GRADES 1 -12 Paaralan Pres. Sergio Osmeña, Sr.

High Antas Grade 7

DAILY LESSON School
LOG Guro Anjela Macale Mopera Asignatur Araling Panlipunan (Araling Asyano)
(Pang-araw-araw na
Pagtuturo)
a
Petsa/ Oktubre 2 – 6, 2023 Markahan Unang Markahan –Modyul 3: Mga Likas na Yaman ng Asya
Oras

UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW

Yugto: Alamin Yugto: Paunlarin Yugto: Pagnilayan
Petsa: Oktubre 2 | Seksiyon: 10, 9 Petsa: Oktubre 3 | Seksiyon: 9 Petsa: Oktubre 4 | Seksiyon: 9
at 6 Petsa: Oktubre 4 | Seksiyon: 10 Petsa: Oktubre 6 | Seksiyon: 8, 6,
Petsa: Oktubre 3 | Seksiyon: 7 at 8 Petsa: Oktubre 5 | Seksiyon: 8, 7, 6 10 at 7
I. PAMANTAYAN
A. Pamantayang Ang mag-aaral ay naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa ugnayan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng
Pangnilalaman sinaunang kabihasnang Asyano.
B. Pamantayan Ang mag-aaral ay malalim na nakapaguugnay-ugnay sa bahaging ginampanan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng
sa Pagganap sinaunang kabihasnang
Asyano.
C. Mga Nakapaghahambing ng kalagayan ng kapaligiran sa iba’t ibang bahagi ng Asya
Kasanayan sa
Pagkatuto AP7HAS-Ia 1.3
II. NILALAMAN
KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina Manwal ng Guro Ph. 59-64 Manwal ng Guro Ph. 68-74 Manwal ng Guro Ph. 75
sa Gabay ng
2. Mga Pahina Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng
sa Kagamitang Pagkakaiba, Ph.29-30 Pagkakaiba, Ph. 31-33 Pagkakaiba, Ph. 34-35
Pang-mag-aaral
 3. Mga Pahina Asya: Pag-usbong ng Kabihasnan. Asya: Pag-usbong ng Kabihasnan.
sa Teksbuk Pahina 23-30. Mate,Balonso, Pahina 23-30. Mate,Balonso,
Agno,Tadena. Vibal Publishing House Agno,Tadena. Vibal Publishing House

4. Google Images Google Images Google Images

Karagdagang
Kagamitan
mula sa Portal
B. Iba Pang Mapa ng Asya, Laptop, Projector /TV, Mapa ng Asya, Laptop, Projector /TV, Mapa ng Asya, Laptop, Projector /TV,
Kagamitang mga larawan, Notebook / Reflection mga larawan, Notebook / Reflection mga larawan, Notebook / Reflection
Panturo Journal Notebook, atbp. Journal Notebook, atbp. Journal Notebook, atbp.
III.
PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Pagbati Pagbati Pagbati
nakaraang aralin Pagdarasal Pagdarasal Pagdarasal
at/o pagsisimula
ng bagong aralin. Balitaan Balitaan Balitaan
Ayusin ang mga halu-halong salita Pagpapakita ng mga larawan ng tao Pag-uulat ng piling mag-aaral sa mga
upang mabuo ang pangunahing balita. (pulitiko o atleta) na laman ng mga pangunahing balita sa loob at labas ng
pangunahing balita. Maglahad ng bansa
Balik-Aral mahahalagang impormasyon.
Gamit ang concept cluster na may Balik-Aral
salitang ASYA sa gitna, isulat sa mga Balik-Aral Crossword Puzzle
kaugnay linya ang mga bumubuo sa Pagsagot sa mga katanungang kaugnay Piliin ang angkop na salita sa kahon sa
katangiang pisikal ng Asya. ng nakalipas na paksa at pagbibigay pagbuo ng crossword puzzle
kahalagahan dito.
B. Paghahabi sa Pagpapakita ng powerpoint Pinoy Henyo Pagpapakita ng eco-tourism campaign
layunin ng aralin presentation ng Tutukuyin ng mag-aaral ang mga ng
pamumuhay ng mga tao sa iba’t-ibang rehiyon sa Asya batay sa Pilipinas o ng iba pang bansa sa Asya.
rehiyon sa Asya. paglalarawan ng katangiang pisikal
na taglay ng rehiyong mabubunot.

