BENGKEL

MATEMATIK
SPM
Anson Lim
012-930 9909
(Facebook/ Instagram: Anson Lim Chin Teik)
(PAKAR MATEMATIK @ PENCERAMAH PEPERIKSAAN)
B.Sc., M.Sc., M.B.A., PGCHETL, TTT, Cert VI, Certified NLP Coach & Hypnotherapist

Sejak 1988
PUSAT TUISYEN ERA TINTA (E.T.)
03-5880 5599/ 03-3323 3339
Format Kertas Soalan (Question Papers Format):
Kertas/Paper 1 (1 jam 15 minit) - 40 soalan/ questions (40 markah/marks)
Kertas/Paper 2 (2 jam 30 minit) – Bahagian/ Part A (11 soalan/ questions, jawab semua/ answer all);
Bahagian/ Part B (5 soalan/ questions, jawab/ answer 4)
– (100 markah/ marks)
Jumlah markah penuh/ Total marks = 140 markah/marks
Kiraan markah peratus anda/ Marks Calculation = (Markah Kertas 1 + Markah Kertas 2) x 0.7143
Jadi jumlah markah untuk Kertas 1 ialah 29% dan jumlah markah untuk Kertas 2 ialah 71%
Therefore, total marks for paper 1 is 29% while total marks for paper 2 is 71%

Analisis Kertas Soalan berdasarkan Topik-topik/ Question Papers Analysis based on Topics
Kertas 1/ Paper 1 (Contoh)
1 11 21 Ungkapan & 31
Persamaan
Bentuk Piawai Trigonometri/ Algebra/ Algebraic Garis Lurus/ The
Trigonometry Expressions and Straight Line
& Angka
Bererti/ Standard Equations
Form &
2 12 22 Persamaan Linear/ 32
Significant Linear Equations
Figures
3 13 Garis & Satah 23 33
dalam 3 Matra/
Lines and Planes Indeks/ Index Set
in 3-Dimension
4 14 Bering/ Bearing 24 34

5 Asas Nombor/ 15 Bumi sebagai 25 Ketaksamaan 35

Number Bases Sfera/ Earth as a Linear/ Linear
Sphere Inequalities Ubahan/ Variation

6 16 Penjelmaan/ 26 36
7 Poligon/ Polygon 17 Transformation 27 37 Kebarangkalian/
8 18 28 38 Probability
Matriks/ Matrices
9 Bulatan – Tangen/ 19 Persamaan 29 39
Circle – Tangent Kuadratik/
Quadratic
Equations
Statistik/ Statistics
10 Sudut Dongakan 20 Ungkapan & 30 40
& Sudut Tunduk/ Persamaan
Angle of Elevation Algebra/ Algebraic Graf Fungsi/ Graph
& Angle of Expressions and of Function
Depression Equations
 Kertas/ Paper 2: Bahagian/ Part A (Contoh)
1 Persamaan Kuadratik/ 5 Geometri Pepejal/ Solid 9 Kebarangkalian II/ Probability
Quadratic Equation Geometry II
2 Persamaan Serentak/ 6 Bulatan/ Circle 10 Kecerunan & Luas di bawah
Simultaneous Equations graf/ Gradient and Area
under the Graph

3 Graf Fungsi/ Set 7 Penaakulan Matematik/ 11 Matriks/ Matrices

Mathematcal Reasoning

4 Garis & Satah dalam 3 Matra/ 8 Garis Lurus/ The Straight

Lines and Angles in 3-D Line

Kertas/ Paper 2: Bahagian/ Part B (Contoh)

1 Graf Fungsi (Lukis Graf: Linear/ Kuadratik/ Kubik)
.
Graph of Function (Draw Graph: Linear/ Quadratic/ Cubic)
2 Penjelmaan II/ Transformation II

3 Statistik III (Lukis: Histogram/ Poligon Kekerapan/ Ogif)

Statistics III (Draw: Histogram/ Frequency Polygon/ Ogive)
4 Pelan & Dongakan/ Plan and Elevation

5 Bumi sebagai Sfera/ Earth as A Sphere

Strategi penyelesaian masalah Matematik/ Mathematical Problem Solving Strategies

1. mulakan dengan soalan yang mudah/ start with the easy questions.
2. gunakan kaedah cuba jaya/ use trial and improvement method.
3. melukis rajah bantuan/ draw diagram.
4. mengenalpasti corak soalan/ identify question pattern.
5. buat jadual, carta atau senarai yang sistematik/ build table, chart or systematic list.
6. buat simulasi/ perform simulation.
7. jalan kerja dari belakang/ reverse working method
8. guna penyataan logical/ use logical statement.
9. gunakan algebra/ use algebra.
Teknik menjawab soalan peperiksaan Matematik
1. Baca semua arahan pada kertas soalan matematik/ read all instructions.
2. Baca semua soalan dengan berhati-hati/ read the questions carefully.
3. Ikut arahan soalan. Fahamkan apa kehendak soalan. Gunakan kaedah yang diminta oleh soalan.
Tiada markah untuk kaedah yang salah walaupun jawapan betul./
Follow instructions. Understand what are the question needs. Use the required method. No mark
rewarded for wrong method although the answer is correct.
4. Gunakan masa dengan betul. Luangkan masa mengikut tahap senang @ susah bagi soalan./
Apply timing correctly. Spare time according to the difficulty of the questions.
5. Tuliskan langkah pengiraan dengan jelas. Walaupun anda anggap itu langkah pengiraan remeh,
tulis juga langkah tersebut di ruangan jawapan./
Write the workings clearly. Write the working although you think that is too basic, write it in the
given answer space.
6. Beri jawapan dalam bentuk termudah/ Leave your answer in the simplest form.
7. Beri nombor yang tepat sebagai jawapan. Bundarkan mana yang perlu./
Provide accurate number as the answer. Round off the answer if needed.
8. Memahami kata kunci bagi setiap soalan/ Understand the keywords of each question.

