‫الأستاذ‪ :‬عماره عوادي‬ ‫سلسلة الدالة اللوغاريتمية‬

‫‪TECHNICOM ABDELKADER ELYDJOURI - BAC 2020 - 3GE‬‬

‫سلسلة الدالة اللوغاريتمية‬

‫بعض الدوال الأصلية المتداولة المتعلقة‬
‫بالدالة ” ‪: ” ln‬‬ ‫شعبة‪ :‬تسيير وإقتصاد‬

‫هي الدوال‪:‬‬ ‫) ‪ln( x‬‬ ‫‪ (1‬الدوال الأصلية للدالة‬ ‫ملخص‪:‬‬

‫‪.x ln( x) − x + k‬‬
‫النهايات الشهيرة للدالة ” ‪:” ln‬‬
‫‪ (2‬الدوال الأصلية للدالة )‪ ln( x + a‬هي الدوال‪:‬‬
‫‪.( x + a) ln( x + a) − x + k‬‬ ‫)‪1‬‬ ‫∞‪lim ln x = +‬‬
‫∞‪x →+‬‬
‫)‪5‬‬ ‫∞‪lim ln x = −‬‬
‫‪x−‬‬
‫‪→0‬‬
‫>‬

‫‪ln x‬‬
‫هي الدوال‪:‬‬ ‫‪ (3‬الدوال الأصلية للدالة‬
‫‪ln x‬‬
‫)‪2‬‬ ‫‪lim‬‬ ‫‪=0‬‬ ‫)‪6‬‬ ‫‪lim x ln x = 0‬‬
‫‪x‬‬ ‫∞‪x →+‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x−‬‬
‫‪→0‬‬
‫>‬
‫‪1‬‬
‫‪(ln x )2 + k‬‬ ‫)‪3‬‬ ‫‪lim‬‬
‫‪ln x‬‬
‫‪=0‬‬ ‫)‪7‬‬ ‫‪lim x n ln x = 0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪x →+∞ x n‬‬
‫‪x−‬‬‫‪→0‬‬
‫>‬

‫هي الدوال‪:‬‬ ‫‪ (4‬الدوال الأصلية للدالة‬

‫)‪ln( x + a‬‬ ‫)‪ln( x + 1‬‬ ‫‪ln x‬‬
‫)‪4‬‬ ‫‪lim‬‬ ‫‪=1‬‬ ‫)‪8‬‬ ‫‪lim‬‬ ‫‪=1‬‬
‫‪x+a‬‬ ‫‪x−‬‬‫‪→0‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x−‬‬‫‪→1 − 1‬‬
‫‪x‬‬
‫>‬ ‫>‬
‫‪1‬‬
‫‪(ln( x + a))2 + k‬‬
‫‪2‬‬
‫خواص الدالة ” ‪:” ln‬‬
‫دراسة إشارة‪α ln( ax + b) + β :‬‬
‫عدد‬ ‫‪n‬‬ ‫‪ a‬و ‪ b‬عددان حقيقيان موجبان تماما‪ ،‬و‬
‫نتبع مايلي‬ ‫‪α ln( ax + b) + β‬‬ ‫دراسة إشارة‪:‬‬ ‫حقيقي‪.‬‬
‫‪α ln( ax + b) + β = 0‬‬ ‫‪ (1‬نحل المعادلة ‪:‬‬
‫)‪1‬‬ ‫‪ln( a.b) = ln a + ln b‬‬ ‫)‪4‬‬ ‫‪ln an = n. ln a‬‬
‫)‪(a‬‬
‫‪α ln( ax + b) + β‬‬ ‫‪=0‬‬ ‫)‪2‬‬ ‫‪ln‬‬ ‫‪= ln a − ln b‬‬ ‫)‪5‬‬ ‫‪ln(1) = 0‬‬
‫) ‪(b‬‬
‫)‪α ln( ax + b‬‬ ‫‪= −β‬‬ ‫)‪3‬‬ ‫‪ln‬‬
‫‪1‬‬
‫‪= − ln a‬‬ ‫)‪6‬‬ ‫‪ln(e) = 1‬‬
‫‪−β‬‬ ‫‪a‬‬
‫)‪ln( ax + b‬‬ ‫=‬
‫‪α‬‬
‫‪−β‬‬ ‫موجب‪:‬‬ ‫‪x‬‬ ‫من أجل كل عدد حقيقي‬
‫‪ax + b‬‬ ‫‪=e α‬‬
‫‪−β‬‬
‫‪ax‬‬ ‫‪=e‬‬ ‫‪α‬‬ ‫‪−b‬‬ ‫‪eln x = ln e x = x‬‬
‫‪−β‬‬
‫‪e α‬‬ ‫‪−b‬‬
‫‪x‬‬ ‫=‬
‫‪a‬‬ ‫جدول إشارة ” ‪:” ln‬‬
‫في الجدول‬ ‫‪α ln( ax + b) + β‬‬ ‫‪ (2‬نلخص إشارة‬
‫∞‪+‬‬
‫التالي‪:‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪e‬‬
‫‪−β‬‬
‫‪α −b‬‬ ‫‪ln x‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪a‬‬

‫‪α ln( ax + b) + β‬‬ ‫‪0‬عكس إشارة‬ ‫إشارة‬ ‫الدالة المشتقة للدالة ” ‪:” ln‬‬
‫‪a.α‬‬ ‫‪a.α‬‬
‫مشتقة الدالة البسيطة للدالة ” ‪ ” ln‬هي‪:‬‬
‫هي‪:‬‬ ‫= ‪ (ln x)0‬مشتقة الدالة المركبة للدالة‬
‫‪1‬‬
‫” ‪” ln‬‬
‫‪x‬‬
‫‪0‬‬ ‫)‪f 0 (x‬‬
‫= )|) ‪(ln | f ( x‬‬
‫)‪f (x‬‬

‫لاتسرع المصحح في انتظارك‬ ‫صفحة ‪1‬مـن ‪8‬‬ ‫لا توقفت عن المحاولة فتتوقف عن الإبداع‬
‫الأستاذ‪ :‬عماره عوادي‬ ‫سلسلة الدالة اللوغاريتمية‬
‫‪TECHNICOM ABDELKADER ELYDJOURI - BAC 2020 - 3GE‬‬

