DAILY LESSON Paaralan Maysan National High School

LOG Guro Gng. Genevieb Q. Flores

(Pang-araw-araw Petsa/Oras
na Tala sa
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW
I. LAYUNIN
PANITIKAN: Yumayapos sa Takipsilim
GRAMATIKA at RETORIKA: Mga panandang Anaporik at Kataporik
A. Pamantayang Pangnilalaman URI NG TEKSTO:Maikling Kuwento
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga akdang pampanitikan ng Luzon

B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ng mag-aaral ang komprehensibong pagbabalita (news casting) tungkol sa kanilang sariling lu

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
F7PB-III-h-i-18
Nahihinuha ang kahihinatnan ng mga
F7PT-IIIh-i-16
Nabibigyang kahulugan ang mga pangyayari sa kuwento
F7PN-III-h-i-16
salita batay sa konteksto ng mga Napaghahambing ang mga katangian ng
pangungusap mga tauhan sa napakinggang maikling
kwento

II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO K to 12 Gabay Pangkurikulum sa Filipino (Baitang 7)
A. Sanggunian Pinagyamang Pluma (Baitang 7)
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro

2. Mga Pahina sa Aklat ng Mag-aaral

3. Mga Pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan Mga Kagamitang Biswal Mga Kagamitang Biswal

III. PAMAMARAAN

Pagbabalik aral mula sa tinalakay

A. Pagbabalik-aral sa nakaraang Saglit na pagbabalik-aral sa mga
aralin at/o pagsisimula ng bagong araling na mga katangian at pagbabagong
tinalakay noong
aralin nagaganap sa isang tao kapag
nakaraang mga linggo
humantong sa yugto ng pagtanda.

Kilalanin mo ako
Ang mag-aaral ay hihimukin na
magbigay ng kanilang naiisip na
B. Paghahabi sa layunin ng aralin pagbabago sa katangian ng isang tao
kapag dumarating na sila sa panahon ng
kanilang pagtanda
Ang guro ay magpapaskil ng piling
pahayag at ang mga mag-aaral ay
hihimukin na makapagbigay ng kanilang
hinuha at kaisipan sa mga pangyayari
batay sa pinaskil ng guro

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa ang ilan sa mga mag-aaral ng mahusay na paraan ang pagkakasunod-
sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #1
Sa mga ibinigay na mga
impormasyon ng mga mag-
aaral, hihimukin na magkuwento Ibabahagi ng mga mag-aaral sa maayos at
kanilang karanasan sa mga sunod at pagkakaugnay-ugnay ng mga
matatanda o kanilang lolo’t lola pangyayari mula sa akdang kanilang binasa
at iuugnay ang mga katangiang
ibinahagi sa mga karanasang ito
Sasagutin ng mga mag-aaral ang inihandang
Sasagutin ng mga mag-aaral mga tanong
ang inihandang gawain ng guro 1. Sino si Lydia at Odet, ano ang kinalaman
nila sa akdang inyong binasa?
Panuto: Pagtapatin ang mga 2. Ano ang ibinalita ni Ramon, na ama ni
salitang magkasingkahulugan sa Lydia sa kanyang lola? Paano tinaggap ng
kanyang lola ang balitang ito?
tulong ng mga konteksto sa 3. Ano-ano ang sumagi o pumasok sa isip
pangungusap ng matanda nang malaman niyang siya ay
magbaabakasyon sa bahay ng kanyang
(tingnan ang pahina 355 at 356 bunsong anak na si Rey?
sa Pinagyamang Pluma Baitang 4.Sa iyong palagay, ano ang paksa ng pag-
7) uusap nina Ramon at Carmen na pilit na
inuulinig o pinakikinggan ng matanda?

E. Pagtalakay ng bagong konsepto tapat
at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
F. Paglinang sa kabihasaan
G. Paglalahat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
Ang mga salitang napagtapat-
at may mga Mula sa tinalakay na Uri ng Tauhan,
hihimukin ang mga mag-aaral na
kasingkahulugang salita ay mapaghambing ang katangian ng mga
kanilang gagamitin sa isang Tauhan at saang uri ito nabibilang
makabuluhang pangungusap
Paghihinuha sa Maaaring Kahinatnan ng
Pagbuo ng cataloguing mga Pangyayari sa Kuwento Kung Naganap
Tingnan ang pahina 356 sa ang mga Sumusunod na Pagbabago sa Akda
Pinagyamang Pluma, Baitang 7 Tingnan ang pahina 363 sa Pinagyamang
Pluma Baitang 7
Sasagutin ng mga mag-aaral
ang tanong na “Ano ang maaari Sasagutin ng mga mag-aaral ang tanong na
ninyong gawin upang “Paano mo maipapakita ang iyong
matulungan ang mga lolo’t lola pagmamahal at pag-aaruga sa iyong
natin? Ano ba ang dapat nating magulang? Bakit mahalagang arugain natin
gawin upang mas mabigyan pa sila hanggang sa kanilang pagtanda?
natin sila ng pansin?
 Muling pagbabalik-tanaw sa
H. Paglalahat ng aralin nangyari sa klase at paglalahad Paglalahad ng mga mag-aaral ng kanilang
ng mga mag-aaral ng kanilang mga natutuhan mula sa akdang tinalakay
natutuhan sa klase.

