Modyul 1

HEOGRAPIY
A
PANIMULA AT MGA GABAY NA TANONG:
Karaniwang dinarayo ng mga turista mula sa iba’t
ibang panig ng mundo ang maraming lugar sa Asya
gaya ng Boracay sa Pilipinas, Bali sa Indonesia, a t
Penang sa Malaysia.
PANIMULA AT MGA GABAY NA TANONG:
Bila n g isa n g Asyan o, n a pu n ta h a n mo n a ba
a n g magaganda a t mayamang likas n a yaman ng Asya?
PANIMULA AT MGA GABAY NA TANONG:
Bila n g isa n g Asyan o, n a pu n ta h a n
mo n a ba
a n g m agaganda a t m ayam ang lik a s
n a y am a n
ng Asya?
Naitanong mo ba sa sarili mo kung gaano
kalawak
ang kon t inenten g it o at
kung gaa n o k a r a m i ang mga
taong naninira-han dito?
PANIMULA AT MGA GABAY NA TANONG:
Bila n g isa n g Asyan o, n a pu n ta h a n mo n a ba
a n g m agaganda a t m ayam ang lik a s n a y am a n
ng Asya?
Naitanong mo ba sa sarili mo kung gaano
kalawak
ang kon t inenten g it o at
kung gaa n o k a r a m i ang mga
t u kla sin kung paanong ang ugnayan ng tao at
taong naninira-han dito?
kapaligiran ay nagbigay-daan sa pagbuo at pag-
unlad ngKun g hin di Asyano?
kabihasnang p a sam a h a n mo
ak ong m agla k bay at
MGA INAASAHANG KAKAYAHAN
Up an g m a p a gtagu m p ayan a ng a r alin a t malin a n g n a ng lubos a ng iyong
p ag- unawa, kinakailangang gawin a t t a n d a a n mo ang sumusunod:
1.pagbasa ng mapa;
2.pagtukoy sa mga lokasyon ng mga rehiyon sa Asya;
3. kritikal n a pagsusuri sa datos a t t s a r t tungkol sa likas n a y a m a n a t yamang-tao sa
Asya;
4.paggawa ng concept map o semantic web ukol sa heograpiya a t yamang-tao ng Asya;
5.pagpapaliwanag ng epekto ng mga likas n a y a m a n a t yamang-tao sa pag-unlad ng
kabihasnang Asyano;
6.pagpapahalaga sa yamang-tao ng Asya;
7.nakapagsasagawa ng iba’t ibang p a m a m a r a a n , gawain o proyekto sa pangangalaga a t
preserbasyon ng pinagkukunang y a m a n a t kapaligiran. d a a n sa paghubog ng sinaunang
k abih asn an sa Asya sa pagbuo ng pagkakakilanlang Asyano.
ARALIN 1
KATANGIANG
PISIKAL NG ASYA
ALAMIN
 Matapos mong m a s u k a t ang iyong kakayahang sumagot ng
mga paunang tanong sa mga aralin ng modyul n a ito ay magsisimula
n a ang iyong paglalakbay.
Simulan mo ito sa pam am ag itan ng pagtuklas ng mga
mahahalagang salita o konsepto n a iyong magagamit habang
binubuo mo ang mga posibleng k asag utan sa mga tanong n a ano
ang konsepto ng Asya bilang isang kontinente?
 Matapos mong m a s u k a t ang iyong kakayahang sumagot ng
mga paunang tanong sa mga aralin ng modyul n a ito ay magsisimula
n a ang iyong paglalakbay.
Simulan mo ito sa pam am ag itan ng pagtuklas ng mga
mahahalagang salita o konsepto n a iyong magagamit habang
binubuo mo ang mga posibleng k asag utan sa mga tanong n a ano
ang konsepto ng Asya bilang isang kontinente?
Ano ang mga batayan ng paghahati nito sa limang rehiyon?
Paano nahubog ang pisikal n a katangian ng Asya? Malaki ba ang
epekto ng katangiang pisikal ng Asya sa p a m u m u h a y ng mga taong
n a k a ti ra dito? “Paanong ang interaksyon ng tao at kapaligiran ay
nagbigay-daan sa pagbuo at paghubog ng kabihasnang Asyano?
Simulan natin ang ating pagtuklas sa pamam ag itan ng isang laro.
 Matapos mong m a s u k a t ang iyong kakayahang sumagot ng
mga paunang tanong sa mga aralin ng modyul n a ito ay magsisimula
n a ang iyong paglalakbay.
Simulan mo ito sa pam am ag itan ng pagtuklas ng mga
mahahalagang salita o konsepto n a iyong magagamit habang
binubuo mo ang mga posibleng k asag utan sa mga tanong n a ano
ang konsepto ng Asya bilang isang kontinente?
Ano ang m ga ba ta ya n ng pagha h a ti n ito sa lim a n g
re hiyon?
