@eacan Modul Sukses Topikal Koleksi Soalan Percubaan Negeri 2016 ChEmisTrY KerTAs 2 BaHagian B dan C Disusun seikhlas hati: Gt Raja Hjh Jamaliah Bte Raja Hj Saigon & Cf Mohd Fazdli Bin Mohd Nor Nama Sekolah Kelas To Excel in Chemistry is to Love Chemistry dd MWS"pzeynby19CHEMISTRY At KANDUNGAN MODUL SUKSES Chemical Formula and Equations Periodic Table of Elements Chemical Bonds Electrochemistry Acid and Bases Salts Manufactured Substances in Industry Rate of Reaction Carbon Compound Oxidation & Reduction Thermochemistry Chemical for Consumer Skema Jawapan Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisinan Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS'NpzeynBy!o3 ‘Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 ‘Chapter 3 - Chemical Formulae and Equations MRSM: Question 9 (@) Diagram 9.1 shows the chemical bonding in a molecule of a compound present in fruits Rajah 9.1 menunjukkan ikatan kimia dalam satu motekul bagi satu sebatian yang terdapat dalam bua —buahan. CH,OH 4 Aa on “4 oH HY HO — 4 HOH Diagram 9.1 / Rajah 9.1 State the molecular formula and empirical formula of this compound Nvataken formula molekul dan formula empirik sebatian it [2 marks] ii) What isthe relative molecular mass of this compound? [Relative atomic mass of H= 1, C= 12 and O= 16] Berapakah jsim molekwl relauf sebatian ini? Lisi atom relauifH = 1, C = 12 dan O = 16] [1 mark] (b) Diagram 9.2 shows a gas syringe containing helium gas. Rajah 9.2 menunjukkan picagari mengandungi gas helium 0 0 0 0 50 c Diagram 9.2 / Rajah 9.2 @_ Calculate the mass of helium gas in the syringe. [Molar volume of gas = 24 dim3 mol-1 at room conditions, Relative atomic mass of He = 4] Tentukan jsim gas helium di dalam picagaritersebut. [sipadu molar gas = 24 dm3 mol-l pada keadaan bilk, Jisim atom relatif He = 4] [3 marks} (i) During sport day opening ceremony, balloons are filed with helium gas, The balloons deflate after a few days, Explain the situation using Kinetic Theory of Matter. ‘Semasa majls perasmian hari sukan, belon-belon disi dengan gas helium. Belon-belon menjadi kempis selepas beberapa hari, Teranghan situasitersebut menggunakan Teori Kinet Zarah, [4 marks) © Metal Y is located higher than hydrogen in the Reactivity Series, Logam ¥ berada di aias hidrogen di dalam Siri Kereakaifan Describe an experiment to determine the empirical formula of a ¥ oxide. ‘Your answer should include the following aspects: Huraikan satu eksperimen untuk menentukan formula empivik oksida Y. Jawapan anda hendaklah mengandingi aspek-aspek berikut: ‘¢ Procedure ofthe experiments Kaedah eksperimen ‘© Calculation of the empirical formula Pengirian formula empirik [10 marks] ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y104 ‘Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 Chapter 4—Periodie Table of Element MRSM: Question 7 Table 7.1 shows the standard representation for sodium and chlorine atom, Jacual 7.1 menunjukkan perwakilan piawai bagi atom nasrium dan kiovin, Standard Representation ‘Penvatilan Plwal 35 vCl Table 7.1 /Jadual 7.1 (a) (i) Based on the Table 7.1, explain the position of sodium and chlorine element in the Periodic Table of Elements. Berdasarkan Jadual 7.1, terangkan kedudukan unsur nairium dan klorin dalam Jadual Berkala Unsur [5 marks} (i i jE Gas or © Diagram 72/Rajah 722 Diagram 7.2 shows apparatus set up for the reaction betwoen sodium and chlorine gas. Explain how the compound is formed and draw the electron arrangement of the compound. Rajah 7.2 menunjubkan susunan radas bagi tindak balas amara natriun dan gas borin. Terangkan bagaimana sebatian itu terbentuk an lukis susunan elektron untuk sebatian tersebut. [7 mak] Gi) Chlorine atom ean react with carbon atom to form another type of compound. ‘Compare the melting point of the compound formed with the melting point ofthe compound in a(i). Explain your answer. Atom Klorin boleh bertindak balas dengan atom karbon untuk menghasilkan satu sebatian lain Bandlingkan takat lebur bagi sebatian yang terhasil dengan takat lebur sebatian di afi) Teranghan jawapan anda. [5 marks} (b) Diagram 7.3 shows the results when argon and oxygen gas is filled into a bulb. Rajah 7.3 menunjukkan pemerhatian apabila gas argon dan oksigen dliisi ke dalam mentol, Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisinan Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y10Baten» Diagram 7.3 / Rajah 7.3 ‘Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 Based on Diagram 7.3, explain why argon is more suitable to be filled in the bull than oxygen, Berdasarkan Rajah 7.3, zrangkan mengapa mentol lampu lebih sesuai disi dengan gas argon berbanding gas oksigen. [ marks] Pulau Pinang: Question 7 (@) Table 7 shows the proton number of elements X,Y and Z. Jadual 7 merunjukkan nombor proton bagi unsur-unsur-X, ¥ dan Z. Element Proton number Unsur ‘Nombor proton xX 6 Y Wr Z 17 Table? (Jadual 7 Element Z reacts with iron wool (o form a halide compound, Unsur-Z bertindak balas dengan wul hesi untuk membentuk sebatian halida. )_ State the position of element Z, in the Periodic table of elements, Explain the position of element Z based on its electron arrangement. Noatakan kedudukan wnsur Z dalam Jadual Berkala Unsur Terangkan kechudukan unsur Z berdasarkan susunan elekiron, Gi State one observation when element Z reacts with iron wool. Nyatakan satu pemerhatian apabila unsur Z hertindak halas dengan wal besi [4 marks} (b) Reaction between element Y and cold water produces hydrogen gas, Tindak balas antara unsur ¥ dengan air sejuk menghasitkan gas hidrogen. () Write a balanced chemical equation for the reaction involved Tulis satu persamaan Kimia yang seimbang bagi tindak balas yang