Grades 1 to 12 Paaralan Antas Baitang 8

DAILY LESSON LOG

(Pang araw-araw na Guro Asignatura Filipino
Tala sa Pagtuturo)
Petsa/Oras Markahan Ikalawang Markahan

Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw

I.LAYUNIN Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba
pang gawain sa paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-
aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ng pag-unawa ng mga akdang pampanitikang lumaganap sa panahon ng Amerikano, Komonwelt at sa Kasalukuyan

B. Pamantayan sa Pagganap Naisusulat ang sariling tula sa alinmang anyong tinalakay tungkol sa pag-ibig sa tao, bayan o kalikasan.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto F8WG-IIe-f-26 F8WG-IIe-f-26 F8PS-IIe-f-26

(Isulat ang code ng bawat kasanayan) Nagagamit ang kaantasan Nagagamit ang kaantasan Naitatanghal ang ilang bahagi ng alinmang sarswelang nabasa, napanood
ng pang-uri sa ng pang-uri sa o napakinggan
paghahambing paghahambing
II. NILALAMAN A. Panitikan:Sarswela, “Walang Sugat” ni Severino Reyes
B. Wika:Kaantasan ng Pang-uri

III. KAGAMITANG PANTURO Modyul, Laptop, Tsart

A. Sanggunian Kanlungan

1.Mga pahina sa Gabay ng Guro

2. Mga pahina sa kagamitang p.165 p.165-167

Pang Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang kagamitan mula sa

Portal ng Learning Resource

B. Iba Pang Kagamitang Panturo

IV. PAMAMARAAN

A. Balik-aral sa nakaraang aralin Pagpapakita ng mga salita sa Pagtatala ng mga pang-uring salita Pagbibigay ng pamantayan sa pagtatanghal
at/o pagsisimula ng bagong aralin pamamagitan ng cue card mula sa mga napanood na
sarswela noon at ngayon

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Paggamit ng mga salita na Pag-uuri sa mga salitang pang-uri Pagpili ng isang bahagi ng sarswelang napanood na itatanghal
nakita sa cue card sa ayon sa kaantasan
pangungusap
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin Paghahanda sa pagtatanghal

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng Pagtalakay sa kaantasan ng Uriin ang mga salitang naitala Pagtatanghal ng isang bahagi ng sarswelang napili.
bagong kasanayan #1 kasidhian ng pang-uri mula sa napanood na sarswela
ayon sa kaantasan ng pang-uri
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng Pagsusuri sa mga salita na
bagong kasanayan #2 may kaugnayan sa pang-uri

F. Paglinang ng Kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)

G. Paglalapat ng aralin sa pang araw-araw na buhay

H. Paglalahat ng Aralin Buuin ang pahayag:

Napatunayan ko na____________________________

I. Pagtataya ng Aralin Kapanayamin ang inyong mga magulang kung paano sila
nagkatuluyan.Anong uri/klase ang kanilang pagliligawan bago sila
ikasal?Gumamit ng mga antas ng pang-uri na inyong napag- aralan.
V. MGA TALA

VI.PAGNINILAY

A .Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

80% sa pagtataya

B. Bilang ng mag-aaral na nanganga-

ilangan ng iba pang gawain sa remediatio
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos? Paano
ito nakatulong

F. Anong suliranin ang aking naranasan

na solusyon sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?

G. Anong kagamitang panturo ang aking

nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?

Inihanda nina:

PRISCILLA C. DIVINA RHEA G. BITENG

Teacher I Teacher II
Caoayan National High School Dili National High School