40 JĘZYK ANGIELSKI EGZAMIN ÓSMOKLASISTY

Arkusz trzeci

ZADANIE 1 (0-3)
Usłyszysz dwukrotnie cztery teksty. W zadaniach 1.1.–1.3., na podstawie
informacji zawartych w nagraniu, z podanych odpowiedzi wybierz właściwą.
Zakreśl literę A, B albo C.

1.1. Which room is Robin’s?

A. B. C.

1.2. Which way doesn’t work?

A. B. C.

1.2. Where are they going in the evening?

A. B. C.

STARA DOBRA SZKOŁA

APPUjQA=
APPUjQA=
 3. ARKUSZ TRZECI 41

1.3. What does his mum do?

A. B. C.

ZADANIE 2 (0-4)
Usłyszysz dwukrotnie tekst na temat życia w miasteczku. Na podstawie
informacji zawartych w nagraniu odpowiedz krótko na pytania 2.1.–2.4. Na
pytania należy odpowiedzieć w języku angielskim.

2.1. What do the unemployed do?

...................................................................................................................................

2.2. Why aren’t the streets safe?

...................................................................................................................................

2.3. Who is afraid of their cars?

...................................................................................................................................

2.4. What does she want to have in the city?

...................................................................................................................................

WWW.EGZAMIN.GURU
APPUjQA=
APPUjQA=
42 JĘZYK ANGIELSKI EGZAMIN ÓSMOKLASISTY

ZADANIE 3 (0-5)
Usłyszysz dwukrotnie tekst. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu
uzupełnij luki 3.1.–3.5. w poniższej notatce. Luki należy uzupełnić w języku
angielskim.

Some info about reading and young people:

– They don’t visit (3.1.) ............................... and book shops.
– Teenagers use their favorite (3.2.) ...............................
– Young people read lyrics, book summaries and (3.3.) ...............................
– Teenagers are often members of (3.4.) ...............................
– We should be satisfied because teenagers are becoming more and more
(3.5.) ...............................

ZADANIE 4 (0-4)
Dla każdej z opisanych sytuacji (4.1.–4.4.) wybierz właściwą reakcję. Zakreśl
literę A, B albo C.

4.1. John właśnie będzie zdawał egzamin z matematyki.

A. All the best.
B. Congratulations!
C. Good luck.

4.2. Chcesz zapytać o godzinę.

A. What is the time?
B. Where is the clock?
C. I have a clock.

STARA DOBRA SZKOŁA

APPUjQA=
APPUjQA=
 3. ARKUSZ TRZECI 43

4.3. Twojego ojca nie ma w domu. Zapytaj, czy rozmówca chce zostawić wiadomość.
A. Can I take a message?
B. Do you have a message?
C. Can I give a message?

4.4. Poinformuj w przychodni, że chcesz umówić się na wizytę.

A. I want to have a meeting.
B. Can I make an appointment?
C. Can I have an appointment?

ZADANIE 5 (0-3)
Uzupełnij dialog. Wpisz w każdą lukę (10.1.–10.3.) brakujący fragment
wypowiedzi, tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Wykorzystaj wyrazy
podane w nawiasie i przetłumacz je na język angielski.

– Where are you going on holiday this year?

– I am going to Spain with my parents. They have already (zarezerwowali) (5.1.)
............................... a nice hotel by the seaside.
– Are you going (5.2.) (samolotem) ............................... ?
– Yes, we are. What about food?
– It’s (5.3.) (wliczone w cenę) ............................... .

WWW.EGZAMIN.GURU
APPUjQA=
APPUjQA=
44 JĘZYK ANGIELSKI EGZAMIN ÓSMOKLASISTY

ZADANIE 6 (0-4)
Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w każdą lukę
(6.1.–6.4.) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–E), tak aby otrzymać
logiczny i spójny tekst.
Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.

Today is Saturday and the weather is beautiful. So we decided to have a bike trip.
I took some food and two bottles of water. (6.1.) ............................... We met at
the bust stop at 4 pm and rode towards the forest. We were talking all the time.
I had a really nice time. Suddenly, when we were in the forest the wind started to
blow really heavily. (6.2.) ............................... We decided to look for a place to hide.
Unfortunately, it was hard in the forest. We sat under the tree and waited for the
rain to stop. The downpour lasted about half an hour. (6.3.) ...............................
When we got back home our parents were worried but happy to see us. (6.4.)
...............................

a. A few minutes later it was pouring.

b. A few minutes later we were home.
c. Despite the bad weather we really had a nice time.
d. We were soaked.
e. I also asked my friend to come with me.

ZADANIE 7 (0-4)
Przeczytaj tekst. Uzupełnij luki w zdaniach 7.1.–7.4. zgodnie z treścią tekstu.
Luki należy uzupełnić w języku angielskim.

