BAITANG Paaralan: PATAR ELEMENTARY SCHOOL Baitang/Antas: 6

D DLL/Pang-araw-araw na Guro: MARK ANGEL R. MORENO Asignatura: FIILIPINO

Tala sa Pagtuturo Petsa/Oras: IKALAWANG LINGGO Markahan: IKAAPAT

LINGGO LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Naisasagawa ang mapanuring pagbasa sa ibat; ibang uri ng teksto at napapalawak ang talasalitaan.
Pangnilalaman Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig at pag-unawa sa napakinggan.
Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring panood ng iba’t ibang uri ng media
C. B. Pamantayan sa Pagganap Naiguguhit ang mensahe ng binasang teksto at nakagagawa ng orihinal na rap batay sa mensahe ng binasang kwento.
Nakagagawa ng dayagram, diorama, at likhang sining batay sa isyu o paksang napakinggan.
Nakagagawa ng sarili at orihinal na dokumentaryo o maikling pelikula
C. Mga Kasanayan sa Napapangkat ang mga salitang Nakasusulat ng ulat F6PU-IVb-2.1 Naiuugnay ang sariling karanasan Naiuugnay ang sariling karanasan Nakagagawa ng patalastas at
Pagkatuto. Isulat and code magkakaugnay F6PT-IVb-j-14 sa napakinggang teksto F6PN-IVb- sa napanood F6PD-IVb-17 usapan gamit ang iba’t ibang
ng bawat kasanayan Nasasabi ang paksa ng binasang 43 bahagi ng pananalita F6WG-IVb-i-
sanaysay F6PB-IVb-10 10
Naipamamalas ang paggalang sa
ideya, damdamin at kultura ng
may akda ng tekstong
napakinggan o nabasa F6PL-0a-j-3
E. II. NILALAMAN Paggawa ng Patalastas at Usapan
Pagpapangkat ng mga Salitang Gamit ang Iba’t –ibang Bahagi ng
Pag-uugnay ng Sariling
Magkakaugnay Pag-uugnay ng Sariling Pananalita at Pagpapamalas ng
Pagsusulat ng Ulat Karanasan sa Napakinggang
Pagsasabi ng Paksa ng Binasang Karanasan sa Napanood Paggalang sa Ideya, Damdamin at
Teksto
Sanaysay Kultura ng May Akda ng Tekstong
Napakinggan o Nabasa.
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian  Yugto 6, Pagsanib na Wika at  Ugnayan, Wika at Pagbasa, p.  BEC Handbook in Filipino 6 p.  Ang Mahabang Mahabang  BEC Handbook in Filipino 6 p.
Panitikan. Pahina 334-337 206 64, Mahaba ni G. Genaro Gojo 64,
 Grade 6 4th Quarter Sanayang  Grade 6 4th Quarter Sanayang  Hiyas sa pagbasa 6 pp. 151- Cruz.
Aklat - Department of Aklat - Department of 155  Grade 6 4th Quarter Sanayang
Education- Schools Division Education- Schools Division  Grade 6 4th Quarter Sanayang Aklat - Department of
Office of Negros Oriental Office of Negros Oriental Aklat - Department of Education- Schools Division
 Misosa Pagsulat ng Balangkas Education- Schools Division Office of Negros Oriental
Office of Negros Oriental
1. Mga pahina ng Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
 3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resources (LR)
B. B. Iba pang Kagamitang
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin
 GMARegionalTV. (2020,  GMA News. (2013, May  Jollibee Studios. (2017,
January 30). Balitang 22) 24 Oras:Magkapatid sa June 10). Kuwentong
Amianan: ‘Daang Pangasinan, may 20- 40 Jollibee: Powers. Youtube.
Kalikasan’, Patok na pangalan. Youtube. https://www.youtube.com/wa
Pasyalan. Youtube. https://www.youtube.com/w tch?v=rK7-3zCK15Y
https://www.youtube.com/w atch?v=hejoxRtJ_wk  Jollibee Studios. (2018,
atch?v=-eK-TLxcVUc  Museo Pambata. (2020, September 4). Kuwentong
 MISOSA Pagsulat ng May 11) KITA-KIDS 15: Jollibee Mother’s Day 2019:
Balangkas.. Department of Mahabang- Mahabang- Schoolboy.
Education. (2014, Mahaba. Youtube. Youtube.https://www.youtub
November 10). Nakuha hhttps://www.youtube.com/ e.com/watch?
mula sa watch? v=UNDpEUCBYkk
https://lrmds.deped.gov.ph/ v=KjBwT6cJDfE&t=65s  Jollibee Studios. (2018,
detail/6795 September 4). Kuwentong
Jollibee: Biyahe (Journey)
Youtube.https://www.youtub
e.com/watch?
v=q05aEY02l4M
 Hernandez, R., 2015. Ang
Patalastas At Ang Sikolohiyang
Pilipino. [online] Slideshare.net.
Available at:
<https://www.slideshare.net/ro
milynh13/ikalimang-bahagi>
[Accessed 7 April 2020].
Tsart, larawan, slides Tsart, Larawan, Video Clips, slides Tsart, slides Tsart, larawan, Video clips, slides Tsart, larawan, Video clips, slides
Batay sa ugnayan ng unang pares Tukuyin kung alin sa mga Paano nakatutulong ang paggawa Paano nakatutulong ang mga Magbahagi ng napakinggang
sa bawat bilang, pumili ng sumusunod ang naiiba ayon sa ng balangkas upang makasulat ng karanasan sa araw – araw na balita sa radyo o telebisyon na
wastong pares para sa pangatlong pagkakaugnay ng mga salita. wasto at maayos na ulat? pangyayari sa ating buhay? may kaugnayan sa sariling
salita. 1. talong, mansanas, kalabasa, karanasan o sa mga kasapi ng
1. hardinero:lupa :: sibuyas Suriin ang larawan. Ano ang pamilya.
mangingisda: _______ 2. Mabini, Rizal, Duterte, masasabi niyo rito? Naranasan
a. isda Bonifacio niyo na ring masiraan ng bahay
b. lambat 3. plorera, pluma, kuwaderno, dahil sa kalamidad?
c. tubig aklat
d. dinamita 4. Lingayen, Dagupan,
2. ulan:patak :: bigas: ____ Alaminos, Baguio
a. kilo 5. mabait, maganda,
b. sako matulungin, masunurin
c. butil
d. sinandomeng
 3. umaga:bukang-liwayway ::
gabi:______
a. hating-gabi
b. dapit-hapon
c. takip-silim
d. saradong-liwayway
4. doktor:ospital :: guro:_____
a. libro
b. pisara
c. chalk
d. paaralan
5. pelikula: mata ::
kundiman: ______
a. mata
b. ilong
c. tainga
d. noo
B. Paghahabi sa layunin ng Pamilyar ka ba sa larong ito? Ipanood ang balitang ‘Daang Paghawan ng Sagabal: Ipapanood sa mga mag-aaral Suriin ang mga sumusunod na
aralin Sino-sino ang kilala ninyong Kalikasan’, Patok na Tukuyin ang kasingkahulugan ng ang balita patungkol sa larawan. Ano-ano ang mga
mahilig maglaro ng mga online Pasyalan ng Balitang mga salitang sinalungguhitan. kamangha-manghang katangian ng isang superhero?
games? Amianan. Nakuha mula sa Hanapin ang sagot sa loob ng pangalan ng tatlong
https://www.youtube.com/watc kahoy. magkakapatid sa Pangasinan.
h?v=-eK-TLxcVUc https://www.youtube.com/watc
h?v=hejoxRtJ_wk

