FILIPINO II 2012-13

Florante at Laura Mahahalagang Tanong

Ikalimang Linggo
 Bakit hindi naging magkaibigan sina
Ika-16-20 ng Hulyo
Adolfo at Florante, gayong
magkababayan naman sila?
Unang Araw
 Ano ang nahalata kay Adolfo ng mga
I. Mga Layunin mag-aaral nang dumating ang araw
A. Nakakapagsasalaysay ng mga ng pagkakatuwaan kung saan
karaniwang nagpapakita ng nagkaroon ng samu’t saring laro ?
kagandahang-loob at pagkakaunawaan.  Kung ikaw si Florante, papayag ka
B. Nasusuri ang sarili kung bakit bang mahiwalay sa iyong mga
gayon ang ipinakikitang ugali at magulang uapang makapag-aral sa
nababatid ang gawaing hindi mabuti. maayos at kinikilalang
C. Nakapagmumungkahi ng paaralan?.Pangatwiranan.
ilang altenatibo sa pagbibigay-payo  Ipasagot ang Magagawa Natin p.601
para harapin ang mga problema.
C. Pagpapahalaga:
II. Paksang Aralin
Ang Tunay na Kabutihan ay dapat
Aralin 13 : Si Adolfo bukal sa kalooban
Mga Saknong 207-231
Pluma II D. Ebalwasyon: Pagsasagawa
p. 593-604 ng gawain sa Palawakin Natin p.603

III. Mga Pamaraan IV. Takdang Aralin: Basahin ang

Aralin 14 : Ang Trahedya sa Buhay
Mga Karaniwang Gawain: ni Florante
a. Pagdarasal
b. Pag-aayos ng mga upuan at Ikalawang Araw
pagpupulot ng kalat
c. Pagtitisek ng Attendance I. Mga Layunin

A. Pagganyak: A. Nailalahad ang mga tagubilin ng

Pagpapaskil ng sumusunod guro kay Florante.
na kasabihan: B. Natatalakay kung paano maaring
“Kapag panibugho ang ipakita ang pagiging masunurin ang
nanahan sa puso, dulot nito’y mga pangunahing tauhan .
palagiang pagkabigo” C. Nagagawang positibo ang mga
larawang nagpapakita ng paglabag sa
ipinapayo ng mga nakatatanda sa
Hihingiin ang paliwanag ng mga mag-aaral pamamagitan ng pagtatanghal ng
tungkol sa ipinaskil na mga salita. At mula isang talkshow
sa mga paliwanag nila ay bubuksan ang
pagtalakay sa aralin. II. Paksang Aralin
Aralin 14: Trahedya sa Buhay ni
B. Paglinang sa Aralin Florante
Mga Saknong 232- 256
Pagpapabasa sa Aralin 13: Si Konde Pluma II
Adolfo p. 605-615