Paano nahubog ang pisikal n a katangian ng Asya?
Malaki ba ang epekto ng katangiang pisikal ng Asya sa
p a m u m u h ay ng mga taong n a k a ti ra dito?
 “Paanong ang interaksyon ng tao at kapaligiran ay nagbigay-
daan sa pagbuo at paghubog ng kabihasnang Asyano? Simulan natin
ang ating pagtuklas sa pam am ag itan ng isang laro.
GAWAIN 1
LOOP – A –
WORD
GAWAIN 1: LOOP – A - WORD
Ang ga wa ing it o ay su subok sa iyong kakayahang
h u m a n a p ng mga salitang bubuo sa iyong kaisipan ukol sa
paksa, a t kung paano mo ito bibigyang kahulugan. Sa
pamamagitan nito ay makakabuo k a ng mga pangungusap o
paglalahad n a may kaugnayan sa Asya a t sa pisikal n a
katangian nito.
Mula sa kahon ay hanapin mo, sa an u m an g direksyon, ang
salita n a tinutukoy sa bawat aytem. Bilugan ito a t isulat sa
guhit bago ang bilang.
H I B L D K T E K M A L P I N
E K A P A L I G I R A N I P K
O R U S N A B I L H G A S Y A
G I W L E T S A P U N B I A B
R K O N T I N E N T E P K H I
A S B I N U T R A S G I A O H
P O B A H U R O N A N G L B A
I S U N U G N A Y A N I P I S
Y N I S B A S E L Y I T E S N
A K T R O S T Y A D O P S T A
N I B A S W B T R K Y O P E N
H I B L D K T E K M A L P I N
E K A P A L I G I R A N I P K
O R U S N A B I L H G A S Y A
G I W L E T S A P U N B I A B
R K O N T I N E N T E P K H I
A S B I N U T R A S G I A O H
P O B A H U R O N A N G L B A
I S U N U G N A Y A N I P I S
Y N I S B A S E L Y I T E S N
A K T R O S T Y A D O P S T A
N I B A S W B T R K Y O P E N
GAWAIN 1: LOOP – A - WORD
________________ 1. Bigkis o tulungan p ar a sa kapwa kapakinabangan
________________ 2. Ang pangunahing tagalinang ng kapaligiran p ar a sa kabuhayan
________________ 3. Kalikasan, ang ekolohikal n a komposisyon ng daigdig
________________ 4. Maunlad n a yugto ng kulturang panlipunan, moral a t kultural
________________ 5. Pag-aaral sa katangiang pisikal ng mundo
________________ 6. Katutubo o tagapagsimula
________________ 7. Pag-unawa a t paghanga sa sining, kaugalian, paniniwala, gawaing
panlipunan, edukasyon, relihiyon a t siyentipiko
________________ 8. Ang malaking m asa ng lupain sa mundo
________________ 9. Ang pinakamalaking kontinente sa suk at a t sa populasyon
________________ 10. Katangiang nakikita a t n a h a h a w a k a n
GAWAIN 1: LOOP – A - WORD
PAMPROSESONG TANONG
1. Sa mga salitang iyong n a h a n a p a t naitala, alin sa mga
ito ang masasabi mong lubhang mahalaga kung ang
pag-uusapan ay ang pagsisimula ng kabihasnan ng
mga Asyano? Bakit?
2. Paano mo nabuo ang iyong sariling konsepto o
kaisipan mula sa mga salitang iyong pinagsama -
sama? Anu - ano ang naging batayan mo upang
humantong k a sa nabuo mong kaisipan?
GAWAIN 2
PASYALAN NATIN
GAWAIN 2: PASYALAN NATIN
Matapos ang una ng gawain, atin n a ma n g
lalakbayin ang mga katangi-tanging lugar sa Asya a t
alamin mo ang lebel ng iyong paunang ka a la ma n ukol
dito. Na sa larawan ang mga lugar n a ating lalakbayin
a t sa kahon sa ibaba nito ay isusulat mo ang iyong sagot
sa nakatalang kata-nungan hinggil sa larawan.
Tukuyin mo din ang bansang kinaroroonan nito sa
pamamagitan ng paglalagay ng linyang mag-uugnay
sa larawan a t sa bansang kinalalatagan nito. H a n d a
k a na? Tayo na!
GAWAIN 2: PASYALAN NATIN
CASPIAN SEA
GAWAIN 2: PASYALAN NATIN
LAKE BAIKAL
GAWAIN 2: PASYALAN NATIN
HUANG HO
GAWAIN 2: PASYALAN NATIN
FERTILE CRESCENT
GAWAIN 2: PASYALAN NATIN
BANAUE RICE TERRACES
GAWAIN 2: PASYALAN NATIN
KHYBER PASS
GAWAIN 2: PASYALAN NATIN
MOUNT EVEREST
GAWAIN 2: PASYALAN NATIN
BORNEO RAINFOREST
PAMPROSESONG TANONG
• 1. Ano ang masasabi mo sa mga larawan? Ilahad ang pagkakatulad ng
mga ito. Ilan dito ang anyong lupa a t ilan ang anyong tubig?