C. Pag-uugnay ng Aalamin ang pagkakatulad at
mga halimbawa pagkakaiba ng mga rehiyon sa Asya
sa bagong aralin batay sa kapaligirang pisikal na
(Pagganyak) taglay nito.
D. Pagtalakay ng Magsaliksik Tayo! AP7Modyul Ph. 28-
bagong konsepto 30
at paglalahad ng Bumuo ng ng limang pangkat.
bagong Itatakda sa pangkat ang rehiyon sa
kasanayan #1. pamamagitan ng palabunutan. Ang
rehiyong nabunot ang bibigyang
pokus ng gagawing pagsasaliksik at
paglalahad.
Magsaliksik at mangalap ng datos
tungkol sa katangiang pisikal, ang
naging pagtugon ng mga tao rito at
mga isyu at usaping kinaharap ng
rehiyong nabunot.
Paglalahad ng pangkatang pahayag :
• Brainstorming
• Round table discussion
• Lecturette
• Interview
Pagbuo ng jigsaw puzzle ng mga
rehiyon sa
Asya at paglalahad ng ilang
impormasyon tungkol sa katangiang
pisikal ng bawat rehiyon
Data information Chart AP7Modyul Ph.
28-30
Ang pangkalahatang data retrieval
chart ay pupunan ng sagot ng bawat
pangkat batay sa kanilang nakalap na
mga detalye at impromasyon.
Proseso ng pagsasakatuparan ng
gawain: a. pupunan ng bawat pangkat
ang kolum batay sa hinihinging
impormasyon nito.
b. ipapaliwanag ang katangiang
pisikal ng bawat rehiyon
c. sa pamamagitan ng maikling
talakayan at batay sa mga detalyeng
inilagay sa bawat kolum, sasagutin ng
klase ang huling tatlong item ng data
retrieval chart.
• Paghahambing
• Epekto
• Kapakinabangan
Taglay ang iyong kaalaman sa aralin,
ikaw
ay magsasagawa ng komprehensibong
paglalarawan ng mga salik
pangheograpiya ng Asya, ang
kaibahan ng Asya sa iba pang mga
kontinente sa daigdig, at ang
Profayl ng Asya AP7Modyul Ph. 31
Gumawa ng pangkalahatang profayl
pangheograpiya ng Asya. Lapatan ito
ng masining na lay-out o gawin sa
anumang malikhaing pamamaraan
tulad ng sa facebook upang maging
kaaya-aya ito sa mga babasa nito.
Kung walang kakayahang gumamit ng
computer o kaya’y hindi available ito,
ang profayl ay maaaring gawin sa
short bond at paper ang album.
 • Role playing