Kata kunci bagi soalan Matematik SPM

1. Hence (Seterusnya/ Maka) = kebiasaannya anda perlu gunakan jawapan yang anda dapat dari
bahagian sebelumnya dalam pengiraan.
2. Express (Ungkapkan) = kebiasaanya tiada jawapan bernombor/ bernilai diperlukan. Jawapan
diberi dalam bentuk pembolehubah.
3. Prove /show (Buktikan/ Tunjukkan) = jawapan telah diberikan. Anda hanya perlu menunjukkan
kaedah pengiraan dengan jelas untuk mendapatkan jawapan yang telah diberi. Anda perlu biasa
dengan formula matematik, peraturan dan hukum.
4. Write / state (Tuliskan/ Nyatakan) = jawapan boleh diperolehi secara fikiran. Jadi, anda boleh
menjawab tanpa jalan kira. TAPI kena tengok juga berapa markah yang diperuntukkan.
5. Solve (Selesaikan) = selesaikan dan tunjukkan jalan kira. Soalan yang biasa disoal adalah untuk
mencari punca-punca bagi persamaan.
6. Estimate (Anggarkan) = Contoh soalan adalah anggarkan median / min bagi ogif. Jadi, sedikit
perbezaan dalam jawapan diterima.
7. Calculate, find, determine (Kirakan, Carikan, Tentukan) = mendapatkan jawapan dengan
menunjukkan kaedah pengiraan yang sempurna.
8. Draw (Lukiskan) = biasanya jadual dan nilai dalam jadual telah diberi. Jadi tugas anda plot titik
dalam kertas graf dengan menggunakan skala yang sesuai dan sambungkan titik dengan licin.
9. Sketch (Lakarkan) = tidak perlu menggunakan kertas graf. Ketepatan graf diabaikan. Yang
dipentingkan adalah bentuk graf dan kedudukan graf dari paksi.
SULIT 1449/1&2
SULIT 1449/1&2
SULIT 1449/1&2
SULIT 1449/1&2
SULIT 1449/1&2
SULIT 1449/1&2
SULIT 1449/1&2
SULIT 1449/1&2
SULIT 1449/1&2

MATHEMATICAL FORMULAE
RUMUS MATEMATIK

RELATIONS
PERKAITAN
1 a m  a n  a m n 10 Pythagoras Theorem
Teorem Pithagoras
2 a m  a n  a mn c2  a2  b2
n( A)
3 ( a m )n  a mn 11 P( A) 
n( S )

1  d  b
A 1    P( A' )  1  P( A)
ad  bc   c a 
4 12

y 2  y1
5 Distance / Jarak 13 m
x2  x1
= ( x 2  x1 ) 2  ( y 2  y1 ) 2
14 m = _ y-intercept
6 Midpoint / Titik tengah
x-intercept
x x y y  _ pintasan-y
( x, y )   1 2 , 1 2  m=
 2 2 
pintasan-x
7 Average speed = distance traveled
time taken

Puratalaju = jarak yang dilalui

masa yang diambil
sum of data
8 Mean =
number of data
Min = hasil tambah nilai data
bilangan data

9 Mean = sum of (classmark frequency)

sum of frequencies

Min = hasil tambah (nilai titik tengah kelas  kekerapan)

Hasil tambah kekerapan
SULIT 1449/1&2

SHAPES AND SPACE

BENTUK DAN RUANG

1 Area of trapezium = 1  sum of parallel sides  height

2
Luas trapezium = 1  hasil tambah sisi selari  tinggi
2
2 Circumference of circle = d = 2r
Lilitan bulatan = d = 2j
2
3 Area of circle =  r
Luas bulatan =  j 2
4 Curved surface area of cylinder = 2rh
Luas permukaan melengkung silinder= 2jt
2
5 Surface area of sphere = 4 r
Luas permukaan sfera = 4 j 2
6 Volume of right prism = cross sectional area  length
Isi padu prisma tegak = luas keratan rentas panjang
2
7 Volume of cylinder =  r h
Isipadu silinder =  j 2 t
1 2
8 Volume of cone = r h
3
1
Isipadu kon =  j 2t
3
4 3
9 Volume of sphere =  r
3
4
Isipadu sfera =  j 3
3
1
10 Volume of right pyramid =  base area  height
3
1
Isipadu piramid tegak =  luas tapak tinggi
3
11 Sum of interior angles of polygon = (n  2)  180 o
Hasil tambah sudut pedalaman polygon = (n  2)  180 o

12 arc length  angle subtended at centre panjang lengkok = sudut pusat

circumference of circle 360 lilitan bulatan360

13 area of sector = angle subtended at centre luas sektor = sudut pusat

area of circle 360 luas bulatan360

14 Scale factor, k  PA'

PA
PA'
Faktor skala, k 
PA
SULIT 1449/1&2

PAPER 1
KERTAS 1
1 Round off 6.529 correct to two significant figures.
Bundarkan 6.529 betul kepada dua angka bererti.
A 6.5 C 6.6

B 6.50 D 6.60

2 Given that 25 000 = m × 10n, where m × 10n is a number in standard form.

What is the value of m and n?
Diberi bahawa 25 000 = m × 10n, dengan keadaan m × 10n adalah nombor dalam bentuk
piawai.
Apakah nilai m dan nilai n?
A m = 25, n = 5

B m = 2.5, n = 4

C m = 25, n = -5

D m = 2.5, n = -4

3 0.08
2.5 × 10-8 =

A 3.2 × 104 C 3.2 × 106

B 3.2 × 105 D 3.2 × 107

4 The total population of a country Y in the year 2011 is 49.50 million. It is given that the
number of people who are 60 years old and above is 9.9% of the total population.
Calculate the number of people who are below 60 years old.
6
[1 million = 10 ]

Jumlah populasi sebuah negara Y dalam tahun 2011 ialah 49.50 juta. Diberi bahawa
bilangan orang yang berumur 60 tahun dan ke atas adalah 9.9% daripada jumlah
populasi. Hitung bilangan orang yang berumur di bawah 60 tahun.
[1 juta = 106]
A 4.46 × 106 C 4.9 × 106

B 4.46 × 107 D 4.9 × 107

SULIT 1449/1&2

5 Express 2(23 + 1) as a number in base two.

Nyatakan 2(23 + 1) sebagai nombor dalam asas dua.
A 1102 C 100012

B 11002 D 100102

6 1011112 − 10102 =
A 10010102 C 1001012

B 10000102 D 1000012

7 In Diagram 1, ABCDE is a regular pentagon. ABF and ACG are straight lines.
Dalam Rajah 1, ABCDE ialah pentagon sekata. ABF dan ACG ialah garis lurus.

