Subject: Araling Panlipunan Grade Level: 7

Unit Topic: Ang Pinagsibulan ng mga Kabihasnan sa

Quarter: First
Asya

Unit Standards and Competencies Diagram

EXPLORE
PEAC2021Page 1
 Panimula:
Ang Asya na tinatawag na “lupain na pinagsikatan ng araw” ang itinuturing
na pinakamalaking kontinente sa daigdig. Ito ay tahanan ng 60 porsiyente
ng mga tao sa buong mundo na naninirahan sa iba’t ibang panig ng
kontinente. Hindi maikakaila ang magandang kapaligiran, tao, kultura, likas
na yaman na matatagpuan dito na nagbigay daan upang sumibol ang mga
mga kabihasnan na nagkaloob ng natatanging ambag sa kasaysayan.
Ngunit anu-ano na nga ba ang pagbabagong naganap sa Asya mula noon
at ngayon? Paano napapanatili ng mga Asyano ang pagyabong ng kanilang
kultura? at Anu-ano ang kailangang gawin ng mga bansa upang mapanatili
ang likas na yaman na taglay nila?
Sa pamamagitan ng pag-aaral ng kasaysayan, mauunawaan natin na ang
pamumuhay ng mga Asyano sa kasalukuyan ay impluwensiya ng
kabihasnang sumibol noon.
ACTIVITIES:
1. Tongue Twister Challenge
2. Guess the Flag/Capital
3. Facts about Asia
Pokus na Tanong:
“Paano mahuhubog ang sinaunang kabihasnang Asyano?
Map of Conceptual Change: IRF Chart
“Paano mahuhubog ang sinaunang kabihasnang Asyano?
Initial
Revised
Final

LEARNING
COMPETENCY FIRM-UP
LC1:Naipapaliwanag ACTIVITY 1: Interactive Video
ang konsepto ng
Instructions: Panuodin ang video clip presentation na inihanda ng guro at
Asya tungo sa
sagutin ang mga pamprosesong tanong ukol dito.
pagkakahating
heograpiko: Clickable links: https://edpuzzle.com/media/60c83dfca0a67e415d34d869
Silangang Asya,
Timog - Asya, Screenshot of Resource: (to make sure that students are on the right page)
Kanlurang Asya,
Hilagang Asya at
Hilaga/ Gitnang Asya
(AP7HAS-Ia1.1)
Learning Targets:
1. Napapaliwanag
ang konsepto ng
Asya
2. Natutukoy ang

PEAC2021Page 2
 iba’t ibang katangian
ng Asya
3. Naiisa-isa ang
mga bansa na
kabilang sa rehiyon
ng Asya

ACTIVITY 2: Birdbox Edition

Intructions: Bibigyan ang mga mag-aaral ng 20 minuto para sauluhin ang
mga bansa na kabilang sa 5 limang rehiyon ng Asya na nasa batayang
aklat.
Note: Ihanda ang panyo na itatakip sa mata para sa oral recitation
Sanggunian: Diwa Textbook Paglinang sa Kasaysayan Araling Asyano 7 p.
5
Screenshot of Resource: (to make sure that students are on the right page)

LC2: Nailalarawan ACTIVITY 3: Interactive Lecture

ang mga katangian
Intructions: Magkakaroon ng malayang talakayan ang guro tungkol sa
ng kapaligirang
kapaligiran ng Asya.
pisikal sa mga
rehiyon ng Asya Clickable links: (Google Slide)
katulad ng
kinaroroonan, hugis, ACTIVITY 4: Classification Table
sukat, anyo, klima at Intructions: Gamit ang talahanayan, tukuyin ang mga bansa na may taglay
“vegetation cover” ng mababanggit na kaanyuang pisikal.
(tundra, taiga,
grasslands, desert, Scaffold for Transfer 1
tropical forest, EXPOSITORY WRITING
mountain lands)
1. Pumili ng isang rehiyon sa Asya at magsaliksik ng mga mahahalagang
(AP7HAS-Ib1.2) impormasyon tungkol sa katangiang pisikal na taglay nito. Maaaring
manuod ng mga video clip mula sa youtube tungkol sa rehiyong napili.
PEAC2021Page 3
 Learning Targets: Isulat sa kwaderno ang mahahalagang impormasyong nakalap.

