtretenom automatu

Diferencijacija tehnoloških operacija (koncentracija nultog reda)

Diferencijacija tehnoloških operacija je svođenje operacija koje vremenski duže

traju na zahvate, što je prihvatljivo kod procesa obrade gdje su velike razlike
vremena obrade između pojedinih operacija i kod velikih serija.

Slika 2. Koncentracije zahvata nultog reda

5
 Koncentracija zahvata prvog reda

Kada se od ukupnog broja "r" zahvata (slika 3.) istovremeno (grupno) izvodi po
"k" zahvata tada je vrijeme obrade koncentracije prvog reda (slika 4.):

Slika 3.Koncentracija zahvata prvog reda Slika 4.Koncentracija zahvata 2 reda

Koncentracija zahvata drugog reda

Kada se grupni zahvati prvog reda "s" rasporede na "m" više radnih pozicija na
mašini, tada se na svakoj radnoj poziciji izvodi - skupnih m zahvata.

Slika 5. Koncentrirani zahvati vanjskog cilindričnog bloka

6
 Slika 6. Obrada pojedinačnim složenim alato

Slika 7. Dva osnovna principa projektovanja tehnoloških procesa: sa diferencijacijom i

koncentracijom operacija

7
 Slika 8. Prolazi u obradi struganjem

Slika 9.Struktura obradnog procesa

8
Slika 10. Koncentracija zahvata i operacija- primjer

9
 Slika 11. Složen zahvat

Slika 12. Grupni zahvat

10
 3. Završni dio časa 10min

Način provjere razumjevanja i napredovanja učenika:

Prati se individualna aktivnost učenika na osnovu njihovog angažovanja u rješavanju problema

u okviru nastavne jedinice.

Ciljevi:
Provjera nivoa razumijevanja i usvojenog znanja:

Ponavljanje nastavne jedinice kroz postavljanje pitanja učenicima:

1. Koncentraciju operacija?
2. Najbolja koncentracija operacija postiže se...
3. Koncentracija operacija i zahvata je....
4. Koncentracija operacija može biti...
5. Diferencijacija tehnoloških operacija je....

Školska godina : 2017./2018.g.

Nastavnik:Selma O.Muminović
Pregledao:...............................................

11