• 2. Kung mabibigyan k a ng pagkakataon n a aktuwal n a mapasyalan ang
isa sa mga ito, ano ang iyong pipiliin? Bakit?
• 3. Batay sa mga larawang iyong namalas, paano mo ilalarawan ang
katangian ng Asya bilang isang kontinente? Ano sa palagay mo ang
humuhubog sa pagkaka-iba-iba ng mga likas n a katangian ng isang
kapaligiran? Pangatwiranan ang sagot.
• 4. Pare-pareho kaya ang likas n a kapaligiran sa iba’t-ibang panig ng
Asya? Paano mo ito nasabi?
• 5. Masasabi mo bang ang mga anyo ng kalikasang ito ay gumanap a t
patuloy n a gumaganap ng maha-lagang papel sa pa m um uha y ng mga
taong na ini ra ha n sa mga bansang ito? Pa ngat uwira na n ang sagot.
GAWAIN 3
PAG – AKYAT
TUNGO SA
PAG - UNLAD
GAWAIN 3:
PAG – AKYAT TUNGO SA PAG - UNLAD
Ngayon ay bubuo k a ng sarili mong pagtataya.
Ating ilalarawan ang pagtatayang ito sa pamamagitan
ng paglalagay sa iyong sarili bilang isang manlalakbay.
Mu la sa ibaba ay m a gigin g la yon m on g m a r a tin g a n g
tuktok ng bundok n a iyong tutuklasin. Gumawa k a ng iyong
pa h a yag u kol sa pa u n a mon g k a a lam a n sa kon tin en te ng
Asya a t sa pisika l n a ka tan gia n n ito sa pa m am agitan ng
pagpunan ng cloud callout sa unang hakbang ng iyong pag-
akyat sa ganap n a pagkatuto. Ang ikalawa a t ikatlong cloud
callouts ay makikita mo upang iyong sagutan habang
tinatalakay a t matapos n a talakayin ang mga aralin. Ito
a n g isa sa m agigin g pa gta tay a mo sa iyon g pa g-ka tu to sa
modyul n a ito.
GAWAIN 3:
PAG – AKYAT TUNGO SA PAG - UNLAD
Taglay ang iyong mga pa unang k a a la ma n sa mga
aralin ng modyul n a ito, aalamin mo ngayon ang mga
ta m a n g sagot sa mga tanong n a inilahad, sa iyong
pagtungo sa susunod n a bahagi ng modyul. Dito ay
magkakaroon tayo ng talakayan a t pagsusuri ng mga
teksto upang magkaroon k a ng hustong k a a la m a n n a
magagamit mo sa paggawa ng proyekto matapos ang
aralin; isang poster/slogan ukol sa katangiang pisikal
ng Asya a t wastong pangangalaga sa kalikasan n a
m a m a r k a h a n batay sa nilalaman, pagka-malikhain,
impact, organisasyon, a t kapakinabangan nito. H a n d a
k a na? Simulan mo na!
LINANGIN
 Matapos mong matuklasan ang iyong mga pang-unang
kalaa ma n sa aralin ay atin na ma ng lilinangin ang mga
kaisipang ito sa pamamagitan ng mga ilalatag n a teksto a t
ibang pang mater-yales n a mapagkukuna n mo ng mga
impormasyon. Ang pangunahing layunin mo sa bahaging
ito ay m a t u t u n a n a t m a u n a w a a n ang mga mahahalagang
impormasyon a t kaisipan ukol sa konsepto ng Asya, mga
paghahating pangrehiyon nito, ang heograpiya a t
katangiang pisikal ng Asya, a t ang iba’t-ibang pana naw sa
kontinenteng ito. Gamit ang mga malilikom mong
kaalaman, inaasahang magkakaroon k a ng kabatiran
tungkol sa katangiang pisikal ng Asya, a t kung gaano
kahalaga ang heograpiya at pisikal na katangian ng Asya
upang mabuo ang kabihasnan nito. Ating simulan ang
paglinang!
GAWAIN 4
CLUSTER MAP
GAWAIN 4: CLUSTER MAP
Mahalagang pa g t u un a n ng pansin sa iyong pag-
aaral ukol sa Asya ang pag-aaral din ng pisikal n a
katangian ng mundo sapagkat malaki ang epekto nito
sa kilos a t gawain ng tao. Ito ay ang heograpiya. Ang
bawat salik nito ay nakapagbigay impluwensya sa
pagbuo a t paghubog ng kabihasnan ng mga Asyano a t
patuloy n a humuhubog sa kanilang kabuhayan.
