Grades 1 to 12 Paaralan: Pigcawayan National High School Baitang / Antas: G-8

DAILY LESSON LOG

(Pang araw-araw na Guro: RYAN ACE Y. SARMIENTO Asignatura: Filipino
Tala sa Pagtuturo)
7:20 – 8:20, 8:21:9:20:10:45-11:45, 12:45- 1:45, 2:45-
Petsa / Oras: 3:45 Markahan: IKALAWANG MARKAHAN

Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw

I.LAYUNIN Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba
pang gawain sa paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga
mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at
nilalaman.
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ng pag-unawa ng mga akdang pampanitikang lumaganap sa panahon ng Amerikano, Komonwelt at sa Kasalukuyan

B. Pamantayan sa Pagganap Naisusulat ang sariling tula sa alinmang anyong tinalakay tungkol sa pag-ibig sa tao, bayan o kalikasan.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto F8PN-IIa-b-24 F8PS-IIa-b-24 F8PB-IIa-b-24 F8PU-IIa-b-24

(Isulat ang code ng bawat kasanayan) Naihahambing ang sariling
saloobin at damdamin sa
saloobin at damdamin ng
nagsasalita
II. NILALAMAN Panitikan: “ Ang Pamana “
Wika: Kasarian ng Pangngalan
Nabibigkas nang wasto at Napipili ang mga pangunahin at Naiusulat ang dalawa o higit
may damdamin ang tula pantulong na kaisipang nakasaad pang saknong ng tulang may
sa binasa paksang katulad sa paksang
tinalakay

III. KAGAMITANG PANTURO Modyul, Laptop, Tsart,Larawan

A. Sanggunian

1.Mga pahina sa Gabay ng Guro

2. Mga pahina sa kagamitang Kanlungan Kanlungan Kanlungan Kanlungan

Pang Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk 169-173 169-173 169-173 169-173

4. Karagdagang kagamitan mula sa

Portal ng Learning Resource
 A. Iba Pang Kagamitang Panturo

IV. PAMAMARAAN

A. Balik-aral sa nakaraang aralin Paglalahad ng mga tula na Pagbasa sa tula,Ang Pamana Paglinang ng talasalitaan Pagbabalik tanaw
at/o pagsisimula ng bagong aralin alam na nila

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pakikinig ng mga opinyon Pagpapahayag ng saloobin Paggamit ng mga sa salita sa Paglalarawan sa isang ina
ukol sa mga tulang napag- ukol sa binasang tula pangungusap
aralan na

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin Pagbibigay pakahulugan ng Paghahambing Pagguhit ng larawang diwa
salitang Pamana

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng Pagbasa sa Akda Paglalahad ng opinyon Pagsagot sa mga tanong Pagsulat ng sariling Tula
bagong kasanayan #1 Ang Pamana tungkol sa nilalaman ng tula pahina 170
Ni Jose Corazon de Jesus
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng Pagsusuri sa akda Pagsusuri sa akda Pag-uulat ng mga gawain
bagong kasanayan #2

F. Paglinang ng Kabihasnan Anong Tula ang kinagigiliwan Makatotohanan ba ang mga Pagbibigay ng Feedback ng guro Pagsusuri sa nasimulang isulat
(Tungo sa Formative Assessment) ninyong basahin? nakapaloob sa akda? at mag-aaral

G. Paglalapat ng aralin sa pang araw-araw na buhay Paano nakaaapekto ang tula Angkop ba ang nilalaman ng Paano mo ipapakita na hindi Tama ba ang ginawang
sa atin? tula sa panahon ngayon? mahalaga ang yamang pagpapamana ng ina sa akda?
ipapamana sa iyo?

H. Paglalahat ng Aralin Sumuri ng isang saknong sa Pagpapatunay sa mga sagot Pagpapangkat Gaano ba kahalaga ang
akdang nabasa pamana?

I. Pagtataya ng Aralin Pagsusuri

V. MGA TALA

VI.PAGNINILAY

A .Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

 80% sa pagtataya 8 Carolus - 8 Iredele- 8 Carolus - 8 Iredele- 8 Carolus - 8 Iredele- 8 Carolus - 8 Iredele- 8 Carolus - 8 Iredele-

8 Engelman - 8 Hooke- 8 Engelman - 8 Hooke- 8 Engelman - 8 Hooke- 8 Engelman - 8 Hooke- 8 Engelman - 8 Hooke-

8 Albert - 8 Albert - 8 Albert - 8 Albert - 8 Albert -

B. Bilang ng mag-aaral na nanganga-

ilangan ng iba pang gawain sa remediation 8 Carolus - 8 Iredele- 8 Carolus - 8 Iredele- 8 Carolus - 8 Iredele- 8 Carolus - 8 Iredele- 8 Carolus - 8 Iredele-

8 Engelman - 8 Hooke- 8 Engelman - 8 Hooke- 8 Engelman - 8 Hooke- 8 Engelman - 8 Hooke- 8 Engelman - 8 Hooke-

8 Albert - 8 Albert - 8 Albert - 8 Albert - 8 Albert -

B. Nakatulong ba ang remedial?

Bilang ng mag-aaral na nakaunawa aralin

C. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy

8 Carolus - 8 Iredele- 8 Carolus - 8 Iredele- 8 Carolus - 8 Iredele- 8 Carolus - 8 Iredele- 8 Carolus - 8 Iredele-
sa remediation
8 Engelman - 8 Hooke- 8 Engelman - 8 Hooke- 8 Engelman - 8 Hooke- 8 Engelman - 8 Hooke- 8 Engelman - 8 Hooke-

8 Albert - 8 Albert - 8 Albert - 8 Albert - 8 Albert -

D. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo

ang nakatulong ng lubos? Paano
ito nakatulong

E. Anong suliranin ang aking naranasan

na solusyon sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?

F. Anong kagamitang panturo ang aking

nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?

Prepared By: Checked by: Noted by:

RYAN ACE Y. SARMIENTO, MT-I EMMYLORD R CASIANO, MT-II RICKY S. FLORES, P-I
Filipino Department Instructional Leader AJHS Principal for Academics School Head