GRADE Level : Grade 12

Subject : Inquiries, Investigations and Immersion

Most Essential Learning Duration CG Code

Quarter Content Learner’s Output
Competencies
prepares a plan and a focus on Week 1
1st I. Brainstorming for Research
Quarter Class Research Agenda issues and ideas in their
Topics
respective field
1st 1. Background of the formulates clearly the Week 2
Quarter problem statement of research
2. Conceptual problem
Framework
3. Research Hypothesis
(for quantitative
II. Identifying the Problem research)
and Asking the Question 4. Statement of the
problem
5. Definition of terms
6. Importance of the
study
Scope and limitations of
the study
1st selects, cites and synthesizes Week 3-5
Quarter related literature
III. Reading on Related List of Related Literature uses sources according to
Studies Reviewed ethical standards (atleast 4-6
local and international
sources)
Most Essential Learning Duration CG Code
Quarter Content Learner’s Output
Competencies
1st describes adequately research Week 6-8
1. Research design
Quarter design (either quantitative or
2. Population
qualitative), data gathering
IV. Understanding Ways to 3. Sampling method
instrument, sample, data
Collect Data 4. Data collection
collection and analysis
procedure
procedures, prepares data
gathering instrument
 2nd 1. Interpretation of Data gathers and analyzes data with Week 1-2
Quarter V. Finding the Answers to the 2. Data analysis method intellectual honesty using
Research Questions Conceptualized Framework suitable techniques
for qualitative research
2nd 1. Summary of Findings forms logical conclusions Week 3
Quarter VI. Reporting Findings, 2. Conclusions makes recommendations
Drawing Conclusions and 3. Recommendations based on conclusions
Making Recommendations 4. List of References writes clear report
Written Research Report
2nd presents written research Week 4-5
Quarter 1. Draft Written Research report
Report for Oral revises written research report
VII. Sharing your Research Presentation based on suggestions and
Final Written Research recommendations of panelists
Report for Submission. submits final written research
report
Grade Level : Grade 12
Subject :PRACTICAL RESEARCH 2

Quarter Content Standard Performance Standard

The learners
demonstrate
understanding of...
3rd 1. the characteristics,
strengths, weaknesses,
and kinds of quantitative
research
2. the importance of
quantitative research
across fields
3. the nature of variables
Most Essential Learning Competencies Duration Code
The learners should
be able to...
decide on suitable Describes characteristics, strengths, Week 1-3 CS_RS12-Ia-c-1
quantitative research in weaknesses, and kinds of quantitative
different areas of interest research
Illustrates the importance of quantitative Week 1-3 CS_RS12-Ia-c-2
research across fields
Differentiates kinds of variables and their uses Week 1-3 CS_RS12-Ia-c-3

1. the range of research formulate clearly the Designs a research used in daily life Week 4-5 CS_RS12-Id-e-1
topics in the area of statement of research Writes a research title Week 4-5 CS_RS12-Id-e-2
inquiry problem Describes background of research Week 4-5 CS_RS12-Id-e-3
2. the value of research in States research questions Week4-7 CS_RS12-Id-e-4
the area of interest Indicates scope and delimitation of study Week 4-5 CS_RS12-Id-e-5
3. the specificity and Presents written statement of the problem Week 4-5 CS_RS12-Id-e-7
feasibility of the problem
posed

1. the formulation of
conceptual framework
2. the research
hypotheses
(if appropriate)
3. the definition of terms
as used in the study
1. formulate clearly Illustrates and explain the conceptual Week 6-7 CS_RS12-If-j-6
conceptual framework, framework
research hypotheses (if Defines terms used in study Week 6-7 CS_RS12-If-j-7
appropriate), and define Lists research hypothesis (if appropriate) Week 6-7 CS_RS12-If-j-8
terms used in study Presents written review of related literature Week 6-7 CS_RS12-If-j-9
3. present objectively and conceptual framework
written review of related
literature and conceptual
framework