‫التمرين الأول‪:‬‬
‫هي مركز تناظر لـ ) ‪.(C f‬‬ ‫)‪A(− 12 ; −2‬‬ ‫‪ (5‬أثبت أ ّ‬
‫ن النقطة‬ ‫]‬ ‫[‬
‫المعرفة على ∞‪ − ; +‬كمايلي‪:‬‬ ‫لتكن الدالة‬
‫‪1‬‬
‫‪f‬‬
‫‪ (6‬أنشئ المستقيم المقارب و المنحنى ) ‪.(C f‬‬ ‫‪2‬‬

‫)‪1 + 2 ln(2x + 1‬‬

‫= )‪f (x‬‬
‫‪(2x + 1)2‬‬
‫التمرين الثالث‪:‬‬
‫و ) ‪ (C f‬تمثيلـها البياني في المستوي المنسوب إلى معلم متعامد‬
‫الدالة العددية المع ّرفة على [∞‪ ]0; +‬بـ ‪:‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪.I‬‬ ‫;‪.(o‬‬
‫‪−‬‬
‫‪→ −‬‬‫→‬
‫) ‪i ; j‬‬ ‫ومتجانس‬
‫= ) ‪g( x‬‬ ‫‪x2‬‬ ‫‪+ 1 − ln x‬‬
‫) ‪ lim f ( x‬و ) ‪lim f ( x‬‬ ‫‪ (1‬أحسب النهايتين التاليتين‪:‬‬
‫∞‪x →+‬‬
‫‪x−‬‬
‫‪→− 12‬‬
‫>‬
‫‪ (1‬أدرس إتجاه تغير الدالة ‪.g‬‬
‫) √(‬ ‫‪ ،‬ثم فسر النتيجتين بيانيا‪.‬‬
‫‪ ،‬ثم ّ بيّن أن ّه من أجل كل‬ ‫‪ (2‬أحسب‬
‫‪2‬‬ ‫]‬ ‫[‬
‫‪g‬‬
‫‪:‬‬ ‫من‬ ‫‪ (2‬أ( بيّن أن ّه من اجل كل‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫∞‪− ; +‬‬ ‫‪x‬‬
‫من [∞‪.g( x) > 0 :]0; +‬‬ ‫‪x‬‬ ‫عدد حقيقي‬ ‫‪2‬‬

‫)‪−8 ln(2x + 1‬‬

‫المع ّرفة على [∞‪ ]0; +‬بـ ‪:‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪ .II‬الدالة العددية‬ ‫= )‪f 0 (x‬‬
‫‪(2x + 1)3‬‬
‫‪ln x‬‬
‫= )‪f (x‬‬ ‫‪+x−1‬‬ ‫]‬ ‫[‬
‫‪x‬‬
‫‪ ،‬ثم ّ‬ ‫ب( أدرس إتجاه تغير الدالة ‪ f‬على‬
‫‪1‬‬
‫∞‪− ; +‬‬
‫و ) ‪ (C f‬تمثيلـها البياني في المستوي المنسوب إلى معلم‬ ‫‪2‬‬
‫;‪.(o‬‬
‫‪−‬‬
‫‪→ −‬‬‫→‬
‫) ‪i ; j‬‬ ‫متعامد ومتجانس‬ ‫شكل جدول تغيراتها‪.‬‬
‫]‬ ‫[‬
‫= )‪ ، f ( x‬ثم ّ‬ ‫‪ (3‬حل في المجال ∞‪ − ; +‬المعادلة‬
‫‪1‬‬
‫‪.x→+‬‬
‫و ) ‪lim f ( x‬‬
‫∞‬
‫) ‪lim f ( x‬‬ ‫‪ (1‬أحسب‪:‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪2‬‬
‫‪x−‬‬
‫‪→0‬‬ ‫إستنتج إشارة )‪. f ( x‬‬
‫>‬

‫من‬ ‫‪x‬‬ ‫‪ (2‬أ ‪ −‬بيّن أن ّه من أجل كل عدد حقيقي‬

‫ن المنحنى ) ‪ (C f‬يقبل نقطة إنعطاف يطلب تعيين‬ ‫‪ (4‬بيّن أ ّ‬
‫= )‪. f 0 (x‬‬ ‫[∞‪:]0; +‬‬
‫) ‪g( x‬‬
‫‪x2‬‬ ‫إحداثياتها‪ ،‬ثم ّ أنشئ المنحنى ) ‪.(C f‬‬
‫ب‪ −‬شكل جدول تغيرات الدالة ‪. f‬‬
‫‪ (3‬أكتب معادلة المماس ) ‪ (T‬للمنحنى ) ‪ (C f‬في‬ ‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫النقطة ذات الفاصلة ‪.1‬‬
‫[∞‪D =] − ∞; −1[∪]0; +‬‬ ‫المعر ّفة على‬
‫نعتبرالدالة العددية ‪f‬‬
‫ن المنحنى ) ‪ (C f‬يقبل مستقيما مقاربا‬
‫‪ (4‬أ ‪ −‬بيّن أ ّ‬ ‫(‬ ‫)‬
‫‪. f ( x) = 2x − 1 + ln‬‬ ‫بالعلاقة‪:‬‬
‫‪x‬‬
‫مائلا )∆( حيث‪ (∆) : y = x − 1 :‬معادلة له‪.‬‬ ‫‪x+1‬‬
‫متعامد‬ ‫و ) ‪ (C f‬تمثيلـها البياني في المستوي المنسوب إلى معلم‬
‫) ‪(C f‬‬ ‫ب‪ −‬أدرس الوضع النسبي للمنحنى‬
‫‪−‬‬
‫‪→ −‬‬ ‫→‬
‫والمستقيم )∆(‪.‬‬ ‫ومتجانس ) ‪) .(o; i ; j‬وحدة الرسم ‪.( 2cm‬‬

‫‪ (5‬أرسم المستقيمين ) ‪ (T‬و )∆( والمنحنى ) ‪.(C f‬‬ ‫‪ (1‬أدرس تغيرات الدالة ‪. f‬‬
‫ن المنحنى ) ‪ (C f‬يقبل مستقيم مقارب مائل‬‫‪ (2‬بيّن أ ّ‬
‫يطلب تعيينه‪.‬‬
‫‪ (3‬أدرس الوضع النسبي لـ ) ‪ (C f‬والمستقيم المقارب‪.‬‬