terlbat, Gi) Caleulate the volume of hydrogen gas that may be released at room conditions if 2.3 g of element Y is used in the reaction, [Relative atomic mass of Y, 23; molar volume = 24 dim’ mot] Hitung isi padu gas hidrogen yang mugkin dibebasken pada keadan bilikjika 2.3 g unsur ¥ digunakan dalam tindak Balas tersebut. [Jisim atom relatif Y, 23; isi padu molar ~ 24 dm? mot] Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisinan Perdana, Tangkak [6 marks} SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y106 Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 (©) Explain the formation of two compounds fom these elements, The two compounds should have different types of bonds, Nyatakan pembentukan dua sebatian daripada unsur-unsur itu. Kedua-dua sebatian seharusnya mempunya ikatan yang berlainan ‘Chapter 5 ~ Chemical Bond [Negeri Sembilan: Question 7 7 Table 7.1 shows the characteristics of compounds P and Jadual7.1 menunjukkan civi-cirt sebatian P dan Q. ‘Compound Sebatian Dissolve in tetrachloromethane Larut di dalam tetraklorometana Low melting and boiling points Takat lebur dan takat didih rendlah Do not conduct eleetricity Tidak mengkonduksi elekiik Dissolve in water Lara di dalam air High melting and boiling points Takat lebur dan takat didih ting ‘Conduct electricity in molten state and aqueous solution “Mengkonduksielekirik dalam keadaan lebur dan Jaruian akues (a) Based on the information in Table 7.1, Berdasarkan maktumat dalam Jadual 7.1, Table 7 Wadual 71 (@ Identify the type of compounds P and Q. Kenal past jenis sebatian P dan Q. Gi) Give an example for each compounds P and Q Berikan satu contoh bagi setiap sebauian P dan Q. Gii) The melting point and boiling point of compounds P and Q are diferent. Explain why. Takat tebur dan takat didih bagi sebatian P dan Q adalah berbeza. Terangkan mengapa. (b) Table 7.2 shows the proton number for elements X, Y and Z, ‘The letters are not the actual symbols of the elements Jadual7 2. menunjubkan nombor proton bagi unsur-unsur X,Y dan Z. Huruf-furuf ini bukan simbol sebenar bagi unsur-unsur tersebut. ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak Element Proton number Unsur Nombor proton x 6 u 9 Zz 2 Table 7.2 Jadual 72 [10 marks} [0 marks} SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y107 ‘Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 Using the information in Table 7.2, explain how two different type of compounds ean be formed fiom these clements. Dengan menggunakan maklumat di dalam Jadual 7.2 erangkan bagaimana dua jenis sebatian yang berbeza oleh terbentuk daripadia unsur-tnsur itu [10 marks} Perlis: Question 9 Diagram 9 shows the alomie structure of throe elements X,Y and Z. Rajah 9 menunjukkan struktur atom bagi tiga unsur X, ¥ dan Z. x Y Zz Diagram 9 / Rajah 9 (a) Based on Diagram 9. two types of compounds ean be formed, Explain the differences between the two compounds formed in terms of ‘© Typesof chemical bonds, and © Boiling and melting points. Berdasavkan Rajah 9, dua jenis sebatian boleh terbentuk: Terangkan perbezaan di antara dua sebatian tersebut dari segi © Jenis atan kimia yang terbentuk, dan © ‘takar febur dan takes diditnye, [4 marks} (b) Draw the electron arrangement of the compound formed between X and Y, and explain the formation of the compound. Lukiskan susunan elektron untuk pembentukan sebatian di antara X dan ¥, dan terangkan pembentukan sebatian tersebut [6 marks] (©) You are given two samples of chemical substances, P and Q. Both of them are white solids. P is a covalent compound and Q is an ionie compound. Deseribe a laboratory experiment to investigate the electrical conductivity of P and Q. Include the observations in your “answer. Suggest a suitable example for each substance P and substance Q. Anda diberi dua sampel bahan kimia, P dan O. Keduaeduanya berwarna putih.P adalah sebatian kovalen dan Q adalah sebarian ion Huraikan satu eksperimen makmal untuk mengkaji kekonduksian arus elektriksebatian P dan Q. Sertakan pemerhatian yang diperolehi dalam jawapan anda.Cadangkan satu contoh yang sesuai bagi setiap bahan P dan bahan Q. [10 marks} ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y108 Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 ‘SBP: Question 7 Diagram 7.1 shows a conversation between Sarah and her mother while preparing @ dinner. Rajah 7.1 menunjukkan perbualan antara Sarah dan ibunya kettka menvediakan makan malar. o ‘What should I ald next, mom? Ubu, apa yang perlu saya tambah seterusnya? ® Just sprinkle @ pinch of salt in the bow Hanya taburkan seeubit garam ke dalam mangkuk ® see. Mom, why does the ice cubes melt when I place it onthe table but not salt?” Oh! Begitu Ibu, mengapa kiub ais mencair apabitla saya letakkannya di atas mej tetapi ‘garam tidak? Diagram 7.1 / Rajah 7.1 (@) Based on the conversation in Diagram 7.1, explain the differences of the physical properties of ice cubes and salt Berdasarkan perbualan dalam Rajah 7.1, jelaskan perbezaan sift fizkal kiub ais dan garam. [4 marks} (b) Name the type of bond for the compounds mentioned in Diggram 7.1 Explain the formation of the compounds. Namakan jenisikatan bagi sebatiar-sebatian yang dinvatakan dalam Rajah 7.1 Terangkan pembentukan sebatian-sebatian tersebu [10 markab ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 Ae dd WS pzeyn6y109 ‘Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 (©) Diagram 7.2 shows an observation when table salt is added in two different solvents, solvent W and solvent X. The property of the salt in the solvents is shown by ammeter reading when electrolysis process is conducted, Rajah 7.2 menunjukkan pemerhatian apabila garam ditambai ke dalam dua pelarut yang berbeza, pelarut