LC3: *Nasusuri ang ACTIVITY 5: Treasure Hunt

yamang likas at ang
Intructions: Panuodin ang video at ilista sa kwaderno ang mga likas na
mga implikasyon ng
yaman ng bawat rehiyon sa Asya. Maaaring gamitin ang batayang aklat sa
kapaligirang pisikal
pagkalap ng karagdagang impormasyon.
sa pamumuhay ng
mga Asyano noon at Clickable links:
ngayon https://docs.google.com/presentation/d/1TVXFhtoEc9xbRinhpUTFo-
3rIdLpoJICRbgii7o1bxs/edit?usp=sharing
Learning Targets:
Clickable links: https://edpuzzle.com/media/5fbba476a236ac40920a49d9
Screenshot of Resource: (to make sure that students are on the right page)

Scaffold for Transfer 2

PHOTO ESSAY
1. Pumili ng isang bansa na matatagpuan sa Asya. Lumikha ng
makabuluhang photo essay tungkol sa natatanging pagkakakilanlan na
mayroon ang bansa.

LC4: Nasusuri ang ACTIVITY 6: Word Hunt

komposisyon ng
Intructions: Hanapin at bilugan ang mga titik na bubuo sa salita. Ibigay ang
populasyon at
kahulugan ng mga ideya nakalap gamit ang batayang aklat. Ang may
kahalagahan ng
pinakadaming nailistang yaman ay makakuha ng puntos mula sa guro.
yamang -tao sa Asya
sa pagpapaunlad ng
kabuhayan at
lipunan sa
kasalukuyang
panahon
Learning Targets:

PEAC2021Page 4
 LEARNING
COMPETENCY
DEEPEN

LC5: Naipapahayag Instructions:

ang kahalagahan ng
GUIDED GENERALIZATION TABLE
pangangalaga sa
timbang na Essential Source 1: Source 2: Source 3:
kalagayang Question:
https://www.face https://pdfslide.t http://yepitsdave
ekolohiko ng rehiyon
“Paano book.com/59575 ips/documents/y echauri.blogspo
(AP7HAS-Ig-1.7) mahuhubog ang 2733876316/post amang-tao- t.com/2011/08/a
sinaunang s/photo-essay- 5654bf9b359e8. ng-kapaligiran-
Learning Targets: 4bawat-tao-sa- html at-likas-na-
kabihasnang
mundo-ay-may- yaman-ng.html
Asyano?”
kanya-kanyang-
trabaho-pero-
dito-sa-asya-
a/596954507089
472/

Answer: Answer: Answer:

Supporting Texts: Supporting Texts: Supporting Texts:

Reason: Reason: Reason:

Common Ideas in Reasons:

Enduring Understanding/Generalization:
Nauunawaan ng mga mag-aaral na ang ang malalim na pag-unawa sa
bahaging ginagampanan ng kapaligiran at tao ang huhubog sa sinaunang
kabihasnang Asyano.

C-E-R Questions:
1.
2.
3.
4. EQ: Paano mahuhubog ang sinaunang kabihasnang Asyano?
Prompt for Generalizations:
1.
2.
3.

PEAC2021Page 5
 Scaffold for Transfer 3
PPT
1. Paggawa ng powerpoint presentation ayon sa hinihingi ng proyekto

Map of Conceptual Change (same in Explore but with specific instruction)

“Paano mahuhubog ang sinaunang kabihasnang Asyano?”
Initial
Revised
Final
Learning
Competency
TRANSFER

LC 5: Transfer Goal:
Napapahalagahan
Ang mga mag-aaral sa kanilang sariling kakayahan ay m akabubuo ng
ang ugnayan ng tao
Online Museum na naglalayong maipakita ang ugnayan ng tao at kapaligiran na
at kapaligiran sa nagging daan sa paghubog sa kabihasnang Asyano
paghubog ng
kabihasnang Asyano
(P7HAS -Ia – 1) Performance Task

Learning Targets: 1. In GRASPS (authentic)