‫ن المعادلة ‪ f ( x) = 0‬تقبل حلا وحيدا ‪ α‬حيث‪:‬‬

‫‪ (4‬بيّن أ ّ‬
‫‪.0.8 < α < 0.9‬‬

‫لاتسرع المصحح في انتظارك‬ ‫صفحة ‪2‬مـن ‪8‬‬ ‫لا توقفت عن المحاولة فتتوقف عن الإبداع‬
‫الأستاذ‪ :‬عماره عوادي‬ ‫سلسلة الدالة اللوغاريتمية‬
‫‪TECHNICOM ABDELKADER ELYDJOURI - BAC 2020 - 3GE‬‬

‫التمرين الرابع‪:‬‬
‫‪−‬‬
‫‪→ −‬‬ ‫→‬
‫‪).‬هو ‪ln‬رمز اللوغار يتم النيبيري(‪.‬‬ ‫) ‪(o; i ; j‬‬ ‫ومتجانس‬
‫المعر ّفة على [∞‪ ]0; +‬كمايلي‪:‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪ .I‬لتكن الدالة‬
‫‪ (1‬أ( حل في المجال [∞‪ ]0; +‬المعادلة‪ ، f ( x) = 0 :‬ثم ّ‬ ‫‪.g( x) = x2 + 3 − 3 ln x‬‬
‫فسر النتيجة هندسيا‪.‬‬
‫يرمز ” ‪ ” ln‬للوغار يتم النيبيري الذي أساسه ‪.e‬‬
‫ب( حل ّل )‪ f ( x‬إلى جداء عاملين‪.‬‬
‫‪ ،‬ثم ّ شكل جدول‬ ‫‪g‬‬ ‫‪ (1‬أدرس تغيرات الدلة‬
‫‪2 ln x + 2 ≥ 0‬‬ ‫جـ( حل في المجال [∞‪ ]0; +‬المتراجحة‪:‬‬
‫تغيراتها‪.‬‬
‫‪ (2‬أحسب )‪ f 0 ( x‬وإستنتج إتجاه تغير الدالة ‪. f‬‬ ‫‪ (2‬إستنتج إشارة )‪ g( x‬على [∞‪.]0; +‬‬
‫ن المنحنى ) ‪ (C f‬يقبل نقطة إنعطاف يطلب‬
‫‪ (3‬بيّن أ ّ‬ ‫المعر ّفة على [∞‪ ]0; +‬بالعلاقة‪:‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪ .II‬لتكن الدالة‬
‫تعيينها‪.‬‬
‫‪. f (x) = x − 1 +‬‬
‫‪3 ln x‬‬
‫‪x‬‬
‫التمرين السادس‪ :‬بكالور يا ‪ 2010‬الموضوع الثاني‪.‬‬ ‫و ) ‪ (C f‬تمثيلـها البياني في المستوي المنسوب إلى معلم‬
‫‪−‬‬
‫‪→ −‬‬‫→‬
‫;‪) (o‬وحدة الرسم ‪.(2cm‬‬ ‫) ‪i ; j‬‬ ‫متعامد ومتجانس‬
‫المع ّرفة على [∞‪ ]1; +‬بـ ‪:‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪ .I‬لتكن الدالة‬
‫)‪.g( x) = x2 − 2x − 4 ln( x − 1‬‬ ‫من [∞‪:]0; +‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪ (1‬بيّن أن ّه من اجل كل‬
‫= )‪. f 0 (x‬‬
‫) ‪g( x‬‬
‫) ” ‪ ” ln‬هو رمز اللوغار يتم النيبيري(و )‪ (Γ‬تمثيلـها‬ ‫‪x2‬‬
‫البياني في المستوي المنسوب إلى معلم متعامد‬ ‫) ‪lim f ( x‬‬ ‫و‬ ‫) ‪lim f ( x‬‬
‫∞‪x →+‬‬
‫‪ (2‬أحسب‪:‬‬
‫‪x−‬‬
‫‪→0‬‬
‫>‬

‫ومتجانس كماهو في الشكل التالي‪:‬‬

‫‪ ،‬ثم ّ شكل جدول‬ ‫‪f‬‬ ‫‪ (3‬إستنتج إتجاه تغير الدالة‬
‫تغيراتها‪.‬‬
‫‪y = x−1‬‬ ‫ن المستقيم )∆( ذو المعادلة‬‫‪ (4‬بيّن أ ّ‬
‫مقارب مائل للمنحنى ) ‪.(C f‬‬
‫‪ (5‬أدرس الوضع النسبي للمنحنى ) ‪ (C f‬والمستقيم‬
‫) ∆ (‪.‬‬
‫‪ (6‬أكتب معادلة المماس ) ‪ (T‬الموازي للمستقيم ذو‬
‫المعادلة ‪.y = x‬‬
‫‪ (7‬أرسم ) ‪ (∆) ، (C f‬و ) ‪.(T‬‬

‫التمرين الخامس‪ :‬بكالور يا ‪ 2010‬الموضوع الأول‪.‬‬

‫المع ّرفة على [∞‪ ]0; +‬بـ ‪:‬‬ ‫‪f‬‬ ‫نعتبر الدالة‬
‫‪ (1‬بقراءة بيانية‪ ،‬عيّن عدد حلول المعادلة‬
‫‪. g( x ) = 0‬‬ ‫‪f ( x ) = (ln( x ))2 + 2(ln( x )) − 3‬‬
‫‪ (2‬أحسب )‪.g(2‬‬
‫و ) ‪ (C f‬تمثيلـها البياني في المستوي المنسوب إلى معلم متعامد‬
‫حيث‪:‬‬ ‫‪α‬‬ ‫ن المعادلة ‪ g( x) = 0‬تقبل حلا‬
‫‪ (3‬بيّن أ ّ‬

‫لاتسرع المصحح في انتظارك‬ ‫صفحة ‪3‬مـن ‪8‬‬ ‫لا توقفت عن المحاولة فتتوقف عن الإبداع‬
‫الأستاذ‪ :‬عماره عوادي‬ ‫سلسلة الدالة اللوغاريتمية‬
‫‪TECHNICOM ABDELKADER ELYDJOURI - BAC 2020 - 3GE‬‬