4th 1. quantitative research describe adequately Chooses appropriate quantitative research Week 1-3 CS_RS12-IIa-c-1
design
design
2. description of sample
3. instrument
development
4. description of
intervention (if applicable)
5. data collection and
analysis procedures such
as survey, interview and
observation
6. guidelines in writing
research methodology
1. data collection
procedures and skills using
varied instruments
2. data processing,
organizing, and analysis
1. guidelines in making
conclusions and
recommendations
quantitative research
designs, sample,
instrument used,
intervention (if
applicable), data
collection, and analysis
procedures
gather and analyze data
with intellectual honesty,
using suitable techniques
1. form logical conclusions
2. make recommendations
based on conclusions
Describes sampling procedure and sample Week 1-3 CS_RS12-IIa-c-2
Constructs an instrument and establishes its Week 1-3 CS_RS12-IIa-c-3
validity and reliability
Describes intervention (if applicable) Week 1-3 CS_RS12-IIa-c-4
Plans data collection procedure Week 1-3 CS_RS12-IIa-c-5
Plans data analysis using statistics and Week 1-3 CS_RS12-IIa-c-6
hypothesis testing (if appropriate)
Presents written research methodology Week 1-3 CS_RS12-IIa-c-7
Collects data using appropriate instruments Week 4-7 CS_RS12-IId-g-1
Presents and interprets data in tabular or Week 4-7 CS_RS12-IId-g-2
graphical forms
Uses statistical techniques to analyze data – Week 4-7 CS_RS12-IId-g-3
study of differences and relationships limited
for bivariate analysis
Draws conclusions from research findings Week 8-9 CS_RS12-IIh-j-1
Formulates recommendations Week 8-9 CS_RS12-IIh-j-2
Grade Level: Grade 10
Subject: Edukasyon sa Pagpapakatao

Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Competencies Duration K to 12 CG Code

1
1.1 Natutukoy ang mataas na gamit at EsP10MP-Ia-1.1
tunguhin ng isip at kilos-loob
Naipamamalas ng
mag-aaral ang pag- Nakagagawa ang mag- 1.2 Nakikilala ang kanyang mga kahinaan Week 1
unawa sa mga aaral ng mga angkop na sa pagpapasya at
konsepto tungkol sa nakagagawa ng mga kongkretong EsP10MP-Ia-1.2
kilos upang maipakita ang
paggamit ng isip sa kakayahang mahanap ang hakbang upamg
paghahanap ng katotohanan at malagpasan ang mga ito
katotohanan at maglingkod at magmahal.
paggamit ng kilos- 1.3 Napatutunayan na ang isip at kilos-
loob sa paglilingkod/ loob ay ginagamit para lamang sa
Week 2 EsP10MP-Ib-1.3
pagmamahal. paghahanap ng katotohanan at sa
paglilingkod/pagmamahal

Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Competencies Duration K to 12 CG Code

1.4 Nakagagawa ng mga angkop na kilos

upang maipakita ang kakayahang mahanap EsP10MP-Ib-1.4
ang katotohanan at maglingkod at
magmahal
1 Naipamamalas ng Nakagagawa ang mag- 2.1 Natutukoy ang mga prinsipyo ng Likas EsP10MP-Ic-2.1
mag-aaral ang pag- aaral ng angkop na kilos na Batas Moral
2.2 Nakapagsusuri ng mga pasiyang Week 3
unawa sa konsepto upang itama ang mga
ginagawa sa araw-araw batay sa paghusga EsP10MP-Ic-2.2
ng paghubog ng maling pasyang ginawa
konsiyensiya batay ng konsiyensiya
2.3 Napatutunayan na ang
sa Likas na Batas
konsiyensiyang nahubog batay sa Likas na
Moral
Batas Moral ay nagsisilbing gabay sa EsP10MP-Ic-2.3
tamang pagpapasiya at pagkilos
 2.4 Nakagagawa ng angkop na kilos upang EsP10MP-Ic-2.4
Week 4
itama ang mga maling pasyang ginawa
1
Nakagagawa ang mag- 3.1 Naipaliliwanag ang tunay na kahulugan EsP10MP-Id-3.1
Naipamamalas ng aaral ng angkop na kilos ng kalayaan Week 5
mag-aaral ang pag- upang maisabuhay ang 3.2 Natutukoy ang mga pasya at kilos na EsP10MP-Id-3.2
unawa sa tunay na paggamit ng tunay na tumutugon sa tunay na gamit ng kalayaan
gamit ng kalayaan. kalayaan: tumugon sa 3.3 Napatutunayan na ang tunay na
tawag ng pagmamahal at kalayaan ay ang kakayahang tumugon sa EsP10MP-Ie-3.3
paglilingkod. tawag ng pagmamahal at paglilingkod
Week 6
3.4 Nakagagawa ng angkop na kilos upang
maisabuhay ang paggamit ng tunay na EsP10MP-Ie-3.4
kalayaan: tumugon sa tawag ng
pagmamahal at paglilingkod

Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Competencies Duration K to 12 CG Code

1 Week 7
Nakagagawa ng mga 4.1 Nakapagpapaliwanag ng kahulugan ng
Naipamamalas ng EsP10MP-If-4.1
angkop na kilos upang dignidad ng tao
mag-aaral ang pag- maipakita sa kapwang
unawa sa dignidad itinuturing na mababa ang
sa tao. sarili na siya ay bukod- 4.2 Nakapagsusuri kung bakit ang
tangi dahil sa kanyang kahirapan ay paglabag sa dignidad ng mga EsP10MP-If-4.2
taglay na dignidad bilang mahihirap at indigenous groups
tao.
4.3 Naipatutunayan na nakabatay ang
dignidad ng tao sa kanyang pagkabukod-
tangi (hindi siya nauulit sa kasaysayan) at
sa pagkakawangis niya sa Diyos (may isip EsP10MP-Ig-4.3
at kalooban)

Naipamamalas ng Nakapagsusuri ang mag-
mag-aaral ang pag- aaral ng sariling kilos na
unawa sa konsepto dapat panagutan at
ng pagkukusa ng nakagagawa ng paraan
makataong kilos. upang maging
mapanagutan sa pagkilos.
Quarter Content Standards Performance Standards
2 6.1 Naipaliliwanag ang bawat salik na
Nakapagsusuri ang mag-
Naipamamalas ng aaral ng sarili batay sa mga
4.4 Nakagagawa ng mga angkop na kilos
upang maipakita sa kapwang itinuturing na Week 8
mababa ang sarili na siya ay bukod-tangi EsP10MP-Ig-4.4
dahil sa kanyang taglay na dignidad bilang
tao
5.1 Naipaliliwanag na may pagkukusa sa
makataong kilos kung nagmumula ito sa EsP10MK-IIa-5.2
kalooban na malayang isinagawa sa Week 1
pamamatnubay ng isip/kaalaman
5.2 Natutukoy ang mga kilos na dapat
EsP10MK-IIb-5.3
panagutan
Most Essential Learning Competencies Duration K to 12 CG Code
5.3 Napatutunayan na gamit ang katwiran,
sinadya (deliberate) at
niloob ng tao ang makataong kilos; EsP10MK-IIb-5.4
kaya pananagutan niya ang
kawastuhan o kamalian nito Week 2
5.4 Nakapagsusuri ng sariling kilos na
dapat panagutan at nakagagawa ng
EsP10MK-IIc-6.1
paraan upang maging mapanagutan sa
pagkilos
nakaaapekto sa pananagutan ng tao sa EsP10MK-IIc-6.2
kahihinatnan ng kaniyang kilos at pasya
6.2 Nakapagsusuri ng isang sitwasyong Week 3
nakaaapekto sa pagkukusa sa kilos dahil sa
kamangmangan, EsP10MK-IId-6.3
masidhing damdamin, takot,
karahasan, gawi
 mag-aaral ang pag- salik na nakaaapekto sa
6.3 Napatutunayan na nakaaapekto ang
unawa sa konsepto pananagutan ng tao sa kamangmangan, masidhing damdamin,
tungkol sa mga salik kahihinatnan ng kilos at takot, karahasan at ugali sa pananagutan EsP10MK-IId-6.4
na nakaaapekto sa pasya at nakagagawa ng ng tao sa kalalabasan ng kanyang mga
pananagutan ng tao mga hakbang upang pasya at kilos dahil maaaring mawala ang
pagkukusa sa kilos
sa kahihinatnan ng mahubog ang kanyang Week 4
kilos at pasya kakayahan sa pagpapasya
6.4 Nakapagsusuri ng sarili batay sa mga
salik na nakaaapekto sa pananagutan ng
tao sa kahihinatnan ng kilos at pasiya at EsP10MK-IIe-7.1
nakagagawa ng mga hakbang upang
mahubog ang kanyang kakayahan sa
pagpapasiya