W dan pelarut X. Sifat garam dalam pelarut-pelarut itu ditunjukkan oleh bacaan ammeter apabila proses elektrolisis dijalankan Table salt Garam Table salt in solvent W Ganon Table salt in solvent X Garam di dalam pelarut W di dalam pelarat X 28.96 09 oppdtaéy ce Diagram 7.2 / Rajah 7.2 @ Based on Diagram 7.2, suggest solvent W and solvent X. Berdasarkan Rajah 7.2, cadanghan pelarut W dan pelarut X. [2 marks} a) Explain the differences in the properties between table salt in solvent W and in solvent X Terangkan perbezaan di antara sifat garam ai dalam pelarut W dan di dalam pelarut X. [4 marks} Chapter 6 - Elektrochemistry ‘Terengganu : Question 7 Diagram 7.1 showsthe set-up of the apparatus to study the electrolysis of sodium chloride solution using carbon electrodes Rajah 7.1 menunjukkan sustnan radas untuk mengkaj elektrolsislarwtan natrium Klorida menggunakan elekirod-elektrod karbon Chlorine gas Hydrogen gas Gas klorn Gas hidrogen ‘Carbon electrode P = Carbon electrode Q Elektrod karbon P SL Hlektrodkarbon 2.0 mol dm’ sodium —— chloride solution fi Larutan natrium Horida 2.0 mol Diagram 7.1 / Rajah 7.1 (a) Based on Diagram 7.1, state the factors that determine the products formed at electrode P and electrose Q. Berdasavkan Rajah 7.1, nyatakan faktor yang menentukan hasil yang terbentuk pada elektrod P dan elektrod Q. marks) (b) Explain the reaction at electrodes; P and Q. Include the following in your explanation: Teranghan tindak balas pada elektrod, P dan Q. Sertakan perkara berikut dalam penerangan: ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1010 List of ions attracted to each of electrodes, P and Q enarai ion-ion yang tertarik ke setiap elektvod, P dan Q © Names of the ions selectively discharged at each electrode Nama ion-ion yang dlipilih untuk dinyahcas di setiap elekirod © Thereason why the ions are selectively discharged Sehab ton-ion dipilih untuk dinyaheas © Observation for each electrodes Pemerhatian bagi setiap elektrod (©) Diagram 7.2 shows two types of cell Rajah 7.2 menunyjukkan dua jenis sel Coll X/ Sel X Cell ¥ Sel Y ir v Copper Copper!) sulphate solution Larwan kuprum() suffat Diagram 7.2/ Rajah 7.2 ‘Compare and contrast cell X and eell Y in term of: Banding dan beza sel X dan sel Y dari seg Copper Kyprum © Typeof call denis set ©The energy change Perubahan tenaga © Theterminals of the cells Terminal bagi kedua-dua sel © Ions presence in the electrolyte Ton-ion yang hadir dalam elektrolit © Observation Pemerhatian Half equation for both electrodes Setengah persamaan bagi hedua-dua elekirod © Name of the processes occurred at the positive terminal of each cell Nama proses yang berlaku pada terminal positif kedua-dua sel ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 [8 marks} Juminium Aluminio [10 marks} SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y10Pulau Pinang: Question 8(¢) "1 Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 Diagram 8 show the set up of apparatus and the observations involved in Set [and Set IL Rajah 8 menunjukkan susunan radas dan pemerhatian yang terlibat bagi Set dan Set 11 Sel Sell Ammonia in solvent X ‘Ammonia in Ammonia =} solvent ¥ dalam pelarut J Ammonia xe dalam pelarut y Observation > Bulb Highs up ‘Observation = Bulb does not Hight up Pemerkatian : Mentol menyala Pemerhatian : Mentol tidak menyala Diagram 8 /Rajah 8 Basod on the information in Diagram 8 Berdasarkan maklumas dalam Rajah 8 (Name an example of solvent X and solvent ¥. Namakan satu contoh bagi pelarut X dan petarat Y. i) Explain why the bulb in Set I lights up while the bulb in Set II does not light up. Terangkan mengapa mentol dalam Set menvala manakala mentol dalam Set If ridak menyala, Perlis : Question 8 [5 marks} (a) Lemon juice was electrolysed using carbon clectrode. State the product obtained at the cathode. Write the half equation for reaction, Jus lemon dielekarolisiskan dengan menggunakan elektrod karbon, Nvatakan hasil yang diperolehi di katod. Tulis setengah persamaan untuk tindakbalas yang berlaku (b). Table 8 shows the apparatus set-up and observations of two sets of experiment [2 marks} ‘The aim of experiment isto study the factors of electrode in cell M and chemical cell in cell N. Jadual 8 memnjukkan susunan radas dan pemerhatian bagi dua set eksperimen. Tujuan eksperimen ini talah untuk mengkayt fakior elekarod di dalam sel M dan sel kimia di dalam sel N. Set ‘Apparatus set-up /Susunan radas Cel SelM “— Copper plates 4 PB Copper(tp sulphate Plat solution pron NE Tarutan kuprum(l) sulfat ‘Observation:/ Pemerhatian Anode “Anod Electrode copper becomes thinner Elektrod kyprum menipis ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y10© ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak 2 Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 Cathode 7 katod Brown solid deposited. Enapan perang terbentuk Magnesium plates Plat magnesium Copperitl) sulphate solution Larwan kuprim(l}) sulfat Copper plates Plat kuprum Cell N Sel ‘Observation | Pemerhatian. Anode /anod Magnesium becomes thinner Magnesium semakin menipis Cathode / kavod! Brown solid deposited Enapan perang terbentuk Table 8 / Jadual 8 Based on Table 8, explain the differences in the observation for both sets of experiment, Write one half equation involved, Berdasarkan Jadual 8, erangkan perbezaan dalam pemerhatian bagi kedua-dua eksperimen. Tuliskan satu setengah persamaan yang terlibat. Fara wants o cleetroplate an iron key with copper to prevent it from rusting Plan one laboratory experiment to clectroplte the ion key ‘Your answer should include te following: Fara mak menyadir satu kunci besi dengan kuprum untuk mengelakkan ia davipada berkarat Rancang satu eksperimen