Pagmasdan mo ang iyong paligid. Alin sa mga
nakikita o n a r a r a n a s a n mo ang maituturing mong
bahagi ng pisikal n a katangian ng daigdig? Sagutin mo
ito sa pamama gitan ng isang concept map o kaya’y
cluster map.
GAWAIN 5
ASYA: LIKE! –
LIkas n a
Katangian
a t Ekolohiya
GAWAIN 6
MAPANG PISIKAL
GAWAIN 6: MAPANG PISIKAL
Narito ang m a p a ng daigdig. Suriin mo ito a t
magbuo ng sariling pahayag ukol sa lawak a t hugis ng
mga lupaing nakalatag dito.
PAMPROSESONG TANONG
1.Ano ang kontinente bilang anyong lupa a t bilang
bahagi ng pisikal n a katangian ng daigdig?
2.Ilan ang kontinente ng daigdig? Gamit ang outline
world map sa itaas, t a k d a a n mo ng sariling ku-lay ang
bawat isa a t isulat sa loob o bahagi nito ang pangalan
ng bawat kontinente o kaya’y maglagay ng legend sa
gawing kaliwa sa ibaba ng mapa. Ano ang mapapansin
mo sa hugis ng bawat kontinente? May paliwanag k a
ba o h inu h a tungkol dito?
PAMPROSESONG TANONG
3.Ano ang masasabi mo sa Asya bilang isang kontinente? Ilarawan
ang anyo ng lupain ng Asya sa hilaga, kanluran, timog, timog-
silangan, a t silangan nito. May epekto kaya ang lawak, hugis o
anyo, a t kinaroroonan nito sa mga taong n a n i n ir a h an dito? Bakit?
4.Isa-isahin ang mga rehiyon ng Asya. Paano isinagawa ang
paghahating rehiyonal nito? P a r a sa iyo, dapat bang maging batayan
ang mga into ng ganoong paghahati?
5.Kung ang mga kontinente sa buong mundo ay hindi n a h a h a t i a t
ito’y nananatiling isang malaking buong lupalop, may pagbabago
kaya sa katangiang pisikal nito a t anong uri kaya ng pamumu-hay,
kultura, kasaysayan, sibilisasyon, a t kabihasnan mayroon ang mga
tao sa buong daigdig? Maglahad ng paghihinuha.
GAWAIN 7
PAGSUSURI NG
MAPA AT TEKSTO
GAWAIN 7: PAGSUSURI NG MAPA AT TEKSTO
Ang pagkakaroon ng napakaraming uri ng
kapaligirang likas ay kakanyahan ng Asya.
Mahalagang m a u n a w a a n mo n a ang kontinente ng
Asya ay biniyayaan a t nagtataglay ng iba’t-ibang
anyong lupa a t anyong tubig n a lubos n a
nakakaapekto sa takbo ng p am u mu h a y ng mga
Asyano.
Sa iyo ngayo’y ilalahad ang ilang mga
mahahalagang kaisipan a t pahayag hinggil sa
kapaligirang pisikal ng Asya. Suriin mo ang mga ito
upang makapaglahad ng kasa guta n sa mga
pamprosesong tanong.
GAWAIN 7: PAGSUSURI NG MAPA AT TEKSTO
Matatagpuan sa Asya ang iba’t-ibang uri ng anyong
lupa gaya ng mga sumusunod:
GAWAIN 7: PAGSUSURI NG MAPA AT TEKSTO
Bulubundukin o hanay ng mga bundok.
Pinakatanyag dito ay ang Himalayas n a may habang
umaabot sa 2,414 kilometro o 1,500 milya. Ang Hindu
Kush (Afghanistan), Pa mir (Pakistan, Afghanistan,
Tajikistan, a t Kyrgyzstan), Tien S h a n (Hilagang Asya),
Ghats (Timog Asya), Caucasus (Azerbaijan, Georgia,
Russia a t Armenia) a t ang Ural (Kanlurang Asya) ay
ilan din sa mga bulubundukin ng Asya.
GAWAIN 7: PAGSUSURI NG MAPA AT TEKSTO
Bundok. Ang Mt. Everest
n a n a k a h a n a y sa Himalayas
ay ang pinak a m a ta a s n a
bundok sa buong mundo n a
may t a a s n a halos 8,850
metro. Pangatlo n a m a n ang
Mt. Kanchenjunga (8,586
metro) n a n a s a Himalayas
din.
GAWAIN 7: PAGSUSURI NG MAPA AT TEKSTO
Bulkan. Dahil sa ang
Insular Southeast Asia ay
nakalatag sa Pacific Ring of
Fire, tinatayang n a s a humigit
ku-mulang 300 aktibong
bulkan ang n a s a Asya tulad
ng Semeru, Krakatoa, Fuji,
Pinatubo, Taal a t Mayon.
