April 4, 2019 Thursday 2:20 – 3:10 Filipino 3

I. Layunin
7:00 – 7:20 Teacher’s Preparation Nagagamit ang malaki at maliitb na letra at mga
7:20 – 7:40 Flag Ceremony bantas sa pagsulat ng mga salitang hiram.
7:40 - 8:10 ESP3 Nakasusulat nang may wastong baybay, bantas,
I. Layunin gamit ng malaki at maliit na letra upang
Nakapagpapanatili ng isang ligtas na pamayanan maipahayag ang ideya, damdamin o reaksiyon sa
sa pamamagitan ng pagiging handa sa sakuna o isang paksa o isyu.
kalamidad. II. Paksang-Aralin
II. Paksang-Aralin
Mga SAlitang Hiram at Talata
A. Aralin 9: Laging Handa
B. CG EsP3PPP-IIIi- 18, TG, LM A. Sanggunian:
C. Larawan ng landslide, baha, lindol, tsunami, CG:F3PU-IIIg-2.6, TG, LM
bagyo/sunog, kuwaderno, sagutang papel B. Kagamitan: tsart, strips of cartolina,
III.Pamamaraan flashcards, larawan
Isabuhay Natin III. Panlinang na Gawain
1. Ipabasa at ipaliwanag sa mga mag-aaral 1. Tukoy-alam
ang panuto ng isabuhay natin na nasa
Paulatin ang mga bat ng limang salitang may
kagamitan ng mag- aaral.
2. Magpasulat ng isang panuntunan para sa salitang katutubo, salitang hiram, mga salitang
pagiging handa sa isang uri ng sakuna o dinaglat na natutuhan sa naunang aralin. Ipagawa
kalamidad. ito sa show-me- board.
3. Gabyan ang mga bata upang lubos na 2. Paglalahad
maunawaan ang gagawing pangako sa Ipabasang muli ang “Putting Sobre”.
pagiging handa. 3. Pagtalakay at Pagpapahalaga
4. Magkaroon ng malayang talakayan.
Ipatala sa mga bata ang salitang hiram.
IV.Pagtataya
Gumawa ng isang tseklist o anumang magagamit Ipabasa ito sa mga bata.
na instrument sa pagsunod sa pangako na isinulat 4. Pagpapayamang Gawain
sa panuntunan. Gawin ang LinanginNatin p.127.
V.Takdang-Aralin Paglalahat
Maging handa araw- araw. Paano isinusulat ang mga hiram na salita?
MPS:_____________
IV.Pagtataya
Gawin ang Pagyamanin Natin p. 97.
9:40 – 10:00 RECESS
V.TakdangAralin
10:00 - 10:50 Science 3 Sumulat ng sampung salitang hiram.
I.Objective: MPS:____________
Identify the proper use of electricity in electrical
devices; and
Appreciate the importance of electricity. 3:10 – 3: 50 MAPEH 3
II.Subject Matter HEALTH
A. Lesson 3: Using electricity safely. I. Objectives:
B. S3FE-IIIi-j-3  Identify reliable sources of Health
C. Pictures of safety measures in using information.
electricity, electric fan, electrical outlet II. Subject Matter
III.Procedure: A. Content: Sources of Reliable Health
A. Motivation/Presentation Information
 Show a news clip and pictures of B. Reference
accidents caused by electrocution. CG H3CH-IIIj-II,TG , LM
B. Lesson Proper C. Pictures, strips of paper. pocket charts,
Activity: (Refer to LM, Activity) A. Preliminary Activities
C. Discussion Where will you go when you want information about
Discuss the proper use of electricity in health?
electrical equipment/devices. B. Developmental activities:
Generalization: 1. Do activities 1-3 on LM.
How to use electricity properly? D. Generalization:
IV. Evaluation What are the different sources of reliable
List two things that should not be done to avoid information?
electrocution. Why should we believe them?
V. Assignment IV.Evaluation
Look for news about accidents involving electricity. Do Let’s Check on LM.
MPS:____________ V. Assignment
Find out more reliable sources of
information for health.
MPS: _______

3:50 – 4:20 CO-CURRICULAR ACTIVITIES

4:20 – 4:50 SUPERVISED ACTIVITIES
4:50 – 5:00 FLAG RETREAT