Unit Title: Ang Heograpiya ng Asya

Quarter, SY: 2019-2020 Unit number: 1

Grade Level: 7 Number of Meetings:
Teacher: Subject Activity Team Head:
I. Learning Goals
Standards Transfer/ Action Goals
At the end of the unit, the students will be able to… At the end of the unit, the students will be able to…
Content Standard ELTG (GA)
 naipapaliwanag ang konsepto ng Asya tungo sa paghahating  napahahalagahan at napangangalagaan ang kapaligiran at ang
heograpiko katangiang pisikal ng Asya. (Community Builder)
 nailalarawan ang mga katangian ng kapaligirang pisikal ng Asya
 nakapaghahambing ng kalagayan ng kapaligiran sa iba’t ibang Unit Action Goal:
bahagi ng Asya - Inaasahang makalilikha ang mga mag – aaral ng isang
. pangkalahatang profile pang heyograpiya ng isang rehiyon sa Asya
na maaring sa anyo ng sanaysay para maisulong ang
Performance Standard environmental tourism sa Asya
. - Nakagagawa ng sanaysay patungkol sa Rehiyon ng Asya kung
papaano mo ito maipagmamalaki sa buong mundo bilang isang Pilipino

Formation standards/ Values Intergration

Sa pagtatapos ng talakayan ang mga mag-aaral ay inaasahang:

 naipagmamalaki ang mga katangian ng mga Asyano, sa pamamagitan ng pagtanggap at paggalang sa kultura at tradisyon ng bawat isa
upang matamo ang kapayapaan at pagkakaisa na minimithi ng bawat bansa
Essential Questions (EQs) Enduring Understanding (EUs)

 Ano-ano ang katangian at pagkakakilanlang pisikal at  Ang Asya bilang isang kontinente ay isa ring rehiyon.
heograpikal ng Asya?  Sa kabila ng pagkakaiba-ibang pisikal at kultura ng mga bansa at
 Bakit naging isang rehiyon ang Asya?. mga taong bumubuo rito, ang Asya ay maituturing pa ring isang
rehiyon.
 Knowledge Skills

At the end of the lesson, the student will be able to…  Naipapaliwanag ang kahulugan ng Asya
 Ano ang Asya?  Naiisa-isa ang mga bansang sakop ng Asya.
 Ano-ano ang pagkakatulad na katangian (commonalities) ng  nakagagawa ng sanaysay patungkol
mga bansa at lugar na bumubuo sa asya bilang rehiyon? sa Rehiyon ng Asya kung papaano mo ito maipagmamalaki sa
 Ano ang kapaligirang pisikal ng Asya? buong mundo bilang isang Pilipino.
Interdisciplinary Intergration (optional)

II. ASSESSMENTS
Assessment of Knowledge and Skills Assessment of EQs and EUs
 Pen and paper test (pagkakilanlan) Pagpapaliwanag
 nakakagawa ng sanaysay

Performance Task
Nakagagawa ng sanaysay patungkol sa Rehiyon ng Asya kung papaano mo ito maipagmamalaki sa buong mundo bilang isang Pilipino.

Goal: Layunin ng gawaing ito na maunawaan at maipaunawa sa mga mag – aaral na mahalaga ang ginagampanan ng heograpiyang
pisikal at kung paano natin maipagmamalaki ang kulturang Asyano bilang Pilipino.

Role: - Bilang Opisyal ng Pamahalaan – ipaliliwanag ang panig ng pamahalaan kung bakit ipagmamalaki ang Asya.
- Bilang Pilipino: Ilalahad ang iba’t – ibang kulturang Asyano.
- Bilang Negosyante: ipakikita ang kalagayan ng ekonomiya sa Asya.

Audience: Mga kapwa mag – aaral, guro, opisyal ng pamahalaan at mamamayan.