GAWAIN 7: PAGSUSURI NG MAPA AT TEKSTO
Talampas o ang kapatagan
sa itaas ng bundok. Ang Tibetan
Plateu n a itinuturing n a
pin akama taas n a talampas sa
buong m u n do (16,000
t alam p ak a n ) a t tinaguriang
“Roof of th e ay n a sa
Asya. Ang talampas ng Deccan
World”
n a n a s a katimugang bahagi ng
Indo-Gangentic Plain ng India
ay kilala rin.
GAWAIN 7: PAGSUSURI NG MAPA AT TEKSTO
Disyerto. Ang Gobi
Desert n a siyang
pinakamalaki sa Asya a t
pang-apat sa buong mundo,
ay isa lamang sa mga
disyertong m a t a t a g p u a n sa
Asya. Makikita din dito ang
mga disyerto ng Taklamakan,
Kara Kum, a t mga disyerto
sa Iraq, Iran, Saudi Arabia a t
India.
GAWAIN 7: PAGSUSURI NG MAPA AT TEKSTO
Kapuluan o Arkipelago. Pa n gka t ng mga pulo n a
m a ra mi sa Asya tulad ng Indonesia, ang
pinakamalaking archipelagic state sa buong mundo n a
binubuo ng humigit kumulang n a 13,000 mga pulo, ang
Pilipinas a t ang J a p a n .
GAWAIN 7: PAGSUSURI NG MAPA AT TEKSTO
Pulo. Umaabot sa 770 libong milya ang kabuuang
s u k a t ng mga pulo sa Asya a t kabilang dito ang Cyprus,
Andaman, Sri Lanka, Maldives, Borneo, Taiwan, a t
m a ra mi pang iba.
GAWAIN 7: PAGSUSURI NG MAPA AT TEKSTO
Tangway o
Peninsula. Lupain
ng mga tangway din o
anyong lupang nakausli
sa k a r a g a ta n ang Asya.
Tinatayang n a s a tatlong
milyong milya
kwadrado ang s u k a t
nito. Ilan sa mga ito ay
ang Turkey, Arabia,
India, Korea, a t Yamal.
GAWAIN 7: PAGSUSURI NG MAPA AT TEKSTO
Kapatagan. Halos sangkapat (¼) n a bahagi ng
lupain ng Asya ay kapatagan. Ang Indo-Gangetic Plain
a t malaking bahagi ng Timog Silangang Asya ay bahagi
nito
GAWAIN 7: PAGSUSURI NG MAPA AT TEKSTO
Tulad ng pagkakaroon ng iba’t-ibang anyong lupa,
ang Asya ay maituturing ding ma-yaman sa iba’t-ibang
anyong tubig tulad ng mga karagatan, lawa a t ilog.
PAMPROSESONG TANONG
1.Batay sa mga kaisipan a t konseptong naihayag
sa itaas, ano ang masasabi mo sa Asya bilang
kontinenteng biniyayaan ng mayamang anyong
lupa a t anyong tubig?
2.Paano kaya umaayon ang mga Asyano sa iba’t-
ibang katangiang pisikal n a ito ng Asya? Ihayag
ang iyong hinuha .
GAWAIN 8
BE H E TASYON
, ALAMIN!
GAWAIN 8: BEHETASYON, ALAMIN!
Sa mga naitala mong mga konsepto ng Asya
bilang isang kontinente ay mahalaga ring matukoy mo
ang iba’t-ibang vegetation cover n a mayroon sa iba’t-
ibang rehiyon ng Asya bilang bahagi ng pisikal n a
katangian nito, a t iyan ay iyong aalamin sa
pamamagitan ng pagbasa ng teksto ukol dito gamit
ang a n u m a n g batayang aklat sa Araling Panlipunan
II, ang tungkol sa Asya. Malaya k a ding gumamit ng
anumang materyales o pamamaraan upang
makalikom ng mga datos, a t makapagbigay ng
m a in am n a sagot sa ating gawain kaugnay sa paksa.
GAWAIN 8: BEHETASYON, ALAMIN!
• Saibaba ay makikita ang isang concept organizer n a
nagtataglay ng mga larawan ng iba’t-ibang vegetation
cover.
• Gamit ang iyong nalikom n a mga impormasyon,
isulat sa espasyo sa ibaba ng larawan ang maikling
paglalarawan dito.

• Sa kahon sa ibaba ng bawat seksyon ng graphic

organizer ay itala ang mga bansa sa Asya n a may
ganitong uri ng behetasyon.
PAMPROSESONG TANONG
1. Bakit iba-iba ang “vegetation cover” o behetasyon sa iba’t-
ibang bahagi ng Asya? Ilahad ang mga dahilan n a nagbunsod
dito.
