Lo Que Tengo Que Saber Recursos Léxicos De La Clase

1. El estudiante puede decir y deletrear su nombre 1. Nice/good/great to meet you my classmate,

/ segundo nombre / apellido best friend, neighbor, boss, colleague

2. First/Middle/Last/Full name, The alphabet,

2. El estudiante puede dar su número de teléfono Titles (Mr., Ms., Mrs.), (Numbers 0-9), ID Card
celular, dirección de correo electrónico y su /Student ID number, Email address (at, dot,
código de identificación de estudiante y si él u com), (married, single, divorced)
otros están casados o solteros
3. University programs: Business, psychology,
mechanical/electrical/civil engineering.
3. El alumno puede decir lo que él u otros hacen Occupations: Manager, engineer, psychologist,
(ocupación) journalist, accountant, singer, actor, artist

4. How old is/are…? _____ years old, Numbers 1 –

4. El alumno puede decir cuántos años tiene él u 100
otros
5. Where … from?
Verb BE with all the pronouns
5. El estudiante puede decir de dónde son él u
6. Family members: Parents, mom, dad, siblings,
otras personas
bother, sister, grandparents.
Possessive ‘s

6. El alumno puede hablar sobre su familia.

7. Happy, sad, hungry, thirsty, tired, worried, sick,
sleepy, angry, stressed

7. El alumno puede describir sentimientos. 8. Adjectives: Tall – average height – short

Thin – average weight .
Young – Middle-aged – Old
8. El estudiante puede describir su apariencia Intensifiers (Very, pretty, really)
física o la de otros.
  The student can say and spell his first / middle / Where … from?
last name
Verb BE with all the pronouns
Nice/good/great to meet you

my classmate, best friend, neighbor, boss, colleague

 The student can speak about his family

 The student can give his cell phone number,

Family members: Parents, mom, dad, siblings, bother,
email address and his student ID code and
sister,grandparents.
whether he or others are married or single
Possessive ‘s

First/Middle/Last/Full name

The alphabet, Titles (Mr., Ms., Mrs.)

 The student can describe feelings
(Numbers 0-9)

ID Card /Student ID number

Happy, sad, hungry, thirsty, tired, worried, sick, sleepy,
Email address (at, dot, com)
angry, stressed
(married, single, divorced)

 The student can describe his or others physical

 The student can say what he or others do appearance.
(occupation)

Adjectives: Tall – average height – short

University programs: Business, psychology,
Thin – average weight .
mechanical/electrical/civil engineering.
Young – Middle-aged – Old
Occupations: Manager, engineer, psychologist,
journalist, accountant, singer, actor, artist Intensifiers (Very, pretty, really)

 The student can say how old he or others are

How old is/are…? _____ years old, Numbers 1 – 100

 The student can say where he or other people

are from
  El estudiante puede decir y deletrear su nombre
/ segundo nombre / apellido
 El estudiante puede decir de dónde son él u
otras personas

Encantado / bueno / genial conocerte ¿De donde?

 mi compañero de clase, mejor amigo, vecino, jefe, Verbo BE con todos los pronombres
colega

 El alumno puede hablar sobre su familia.}

Miembros de la familia: padres, mamá, papá, hermanos,

 El estudiante puede dar su número de teléfono hermanos, hermanas, abuelos.
celular, dirección de correo electrónico y su
‘S posesivos
código de identificación de estudiante y si él u
otros están casados o solteros

Nombre / Segundo nombre / Apellido / Nombre  El alumno puede describir los sentimientos.
completo

El alfabeto, títulos (Sr., Sra., Sra.)

Feliz, triste, hambriento, sediento, cansado,
 (Números 0-9) preocupado, enfermo, somnoliento, enojado, estresado
Tarjeta de identificación / número de identificación del
estudiante

Dirección de correo electrónico (en, punto, com)

 El estudiante puede describir su apariencia
 (casado, soltero, divorciado) física o la de otros.

Adjetivos: Alto - altura promedio - bajo

 El alumno puede decir lo que él u otros hacen
(ocupación)
Programas universitarios: negocios, psicología,
mecánica / eléctrica / ingeniería civil.
Delgado - peso promedio.
Joven - De mediana edad - Viejo
Intensificadores (Muy, bonito, realmente)

Ocupaciones: Gerente, ingeniero, psicólogo, periodista,

contador, cantante, actor, artista.

 El alumno puede decir cuántos años tiene él u

otros

¿Cuántos años tiene / tiene ...? _____ años, Números 1-

100