F
B
x
A
G
C

E D

Diagram 1
Rajah 1

Find the value of x.

Cari nilai x.
A 72 C 89

B 79 D 144
SULIT 1449/1&2

8 In Diagram 2, ABCDEis a regular pentagon. ABF and ACG are straight lines.
Dalam Rajah 2, ABCDE ialah pentagon. ABF dan ACG ialah garis lurus.

Diagram 2
Rajah 2

Find the value of x + y.

Cari nilai x + y.
A 115 C 175

B 151 D 180

9 In Diagram 3, JKLM is a tangent to circle EFK at point K. FGK is a straight line.

Dalam Rajah 3, JKLM ialah tangen kepada bulatan EFK di titik K. FGK ialah garis lurus.

Diagram 3
Rajah 3

Find the value of x.

Cari nilai y.
A 125 C 135

B 130 D 140
SULIT 1449/1&2

10 Diagram 4 shows two triangles, PQR and STU, drawn on square grids. Triangle STU is the
image of triangle PQR under a reflection.
Rajah 4 menunjukkan dua segi tiga, PQR dan STU, dilukis pada grid segi empat sama.
Segi tiga STU adalah imej bari segi tiga PQR di bawah suatu pantulan.

Diagram 4
Rajah 4

Which of the following straight lines is the axis of the reflection?

Antara garis-garis lurus yang beriut, yang manakah paksi pantulan bagi pantulan itu?
A GH C KL

B IJ D MN

11 Diagram 5 shows two trapezium, P and Q, drawn on square grids.

Rajah 5 menunjukkan dua buah trapezium, P dan Q, dilukis pada grid segi empat sama.

O
P

Diagram 5
Rajah 5
SULIT 1449/1&2

Q is the image of P under an enlargement with centre O.

Find the scale factor of the enlargement.

Q ialah imej bagi P di bawah suatu pembesaran pada pusat O.

Cari faktor skala pembesaran itu.
A −2 C 2

B −3 D 3

12 Diagram 6 shows a four quadrilaterals on a square grid.

Rajah 6 menunjukkan empat segi empat pada grid segiempat sama.

P R

J K L M N

Diagram 6
T
S U
Rajah 6

Find the correct pairing of object, the line of reflection and its image.
Cari pasangan objek, paksi pantulan dan imejnya yang betul.

Object Line of reflection Image

Objek Paksi pantulan Imej
A KLTS QT QLNR
B QJLP JL KLTS
C MLTU RS QLJP
D QLNR PU MLTU
SULIT 1449/1&2

13 Diagram 7 shows the graphs of y = sin x for 0 x 360 .

Rajah 7 menunjukkan graf bagi y = sin x untuk x 360 .
y

P
x

−1
Diagram 7
Rajah 7
A 210 C 270

B 240 D 30

14 Diagram 8 shows a cuboid with a horizontal base PQRS.

Rajah 8 menunjukkan sebuah kuboid dengan tapak mengufuk PQRS.

T U

W S R
V

P Q

Diagram 8
Rajah 8
What is the angle between the plane PTU and the plane RSTU ?
Apakah sudut di antara satah PTU dengan satah RSTU?

A ∠ PUR C ∠ TPS

B ∠ TUP D ∠ PTS
SULIT 1449/1&2

15 The diagram 9 below shows two building PQ and RS on the horizontal ground.
Rajah 9 di bawah menunjukkan dua bangunan PQ dan RS pada tanah mengufuk.

P
10m

S Q

8m
Diagram 9
Rajah 9
The angle of elevation of R from P is 25 o.
Calculate the angle of depression of S from P.

Sudut tunduk R dari P ialah 25 o.

Hitung sudut tunduk S dari P.

A 51 o 55’ C 38 o 40’
B 51 o 20’ D 38 o 5’

16 In Diagram 10, P and Q are two flag poles on a horizontal ground. It is given that the
angle of elevation of peak Q from peak P is 35°.
Dalam Rajah 10, P dan Q ialah dua tiang bendera pada tanah mengufuk. Diberi sudut
dongak bagi puncak Q dari puncak P ialah 35o.
Q

P
80 m

30 m

F
Diagram 10
Rajah 10
Diagram 9

Rajah 9
SULIT 1449/1&2

Find the height of pole P, in m.

Cari tinggi bagi puncak P, dalam m.
A 21.01 C 52.30
B 39.62 D 58.99

17 The diagram 11 below shows four points, H, J, K and L, on a horizontal plane. J lies due
west of H and the bearing of K from H is 200o.
Rajah 11 di bawah menunjukkan empat titik, H, J, K dan L, pada suatu satah mengufuk.
J berada ke barat H dan bearing K dari H ialah 200o.
H
J

50
O

K
L
Diagram 11
Rajah 11
Find the bearing H from L.
Cari bearing H dari L.
A 330° C 190°

B 320° D 030°

18. In Diagram 9, NOS is the axis of the earth. PQ is a diameter of the parallel of latitude.
Dalam Rajah 9, UOS ialah paksi bumi. PQ ialah diameter selarian latitud.

Diagram 9/Rajah 9
Find the longitude of Q.
Cari longitud bagi Q.
A 25° E C 155° E
25° T 155° T

B 25° W D 155° W
25° B 155° B
SULIT 1449/1&2

19 2 x  1x  3  x  22 
A x2 9x 7 C x2  x 7

B x2  11x + 1 D x2  x + 1

p  2q p  1
20 Express  as a single fraction in its simplest form.
2 pq p

p  2q p  1
Ungkapkan  sebagai satu pecahan tunggal dalam bentuk termudah.
2 pq p

1  2q p  2 pq  4q
A C
2q 2 pq

p  2 pq p  2 pq  4q
B D
2 pq 2 pq

21 Diagram 13 shows the ticket price for a film screening. Rajah 13 menunjukkan harga
tiket bagi tayangan filem.
KUNGFU PANDA 4

Ticket/Tiket

Adult/Dewasa : RM x

Child/ Kanak – kanak : RM y

Diagram 13/ Rajah 3

The ticket price for one adult and 2 children is RM 35. Write the equation for the
ticket price of a child in terms of the ticket price of an adult.