‫التمرين السابع‪ :‬بكالور يا ‪ 2012‬الموضوع الأول‪.‬‬

‫‪.2.87 < α < 2.88‬‬
‫[∞‪[1; +‬‬ ‫المعرفة على‬ ‫‪f‬‬ ‫التمثيل البياني ) ‪ (C f‬التالي هو للدالة‬
‫‪ ،‬إشارة )‪ g( x‬في المجال‬ ‫‪ (4‬إستنتج حسب قيم‬
‫بالعبارة ‪ f ( x) = ax + b + cx ln x :‬حيث ‪ b ، a‬و ‪ c‬أعداد‬
‫‪x‬‬
‫[∞‪.]1; +‬‬
‫حقيقية‪.‬‬
‫المع ّرفة على [∞‪ ]1; +‬بـ ‪:‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪ .II‬لتكن الدالة‬
‫)‪ln( x − 1‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪f ( x ) = x − 3 + 4.‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪x−1‬‬ ‫‪x−1‬‬
‫و ) ‪ (C f‬تمثيلـها البياني في المستوي المنسوب إلى معلم‬
‫‪−‬‬
‫‪→ −‬‬‫→‬
‫;‪.(o‬‬ ‫) ‪i ; j‬‬ ‫متعامد ومتجانس‬
‫عند ∞‪) +‬لاحظ‬ ‫‪f‬‬ ‫‪ (1‬أ( أوجد نهاية الدالة‬
‫(‪.‬‬
‫‪ln x‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪=0‬‬
‫∞‪x →+‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪ ،‬ثم ّ فسر النتيجة‬ ‫) ‪lim f ( x‬‬ ‫ب( أحسب‬
‫‪x−‬‬
‫‪→1‬‬
‫>‬

‫هندسيا‪.‬‬
‫ن المستقيم )∆( الذي معادلته‬
‫جـ( بيّن أ ّ‬
‫‪ y = x − 3‬هو مستقيم مقارب مائل‬
‫للمنحنى ) ‪ (C f‬بجوار ∞‪.+‬‬
‫د( أوجد نقطة تقاطع )∆( مع ) ‪.(C f‬‬
‫عند ∞‪.+‬‬ ‫‪f‬‬ ‫و نهاية‬ ‫‪f‬‬ ‫‪ (1‬خم ّن بقراءة بيانية إتجاه تغير‬
‫) ‪(C f‬‬ ‫هـ( أدرس الوضعية النسبية للمنحنى‬
‫هي‬ ‫‪f0‬‬ ‫حيث‬ ‫)‪f 0 (x‬‬‫‪ (2‬أ( أحسب بدلالة ‪ a‬و ‪ c‬عبارة‬ ‫بالنسبة للمستقيم )∆(‪.‬‬
‫الدالة المشتقة للدالة ‪ f‬على [∞‪.[1; +‬‬ ‫) يعطى ‪.( f (α) ≈ 3.9‬‬
‫ب( بإستعمال معطيات في الشكل‪ ،‬وعلما أن‬ ‫[∞‪]1; +‬‬ ‫من‬ ‫‪x‬‬ ‫‪ (2‬أ( بيّن أن ّه من أجل كل عدد‬
‫هي مشتقة الدالة ‪.( f‬‬ ‫= )‪) f 0 (x‬‬
‫‪f (5) = 16 − 10 ln 5‬‬ ‫) ‪g( x‬‬
‫‪f0‬‬
‫‪( x − 1)2‬‬
‫ن ‪. f ( x) = 3x + 1 − 2x ln x :‬‬
‫– بيّن أ ّ‬ ‫وشكل جدول‬ ‫‪f‬‬ ‫ب( إستنتج إتجاه تغير الدالة‬
‫جـ( تحقق من صحة تخمينك في السؤال ‪ ، (1‬ثم ّ شكل‬ ‫تغيراتها‪.‬‬
‫جدول تغيرات الدالة ‪. f‬‬ ‫‪ (3‬أرسم المستقيم )∆( والمنحنى ) ‪.(C f‬‬
‫على‬ ‫‪α‬‬ ‫‪ (3‬بيّن أ ّ‬
‫ن المعادلة ‪ f ( x) = 0 :‬تقبل حلا وحيدا‬ ‫‪ (4‬أ( عيّن الدالة المشتقة للدالة‬
‫[∞‪ ، [1; +‬ثم ّ تحقق أن ‪4.95 < α < 4.96‬‬
‫‪ ، x 7−→ [ln( x − 1)]2‬ثم ّ إستنتج دالة أصلية‬
‫‪∫ α‬‬
‫= ‪S‬‬ ‫‪f ( x )dx‬‬ ‫‪ (4‬نع ّرف العدد الحقيقي ‪ S‬كمايلي ‪:‬‬ ‫للدالة ‪ f‬على المجال [∞‪.]1; +‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪∫ 5‬‬
‫)حيث ‪ α‬هو حل للمعادلة ‪.( f ( x) = 0‬‬ ‫‪ ،‬فس ّر النتيجة‬ ‫‪f ( x )dx‬‬ ‫ب( أحسب‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫ن الدالة‪ g( x) = 2x2 + x − x2 ln x :‬دالة‬
‫أ( بيّن أ ّ‬ ‫هندسيا‪.‬‬
‫أصلية للدالة ‪ f‬على [∞‪.[1; +‬‬
‫ب( أعط تفسيرا هندسيا لـ ‪ ، S‬ثم ّ أحسبه بدلالة ‪.α‬‬

‫لاتسرع المصحح في انتظارك‬ ‫صفحة ‪4‬مـن ‪8‬‬ ‫لا توقفت عن المحاولة فتتوقف عن الإبداع‬
‫الأستاذ‪ :‬عماره عوادي‬ ‫سلسلة الدالة اللوغاريتمية‬
‫‪TECHNICOM ABDELKADER ELYDJOURI - BAC 2020 - 3GE‬‬

