Paaralan Maysan Natinal High School Baitang 10

GRADES 1 TO 12 DAILY LESSON LOG Guro Joana Marie T. Alay-ay Asignatura FILIPINO
Petsa at Oras Hunyo 3-7, 2019 Markahan UNA

UNANG SESYON IKALAWANG SESYON IKATLONG SESYON IKAAPAT NA SESYON

I. LAYUNIN
PANITIKAN : Cupid at Psyche ( Mitolohiya ng Rome), Isinalin sa Ingles ni Edith Hamilton at sa Filipino ni Vilma C. Ambat
GRAMATIKA : Angkop na Gamit ng Pandiwa bilang Aksyon, Karanasan at Pangyayari
A.    Pamantayang Pangnilalaman URI NG TEKSTO : Nagsasalaysay

B.    Pamantayan sa Pagganap Sa pagtatapos ng aralin, ang mag-aaral ay nakabubuo ng kritikal na pagsusuri sa mga isinagawang critique tungkol sa alinmang akdang pampanitikang Mediterranean
PN -Ia-B-62 PS-Ia-b-64 WG- Ia-b-57 PU-Ia-b-64
Naipahahayag ang mahalagang kaisipan sa Naipahahayag nang malinaw ang sariling Nagagamit ang angkop na pandiwa bilang Naisusulat ang sariling mitolohiya bata sa
napakinggan opinyon sa paksang tinalakay aksiyon, pangyayari at karanasan paksa ng akdang binasa.

PB-Ia-b-62 PD-Ia-b-61 EP-Ia-b-27

Naiuugnay ang mga kaisipang nakapaloob sa Natutukoy ang mensahe at layunin ng Naisasagawa ang sistematikong pananaliksik
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto akda sa nangyari sa: sarili, pamilya, lipunan, napanood na cartoon ng isang mitolohiya sa iba't ibang pagkukunan ng impormasyon
daigdig

PT- Ia-b-61
Naiuugnay ang kahulugan ng salita batay sa
kayarian nito

II. NILALAMAN

KAGAMITANG PANTURO
A.    Sanggunian a. Gabay sa Pagtuturo ng Filipino Baitang 10 b. Kagamitan ng mga mag-aaral sa Filipino 10
1.  Mga pahina sa Gabay ng Guro pahina 5-7 pahina 8-10 pahina 10 pahina 10-11

2.  Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral pahina 10-14 pahina 14-24

pahina 24-27 pahina 27
3.  Mga pahina sa Teksbuk
Laptop kagamitang biswal kagamitang biswal
4.  Karagdagang Kagamitan
larawan, iba pang kagamitang biswal

III. PAMAMARAAN

Pagpapakilala ng guro sa mga mag-aaral at Magbalik-aral sa tinalakay sa nakaraang Pagpapanood ng isa pang halimbawa ng Pumili ng ilang mag-aaral na babasa ng
pagbibigay ng ilang alituntunin sa pag-aaral pagkikita. mitolohiya na pinamagatang "Nagkaroon ng kwentong kanilang napakinggan/nasaliksik sa
A. Pagbabalik-aral sa nakaraang aralin at/o ng Filipino Anak sina Wigan at Bugan" internet, aklat o iba pang batis ng
pagsisimula ng bagong aralin impormasyon.
 Pagpapakita ng Mapa ng Daigdig at Sa tulong ng mga larawan, bigyang katangian Paghambingin ang mga tauhan, pangyayari, Ipasuri sa klase ang akda batay sa taglay na
pagpapakilala ng mga bansang pinagmulan ang diyos at diyosang sina Psyche at Cupid. mensahe sa dalawang akdang tinalakay elemento ng akda.
ng mga akdang pampanitikang tatalakayin sa gamit ang isang Talahanayan.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin unang markahan.

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin
Bilang pagpapahalaga sa ilang akda mula sa Dugtungang pagbasa ng mitolohiyang "Cupid Pagsusuri sa mga piling pandiwang ginamit Magbibigay ang guro ng pahapyaw na
iba't ibang bansa, subuking tukuyin ang uri at Psyche". sa mga nabanggit na akda batay sa gamit pagtalakay sa masining na pagsasalaysay.
ng akdang pampanitikan batay sa mga nito sa pangungusap.
pamagat ng akdang ilalahad. Bibigyang-
pokus ang Mitolohiya bilang akdang
pampanitikan

Pagtalakay sa Katangian at Kaligirang
Pangkasaysayan ng Mitolohiya sa tulong ng
concept mapping.
Pagsagot sa Gawain 4, ang Krusigrama sa Pagtalakay sa mga pandiwang ginamit sa Pangkatang gawain: Papipiliin ang bawat
paglinang ng talasalitaan. Pagkatapos at pagpapahayag ng aksiyon, karanasan at pangkat ng pinakamahusay sa pagsasalaysay
bubuo ng makabuluhang pangungusap ang pangyayari at siyang kakatawan sa grupo. Ito ay isang
mga mag-aaral gamit ang mga bagong tuklas paligsahan at bibigyan ng marka batay sa
na salita. sumusunod na pamantayan.