Harga tiket untuk seorang dewasa dan 2 orang kanak-kanak ialah RM35. Tulis
persamaan bagi harga tiket untuk seorang dewasa dalam sebutan harga tiket untuk
seorang kanak-kanak.

D
SULIT 1449/1&2

22 Which of the following is equivalent to 53 ?

Antara berikut, yang manakah setara dengan 53 ?

1
A 53

1

B 53

1
C 35

1

D 35

23 mn   m n 
2 3 2 1 2


A mn

B m7 n4

C m 1 n 4

D m 1 n 2

24 1
Find the solution of the simultaneous inequalities 1  6 x  11 and x  2.
3

1
Carikan penyelesaian bagi ketaksamaan serentak 1  6 x  11 dan x2
3

A 2 x6

B x<6

C 2 x6

D x2
SULIT 1449/1&2

25 Diagram 14 is a bar chart showing the total sales of handphone for a company in

January. The company has a total of 380 handphone of brands, K, L and M in

stock at the beginning of January.

Rajah 14 ialah sebuah carta palang yang menunjukkan jumlah telefon bimbit
yang telah dijual bagi sebuah syarikat dalam bulan Januari. Syarikat itu
mempunyai sejumlah 380 buah telefon bimbit jenama, K, L dan M dalam stok
pada awal Januari.

Number of handphone
sold

Bilangan telefon bimbit 120

dijual
100
80
60

20

0 Brands of handphone
L M
Jenama telefon bimbit
Diagram 14
Rajah 14

Calculate the number of remaining handphone that the company has in stock at
the end of January.

Hitung bilangan baki telefon bimbit dalam stok syarikat itu pada akhir bulan

Januari.

A 220

B 100

C 280

D 320
SULIT 1449/1&2

26 Table 1 shows the score obtained by a group of pupils in a quiz.

Jadual 1 menunjukkan skor yang diperoleh oleh sekumpulan murid dalam satu
kuiz.

Score
0 1 2 3 4 5
Skor

Cumulative frequency
2 4 8 10 16 20
Kekerapan longgokan

Table 1

Jadual 1
The score mode is

Skor mod ialah

A 2

B 3

C 4

D 6

27 Table 2 shows the weight, in kg of group of 30 pupils in certain school.

Jadual 2 menunjukkan berat, dalam kg bagi sekumpulan 30 orang murid di

sebuah sekolah.

Weight (kg)

Berat (kg) 30 -39 40 - 49 50 - 59 60 - 69

Frequency

Kekerapan 6 11 8 5

Table 2
Jadual 2
SULIT 1449/1&2

Find the mean weight of the pupils.

Cari min berat murid-murid itu.

A 34.5

B 48.5

C 57.5

D 62.5

28 Which graph represents

Graf manakah yang mewakili

x
0 4

B
-4 0 x

C
0 x

-4

D
0 x

-8
SULIT 1449/1&2

29 Diagram 15 is a Venn diagram showing the number of elements in set P, set K

and set R.

Rajah 15 ialah gambar rajah Venn yang menunjukkan bilangan unsur dalam

set P, set K dan set R.

K
3 R

y 6
P
2

Diagram 15
Rajah 15

It is given that the universal set ξ = and n(ξ ) = 29.

Find the value of y.

Diberi bahawa set semesta ξ = dan n(ξ ) = 29.

Cari nilai bagi y.

A 18

B 20

C 23

D 27
SULIT 1449/1&2

30 Diagram 16 is a Venn diagram which shows set R, set S and set T.

Rajah 16 ialah gambar rajah Venn yang menunjukkan set R, set S dan set T.

S
R .1 T
.3
.4
.0 .2
.8
.6
.7
.5

Diagram 16
Rajah 16

Given the universal set ξ = , find set .

Diberi set semesta ξ = , cari set .

A {2}

B {4, 6}

C {4, 6, 8}

D {0, 1, 4, 5, 6, 8 }

31 Given that P = { 2, 3, 4,5 }, the number of subsets of P is

Diberi bahawa P = { 2, 3, 4,5 }, bilangan subset bagi P ialah

A 4

B 12

C 8

D 16
SULIT 1449/1&2

32 In Diagram 17, PQ is a straight line on a Cartesion plane.

Dalam Rajah 17, PQ ialah garis lurus pada satu satah Cartesan.

P (0, 2)
x
O Q (4, 0)

Diagram 17
Rajah 17
Find the gradient of PQ.

Cari kecerunan PQ.

A 3

B -2

1
C 
2

1
D
3

33 Diagram 18 showst two straight lines KL and LM on a Cartesian plane.

Rajah 18 menunjukkan dua garis lurus KL dan LM, pada satu satah Cartesan.

0 x
K 3
M

Diagram 18
Rajah 18
SULIT 1449/1&2

It is given that the gradient of KL is 2. Find the x-intercept of KL.

Diberi bahawa kecerunan KL ialah 2. Cari pintasan-x bagi KL.

3
A 
2

2
B
3

2
C 
3

3
D
2

34 In an examination, the probability of Ahmad answering a question wrongly is .

Estimate how many questions are correct if Ahmad answered a total of 120 questions.

Dalam satu peperiksaan, kebarangkalian Ahmad salah menjawab satu soalan ialah .

Ramalkan bilangan soalan yang dijangka betul jika Ahmad menjawab sejumlah 120
soalan.

A 20

B 35

C 85

D 90
SULIT 1449/1&2

35 A dice is rolled twice. Find the probability of obtaining an even number with the first
roll and a multiple of 3 with the second roll.
Sebiji dadu dilambungkan dua kali. Cari kebarangkalian memperoleh nombor genap
pada lambungan pertama dan gandaan 3 pada lambungan kedua.