2 7.1 Naipaliliwanag ang bawat yugto ng Week 5 EsP10MK-IIe-7.2

Naipamamalas ng
makataong kilos
Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Competencies Duration K to 12 CG Code

mag-aaral ang pag- 7.2 Natutukoy ang mga kilos at pasiyang

nagawa na umaayon sa bawat yugto ng EsP10MK-IIf-7.3
unawa sa mga
konsepto tungkol sa Nakapagsusuri ang mag- makataong kilos
mga yugtong aaral ng sariling kilos at 7.3 Naipaliliwanag na ang bawat yugto ng
makataong kilos. pasya batay sa mga yugto makataong kilos ay kakikitaan ng
ng makataong kilos at kahalagahan ng deliberasyon ng isip at EsP10MK-IIf-7.4
nakagagawa ng plano kilos-loob sa paggawa ng moral na pasya at
upang maitama ang kilos o kilos
Week 6
pasya. 7.4 Nakapagsusuri ng sariling kilos at
pasya batay sa mga yugto ng makataong EsP10MK-IIg-8.1
kilos at nakagagawa ng plano upang
maitama ang kilos o pasya
2 8.1 NaipaliLiwanag ng mag-aaral ang
layunin, paraan at mga sirkumstansya EsP10MK-IIg-8.2
ng makataong kilos
8.2 Nakapagsusuri ng kabutihan o Week 7
kasamaan ng sariling pasya o kilos sa EsP10MK-IIh-8.3
Nakapagsusuri ang mag-
Naipamamalas ng isang sitwasyon batay sa layunin,
aaral ng kabutihan o
paraan at sirkumstansya nito
 kasamaan ng sariling pasya 8.3 Napatutunayan na ang layunin, paraan
mag-aaral ang pag- o kilos sa isang sitwasyon at sirkumstansya ay nagtatakda ng EsP10MK-IIh-8.4
unawa sa layunin, batay sa layunin, paraan pagkamabuti o pagkamasama ng kilos
paraan at mga at sirkumstansya nito. ng tao Week 8
sirkumstansya ng 8.4 Nakapagtataya ng kabutihan o
makataong kilos. kasamaan ng pasiya o kilos sa isang EsP10MK-IIa-5.2
sitwasyong may dilemma batay sa
layunin, paraan at sirkumstansya nito
3 9.1 Nakapagpapaliwanag ng kahalagahan Week 1 EsP10PB-IIIa-9.1
ng pagmamahal ng Diyos
Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Competencies Duration K to 12 CG Code

Naipamamalas ng Nakagagawa ang mag- 9.2 Natutukoy ang mga pagkakataong

mag-aaral ang pag- aaral ng angkop na kilos nakatulong ang pagmamahal sa Diyos sa EsP10PB-IIIa-9.2
unawa sa upang mapaunlad ang kongretong pangyayari sa
pagmamahal ng pagmamahal sa Diyos. buhay
Diyos. 9.3 Napangangatwiranan na: Ang
pagmamahal sa Diyos ay pagmamahal sa EsP10PB-IIIb-9.3
kapwa

Week 2

9.4 Nakagagawa ng angkop na kilos upang EsP10PB-IIIb-9.4

mapaunlad ang pagmamahal sa Diyos

3 Naipamamalas ng 10.1 Natutukoy ang mga paglabag sa

Nakagagawa ang mag- EsP10PB-IIIc-10.1
mag-aaral ang pag- paggalang sa buhay
aaral ng angkop na kilos Week 3
unawa sa paggalang 10.2 Nasusuri ang mga paglabag sa
upang EsP10PB-IIIc-10.2
sa buhay. paggalang sa buhay

Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Competencies Duration K to 12 CG Code
 maipamalas ang paggalang 10.3 Napangangatwiranan na:
sa buhay (i.e., maituwid
ang “culture of death” na
umiiral sa lipunan)
a. Mahalaga ang buhay dahil kung
wala ang buhay, hindi
mapahahalagahan ang mas mataas
na pagpapahalaga kaysa buhay; di
makakamit ang higit na mahalaga
kaysa buhay
b. Ang pagbuo ng posisyon tungkol sa EsP10PB-IIId-10.3
mga isyu sa buhay bilang kaloob ng
Week 4
Diyos ay kailangan upang
mapatibay ang ating pagkilala sa
Kaniyang kadakilaan at
kapangyarihan at kahalagahan ng
tao bilang nilalang ng Diyos.

10.4 Nakabubuo ng mapaninindigang

posisyon sa isang isyu tungkol sa paglabag EsP10PB-IIId-10.4
sa paggalang sa buhay ayon sa moral na
batayan
3 11.1 Nakapagpapaliwanag ng kahalagahan EsP10PB-IIIe-11.1
ng pagmamahal sa bayan (Patriyotismo)
11.2 Natutukoy ang mga paglabag sa Week 5
Naipamamalas ng Nakagagawa ang mag- EsP10PB-IIIe-11.2
pagmamahal sa bayan (Patriyotismo) na
mag-aaral ang pag- aaral ng angkop na kilos
umiiral sa lipunan
unawa sa upang
11.3 Napangangatwiranan na: Nakaugat
ang pagkakakilanlan ng tao sa pagmamahal
sa bayan. (“Hindi ka global citizen kung
Week 6 EsP10PB-IIIf-11.3
hindi ka mamamayan.”

Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Competencies Duration K to 12 CG Code

11.4 Nakagagawa ng angkop na kilos

upang maipamalas ang pagmamahal sa EsP10PB-IIIf-11.4
bayan (Patriyotismo)
 4

12.1 Natutukoy ang mga isyu tungkol sa EsP10PB-IIIg-12.1

paggamit ng kapangyarihan at
pangangalaga sa kalikasan Week 7
12.2 Nasusuri ang mga isyu tungkol sa
paggamit ng kapangyarihan at EsP10PB-IIIg-12.2
pangangalaga sa kalikasan
12.3 Napangangatwiranan na:
Nakagagawa ang mag- a. Maisusulong ang kaunlaran at
Naipamamalas ng aaral ng angkop na kilos kabutihang panlahat kung ang lahat
mag-aaral ang pag- upang ng tao ay may paninindigan sa
unawa sa tamang paggamit ng kapangyarihan
maipamalas ang
pangangalaga sa at pangangalaga sa kalikasan.
pangangalaga sa kalikasan. EsP10PB-IIIh-12.3
kalikasan. b.Lahat tayo ay mamamayan ng iisang
mundo, dahil nabubuhay tayo sa iisang
kalikasan (Mother Nature) Week 8
Inutusan tayo ng Diyos na alagaan ang
kalikasan (stewards) at hindi maging
tagapagdomina para sa susunod na
henerasyon.
b. Binubuhay tayo ng kalikasan.

12.4 Nakabubuo ng mapaninindigang

posisyon sa isang isyu tungkol sa paggamit
EsP10PB-IIIh-12.4
ng kapangyarihan at pangangalaga sa
kalikasan ayon sa moral na batayan

Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Competencies Duration K to 12 CG Code

4
13.1 Natutukoy ang mga isyung kaugnay sa EsP10PI-IVa-13.1
kawalan ng paggalang sa dignidad at
sekswalidad
Week 1
13.2 Nasusuri ang mga isyung kaugnay sa
Naipamamalas ng kawalan ng paggalang sa dignidad at EsP10PI-IVa-13.2
Nakagagawa ang mag-
mag-aaral ang pag- sekswalidad
 unawa sa mga isyu aaral ng malinaw na 13.3 Napangangatwiranan na:
tungkol sa Kawalan posisyon tungkol sa isang Makatutulong sa pagkakaroon ng posisyon
ng Paggalang sa isyu sa kawalan ng tungkol sa kahalagahan ng paggalang sa
pagkatao ng tao at sa tunay na layunin nito EsP10PI-IVb-13.3
Dignidad at paggalang sa dignidad at
Sekswalidad sekswalidad. ang kaalaman sa mga isyung may
Week 2
kinalaman sa kawalan ng paggalang sa
digniidad at sekswalidad ng tao.
13.4 Nakagagawa ng malinaw na posisyon
tungkol sa isang isyu sa kawalan ng EsP10PI-IVb-13.4
paggalang sa dignidad at sekswalidad
4
14.1 Natutukoy ang mga isyung kaugnay sa EsP10PI-IVc-14.1
kawalan ng paggalang sa katotohanan Week 3
14.2 Nasusuri ang mga isyung may
Naipamamalas ng kinalaman sa kawalan ng paggalang sa EsP10PI-IVc-14.2
mag-aaral ang pag- katotohanan
Nakabubuo ang mag-aaral
unawa sa mga
ng mga hakbang upang 14.3 Napatutunayang ang pagiging mulat
isyung kaugnay sa
maisabuhay ang paggalang sa mga isyu tungkol sa kawalan ng EsP10PI-IVd-14.3
kawalan ng paggalang sa katotohanan ay daan upang
sa katotohanan.
paggalang sa isulong at isabuhay ang pagiging
katotohanan. mapanagutan at tapat na nilalang Week 4

14.4 Nakabubuo ng mga hakbang upang

maisabuhay ang paggalang sa EsP10PI-IVd-14.4
katotohanan
Grade Level:

Grade 10 Subject:

Mathematics

Quarter Content Performance Most Essential Learning competencies Duration K to 12 CG Code