Matapos nito ay sagutin ang mga

gabay na katanungan.

1. Ano ang iyong napanood?

1. Maaantala ang pasok ng
2. Malinaw ba ang mga klase dahil sa bagyo.
inilahad na impormasyon 2. Kapag malakas ang bagyo ay
ng nag-uulat? manganganib ang mga
tanong nasa lansangan.
3. Tungkol saan ang balitang 3. Bigla na lamang silang Alamin kung sino ang superhero
ito? nakarinig ng lagabog sa itaas ng batang si Angelo.
ng bahay. https://www.youtube.com/watc
4. Ang malakas na hangin ay h?v=rK7-3zCK15Y
bumabayo sa kanilang

C. Pag-uugnay ng mga Paghawan ng Balakid:
halimbawa sa bagong aralin Pagtapatin sa Hanay B ang
tinutukoy sa Hanay A.
D. Pagtalakay ng bagong Pangmotebisyunal na Tanong:
konsepto at paglalahad ng Kilala mo ba ang tinutukoy sa
bagong kasanayan #1 sanaysay na “Sino Ito?” na
isinulat ni Liezl Maslog-Miranda?
Basahin ang kwento na makikita
sa mga slides. Sumangguni sa
Yugto 6, Pagsanib na Wika at
1. Ano ang problema ng isang
mag-aaral?
2. Ano naman ang payo ng
kamag-aral niya?
3. Sa iyong palagay, nakatutulong
baa ng suhestiyon ng kanyang
kaklase? Sa paanong paraan?
Basahin at unawain ang usapan
ng mga mag-aaral at ng kanilang
gurong Si Mrs. Santos. Bakit
mahalaga ang paggawa ng
balangkas sa pagbibigay ng ulat?
Pansinin ang balangkas na
ginawa ni Cora para sa kanyang
pag-uulat
bubungan.
5. Makulimlim ang kalangitan
nang ako ay lumabas ng
bahay.
6. Para akong tinatangay ng
hangin dahil sa lakas nito.
7. Upang hindi ako malunod ay
kinampay ko ang aking mga
kamay.
8. Maya-maya lamang ay
nakarinig ako ng mga
hiyawan.
9. Pinilit kong unawain ang
mga sinabi ng aking kapatid.
10. Ipinagdarasal ko sana ay
hindi na magkaroon ng
malakas na bagyo.
Pagganyak na Tanong: Minsan mo na bang hiniling o Sagutin ang mga sumusunod na
Ano kaya ang naging panaginip ninais na palitan ang iyong katanungan:
ni Roman? pangalan? Naranasan mo na bang 1. Ano ang pamagat ng kwentong
Paano ito nakaapekto sa maging tampulan ng tukso dahil napanood?
kaniya? dito? Ibahagi ito sa klase.
Panoorin ang kuwento 2. Sino ang tinutukoy na
“Mahabang Mahabang superhero ni Angelo?
Mahaba” ni G. Genaro Gojo
Cruz. Nakuha mula sa 3. Ano-anong mga katangian ng
https://www.youtube.com/watc kanyang superhero?
h?v=rhozmg5ON9Y&t=12s
4. Ano ang naramdaman mo
pagkatapos panoorin ang
kwento?
5. Tulad ni Angelo, mayroon din
ba kayong maituturing na
superhero ng buhay niyo? Ibahagi
sa klase kung bakit maaari silang
ihambing sa superhero.
Pakinggan ang kuwentong Sagutin ang mga katanungan: Talakayan:
“Dapat, Laging Handa” 1. Ano ang naging suliranin na Ang patalastas ay isang
kinaharap ng pangunahing paraan ng pag-aanunsyo ng
tauhan sa kuwento? produkto o serbisyo sa
__________________ pamamagitan ng iba’t ibang
 Pagkatapos basahin, balikan __________________ komunikasyong pangmadla.
at sagutin ang pangganyak
na tanong. 2. Sino ang nakaisip ng kaniyang Mga Hakbang sa Paggawa ng
 Panitikan pahina 335.
Pagkatapos basahin ay sagutin