Banghay-Aralin sa Filipino II: Florante at Laura; 1st Quarter Page 1


III. Pamaraan
Mga Karaniwang Gawain
a. Pagdarasal
b. Pagsasaayos ng mga upuan at
pagpupulot ng kalat
c. Pagtitsek ng Attendance
A. Pagganyak
Pagpapaskil ng sumusunod na kasabihan
“ Sa pagharap sa trahedya ng buhay, huwag
hayaang igupo tayo ng lumbay, bgakus pag-
asa at pananampalataya ay
panghawakan,dahil ang lahat ng ito ay
sadyang malalampasan”
Hihingiin ang paliwanag ng mga mag-aaral
tungkol sa ipinaskil na mga salita. At mula
sa mga paliwanag nila ay bubuksan ang
pagtalakay sa aralin.
B. Paglinang sa Aralin
Pagpapabasa sa Aralin 15 : Trahedya sa
Buhay ni Florante
Mahahalagang Tanong:
 Basahing mabuti ang saknong 246.
Naniniwala ka ba sa sinsabi ng
saknong na ito?,Ipaliwanag ang
sagot.
 Kung ikaw si Menandro, iiwan mo
ba ang iyong tiyuhin upang sumama
sa iyong kaibigan pauwi sa sarling
bayan? Pangatwiranan ang sagot.
C. Pagpapahalaga
Sunmusunod sa payo ng
matatanda, upang makaiwas sa
kapahamakang maaaring itakda.
D. Ebalwasyon: Pagsasagawa
ng gawain sa Palawakin Natin p.603
IV. Takdang Aralin
Basahin ang Aralin 15: Paghingi ng
Tulong ng Krotona p. 616-625
Banghay-Aralin sa Filipino II: Florante at Laura; 1st Quarter
FILIPINO II 2012-13
Sagutin ang tanong sa Journal.
IkatlongAraw
I. Mga Layunin
A. Natutukoy kung papaano sa
gitna ng kagipitan ay
nagbabago ang isang tao.
B. Nakapagmumungkahi kung
paano ang isang kabataan na
hindi pa nakaranas na
makihamok sa mabigat na
suliranin ay maktutulong sa
paglutas at paano inihahanda
ang sarili sa mga kaganapang
nakaumang sa kanya at sa
bayan
C. Nakakapagbibigkas ng isang
talumpating inihanda sa
buong klase.
II. Paksang Aralin
Aralin 15 : Paghingi ng Tulong
ng Krotona
Saknong 257-274
p.616-625
III. Pamaraan
A. Pagganyak
Pagpapaskil ng sumusunod na kasabihan
“ Kapag pagtitiwala ay iginawad sa
iyo,huwag sana itong ikalaki ng iyong
ulo,bagkus ay pagbutihin ay patunayan,na
ika’y karapat-dapat na maging huwaran.”
B. Paglinang sa Aralin
Pagpapabasa sa Aralin 15: Paghingi ng
tulong ng Krotona
Mahahalagang Tanong:
 Kung ikaw si Florante, susunod ka
ba sa ipinag-uutos ng hari gayong
alam mong wala kang karanasan sa
Page 2
 FILIPINO II 2012-13

pakikidigma? Pangatwiranan ang B. Paglinang sa Aralin

sagot.
 Sumagot si Aladin kay Florante ng
“Bihirang balita’y magtapat kung
magkatotoo ma’y marami ang
dagdag.” Ipinaliwanag ang tinurang
ito ng Moro.
 Ayon sa hari, karapat-dapat daw si
Florante ang magligtas sa Crotona.
Bakit?
C. Pagpapahalaga
Pagpapabasa sa Aralin 16: Ang Pagtatagpo
nina Florante at Laura
Mahahalagang Tanong:
 Ano ang naramdaman ni Florante
nang masilayan sa unang
pagkakataon ang kagandahan ni
Laura?
 Ipaliwanag ang sumusunod na
taludtod:

Balita’y dapat maging tapat, upang “Makakapit kaya ang gawang magsukab sa
makinabang ang lahat pinakayaman ng langit sa dilag?”

D. Ebalwasyon “Kung ano ang taas ng pagkadakila,siya

ring lagapak naman kung marapa”
Pagsasagawa ng gawain sa Palawakin Natin
p.624-625  Naniniwala ka bas a sinabi ni
Florante na kakambal ng kagandahan
IV. Takdang-Aralin ang pagtataksil? Ipaliwanag ang
Basahin ang Aralin 16: Pagtatagpo nina sagot.
Florante at Laura  Para sa iyo ano ang tunay na
kagandahan?
Ikaapat na Araw
C. Pagpapahalaga
I. Mga Layunin
Humanga sa Tunay na Kagandahan,At hindi
A. Natutukoy ang kasingkahulugan ng sa panlabas na kaanyuan
mga salita.
D. Ebalwasyon
B. Nasusuri ang mga taong nagtataglay
ng tunay na kagandahan na dapat Pagsasagawa ng Palawakin Natin p.635
tularan at hangaan.
C. Nakapagsasagawa ng isang debate. IV. Takdang Aralin

Basahin ang Aralin 17: Sa Krotona p.637-

II. Paksang Aralin
644; Sagutin ang mga sagot sa journal.

Aralin 16: Ang Pagtatagpo nina

Florante at Laura
Saknong 275-298
Pluma II
p.626-636

III. Pamaraan

A. Pagganyak

Magbigay ng mga taong hinahangaan

mo at ibigay kanilang mga dahilan
kung bakit mo sila hinahangaan.

