Paaralan: FLORA NATIONAL HIGH SCHOOL Baitang: 11

PANG-ARAW-ARAW NA Guro: SHELLA ME B. DALIGDIG Aralin: PAGBASA

TALA SA PAGTUTURO
Petsa/Oras: March 6-10, 2023 Markahan: IKATLO

I. LAYUNIN Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ika-apat na Araw

A.Pamantayang Nasusuri ang iba’t ibang uri ng binasang teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili, pamilya, komunidad, bansa at daigdig
Pangnilalaman
B.Pamantayan sa Pagganap Nasusuri ang kalikasan, katangian, at anyo ng iba’t ibang teksto
C. Mga Kasanayan sa  Natutukoy ang paksang tinalakay sa iba’t ibang tekstong binasa F11PB – IIIa – 98
Pagkatuto  Natutukoy ang kahulugan at katangian ng mahahalagang salitang ginamit ng iba’t ibang uri ng tekstong binasa F11PT –
Isulat ang code ng bawat IIIa – 88
kasanayan  MGA HINABING LAYUNIN: Inaasahang maisasagawa ng mga mag-aaral ang mga sumusunod:
1. Nakapagbibigay ng mga halimbawa ng mga uri ng teksto sa pamamagitan ng pagsasadula nito;
2. Nasusuri ang mga tekstong nabasa na pinamagatang “Binigyan sana ng Isa pang pagkakataon” at . “Ang mapaglarong ngiti ng isang
Ina”.
II. NILALAMAN Mga uri ng Teksto “Binigyan sana ng Isa pang “Ang mapaglarong ngiti ng isang
pagkakataon” Ina”
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa kagamitang
pang-mag-aaral
3. Mga pahina sa teksbuk Magdalena O. Jocson et. al., Magdalena O. Jocson et. Magdalena O. Jocson et. al., Magdalena O. Jocson et. al.,
Komunikasyon at al., Komunikasyon at Komunikasyon at Pananaliksik sa Komunikasyon at Pananaliksik
Pananaliksik sa Wika at Pananaliksik sa Wika at Wika at Kulturang Pilipino sa Wika at Kulturang Pilipino
Kulturang Pilipino Kulturang Pilipino
Pahina 38-42