A 1
6

B 1
3

C 1
2

D 2
3

36 The table 3 shows some values of the variable R and T.

Jadual 3 menunjukkan beberapa nilai bagi pemboleh ubah R dan T.

R ⅓ y

T 4 12

Table 3
Jadual 3
It is given that R varies directly as T. Find the value of y.

Diberi bahawa R berubah secara langsung dengan T. Cari nilai y.

A 1

B 9

C 16

D 144

Page 33 of 60
SULIT 1449/1&2

37 The table 4, shows some values of variable, h and p, where p varies inversely as the
square root of h.

Jadual 4, menunjukkan nilai-nilai pemboleh ubah, h dan p, dengan keadaan p

berubah secara songsang dengan punca kuasa dua h.

h 9 25

p 10 6

Table 4
Jadual 4

Find the relationship between p and h.

Cari hubungan antara p dan h.
A

38 It is given that and L = when m = 3 and p = 81.

Diberi bahawa dan L = bila m = 3 dan p = 81.

Calculate the value of p when L = 2 dan m = 3.

Hitung nilai p apabila L = 2 and m = 3

B 12

C 27

Page 34 of 60
SULIT 1449/1&2

39.

40.

Page 35 of 60
SULIT 1449/1&2

PAPER 2
KERTAS 2
Section A
Bahagian A
[52 marks]
[52 markah]
Answer all questions in this section.
Jawab semua soalan dalam bahagian ini

1 The Venn diagram in the answer space shows sets P, Q and R such that the universal set,
ᶓ = P U Q U R.
On the diagrams in the answer space, shade the set
Gambar rajah Venn di ruang jawapan menunjukkan set P, set Q dan set R dengan
keadaan set semesta ᶓ = P U Q U R.
Pada rajah di ruang jawapan, lorek set
(a) P  R
(b) ( P  Q )  R’
[3 marks / 3 markah]
Answer / Jawapan :
(a)
R
P

(b)

R
P

Page 36 of 60
SULIT 1449/1&2

2 Nazri took his family out for a movie. The price of a ticket for adults is more RM10
than the price of a ticket for a child. Rahim pay RM78 for 4 adults and 6 children's
tickets. How much, in RM, a piece of adult ticket?
Nazri membawa keluarganya pergi menonton wayang. Harga sekeping tiket bagi orang
dewasa melebihi harga sekeping tiket bagi kanak-kanak sebanyak RM10. Nazri
membayar sejumlah RM78 untuk 4 tiket dewasa dan 6 tiket kanak-kanak. Berapakah
harga, dalam RM, sekeping tiket dewasa?
[4 marks / 4 markah]
Answer / Jawapan

3 A B
P

4x

D R
C Q (4x + 8)
(3x + 2)
Diagram 3/ Rajah 3

Diagram 3 shows a square ABCD and a right-angled triangle PQR with equal area.
Based on the information, find the value of x.
Hence, find the perimeter, in cm, of the square ABCD.
Rajah 3 menunjukkan sebuah segiempat sama ABCD dan segitiga bersudut tegak PQR
yang mempunyai luas yang sama.
Berdasarkan maklumat tersebut, cari nilai x.
Seterusnya, cari perimeter, dalam cm, bagi segi empat sama ABCD.
[4 marks / 4 markah]

Answer / Jawapan :

Page 37 of 60
SULIT 1449/1&2

4 Diagram 4 in the answer space shows a right prism. Trapezium ABGF is the uniform
cross section of the prism.
Rajah 4 di ruang jawapan menunjukkan sebuah prisma tegak. Trapezium ABGF ialah
keratan rentas seragam prisma itu.
(a) On Diagram 4, mark the angle between the plane ADE and the plane ADCB.
Pada Rajah 4, tandakan sudut di antara satah ADE dengan satah ADCB.
(b) Calculate the angle between the plane ADE and the plane ADCB.
Hitung sudut di antara satah ADE dengan satah ADCB.

[3 marks /3 markah]
Answer / Jawapan :

(a)

8.5 cm

Diagram 4 / Rajah 4

(b)

Page 38 of 60
SULIT 1449/1&2

5 (a) Determine whether the following compound statement is true or false.

Tentukan sama ada pernyataan majmuk berikut adalah benar atau palsu

4 x 3 = 12 and 4 + 3 = 12

4 x 3 = 12 dan 4 + 3 = 12

(b) Complete the folowing statements using quantifier “all” or “some”, to make it true
statement.
Lengkapkan setiap pernyataan berikut dengan menggunakan pengkuantiti “semua”
atau “sebahagian” untuk membentuk satu pernyataan benar,

(i) ...................... factors of 4 are factors of 8.

...................... faktor bagi 4 ialah faktor bagi 8.
(ii) ...................... pentagons have equal sides.
...................... pentagon mempunyai sisi yang sama panjang.
(c) Write down two implications based on the compound statement below.
Tulis dua implikasi berdasarkan pernyataan majmuk di bawah.

4x － 1 = 11 if and only if x = 3

4x － 1 = 11 jika dan hanya jika x = 3

(d) Write down Premise 2 to complete the following argument:

Tulis Premis 2 untuk melengkapkan hujah berikut:
Premise 1 : If 4x = 24, then x = 6.
Premis 1 : Jika 4x = 24, maka x = 6.
Premise 2 / Premis 2 : ...........................................................................................
Conclusion : 4x  24
Kesimpulan : 4x  24
[6 marks / 6 markah]

Page 39 of 60
SULIT 1449/1&2

6 Diagram 6 shows a rhombus PQRS drawn on a Cartesian plane. The equation of line
PQ is y = 2x + 5.
Rajah 6 menunjukkan rombus PQRS yang dilukis pada suatu satah Cartesan.
Persamaan garis lurus PQ ialah y = 2x + 5.
y
Q

P
R (8, 1)
x
O

Diagram 6 / Rajah 6
Find
Cari
(a) the equation of the straight line RS,
persamaan garis lurus RS,
(b) the x-intercept of the straight line RS.
pintasan-x bagi garis lurus RS.
[5 marks / 5 markah]
Answer/Jawapan :
(a)

(b)

Page 40 of 60
SULIT 1449/1&2

7 Diagram 7 shows a mini cuboid aquarium ABCDEFGH with half cylindrical cover.
Rajah 7 menunjukkan sebuah akuarium mini ABCDEFGH berbentuk kuboid dan
penutupnya yang berbentuk separuh silinder.

