Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
PAARALANG ELEMENTARYANG PANG-ALA-ALA KAY JOSE FERNANDEZ Y. ZORILLA SR.
Pangalan ng Guro JOHN DERICK R. LUMBERA
Asignatura FILIPINO
Baitang DALAWA
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayang Pagganap
C. Kasanayan sa Pagkatuto
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Gabay ng Guro
2. Kagamitang Pangmag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal Learning Resource (LR)
B. Iba Pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
Bago ang aralin…
A. Balik-aral sa Nakaraang
aralin / o Pagsisimula ng bagong
aralin
Rehiyon IVA- CALABARZON
Sangay ng Laguna
Purok ng Pangil
MABATO – ASUFRE, PANGIL, LAGUNA
Pangkat WHITE
Oras
Araw IKA-5 LINGGO
Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig at pag-unawa sa
napakinggan
Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita at pagpapahayag ng sariling
ideya, kaisipan, karanasan at damdamin
Nauunawaan ang ugnayan ng simbolo at ng mga tunog
Naipamamalas ang kamalayan sa mga bahagi ng aklat at kung paano ang ugnayan
ng simbolo at wika
Naipamamalas ang iba’t ibang kasanayan upang makilala at mabasa ang mga
pamilyar at di-pamilyar na salita
Naisasagawa ang mapanuring pagbasa upang mapalawak ang talasalitaan
Nagkakaroon ng papaunlad na kasanayan sa wasto at maayos na pagsulat
Nauunawaan na may iba’t ibang dahilan ng pagsulat
Naipamamalas ang pagpapahalaga at kasanayan sa paggamit ng wika sa
komunikasyon at pagbasa ng iba’t ibang uri ng panitikan
NAKAPAGBIBIGAY NG ANGKOP NA PAMAGAT SA BINASANG
TEKSTO, TALATA, AT KUWENTO
Ikaapat Markahang Modyul sa Araling Panlipunan – Ika-5 Linggo, Pahina
23-25
Mga Larawan, ,PowerPoint presentation, Bidyong Panturo (Mula sa
Youtube atbp.)
Integration: ESP
Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral
Magandang umaga mga bata! Panibagong Magandang umaga rin po!
araw na naman para matuto. Handa na ba Handa na po kami!
kayo?
Ating balikan ang nakalipas na aralin.
Piliin sa loob ng kahon ang tamang
sagot.
1. Ang _________ ay sumasagot sa 1. Paraan
tanong na paano ginawa ang kilos. 2. Panahon
2. Ang ______ naman ay tumutukoy 3. lugar
kung kailan nangyari ang mga kilos.
3. ________- naman kung saan
isinagawa ang kilos o gawain.
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin

Napapansin mob a kung ano ang nasa Opo, ito ay mga aklat.
larawan?
Tama, ito ay mga libro o aklat.
Sa inyong palagay, paano natin makikilala Dapat po nating tingnan
ang isang aklat? Saan dapat tayo tumingin? ang pamagat sa pabalat
nito.
Magaling! Makikilala natin ang isang aklat sa
pamamagitan ng kanyang pamagat.

C. Pag-uuganay ng mga Ngayong araw ay pag-aaralan natin kung Makikinig ang mga mag-
halimbawa sa bagong aralin paano natin bibigyan ng angkop na pamagat aaral
ang ating binasang Teksto, talata o kwento.

Naaalala mo pa ba ang mga kwento na May iba’t ibang tugon sa

inyong tinalakay sa nakaraang mga aralin o tanong.
mga kwento sa inyo ng iyong mga magulang?

Maaari ka bang magbigay ng halimbawa? May iba’t ibang tugon sa

tanong.
Sa kasalukuyan ng aralin… Magpepresent ang guro ng bidyong panturo Manunuod ng mabuti ang
D Pagtatalakay ng Bagong mga mag-aaral.
konsepto at paglalahad ng Pamagat: Pagbibigay ng Angkop na Pamagat
bagong aralin #1 sa Binasang, Teksto, Talata at Kwento
Pagmomodelo.
E. Pagtatalakay ng Bagong Papangkatin ang klase ayon sa antas ng Makikiisa sa pangkatang
konsepto at paglalahad ng kanilang kaalaman at pagkatuto. gawain ang bawat isang
bagongaralin #2 Bibigyan ang bawat pangkat ng gawain at mag-aaral
PagbibigayPatnubaysa ipaliliwanag sa kanila ang gagawain.
Gawain( Guided Practice)
Pangkat 1: Pangkat Ligtas

Pangkat 2: Pangkat Seyf

Pangkat 3: Pangkat Sekyurd

Lahat ng natapos ay ihahanda para sa

presentasyon.
F. Paglinang ng Kabihasaan
Malayang Gawain
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
Pagkatapos ng aralin…
H. Paglalahat ng aralin
I. Pagtataya ng aralin
J. Karagdagang aralin
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
Pagbibigay ng maikling kwento at hahayaang Makikiisa ang mga mag-
magbigay ang mga mag-aaral ng pamagat aaral at sasagot sa bawat
larawan na ipapakita.
Ngayong araw, aking natutunan ang Babasahin ng mga mag-
pagbibigay ng wasto at angkop na pamagat aaral ang pangako at
para sa mga teksto, talata, at kwento. isasapuso at isip.
Samakatuwid, mauunawaan ko ang mga
kwento sa pamamagitan ng paglalagay ng
angkop na pamagat kung kaya’t aking
ipinapangako na susundin ko ang mga
alituntuni sa pagbibigay ng pamagat.
Ngayong alam nio na ang pagbibigay ng
angkop na pamagat sa mga teksto at kwento
batid kong kayang kaya niyo ng sagutin ang
mga katanungang ito.
1. Ano-ano ang mga alituntunin upang Ibibigay ng mga mag-aaral
mabigyang pamagat ang bawat teksto, ang tatlong (3) alituntunin.
talata at kwento?
Magaling mga bata. Tunay ngang alam na
ninyo ang ating aralin.
Sagutin ang mga tanong tungkol sa aralin. Magsasagot ang mga mag-
Piliin ang letra ng tamang sagot. Gawin ito sa aaral ng pagtataya.
kuwaderno.
Sa tulong ng inyong mga magulong o Magsasagot ang mga mag-
tagapangalaga, sagutan ang Gawain sa aaral.
pagkatuto bilang 2 pahina 25.
ABilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nanangangailanagn ng iba pang
gawain para sa remediation

C. Nakatulong ba ang remedial?

Bilang ng mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Aling istratehiyan gpangturo
ang nakatulong ng lubos ? Paano
ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang akingn
aranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?

Prepared by:

JOHN DERICK R. LUMBERA

Teacher I

Noted:

MARIBEL M. GERONIMO
Principal I