makmal untuk menyadur kunci best it Jawapan anda pertu mengandinei perkara berkut: ‘© Alist of materials and apparatus Senarai bahan dan radas © Provedure of the experiment Prosedur ekspevimen ‘© A labelled diagram showing the apparatus set-up Gambarajah berlabel yang menunjukkan susunan radas ‘* The half equations for the reactions atthe eathode and the anode Setengah persamaan bagi tindak balas ai katod dan di anod [8 marks} [10 marks} SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1013 ‘Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 Kedah: Question 9 4 Salman intends to eleetroplate an iron spoon with nickel Salman ingin menvadur satu sudlu besi dengan nikel. Nickel, Ni isa transition element with oxidation number of +2 and #3. Nikel, Ni adalah unsur peralikan dengan nombor pengoksidaan +2 dan +3 Draw a labeled diagram to show how he can setup the apparatus Write the half equations at anode and cathode Lukiskan rajah berlabel untuk memunjukkan bagaimana dia dapat menyediakan susunan radas tersebu Tuliskan persamaan setengah pada anod dan katod. [4 marks} b. Two sets of experiment are carried out to investigate the factors affecting the discharged of fons atthe anode. Dua set ekperimen difalankan untuk mengkaji fakior yang mempengaruhi nyaheas ion-ion pada anod. ‘Table 9.1 shows information about both experiment. Jadtual 9.1 menunyjukkan maklumat tentang keduardua eksperimen Experiment Electrolyte Type of anode Observation at anode Eksperimen Elektroit vents antod Pemerhatian pada anod ‘0.0001 mol dm? MI Bubble of gas produced light up a 1 solution Carbon glowing splinter. Lanutan MI harbon | Gelembung gas terhasil dan (0.0001 mol dm? rmenyalakan kay fi berbara. ‘The solution tums brown and tams 1.0 mol dar*MI solution dark blue when starch solution a Larutan Mi Carbon | added 11.0 mol den Karbon | Larutan beruukar perang dan hertukar ke biru gelap apabila Jarutan kanji dtambah Table 91 FJadual 9.1 ‘Name the product formed at the anode in set I and set Il, Explain how the produets are formed, Namakan hasil yang terbentuk di anod dalam sett dan set Terangkan bagaimana hasil-hasil tersebutterbentuk [6 marks} o ‘Chemical cell produces electrical energy through chemical reaction, Sel kimia menghasilhan tenaga elekirik melalui tndak balas kimia. By using two suitable metal electrodes and an electrolyie,deseribe an experiment to verily the above statement. Dengan menggunakan dua elektrod logam yang sesuai dan satu elektrolit Juuraikan suatu eksperimen untuk mengesahkan pemyataan di atas. [10 marks} Pulau Pinang : Question 9 (a) Ethanoie acid or acetic acid isa colourless liquid organic compound with the chemical formula CHsCOOH. Ifethanoie acid solution is elecrolysed by using platinum electrode, wit is the product formed at the anode and cathode? Write a half-equation for the reaction occurred atthe anode and atthe eathode. Asid etanoik atau asid asetik adalah cecair sebatian organik yang tidak berwarna dengan formula kimianya CHsCOOH, Jika sid etanoik delektrolisiskan dengan menggunakan elektrod platinum, apakah yang terhasil pada anod dan katod? Tuliskan persamaan setengah bagi tindak balas yang berlaku di anod dan di katod. 4 markab) ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1014 Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 (b) The diagram below shows two cells. Cell Y isa chemical cell while cell Y is an electrolytic cell. Compare cell X and cell Y. Rajah di bawah menuniukkan dua sel, Set X merupakan satu se kimia manakala sel ¥ merupakan satu set elektroiss, Bandingkan se X dan sel Y. Cell X/SeL¥ Cell Y/ Sel E Copper ‘Kupra = Copper ine Kuprum Zink Copper(It) Coppell) te solution sulphate sol sulphate solution Larwan Juprum (I) sulfa ‘Laraion Apr (1) sulfa [6 marks} (©) Byusing suitable metals and one suitable salt solution, deseribe a laboratory experiment to prove the above statement. Dengan menggunakan logam-logam dan satu larwan garam yang sesuai, huraikan sam eksperimen makmal untuk ‘membuksikan pernyataan di alas. ‘A more eleetropositive metal will displace a less eleetropositive metal from its salt solution Logam yang lebih elekiropositif akan menvesarkan logam yang kurang elektropositif: daripada laruian garamnye, ‘Your description should include the following Huraian anda periu meranghumi yang berikut: Procedure of the experiment Prosedur eksperimen © Expected results Keputusan yang dijangka ‘© Balanced equation Persamaan yang seimbang [10 markah] Kelantan: Question 9 " -O-7 PQ 5 . i ‘kuprum (i) suffat ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1015 ‘Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 Banding dan beza sel X dan sel Y dai segi ‘© terminal bagi kedua-dua sel © lon-ion yang hair dalam elektrolit, © pemethatian ‘© sctengah persamaan bagi kedua-dua elektrod [7 markab) (@) Scorang pelajar mendapati kunci yang baru dibeli oleh bapanya berkarat. Beliau ingin menolong bapanya menyelesaiken ‘masalah Kunci herkarat ini dengan mengaplikasikan konsep elektrolisis yang dipelajarinyadi sckolah, Pelajarinitelah membavwa kunei itu ke sekolah untuk melakukan proses penyaduran melalui proses elektroliss. Huraikan satu eksperimen yang boleh dilakukan oleh pelajar tersebut. Huraian anda hendaklah mengandungi: ‘© Senarai bahan dan radas ‘© Susunan radas © Prosedur © Pemerhatian [10 mark] Chapter 7 ~ Acid and Base Pulau Pinang: Question & (a) Table 8 shows the information of two types of acids. Jada 8 menunyjukkan maklumat tentang dua jenis asi. Acid: ‘Concentration / mol dm? pH value Asid ‘Kepekatan (wot dat? Nila pi? ‘Acid A 5 ‘sid A 0s 1 Reid B Asid B 05 4 Table 8 Jadhial 8 Based on the information in Table 8, Berdasarkan makhumat dalam Jad 