‫محاضرة عن بعد للحصة التدريسية األولى بعد العطلة الربيعية المبرمجة‬

‫يوم الخميس ‪ 09‬أفريل ‪2020‬‬

‫محاضرة بعنوان‪ :‬المنهج الفني‪ ،‬المنهج الدراماتورجي‪ ،‬المنهج اإلقليمي‬

‫المقدمة‬
‫في إطار التطرق‪ 4‬إلى المناهج العلمية المتخصصة في مجال الفنون سوف نسلط الضوء في هذه المحاضرة‬
‫على المنهج الفني‪ ،‬المنهج الدراماتورجي‪ ،‬المنهج اإلقليمي‪ ،‬التي تعد من المناهج العلمية المتخصصة في‬
‫مجال النقد فني بشكل عام‪.‬‬

‫‪ .4‬المنهج الفني‬
‫" ويعد هذا المنهج من المناهج المهمة في األدب‪ ،‬ويعد الهدف األساسي والرئيسي‪ 4‬من هذا المنهج االطالع‬
‫على عمل األديب‪ ،‬وقياسه باستخدام القواعد واألصول الفنية‪ .‬لذلك يجب على الناقد أن يطلع على كافة‬
‫األجناس األدبية‪ ،‬وذلك من أجل أن يحدد نوع النص األدبي الذي يقوم بنقده سواء أكان هذا النص أقصوصة‬
‫أم رواية أم بحث أم ترجمة أم صنف‪ 4‬آخر من األجناس األدبية‪ .‬ومن ثم يجب أن ينتقل الناقد‪ 4‬لمرحلة قياس‬
‫القيمة الشعورية والقيمة التعبيرية‪ ،‬ومن ثم يقوم بقياس نسبة التوافق‪ 4‬بين النص األصلي الذي قام األديب‬
‫بإبداعه مع أصول الجنس األدبي الذي ينتمي نصه إليه‪".‬‬
‫" بعد ذلك يقوم الناقد باالطالع على مجمل األعمال التي قدمها األديب‪ ،‬وذلك من أجل أن يكون قادرا على‬
‫تحديد خصائص األديب الفنية‪ ،‬الشعورية‪ ،‬والتعبيرية‪ .‬ولن يكون بمقدور أي شخص أن يصبح ناقدا أدبيا‪،‬‬
‫وذلك ألن النقد األدبي يحتاج إلى امتالك الباحث لموهبة كبيرة في المجال النقدي‪ ،‬باإلضافة إلى ذلك يجب‬
‫أن يمتلك موهبة كبيرة في المجال النقدي‪ .‬ولن تكفي الموهبة األدبية في حال لم يكن الباحث قد اطلع على‬
‫األدب من كافة جوانبه‪ ،‬وعرف كافة األنماط األدبية‪".‬‬
‫" ولكي يكون النقد األدبي ناجحا يجب على الباحث أن يقوم بمقارنة النص األدبي الذي يقوم بنقده مع عدد‬
‫من النصوص األدبية التي تنتمي إلى ذات المجال الذي ينتمي إليه نص األديب‪ .‬كما يجب على الناقد أن‬
‫يكون قادر‪ 4‬على تمييز األنواع األدبية الجديدة التي يقدمها األديب خالل نصه األدبي‪" .‬‬
‫الكثير من األعمال األدبية حولت إلى أعمال تشكيلية ومسرحية وهي كلها تصنف‪ 4‬ضمن األعمال اإلبداعية‪،‬‬
‫لذا من المهم جدا التمرس في استخدام هذا المنهج المتخصص بالنسبة لطالب الفنون‪.‬‬