My brother always wanted to invite a friend for a night. This idea came to his mind
when he was 7. Our parents said that he was too little for that. Jerry wasn’t satisfied

STARA DOBRA SZKOŁA

APPUjQA=
APPUjQA=
 3. ARKUSZ TRZECI 45

with it but finally gave up. And then I picked up that idea. I was grown up, at least
I thought so, so I could invite my best friend Kate to my house.
She came when my parents were at the party and my brother at our
grandparents’. I didn’t tell them about my plan, of course. We started out little party
at 9 pm. She brought a sleeping bag, some clothes, some food and a few board
game. I helped her carry it home.
We had a great time. It was 1 a.m. when we decided to go to bed. And then we
heard a strange noise downstairs. It was scary. We thought that it was a burglar.
I called my parents and asked them to come back home. Of
course I had to tell them the whole story.
And you know what? It was a tiny, cute cat. It probably
came home when I was helping my friend with her stuff.
My parents were a bit angry but most of all amused by the
situation.

7.1. The girl invited her friend to ...............................

7.2. The noise was made by ...............................
7.3. Her parent were ...............................
7.4. It was ............................... idea to invite friend for a night.

ZADANIE 8 (0-3)
Przeczytaj tekst. Odpowiedz na pytania 8.1.–8.3. zgodnie z treścią tekstu.
Odpowiedzi należy udzielić w języku angielskim.

George is my best friend. We often meet in the afternoon or at the weekend.

I always try to invite him to my house because I hate visiting him. Why? I think there
is nothing interesting to do. Simply speaking, it is boring. His father usually reads
newspapers or watches the news. His mother watches soap operas and does the
ironing. Sometimes she cooks dinner for the next day. George’s sister always does

WWW.EGZAMIN.GURU
APPUjQA=
APPUjQA=
46 JĘZYK ANGIELSKI EGZAMIN ÓSMOKLASISTY

her homework, studies and does some projects to school. Their house is so quiet
and calm. They listen to some music or talk. We sit in George’s room and play some
games.

8.1. Whose house is boring?

...................................................................................................................................

8.2. Who studies a lot?

...................................................................................................................................

8.3. What does George’s father usually do in the evening?

...................................................................................................................................

ZADANIE 9 (0-3)
Przeczytaj tekst. Uzupełnij luki 9.1.-9.3. w tekście zgodnie z treścią tekstu. Luki
należy uzupełnić w języku polskim.

My favourite sitcom is ‘Friends’. I am sure that everyone knows it. It tells the story
of six friends who live in New York. Three of them have known each other since they
were kids. Monica is a cook and she has a brother Ross, who is in love with Rachel.
Joe is the funniest. He wants to be an actor but in my opinion he is not good at it.
My favorite character is Phoebe. She is funny, friendly, a bit strange but optimistic.
I love her. During all ten seasons we learn about their careers, love affairs and
dreams. I am sure I will watch it even when I am older.

9.1. Phoebe jest ulubioną postacią, ponieważ jest ...............................

9.2. Serial “Friends” składa się z ...............................
9.3. ............................... są rodzeństwem.

STARA DOBRA SZKOŁA

APPUjQA=
APPUjQA=
 3. ARKUSZ TRZECI 47

ZADANIE 10 (0-4)
Przeczytaj tekst. Wybierz poprawne uzupełnienie luk 10.1.–10.4. Zakreśl literę
A, B albo C.

I’m in fourth grade. The thing is that I really hate (10.1.) ...................... I think
that school is boring. My grades are not so bad (10.2.) ...................... I am
quite clever and it is enough for me to be at the lesson and listen to the
teachers. Unfortunately my parents are not satisfied with it. They watch me
every day to see if I do my homework. They even
organized some (10.3.) ...................... lessons at
home. I like languages and in my opinion they are
important. (10.4.) ...................... is why, English
and German are easy for me. I read a lot of English
books and listen to music.

10.1.
A. studying B. study C. to study

10.2.
A. because B. so C.and

10.3.
A. more B. extra C.new

10.4.
A. It B. That C. Even

WWW.EGZAMIN.GURU
APPUjQA=
APPUjQA=
48 JĘZYK ANGIELSKI EGZAMIN ÓSMOKLASISTY

ZADANIE 11 (0-3)
Uzupełnij zdania 11.1.–11.3. Wykorzystaj w odpowiedniej formie wyrazy
podane w nawiasach. Nie należy zmieniać kolejności podanych wyrazów,
trzeba natomiast – jeśli jest to konieczne – dodać inne wyrazy, tak aby
otrzymać zdania logiczne i gramatycznie poprawne. Wymagana jest pełna
poprawność ortograficzna wpisywanych fragmentów.

11.1. If ............................... (not/rain) we will go to the park.

11.2. They went to school (foot) ............................... .
11.3. The show starts (Monday/evening) ............................... .

ZADANIE 12 (0-10)
Zgubił się Twój pies. W ogłoszeniu napisz:
– gdzie go ostatnio widziałaś/łeś,
– jak wyglądał i jak się nazywał,
– jaką przygotowałeś/aś nagrodę.

Napisz swoją wypowiedź w języku angielskim. Podpisz się jako XYZ.

Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z trzech podpunktów, tak aby osoba nieznająca
polecenia w języku polskim uzyskała wszystkie wskazane w nim informacje.
Pamiętaj, że długość wypowiedzi powinna wynosić od 50 do 120 słów (nie licząc
wyrazów podanych na początku wypowiedzi). Oceniane są: umiejętność pełnego
przekazania informacji, spójność, bogactwo językowe oraz poprawność językowa.

STARA DOBRA SZKOŁA

APPUjQA=
APPUjQA=