DLL Filipino 10-Aralin 2.2

DepEd Order No. 42, s.
2016
ALIAGA NATIONAL HIGH

Paaralan: Baitang/Antas: GRADO 10 Markahan: Ikalawa Petsa: SETYEMBRE 3,4,5,6, 2019
GRADES 1 to 12 SCHOOL (ANNEX)
Pang-Araw-araw na 7:30-8:30
Guro: JIMMY M. CAASI Asignatura: FILIPINO Linggo: Ikalawa Oras:
Tala sa Pagtuturo
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG ARAW
Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba pang gawain sa paglinang ng
I. LAYUNIN Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil
ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipapamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan ng mga bansang kanluranin
B. Pamantayan sa Pagganap Ang mag-aaral ay nakapaglalathala ng sariling akda sa hatirang pangmadla (social media)
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto F10PT-IIe-73 F10PB-IIId-e-83 F10WG-IIId-e-74 F10PS-IIId-e-81 ICL
Isulat ang code sa bawat kasanayan Naitatala ang mga salitang Naiuugnay ang mga pahayag sa Nagagamit ang wastong mga Mapanuring naihahayag ang
magkakatulad at magkakaugnay lugar, kondisyon ng panahon at pahayag sa pagbibigay kahulugan damdamin at saloobin tungkol sa
sa kahulugan kasaysayan ng akda sa damdaming nangibabaw sa akda kahalagahan ng akda sa
pamamagitan ng pagtatanghal
F10PB-IIe-76
Nabibigyang-reaksyon ang pagiging
makatotohanan/di-makatotohanan
ng mga pangyayari sa dagli
II. NILALAMAN Ang Nilalaman ay ang mga aralin sa bawat linggo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro mula sa Gabay sa Kurikulum. Maaari itong tumagal ng isa hanggang dalawang linggo.
Ako Po’y Pitong Taong Gulang Panitikan: Gramatika at Retorika: Pagtatanghal sa nabuong talata
(Dagli mula sa Rehiyon ng Isa sa Ako Po’y Pitong Taong Gulang Isahan at Kasanayan sa
mga Isla ng Caribbean) (Dagli mula sa Rehiyon ng Isa sa Pagpapalawak ng Pangungusap
Anonymous mga Isla ng Caribbean)
Anonymous
KAGAMITANG PANTURO
Itala ang mga Kagamitang Panturo na gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.
A. Sanggunian
1. Gabay ng Guro Panitikang Pandaigdig, pp. Panitikang Pandaigdig, pp. Panitikang Pandaigdig, pp. Panitikang Pandaigdig, pp.
2. Kagamitang Pang-Mag-aaral Panitikang Pandaigdig, pp. 142-153 Panitikang Pandaigdig, pp. 142-153 Panitikang Pandaigdig, pp. 142-153 Panitikang Pandaigdig, pp. 142-153
3. Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula K to 12 Gabay Pangkurikulum sa K to 12 Gabay Pangkurikulum sa K to 12 Gabay Pangkurikulum sa K to 12 Gabay Pangkurikulum sa
sa Portal ng Learning Filipino 10 Filipino 10 Filipino 10 Filipino 10
Resource
bidyu klips
B. Iba pang Kagamitang Panturo
laptop, LED TV, speaker laptop, LED TV, speaker laptop, LED TV, speaker laptop, LED TV, speaker,
Gawin ang pamamaraang ito ng buong linggo at tiyakin na may Gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag-aaral gamit ang mga istratehiya ng formative assessment. Magbigay
III. PAMAMARAAN ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na inuugnay sa kanilang pang-araw-araw na karanasan.
Pagtuklas Paglinang Pagninilay at Pag-unawa Paglipat
A. Balik-aral sa Nakaraang Aralin o Panonood ng bidyu klip Panonood ng bidyu klip tungkol sa Paghahambing sa dagli sa iba pang Mga pamantayan sa pagtatanrghali
Pagsisimula ng Bagong Aralin child labor akdang pampanitikan
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Gawain 1: Patotohanan ang Gawain 5: Paabanikong Pagsusuri Pagsanib ng Gramatika at Retorika: Mga Isaalang-alang sa gagawing
Konsepto *Pag-aralan ang mga impormasyon *Paglalahad sa layunin pagtatanghal
Ttukuyin kung ang isinasaad ng tungkol sa pinagmulan ng
bawat bilang ay totoo o hindi totoo. Caribbean at itala ito gamit ang
fan-fact analyzer.
C. Pag-uugnay ng Halimbawa sa Gawain 2: Unawain ang Dagli Paghahambing sa kulturang Pagpapabasa ng kahuluganmula sa Paano nakatutulong ang mga
Bagong Aralin *Basahin at unawaing mabuti ang Caribbean at Pilipinas ginawang takdang-aralin. salitang nagpapahayag ng