1. Nakagagawa ng Kayo ay mga kasapi ng isa sa Asia’s Non-Governmental Organization na

online musuem na nagtataguyod sa pangangalaga sa kapaligiran. Bilang volunteer, kayo ay
magpapakita ng magtatanghal ng online museum sa mga paaralan patungkol sa mga
ugnayan ng gawaing maka-kalikasan upang maimulat ang kaisipan ng mga estudyante
kapaligiran at tao tungkol sa ugnayan ng kapaligiran at kultura na humubog sa kabihasnan ng
Asya. Ipapakita sa exhibit ang mga pangkat-etniko mula sa iba’t ibang rehiyon ng
Asya na may mga natatanging gawaing maka-kalikasan na tinatawag na
Indigenous knowledge systems and practices o IKSP. Ang presentasyon ay
tatayain ng mga Koordineytor, Punong Guro, Pinuno ng Paaralan batay sa maayos
na daloy ng presentasyon, sapat na larawan, nilalaman, disenyo na naaayon sa
tema.

2. Differentiated /Interdisciplinary

3. Integrated with 21st century skills

Kayo ay mga kasapi ng isa sa Asia’s Non-Governmental Organization sa na

PEAC2021Page 6
 nagtataguyod sa pangangalaga sa kapaligiran. Kayo ay magtatanghal ng online
museum sa mga paaralan patungkol sa mga gawaing maka-kalikasan upang
maimulat ang kaisipan ng mga estudyante tungkol sa ugnayan ng kapaligiran at
kultura na humubog sa kabihasnan ng Asya.

Analytic Rubric
Standards in GRASPS

Outstandin Satisfactor Developi

Criteria Beginning Rating
g y ng

4 3 2 1

Naipakita
sa
Naipakita sa presentas
Hindi
Nakakapagl presentasyo yon ang
gaanong
ahad ng n ang sapat na
Kaalaman sa Nakita ang
higit na malawak at napagkau
paksa dapat
kaalaman malalim na nawa sa
lamanin ng
sa paksa. pagkaunaw paksa
paksa
a sa paksa ngunit
kulang sa
nilalaman

Hindi
Organisado gaaanong
Higit na
ang mga organisad
organisado
paksa at o ang
ang mga Hindi
maayos ang mga
Organisasyon paksa at organisado
presentasyo paksa na
maayos ang ang paksa.
n, ipinakita
presentasyo
sa
n
presentas
yon

Ang
pinagsama Malinaw Hindi
ang
samang ang mga malinaw
pinagsama
ideya ay impormas ang mga
samang
Impormasyon malinaw at yon impormasy
ideya ay
madaling subalit on at
malinaw na
maunawaan kulang sa walang
natalakay.
kaakupan kaakupan

maliwana Hindi
Maliwanag
Akma at g ang gaanong
na maliwang
malinaw ang mga maliwanag
ang
mensaheng mensahe ang
mensaheng
Mensahe nais ng nais mensahen
nais
iparating sa iparating g nais
iparating sa
mga sa mga iparating
mga
manunuod. manunuo sa mga
manunuod.
d manunuod

Presentasyon Lubos na Nagpakita Maasyus Hindi

napamalas ng ang nagging
ang kahusayan presentas maayus
pagkamalikh at kaayusan yon ang
ain at sa subalit presentasy
paghahanda pagpapakita kulang sa on at
para sa ng mahahala kulang ang

PEAC2021Page 7
 pagpapakita
ng presentasyo gang
datos
presentasyo n datos
n

Self-Assessment:

Kailangan
Nagagawa ko ko ng tulong Nahihirapan
ito sa ng iba para akong
sariling magawa ko gawin itong
Magagawa kakayahan at ito, ngunit mag-isa at
kong … nagagawa kaya ko hindi ko rin
kong itong kayang
maibahagi sa magawa at maibahagi
iba maibahagi ito sa iba
sa iba

Makalikha ng
Tula

Makagawa ng
Powerpoint
presentation

Makabuo ng
Online Museum

CALENDAR OF ACTIVITIES
WEEK 1
MON TUE WED THU FRI
Firm Up 1 Firm Up 2 Firm Up 3 Scaffold For
Transfer 1

Explore

PEAC2021Page 8
 WEEK 2
MON TUE WED THU FRI

Firm up 4 Firm Up 5
Scaffold For
Firm Up 6
Transfer 2

WEEK 3
MON TUE WED THU FRI

Scaffold for
Deepen Deepen
transfer 3

WEEK 4
MON TUE WED THU FRI

Transfer Task

PEAC2021Page 9