E H
F
G

D
C

A B

Diagram 7/Rajah 7
Given the volume of the solid is 184 cm3. Diberi isi padu pepejal itu ialah 184 cm3.
22 22
Using   , calculate the value of h. Dengan menggunakan   , hitung nilai h.
7 7
[4 marks/ 4 markah]

8 It is given that matrix R is a 2 x 2 matrix such that

 2 1  1 0 
M  = .
1 3  0 1 

Diberi bahawa matriks R ialah suatu matriks 2 x 2 dengan

 2 1  1 0 
keadaan M  = .
1 3  0 1 

(a) Find matrix M.

Cari matriks M.
(b) Write the following simultaneous linear equations as matrix equations:
Tulis persamaan linear serentak berikut dalam bentuk matriks:
 2 x  y  10
x  3y  9
Hence, using matrix method, calculate the value of x and of y.
Seterusnya, dengan menggunakan kaedah matriks, hitung nilai x dan nilai y.
[ 6 marks / 6 markah ]

Page 41 of 60
SULIT 1449/1&2

9 Diagram 9 shows a plan of a garden with quadrant of a circle OMRN, sectors of a circle
OPQ and OMR with centre O.
Rajah 9 menunjukkan sebuah taman dengan sukuan bulatan OMRN, sektor bulatan
OPQ dan OMR berpusat di O.

Rajah 9
Diagram 9
OM = MP = 7 m and POQ = 60o
22
Use  
7
OM = MP = 7 m dan POQ = 60o
22
Gunakan  
7
(a) As a safety, the entire park will be fence off.
Calculate the total length in m, of the fence required.
Sebagai langkah keselamatan, keseluruhan taman itu akan dipagar.
Hitung jumlah panjang pagar dalam m, pagar yang diperlukan.
(b) The shaded region in Diagram 9 are the area that will be planted with flowers.
Calculate the area, in m2, of the garden that will be planted with the flowers.
Kawasan berlorek dalam Rajah 9 adalah kawasan yang akan ditanam dengan
pokok bunga.
Hitung luas, dalam m2, kawasan yang akan ditanam dengan pokok bunga.
[6 marks / 6 markah]
10 Diagram 10.1 shows three cards labeled with numbers in box P and four cards labeled
with letters in box Q.

Rajah 10.1 menunjukkan tiga kad berlabel nombor di dalam kotak P dan empat kad
berlabel huruf di dalam kotak Q.

3 7 8 W O R K

3 7 8
Box P / Kotak P Box Q / Kotak Q

Diagram 10.1 / Rajah 10.1

Page 42 of 60
SULIT 1449/1&2

A card is picked at random from box P and then a card is picked at random from box Q.
Satu kad dipilih secara rawak daripada kotak P dan kemudian satu kad pula dipilih
secara rawak daripada kotak Q.
(a) Complete Diagram 10.2 in the answer space to show all the possible outcomes of
the event in Diagram 10.1

Lengkapkan Rajah 10.2 di ruang jawapan untuk menunjukkan semua kesudahan

peristiwa yang mungkin di Rajah 10.1.
(b) By listing all the possible outcomes of the events, find the probability that two
cards picked are labeled with
Dengan menyenaraikan semua kesudahan yang mungkin bagi peristiwa itu, cari
kebarangkalian bahawa kad-kad yang dipilih itu adalah berlabel
(i) a number and a vowel,
nombor dan huruf vokal,
(ii) number 8 or a consonant.
nombor 8 atau huruf konsonan.
[6 marks / 6 markah]

Answer :/ Jawapan

(a)
Box P Box Q Outcomes
Kotak P Kotak Q Kesudahan

W (3,W)

O
3
R

K (3,K)

O
7
R (7.R)

O (8,O)
8
R

K
Page 43 of 60
Diagram 10.2 / Rajah 10.2
SULIT 1449/1&2

11 Sarah drives the car for 58 km from her house to her office. Table 6 shows the note of
her journey.
Sarah memandu kereta sejauh 58 km dari rumah ke pejabatnya. Jadual 6
menunjukkan catatan perjalanannya.

Time / Masa Thursday / Khamis

8.30 pagi /a.m Start journey.
Memulakan perjalanan.

9.05 pagi /a.m Breakfast in the Pak Ali’s restaurant after driving 28 km.
Sarapan pagi di restoran Pak Ali selepas memandu sejauh 28 km.

9.55 pagi /a.m Continue journey for another 30 km.

Meneruskan perjalanan sejauh 30 km.

10.30 pagi / a.m Arrives at her office.

Tiba di pejabatnya.

Table 6 / Jadual 6
(a) Complete the graph in the answer space to represent Sarah whole journey.
Lengkapkan graf di ruang jawapan untuk mewakili keseluruhan perjalanan
Sarah.

(b) State the value of p and q.

Nyatakan nilai p dan q.

(c) Calculate the average speed of the car, in kmh-1, the journey from house to the
office.
Hitung purata laju, dalam kmj−1, perjalanan dari rumah ke pejabatnya.
[ 6 marks / 6 markah]
Answer/ Jawapan :
Distance/Jarak
(a)
(km)

58

O 35 120 Time /Masa

q
(min) Page 44 of 60
SULIT 1449/1&2

Section B
Bahagian B
[48 marks]
[48 markah]
Answer any four questions from this section.
Jawab mana-mana empat soalan daripada bahagian ini.

12. A ball is thrown up, from the balcony of the vertical flat. Its position during its
throw is represented by the equation y = –x2 + 5x + 12 where y metres is the height
above the sea level and x metres is its horizontal distance from the flat.