8, () Name acid A and acid B Namakan asid A dan asid B i) Explain why acid A and acid B with the same concentration have diferent pH values. Terangkan mengopa asid A dan asid B dengan kepekatan yang sama mempunva nilai pHT yang berbeca [Smaks} (b) The following are two chemical substances. The reaction between hydrochloric acid with each substance below can show the chemical properties of acid Berikut adalah dua bahan kimia, Tindak balas antara asid hidrokiorik dengan setiap bahan kimia di bawah dapat ‘mennnjubkan sifat-sifat kimia asid. © Magnesium Magnesium © Calcium carbonate Kalsium karbonat Explain the chemical reactions of the acid and write the chemical equation for each reaction. Terangkan tindak balas asid tersebut dan tuliskan persamaan kimia bagi setiap tindak balas. [6 marks] ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1016 Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 SBP: Question 8 Diagram 8.1 shows an apparatus set-up to determine the end point o titration through electrical conductivity method. 25 em? 1.0 mol «dar of alkali Y is neutralised by 1.0 mol dm” of acid X. Rajah 8.1 menuyjukkan sara susunan radas bagi menentukan takat akhir pentiratan melalui kaedah kekonduksiaan elekarik. 25 em? 1.0 mol dnv* alkali Y dineutralkan oleh 1.0 mol dn asil X. 1,0 mol dm? acid X 1.0 mol dm asid X Carbon electrode Elektrod Karbon 25 em! 1.0 mol dm* of alkali Y 25 em’ 1.0 mol dm® alkali Y Diagram 8.1 / Rajah 8.1 (a) A graph of electrical conductivity, ammeter reading (A) against the volume of acid X (cm?) is then plotted. The end point of titration during neutralisation can be determined wiien the electrical conductivity is atthe lowest Graf kekonduksian elektri, bacaan ammeter (A) melawan isipadu asid X (em’) kemudian diplotkan. Takat akhir penttratan boleh ditentukan apabila kekonduksianelektrt berada pada takat paling rendah. ‘Armmeter reading’ A Bacaan gmmeter’ A Spinf tien | Fat bir prion ohne of w/c? or sip asi er (i) State the name of an acid X and an alkali Y. Nye noma est X dan all i) At the end point of titration, ammeter still gives the reading, Explain why Pada takat akhir penttratan, ammeter masih lagi memberikan bacaan, Terangkan mengapa. [4 marks} (ii) A student poured 25 em? of 0.1 mol dar sodium hydroxide solution in to conical flask that contained 3.0 g of solid ammonium chloride. This raetion proxiuced chloride salt, water and a pungent colourless gas. Seorang pelajar telah menuangkan 25 em0.1 mol daw*larutan natrium hidroksida ke dalam kelalang kon yang mengandungi 3.0 g pepeial ammonium klorida. Tindak balas ini telah menghasilkan garam klorida, air dan gas tak berwarna yang berbau sengit. Based on the information, Berdasarkan maklumat tersebut, ( Write the chemical equation for the reaction Tuliskan persamaan Kimia bagi tindak balas tersebut. ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y107 Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 (ii) Caleulate the mass of excess ammonium chloride that is unreacted with sodium hydroxide solution a the end of the reaction, Hitungkan jisim ammonium klorida berlebihan yang tidak bertindak balas dengan larutan natrium hidroksida di akhir tndak alas tersebut [Relative atomie mass: N= 14, H= 1, C1=355, Na=23, = 16] [isim atom relat N= 14,4 5.5, Na=23, 0= 16] [6 marks} (i Diagram 8.2 shows two sets of experiment for the reaction between two different acids with exeess caleium carbonate, The concentration and the volume of the acids used are same. ‘The gas that produced from the reaction is channeled into lime water, Rajah 82 memunjukkan dua set eksperimen bagi tindak balas antara dua asid yang berbeza dengan kalsium karbonat herlebihan. Kepekatan dan isipad asid-asid yang dligunakan adalah sama. Gas yang terbebas daripada tindak balas tersebut dialirkan ke dalam air kapur Set Apparat sup Observation Set Sisunan rads Pemerbatian T Tess gas bubbles eleasal Sedikt gelembng gas AG? Lime water | S7Pebos i ‘Time taken for lime water ASiAP, irkip | turnschalky is longer Masa yang diambil untuk ai Kapur berthar keruh lebih panjang Cali carbonate Bes gs Faso krona Geen gs I ‘More gas bubbles released. Banya gelembing go terbebas Lime water | Time taken for time water turns chalky is shorter Airkapur | Sasa yang diambil untuk ar apur bertkar keruh lebih singkat Kalsium karbonat Bubbles gas Gelenbung gas Diagram 8.2 /Rajah 8.2 [Based on information in Diagram 8.2 Berdasarkan maklumat dalam Rajah 82, (Suggest the name of acid P and acid Q. Cadangkan nama bagi asid P dan asid Q. Gi) The reaction between acid P with calcium earbonate and the reaction between acid Q with caleium carbonate give different ‘observations. Explain why. Tinndak balas antara asid P dengan kalsium karbonat dan tindak balas antara asid Q dengan kalsium karbonat memberikan pemerhatian yang berbeza. Teranghan mengapa. [10 marks] ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1018 Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 Melaka: Question 10 Diagram 10.1 shows the set-up of apparatus to prepare two solutions of hydrogen chloride in solvent X and solvent Y. Rajah 10.1 memunyjukkan susunan radas untuk menyediakan dua laruian hidrogen Klorida di dalam pelarutX dan pelarut Y. 4 Hydrogen chloride fl Baosertonde Solvent ¥ Poiana Beaker A Beaker B Bikar A Bikar B Diagram 10.1/ Rajah 10.1 Table 10.1 shows the pH values ofthe two solutions of hydrogen chloride in solvent X and solvent Y. Jadual 10.1 menunjukkan nilai pH bagi dua larwian hidvogen klorida dalam pelart X dan pelarut ¥. Solution pa value Larutan Nilai pit Tiydrogen chloride in solvent X 7 Hidrogen kiorida dalam pelanutX ‘Hydrogen chloride in solvent Y T Hidrogen kiorida dalam pelaru ¥ Table 