4. Karagdagang kagamitan Uploaded modules in SIAS LMS Uploaded modules in Uploaded modules in SIAS LMS Uploaded modules in SIAS
SIAS LMS LMS
B. Iba pang Kagamitang Laptop, projector Laptop, projector Laptop, projector Laptop, projector
Panturo
IV. PAMAMARAAN
Preliminaryo:
A. Balik- Aral sa nakaraang
aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
 Kumustahan
 Panalangin
 Pag-tsek sa lumiban
Sino sa inyo ang mahilig
magbasa? Ano ang inyong mga
binabasa? Ano ang mga paborito
niyong babasahin?
Ipabasa ang hinabing layunin
sa mga mag-aaral at ipaunawa
na ito ang gabay nila sa pag-
unawa sa aralin/paksa.
Batay sa mga naibigay ninyong
halimbawa ng komiks,
pocketbook,wattpad at dyaryo
paano niyo ilarawan ang mga
iyan? Ang mga ito ba ay
nagbibigay impormasyon o
nagsasalaysay?
Pagtalakay/ pagsusuri sa mga
uri ng teksto na siyang paksa
sa araw na ito.
Suriin natin ang mga naibigay
niyong halimbawa kung
anong uri ng teksto ang mga
ito.
1. Komiks-nagsasalaysay
2. Wattpad-
nagsasalaysay
3. dyaryo-nagbibigay ng
 Kumustahan  Kumustahan  Kumustahan
 Panalangin  Panalangin  Panalangin
 Pag-tsek sa  Pag-tsek sa lumiban  Pag-tsek sa lumiban
lumiban
Pagbabalik-aral sa mga Natalakay na antin ang mga uri ng Ano ang ipinagdiriwang natin sa
natalakay ng mga ri ng teksto. Maari bang ibahagi ito sa buwan ng marso?
teksto. klase magtaas ng kamay sa mga Sapagkat ngayon ay Women’s
gusting magrecite. May teksto ako month tumpak ito sa ating paksang
dito at ating aalamin kung anong uri tatalakayin na pinamagatang “Ang
ito. mapaglarong ngiti ng isang Ina”
Ipabasa ang hinabing Ipabasa ang hinabing layunin sa Ipabasa ang hinabing layunin sa
layunin sa mga mag- mga mag-aaral at ipaunawa na ito mga mag-aaral at ipaunawa na
aaral at ipaunawa na ito ang gabay nila sa pag-unawa sa ito ang gabay nila sa pag-unawa
ang gabay nila sa pag- aralin/paksa. sa aralin/paksa.
unawa sa aralin/paksa.
Pagpapatuloy sa Sabayang pagbigkas sa tekstong Dugtungang pagbasa sa
Pagtalakay/ pagsusuri sa teksto
mga uri ng teksto. “Binigyan sana ng Isa pang Panuto: mahahati ang
1.Impormatibo pagkakataon” klase sa tatlo at habang
binabasa , unawain nang
2.naratibo
Mabuti.
3.persweysib
4.argumentatibo
5.deskriptibo
6.prosidyural
 impormasyon
4. pocketbook-
nagkukwento
E. Pagtalakay ng bagong Pagtalakay/ pagsusuri sa
konsepto at pagbasa.
paglalahad ng bagong
kasanayan #2 1.Impormatibo
2.naratibo
3.persweysib
4.argumentatibo
5.deskriptibo
6.prosidyural
F. Paglinang sa Kabihasaan Magbigay ng mga halimbawa ng
(Tungo sa Formative mga uri ng teksto.
Assessment )
G. Paglalapat ng aralin sa Paano nakatutulong ang mga
pang-araw-araw halimbawa ng mga uri ng teksto
na buhay sa inyong pamumuhay?
H. Paglalahat ng aralin Ang mga uri ng teksto ay ;
1.Impormatibo
2.naratibo
3.persweysib
4.argumentatibo
5.deskriptibo
6.prosidyural
I. Pagtataya ng aralin Pangkatang Gawain: 5 grupo:
Pumili ng isa sa mga uri ng
teksto , bigyang ng sariling
pagpapaliwanag at halimbawa sa
pamamagitan ng maikling
pagsasadula nito.
J. Karagdagang gawain para Magsaliksik ng mga halimbawa
sa takdang aralin at ilaan ang mga bakanteng
at remediation upang mag practice para sa
presentasyon bukas.
Pagbahagi ng mga
pamantayan sa pangkatang
Gawain.
Pangkatang Gawain: 5
grupo: Pumili ng isa sa
mga uri ng teksto , bigyang
ng sariling pagpapaliwanag
at halimbawa sa
pamamagitan ng maikling
pagsasadula nito.
Magsaliksik ng isang
teksto at tukuyin kung
anong uri ito. Maaring
isearch sa internet at iprint
Upang lubos na maunawaan muling Upang lubos na maunawaan
basahin sa pangalawang magtatawag ako ng mga mag-aaral
pagkakataon ang teksto. na babasa muli sa teksto at bigyan
ng paliwanag.
Tatawag ako ng mga mag-aaral na Upang lubos na maunawaan
siyang mgpapaliwanag sa bawat magtatawag ako ng mga mag-aaral
talata ng teksto. na babasa muli sa teksto at bigyan
ng paliwanag.
Ano ang mga mapupulot na aral sa Ano ang mga mapupulot na aral sa
teksto ? teksto ?
Ibahagi sa klase ang mga Ibahagi sa klase ang mga
naintindihan sa teksto at naintindihan sa teksto at
pagkasunudsunod ng pangyayari. pagkasunudsunod ng pangyayari.
Anong uri ng teksto ang binasa Anong uri ng teksto ang binasa
Ninyo? Paano niyo nasabing ito ay Ninyo? Paano niyo nasabing ito
isang impormatibo? ay isang persweysib?
Magsaliksik ng isang Magsaliksik ng isang persweysib
impormatibong teksto at kunin ang na teksto at kunin ang pamagat
pamagat nito, isulat sa kwaderno. nito, isulat sa kwaderno.
 o di kaya’y isulat sa isang
papel.

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang ______Yes ______No
remedial? Bilang ng mag-
aaral ______ of Learners who caught up the lesson
na nakaunawa sa aralin.

D. Bilang ng mga mag-aaral ______ of Learners who continue to require remediation

na magpapatuloy sa
Remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang Strategies used that work well:
pagtuturo ang nakatulong
nang lubos? Paano ito ___ Socratic Questioning
nakatulong?
___ Game-Based Learning

___ Interactive Lecture Demonstrations

The activity can be a classroom experiment, a survey,a simulation or an analysis of secondary data.

___Cooperative Learning

___Jigsaws

___Gallery Walks

___Fieldtrips
___Making notes from book

___Use of internet/audio visual presentation

___Text books

___Investigations

___Models

___Demonstrations

Other Techniques and Strategies used:

___Manipulative Tools

___Pair Work

___ Explicit Teaching

___ Group collaboration

___ Carousel

___ Diads

___ Differentiated Instruction

___ Discovery Method

___ Lecture Method

Why?

___ Complete Ims

___ Availability of Materials

___ Pupils’ eagerness to learn


F. What difficulties did I
encounter which my
principal or supervisor can
help me solve?
G. What innovation or
localized materials did I
use/discover which I wish
to share with other
teachers?
Inihanda ni:
SHELLA ME B. DALIGDIG
LSB Teacher
___ Group member’s collaboration/cooperation in doing their tasks
___ Audio Visual Presentation of the lesson
__ Bullying among pupils
__ Pupils’ behavior/attitude
__ Colorful IMs
__ Unavailable Technology Equipment (AVR/LCD)
__ Science/ Computer/ Internet Lab
__ Additional Clerical works
__Contextualized/ Localized and Indigenized IM’s
__ Localized Videos
__ Making big books from views of the locality
__ Recycling of plastics to be used as Instructional Materials
__ local poetical composition
Sinuri at binigyan pansin ni: Pinagtibay ni:
OLIVIA D. TOMAS PhD CATHERINE R. CALUYA, PhD
MT-I/ Department Head Secondary School Principal II