Sebiji bola dilontarkan ke atas, dari balkoni sebuah rumah pangsa. Kedudukan
bola semasa lontaran diwakili oleh persamaan y = –x2 + 5x + 12 di mana y meter
ialah tinggi bola dari paras laut dan x meter ialah jarak mengufuk bola dari rumah
pangsa.
(a) Complete Table 12 in the answer space for the equation y = –x2 + 5x + 12.
Lengkapkan Jadual 12 di ruang jawapan bagi persamaan y = –x2 + 5x + 12.
[ 2 marks/ 2 markah ]
(b) For this part of the question, use the graph paper provided on page 18. You can use a
flexible curve rule.
By using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 2 units on the y-axis, draw
the graph of y = –x2 + 5x + 12 for 0 ≤ x ≤ 6.
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan pada halaman 18.
Anda boleh menggunakan pembaris fleksibel.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 2 unit
pada paksi-y, lukiskan graf y = –x2 + 5x + 12 bagi 0 ≤ x ≤ 6.
[ 4 marks/ 4 markah ]
(c) From your graph, find
Daripada graf anda, carikan

(i) the value of y when x  3 6 ,

nilai y apabila x  3 6 ,
(ii) the value of x which the ball reaches its greatest height.
nilai x di mana bola itu mencapai tahap tertinggi.
[ 2 marks/ 2 markah ]

Page 45 of 60
SULIT 1449/1&2

(d) Draw a suitable straight line on your graph to find all the values of x which satisfy
the equation x2 = 7x – 8 for 0 ≤ x ≤ 6.
State these values of x.
Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari semua nilai x
yang memuaskan persamaan x2 = 7x – 8 bagi 0 ≤ x ≤ 6.
Nyatakan nilai-nilai x itu.
[ 4 marks/ markah ]
Answer /Jawapan:
(a) y = –x2 + 5x + 12.

x 0 1 2 3 4 5 6

y 12 18 18 16 6

Table 12
Jadual 12

13 (a) Diagram 13(i) shows point A drawn on a Cartesian plane

Rajah 13(i) menunjukkan titik A dilukis pada suatu satah Cartesan.

Diagram 13.1
Rajah 13.1

Page 46 of 60
SULIT 1449/1&2

Transformation T is a translation . Transformation U is a reflection in line y = x.

State the coordinates of the image of point A under following transformations.

Penjelmaan T ialah translasi . Penjelmaan U ialah pantulan pada garis y = x.

Tentukan koordinat imej bagi titik A bagi setiap penjelmaan berikut.:

(i) T,
(ii) TU,
[3 marks/ 3 markah]
(b)
y

P O D C
6

R Q
4 B
A
K
L

N 2
M

─6 ─4 ─2 J 2 4 6

Diagram 13 (ii)
Rajah 13(ii)
(b) In diagram 13(ii) JKLMN is the image of ABCDE under the combined
transformation MN. Describe in full the transformation.
Dalam rajah 13(ii) JKLMN ialah imej ABCDE di bawah gabungan penjelmaan
MN. Huraikan selengkapnya penjelmaan:
(i) N
(ii) M [6 marks/ 6 markah]

Page 47 of 60
SULIT 1449/1&2

(c ) If the area of PQRST is 17cm2 find the area of the shaded region.
Jika luas PQRST ialah 17 cm2, cari luas kawasan berlorek. [3 marks/ 3 markah]

14. Diagram 14 shows the number of coupons sold by a group of 35 students in a fund
raising project.

Rajah 14 menunjukkan bilangan kupon yang dijual oleh sekumpulan 35 orang

murid dalam suatu projek mengutip dana.

33 27 41 19 39 23 35

29 35 46 38 22 39 37

44 40 26 16 43 39 48

24 45 29 41 25 36 31

32 28 40 37 36 27 30

Diagram 14 / Rajah 14
(a) Based on data in Diagram 14, complete Table 14 in the answer space.
Berdasarkan data di Rajah 14, lengkapkan jaduak 14 di ruang jawapan.
[ 3 marks/ 3markah ]
(b) Calculate the estimated mean for the number of coupons sold by a student.
Hitung min anggaran bagi bilangan kupon yang dijual oleh seorang murid.
[ 3 marks/ 3 markah ]
(c) For this part of the question, use the graph paper provided on page 25.
Using a scale of 2 cm to 5 coupons on the horizontal axis and 2 cm to 1 student on the
vertical axis, draw a histogram for the data.
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan pada halaman 25 .
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 keping kupon pada paksi mengufuk dan 2
cm kepada 1 orang murid pada paksi mencancang, lukis satu histogram bagi data
tersebut.
[ 5 marks/ 5markah ]
(d) Based on the histogram in 14(c), find the percentage of students who sold more than 40
coupons. Berdasarkan histogram di 14(c), cari peratusan murid yang menjual lebih
daripada 40 keping kupon. [ 1 marks/ 1 markah ]

Page 48 of 60
SULIT 1449/1&2

Answer /Jawapan:
Class interval / Selang kelas Frequency / Kekerapan Midpoint / Titik tengah
16 – 20 2 18
21 – 25
26 – 30
31 – 35
36 – 40
41 – 45
46 – 50
Table 14 / Jadual 14
15. a) Diagram 15.1 shows a solid with a rectangular base ABCD on a horizontal plane.
EFGH and PQR are horizontal planes. FB, RD and PH are vertical edges.
Rajah 15.1 menunjukkan sebuah pepejal dengan tapak segi empat tepat ABCD pada
satah mengufuk. EFGH dan PQR adalah mengufuk. FB, RD dan PH adalah sisi tegak
2 cm R

Q
H

D G

A F

8 cm

6 cm

B
Draw a full scale, the plane of the solid. Lukis dengan skala penuh, pelan pepejal itu.
[3 marks/ 3 markah]

Page 49 of 60
SULIT 1449/1&2

(b)
2 cm R

H
V

D G

E
S

U C
F
A T
8 cm

6 cm

B Y
X
Diagram 15.2
Rajah 15.2

A half cone is cut and removed from the solid in Diagram 15.2. The remaining solid is shown
in Diagram 15.2. ST = 4 cm and ES = TF = 1 cm. U is the midpoint of HG.
Separuh kon dipotong dan dikeluarkan daripada pepejal dalam Rajah 15.2. pepejal yang
tinggal ditunjukkan dalam Rajah 15.2. ST = 4 cm dan ES = TF = 1 cm. U ialah titik tengah
HG.
Draw to full scale,
Lukis dengan skala penuh,

i) the elevation of the remaining solid on vertical plane parallel to AB

as viewed from X.
dongakan pepejal yang tinggal itu pada satah mencancang yang
selari dengan AB sebagaimana dilihat dari X.
[4 marks/ 4 markah]