‫التمرين التاسع‪ :‬بكالور يا ‪2014‬الموضوع الأول‪.‬‬

‫‪ ،‬ثم ّ إستنتج‬ ‫ن ‪α ( α + 1) − 3 :‬‬‫بيّن أ ّ‬ ‫جـ(‬
‫‪1‬‬
‫= ‪S‬‬
‫المع ّرفة على [∞‪ ]0; +‬بـ ‪:‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪ .I‬الدالة العددية‬ ‫‪2‬‬
‫حصرا للعدد ‪.S‬‬
‫‪g( x ) = 1 − x2 − ln x‬‬
‫التمرين الثامن‪ :‬بكالور يا ‪ 2013‬الموضوع الثاني‪.‬‬
‫‪ (1‬أدرس إتجاه تغير الدالة‪.g‬‬
‫إشارة‬ ‫‪x‬‬ ‫‪ (2‬أحسب )‪ ، g(1‬ثم ّ إستنتج تبعا لقيم‬ ‫المع ّرفة على [∞‪ ]0; +‬بـ ‪:‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪ .I‬الدالة العددية‬
‫) ‪. g( x‬‬ ‫= ) ‪g( x‬‬
‫‪− x2‬‬ ‫‪+x+2‬‬
‫‪x2‬‬
‫المع ّرفة على [∞‪ ]0; +‬بـ ‪:‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪ .II‬الدالة العددية‬ ‫‪ ،‬إشارة )‪.g( x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪ (1‬عيّن تبعا لقيم‬
‫‪ln x‬‬
‫‪f (x) = x − 1 −‬‬
‫‪x‬‬ ‫من [∞‪:]0; +‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪ (2‬أ‪ −‬تحقق أنه‪ ،‬من أجل كل‬
‫و ) ‪ (C f‬تمثيلـها البياني في المستوي المنسوب إلى معلم‬ ‫‪g ( x ) = −1 +‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪+ 2‬‬
‫‪−‬‬
‫‪→ −‬‬‫→‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫;‪.(o‬‬ ‫) ‪i ; j‬‬ ‫متعامد ومتجانس‬ ‫على‬ ‫‪g‬‬ ‫ب‪ −‬إستنتج الدوال الأصلية للدالة‬
‫‪lim‬‬
‫‪ln x‬‬
‫=‬ ‫يعطى‬ ‫) ‪lim f ( x‬‬ ‫‪ (1‬أ‪ −‬أحسب‬ ‫[∞‪.]0; +‬‬
‫∞‪x →+‬‬ ‫‪x‬‬ ‫∞‪x →+‬‬
‫‪.0‬‬ ‫المع ّرفة على ]‪ ]0; 8‬بـ ‪:‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪ .II‬الدالة العددية‬
‫‪ ،‬ثم ّ فسر النتيجة‬ ‫ب( أحسب‬
‫‪2‬‬
‫) ‪lim f ( x‬‬ ‫‪f (x) = 3 − x −‬‬ ‫‪+ ln x‬‬
‫‪x−‬‬‫‪→0‬‬
‫>‬ ‫‪x‬‬
‫هندسيا‪.‬‬ ‫و ) ‪ (C f‬تمثيلـها البياني في المستوي المنسوب إلى معلم‬
‫‪−‬‬
‫‪→ −‬‬‫→‬
‫من [∞‪ ]0; +‬فإنّ‪:‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪ (2‬أ‪ −‬بيّن أن ّه من أجل كل‬ ‫;‪.(o‬‬ ‫) ‪i ; j‬‬ ‫متعامد ومتجانس‬
‫) ‪− g( x‬‬
‫= )‪ ، f 0 ( x‬ثم ّ إستنتج إتجاه تغير ‪. f‬‬ ‫على‬ ‫‪g‬‬ ‫‪ (1‬أ‪ −‬تحقق أن ‪ f‬هي دالة أصلية للدالة‬
‫‪x2‬‬
‫ب( شكل جدول تغيرات الدالة ‪. f‬‬ ‫المجال ]‪ ]0; 8‬والتي تنعدم عند ‪.1‬‬

‫ن المستقيم )‪ ( D‬الذي معادلته‬

‫‪ (3‬أ‪ −‬بيّن أ ّ‬ ‫ب‪ −‬إستنتج إتجاه تغير الدالة ‪ f‬على المجال ]‪.]0; 8‬‬

‫‪ y = x − 1‬مقارب مائل للمنحنى ) ‪.(C f‬‬ ‫‪ ،‬فسر النتيجة هندسيا‪.‬‬ ‫) ‪lim f ( x‬‬ ‫جـ‪ −‬أحسب‬
‫‪x−‬‬
‫‪→0‬‬
‫>‬

‫ب( أدرس وضعية ) ‪ (C f‬بالنسبة إلى )‪.( D‬‬ ‫د‪ −‬شكّل جدول تغيرات الدالة ‪. f‬‬
‫من ) ‪ (C f‬التي يكون فيها‬ ‫‪A‬‬ ‫‪ (4‬عيّن فاصلة النقطة‬ ‫ن المعادلة ‪ f ( x) = 0‬تقبل حلين‪ ،‬أحدهما‬
‫‪ (2‬بيّن أ ّ‬
‫‪ α‬حيث‪3.8 < α < 3.9 :‬‬
‫المماس ) ‪ (T‬مواز يا للمستقيم )‪ ، ( D‬ثم ّ أكتب‬
‫معادلة المماس ) ‪.(T‬‬ ‫‪ (3‬مث ّل بيانيا ) ‪.(C f‬‬
‫]‬ ‫]‬
‫‪ (5‬أرسم )‪ (T ) ، ( D‬و ) ‪.(C f‬‬ ‫‪ −‬بـ ‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫‪;2‬‬ ‫‪ .III‬الدالة العددية ‪ h‬المع ّرفة على‬
‫‪3‬‬
‫على المجال‬ ‫‪f‬‬ ‫‪ (6‬أحسب القيمة المتوسطة للدالة‬ ‫)‪h( x ) = f (3x + 2‬‬

‫]‪.[1; 3‬‬ ‫‪ (1‬بيّن أن ّه‪:‬‬

‫إذا كان ‪ − < x ≤ 0‬فإنّ‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫‪0 < 3x + 2 ≤ 2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2 < 3x + 2 ≤ 8‬‬ ‫وإذا كان ‪ 0 < x ≤ 2‬فإنّ‪:‬‬
‫‪ (2‬أحسب )‪) h0 ( x‬عبارة )‪ h( x‬غير مطلوبة(‪.‬‬
‫‪ (3‬شكّل جدول تغيرات الدالة ‪.h‬‬

‫لاتسرع المصحح في انتظارك‬ ‫صفحة ‪5‬مـن ‪8‬‬ ‫لا توقفت عن المحاولة فتتوقف عن الإبداع‬
‫الأستاذ‪ :‬عماره عوادي‬ ‫سلسلة الدالة اللوغاريتمية‬
‫‪TECHNICOM ABDELKADER ELYDJOURI - BAC 2020 - 3GE‬‬