dagli na pinamagatang damdamin at pangyayari sa
“Maligayang Pasko” at sagutin ang pagsulat ng sariling dagli
kasunod na mga tanong.
D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto Gawain 3: Paghahawan ng sagabal Gawain 6: Venn Diagram Pagsasanay 1: Basahin ang talata Pangkatang-gawain
at Paglalahad ng Bagong *Paghahambing sa dagli at maikling at pagkatapos ay itala sa iyong
Kasanayan #1 Pagtalakay tungkol sa Daglii kuwento kuwaderno ang mga salitang Role playing:
ginamit na nagpapahayag ng Bullying
pangyayari at damdamin Maagang pag-aasawa
Masasamang bisyo
Problemang pampamilya
E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto Pagbasa sa akda: Pagtalakay:
at Paglalahad ng Bagong *Ako Po’y Pitong Taong Gulang *Pagsasanib ng gramatika at
Kasanayan #2 retorika
F. Paglinang sa Kabihasaan Gawain 4: Pag-unawa sa akda Pagsasanay 2
(Tungo sa Formative Pagsagot sa mga katanungan
Assessment )
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang- Pagtalakay sa mensahe ng akda
Araw-araw na Buhay (child labor)
H. Paglalahat ng Aralin Gawain 7: Kulturang Masasalamin Pagbibigay puna sa ginawang
pagtatanghal
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa Magsaliksik ng iba pang halimbawa Bigyang-kahulugan ang mga Pagpili ng isang paksang Pag-aralan:
Takdang-Aralin at Remediation ng dagli. salitang nagpapahayag ng kinakaharap ng mga kabataan Ano ang nobela?
damdamin. ngayon sa pamamagitan ng
pagsusulat ng talata gamit ang mga
salitang nagpapahayag ng
damdamin at pangyayari.
____Natapos ang aralin/gawain ____Natapos ang aralin/gawain ____Natapos ang aralin/gawain ____Natapos ang aralin/gawain
IV. MGA TALA at maaari nang magpatuloy sa at maaari nang magpatuloy sa at maaari nang magpatuloy sa at maaari nang magpatuloy sa
mga susunod na aralin. mga susunod na aralin. mga susunod na aralin. mga susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang ____ Hindi natapos ang ____ Hindi natapos ang ____ Hindi natapos ang
aralin/gawain dahil sa aralin/gawain dahil sa aralin/gawain dahil sa aralin/gawain dahil sa
kakulangan sa oras. kakulangan sa oras. kakulangan sa oras. kakulangan sa oras.
____Hindi natapos ang aralin ____Hindi natapos ang aralin ____Hindi natapos ang aralin ____Hindi natapos ang aralin
dahil sa integrasyon ng mga dahil sa integrasyon ng mga dahil sa integrasyon ng mga dahil sa integrasyon ng mga
napapanahong mga pangyayari. napapanahong mga pangyayari. napapanahong mga pangyayari. napapanahong mga pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin ____Hindi natapos ang aralin ____Hindi natapos ang aralin ____Hindi natapos ang aralin
dahil napakaraming ideya ang dahil napakaraming ideya ang dahil napakaraming ideya ang dahil napakaraming ideya ang
gustong ibahagi ng mga mag- gustong ibahagi ng mga mag- gustong ibahagi ng mga mag- gustong ibahagi ng mga mag-
aaral patungkol sa paksang aaral patungkol sa paksang aaral patungkol sa paksang aaral patungkol sa paksang
pinag-aaralan. pinag-aaralan. pinag-aaralan. pinag-aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin _____ Hindi natapos ang aralin _____ Hindi natapos ang aralin _____ Hindi natapos ang aralin
dahil sa dahil sa dahil sa dahil sa pagkaantala/pagsuspindi
pagkaantala/pagsuspindi sa mga pagkaantala/pagsuspindi sa mga pagkaantala/pagsuspindi sa mga sa mga klase dulot ng mga
klase dulot ng mga gawaing klase dulot ng mga gawaing klase dulot ng mga gawaing gawaing pang-eskwela/ mga
pang-eskwela/ mga sakuna/ pang-eskwela/ mga sakuna/ pang-eskwela/ mga sakuna/ sakuna/ pagliban ng gurong
pagliban ng gurong nagtuturo. pagliban ng gurong nagtuturo. pagliban ng gurong nagtuturo. nagtuturo.
Iba pang mga Tala: Iba pang mga Tala: Iba pang mga Tala: Iba pang mga Tala:
Magnilay sa iyong mga istratehiya ng pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisakatuparan? Anong pantulong ang maaari mong gawin upang sila’y matulungan?
