English Department

Teacher Luis Alfaro Eyzaguirre

ENGLISH WORKSHEET N* 1 UNIT N* 1_
NAME: Pedro Gutiérrez Castillo
GRADE: 2° D DATE:

OBJETIVOS DE LA CLASE:
- Reconocer ideas principales y secundarias en texto escrito opinando
sobre diversos problemas globales.

I- BEFORE READING. ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS IN

SPANISH.

A) Lee el título del texto y piensa de que se trata. (Global Challenges =

Desafíos Globales)

__se trata de los problemas mundiales como el calentamiento global,

la pobreza y derretimiento de los glaciares,etc.
____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

B) ¿Cuáles desafíos globales el mundo está enfrentando en la actualidad?

____el aumento de la contaminación en el mundo en desarrollo,

cambio
climático.___________________________________________________________________
_______

______________________________________________________________________________

II-USE THE APP “WORD REFERENCE” OR A DICTIONARY. LOOK UP THE

FOLLOWING WORDS. THEN, UNDERLINE THE WORDS ON THE TEXT.

1)Challenges __2__ Llamar 10) Lack of Education: _16__ Extinto

2) Call _9___ 11) Refugees: _14__ Podría
Hambruna 12) Melt: Melting _11__
3) Because _7___ Guerra Refugiados
4) Affect __4__ Afectar 13) Bear: _13__ Tener que
5) Whole _1___ Desafíos 14) Might: _12_ Derretir,
6) Issues: _8___ Calentamiento derritiendo
Global 15) Become: _15__ Convertirse
7) War __6__ Asuntos
8) Global Warming _3___ Porque
17) Hungry: __24__ Arreglar
18) Something: ___21_ Terminar
19) Some: _25___ Cama
20) Without: __17__ Hambriento
21) End up: ____ Arreglar
22) Poor: __23__ Injusto
23) Unfair: _22___ Pobre
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III- READ THE FOLLOWING TEXT AND CHOOSE THE CORRECT

ALTERNATIVE.

1- What is the text about?

✓ World´s problems History of Global issues Explanation

of global issues

2- What is the purpose of the text? (Propósito)

To criticize To explain ✓ To
persuade

3- Where you might find this information? (Might: podría, Find: encontrar)

Music magazine Scientific magazine ✓ Blog

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4- Which sentences better describe the last 2 lines? (which: Cual(es), Sentences:
oraciones,better: mejor, last: últimas)

✓ People is responsible for global challenges

People united can defeat global challenges (defeat: derrotar)
People can´t do anything to help (anything: nada)

IV- READ THE TEXT AGAIN AND ANSWER THE FOLLOWING

QUESTION.

A) WHY ARE THESE CHALLEGES CALLED “GLOBAL”?

___Because it happens all over the world.

_______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

B) NAME 4 GLOBAL ISSUES

 The
war_________________________________________________________________
___

 __global
warming____________________________________________________________
______

 _lack of
education___________________________________________________________
________

 Hunger and
poverty_____________________________________________________________
_______

C) NAME 1 THE EFFECTS OF THE 4 GLOBAL ISSUES

EXAMPLE:

 WAR “MANY PEOPLE BECOME REFUGEES”

 GLOBAL WARMING “melting the polar-ice”

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 Starvation – “lack of educación”
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V- NOMBRA 2 “GLOBAL ISSUES” PRESENTES EN EL TEXTO Y ESCRIBE
3 SOLUCIONES A DICHA PROBLEMÁTICA. PIENSA EN COMO
PODEMOS COMBATIR ESO. REALIZAR EN
ESPAÑOL. Evitar los envoltorios
Evitar hacer conflictos
mundiales
Hay que conducir menos
The war Global
Llegar a un acuerdo
warming
entre líderes mundiales

Reciclar más
Conducir negociaciones
preventivas .