Learning Area Araling Panlipunan

Learning Delivery Modality Modular

Paaralan Ibayiw Integrated National High Baitang Baitang 7

School
LESSON Guro VIRGILE B. BOBIS Asignatura ARALING PANLIPUNAN
EXEMPL Agosto 24-26, 2020
AR
Petsa Markahan Unang Markahan Week 1
Oras 1:00 -1:40 PM Bilang ng Araw 3 /R4A PIVOT BOW

I. LAYUNIN Sa araling ito, ang mga mag- aaral ay inaasahang:

a. Naipapaliwanag ang konsepto ng Asya tungo sa paghahating-heograpiko:

Silangang Asya, Timog-Silangang Asya, Timog-Asya, Kanlurang Asya,
Hilagang Asya at Hilaga/Gitnang Asya. Week 1 (MELC) Q1
b. Nakabubuo ng konsepto o kaisipan tungo sa paghahating-heograpiko.

II. NILALAMAN Aralin 1. Katangiang Pisikal ng Asya

III. KAGAMITAN PANTURO
A. Mga Sanggunian
a. Mga Pahina sa Gabay ng Guro MELC G7 Q1, PIVOT BOW R4QUBE, Curriculum Guide: (p.179)
Learners’ Module (p. 4-18)

b. Mga Pahina sa Kagamitang Araling Panlipunan, Kagamitang Pangmag-aaral, pp.4-18

Pangmag-aaral
c. Mga Pahina sa Teksbuk
d. Karagdagang Kagamitan mula sa
Portal ng Learning Resource
B. Listahan ng mga Kagamitang Panturo
para sa mga Gawain sa Pagpapaunlad at
Pakikipagpalihan
Asya Pag-Usbong ng Kabihasnan pp. 3-17
Learning Resources Portal sa https://lrmds.deped.gov.ph/k_to_12
Graphic organizer, graph, talahanayan, mapa ng Asya, mga video, Modyul sa Araling
Panlipunan 7
( Messenger, Group Chat, Google classroom)

The Geography of Asia”

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=x-LFOkGfyZM
“Physical Geography of Asia”
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=D7qvqQKYMt4
“Geography of Asia Global II”
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=NdmRYNoDbQ
(Ang mga bidyong panturo na ito ay makikita sa pahina 15 ng modyul)

IV. PAMAMARAAN
A.Panimula Alamin

 Sasagutan ang mga Paunang tanong sa modyul upang masukat ng mga

mag-aaral ang kanilang kakayahan sa aralin ng yunit na ito. Isusulat ang
letra ng sagot sa kwaderno.
 Ang lahat ng gawain ay ilalagay sa portfolio at isusumite pagkalipas ng
tatlong araw.

Subukin

Loop a Word

 Mula sa krossalita ay subukan mong hanapin, sa anumang direksyon, ang

salita na tinutukoy sa bawat bilang. Bilugan ang salita at pagkatapos ay
isulat ito sa tabi ng bawat aytem. Gawin ito sa isang buong papel.
 ________________1. Bigkis o pagtutulungan para sa kapwa
kapakinabangan -UGNAYAN
________________ 2. Ang pangunahing tagalinang ng kapaligiran
para sa kanyang kabuhayan at pagtugon sa
pangangailangan -TAO
________________3. Kalikasan, ang ekolohikal na komposisyon ng
Daigdig- KAPALIGIRAN
________________4. Maunlad na yugto ng kulturang panlipunan,
moral, at kultural -KABIHASNAN
________________5. Pag-aaral sa katangiang pisikal ng mundo -
HEOGRAPIYA
________________6. Katutubo o tagapagsimula -SINAUNA
________________7. Pag-unawa at paghanga sa sining, kaugalian,
paniniwala, gawaing panlipunan, edukasyon,
relihiyon, at siyentipiko - KULTURAL
________________8. Ang malaking masa ng lupain sa mundo-
KONTINENTE
________________9. Ang pinakamalaking kontinente sa sukat at sa
populasyon -ASYA
________________10. Katangiang nakikita at nahahawakan –PISIKAL

Balikan

 Panuto: Gamit bond paper ay i-trace ang Asian map sa ibaba, takdaan
mo ng sariling kulay ang bawat isa at isulat sa loob o bahagi nito ang
pangalan ng bawat rehiyon.