2. Sa papaanong p a r a a n n a ang uri ng behetasyon sa isang
bansa ay nakaapekto sa aspetong kul-tural (pamumuhay,
pananamit, kilos, pa nin iwa la, kaugalian) ng mga
m a m a m a ya ng n a nin ira h a n dito? ng ilang
halimbawa. Ma gbiga y
3. Ilarawan mo ang uri ng behetasyon mayroon sa Pilipinas.
Paano ito nililinang o pinapakinabangan ng ating bansa?
Ano ang naidudulot sa tao a t sa bansa ng paggamit o
paglinang nito?
GAWAIN 9
SURI - SIPI
GAWAIN 9: SURI - SIPI
Ang uri ng kapaligirang pisikal mayroon sa isang
lugar ay epekto ng uri ng klima nito. Ito’y bunsod din ng
mga pangyayaring likas n a hindi natin maiiwasan ngunit
may mga p a m a m a r a a n p a r a mabawasan, kung hindi m a n
maiwasan, ang mga kapinsalaang dulot nito. Ito ay ang
paggalaw ng lupa a t pagputok ng mga bulkan, a t ang pag-
ihip ng monsoon o hanging nagtataglay ng ulan n a
maaaring humantong sa bagyo. Ano kaya ang mga
pagbabagong naidudulot ng mga ito sa kapaligi-rang likas
ng isang bansa? Paano ito naghahatid ng mga
mahahalagang salik sa pamumuhay ng mga tao? Ang Asya
ay isang kontinente n a palagiang n a k a k a r a n a s ng mga
pangyayaring ito.
==
‘
PAMPROSESONG TANONG
1. Bakit ang isang malaking kontinente ng Asya ay mayroong iba’t-ibang
uri ng klima? Mas na-kabubuti ba ito o m a s nakasasama?
2. Paano n a a a pe k t u h a n ng monsoon sa Asya ang mga Asyano? Ipaliwanag
ang kasaguta n sa konsepto ng salik kultural.
3. Bigyan ng paghihinuha kung paanong ang mga pananim a t behetasyon
sa Asya ay nakade-pende sa uri ng klima mayroon sa isang partikular
n a lugar o bansa. Magsagawa ng masus-ing pagpapaliwanag sa sagot.
4. Pansinin ang pigura ng direksyon ng mga monsoon n a na s a itaas. Ito
ba ay makakapagbigay paliwanag kung bakit madalas ang bagyo sa
Pilipinas? Bakit?
5. Bakit mahalagang m a l a m a n ng mga Pilipino ang ganitong kalagayan
ng Pilipinas?
PAMPROSESONG TANONG
1. Ba tay sa m apa, m ad alas ba a n g paglin dol sa
Silangan a t Timog Silangang Asya?
2.
Patunayan.
Ano ang k a u gn aya n ng pagsabog ng bulkan
pagkak a roon ng m ga pisik a l n a a n yo sa
bundok, talampas, ilog, lawa, a t dagat? tu lad ng
3. Paanong n a a a p e k t u h a n ng mga pagyanig a t pagsabog
ng bulkan ang likas n a kapaligiran a t ng
p a mu m u ha y ng mga tao sa Pilipinas a t ilang bahagi
ng Silangang Asya? Paano ang naging pagtugon ng
mga tao dito?
GAWAIN 10
KATANGIANG
PISIKAL NG ASYA,
ITANGHAL!
GAWAIN 10:
KATANGIANG PISIKAL NG ASYA, ITANGHAL!
Ngayon ay maglilikom k a ng mga mahahalagang
datos a t impormasyon ukol sa k a tangiang pisikal ng
mga rehiyon sa asya. Ang gawaing ito ay maaaring
isagawa ng isahan o pangkatan. Kung isasagawa
bilang pangkatang gawain, malaya ang bawat mag-
aaral n a sumapi sa mga kamag-aaral n a nais nilang
makasama a t bumuo ng pangkat n a may pare-
parehong dami ng kasapi. Kapag naisaayos n a ang
mga grupo, makakatangga p kayo ng task card n a in-
yong magiging gabay sa pagsasagawa ng gawain.
PAMPROSESONG TANONG
1. Maglahad ng paghahambing a t pagtutulad sa katangiang
pisikal ng Hilagang Asya a t Kanlurang Asya, ng Timog Asya
a t Silangang Asya, a t ng Mainland Southeast Asia a t
Insular Southeast Asia?
2. Anu-ano ang bahaging ginampanan ng mga kabu nd uk an a t
ng mga ilog sa Asya sa pamu muh ay ng mga Asyano?
3. Paano n a a a p e k t u h a n ng mga monsoon , mga bagyo, a t ng
mga lindol ang pisikal n a katangian ng ibat-ibang rehiyon
ng Asya? Ikaw bilang isang Pilipino a t Asyano, ano ang
magiging kapakinabangan mo sa pagkakaroon ng ganap n a
k aal am an sa katangian ng mga n at u r al n a kalamidad n a
dinaranas ng ating bansa.