Standards Standards

The learner… The learner… The learner…

Q1 demonstrates is able to formulate generates patterns. Week 1 to 2 M10AL-Ia-1
understanding and solve problems illustrates an arithmetic sequence M10AL-Ib-1
of key concepts involving determines arithmetic means, nth term of an arithmetic
of sequences, sequences, sequence and sum of the terms of a given arithmetics
polynomials and polynomials and sequence.
illustrates a geometric sequence. Week 3 M10AL-Id-1
polynomial polynomial
differentiates a geometric sequence from an arithmetic
equations. equations in M10AL-Id-2
sequence.
different disciplines
determines geometric means, nth term of a geometric Week 4
through sequence and sum of the terms of a given finite or infinite
appropriate and geometric sequence
accurate solves problems involving sequences. Week 5 M10AL-If-2
representations. performs division of polynomials using long division and Week 6
M10AL-Ig-1
synthetic division.
proves the Remainder Theorem, Factor Theorem and the
Rational Root Theorem.
factors polynomials. Week 7 M10AL-Ih-1
illustrates polynomial equations. Week 8 M10AL-Ii-1
solves problems involving polynomials and polynomial Week 9 M10AL-Ij-2
equations.
Q2 demonstrates is able to conduct illustrates polynomial functions. Week 1 to 2 M10AL-IIa-1
understanding systematically a understand, describe and interpret the graphs polynomial
functions.
 of key concepts mathematical M10AL-IIb-2
of polynomial investigation
function. involving solves problems involving polynomial functions.
polynomial
functions in
different fields.
Quarter Content Performance Most Essential Learning competencies Duration K to 12 CG Code
Standards Standards

The learner… The learner… The learner…

demonstrates 1. is able to derives inductively the relations among chords, arcs, central Week 3 to 4
M10GE-IIc-1
understanding formulate and find angles, and inscribed angles.
of key concepts solutions to proves theorems related to chords, arcs, central angles, and M10GE-IIc-d-1
of circles and challenging inscribed angles.
coordinate situations involving illustrates secants, tangents, segments, and sectors of a Week 5 to 6
M10GE-IIe-1
geometry. circles and other circle.
related terms in proves theorems on secants, tangents, and segments. M10GE-IIe-f-1
different disciplines solves problems on circles. M10GE-IIf-2
through applies the distance formula to prove some geometric Week 7 M10GE-IIg-2
appropriate and properties.
accurate illustrates the center-radius form of the equation of a circle. Week 8 M10GE-IIh-1
representations. determines the center and radius of a circle given its M10GE-IIh-2
equation and vice versa.
2. is able to Week 9
formulate and
solve problems
involving geometric graphs and solves problems involving circles and other
figures on the geometric figures on the coordinate plane.
rectangular
coordinate plane
with perseverance
and accuracy.
Q3 demonstrates is able to use illustrates the permutation of objects. Week 1 to 2 M10SP-IIIa-1
understanding precise counting solves problems involving permutations M10SP-IIIb-1
of key concepts technique and illustrates the combination of objects. Week 3 to 4 M10SP-IIIc-1
of combinatorics probability in differentiates permutation from combination of n objects M10SP-IIIc-2
and probability. formulating taken r at a time.
conclusions and solves problems involving permutations and combinations Week 5 M10SP-IIId-e-1
illustrates events, and union and intersection of events. Week 6 M10SP-IIIf-1
 making decisions. illustrates the probability of a union of two events. Week 7 M10SP-IIIg-1
finds the probability of  A  B . Week 8 M10SP-IIIg-h-1

Quarter Content Performance Most Essential Learning competencies Duration K to 12 CG Code

Standards Standards

The learner… The learner… The learner…

illustrates mutually exclusive events. Week 9 M10SP-IIIi-1
solves problems involving probability. M10SP-IIIi-j-1
Q4 demonstrates is able to conduct illustrates the following measures of position: quartiles, Week 1 M10SP-IVa-1
understanding systematically a deciles and percentiles.
of key concepts mini-research calculates a specified measure of position (e.g. 90 th Week 2 M10SP-IVb-1
of measures of applying the percentile) of a set of data.
position. different statistical interprets measures of position. Week 3 M10SP-IVc-1
methods. solves problems involving measures of position. Week 4 to 5 M10SP-IVd-e-1
Week 6 to 7
formulates statistical mini-research.
M10SP-IVf-g-1
uses appropriate measures of position and other statistical Week 8 to 9
methods in analyzing and interpreting research data. M10SP-IVh-j-1