School Anibongan Elementary School Grade Level GRADE V

DETAILED Teacher
Gerelyn B. Sumabat Learning Area FILIPINO
LESSON PLAN
Teaching Dates and Time Quarter 1 WEEK 3
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
I. OBJECTIVES
A. Pamantayang Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahan sa pakikipagtalastasan, mapanuring pag-iisip at pagpapahalaga sa panitikan at kultura sa
Pang Nilalaman pamamagitan ng iba’t ibang teksto/babasahing local at pambansa
B. Pamantayan sa Naipapamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita sa pagpapahayag ng sariling ideya , kaisipan, karanasan at damdamin.
Pagganap
C. Mga Kasanayan Nasasagot ang mga tanong sa binasa/napakinggang kuwento at tekstong impormasyon (F5PB-Ia-3.1)
Sa Pagkatuto A. Kaalaman: Nabibigyang hinuha ang mahalagang kaisipan sa binasang kuwento sa pamamagitan ng pagsagot sa mga katanungan.
(Isulat ang code B. Kasanayan: Naikukuwento ang mga mahahalagang detalye sa binasa/ napakinggang kuwento sa pamamagitan ng pagsusunod-sunod sa mga
Ng bawat pangyayari.
kasanayan) C. Pandamdamin: Napahahalagahan ang magandang aral na napulot sa binasa/napakinggang kuwento sa pamamagitan ng pagguhit.
II. NILALAMAN Nasasagot ang mga tanong sa binasa/napakinggang kuwento
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian

1. Mga pahina ng
gabay ng guro
2. Mga pahina ng
kagamitang pang Quarter 1 Learning Activity Sheets Week 3
mag-aaral
3. Mga pahina sa
teksbuk
4. Mga karagdagang Telebisyon, manila paper,marker ,Larawan, kahon, strips of cartolina, tsart
kagamitan mula sa
mula sa portal ng
Learning
Resources (LR)
B. Iba pang K to 12 Curriculum Guide , MELCS
Kagamitang
 Panturo
IV. PAMAMARAAN  Panalangin
 Pagtsek ng attendance
 Pampasiglang awitin
 Pagpapaalala sa mga pamantayan na dapat sundin sa loob at labas ng silid-aralan.
A. Balik-aral sa nakaraang • Balikan ang nakaraang • Balikan ang nakaraang • Balikan ang
Aralin at/o pagsisimula Sagutan: leksyon leksyon nakaraang leksyon
ng bagong aralin
Panuto:
Lagyan ng kung ang
pangngalan ay isahan, kung
dalawahan at
maramihan.

1.si Nanay
2. Ang pangkat
3.mag-aama
4.magkaklase
5.magkasama

B. Paghahabi sa layunin  Ipresenta ang layunin sa  Ipresenta ang layunin sa  Ipresenta ang layunin  Ipresenta ang Ipaalala
ng aralin araw na ito. araw na ito. sa araw na ito. layunin sa ang
Mga Layunin: araw na ito. gagawing
Lagumang
pagsusulit
sa araw na
ito.
na
A. Kaalaman: Nabibigyang Mga Layunin: Mga Layunin: concept map na
hinuha ang mahalagang A. Kaalaman: A. Kaalaman: poon?
kaisipan sa binasang Nabibigyang hinuha ang Nabibigyang hinuha Mga Layunin:
kuwento sa pamamagitan mahalagang kaisipan sa ang mahalagang A. Kaalaman:
ng pagsagot sa mga binasang kuwento sa kaisipan sa binasang Nabibigyang
katanungan. pamamagitan ng kuwento sa hinuha ang
 Kasanayan: Naikukuwento pagsagot sa mga pamamagitan ng mahalagang
ang mga mahahalagang katanungan. pagsagot sa mga kaisipan sa
detalye sa binasa/ Kasanayan: katanungan. binasang
napakinggang kuwento sa Naikukuwento ang mga Kasanayan: kuwento sa
pamamagitan ng mahahalagang detalye Naikukuwento ang pamamagitan
pagsusunod-sunod sa mga sa binasa/ mga mahahalagang ng pagsagot
pangyayari. napakinggang kuwento detalye sa binasa/ sa mga
Pandamdamin: sa pamamagitan ng napakinggang katanungan.
Napahahalagahan ang pagsusunod-sunod sa kuwento sa Kasanayan:
magandang aral na napulot mga pangyayari. pamamagitan ng Naikukuwento
sa binasa/napakinggang Pandamdamin: pagsusunod-sunod sa ang mga
kuwento sa pamamagitan Napahahalagahan ang mga pangyayari. mahahalagan
ng pagguhit magandang aral na Pandamdamin: g detalye sa
napulot sa Napahahalagahan binasa/
binasa/napakinggang ang magandang aral napakinggang
kuwento sa na napulot sa kuwento sa
pamamagitan ng binasa/napakinggang pamamagitan
pagguhit kuwento sa ng
pamamagitan ng pagsusunod-
pagguhit sunod sa mga
pangyayari.
Pandamdami
n:
Napahahalag
ahan ang
magandang
aral na
napulot sa
binasa/napaki
nggang
kuwento sa
pamamagitan
ng pagguhit