Banghay-Aralin sa Filipino II: Florante at Laura; 1st Quarter Page 3

 FILIPINO II 2012-13

Florante at Laura kasunod,makapitong lumbay

Ikaanim na Linggo hanggang sa matapos.”
Ika-23-27 ng Hulyo 2012
C. Pagpapahalaga
Unang Araw “Ang mundo ay hindi pulos katuwaan,tiyak
kasunod nito ay kalungkutan,kaya nararapat
I. Mga Layunin
lamang na lahat ay paghandaa”.
A. Nakapagbabahagi ng ilang D. Ebalwasyon
masasayang karanasan na ang kasunod
ay kalungkutan. Pagsasagawa ng Palawakin Natin p. 635
B. Nasusuri ang banghay batay sa
IV. Takdang Aralin
kaugnayan sa sariling karanasan
C. Nakasusulat ng isang balita batay sa Basahin ang Aralin 18: Ang Pagtataksil ni
binasang akda. Adolfo p.645-655; Sagutan ang tanong sa
journal
II. Paksang Aralin
Ikalawang Araw
Aralin 17: Sa Krotona
Saknong 299-314 I. Mga Layunin
p.637-644
Pluma II A. Naibibigay ang punong kaisipan ng
binasa sa tulong ng pamagat
III. Pamaraan
B. Napag-uusapan kung papaano
A. Pagganyak mapagtatagumpayanan ang isang
adhikain
Magbigay ng mga pangyayari sa inyong C. Naisasagawa ang pagpili ng isang
buhay na naranasan niyong maging mabuting pinuno.
masaya,subalit kapalit ay agarang
kalungkutan. II. Paksang Aralin
Pagpapasagot sa Simulan Natin p.637; Aralin 18: Ang Pagtataksil ni
Ipabahagi ang mga kasagutan nila sa klase Adolfo
p.645-655
B. Paglinang sa Aralin Pluma II
Pagpapabasa ng Aralin 17: Sa Krotona III. Pamaraan
p.637-641
A. Pagganyak
Mahahalagang Tanong:
Magbigay ng mga salitang
 Ano ang higit na ikinatuwa ng mga
maiuugnay sa salitang “TAKSIL”
taga-Crotona sa kanilang nalaman
tungkol sa binata?
 Bakit napalitan ng kalungkutan ang
pagkikita ng maglolo?
 Ipaliwanag ang saknong blg.313
Taksil
“Dito naniwala ang bata kong loob
Na sa mundo’y walang katuwaang
lubos,sa minsang ligaya’y tali nang

Banghay-Aralin sa Filipino II: Florante at Laura; 1st Quarter Page 4

 FILIPINO II 2012-13

B. Paglinang Sa Aralin

Pagpapabasa ng Aralin 18: Ang Pagtataksil III. Pamaraan

ni Adolfo p.645-651
A. Pagganyak
Mahahalagang Tanong:

 “Kung ikaw si Florante, ilalabas mo Magbigay ng mga salitang

rin bas a piitan si Adolfo sa kabila ng maiuugnay sa salitang “Pag-
ginawa niyang pagtatangka sa buhay ibig”
mo noong kayo’y bata pa?”
 Sang-ayon ba kayo sa punong
kaisipan na nasa aklat?,Magbigay ng
ibang punong kaisipan na angkop sa
pamagat at ipaliwanag.
 Ipaliwanag kung bakit mariing Pag-ibig
hampas ng langit si Adolfo?

C. Pagpapahalaga

Hindi magtatamong pala, ang mainggitin sa

kapwa. B. Paglinang sa Aralin
D. Ebalwasyon Pagpapabasa ng Aralin 19: Ang
Pagsasagawa ng Gawain ng Palawakin Pagpaparaya ni Aladin.,pp.656-659
Natin.,p.654-655 Mahahalagang Tanong:
IV. Takdang Aralin Kung ikaw si Aladin, magpaparaya ka ba o
Basahin ang Aralin 19: Ang Pagpaparaya ni ipaglalaban ang iyong pag-ibig?
Aladin.,p.656-663; Sagutin ang tanong sa Pangatwiranan.
journal. Batay sa inyong pagsusuri, ano ano ang
suliranin na nasa banghay? Ano ang
Ikatlong Araw
solusyon dito?
I. Mga Layunin
C. Pagpapahalaga
A. Naibibigay ang punong Ang tunay na nagmamahal, Nakahandang
kaisipan sa binasa sa tulong magparaya.
ng pamagat.
B. Nasusuri ang banghay batay D. Ebalwasyon
sa mga suliranin ,solusyon at
Pagsasagawa ng Palawakin Pa Natin p.663
sariling interpretasyon.
C. Nakapagsasagawa ng fliptop IV. Takdang Aralin
hinggil sa pagpaparaya
Basahin ang Aralin 20: Ang Pagtatagumpay
II. Paksang Aralin Laban sa Kasamaan.,p.664-673

