30.4.020.

– ČETVRTAK
HRVATSKI JEZIK
Danas čitamo i slušamo bajku Mala usamljena zvijezda nepoznatog autora, a stvarat
ćemo i nastavak bajke - gledajte i slušajte učiteljicu Sanjušku, usmeno odgovarajte
na njezina pitanja
Prepiši u bilježnicu:
Mala usamljena zvijezda
Nepoznati autor
Izvor: Vladimira Velički, Pričanje priča – stvaranje priča
VRSTA PRIČE; bajka
- bajka govori o usamljenoj zvijezdi koja želi posjetiti starog i mudrog čovjeka
GLAVNI LIKOVI:
- mala usamljena zvijezda: neobično je što posjećuje čovjeka i što je usamljena
- stari , mudri čovjek: neobično je što stavlja zvijezde na nebo, što je bacio zvijezde iz
torbe na nebo
ZADATAK: Napiši nastavak bajke. U tome će ti pomoći pitanja. Nemoj na njih
odgovarati već osmisli rečenice koje će se međusobno nadopunjavati. Znači,
pomoću rečenica stvori nastavak bajke. Nastavak more imati najmanje 5 rečenica.

Poigraj se i provjeri svoje znanje o bajkama:

https://wordwall.net/hr/embed/a41d04cf016c4ef595710c701daf0b12?themeId=1&templateId=5

LIKOVNA KULTURA
ZADATAK: Današnji zadatak je osmisliti i nacrtati STRIP (prikazati odnos slike i
teksta).
 Ovo je primjer stripa.
STRIP SE SASTOJI od oblačka ( u njega pišemo govor) i kadra (slika-crtež).

UPUTE: Uzmi veliki bijeli papir. Preklopi ga na jednake dijelove (4-6). Iskoristi
rečenice koje ste napisali u nastavku bajke. U preklapanju papira zamoli da ti
pomogne netko od starijih učenika. U radu koristi flomastere za crtanje i drvene
bojice za bojenje.
Fotografiraj uratke.

MATEMATIKA
Danas sadržaje matematike ponavljamo sa učiteljicom Sanjuškom. Zajedno sa njom
usmeno rješavaj zadatke koje zadaje.
Prepiši u bilježnicu:
Množenje i dijeljenje brojem 6
- ponavljanje i uvježbavanje-
Riješi zadatke :
1. U rascvjetanom voćnjaku je 8 stabala.
Na svako stablo doletjelo je po 6 ptica.
Koliko je ptica na svim stablima voćnjaka?
Račun:
Odgovor:

2. Šest pčela oprašilo je 54 cvjetova.

Koliko je cvjetova oprašila svaka pčela ako je svaka oprašila jednak broj cvjetova?
 Račun:
Odgovor:
3. Količnik brojeva 36 i 6 uvećaj za umnožak brojeva 7 i 6.
Račun: _______________ _________________ ________________

ZADATAK: Riješi zadatke u radnoj bilježnici- str. 104. i 105. i u zbirci zadataka –
str.16. i 127.
Poigraj se kad poželiš i imaš vremena :
https://view.genial.ly/5ea8b834aafd000da606d650/presentation-mnozenje-brojem-6?
fbclid=IwAR3o8281NYW6bRD7iaHw7fHfYR7CGwnJaANO7aL54XhGcDuHaCmL3ZCa470

SAT RAZREDNIKA
Sutra je Međunarodni praznik rada! Pogledaj video na linku i nauči zašto ga
obilježavamo i zašto se na taj dan tvoji roditelji ne idu na posao.
https://biteable.com/watch/meunarodni-praznik-rada-2532899?fbclid=IwAR0Ty4-
GJa2qPwxt0JjzkNUCNL-nO0VVvYBvWmdyLgSp2YFU2cfJ__-Mgtc

Danas ćemo saznati zašto je važno biti oprezni u prometu.

Ponovite prometne znakove koji su nam važni za sigurno kretanje u prometu (svima.
Pješacima, biciklistima, vozačima drugih prijevoznih sredstava)
https://wordwall.net/hr/resource/510670/priroda-i-dru%c5%a1tvo/prometni-znakovi-

https://wordwall.net/hr/resource/1008388/priroda-i-dru%c5%a1tvo/prometni-znakovi- spoji parove

Priče učenici moraju pročitati i napisati što bi oni učinili na mjestu Matije, Ivana i Ane te što
bi im savjetovali.
1. priča
Matija je za 10. rođendan dobio novi bicikl. Odlučio ga je pokazati svom prijatelju Marinu.
Izjurio je iz dvorišta na ulicu, a da nije pogledao ni lijevo ni desno. Biciklom je jurio kroz
naselje vozeći se lijevo – desno sve dok nije došao do Marinove kuće. Parkirao je ponosno
bicikl u njegovo dvorište. Marin je bio zadivljen njegovim novim biciklom, ali i neugodno
iznenađen Matijinim ponašanjem u prometu.
Objasni zašto. U čemu je Matija pogriješio?

2. priča
Ivan je dobio novu loptu. Odlučio je pokazati je svojim prijateljima iz ulice. Ubrzo su se svi
okupili
i stali na ulici igrati nogomet. Lopta se kotrljala od noge do noge sve dok nije naišao
automobil. Završila je pod njegovim kotačima. Ivan je bio jako žalostan, ali i uplašen. Što će
mu reći roditelji?
U čemu je pogriješio Ivan? Što bi mu savjetovao/la?

3. priča
Ana svakoga dana na putu od kuće do škole mora prijeći preko željezničke pruge. Toga dana
žurila se iz škole jer se dogovorila s prijateljicama iz ulice da će se igrati u njenom dvorištu.
Prijateljice su je čekale, a svjetlosni i zvučni signal na željezničkoj pruzi upozoravali su da stiže
vlak. Ana je pomislila: Nema vlaka na vidiku. Pretrčat ću preko pruge jer ako to ne napravim
prijateljice će otići kući i ništa od igre.
No baš tada naišla je Anina mama, pozvala je i Ana je odustala od svog nauma.
Što bi savjetovao/savjetovalala Ani? Je li pametno ono što je Ana htjela učiniti?
ZAKLJUČITE I NAPIŠITE: Kakvi moramo biti u igri i u prometu? Što moramo poštivati?

Želim vam lijep i ugodan ovaj malo dulji vikend. Odmorite se i naspavajte ! :)
Pozz svima, učiteljica Andreja

NJEMAČKI JEZIK

Guten Tag! Wie geht es euch? Kako ste?

Danas počinjemo s učenjem odjevnih predmeta. Nećete dobiti nikakvu pismenu
zadaću. Zadatak je sljedeći: stavit ću vam 2 videa ovdje. Vi pogledajte oba videa više
puta. Zatim otvorite udžbenik, str. 56 i 57. Sada opet pogledajte video i u udžbeniku
zaokružite one riječi, koje ste čuli u videu. Nemojte žuriti, pogledajte oba videa, kada
budete imali mira i tišine u kući. (wink) Iskoristite ovaj produženi vikend, kako biste
upamtili čim više naziva odjevnih predmeta, ali i dobro se odmorite!
https://www.youtube.com/watch?v=Dqz74UQ3Bzo
https://www.youtube.com/watch?v=SjRkzRR4Yc8
Auf Wiedersehen und viel Spaß beim Lernen! Doviđenja i puno zabave pri učenju!
(wink)
Učitelj Mladen