FRIDAY, SEPTEMBER 18, 2014
kasalukuyan; k-12 CG p.33 (soft copy)
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
I. Nakapagpapadama ng malasakit sa kapwa na
may karamdaman sa pamamagitan ng mga
simpleng gawain
*Pagtulong sa iba*
II. Pagmamalasakit sa Kapwa; K-12 CG p.19 (soft
copy) ; tsart, larawan.
III. A. Basahin ang mga salita sa plaskards.
B. Magbalik-aral tungkol sa nakaraang
aralin.
C. Marunong ba kayong magmalasakit?
D. Paano ba ninyo ipinapakita ang
inyong malasakit sa kapwa?
IV. Magtala ng limang (5) pamamaraan ng
pagpapakita malasakit sa kapwa.
CPL:______
V. Gumawa ng kard bilang pagpapakita ng
Malasakit.
ENGLISH
I. Uses appropriate punctuation marks
* Follow directions properly*
II. Using appropriate punctuation marks;
K-12 CG p.42 (soft copy); chart,
flashcards.
III. A. Read the words on the flashcards.
B. Have a review on the past lesson.
C. Let them read the following:
The boy is walking.
Have you submitted your project?
Kate is smart, but she is also shy.
Ouch! I got pricked!
D. What do we call these things?
(. , ? !)
IV. Punctuate the following sentences correctly.
1. I love to go swimming
2. Can we be friends
3. You are a kind person
4. Oh no I forgot my wallet
5. My bother is tall dark and handsome
CPL:______
V. Study in advanced the words with initial and
final consonant digraph ch.
ARALING PANLIPUNAN
I. Nasasabi ang mga paraan ng pagtutulungan
ng mga lalawigan sa rehiyon noon at sa
kasalukuyan
*Pagmamahal sa sariling rehiyon*
II. Pagsabi ng mga paraan ng pagtutulungan
ng mga lalawigan sa rehiyon noon at sa
; larawan, tsart.
III. A. Basahin ang mga salita sa plaskards.
B. Magbalik-aral tungkol sa nakaraang
aralin.
C. Bakit mahalaga ang pagtutulungan?
D. Paano ba nagtutulungan ang mga
lalawigan noon at sa kasalukuyan?
IV. Magtala ng tatlong (3) pamamaraan kung
paano natgtutulungan ang mga lalawigan
noon at dalawang (2) pamamaraan naman
para sa kasalukuyan.
CPL:______
V. Pag-aralan ang tungkol sa pagbuo ng timeline
ng kasaysayan.
SCIENCE
I. Describes how animals move
*Caring for animals*
II. Describing how animals move; TG(soft copy)
p.79; pictures, flashcards.
III. A. Let them read words on the
flashcards.
B. Have a review on the previous
lesson.
C. Show them pictures of different
Animals that show their body parts.
D. Ask: How do animals move
IV. Name at least five movements of animals
CPL:______
V. List at least five body covering of animals.
MAPEH (P.E)
I. Moves in personal space
*Be healthy*
II. Moving in personal space; k-12 TG(soft copy)
p.54; picture.
III. A. Let them sing the song “Mang Kiko”
with action.
B. What did we discuss yesterday?
C. Demonstrate the following.
IV. Let the pupils do these. MOTHER TONGUE

I. Gets information from published

announcements
*Being prudent*
II. Getting information from published
Announcements; k-12 CG p.19; charts.
III. A. Let them read the words on the
flashcards.
Well performed 5 B. Ask: What did we discuss yesterday?
Performed with less 3 C. Show them a sample of an
mistakes announcement?
Performed with lots of 2 D. What do you think are you seeing?
mistakes IV. Make at least five(5) sentences in a
CPL:________ paragraph form the importance of
V. Study in advanced about other body announcements.
movements. CPL:______
V. Study in advanced about the elements of a
story.
MATHEMATICS

I. Anwers multiplication facts from 1 up to 10 FILIPINO

*Being careful*
II. Answering multiplication facts from 1 up to I. Nagagamit ang pangngalan sa pasalaysay
10; TG p.147; window cards, charts. *Kalinisan sa kapaligiran*
III. A. Let them read the words II. Paggamit ng pangngalan sa pasalayasay; K-12
on the flashcards. CG F3WG-IIa-c-2; tsart, larawan.
B. Have a review on the previous III. A. Basahin ang mga salita sa plaskards.
lesson. B. Ano ba ang tinalakay natin kahapon?
C. What is multiplication? C. Iparinig sa mga bata ang isang awitin
D. How do we solve multiplication tungkol sa kapaligiran.
problems? D. Ano kaya ang nais iparating sa atin ng
E. Show this to them: awiting inyong napakinggan?
E. Pag-usapan ang mga posibleng
dahilan ng sitwasyon na nakita ng
mga bata sa kanilang kapaligiran.
IV. Gumawa ng isang talata na may dalawa
hanggang tatlong pangungusap tungkol sa
isang larawan na napili, salungguhitan ang
mga pangngalan.
IV. Let them answer some multiplication CPL:________
facts. V. Kumpletuhin ang pangungusap.
1. 6x2 4. 3x8 Nagagamit ang _______sa pagsasabi ng
2. 9x9 5. 5x4 ngalan ng tao, bagay, hayop, pangyayari, at
3. 8x2 lugar.
CPL:______
V. Answer the multiplication facts.