ang mga sumusunod na tanong:
1. Ano ang paksa ng
binasang teksto?
2. Ano-anong mga hindi
mabuting naidulot ng
pagkahumaling sa
teknolohiya?
3. Ikaw ba ang tinutukoy sa
sanaysay? Ipaliwang ang
sagot.
4. Ano ang maipapayo mo
sa mga kabataang
nahuhumaling sa
paggamit ng
teknolohiya?
E. Pagtalakay ng bagong Pangkatin ang mga salitang
konsepto at paglalahad ng magkakaugnay. Bigyang pamagat
ang bawat pangkat.
bagong kasanayan #2
F. Paglinang ng Kabihasaan Pangkatang-Gawain:
( tungo sa Formative Pangkatin ang mga salitang
Assessment ) magkakaugnay sa loob ng kahon.
Ang Industriya ng Talaba
I. Talaba bilang lamang –
tubig.
A. Ang anyo ng talaba.
B. Ang mga uri ng talaba.
II. Mga gamit ng talaba.
A. Ang mga gamit ng laman
ng talaba.
B. Ang mga gamit ng balat
ng talaba.
III. Mga paraan ng pag-aalaga
ng talaba.
A. Pag-aalaga ng talaba.
B. Pag-aani ng talaba.
Basahin ang ulat na ginawa ni
Cora. Suriin ang pagkabuo nito
ayon sa ginawang balangkas sa
itaas. Ang Industriya ng Talaba.
(Tingnan ang ulat sa
Powerpoint)
Basahin at unawain ang ulat.
“Diosdado P. Macapagal: Ang
Dakilang Ama ng Bayan”
(Tingnan ang ulat sa Powerpoint)
 Alin sa mga pangyayari sa
kwentong napakinggan ang
maaari mong maiugnay sa
sarili mong karanasan?
Sagutin nang buong husay ang
tanong sa bawat bilang.
1. Bakit masaya si Roman ng
araw na iyon?
2. Ano-ano ang kanyang mga nais
gawin?
3. Paano nagbago ang pananaw
ni Roman tungkol sa bagyo?
4. Paano dapat paghandaan ang
mga kalamidad tulad ng bagyo?
Ano-ano ang paghahanda
ginagawa niyo sa inyong tahanan?
5. Ano ang maaaring mangyari
kung hindi ka handa sa panahon
ng kalamidad?
Mag-isip ng isang kuwento o
pelikulang maaaring ihalintulad o
iugnay sa sariling karanasan.
Ikuwento ito sa klase. (magbigay
ang guro ng sariling karanasan
bilang halimbawa)
pangalan?
__________________
__________________
3. Sa anong kadahilanan kaya’t
natanggap ni Emmanuel na
espseyal ang kaniyang
pangalan?
__________________
__________________
Pangkatang Gawain:
Pangkatin ang klase sa anim na
may anim na miyembro. Ipatala
sa Manila paper ang pangalan ng
kanilang mga naging guro, simula
ng sila’y kinder hanggang sa
ikaanim na baiting. Sa tabi nito,
isulat ang kanilang madalas na
sinasambit o paboritong linya
madalas sabihin sa loob ng klase.
Kumuha ng kwaderno. Punan
ang hinihingi sa listahan.
Patalastas
1. Kilalanin ang mga
mamimili ng produkto.
2. Alamin ang
pangangailangan ng
mamimili na maaaring
tugunan ng produkto.
3. Suriin kung anong
katangian ng produkto
ang dapat bigyan ng
kahalagahan o diin.
4. Gawin ang patalastas
Panoorin ang isa pang patalastas
mula sa Jollibee.
https://www.youtube.com/watc
h?v=UNDpEUCBYkk
Sagutin ang mga tanong:
1. Ano ang produktong
ipinapakita sa patalastas?
2. Sino-sino ang mga mamimili
nito?
3. May mga aral din bang
mapupulot sa patalastas na
nito?
Pangkatang-Gawain:
Ano ang paborito ninyong
patalastas na napapanood sa tv?
Ibahagi ito sa pamamagitan ng
pagsasadula.