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng A. Wastong Pagbigkas………….

bagong kasanayan #1 …..5 pts B. Hikayat sa madla………………….5pts.
C. Tinig …………………………………………5 pts.

Pagkilala sa mga Katangian ng mga diyos at Pagsagot sa mga gabay na tanong patungkol USE IT!
diyosa ng Olympus. sa binasang akda.

Gamitin ang mga pandiwang

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng ibibigay ng guro batay sa angkop na
bagong kasanayan #2 pagpapahayag ng Aksyon, karanasan at
pangyayari.

Pumili ng isa sa mga diyos at diyosa na
tinalakay at magbigay ng hinuha kung anu-
ano ang kahinaan at kalakasan nito sa tulong
ng character profile.
F. Paglinang sa kabihasaan
Pangkatang Gawain: Hahatiin ang klase sa Pagsagot sa mga pokus na tanong sa Pagbabahagi ng bawat pangkat at pagbibigay
apat na pangkat. Isasagawa ang mga gawain panitikan at gramatika. A.Paano magagamit ng fidbak at marka rito.
sa LG., pahina 21-22 Pagkatapos ay ibabahagi ang pandiwa sa pagsasalaysay ng mito o ng
ito sa klase at magbibigay ng fidbak/ kauri nito? B. Paano nakatutulong ang
karagdagang impormasyon ang guro at mga mitolohiya ng Rome sa pagpapaunlad ng
tagapakinig ukol dito. panitikang pilipino.

Sagutin: Ano ang lawak ng impluwensya ng
mitolohiya ng taga-Rome hindi lamang sa
panitikan sa daigdig maging sa iba pang
larangan?
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay
I-RELATE MO!
Batay sa naunawaang
mensahe ng akda, paano mo maiuugnay ang
iyong sarili, pamilya, pamayanan at lipunan?
Iproseso ang mga isinagot ng mag-aaral.
Siguraduhing sa bawat sagot ay may
kaukulang patunay o paliwanag ang mga
mag-aaral upang suportahan ang kanilang
tugon.
 Pagproseso sa mga nakalap na kasagutan ng Bumuo ng sariling #Hashtag na may Ipabuod sa mga mag-aaral ang mga naging
mga mag-aaral kaugnayan sa mahalagang kaisipang sagot sa pokus na tanong.
nakapaloob sa akda.
H. Paglalahat ng Aralin

Tukuyin ang mahalagang kaisipang Gamitin ang mga pandiwang ilalahad ng guro Pagsulat ng sariling mitolohiya batay sa
nakapaloob sa mga sitwasyong babasahin ng sa pagbuo ng pangungusap na nagsasaad paksa ng akdang binasa. Kailangang taglay
guro mula sa akdang Cupid at Psyche. Piliin bilang aksiyon, pangyayaro o karanasan. ang elemento ng akda at angkop ang
I. Pagtataya ng Aralin ang titik ng wastong sagot. pagkakagamit ng pandiwa.

Kilalanin sina Cupid at Psyche sa Basahin ang isa sa mga mito ng Ifugao na Magsagawa ng isang pananaliksik tungkol sa Pagbabahagi ng ilang naisulat ng mga mag-
mitolohiyang Romano. Itala sa kwaderno ang "Nagkaroon ng Anak sina Wigan at Bugan". mga mito sa inyong rehiyon. Humandang aaral sa klase.
J. Karagdagang gawain para sa takdang-aralin at mga nasaliksik na katangian ng bawat isa. Sagutin ang Gawain 9, LG. pahina 24. ibahagi ito sa klase.
remediation

IV. Mga Tala

V. Pagninilay

A.  Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa formative assessment

B.  Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa

remediation.

C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.

D.  Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation?

E.  Alin sa mga istratehyang pagtuturo ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?

F.  Anong suliranin ang aking naranasan na nasolusyunan sa tulong ang aking
punungguro at superbisor?

G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa

mga kapwa ko guro?

Ipinasa ni Ipinasa kay

Joana Marie T. Alay-ay Redempta D. Gallardo

Guro sa Filipino 10 Ulong Guro, Filipino