V. PAGNINILAY Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga estratehiya ng pagtuturo ___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang pagkatuto
ang nakatulong ng lubos? Paano ito ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share
nakatulong?
____Maliit na pangkatang ____Maliit na pangkatang ____Maliit na pangkatang ____Maliit na pangkatang
talakayan talakayan talakayan talakayan
____malayang talakayan ____malayang talakayan ____malayang talakayan ____malayang talakayan
____Inquiry based learning ____Inquiry based learning ____Inquiry based learning ____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto ____replektibong pagkatuto ____replektibong pagkatuto ____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster ____ paggawa ng poster ____ paggawa ng poster ____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video ____pagpapakita ng video ____pagpapakita ng video ____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation _____Powerpoint Presentation _____Powerpoint Presentation _____Powerpoint Presentation
____Integrative learning ____Integrative learning ____Integrative learning ____Integrative learning
(integrating current issues) (integrating current issues) (integrating current issues) (integrating current issues)
____Pagrereport /gallery walk ____Pagrereport /gallery walk ____Pagrereport /gallery walk ____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning ____Problem-based learning ____Problem-based learning ____Problem-based learning
_____Peer Learning _____Peer Learning _____Peer Learning _____Peer Learning
____Games ____Games ____Games ____Games
____Realias/models ____Realias/models ____Realias/models ____Realias/models
____KWL Technique ____KWL Technique ____KWL Technique ____KWL Technique
____Quiz Bee ____Quiz Bee ____Quiz Bee ____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa Iba pang Istratehiya sa Iba pang Istratehiya sa Iba pang Istratehiya sa
pagtuturo:______________ pagtuturo:______________ pagtuturo:______________ pagtuturo:______________
__________________________ __________________________ __________________________ __________________________
Paano ito nakatulong? Paano ito nakatulong? Paano ito nakatulong? Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang _____ Nakatulong upang _____ Nakatulong upang _____ Nakatulong upang
maunawaan ng mga mag-aaral maunawaan ng mga mag-aaral maunawaan ng mga mag-aaral maunawaan ng mga mag-aaral
ang aralin. ang aralin. ang aralin. ang aralin.
_____ naganyak ang mga mag- _____ naganyak ang mga mag- _____ naganyak ang mga mag- _____ naganyak ang mga mag-
aaral na gawin ang mga gawaing aaral na gawin ang mga gawaing aaral na gawin ang mga gawaing aaral na gawin ang mga gawaing
naiatas sa kanila. naiatas sa kanila. naiatas sa kanila. naiatas sa kanila.
_____Nalinang ang mga _____Nalinang ang mga _____Nalinang ang mga _____Nalinang ang mga
kasanayan ng mga mag-aaral kasanayan ng mga mag-aaral kasanayan ng mga mag-aaral kasanayan ng mga mag-aaral
_____Pinaaktibo nito ang klase _____Pinaaktibo nito ang klase _____Pinaaktibo nito ang klase _____Pinaaktibo nito ang klase
Iba pang dahilan: Iba pang dahilan: Iba pang dahilan: Iba pang dahilan:
__________________________ __________________________ __________________________ __________________________
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na masosolusyunan
sa tulong ng aking punongguro
at supervisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Inihanda ni : Sinuri ni :
JIMMY M. CAASI ARNOLD A. VILLAREAL
Guro I Punong guro II

DLL Filipino 10-Aralin 2.2

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DLL Filipino 10-Aralin 2.2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

DepEd Order No. 42, s.

ALIAGA NATIONAL HIGH

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

You might also like