Pagbuo ng mga mag-aaral ng

Ang mga mag-aaral ay gagawa
I. Pagtataya ng aralin isang #Hashtag patungkol sa aral
ng isang hashtag tungkol sa
na kanilang natutuhan sa akdang
kanilang natutunan sa klase
tinalakay
 Hanapin at basahin ang akdang
J. Karagdagang gawain para sa “Yumayapos sa Takipsilim” at saliskikin at Magsaliksik patungkol sa mga Panandang
takdang-aralin at remediation mangalap ng impormasyon hinggil sa Anaporik at kataporik
mga iba’t ibang uri ng tauhan

IV. MGA TALA

IV. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation

C. Nakatulong ba ang remedial?

Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
ng aralin?

D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?

E. Alin sa mga estratehiyang

pagtuturo ang nakatulong nang
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punong-guro at
superbisor?

G. Anong kagamitang panturo ang

aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa guro?

Ipinasa ni

Genevieb Q. Flores
Guro sa Filipino 7
 Antas Baitang 7
Asignatura Filipino
Markahan Ikatlo
IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW

g Luzon

tungkol sa kanilang sariling lugar

F7WG-IIIh-i-16 F7PS-IIIh-i-16
Nagagamit ang wastong mga Nakapagsasagawa ng mimicry ng
panandang Anaporik at tauhang napili sa binasang akda
Kataporik ng pangngalan
Mga Kagamitang Biswal Mga Kagamitang Biswal

Pagbabalik-aral mula sa akdang Pagbabalik-aral mula sa akdang

tinalakay, uri ng akdang tinalakay, uri ng akdang pampanitikan
pampanitikan at mga uri ng at mga uri ng tauhan.
tauhan.

Babasahin at susuriin ng mga

mag-aaral ang mga tala na Ang mga mag-aaral ay magbabahagi ng
nakapaloob sa balita patungkol mga ilang mga tumatak sa kanilang
sa Bagong Batas para sa Senior mga tagpo sa kuwento
Citizens
Tutukuyin ng mga mag-aaral Ang mga mag-aaral ay magbabahagi
kung bakit ito ay tumatak sa kanila at
ang kaisipang ipinapakita o kanilang ibabahagi rin kung naging
pinahihiwatig sa balitang tama ba ang mga naging desisyon ng
napakinggan mga tauhan sa kanilang ginawa

Mula sa pagtalakay ng mga

Panandang Anaporik at Ang mga mag-aaral ay magsasagawa ng
Kataporik, tutukuyin ng mag- isang mimicry o maikling pagsasadula
aaral ang bawat pahayag kung ng kanilang napiling kuwento.
ito ba ay Anaporik o Kataporik.
Batay sa mga impormasyon na
kanilang natutunan, ang mga Matapos ang mimicry, ang bawat
mag-aaral ay hihimuking kinatawan ng pangkat ay magbabahagi
makabuo at magamit ang ng aral na makikita sa kanilang
bawat pananda sa isang isinadulang tagpo sa kuwento.
makabuluhang pangungusap

Ang bawat pangkat ay

magsasagawa ng Role Playing
patungkol sa kanilang Ang mga mag-aaral naman ay
pinakapaboritong tagpo mula magbibigay ng kanilang pidbak o mga
sa akdang tinalakay at tanong sa isinagawa ng bawat pangkat
ipapaliwanag kung bakit iyon
ang kanilang napili

Pagbibigay ng kaisipan ng mga Sasagutin ng mga mag-aaral ang gabay

mag-aaral sa kahalagahan ng na tanong na “Ano ang mgagawa mo
mga Panandang Anaporik at para sa mga magulang mo kapag sila ay
Kataporik sa pag-uugnay ng tumanda na?”
pangungusap.
Pahapyaw na paglalahad
ng mga mag-aaral ng Pag-iisa isa sa mga konseptong
kanilang natutunan sa tinalakay sa buong aralin
klase.

Sagutin ang mga sumusnod

1. Sino ang pangunahing tauhan ng
Kuwentong tinalakay?
Wastong 2. Sa inyong palagay, ano ang maaaring
Natutukoy ang pinag-awayan ng mag-asawang Ramon
Pangngalang Bubuo sa Diwa ng at Carmen?
Pangungusap
Nasusuri kung ang Pahayag ay 3. Bakit hindi na maalala pa ng
matanda ang isa pa niyang anak na si
Anaporik o Kataporik
Tingnan ang pahina 370, Rey?
Pinagyamang Pluma Baitang 7 4. Tama ba ang ipinakitang pag-uugali
nina Ramon at Rey? Pangatwiranan.
5. Kung ikaw ang nasa sitwasyon ni
Tinay, ano ang maaari mong gawin para
sa matandang iyong inaalagaan?
Maghanda ang bawat Basahin ang talambuhay ni Jesse
pangkat para sa Robredo na isinulat ni May Grace del
presentasyon Rosario na may pamagat na Jesse
kinabukasan Robredo:Dangal at Yaman ng Naga
Ipinasa kay

Redempta Dayoja Gallardo

Ulong Guro, Filipino