E. Pagtalakay ng
bagong konsepto
at paglalahad ng
bagong
kasanayan #2.
F. Paglinang sa Rubriks sa Pangkatang Gawain Pamprosesong Tanong Rubriks sa Profayl ng Asya
Kabihasaan 1. Maglahad ng paghahambing at Paano nakaaapekto ang katangiang
(Tungo sa Mga Gabay na Tanong pagtutulad sa katangiang pisikal ng Asya sa pag-unlad ng
Formative 1. Paano naiiba ang kapaligirang pisikal ng mga rehiyon sa Asya kabihasnang Asyano?
Assessment) pisikal ng Hilagang Asya sa iba 2. Ano ang bahaging
pang rehiyon? ginagampanan sa pamumuhay
2. Paano naaapektuhan ng mga ng mga Asyano ang mga
kabundukan at lubak ang klima kabundukan at ilog sa Asya?
sa Asya? 3. Paano naaapektuhan ng mga
3. Ano ang kahalagahan ng mga monsoon, bagyo, at lindol ang
disyerto sa Kanlurang Asya? iba’t-ibang rehiyon sa Asya?
4. Paghambingin ang katangiang
pisikal ng mainland at insular
Southeast Asia.
G. Paglalapat ng Paano mo maipapakita ang Bilang mamamayan ng inyong Ngayong may kaalaman ka na sa
aralin sa pang- pagpapahalaga sa komunidad ano katangiang pisikal ng Asya paano mo
araw-araw na kapaligirang pisikal ng inyong ang kapakinabangan sa pagkakaroon ito
pamumuhay barangay? ng maibabahagi sa iba?
kaalaman sa katangian ng pisikal ng
H. Paglalahat ng Ang bawat rehiyon sa Asya ay may inyong lugar?
Buuin ang pangungusap: Ang 3 mahahalagang aral na aking
aralin kani-kaniyang pisikal na katangiang Natuklasan ko na ang pisikal na natutunan tungkol sa katangiang
namumukod sa iba pang bahagi ng katangian ng ng mga rehiyon sa Asya pisikal ng
Asya at mundo. ay na nakaimpluwensya sa Asya ay
pamumuhay at kultura ng mga Asyano 1.
sa pamamagitan ng __________. 2.
3.
I. Pagtataya ng Maikling Pagsusulit
aralin 1. Bakit hindi kayang tumubo ng mga
matataas na punong kahoy sa
Hiagang Asya?
2. Ano ang dahilan ng pagkatuyo ng
mga ilog at lawa sa Kanlurang
Asya?
3. Ano ang katangian ng klima sa
Timog Asya?
4. Bakit nasa maliit na bahagi
lamang ng Japan matatagpuan ang
populasyon nito?
5. Ano ang katangiang ng mga bansa
sa Timog-Silangang Asya tulad ng
Pilipinas Japan at Indonesia?
J. Karagdagang Gumawa ng poster tungkol sa
Gawain para sa katangiang pisikal ng Asya. Ilarawan
Takdang-Aralin sa poster ang mga salik na bumubuo
at remediations sa kapaligirang pisikal ng Asya.
Gawin ito sa isang short bond paper.
Salindiwa AP7Modyul Ph. 33
Pagsagot ng mga bahagi ng
conceptual map. Ang kasagutan ay
batay sa mga tekstong
binasa at tinalakay, mga isinagawang
pananaliksik, mga nabasa sa
pahayagan, narinig sa radyo o
napanood sa tv, maging mula sa
kanilang mga pagbabahaginan.
Kasunduan
Magdala ng mga kagamitan sa
pagguhit.
Sumulat ng reflection journal tungkol
sa katangiang pisikal ng Asya na
pinamagatang “Pagtingin, Pagtanaw
at Pagnilay”. Isulat dito ang iyong mga
iniisip at saloobin upang masukat ang
mga kaalaman tungkol sa aralin.
Photo Essay AP7Modyul Ph. 35
Gamit ang iyong cellular phone o
digital camera, kuhanan mo ng
larawan ang anumang makikita mo sa
paligid na nagpapakita ng paraan ng
paggamit ng tao sa likas na yaman.
Sakaling walang cellular phone o
digital camera, maaari mo ring iguhit
ang mga larawan. Kakailanganin mo
ng tatlong iba’t ibang larawan ngunit
magkakaugnay at nagpapakita ng
isang istorya o tema. Matapos nito’y
susulat ka ng isang sanaysay na iinog
sa paksang, “Ano ang kontribusyon ng
likas na kapaligiran sa gawaing
pangkabuhayan ng tao?”
IV. MGA TALA Oktubre 2, 2023 Oktubre 5, 2023 Oktubre 6, 2023
School-based teachers day No classes, WTD Celebration No classes, due to storm
celebration

Oktubre 3, 2023
V. PAGNINILAY UN Month Opening Ceremony
A. Bilang ng mga
mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga
mag-aaral na
nangangailangan ng
iba pang gawain para
sa remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediaton.
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin
ang aking naranasan
na nasolusyunan sa
tulong ng aking
punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Inihanda ni:
ANJELA M. MOPERA
Guro II

Siniyasat Nina:

NELDA H. VILLANUEVA
Dalubguro I

ALLAN F. DEL ROSARIO

Puno ng Kagawaran VI

MARK GIL V. TABOR

Punongguro