Aralin 19: Ang Pagpaparaya ni

Aladin.,p.656-663
Pluma II

Banghay-Aralin sa Filipino II: Florante at Laura; 1st Quarter Page 5

 FILIPINO II 2012-13

Ikaapat na Araw D. Ebalwasyon

I. Mga Layunin Pagsasagawa ng Palawakin Pa Natin p.673

IV. Takdang Aralin

A. Natutukoy ang mga
karanasang nakatutulong sa pag- Basahin ang Aralin 21: Ang
unlad Pagwawakas,pp.674-683;Sagutan ang mga
B. Nakapaglalahad ng ilang mga tanong sa journal
karanasan na nagdala ng tagumpay
dahil sa paghihintay nang matagal
upang matamo ang layunin,
C. Nakapagbibigay ng parangal
sa isang taong karapat-dapat.

II. Paksang-Aralin

Aralin 20: Ang Pagtatagumpay

Laban sa Kasamaan
Saknong 360-392
pp.664-673.

III. Pamaraan

A. Pagganyak

Magbigay ng mga napanood niyong

pelikula na kung saan, nakapagpapakita ng
pananaig ng kabutihan laban sa kasamaan,
At ibahagi ito sa klase.

B. Paglinang sa Aralin

Pagpapabasa ng Aralin 20: Ang

Pagtatagumpay Laban sa Kasamaan pp.666-
670

Mahahalagang Tanong:

Ayon sa nagsasalaysay, bakit kinailangan ni

Flerida na pumayag na magpakasal sa hari?

Kung ikaw si Flerida, gagawin mo rin ba

ang pagpayag na pakasal sa sultan upang
iligtas ang kasintahan?

C. Pagpapahalaga

Nasa paghihintay ang tagumpay ng

layuning inaasam

Banghay-Aralin sa Filipino II: Florante at Laura; 1st Quarter Page 6

 FILIPINO II 2012-13

Florante at Laura Anong uri ng WAKAS ang ibig mong

Ikapitong Linggo
Ika-28 ng Hulyo-03 ng Agosto, 2012
I. Mga Layunin
A. Nakapaglalahad ang mga tungkulin o
maaaring gawin ng kabataan upang
mapanatili ang kapayapaan at
makatulong sa bayan.
B. Nasusuri ang mga maaring gawin ng
isang kabataan sa pagpapanatili ng
kapayapaan sa bayan.
mangyari, at bakit?
B. Paglinang sa Aralin
Pagpapabasa ng Aralin 21: Ang
Pagwawakas; pp.675-676
Mahahalagang Tanong:
Ayon kay Laura, ano ang nangyari sa
kaharian pagkaalis ni Florante?
Paano pinaghandaan ni Adolfo ang
pagbabalik ni Florante sa kaharian?

C. Nakasusulat ng isang repleksyong Kung ikawa si Laura, ano ang iyong

papel hinggil sa kanilang natutuhan gagawin kung ikaw naman ang
sa Florante at Laura pagbabantaan?

II. Paksang Aralin

Aralin 21: Ang Pagwawakas C. Pagpapahalaga

Saknong 393-399
Ang mabuting pinuno, Kapakanan ng bayan
pp.674-683
Pluma II at mamamayan ang laging nasa puso

D. Ebalwasyon
III. Pamaraan
Pagsasagawa ng Palawakin Natin pp. 683

A. Pagganyak IV. Takdang-Aralin

Magbigay ng isang salitang maiuugnay sa Maghanda para sa nalalapit na pagsusulit.

Salitang “WAKAS”

Wakas

Mga Katanungan:

Base sa iyong sariling pag-unawa, ano ang

kahulugan ng WAKAS?

Kailan binibitawan ang salitang WAKAS?

Banghay-Aralin sa Filipino II: Florante at Laura; 1st Quarter Page 7