‫التمرين العاشر‪ :‬بكالور يا ‪2015‬الموضوع الثاني‪.‬‬

‫التي‬ ‫‪m‬‬ ‫ب( إستنتج بيانيا‪ ،‬قيم العدد الحقيقي‬
‫‪−‬‬
‫‪→ −‬‬‫→‬
‫;‪.(o‬‬ ‫) ‪i ; j‬‬ ‫المستوي المنسوب إلى معلم متعامد ومتجانس‬
‫‪f (x) = x + m‬‬ ‫تقبل من أجلها المعادلة‬
‫حلين موجبين تماما‪.‬‬ ‫دالة مع ّرفة على [∞‪ ] − 1; +‬بـ ‪:‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪.I‬‬
‫الدالة المعر ّفة على [∞‪ ] − 1; +‬بـ‪:‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪(4‬‬ ‫)‪ ، f ( x) = ax + b + 3 ln( x + 1‬حيث ‪ a‬و ‪ b‬عددان‬
‫‪.g( x) = ( x + 1) ln( x + 1) − x‬‬ ‫حقيقيان‪ (Γ) .‬التمثيل البياني للدالة ‪ ، f‬المعطى في‬
‫أ( أحسب )‪ ، g0 ( x‬ثم ّ إستنتج دالة أصلية‬ ‫الشكل المقابل‪ ،‬يقبل في النقطة )‪A(2; −1 + 3 ln 3‬‬

‫للدالة ‪ f‬على المجال [∞‪.] − 1; +‬‬ ‫مماسا مواز يا لحامل محور الفواصل‪.‬‬
‫ب( لتكن ‪ α‬و ‪ β‬فاصلتي نقطة تقاطع المنحنى‬
‫)‪ (Γ‬مع محور الفواصل‪،‬‬
‫[‪α ∈]7.37; 7.38‬‬‫* بيّن أنّ‪:‬‬
‫و [‪β ∈] − 0.37; −0.36‬‬

‫جـ( أحسب مساحة ‪ S‬الحي ّز من المستوي‬

‫المحدد بالمنحنى )‪ (Γ‬وحامل محور الفواصل‬
‫والمستقيمين اللذين معادلتيهما‪، x = 0 :‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪.x = α‬‬
‫‪ ،‬ثم ّ‬ ‫د( تحقق أنّ‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫=‪S‬‬ ‫‪α − 2α − 1 .ua‬‬
‫‪2‬‬
‫وحدة مساحة(‪.‬‬ ‫‪ua‬‬ ‫)‬ ‫‪S‬‬ ‫عيّن حصرا لـ‬

‫‪ .III‬تنتج إحدى الورشات في اليوم الواحد ‪ 7‬آلاف قطعة‬

‫على الأكثر‪.‬‬ ‫‪ (1‬بقراءة بيانية‪:‬‬
‫‪1000‬‬ ‫تنمذج الكلفة الهامشية ‪) Cm‬الوحدة‬ ‫و‬ ‫) ‪lim f ( x‬‬ ‫أ( ضع تخمينا حول‪:‬‬
‫∞‪x →+‬‬
‫‪f‬‬ ‫دينار(لإنتاج قطعة إضافية على المجال ]‪ [0; 7‬بالدالة‬ ‫‪. lim‬‬ ‫)‪f (x‬‬
‫‪x−‬‬
‫‪→ −1‬‬
‫>‬
‫‪ ،‬أي من أجل ]‪ x ∈ [0; 7‬لدينا‬ ‫‪.I I‬‬ ‫المعر ّفة في الجزء‬
‫) ‪Cm ( x ) = f ( x‬‬
‫‪f‬‬ ‫ب( شكّل جدول تغيرات الدالة‬
‫‪ (2‬بإستعمال المعطيات المتوفرة‪ ،‬جد قيمة كل من‬
‫قطعة‪.‬‬ ‫‪x‬‬ ‫إلى الكلفة الإجمالية لإنتاج‬ ‫) ‪CT ( x‬‬ ‫نرمز بـ‬
‫‪ a‬و ‪.b‬‬
‫‪ (1‬عيّن عبارة الكلفة الإجمالية )‪ CT ( x‬علما أن‬
‫‪ .II‬نعتبر في هذا الجزء‪. f ( x) = − x + 1 + 3 ln( x + 1) :‬‬
‫الكلفة الإجمالية لإنتاج الألف القطعة الأولى‬
‫هي ‪.‬‬
‫‪5‬‬ ‫عند ‪ −1‬بقيم أكبر‬ ‫‪f‬‬ ‫‪ (1‬أحسب نهاية الدالة‬
‫‪2‬‬
‫آلاف‬ ‫‪7‬‬ ‫‪ (2‬قدّر قيمة الكلفة الإجمالية لإنتاج‬ ‫∞‪+‬‬ ‫عند‬ ‫‪f‬‬ ‫‪ (2‬أحسب نهاية الدالة‬
‫قطعة‪.‬‬ ‫‪.(x→+‬‬ ‫)يعطى‬
‫)‪ln( x + 1‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪=0‬‬
‫∞‬ ‫‪x‬‬
‫‪ (3‬أ( عيّن النقطة ‪ B‬من المنحنى )‪ (Γ‬التي يكون فيها‬
‫المماس ) ‪ (T‬للمنحنى )‪ (Γ‬مواز يا للمستقيم الذي‬
‫معادلته ‪ ، y = x‬ثم ّ أكتب معادلة المماس ) ‪.(T‬‬

‫لاتسرع المصحح في انتظارك‬ ‫صفحة ‪6‬مـن ‪8‬‬ ‫لا توقفت عن المحاولة فتتوقف عن الإبداع‬
‫الأستاذ‪ :‬عماره عوادي‬ ‫سلسلة الدالة اللوغاريتمية‬
‫‪TECHNICOM ABDELKADER ELYDJOURI - BAC 2020 - 3GE‬‬

‫التمرين الحادي عشر‪ :‬بكالور يا ‪2016‬الموضوع‬

‫الأول‪.‬‬

‫)يعطى‬ ‫) ‪lim g( x‬‬

‫∞‪x →+‬‬
‫و‬ ‫) ‪lim g( x‬‬ ‫‪ (1‬أحسب‬ ‫دالة عددية مع ّرفة على [∞‪ ]0; +‬بـ ‪:‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪.I‬‬
‫‪x−‬‬
‫‪→0‬‬
‫>‬

‫‪.( lim‬‬ ‫‪x ln x = 0‬‬ ‫‪ g( x) = ax + b + ln x‬حيث ‪ a‬و ‪ b‬عددان حقيقيان‪.‬‬

