Colegio San Agustin BANGHAY NG PAMPAGKATUTO

Grade School Filipino 5

Taon Panuruan 2019-2020 Ikalawang Termino
PAKSA: Pagmamalasakit sa Kapakanan ng Nakararami

Pamantayang Pangnilalaman Pamantayan sa Pagganap Pamantayan sa

Naisasagawa ang Nakapaglalahad ng opinyon Pagpapahalaga
mapanuring pagbasa sa iba’t kaugnay sa paksang Pagmamalasakit sa
ibang teksto at napapalawak tinatalakay Kapakanan ng Nakararami
ang talasalitaan

Mga Nilalaman Mga Kasanayan

Malalaman ng mga mag-aaral Magiging bihasa ang mga mag-aaral Pagpapahalagang Agustino
ang… na…
1. Mapagiba ang pang-uri
1. Bakit Umiiyak ang Palaka at pang-abay. Gawin ang ikakabuti para sa
2. Sanhi at bunga 2. Magamit ang angkop na lahat
3. Pang-uri vs Pang-abay pang-abay sa
4. Pang-abay na Pamaraan pangungusap
3. Mapagsunod- sunod
ang mga pangyayari ng
kwento.
4. Makapagbigay ng sanhi
at bunga ng mga
pangyayari.

Panahon: Limang Araw Nobyembre 11-15, 2019

Mga Pampagkatutong Karanasan

Unang Araw at Ikalawang Araw: Nob. 7 at 8
Learning Target/s
Magagawa ng mga mag-aaral na…
Magamit ang mga kasanyang natutunan sa pandiwa at pagbibigay ng opinyon at reaksyon

Paki tingnan ang LP para sa Nob 6 at 7. Di ito na isagawa dahil kinakailangang matapos
ang PETA sa loob ng silid aralan.

Puna:
- Bakit Umiiyak ang Palaka Tuwing Umuulan
- Sanhi at Bunga

Ikatlong Araw: Pang-uri Vs. Pang- abay

Learning Target/s
Magagawa ng mga mag-aaral na…
Mapagiba ang pang-abay at pang-uri

A. Panimulang Gawain: Panalangin,Pag-uulat ng Pagdalo, Astig Ka Pinoy (3mins)

B. Paggnayak
1. Pagganyak (3mins)
- Paggamit sa pangungusap ng mga sumusunod na salita
- Mabilis, maingay, maganda, matulis etc. gamit ang larawan
- Pagtatala ng mga pangungusap na binigay ng mga mag-aaral.

C. Paglalahad: (29mins)
1.Pagsusuri sa paggamit ng mga mag-aaral ng mga salita.
- Paano ginamit ang salita sa pangungusap?
 - May pangungusap na parehong gumamit ng salitang (maganda, maingay etc.), ano
ang kaibahan ng pagkagamit nila? Ano ang inilalarawan ng mga salita?
2. Pagbibigay ng iba pang salitang naglalarawan na maaring gamitin ng magkaiba sa
pangungusap.
3. Pagiiba ng pang-abay at pang-uri

D. Panlinang na Gawain: (10mins)

1. Pagtukoy kung pang-abay o pang-uri ang nasa pangungusap.
2. Pagbibigay ng angkop na pang-abay o pang-uri para sa pangungusap

E. Pangwakas na Gawain: (5mins)

One-minute Sharing: Pagbabahagi ng mga ilang pagkakataong sila ay naging sakim.

Puna:

Ikaapat na Araw: Kasanayan sa Pang-uri vs Pang-abay

Learning Target/s
Magagawa ng mga mag-aaral na…
Magamit ang angkop na pang-abay o pang-uri sa pangungusap
.

A. Panimulang Gawain: Panalangin, Paguulat ng Pagdalo, Astig Ka Pinoy (3min)

B. Balik- aral/Pangganyak: Pagtukoy kung ang pangungusap ay pang-uri, pang-abay o maaring

maging pang-uri at pang-abay. Magbigay ng patunay sa kanilang
sagot. (10min)

C. Panglinang na Gawain: (34mins)

1. Pagpili ng gawaing nais nilang gawin.
Task 1: Remember: Pagtukoy sa mga salita kung ito ay pang-abay o
pang- uri. Iwasto ang nasagutan gamit ang key cards
pagkatapos sumagot.
Task 2: Understand: Gumawa ng isang venn diagram na tumatalakay sa
pagkakaiba ng pag-abay sa pang-uri.
Task 3: Apply: Bumuo ng isang talatang naglalaman ng 5
pangungusap na nagpapaliwanag sa isang batang grade 1
kung ano ang pagkakaiba ng pang-uri sa pang-abay. Tiyaking
ang mga salitang gagagamitin ay akma sa edad ng magbabasa.
Task 4: Analyze: Pagsagot sa tanong.
a. Paano binabago ng pang-uri at pang-abay ang isang pangungusap?
b. Ano ang mangyayari sa isang usapang mali ang gamit ng pang-abay o
pang-uri?
c. Paano mo magagamit ang kaalaman sa pagkakaiba ng pang-abay at
pang-uri sa araw araw na buhay?
Task 5: Evaluate: Bumuo ng checklist na nagiiba sa pang-abay sa pang-uri na
maaring magamit ng iyong kamag-aral sa pag-aaral.
Task 6: Create (Pangkatan ng 3 mag-aaral): Gumawa ng isang komiks na ay 3
panel na gumagamit ng mga salita bilang pang-abay na tumatalakay sa
pagtulong sa kapwa.

D. Pangwakas na Gawain: (3mins)

1. Pagbabahagi ng piling mag-aaral ng kanilang natapos na gawain.

Puna:
Ikalimang Araw: Pang-abay na Pamaraan
Learning Target/s
Magagawa ng mga mag-aaral na…
Magamit ang angkop na pang-abay napamaraan sa pangungusap

A. Panimulang Gawain: Panalangin, Pag-uulat ng Pagdalo, ASTIG (3mins)

B. Pagganyak:
- Paghula ng mga mag-aaral ng kilos na ginagawa ng piling kaklase. Ang sagot ay
dapat nasa pormat na PANG-ABAY+PANDIWA

C. Paglalahad: (47mins)
1. Pagpuna ng mag-aaral sa gawain ng pang-abay para sa kilos mula sa mga
pangungusap o parirala na kanilang sinagot sa pagganyak.
2. Pagsagot ng isang low risk quiz.
3. Paghihiwalay ng mga mag-aaral at pagsasagawa ng mga gawaing laan sa kanilang
iskor.
7-10= Stretch Activity: Paggamit ng mga salita sa pagbuo ng isang talata
4- 9= Pagpapalalim ng kaalaman: Pagsagot sa Pintig pah. 235- 237. Pagwawasto ng
sariling gawain gamit angn keycards mula sa guro.
1- 5 = Pupunta sa may teacher’s table para makinig ng pagpapaliwang ng guro ng
aralin.
4. Pagkatapos ng 1-5 ay gagawin naman ng mga mag-aaral ang gawain ng mga nasa 4-9
at ang 4-9 ang gawain ng 7-10.
D. Pangwakas na Gawain: Pagbabahagi ng mga nasa stretch activity ng natapos na gawain.

Puna:

Mga Sanggunian:
1. Pintig ng Lahing Pilipino 5, Fe Catalina Aquinio-Guinto at Servillano Marquez Jr. (2017)