REPUBLIQUE TUNISIENNE -ssion principale MINISTERE DE L' EDUCATION Section : e Mathématiques -Mathématiques XAMEN DU BACCALAUREAT SESSION 2018 Durée: 4h [ Sd Coefficient de ’épreuve : 4 ks Le sujet comporte six pages numérotées de 1/6 a 6/6. Les pages §/6 et 6/6 sont a rendre avec la copie. Exercice 4 (5 points) Le plan est orienté. Dans /a figure ci-contre, * DBC est un triangle rectangle en D tel que [eB }- 38) et DB=20C ; + le point H est le milieu du segment [DB] ; * le point | est le projeté orthogonal du point H sur la droite (BC) + le point & est le milieu du segment |D ; + les droites (IH) et (CO) se coupent au point A 4) Soit R la rotation de centre H et d'angle . 1 a) Calculer tanOBD. En déduire que = b) Montrer alors que R(!)=E 2) Soit h!'homothétie de centre D et de rapport 2. On pose f=hoR a) Déterminer f(H). b) Montrer que f(I)=1 c) Déterminer la nature et les éléments caractéristiques de f d) Mentrer que £(C)=A 9) a) La droite (CH) coupe la droite (AB) en un point F. Justifier que les points B, |, Het F sont sur le cercle de diamétre [BH] En deduire ave fF rica b) Montrer alors que l'image par f de la droite (ID) est la droite (IF) c) Ladroite (1D) coupe les droites (CF) et (AB) respectivement en Jet . Montrer que {(J)=F. d) Montrer que f(F)=0. 4) Montrer que le triangle Cav est rectangle 6Exercice 2 (3 points) Soit 8 un réel non nul. Dans la figure 1 de I’annexe jointe, + (0, U1, V) est un repere orthonormé direct ; ° @ estle cercle de centre O et de rayon 1; * Eestle point de @ tel que (evaa} * FetG sontles points d'affixes, respectives, -1 et 1+/2: * 1 estle demi-cercle de diamétre |FG| ; + Dest le point dintersection de I” et l'axe {o. 1) a) Verifier que OD? = 14 v2 3) 14-2 e". Verifier que z,=OD 2. 0 0 2) On considére, dans € , 'équation (E): 27+ - ve ~ ez +67 =, iyt+v2 a) Vérifier que za, est une solution de l'équation (E) b) On designe par B le point daffixe zp, 0 zp est la deuxiéme solution de (E). Déterminer zg, ’ 3) a) Montrer que les points O,A et B sont alignés. b) Soit Ale point d'affixe Z, Construire alors le point A b) Placer le point C d'affixe Zp =OD e” AR(AC) Jp AMf(AB) 2 c) Montrer que En déduire que le triangle ABC est isocéle et que d) Construire alors le point B. Exercice 3 (7 points) xinx six 30, #(0)=0 ‘A) On considéte Ia fonction f définie sur [0,+ 00] par (On note (C+) sa courbe représentative dans un repere onthonorme (0,7,] 1) a) Verifier que f est continue a droite en 0. b) Etudier la derivabilité de f 2 droite en 0. Interpréter graphiquement. c) Dresser le tableau de variation de f 2) Dans la Figure 2 de l’annexe jointe, on a trace dans un repére orthonorme (o07 iF la courbe r de la fonction x-+ e” et les droites A et A’ d’équations respectives y=x et y=—x. a) Constiuire les points Aet B de (Cy) d’abscisses respectives e et d b) Déterminer la position relative de (Cy) et A puis la position relative de (C;) et A‘. ©) Tracer la courbe (C;) 2163) Soit S la partie du plan limilée par la courbe (Cy) et les droites A et * Montier que l'aire de la partie $ est égale B) Soit nun entier naturel On pose w= f, Peldt et 1). a) Montrer que ‘4, >0. En déduire lim u, b) Montrer que 0 3—Yast e Montrer alors que V, Al d) Montrer alors que lim (n42) v, = 0 xs td Vn 3) a) Montrer qu'il existe un seul réel «, appartenant a l'intervalle =" telque f(24) = \, b) Montrer que lim rots Uy ) Déterminer Exercice 4 (5 points) A) Soit q un entier naturel 1) Montrer que q? est impair si et seulement si q est impair. 2) Montrer que si q est impair alors q°=1(mod 8} B) On se propose de déterminer rensemble Ades triplets d'entiers naturels non nuls (m,n,q) tels que 2°" + 3%"=q". 1) Verifier que le triplet ( 2,1,5) est un element de A Dans la suite de l'exercice on suppose que(m, n,q) est un élément de A. 2) a) Montrer que q est impair b) Montrer que q* 3°" =0( mod 8). c) Montrer alors que m est différent de 1 3/63) On suppose que m > 2. a) Justifier que les entiers (q~-3") et (q+3")sont pairs. b) Soit d = (a-2")ala+3"). Montrer que d divise 2q et que ¢ divise 2°". En déduire que d~ 2 2 etque q+3'= 2" c) Montrer que q-3° En déduire que q=27"741 etque 3-277? 4 4) Déterminer n et q lorsque m= 2 5) On suppose que m > 3 a) Montrer que 3° =:—1{ mod 16) b) Déterminer, suivant les valeurs de lentier nature! k, les restes possibles de 3° dans la division euclidienne par 16. c) En déduire qu'il n’existe pas de triplets (m,n,q) éléments de l'ensemble A tels que m > 3 6) Determiner 'ensemble A. alsSection : N° d'inscription Série Signatures des surveillants ‘Nom et Prénom Epreuve : Mathématiques - Section : Mathématiques - Session principale - 2018 Annexe a rendre avec la copie Figure 1 5/6Figure 2 6/6