G. Paglalapat ng aralin sa Ano ang mga dapat tandaan sa
pang-araw-araw na buhay paggamit ng gadgets? Ano ang
maaari mong gawin upang hindi
mom aging katulad ang
inilalarawan sa sanaysay?
H. Paglalahat ng Aralin Paano matutukoy ang
pagkakaugnay ng mga salita?
Paano matutukoy ang paksa ng
binasang sanaysay?
I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Isulat sa kwaderno ang
mga salitang hindi dapat
mapasama sa pangkat.
1. doktor, pulis, guro, nars,
klinika
2. aklat, lapis, silid, papel,
pambura
3. dagat, bundok, lawa,
ilog, sapa
4. petsay, santol, repolyo,
ampalaya, kangkong
5. patola, santan, rosas,
sampaguita, rosal
Buuin ang balangkas patungkol sa
nabasang ulat.
i. Ang Kapanganakan at
Magulang ni Diosdado
Macapagal.
a. ______________
b. ______________
c. ______________
ii. Ang Kaniyang Nagawa Bilang
Kawani ng Pamahalaan.
a. ______________
b. ______________
c. ______________
iii. Isinulat na Aklat
a. ______________
b. ______________
iv. Mga Karangalang Natamo.
a. ______________
b. ______________
c. _____________
Sumulat ng isang ulat batay sa Sa iyong palagay, may maganda Ano ang nararamdaman mo Naranasan mo na bang mahikayat
nabuong balangkas. bang maidudulot ang pagtanaw matapos maisulat ang mga bumili ng mga produkto dahil sa
ng karanasan ng isang tao sa pinakamimithi mong mabili at patalastas? Ano ang mga dapat
kaniyang pang – araw- araw na mapuntahang lugar? tandaan kapag ikaw ay nanonood
buhay? Bakit? ng patalastas?
Anu - ano ang mga dapat tandaan Paano nakatutulong ang mga Ano ang mahalagang natutunan Ano ang patalastas? Ano ang mga
sa paggawa ng ulat? karanasan sa araw – araw na mo sa napakinggang kuwento at dapat tandaan sa paggawa ng
pangyayari sa ating buhay? sa mga Gawain sa araw na ito? patalastas? Paano maipapakita
ang paggalang sa mga may akda
ng mga tekstong napakinggan o
nabasa?
Panuto: Sumulat ng ulat batay sa Panuto: Handa ba ang iyong Isagawa ang tsart. Lagyan ng tsek Panuto: Ang klase ay mahahati sa
sumusunod na balangkas. pamilya? Sa anumang kalamidad ang tamang hanay kung limang pangkat. Bawat pangkat ay
I. Ibat’ ibang Larong Pilipino na darating? Alin-aling bagay o naranasan mo na o hindi pa ang mag-iisip ng produktong gagawan
A. Mga larong nagtuturo ng kagamitan sa tsar tang mayroon mga sitwasyong sumusunod. nng patalastas. Pagkatapos ng 10
disiplina kayo? Ang wala kayo? Lagyan ng minuto ay ipapakita nila ang
1. Pagpapalipad ng tsek (✓) ang hanay na iyong kanilang nagawang patalastas
Saranggola sagot. Maging tapat sa pagsagot. tungkol dito.
2. Pagsunod sa lider
3. Taguan
B. Mga Larong may gamit Rubriks sa pagbibigay ng puntos:
1. Holen
2. Trumpo
3. Tirador
C. Mga larong ginagamitan ng
 isip
1. Sungka
2. Dama