‫‪ .5‬المنهج الدراماتورجي‪4‬‬
‫يستخدم‪ 4‬المنهج الدراماتورجي‪ 4‬لدراسة جوانب متعددة في العمل المسرحي‪ 4‬تتجاوز حدود المنهج‬
‫السينوغرافي‪ ،‬من خالل استخدام المنهج الدراماتورجي يمكن دراسة الجوانب التالية في العمل المسرحي‪:‬‬
‫الجمالية‪ ،‬االجتماعية السياسية الفلسفية واألخالقية واإلنسانية‪ ،‬كما يمكننا من دراسة النص المسرحي‪4‬‬
‫وتطبيقاته وتقديمه وتجسيده‪ ،‬إلى جانب طرق تلقيه وتفسيره‪ .‬الدراماتورجيا كعلم تتضمن أبعادا مختلفة‪،‬‬
‫مثل‪ :‬دراماتورجيا المخرج‪ ،‬دراماتورجيا المؤلف دراماتورجيا التوثيق‪ ،‬دراماتورجيا المتلقي‪،‬‬
‫السنينوغرافيا واإلضاءة‪.‬‬
 ‫‪ .6‬المنهج اإلقليمي ( البيئي)‬
‫تلعب البيئة التي ينشأ فيها الفنان دورا‪ 4‬كبيرا في صقل موهبته وإبداعه‪ ،‬فاإلنسان بطبعه ابن بيئته يؤثر‬
‫ويتأثر‪ 4‬فيها‪....‬وهنا‪ 4‬عندما نتكلم عن البيئة فإننا‪ 4‬نتكلم عنها بجميع أبعادها‪ :‬الجغرافية‪ ،‬الطبيعية‪ ،‬االجتماعية‪،‬‬
‫السياسية الثقافية‪ ،‬التاريخية‪...‬الخ‪ .‬فهناك من يرجع إبداع شيكسبير في الشعر إلى جمال الطبيعة في المكان‬
‫الذي ولد فيه‪ .‬كما أن لوحة غارنيكا لبابلو بيكاسو جسدت القصف العسكري‪ 4‬الذي تعرضت له المدينة التي‬
‫ولد فيها‪ ،‬وهو ما يبرز ذلك االرتباط الوثيق بين الفنان وموطنه‪.‬‬
‫إذن المنهج اإلقليمي يستخدم عندما نكون بصدد دراسة تأثير البيئة التي نشأ فيها الفنان بأبعادها المختلفة‬
‫(الجغرافية‪ ،‬الطبيعية‪ ،‬االجتماعية‪ ،‬السياسية الثقافية‪ ،‬التاريخية) على انجازه ألعماله‪ ،‬وهو من بين المنهج‬
‫التي تستخدم‪ 4‬في النقد بوصفه اآللية األولى لتحسين مستوى‪ 4‬اإلبداع الفني بمختلف أنواعه‪.‬‬

‫الخاتمة‬
‫يعد المنهج الفني من المناهج التي تتماشى مع طبيعة األلوان األدبية والفنية بشكل عام‪ ،‬وهو عبارة عن‬
‫منهج ذاتي وموضوعي‪ 4‬في آن واحد‪ ،‬حيث يتطلب استخدام‪ 4‬الباحث لهذا المنهج توظيفه آلرائه الذاتية في نقد‬
‫العمل األدبي وكذلك إلمامه بمختلف القواعد والمبادئ التي تخضع لها األعمال األدبية والفنية بشكل عام‪.‬‬
‫أما المنهج الدراماتورجي‪ ،‬فهو منهج علمي متخصص يرنو إلى دراسة مختلف العناصر‪ 4‬المكونة للعمل‬
‫المسرحي‪ 4‬والفاعلين فيه والمستقبلين له‪ .‬في حين يتيح المنهج اإلقليمي الدراسة المعمقة للبيئة التي ينشأ فيها‬
‫الفنان والتي يكون لها تأثير مباشر على طريقة إبداعه وانجازه لألعمال الفنية‪.‬‬

‫الحصة األولى لألعمال الموجهة بعد العطلة الربيعية المبرمجة يوم الخميس ‪ 09‬أفريل ‪2020‬‬

‫في اطار العمل على اختيار‪ 4‬مواضيع‪ 4‬بحثية لتكون بمثابة مشروع‪ 4‬اعداد مذكرة ماستر‪ 4‬للسنة الجامعية‬
‫القادمة إن شاء هللا‪ ...‬على كل طالب اختيار موضوع‪ 4‬وكتابته في هذا الفضاء بهدف تصحيحه وطرحه‬
‫للنقاش‪ .‬العمل يكون فردي أو ثنائي على أقصى‪ 4‬تقدير‪.‬‬

‫مالحظة‪ :‬يقيم الطالب في حصة األعمال الموجهة على الموضوع الذي يقترحه‪.‬‬