DETAILED LESSON PLAN

ARALING PANLIPUNAN Grade 7

School
PANIPUAN HIGH SCHOOL
Teaching Dates/ October 19-23, 2020
Week
(Week 1)
Teacher
Quarter Ikalawang Markahan

A. Pamantayang Pangnilalaman (Content Standards):

Ang mag-aaral ay naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa mga kaisipang
Asyano, pilosopiya at relihiyon na nagbigay-daan sa paghubog ng sinaunang
kabihasnan sa Asya at sa pagbuo ng pagkakakilanlang Asyano.

B. Pamantayan sa Pagganap (Performance Standards):

Ang mag-aaral ay kritikal na nakapagsusuri sa mga kaisipang Asyano pilosopiya
at relihiyon na nagbigaydaan sa paghubog ng sinaunang kabihasnan sa Asya at
sa pagbuo ng pagkakilanlang Asyano.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto/ Most Essential Learning Competencies

MELC No. 7 - Natatalakay ang konsepto ng kabihasnan at mga katangian nito.
AP7KSA-IIb-1.3
D. Layunin (Objectives):

1. Nabibigyang kahulugan ang konsepto ng kabihasnan at nailalahad ang

mga katangian nito.
2. Nasusuri ang paghubog, pag-unlad at kalikasan ng mga pamayanan sa
Panahon ng Bato.
3. Nakakabuo ng mga konklusyon hinggil sa kalagayan, pamumuhay at
pag-unlad ng mga sinaunang pamayanan.
4. Napahahalagahan ang kakayahan ng tao na paunlarin ang sarili.

I. NILALAMAN (Content): - Mga Sinaunang Kabihasnan sa Asya

(Ebolusyong Kultural)

II. Kagamitang Panturo (Learning Resources)

A. Sanggunian (References)
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro (TGs): pp. 159-164
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-mag-aaral (LMs): pp. 105-111
3. Mga pahina sa Teksbuk (Other references):
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal ng Learning Resource:
Iba pang pinagkuhanang sources: PEAC Learning Module pp. 1-40
https://www.slideshare.net/yajespina/ebolusyong-kultural

B. Iba pang Kagamitang Panturo: mga larawan, sagutang notebook,

smartphone/laptop/tablet
I. PAMAMARAAN (Procedures):

A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin

(Subukin):

Matutunghayan mo sa modyul na ito, kung paano nabuo ang mga sinaunang

kabihasnan sa Asya at ang papel na ginagampanan nito sa pagbuo at pag-unlad ng
kasalukuyang sibilisasyon sa Asya at pagkakakilanlang Asyano.

Bago ka magsimula sa pagbabasa ng araling ito, subukin mong sagutan ang

panimulang pagtataya upang masukat ang lawak ng kaalaman mo tungkol sa
aralin.

Huwag kang mangamba sa pagsagot. May mga tulong sa pag-aaral na inihanda

para sa iyo. Maaari mo nang simulan ang pagsagot.

Sasagutin mo ang Panimulang Pagtataya na nasa modyul ng mag-aaral

pahina 100-104. Ilagay ang iyong kasagutan sa iyong kwaderno sa Araling
Panlipunan.

Nahirapan ka ba sa pagsagot? Huwag kang mag-alala ang mga pahayag na iyong

nabasa sa panimulang pagsusulit ay iyong matutunghayan at matututunan sa mga
susunod pang pag-aaral.
Ang mga gawain sa bahaging ito ay tutuklas sa iyong kaalaman tungkol sa mga
pangunahing konsepto tungkol sa katangian ng Sinaunang Sibilisasyon.

B. Paghahabi sa layunin ng aralin (Panimula)

Gawain 1: Halina’t Tuklasin

Tunghayan ang kasunod na ilustrasyon. Mababasa moa ng salitang
Kabihasnan at Sibilisasyon mula sa speech balloon. Magbigay ka ng iyong
ideya o kaalaman tungkol samga salitang nabanggit batay sa iyong sariling
pananaw at pang-unawa. Makikita ang gawain sa modyul ng mag-aaral
pahina 105-106. Isulat ang iyong mga kasagutan sa iyong kwaderno sa
AP.

Isulat mo sa bawat banner ang mga salita na naisip mon a bubuo sa

kahulugan ng salitang kabihasnan at sibilisasyon.