J. Karagdagang Gawain
para sa takdang aralin at
remediation
Panuto: Salungguhitan ang Panuto: Sumulat ng isang ulat Panuto: Panuto: Manood ng mga patalastas.
salitang hindi angkop sa pangkat gamit ang mga paksa sa baba. Makinig ng isang balita o dula- 1. Manood ng balita sa tv. Tukuyin kung anong produkto ang
ng mga salita. Pumili lamang ng isa. dulaan sa radio. Iugnay ito sa Iugnay ito sa karanasan mo o nilalaman ng patalastas at kung
karanasan mo o kahit sinong kahit sinong kasapi ng iyong para saan ito.
1. Mga bahagi ng katawan 1. Mga makabagong paraan ng kasapi ng iyong pamilya. pamilya.
(kamay, paa, binti, paghahalaman. 2. Alamin at tanungin kung
balikat, karamdaman) saan galing ang pangalan
2. Mga kagamitan sa talyer 2. Kasaysayan ng inyong lugar, niyo at ano ang kahulgan
(plais, pinsel, bayan o probinsya. nito?
panghingang, grasa)
3. Mga hayop sa kagubatan 3. Mga paraan ng pagre-recycle
(ahas, usa, bayawak, ng basura.
baka, paniki)
4. Mga pampasaherong
sasakyan (bus, dyip,
ambulansya, tren)
5. Mga kagamitan sa pag-
aaral (aklat, papel, lapis,
paying, calculator)

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyonan sa
tulong ng aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?