B.Pagpapaunlad Gawain 1 : Pagtuklas

BASA-SURI-UNAWA
 Sa pamamagitan ng pagbasa ng teksto, matutunan at mauunawaan ng
mga mag-aaral ang mahalagang impormasyon at kaisipan tungkol sa mga
katangiang pisikal ng Asya bilang kontinente at ang paghahating
panrehiyon.
 Gawain # 2: Pagsusuri

Asya: LIKE!-LIkas na Katangian at Ekolohiya

(Pagsusuri ng Bidyo, Interpretasyon ng Mapa at Pigura)
 Panonoorin ang mga video na nagtataglay ng mga impormasyon tungkol
sa lokasyon, hugis, sukat, at pisikal na katangian ng Asya.
 Ang mga mag-aaral ay magtatala ng mga impormasyong makatutulong
sa kanilang pagsusuri at pag-unawa.

Gawain # 3: Paglalarawan
Kaanyuang Pisikal ng Asya, Mailalarawan Mo Kaya?

 Pagkatapos mabasa ang teksto at mapanuod ang video, ay sasagutan ng

mag-aaral ang gawain.

Panuto: Iguhit sa kuwaderno ang pigura o graphic organizer at punan ng

simpleng konsepto o pangungusap na tumutukoy sa pisikal na anyo ng
Asya.

C.Pakikipagpalihan Pagyamanin
Panuto: Suriin ang mga pigura sa ibaba upang maging gabay sa pagsagot
sa ilang bahagi ng pamprosesong mga tanong.
Talahanayan 1

hango sa Almanac sa http;//www.factoid.com

Pigura 1

Pamprosesong mga tanong

 Panuto: Basahin ang mga sumusunod na tanong sa ibaba, sagutin ito sa
loob ng isang parapo na may 3 hanggang 5 pangungusap. Isulat ang
iyong parapo sa isang malinis na papel.

1. Ilarawan ang kontinente bilang anyong lupa. Paano natutukoy ang

lokasyon at kinaroroonan ng isang kontinente o ng isang bansa?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
_________________________________________________________
2. Ilan ang kontinente ng daigdig? Ano ang napapansin mo sa hugis ng
bawat kontinente? Ipaliwanag
__________________________________________________________
__________________________________________________________
_________________________________________________________
3. Kung ang mga kontinente sa buong mundo ay hindi nahahati at ito’y
nananatiling isang malaking buong lupalop, may pagbabago kaya sa
katangiang pisikal nito at anong uri kaya ng pamumuhay, kultura,
kasaysayan, sibilisasyon, at kabihasnan mayroon ang mga tao sa buong
daigdig? Maglahad ng paghihinuha. Maaari ka ring magsaliksik tungkol
sa mga teorya ng pagkakabuo ng mga kontinente para makalikom ng
impormasyon.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Pamantayan sa pagbibigay-puntos

a. Maayos na inilahad ang mga kaisipang nabuo – 5

puntos
D.Paglalapat Isaisip

Paghusayan
Sa bahaging ito, punan ng tamang sagot ang bawat patlang sa binuong talata sa
ibaba.

Ang Asya ang _________kontinente kung ihahambing sa iba pang mga

kontinente sa daigdid. Nahahti sa limang rehiyon ang
Asya:_____________,________________,________________,_____________,_
_________________. Heograpikal at kultural na sona ang mga rehiyong ito
sapagkat isinaalang –alang sa paghahating ito ang ____________, ____________
at ______________ na aspekto.
Maaari mong iwasto ang mga sagot mo sa pagsasanay gamit ang susi sa
pagwawasto sa huling bahagi ng modyul.

Isagawa
Pangkatin Natin!
 Pangkatin ang mga bansa ayon sa rehiyong kinabibilangan nito.
Kopyahin ang nakahandang talahanayan sa ibaba.Gawin ito sa
kuwaderno.

***Ang listahan ng mga bansa ay makikita sa modyul.

V. PAGNINILAY Tayahin

 Panuto: Gamit ang mga gabay na tanong, gumawa ng pagpapaliwanag sa

paghahating- heograpiko ng Asya. Sagutin ito sa pamamagitan ng 5
pangungusap.
Gawin ito sa isang malinis na papel.

1. Isa-isahin ang mga rehiyon ng Asya.

2. Paano isinagawa ang paghahating panrehiyon nito? Para sa iyo, dapat
 bang maging batayan ang mga ito ng tinukoy na paghahati?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_____________________________________________________

Pamantayan sa pagbibigay-
puntos

a. Maayos na inilahad ang

mga kaisipang nabuo –
5 puntos
b. Angkop na paggamit ng
Karagdagang Gawain

Mangolekta ng mga larawan ng mga bansa sa Asya. Pumili ng isang bansa sa

Asya na nais mong mapuntahan. Ipaliwanag kung bakit nais mong bisitahin ang
naturang bansa. Gawin ito sa bond paper.

Inihanda ni :
VIRGILE B. BOBIS
Guro

Iwinasto ni:
GAUDENCIO M. DIMAANO, EdD
SHS-Master Teacher II