GAWAIN 11
PAG – AKYAT
TUNGO SA
PAG - UNLAD
GAWAIN 11:
PAG – AKYAT TUNGO SA PAG - UNLAD
Dahil sa marami ka nang nakalap na
impormasyon tungkol sa heograpiya a t katangiang
pisikal ng Asya, simulan mo n a ang pangalawang
bahagi ng iyong pormatibong pagtataya. Nasa
kalagitnaan k a n a ng iyong paglalakbay a t ilang
pagsasanay n a lamang ay m ara rating mo n a ang rurok
ng tagumpay! Kung kaya’t ngayon, m a t a p a t mong
p u n a n ng paglalahad ng iyong kaisipan ang cloud
callout n a n a s a larawan.
UNAWAIN
GAWAIN 12
SALUNDIW
A
GAWAIN 12: SALUNDIWA
Ang gawaing ito ay naglalayong mailahad mo ang
mga konseptong iyong nabuo bunga n a mga kaalamang
iyong nalinang sa n a k a r a a n g bahagi ng modyul. Sa
papaanong p a r a a n nakaapekto ang katangiang pisikal
ng Asya sa pam um u ha y ng mga Asyano? Ilapat mo ang
iyong n a t u t u n a n sa pa mam agitan ng mga conceptual
map sa ibaba
GAWAIN 12: SALUNDIWA
Ibahagi ang iyong mga kaisipang taglay ng mga
conceptual maps . Ilaan din ang m a t a m a n g pakikinig s a
gagawing pagbabahagi ng iba a t maging aktibo sa
talakayan ukol sa paksa.
GAWAIN 13
BIGYANG
KAH ULUGAN
GAWAIN 13: BIGYANG KAHULUGAN
P a r a makadagdag interes sa’yo kung gaano ka y am an sa likas
n a katangian a t kapaligiran ang Asya a t kung paano ito ginamit ng
tao p a r a sa kanyang pamumuhay, narito ang mga gawaing
magpapamalas sa ‘yo ng mga ito. Malaya kang gawin ang isa o lah at
ng mga n a k at al a p a r a sa pag-unlad ng iyong kaalaman.
Mahalagang makapagtala k a ng mahaha-lagang punto o ideya
habang isinasagawa ang a n u m a n sa mga gawain nang sa gayon ay
lalo mong magagap ang kahalagahan ng katangiang pisikal ng
Asya sa mga Asyano sa pagbuo a t paglinang ng kanilang
kabihasnan.
Panuorin ang video ng eco-tourism campaign ng mga
sumusunod n a
bansa:
GAWAIN 13: BIGYANG KAHULUGAN
Narito ang sites ng mga n a t u r an g video:
Armenia -
http://www.youtube.com/watch?v=I9XrxzArcmc Turkey -
http://www.youtube.com/watch?v=IFkF4Oea3P8
India -
http://www.youtube.com/watch?v=v7qzOV4G7JM&feature=relmfu

Malaysia - http://www.youtube.com/watch?v=qeK96XxG2Sc
China - http://www.youtube.com/watch?v=JvfwBU_G4Hg
Philippines - http://www.youtube.com/watch?v=TsBUz6qu_Bo&feature=fvwrel
GAWAIN 13: BIGYANG KAHULUGAN
2. Magdaos ng lecture/ symposium ukol sa:
Eco-Tourism Campaign ng mga bansa sa Asya n a maaaring ibahagi ng
isang opisyal ng National Commission for Culture a nd the Arts n a
n a m a m a h a l a sa mga programa ukol sa ugnayang pangkulura ng Pilipinas
a t mga bansa sa Asya.
Eco-Tou rism Cam pa ign ng Pilipin as n a t a t a la ka yin a t iba ba h a gi
ng
isang opisyal o kawani ng Department of Tourism ng Pilipinas
Eco-Tourism Campaign ng inyong lugar sa pam amagitan ng paanyaya sa
inyong Punong Bayan o sa inyong Local Tourism Officer.
PAMPROSESONG TANONG
1. Ibahagi ang iyong naging reaksyon matapos mong mapanood
ang mga video o marinig ang mga ibinahagi ng mga
tagapagsalita sa symposium . Gaano kahalaga n a mapahala-
gahan ng tao ang kanyang pisikal n a kapaligiran?
2. P a t u n a y a n n a malaki ang ba h a ging gina m pa n a n at
ginagampanan ng pisikal n a ka pa ligi-ra n sa iba ’t -iba ng
aspeto ng buhay ng tao.
3. Paanong ang interaksyon ng tao sa kanyang kapaligiran ay
nagbigay-daan sa paghubog a t pag-unlad ng kabihasnang
Asyano?