‫‪x−‬‬
‫‪→0‬‬
‫>‬

‫‪ (1‬عيّن ‪ a‬و ‪ b‬حيث‪ g(1) = 2 :‬و‬

‫‪3‬‬
‫‪ ،‬ثم ّ شكل جدول‬ ‫‪g‬‬ ‫‪ (2‬أدرس إتجاه تغير الدالة‬ ‫= )‪g 0 (2‬‬
‫‪2‬‬
‫تغيراتها‪.‬‬ ‫‪g( x ) = x + 1 + ln x‬‬ ‫‪ (2‬نضع‪:‬‬
‫‪α‬‬ ‫ن المعادلة‪ g( x) = 0 :‬تقبل حلا وحيدا‬
‫‪ (3‬بيّن أ ّ‬ ‫‪.x→+‬‬
‫و ) ‪lim g( x‬‬ ‫) ‪lim g( x‬‬ ‫أ( أحسب‬
‫∞‬
‫حيث ‪1.4 < α < 1.5‬‬ ‫‪x−‬‬
‫‪→0‬‬
‫>‬

‫ب( أدرس إتجاه تغير الدالة ‪ ، g‬ثم ّشكل جدول‬

‫‪ (4‬حدّد إشارة )‪ g( x‬على المجال [∞‪.]0; +‬‬
‫تغيراتها‪.‬‬
‫المع ّرفة على [∞‪ ]0; +‬بـ ‪:‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪ .II‬نعتبر الدالة‬ ‫= )‪ g( x‬تقبل حلا‬ ‫ن المعادلة‪:‬‬
‫‪0‬‬ ‫جـ( بيّن أ ّ‬
‫‪f ( x ) = (2x − 4) ln x‬‬ ‫وحيدا ‪ α‬حيث ‪0.2 < α < 0.3‬‬

‫و ) ‪ (C f‬تمثيلـها البياني في المستوي المنسوب إلى معلم‬ ‫د( حدّد تبعا لقيم العدد الحقيقي الموجب تماما‬
‫;‪.(o‬‬
‫‪−‬‬
‫‪→ −‬‬‫→‬
‫) ‪i ; j‬‬ ‫متعامد ومتجانس‬ ‫‪ x‬إشارة )‪ g( x‬على المجال [∞‪.]0; +‬‬

‫المع ّرفة على [∞‪ ]0; +‬بـ ‪:‬‬ ‫‪ .II‬الدالة العددية‬

‫‪ ،‬ثم ّ فسر النتيجة‬ ‫‪ (1‬أ( أحسب‬
‫‪f‬‬
‫) ‪lim f ( x‬‬
‫‪x−‬‬‫‪→0‬‬
‫>‬
‫‪x ln x‬‬
‫هندسيا‪.‬‬ ‫= )‪f (x‬‬
‫‪x+1‬‬
‫‪.x→+‬‬
‫ب( ) ‪lim f ( x‬‬ ‫و ) ‪ (C f‬تمثيلـها البياني في المستوي المنسوب إلى معلم‬
‫∞‬ ‫‪−‬‬
‫‪→ −‬‬‫→‬
‫;‪.(o‬‬ ‫) ‪i ; j‬‬ ‫متعامد ومتجانس‬
‫من [∞‪ ]0; +‬فإنّ‪:‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪ (2‬أ( بيّن أن ّه من أجل كل‬
‫= )‪f 0 (x‬‬
‫) ‪g( x‬‬ ‫من [∞‪ ]0; +‬فإنّ‪:‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪ (1‬بيّن أن ّه من أجل كل‬
‫‪x‬‬
‫= )‪ ، f 0 ( x‬ثم ّ إستنتج إتجاه تغير ‪. f‬‬
‫) ‪g( x‬‬
‫‪ ،‬ثم ّ شكل جدول‬ ‫‪f‬‬ ‫ب( إستنتج إتجاه تغير‬ ‫‪( x + 1)2‬‬
‫تغيراتها‪.‬‬ ‫‪.x→+‬‬
‫و ) ‪lim f ( x‬‬ ‫) ‪lim f ( x‬‬ ‫‪ (2‬أحسب‬
‫∞‬
‫‪x−‬‬
‫‪→0‬‬
‫>‬
‫‪ (3‬عيّن نقط تقاطع المنحنى ) ‪ (C f‬مع محور‬
‫‪.( lim‬‬ ‫‪x ln x = 0‬‬ ‫)يعطى‬
‫الفواصل‪.‬‬ ‫‪x−‬‬
‫‪→0‬‬
‫>‬

‫) ‪(C f‬‬ ‫‪ (4‬أ( أكتب معادلة للمماس ) ‪ (T‬للمنحنى‬ ‫ن ‪ ، f (α) = −α :‬ثم ّ شكل جدول‬ ‫‪ (3‬تحقق أ ّ‬
‫عند النقطة ذات الفاصلة ‪.1‬‬ ‫تغيرات الدالة ‪. f‬‬
‫ب( أنشئ المستقيم ) ‪ (T‬و ) ‪) (C f‬تعطى‬ ‫‪ (4‬أحسب )‪ f (1‬و )‪ ، f (5‬ثم ّأرسم ) ‪ (C f‬على المجال‬
‫‪.( f (α) ≈ −0.41‬‬ ‫[‪.]0; 5‬‬
‫المع ّرفة على [∞‪ ]0; +‬بـ ‪:‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪ (5‬نعتبر الدالة‬
‫‪1‬‬ ‫التمرين الثاني عشر‪ :‬بكالور يا ‪2016‬الموضوع‬
‫‪F ( x ) = ( x2 − 4x ) ln x − x2 + 4x‬‬
‫‪2‬‬ ‫الثاني‪.‬‬
‫على المجال‬ ‫‪f‬‬ ‫دالة أصلية للدالة‬ ‫‪F‬‬ ‫أ( بيّن أ ّ‬
‫ن‬
‫[∞‪.]0; +‬‬ ‫المع ّرفة على [∞‪ ]0; +‬بـ ‪:‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪ .I‬نعتبر الدالة‬
‫ب( أحسب مساحة الحي ّز المحدد بالمنحنى‬ ‫)‪.g( x) = −4 + 2x(1 + ln x‬‬
‫والمستقيمات‪ x = 1 ، y = 0 :‬و ‪.x = 2‬‬

‫لاتسرع المصحح في انتظارك‬ ‫صفحة ‪7‬مـن ‪8‬‬ ‫لا توقفت عن المحاولة فتتوقف عن الإبداع‬
‫الأستاذ‪ :‬عماره عوادي‬ ‫سلسلة الدالة اللوغاريتمية‬
‫‪TECHNICOM ABDELKADER ELYDJOURI - BAC 2020 - 3GE‬‬