Matapos kang makapagbigay ng mga ideya o mga salita na may kinalaman

sa kabihasnan at sibilisasyon ay subukan mong pag-ugnay-ugnayin ang mga
nasabing salita upang makabuo ka ng kaisipan na kakatawan sa magiging
kahulugan ng kabihasnan at sibilisasyon. Buuin mo ang pangungusap katulad
ng nasa ibaba.

Ang kabihasnan at sibilisasyon ay

______________________________

___________________________________________________________

__________________________________________________________
 C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin

Gawain 2: Larawan Suri!

Tunghayan ang mga larawan. Suriin mo at bigyan ng kahulugan ang mga
ito. Ano kaya ang nagging halaga nito sa sinaunang Asyano? Ano ang
nagging silbi ng mga bagay na ito sa mga sinaunang Asyano? May
kinalaman kaya ang mga bagay na ito sa pagkakaroon ng kabihasnan at
sibilisasyon? Magbigay ng opinion tungkol sa mga bagay o larawan na
naipakita. Pagkatpos mo itong masuri sagitin ang pamprosesong tanong.
Ang Gawain na ito ay makikita sa modyul ng mag-aaral pahina 106.
Ilagay ang iyong mga kasagutan sa iyong kwaderno sa AP.

Gawain 3: Suriin Natin

Nais mo bang marating ang mga ilog at lambak na ito? Subalit bago mo
marating ang mga lugar na ito ay dapat mong malaman ang mga kwento at
kasaysayan tungkol sa mga ilog at lamabak na makikita. Suriin mo ang
mga larawan na nasa modyul ng mag-aaral pahina 106. Suriin moa ng mga
larawan at alamin kung ano ang pagkakatulad at pagkakaiba ng bawat isa.
Saan kaya matatagpuan ang mga ito? Ano kaya ang kinalaman ng mga
ilog at lambak sa pag-usbong at pag-unlad ng kabihasnan at sibilisasyon?
Pagkatapos mong suriin ang mga larawan sagutin moa ng pamprosesong
tanong.
Ang Gawain na ito ay makikita sa modyul ng mag-aaral pahina 106-
107. Ilagay ang iyong mga kasagutan sa iyong kwaderno sa AP.

D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1

(Paglinang/ Alamin Mo/Paunlarin)

Pagkatapos matimbang at masuri ang iyong kaalaman tungkol sa mga konsepto

ng kabihasnan at sibilisasyon, marahil nais mo pang malaman ang
mahahalagang impormasyon tungkol ditto, at maraming katanungan ang nabuo
sa iyong isipan at sarili na nais mong masagot at matuklasan. Ang mga
katanungang nabuo sa iyong isipan ay masasagot sa bahaging ito. Suriin mo rin
kung ang dating kaalaman ay tutugma sa bagong kaalaman na matutuklasan
mo at matututuhan.

Sa bahaging ito ay inaasahan na malilinang at matututuhan moa ng mga bagong

kaalaman kung paano nagsimula at umunlad ang sinaunang kabihasnan sa

Gawain 5: Basa – Suri – Unawa

Basahin, suriin, at unawain mo ang nilalaman ng teksto tungkol sa
kabihasnan at sibilisasyon. Pagkatapos mong basahin ay sagutin ang mga
pamprosesong tanong at ang susunod na Gawain na may kinalaman sap
ag-usbong ng sinaunang kabihasnan. Ang Gawain na ito ay makikita sa
modyul ng mag-aaral pahina 108-109. Ilagay ang iyong mga kasagutan
sa iyong kwaderno sa AP.

Gawain 6: Itala Natin

Ngayon naman ay itala mo sa bawat kahon ang mga salik at batayan sa
pagbuo ng kabihasnan at sibilisasyon. Maaari mong balikan ang mga
binasang teksto mula sa Gawain 5 upang maitala at maisulat sa bawat
kahon ang mga magiging sagot mo sa ilustrasyon. Kapag naitala na ay
sagutin moa ng pamprosesong tanong. Ang Gawain na ito ay makikita
sa modyul ng mag-aaral pahina 109-110. Ilagay ang iyong mga
kasagutan sa iyong kwaderno sa AP.