C. Pag-uugnay ng mga Baul ng Karunungan Mula sa •Pagbubuod ng guro sa mga

halimbawa sa bagong babasahing maikling kuwento sagot ng mag-aaral sa
aralin habang nakikinig? ay may mga salitang hirap talakayan.
(Activity)

Bakit
D.Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan # 1
(Analysis)
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan # 2
F. Paglinang sa
kabihasnan
(Tungo sa Formative
Assessment)
(Abstraction)
maunawaan ang mga mag- sa resulta ng pangkatang
aaral. Susubukin itong bigyang- gawain
kahulugan ng klase sa
pamamagitan ng pagtukoy sa
salitang ipinahihiwatig ng mga
kahulugan sa bawat baul bago
bumasa.
(Pakitingnan ang Kalakip na
Papel No. 1)
Masining na Pagbasa :
Tatawag ang guro ng piling
mag-aaral na magbabasa ng
kwento na ‘Ang Alamat ng
Mangga’. Inaasahan na ang
pagbabasa ng mga mag-aaral ay
buong husay at madamdamin
(Pakitingnan ang Kalakip na
Papel No. 2)
Tanong:
1. Sino ang mabait na bata?
2. Saan nagmana si Bea sa
mabuting ugali?
3. Anong kabutihan ang naibigay
ni Bea sa kapwa?
4. Paano muling Nakita si Bea?
Panuto:Ayusin ang mga
pangyayari sa kuwento ayon
sa wastong
pagkakasunod-sunod nito.
Isulat ang bilang 1-6.
______1. Mabait at matulungin
si Bea.
______2. Kaisa-kaisang anak
 nina Aling Maria at Mang Ben.
______3. Sa susunod na araw,
isang matandang gutom na
gutom pinakain
niya at binigyan ng damit.
______4. Isang araw may
matandang pulubi ang
kinaawaan si Bea, pinakain
sa bahay.
_____5. Hiningi ng Diwata ang
puso ne Bea at ibinaon sa
bundok at nagging
punong kahoy na may
bungang hugis puso.
______6. Makaraan ang ilang
panahon nagkasakitsi Bea at
binawian ng
buhay.
G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw araw na Panuto: Ilarawan ang bawat
buhay tauhan sa kwento.
( Application) A. Ben
_________________________
_________________________
B. Aling Maria at Mang Juan
_________________________
_________________________
_________________________
C. Diwata
_________________________
_________________________
H. Paglalahat ng aralin Ano ang kuwento?
-Ang kuwento ay mga
produkto ng malikhaing-isip
ng tao at
naipahayag ito sa
pamamagitan ng
pagsusulat, pagdadrama o
 pagsasapelikula.
- Maari itong gawa lamang
tulad ng mga kwentong
bayan maari rin
naming ang kwento ay
totoong pangyayari o
hango sa totoong buhay.
- Ang kuwento ay may
paksa, karakter at mga aral
na pwedeng
mapulot sa kuwento.
I.Pagtataya ng aralin

Panuto:
Iguhit ang mahalagang
aral na natutunan sa
kuwento at ipaliwanag
ang koneksyon nito sa
iyong buhay.
Paliwanag:
Ang koneksyon nito sa
aking buhay ay
__________________
__________________
__________________
_________________

J. Karagdagan Gawain
para sa takdang aralin at
remediation
V.MGA TALA
VI. PAGNINILAY
 A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya

B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation

C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin

D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking naranasan na solusyunan sa tulong ng aking punungguro at superbisor?

G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Kalakip na papel no. 1

Kalakip na papel no. 2