10.1 /Jadual 10.1 (@) Name a suitable substance that can be used as solvent X and solvent. Namakan bahan yang sesuai yang boleh digunakan sebagai pelarutX dan pelarut ¥. [2-marks] (Gi) Deseribe a chemical est o differentiate the (v0 solutions of hydrogen chloride in solvent X and solvent Y. Explain your Huraikan satu ujian Rimia untuk membezakan dua larwtan hidrogen Klorida di dalam pelarntX dan pelarut Y. Terangkan Jawapan anda, [6 marks} (b) (From table 10,1, choose suitable hydrogen chloride that ean be used to prepare a soluble zine salt Explain your answer, Dari jadual 10-1. pilth hidrogen Klorida yang sesuai yang digunakan untuk menyediakan satu garam zink tertarut Terangkan jawapen anda, [2 marks} Gi) By using hydrochloric acid and one suitable substance, describe an experiment to prepare dried zine ehloride salt Dengan menggunakan asid hidroklorikdan satu bahan yang seswai, huraikan satu eksperimen untuk menyediakan garam ink Klorida yang kering. [10 markah] Kelantan: Question 10 (a) Seorang pelgjar ingin menyediakan 100 cm* larutan Kalium hidroksida 0.25 mol dnv* daripada lerutan piawai 1.0 mol dar®, Teranakan bagaimana penyediaan itu dapat dilakukan, [4 markah] ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1019 ‘Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 ‘Chapter 8 — Salts uestion 8 (b) and (c) (b) Diagram 8 2 shows a series of reaction starting from calcium carbonate, CaCOs Rajah 8.2 menunjukkan satu sri tindak balas bermua daripada kalsium karbonat, CaCOs CaCOs+HNOs ——y | Solution ] . [Gast] . 0 Laruan S . Heat Pans co + | Gasu Diagram 8.2 / Rajah 8.2 Based on Diagram 8.2, Berdasarkan Rajah 8.2, ( _dentify gas U. Describe a chemical test to verify gas U. Kenal pasti gas U. Huraikan yjan kimia untuk menentusahkan gas U. Gi) Deseribe a chemical test to determine the presence of anion in the solution S. Huraikan wjian kimia untuk menentukan kebadiran anion dalam tartan S. {6 marks} (©) Raju wants to prepare barium sulphate during his chemistry class, Rajiv ingin menyediakan barium suffat semasa kelas kimianya, (Suggest two aqueous solutions that he should use to prepare barium sulphate. Cadangkan dua laruian yang sesuai untuk dia menyediakan barium suf. (2 marks} Gi) After the precipitate is formed, describe what Raju should do to get dey barium sulphate Selepas mendakan terbentuk,terangkan bagaimana Raju mendapatkan barium sulfa kerin. [marks] ‘Terengganu Question 10 (a) Lead(ID nitrates a soluble salt and tead(ID sulphate is an insoluble salt Plumbum() nitrat adalah garam larut dan plumbun(ll) sulfa adalah garam tak larut (State the method of preparation both ofthe salts. ‘Nvatakan kaedah penyedioan kedus-dua garam tersebut (ii) State the reactants forthe preperation of lead(D) sulphate ‘Nvatakan bahan tindak balas bagi penyediaan phumbum( I) sulfe [4 marks) (b) By using lead oxide oF lead carbonate asa reactant, deseribe how a sample of lead) nitrate erystals ean be prepared inthe laboratory In your description, include the chemical equation involved. Dengan menggunakan plumbum(1D oksida atau plumbum(I} karbonat sebagai bahan tindak balas, huraikan bagaimana satu ‘sampel hablur plumbum(D) nitrat dapat disediakan daiam makmal, Dalam huraian anda, sertakan persamaan kimia yang terlibat [10 marks) ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1020 Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 (©) Two reagent bottles contain colourless solutions. The labelled on the bottles are removed. Each bottle contains whether sodium chloride solution or sodium sulphate solution Describe chemical tests that can be used to verify the solutions in each test tube. Dua boiol reagen mengandungi larwin tidak berwamna. Label pada botol-botol tersebut telah tertanggal. Seti botol ‘mengandungi sama ada larutan natriun Klovida ate laratan natrium sulfa ‘Huraikan wjian kimia yang boteh digunakan untuk menentusahkan faruian dalam setiap hotol [6 marks] Kelantan: Question 10(b) (b) Rajah 10.1 menunjukkan skema tindak balas bagi sebatian berwama, R. Sebatan eva Ras Pea tan T + | Gass + HNO; + Airkapur ‘Mendakan binu larut membentuk Lanian U Aickapur ker Taran bir tua | #NH akueus berlbihan Rajah 10.1 (D Berdasarkan Rajah 10.1, kenalpasti R, $, T dan U Gi) Tulis persamaan kimia bagi tindak balas antara T dan asid nitrik eair [6 marke] (©) Rojah 10.2 menunjukkan tiga bikar masing -masing mengandungi asd nitrik, HINOs,larutannatrium sult, NazSOs dan serbuk plumbumd okside, PbO ig bs UU Larutan asid Larutan atrium Serbuk nitik, HNO Sula N pluraburcl}) oksida, PbO Rajah 102 ursikan penyediaan plumbum(l) slft dalam makml. Dalam horaian ena, sertakan persamaan kimia yang teribat {10 markt} ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y102 Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 Chapter 9 — Manufactured substance in Industry Melaka: Question 8 (@) Diagram 8.1 show ammonium sulphate formed from the reaction between substance X and ammonia, Substance X is produced from Contact Process whereas ammonia from Process Z. Pollutant Y is the by produet in Contact Process. Rajah 8.1 menunjukkan penghasilan ammonium sulfas davipada tndak balas bahan X dan ammonia, Bahan X dihasilkan daripada Proses Sentuh manakala ammonia dikasilkan daripada Proses Z. Bahan pencemar Y adalah hasil sampingan Proses Sentuh ‘Coane Process Pollan ‘Substance X Proces So Bohan penconar'y | 4) Bohan |. Acces wphala anon sulfat Process Z ‘Anmoaia Diagram 8.1 / Rajah 8.1 @ Sate the name of substance X and pollutant Y. Nyatakan nama bahan X dan bahan pencemar Y. [2 marks] Gi) State one use of ammonium sulphate Write the chemical equation for the reaction between substance X and ammonia to produced ammonium