Page 50 of 60
SULIT 1449/1&2

ii) the elevation of the remaining solid on a vertical plane parallel to

BC as viewed from Y.
dongakan pepejal yang tinggal itu pada satah mencancang yang
selari dengan BC sebagaimana dilihat dari Y.
[5 marks/ 5 markah]

16. Diagram 16 shows five points A(55˚N, 80˚E), B, C and E, on the surface of the
earth. EA is the diameter of the earth. X is the centre of parallel of latitude passing
through A and B and AXB = 110˚.
Rajah 16 menunjukkan lima titik A(55˚N, 80˚E), B, C dan E, pada permukaan
bumi. EA ialah diameter bumi. X ialah pusat bagi selarian latitud yang melalui A
dan B dan AXB = 110˚.

N/U

X
●A
●
B

E CK

D40

S
Diagram 16
Rajah 16
(a) Find the positions of point E.
Cari kedudukan bagi titik E. [ 3 marks/ 3 markah ]
(b) Calculate the shortest distance, in nautical miles, from E to C measured along the
surface of the earth.
Hitung jarak terpendek, dalam batu nautika, dari E ke C diukur sepanjang
permukaan bumi. [ 2 marks/ 2 markah ]

Page 51 of 60
 SULIT 1449/1&2

(c) Calculate the distance, in nautical miles, from A to B, measured along the parallel
of latitude.
Hitung jarak, dalam batu nautika, dari A ke B diukur sepanjang selarian latitud
[ 3 marks/ 3 markah ]
(d) An aeroplane took off from C and flew due north towards A, along the surface of
the earth, and then flew due west towards B along the parallel of latitude with an
average speed of 750 knots. Calculate the total time taken, in hours, for the whole
flight.
Sebuah kapal terbang berlepas dari C dan terbang ke arah utara ke A sepanjang
permukaan bumi dan kemudiannya terbang arah bsrat ke B di sepanjang selarian
latitud dengan purata laju 750 knots. Hitung jumlah masa, dalam jam, yang
diambil bagi seluruh penerbangan.
[ 4 marks/ 4 markah ]

PAPER 1 (1449/1) ANSWERS

JAWAPAN KERTAS 1 (1449/1)
NO NO NO NO
JAWAPAN JAWAPAN JAWAPAN JAWAPAN
SOALAN SOALAN SOALAN SOALAN
A C D
1 A 11 21 31
C C C
2 B 12 22 32
C A A
3 C 13 23 33
D A C
4 B 14 24 34
D B A
5 D 15 25 35
D C A
6 C 16 26 36
B B B
7 D 17 27 37
B A A
8 B 18 28 38
C B B
9 B 19 29 39
B C D
10 B 20 30 40

Page 52 of 60
SULIT 1449/1&2

Soalan-Soalan Mencabar/ Challenging Questions &

Soalan KBAT/ HOTS Questions 2017

Question 1/ Soalan 1

Diagram 1 shows a right prism. The base PQRS is a horizontal rectangle. Right angled
triangle QRU is the uniform cross-section of the prism. Rajah 3 menunjukkan sebuah
prisma tegak. Tapak segiempat tepat PQRS adalah mengufuk. Segitiga bersudut
tegak QRU adalah keratan rentas seragam prisma itu.

S 8 cm

P R

12 cm 9 cm

Q
Diagram 1/ Rajah 1

a) Name and mark the angle between the plane PRU and the plane RSTU on the
Diagram 1. Nama dan tandakan sudut di antara satah PRU dengan satah RSTU
pada Rajah 1.
b) Hence, calculate the angle between the plane PRU and the plane RSTU. Seterusnya,
hitung sudut di antara satah PRU dengan satah RSTU.
[3 marks/ markah]

Page 53 of 60
SULIT 1449/1&2

Question 2/ Soalan 2:
o o
P( 0 , 70 W ) , Q and R are three points on the surface of the earth. Point Q lies 2760
nautical milesdue north of point P. QR is the diameter of the parallel latitude. P( 0 o , 70 o B ) ,
Q dan R adalah tiga titik pada permukaan bumi. Titik Q terletak 2760 batu nautika ke utara P.
QR ialah diameter selarian latitud.

(a ) On the Diagram 16 in the answer space, mark and label the position of points P,
Q and R.

Pada Rajah 16 di ruang jawapan, tanda dan labelkan kedudukan titik P, Q dan R.

[3 marks/ markah]

(b ) State the position of point R

Nyatakan kedudukan titik R.

[3 marks/ markah]

(c) An aeroplane took off from point P and flew due north to point Q and then flew
due east to point R. The average speed of the whole flight is 600 knots.

Sebuah kapal terbang berlepas dari P ke arah utara ke Q dan kemudian terbang
ke timur ke R. Purata laju seleuruh perjalanan kapal terbang itu ialah 600 knot.

(i) Calculate the total distance, in nautical miles, travelled by the aeroplane.
Hitung jumlah jarak, dalam batu nautika, yang dilalui oleh kapal terbang
bagi seluruh penerbangan itu.

[4 marks/ markah]

(ii) Calculate the total time, taken by the aeroplane for the whole journey.
Hitung jumlah masa yang diambil oleh kapal terbang bagi seluruh
perjalanan itu.

[2 marks/ marks]

Page 54 of 60
SULIT 1449/1&2

Question 3/ Soalan 3:

Page 55 of 60
SULIT 1449/1&2

Question 4/Soalan 4:

Page 56 of 60
SULIT 1449/1&2

Question 5/ Soalan 5:

Page 57 of 60
SULIT 1449/1&2

Question 6/ Soalan 6:

Page 58 of 60
SULIT 1449/1&2

Question 7/ Soalan 7:

Page 59 of 60
SULIT 1449/1&2

Question 8/ Soalan 8:

Page 60 of 60