Paraalan Duquit High School Baitang 10

GRADE 1 TO 12DAILY LESSON LOG

Guro Manuel A. Manalo Asignatura Edukasyon sa Pagpapakatao
(Pangaraw-araw na tala sa pagtuturo)
Petsa September 16-20 Markahan Ikalawang Markahan

Miyerkules Huwebes
Lunes Martes Biyernes
6:30-7:20 Magiting 6:30-7:20 Matipuno
6:30- 7:20 Matatag 7:20-8:10 Matikas 6:30-7:20 Matatag
Araw at Oras &:20-8:10 Matikas 8:10-9:00 Maliksi
7:20-8:10 Makisig 9:00-9:50 Matapang 7:20-8:10 Makisig
8:10-9:00 Malakas 9:00-9:50 Matapang
8:10- 9:00 Maliksi 10:10-11:00 Matipuno 8:10-9:00 Malakas
11:00-11:50 Magiting

Tiyakin ang pagtuturo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin. Maari ring magdagdag ng iba pang
I. LAYUNIN Gawain sa paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito ng mga istratehiya ng Formative /Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at
nararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay na Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.

A. Pamantayang Pangnilalaman

B. Pamantayan sa Pagganap

c. Mga Kasanayan sa Pagkatuto

(Isulat ang code ng bawat kasanayan)

Ang nilalaman ay ang mga aralin sa bawat linggo.ito ang paksang nilalayong ituro mula sa Gabay sa Kurikulum, Maaaring tumagal ng hanggang dalawang linggo.
II. NILALAMAN
Kagamitang Panturo Itala ang mga kagamitang Panturo gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mgfa mag-aaral.

A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa kagamitang pang Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula sa portal ng
Learning Resources
B. Iba pang kagamitang Panturo

Gawin ang pamamaraang ito ng buong linggo at tiyakin na may gagawin sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabay ang mga mag-aaral gamit ang mga istratehiya ng
III. PAMAMARAAN Formative assessment magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalamanan na iuugnay sa kanilang
pang araw-araw na karanasan.
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa Layunin ng aralin
 C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan # 1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan # 2
F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa
Formative Assesment)
G. Paglalapat ng aralin sa Pang araw-araw na
buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng aralin
J. Karagdagang Gawain para sa takdang aralin
at remediation

IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng
iba pang Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Ano ang suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong nang aking punong
guro at supervisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nabuo
na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Inihanda ni: SINIYASAT NI

MANUEL A. MANALO RICHIE B. MAGLALANG

SUBJECT TEACHER HEAD TEACHER