sulphate, Nyatakan satu kegunaaan ammonium sulfa Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas antara bahan X dan ammonia untuk menghasilkan ammonium sulfa [B marks} (ii), Deseribe briefly Process Zin industry to produce ammonia ‘Huraikan secara ringkas Proses Z dalam industri untuk menghasilkan ammonia. [4 marks} Gv) State three effects of pollution caused by pollutant Y. Nyarakan tiga kesan pencemaran yang disebabkan oleh bahan pencemar ¥. [3 marks} Pahang: Question 7(a) (a) Diagram 7.1 shows a few types of materials made up of polymers Rajah 7.1 menunjukkan beberapa jenis bahan yang diperbuat daripada polimer. Rubber Polythene Polyvinyl chloride, PVC Starch Getah Politena Polivinl Klorida, PVC Kanyi Diagram 7.1 / Rajah 7.1 Classify the polymers shown in Diagram 7.1 into natural polymers and synthetic polymers. Kelaskan polimer-polimer yang ditunjukkan dalam Rajah 7.1 kepada polimer semula jadi dan polimer sinttik [4 marks] Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisinan Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1022 ‘Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 Gi) Draw and state the name for monomer of rubber. Luis dan nyatakan nama bagi monomer getah. [2 marks] Pulau Pinang: Question 8(@) (a) Fettitsers are commonly used for growing crops. Mr Rosdi a farmer has two types of fertilisers which are ammonium suphate, (NH,):SO; and urea, CO(NHL), Baja digunakan secara melas unuuk menyuburkan tanaman. Encik Rosdi, seorang petani, mempunsa dua jents baja inn, ammonium sulfat, (NFJ8O.dan urea, CO(NH3. i Name one element in the fertilisers above which is required for normal and healthy growth of plants Namakan satu wasur dalam baja ai atas yang dipertukan wntuk pertumbuhan tumbuhan yang normal dan shat. Gi) Ifyou are Mr Rosi, which fertiliser will you choose? Explain your answer. Tika anda sebagai Encik Rosdi, baja manakah yang akan anda pili? Terangkan jawapan anda, [Relative atomie mass: N,14: C,12; H.1; 0.16) [isin atom relaiif: N14; C12; HI; 0,16) [4 marks} Chapter 10 — Rate of Reaction Kedah : Question 8 (2) A group of students carried out (vo sets of experiment to investigate the factor affecting the rate of reaction between zine and hydrochloric acid. ‘Sekumpulan pelajar telah menjalankan dua set eksperinven unauk mengkaji kesan faktor yang mempengaruhi kadar tindak balas ‘antara zink dan asid hidroklorik, ‘Table 8 shows the information about the reactants and the time taken to collect SOem? of hydrogen gas. Jadhual 8 menunjukkan maklumat tentang bahan tindak balas dan masa diambil untuk mensgumpulkan 30 em? gas hidrogen Sa Reactants Time taken = Ser Bahan-bahan tindak balas Masa diambil! s Powdered vine + 20 em* of 1.0 mol dm hydrochloric 1 | acid 2» Serbuk zink +20 em* asid hidroklorik: 1.0 mol dm* TE | Powdered zine +50 em® of 0.4 mol di hydrochione acid Serbuk zink-+ 50 em? asid hidroklorilc.4 mol den? 50 powdered zine Tables /Jadual ® (@ Refering to experiment in Set I and I, state: © the meaning of rateof reaction # one factor that affects rate of reaction Write a balanced chemical equation for the reaetion in Set L Merujuk kepada ekperimen di Set dan Il, nyatakan + maksud kadar tindak balas # satu faktor yang mempengaruhi kad tindak balas. Tulis persamaan kimia yang seimbang bagi tnndak Balas dalam Set [4 marks] ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1023 Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 (i) Calculate the average rate of reaction of Set [and Set I. ‘Based on your answer, compare the rate of reaction for both set by using collision theory. Hitung kadar tindak balas purata bagi Set | dan Set I. Berdasavkan jawapan anda, bandingkan kadar tindak balas antara kedua-dua set dengan mengeunakan teor' perlanggaran, [6 marks} () Another experiment is carried out to study the factors of catalyst in the reaction of decomposition of hydrogen peroxide, 1:03, The results ofthis experiment is shown in Diagram 8 Sami eksperimen lain dijalankan untuk mengkaj fakior mangkin dalam tindak balas pengursian hidrogen peroksida, HO, ‘Keputusan eksperimen ini ditunjubkan dalam Rajah 8 Volume of oxygen gas (em’) Isipadu gas oksigen(ex!) Times) "Masa (3) Diagram 8 / Rajah 8 @ Which set of experiment used catalyst? State the catalyst used Set eksperimen yang manakah mengeunakan mangkin? Nyatakan mangkin yang dignnakan. [2 marks] (ii) The decomposition reaction of hydrogen peroxide, HsOsrelease heat Draw an energy profile diagram for both reaetions in A and B. Label Ey for the activation energy with catalyst and Ey for the activation energy without a catalyst. Based on collision theory, explain why rate of reaction inerease with time? Tindak balas penguraian hidrogen peroksida, HeOsmembebaskan haba.Lukiskan satu gambar rajah profil tenaga bagi eduardua tindak batas dalam Adan B. Labelkan E, bagi tenaga pengaktian dengan mangkin dan Fs bagi tenaga ‘pengaktifan tanpa mangkin Berdasarkan teori perianggaran, terangkan mengapa kadar tindak balas bertambah dengan [8 marks} Melaka : Question 9 (@) Diagram 9.1 shows the time taken for meat to cook using different size of lamb meat. Rajah 9.1 menunjukkan masa yang diambil untuk memasak daging mengeunakan satz daging kambing yang berbeza. Diagram 9.1 / Rajah 9.1 Explain why different size of meat takes different times to cook? Terangkan mengapa saiz daging yang berbeza mengambil masa yang berbeza untuk masak? (2. marks} ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1024 Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 (b) Two experiments are carried out to investigate the factor affecting the rate of reaction between earbonate of P and an acid Q ‘Table 9.1 shows the reactants andthe time taken to collect 