E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2

(Paglinang/ Alamin Mo/Paunlarin)

Gawain 7: Pana-Panahon
Isa-isahin mong buuin at isalaysay ang mga pangyayari at pagbabagong
naganap sa bawat panahon, kapaligiran, at mga tao na nagging dahilan ng
pag-usbong ng kabihasnan. Isulat mo ito sa ladder web upang Makita ang
nagging pag-unlad mula sa panahong paleolitiko hanggang sa panahong
metal. Basahin ang teksto na naglalahad ng mga pangyayari at sagutin moa
ng pamprosesong tanong. Ang Gawain na ito ay makikita sa modyul ng
mag-aaral pahina 110-111. Ilagay ang iyong mga kasagutan sa iyong
kwaderno sa AP.

Ngayong may sapat ka nang kaalaman at pag-unawa tungkol sa

katangian ng Sinaunang Kabihasnan, maaari ka nang tumungo sa
susunod na bahagi ng modyul na ito upang mapalalim at mapalawak pa
ang iyong pag-unawa ukol sa paksang ito.

Maaari mo nang sagutan ang susunod na bahagi ng modyul na ito upang

mapalalim at mapalawak pa ang iyong pag-unawa tungkol sa paksa.

F. Paglinang sa Kabihasnan( Gawin Mo/ Pagyamanin)

Gawain 8: Pagbibigay Kahulugan

Batay sa mga nalaman at nabasa mo sa nakaraang mga Gawain, bigyan
mo ng kahulugan ang mga sumusunod na panahon sa loob ng kahon at
sagutin ang pamprosesong tanong sa ibaba. Ilagay mo ang iyong mga
kasagutan sa iyong kwaderno sa AP.

Panahon Kahulugan

Paleolitiko

Neolitiko

Mesolitiko

Metal

Batay sa iyong mga naging sagot, paano nahahati ang ebolusyong kultural
ng tao? Ipaliwanag ito.
 G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay (Gawin Mo/
Pagyamanin)

Gawain 9: Ako ang Pagbabago

Malaki ang papel na ginagamapanan ng mga sinaunang Asyano sa
pagbuo
at pag-unlad ng mga kasalukuyang kabihasnan sa Asya at
pagkakakilanlan
ng mga Asyano. Ang kanilang mga nagawa ang siyang nagging batayan
Ng mga kasalukuyang paraan ng pamumuhay ng mga Asyano.

Bilang isang Asyano, Paano mo mapapahalagahan ang mga nagawa

ng mga sinaunang Asyano?

Ilagay mo ang iyong kasagutan sa iyong kwaderno sa AP.

H. Paglalahat ng Aralin (Tandaan Mo/ Pagyamanin at Isaisip)

Nalaman mo sa modyul na ito ang kahulugan at konsepto ng kabihasnan

at sibilisasyon. Ang mga kayangian at kung paano nabuo ang isang
kabihasnan. Iyo ring nakamit ang inaasahang pagkatuto ukol sa
kahalagahan ng mga sinaunang pamayanan sa pagbuo at pag-unlad ng
mga kasalukuyang kabihasnan sa Asya at pagkakakilanlan ng mga
Asyano.

I. Pagtataya ng Aralin (Natutuhan Ko/ Isagawa)

Binabati kita! Matagumpay mong nagawa ang lahat ng mga gawain.

Patunay ito na handa ka na sa maikling pagsusulit na iyong gagawin.

Basahin ang mga sumusunod na tanong. Isulat ang iyong kasagutan sa

kwaderno sa AP.
J. Karagdagang Gawain at Remediation

Pagmasdan at suriin ang larawan na nasa ibaba at sagutin ang

pamprosesong tanong. Ilagay ang iyong mga kasagutan sa iyong
kwaderno sa AP.

Pamprosesong Tanong:

1. Ano ang iniisip mo tungkol sa larawan?

2. Posible bang mangyari ang nasa larawan? Ipaliwanag.

3. Sa iyong palagay, ano ang mga salik na maaaring makapagdulot

ng pagbabago sa kalagayan ng tao at mga bagay sa paligid mo?

4. May magagawa kaya ang tao upang mapaunlad ang pamumuhay

nito at ang mga bagay sa kaniyang paligid at maging ang pagkaka-
kilanlan nito?

Mahusay! Binabati Kita! Natapos mo na ang mga gawain para sa unang

markahan.