‫التمرين الرابع عشر‪ :‬بكالور يا ‪2018‬الموضوع‬

‫الأول‪.‬‬
‫الدالة العددية المع ّرفة على [‪ ] − 2; 8‬بـ ‪:‬‬ ‫‪f‬‬
‫‪f ( x ) = ln( x + 2) + ln(− x + 8) − ln 16‬‬
‫و ) ‪ (C f‬تمثيلـها البياني في المستوي المنسوب إلى معلم متعامد‬
‫‪−‬‬
‫‪→ −‬‬‫→‬
‫‪2cm‬‬ ‫;‪ .(o‬نأخذ الوحدةالبيانية‪:‬‬ ‫) ‪i ; j‬‬
‫عند طرفي مجموعة التعر يف‬ ‫‪f‬‬ ‫‪ (1‬أحسب نهايتي الدالة‬
‫[‪ ] − 2; 8‬وفس ّر النتيجتين بيانيا‪.‬‬
‫من [‪ ] − 2; 8‬فإنّ‪:‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪ (2‬تحقق أن ّه من أجل كل‬
‫= )‪ f 0 ) f 0 ( x‬مشتقة الدالة ‪.( f‬‬
‫‪−2x + 6‬‬
‫)‪( x + 2)(− x + 8‬‬
‫على المجال [‪ ] − 2; 8‬وشكّل‬ ‫‪ (3‬أدرس إشارة‬
‫)‪f 0 (x‬‬
‫التمرين الثالث عشر‪ :‬بكالور يا ‪2017‬الموضوع‬
‫الأول‪.‬‬
‫لتكن‬
‫المع ّرفة على [∞‪ ]0; +‬بـ ‪:‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪ .I‬الدالة العددية‬
‫‪g( x ) = x2 + 3 ln x − 3‬‬
‫ومتجانس‬ ‫‪ (1‬أدرس إتجاه تغير الدالة‪.g‬‬
‫ن المعادلة‪ g( x) = 0 :‬تقبل حلا وحيدا‬ ‫‪ (2‬بيّن أ ّ‬
‫‪ α‬حيث ‪ ، 1.40 < α < 1.41‬ثم ّ إستنتج إشارة‬
‫)‪ g( x‬تبعا لقيم ‪.x‬‬
‫المع ّرفة على [∞‪ ]0; +‬بـ ‪:‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪ .II‬الدالة العددية‬
‫‪3 ln x‬‬
‫‪f (x) = x + 1 −‬‬
‫‪x‬‬

‫جدول تغيرات الدالة ‪. f‬‬ ‫و ) ‪ (C f‬تمثيلـها البياني في المستوي المنسوب إلى معلم‬
‫‪−‬‬
‫‪→ −‬‬‫→‬
‫;‪.(o‬‬ ‫) ‪i ; j‬‬ ‫متعامد ومتجانس‬
‫‪ (4‬عيّن نقط تقاطع المنحنى ) ‪ (C f‬مع محوري‬
‫الإحداثيات‪.‬‬ ‫‪ ،‬ثم ّ فسر النتيجة‬ ‫) ‪lim f ( x‬‬ ‫‪ (1‬أ‪ -‬أحسب‬
‫‪x−‬‬
‫‪→0‬‬
‫>‬

‫‪ (5‬بيّن أن ّه من أجل كل ‪ x‬من [‪ (6 − x) : ] − 2; 8‬ينتمي‬ ‫هندسيا‪.‬‬

‫إلى [‪ ] − 2; 8‬و )‪. f (6 − x) = f ( x‬‬ ‫‪.x→+‬‬
‫ب‪ -‬أحسب ) ‪lim f ( x‬‬
‫∞‬

‫‪ (6‬أنشئ المنحنى ) ‪.(C f‬‬ ‫من [∞‪ ]0; +‬فإنّ‪:‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪ (2‬بيّن أن ّه من أجل كل‬
‫) ‪g( x‬‬
‫= )‪f 0 (x‬‬
‫المعر ّفة على [‪ ] − 2; 8‬بـ ‪:‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪ (7‬لتكن الدالة العددية‬ ‫‪x2‬‬

‫‪F ( x ) = ( x + 2) ln( x + 2) + ( x − 8) ln(− x + 8) − 2x − x ln 16‬‬ ‫‪ (3‬إستنتج إتجاه تغير الدالة ‪ ، f‬ثم ّ شكل جدول‬
‫تغيراتها‪.‬‬
‫على المجال [‪.] − 2; 8‬‬ ‫‪f‬‬ ‫أصلية للدالة‬ ‫‪F‬‬ ‫• بيّن أن دالة‬
‫ن المستقيم )∆( ذا معادلة‬
‫‪ (4‬أ‪ -‬بيّن أ ّ‬
‫) ‪(C f‬‬ ‫مساحة الحي ّز المحدد بالمنحنى‬ ‫‪ (8‬أحسب‬ ‫‪cm2‬‬ ‫‪ y = x + 1‬مقارب مائل للمنحنى ) ‪.(C f‬‬
‫و‬ ‫‪x‬‬ ‫والمستقيمات التي معادلاتها‪= 0 ، x = 4 :‬‬ ‫ب‪ -‬أدرس وضعية ) ‪ (C f‬بالنسبة إلى )∆(‪.‬‬
‫‪.y = 0‬‬
‫‪ (5‬أنشئ المستقيم )∆( و المنحنى ) ‪.(C f‬‬
‫) يعطى ‪( f (α) ≈ 1.68‬‬
‫حيث‬ ‫‪ (6‬أ‪ -‬بيّن أ ّ‬
‫ن الدالة‬
‫‪1‬‬
‫= ) ‪h( x‬‬ ‫‪(ln x )2‬‬ ‫‪h‬‬
‫‪2‬‬
‫على المجال‬ ‫أصلية للدالة‬
‫‪ln x‬‬
‫→‪x 7−‬‬
‫‪x‬‬
‫[∞‪.]0; +‬‬
‫ب‪ -‬أحسب ‪ S‬مساحة الحي ّز المحدد بالمنحنى‬
‫) ‪ (C f‬والمستقيمات التي معادلاتها‪x = 1 :‬‬
‫‪ x = e ،‬و ‪.y = x + 1‬‬

‫لاتسرع المصحح في انتظارك‬ ‫صفحة ‪8‬مـن ‪8‬‬ ‫لا توقفت عن المحاولة فتتوقف عن الإبداع‬