Pang-araw- Paaralan Mataas na Paaralang Nasyunal ng Carmundo Baitang/Antas 8- Aquamarine

araw na tala sa Guro Gng. May V. Ona Asignatura Filipino

pagtuturo
Petsa/Oras Nobyembre 14, 2018 Markahan Ikatlong Markahan

dsd

I. Mga Layunin

A. Pamatayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pang-unawa sa mga akdang pampanitikan /kontemporaryong panitikan tulad ng mga ppular na
babasahin

B. Pamatayan sa Pagganap Naisasagawa ang isang dula-dulaan gamit ang impormal na wika
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto 1. Nagagamit ang mga impormal na wika sa iba’t ibang sitwasyon .
Isulat ang code sa bawat kasanayan 2. Natutukoy ang iba’t ibang halimbawa ng impormal na wika.
3. Nabibigyang-kahulugan at nagagamit sa pangungusap ang mga halimbawa ng impormal na wika.

II. Nilalaman A. Panitikan: Mga Popular na Babasahin

B. Wika: Antas ng Wika: Impormal na Wika
III. KAGAMITAN SA PAGTUTURO
A. SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro pp. 34-35
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang pp. 136
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Aklat
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
Portal ng Learning Resource Mga larawan, cellphone, speaker
B. Iba Pang Kagamitang Panturo

IV. PAMAMARAN

1. ALAMIN
A. Balik-aral sa Nakaraang Aralin at/o Tanong- Sagot. Ang mga mag-aaral ay sasagot sa tanong na nakasulat sa talulot ng bulaklak na yari sa papel.Ipaiikot ito
Pagsisimula ng Bagong kasabay ng isang tugtuging makabayan. Paghinto ng tugtog ang mag-aaral na may hawak ng bulaklak ang sasagot ng
Aralin tanong.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
Sabayang pagbabsa sa mga layuning dapat matamo ng mga mag- aaral.

SURILARAWAN
Suriin ang sumusunod na larawan.

C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
aralin

2. PAUNLARIN Pagtukoy at paghahanay ng mga halimbawa ng impormal na wika

D. Pagtalakay ng mga bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1

E. Pagtalakay ng bagong Isa laban sa lahat/ Matira ang Matibay.

konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #2 Pagbibigay-kahulugan sa mga halimbawa ng impormal na wika at paggamit nito sa pangungusap.

F. Paglinang sa Kabihasaan
Pangkatang Gawain. Ang mga mag-aaral ay magpapakita ng ilang sitwasyon kung saan ginamit ang impormal na wika.
I- Nagyayaya ang isang kaklase sapagkat may handaan sa kanilang tahanan.
II- Masama ang loob sapagkat napagalitan ng nanay.
III- Binasted ng nililigawan o di kaya ay nakipagkalas ang kasintahan.
IV- Nanghihiram ng aklat sa kaeskwela.

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-

araw na buhay
Maglahad ng isang di-malilimuatng karanasan gamit ang impormal na wika

H. Paglalahat
Sabayang pagbasa ng aralin.

I. Pagtataya Tukuyin kung anong uri ng impormal na wika ang mga sumusunod.

1. ermat 6.MU
2. Astig 7. etnieb
3. tsikot 8. penge
4. ewan 9. Balay
5. Dako 10. bilot

J. Karagdagang Gawain Pangkatang Gawain.

para sa takdang aralin at Bumuo ng bidyo o record na nagpapakita o nagpaparinig ng isang usapan gamit ang iba’t ibang impormal na wika.
Remediation
 Paaralan Baitang/ Antas
DAILY LESSON LOG Guro Asignatura
Petsa/ Oras Markahan
dsd

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman

B. Pamantayan sa Pagganap

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto

Isulat ang code ng bawat kasanayan

II. NILALAMAN

KAGAMITANG PANTURO Itala ang mga Kagamitang Panturo gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.
A. Sanggunian

1. Mga pahina sa Gabay ng Guro

Page 1 of 3
 2. Mga Pahina sa Kagamitang
PangMag-aaral

3. Mga pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan mula

sa portal ng Learning Resource

B. Iba pang Kagamitang Panturo

III. PAMAMARAAN
A. Balik- Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin.
Gawin ang pamamaraang ito ng buong linggo at tiyakin na may gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag-aaral gamit ang mga
istratehya ng formative assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating
kaaalaman na inuugnay sa kanilang pang-araw-araw na karanasan.

B. Paghahabi sa layunin ng aralin

Page 2 of 3
C. Pag-ugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin

D. Pagtalakay ng bagong konsepto

at paglalahad ng bagong
kasanayan #1

E. Pagtalakay ng bagong konsepto

at paglalahad ng bagong
kasanayan #2

F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment )

G. Paglalapat ng aralin sa pang-

araw-araw na buhay

H. Paglalahat ng Aralin

I. Pagtataya ng Aralin

J. Karagdagang gawain para sa

takdangaralin at remediation

IV. Mga Tala

Page 3 of 3
 Magnilay sa iyong mga istratehyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisakatuparan? Ano pang tulong ang
V. Pagninilay maaari mong gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong
pagkikita.
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
magaaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ang aking
punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
For improvement, enhancement and/or clarification of any DepEd material used, kindly submit feedback to bld.tld@deped.gov.ph

Page 4 of 3
Page 5 of 3