SESIÓN DE APRENDIZAJE (VIRTUAL 03)

• Lee atentamente esta sesión y cópialo en un

cuaderno, y/o imprímelo, responde a las preguntas
y desarrolla las actividades.

LISTENING THE SONG “ FIGHT THE VIRUS”

COMPETENCIA. - SE COMUNICA ORALMENTE EN INGLÉS COMO

LENGUA EXTRANJERA

I. CONOCIMIENTOS PREVIOS:
• ¿Qué es lo que observan en las imágenes?

II. PROBLEMATIZACIÓN:
• ¿Qué acciones deberíamos realizar para combatir el coronavirus?
_______________________________________________________
lavarnos las manos, uso adecuado de las mascarillas,
cubrirnos cuando estornudamos, uso de guantes .
_______________________________________________________
• ¿Cómo se dicen esas acciones en inglés?
cover your mouth , handwashing , wear mask
_______________________________________________________
wear gloves
_______________________________________________________

III. GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTOS DE LOS

APRENDIZAJES:
Pre - listening:
• ¿Observa el título de qué tratara la canción?
sobre el virus . / about the virus.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
While listening:
Listen the song and complete it with the words that are in
parentheses choosing one of them. Listen the song three
times. (Escucha la canción y completalo con las palabras que están en
paréntesis eligiendo una de ellos. Escucha la canción tres veces)

THE SONG IS: FIGHT THE VIRUS

A parody of Simon & Carfunkel’s “Sound of Silence” By

Alvin Oon

Hello virus from Wuhan

another problem´s here again
because you see the contagion creeping
and the virus is indeed spreading and the memory
of SARS planted in my brain
still remains
fight
we stand and 1 (fight / find ) ___________ the virus
We hear of theories how it grew
From snakes and bats became a 2 (flu/ fly)
flu
_______________
passing the sickness from man to man
now it’s growing , getting out of hand
it’s a virus that has travelled near and far corona
we have to fight the virus
and in the latest News I saw
ten thousand people maybe more
people falling sick with much 3 ( coughing
coughing
/sneezing)______________
people falling ill with much sneezing
people worried for
 their health and their ones so dear pneumonia
we keep the fight the virus
4( keep/ keep
wash) ____________ your hand clean
always know
hygiene will stop that virus grow
when you sneeze
cover
5( cover/don’t cover ) _____________ with
a tissue
even coughing just let me teach you
wear
6( wear/ buy) ____________ a mask if you’re sick
so that others won’t get it too
we count on you
to help to fight the virus
together we must overcome
to beat this virus fight as one
health
for a life of 7 ( health/ hell ) ____________ and
harmony
it’s in our hands it’s up to you and me
for the health of our land
of our friends and family
8( humanity/human) ____________
we will win this fight the virus

Post – listening:
1. What is the message of the song?. Mark the correct
answer. (¿ Cuál es el mensaje de la canción?. Marca la
respuesta correcta)
a) To help to fight the virus for a life of health and harmony
(Ayudar a combatir el virus para una vida de salud y armonía)
b) To help to analyze the virus for a life of health and harmony
(Ayudar a analizar el virus para una vida de salud y armonía)
c) To help to research the virus for a life of health and harmony
(Ayudar a investigar el virus para una vida de salud y
armonía)
 d) To help to buy medicine for a life of health and harmony (
Ayudar a comprar medicamentos para una vida de salud y
armonía)

2. What are the actions mentioned in the song to fight the

virus?. Mark the correct answer ¿Cuáles son las acciones
mencioanadas en la canción para combatir el virus ?. Marca la
respuesta correcta)
a) Keep your hands clean/ when you sneeze cover with a tissue/
wear a mask if you’ re sick (Mantenga sus manos limpia /
cuando estornude cúbrase con un pañuelo/ use una máscara
si está enfermo)
b) Keep your feet clean/ when you sneeze cover with a tissue /
wear a mask if you’ re sick (Mantenga sus pies limpios,
cuando estornude cúbrase con un pañuelo / use una máscara
si está enfermo)
c) Keep your hands clean/ when you sneeze don’t cover with a
tissue/ wear a mask if you’ re sick (Mantenga sus manos
limpias/ cuando estornude no se cubra con un pañuelo / use
una máscara si está enfermo)
d) Keep your hands clean, when you sneeze cover with a tissue/
don’t wear a mask if you’ re sick (Mantenga sus manos
limpias, cuando estornude cúbrase con un pañuelo / no use
una máscara si está enfermo)

V. TRANSFERENCIA A SITUACIONES REALES O INVESTIGACIÓN:

Sing the song at least one part or all , then record yourself in audio or video.
(Canta la canción al menos una parte o todo. Luego grábate en audio or video)
Enviar la actividad desarrolladas al whatsapp y/o la plataforma Edmodo, en la
fecha y hora establecida
VI. METACOGNICIÓN:

What did I learn, today?

¿Que aprendí hoy?
¿
_______________________
aprendi los protocolos de
salubridad frente al vitus.
_______________________
_______________________

How did I learn?

What will I use that I have
learned for? ¿Para qué me
servirá lo que aprendí?
¿Cómo yo aprendí?
apreendi mediante la cancion.
__________________________
__________________________
__________________________
__________

__________________________
para protegerme mejor ante el
virus.
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__________________________

VII. FUENTES DE INFORMACIÓN:

https://www.youtube.com/watch?v=kdWMEe6sLDY

Mg. Luis Alberto MARTEL REYES