Situation: Marami nang mga Pilipino ang tumatangkilik sa iba’t – ibang kultura ng ibang kontinente sa daigdig. Bilang isang Pilipino paano natin
ipagmamalaki na ikaw ay bahagi ng kontinenteng Asya.
Product: Nakabubuo ng isang sanaysay upang ipakita kung paano maipagmamalaki ang Asya sa buong mundo.
- Bilang Opisyal ng Pamahalaan – Pagpaliliwanag ang panig ng pamahalaan kung bakit ipagmamalaki ang Asya.
- Bilang Pilipino: Paglalahad ng iba’t – ibang kulturang Asyano.
- Bilang Negosyante: Pagpapakita ng kalagayan ng ekonomiya sa Asya.

Standard: Gagamitin ang rubrics sa sanaysay.

Performance Rubrics
PAMANTAYAN NAPAKAHUSAY MAHUSAY KATAMTAMAN NANGANGAILANGABN
(4) (3) (2) PA NG KASANAYAN
(1)
NILALAMAN Napakahusay ng Mahusay ang May kahusayan ang Maligoy ang talata.
pagkabuo ng talata. pagkabuo ng talata. pagkakabuo ng talata. Nakalilito at hindi tiyak
Malawak at marami Malinaw at tiyak ang Tiyak ang mga amh impormasyon.
ang mga mga impormasyon at impormasyon at
impormasyon at paliwanag. paliwanag.
ilaborasyon.
PAGTALAKAY Masusi ang May iilang tiyak na May pagtatangkang Hindi natalakay ang
pagkakatalakay ng pagtalakay sa paksa. talakayin ang paksa. paksa.
mga paksa.
ORGANISASYON May mahusay na May organisasyon. Hindi gaanong Malabo ang
organisasyon at malinaw ang organisasyon kung
pokus sa paksa. organisasyon. mayroon man.
PAGLALAHAD Angkop ang mga Karamihan sa mga Hindi gaanong Hindi gumamit ng tiyak
salita at pangungusap salita at pangungusap angkop ang mga na salitang angkop sa
sa paksa at ay angkop sa paksa salita at pangungusap mga pangungusap,
mambabasa. at mambabasa. sa paksa at paksa, at mambabasa.
mambabasa.
Puntos Kahulugan
14 – 16 Napakahusay 4 -6 Nangangailangan pa ng Kasanayan
11 – 13 Mahusay
7 – 10 Katamtaman
III. Learning Plan
Learning Targets:
Formative Assesment: Learning Experinces Remarks
Day #1
Learning Targets I. Pangganyak: Bunot Mo! Sagot Mo!
 kahulugan ng Asya
 katangiang pisikal ng Asya Panuto: Ang guro ay magpapakita ng kahon kung saan ang mga mag-aaral ay bubunot ng tanong
tungkol sa topiko. Mag bibigay ang mag-aaral ng kanilang sagot sa nasabing tanong.
Formative Assessment Of II. Pagtatalakay sa Heograpiya ng Asya Bilang Isang Rehiyon
Learning Targets  kontinente
 saliksik at mapa  sukat
 lawak
 mga mahahalagang pangyayari na umusbong sa rehiyong Asya

 Pagbibigay ng Aktibidades

Panuto: Sa isang pirasong papel, ipaliwanag kung bakit natatangi ang Asya at kung papaano mo
ito maipagmamalaki sa buong mundo bilang isang Pilipino.

 Pagbubuod
Tatanungin ang mga mag-aaral kung naiintindihan ba ang topiko.
Kung ano ang Asya?
Bakit dapat nilang ipagmalaking na sila ay Pilipino? At bilang Asyano ang rehiyong Asya?
  Ebalwasyon: ½ c.w. 5pts
Panuto: Sagutan ang sumusunod na tanong.

1. Ilang porsyento ng populasyon sa mundo ang naninirahan sa Asya?

2. Kinilalang pinakamalaking kontinente sa daigdig.
3. Tinaguriang pinakamatandang relihiyon sa mundo.
4. Anong bansa sa Asya ang may pinakamalaking populasyon?
5. Kinilalang pinakamaluwag na bansa o “most sparsley populated” sa buong daigdig.

 Takdang Aralin
Pag-aralan ang pinagmulan ng konsepto ng Asya. (Pahina 12)

 Pangwakas na Panalangin