GAWAIN 14
PAGNINILA
Y
GAWAIN 14: PAGNINILAY
Ano ang n a r a m d a m a n mo habang ikaw ay n a s a proseso ng pag-
alam ng mga katangi-tanging impormasyon tungkol sa pisikal n a
katangian ng Asya? Alin sa mga paksa ng aralin ang mas nakapu kaw
ng iyong interes? Bakit? May bahagi ba ng aralin n a nais mo pang
tuklasin nang m a s malawak? Sa proseso ng paglinang a t pag-unawa
ng aralin, ano ang mga n a tu k lasan mo sa iyong sarili bilang isang
mag-aaral, a t ano ang iyong mga susunod n a hakbang upang ma s
maging produktibo a t m a k a b u l u h an ang iyong pag-aaral?
Ang lahat ng iyong mga iniisip a t saloobin ay isulat mo sa
reflection journal upang siyang maging gabay mo sa pagsukat ng
iyong mga k a al am a n a t pagganap sa mga gawaing iyong
n aisakatuparan . Gawin mo rin itong p am a n ta y a n tungo sa pagpapa-
unlad ng iyong sarili.
GAWAIN 14: PAGNINILAY
GAWAIN 15
PAG – AKYAT
TUNGO SA
PAG - UNLAD
GAWAIN 15:
PAG – AKYAT TUNGO SA PAG - UNLAD
Ang gawaing ito ay ang siyang pagtatapos ng iyong
pag-akyat sa tugatog ng ta-gumpay! Marami kang
pinagdaanang balakid n a humamon sa iyong
ka k a y a ha n upang makapaglikom k a ng ganap n a
pagkatuto a t kaba tiran tungkol sa tinalakay n a aralin.
Ngayon ay magagawa mo nang ihayag nang buong
pagmamalaki a t walang pag-aalinlangan ang iyong
nabuong kasa guta n batay sa iyong malalim n a pag-
unawa sa tinalakay n a aralin ng modyul n a ito.
ISABUHA
Y
GAWAIN 16
PROFAYL NG ASYA
GAWAIN 16: PROFAYL NG ASYA
Taglay ang iyong k a a l a m a n sa mga detalye ng
aralin, gumawa k a ng pangkalahatang profayl
pangheograpiya ng Asya n a siyang magagamit mo sa
paggawa ng iyong proyekto sa pagtatapos ng unang
yunit ng modyul. Ang iyong likha ay m a m a r k a h a n batay
sa nilalaman, konstruksyon a t organisasyon ng mga
pangungusap, kapakinabangan, p a m a m a r a a n ng
paghahayag, a t pangkalahatang anyo ng profayl.
GAWAIN 17
LIKAS NA GANDA
NG ASYA,
PALAGANAPIN
GAWAIN 17: LIKAS NA GANDA NG ASYA,
PALAGANAPIN
Ang Asya ay sagana sa mga tanawin a t kapaligirang pisikal
n a t unay na m a n g maipag-mamalaki a t nagbibigay ng samu’t-
saring kapakinabangan. Marapat lamang n a ito’y ipag-malaki mo
a t ikarangal n a ikaw ay isang Asyano.
Sa isang cartolina n a may s uk at n a 18x24 pulgada, gagawa
k a ng isang poster a t slogan n a mag-papakita ng ka g a nd a ha n ng
katangiang pisikal ng Asya. Malaya mong gawin ang a nu m a ng
nais mo sa p a m a m a r a a n ng paggawa nito maging sa uri ng
pangkulay n a iyong gagamitin. Tandaan mo lamang n a ang
proyektong ito ay dapat n a maging mapanghikayat sa mga
mak a ka k i t a nito n a h a n g a an a t pasyalan ang magagandang
tanawin sa Asya bunsod ng mga likas n a katangiang pisikal nito.
Narito ang ilang halimbawa ng poster a t slogan.
GAWAIN 17: LIKAS NA GANDA NG ASYA,
PALAGANAPIN
Ang k a k ay a h a n mong gumawa ng proyektong ito
ay makakatulong sa iyo nang malaki upang
ma is a ka tu p a ra n ang pinal n a proyekto ng Yunit I, ang
isang Travel Brochure n a m a m a r k a h a n batay sa mga
sumusunod n a kraytirya: nilalaman, pagkamalikhain,
impact, organisasyon, a t kapakinabangan nito, n a siya
ring magiging p a m a n t a ya n ng pagbibigay ng grado sa
iyong gagawing poster at slogan .
REFERENCE
AP G8 – LM pp. 1- 94
• AP G8 – TG pp. 1- 55
DOWNLOAD LINK
http://www.slideshare.net/jaredram55

E-mail: jaredram55@yahoo.com
 All is well, all is well, all is
well
 May the odds be ever in
your favor
 Good vibes =)
THANK YOU
VERY
MUCH!
Prepared by:
JARED RAM A.
JUEZAN
T
eacher I, AP 7