30 cm’ of carbon dioxide gas released Dua eksperimen dijalankan untuk mengkajifaktor yang mempengaruhi kadar tindak balas antara P karbonat dan asid Q Jadual 9.1 memunjukkan bahan tndak balas dan masa yang diambil untuk mengumput 30 em’ gas karbon dioksida yang terbebas. Experiment Reactant Time taken Eksperimen Bahan tndak balas 6 Masa diambi! © Carbonate of Ppowder [50 en? of 10 mol dur 1 |imexcess acid Q 10 Serbuk P karbonat 50cm? asid O beriebihan Ome! dni” Carbonate of P granule | 50 cu? of LOmol du | inexcess acid Q » Kenulan Pkarbonat | $0.cm? asd Q beriebihan LOmol dni? Table 9.1 /Jadal 9.1 (@ State one example which could be carbonate of P and one which could be acid Q. Neatakan satu contoh yang mungkin bagi P karbonat dan satu contoh yang mungkin bagi asid Q. By using the carbonate of P and acid Q, write the chemical equation forthe reaction oocured. Menggunakan P karbonat dan asid Q tersebut, tlis persamaan Kimia bagi tindak balas yang berlaku, [4 marks] (i Calculate the average rate of reaction for Experiment | and Experiment IL Hitung kadar tindak balas purata bagi Eksperimen I dan Eksperimen Il [4 marks] (© | When sodium thiosulphate, No:S:0s solution reacts with sulphuric acid, H:SOs, a precipitate is formed Apabila faruian natrium tiosulfat, NasS:03 bertindak balas dengan asid sulfurik, 380. suatu mendakan terbentuk Based on the statement above, name the precipitate formed Describe a laboratory experiment to investigate the effect of temperature on the rate of reaction between sodium thiosulphate, Na38:O3 solution and sulphurie aeid, 1380, Berdasarkan pernyataan di atas, namakan mendakan yang terbentk ‘Huraikan satu eksperimen makmal untuk mengkaji kesan sulu terhadap kadar tindak balas di antara farutan natrium tosulfat NasS:Ozdengan asid sulfurk, ISO ‘Your answer must include the following: Jawapan anda perl menganengi perkara berikut: © Listofmaterials Senavei bahan © Listof apparatus Senarai radas ‘© Procedure of the experiment and result Proseciur eksperimen dan keputusan © Conclusion Kesinpulan [10 marks] ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1025 Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 Negeri Sembilan : Question 8 8. Rate of reaction is important in industries and in our everyday life. Kadav tindak balas adalah pening dalam industri dan kehidupan havian. (@) State the four factors that alfect the rate of reaction ‘Xyatakan empat fakior yang mempengaruhi kadar tindak batas. [4 marks] () Contact process is one example of the industry to manufacture sulphuric acid. ‘What are the conditions require forthe production of sulphuric acid in eontact process? Proses sentuh merupakan suatu contoh dalam indusi untuk menghasilkan asid sulfrik Apakah keadaan-keadaan yang diperlukan untuk menghesilkan asidsulfurik dala proses sentuh? (3 marks} (©) Astudent carried out two experiments to investigate the effect of one faclor on the rate of reaction inthe school laboratory. Diagram 8 shows the set-up of apparatus ofthe experiments Seorang pelajar menjalankan dua eksperimen untuk mengkaji kesan satu faktor ke atas kadar tindak balas a dalam makmal sekolah. Rajah 8 menunyukkan susunan radas bagi eksperimen-eksperimen itu Experiment Apparatus set-up Eksperimen Susunan radas Excess sulphurie acid 0.2 mol dm? 7 Asi sulfrik 0.2 mol dm erlebihan 0.2 g zine carbonate chips Water 0.2 g serpthan zink karbonat aa Excess sulphuric acid 0.2 mol dm? Asi sulfrik 0.2 mol dm? erlebihan 0 0.2.g zinc carbonate powder Water 0.2 g serbuk zink karbonat Air Diagram Rajah ® Table 8 shows the results ofthe experiments Jadal 8 merunykkan kepunusan eksperimen iu ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1026 Modul Sukses Kimia Kertas 2 ‘Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 Times Masa /s Renee Experiment Tem’ | 4 | 530 Isipadu gas bagi Eksperimen Vem? Volume of gat of | Experiment ILfem’ | 9 | 11,00 | 1850 | 2340 | 2870 | 32.00 | 32.00 | 3200 | 3200 Asipadu gas bagi Eksperimen I /ew? a | 30 | 6 | 90 | 120 | 150 | 1a | 210 | 240 1210 | 1740 | 2230 | 2650 | 30.20 | 32.00 | 32.00 ‘Table 8/Jadual 8 (Plot the graph of the volume of earbon dioxide gas against time for Experiment I and Experiment Hon the same axes on the graph paper provided at page 20. Lakiskan graf sipadu gas karbon dioksida melawan masa bagi Eksperimen I dan Eksperimen W pada ‘paksi yang sama pada kertas graf vang disediakan di maka surat 20. [4 marks] Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+27 ‘Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 Calculate the average rate of reaction for Experiment I and Experiment IL Hitungkan kadar tindak balas purata bagi Eksperimen ¥ dan Eksperimen W. [4 marks] (iii) Compare the rate of reaction between Experiment and Experiment I Explain your answer by using the collision theory Bandingkan kadar tindak balas antara Eksperimen ¥ dengan Eksperimen MU Terangkan jawapan anda menggunakan teori pelanggaran. [5 marks} Pahang: Question 9 (a) A student carried out (vo sets of experiment to determine the factors that alfect the rate of reaction between marble chips and hydrochloric acid. Time taken to collect earbon dioxide gas in each experiment is recorded in Table 9. Scorang pelajar menjalankan dua set eksperimen untuk mengkayi faktor yang mempengaruhi kadar tindak balas antara ketulan ‘marmar dan asid hidroklorik. Masa yang diambil untuk mengumpul gas karbon dioksida dalam setiap eksperimen dicatatkan dalam Jadual 9 Eksperiment| Reactanis ‘Temperature | Time) Eksperimen Bahan tindak balas CO) | Masa (s) Sule CC) Fam! of 2.0 mol dm” hydrochloric acid + marble chips I 40 cm’ asid hidrokiorik 2.0 mol dav 30 60 + Ketulan marmar Wend of 20 mol dm hydrochloric i acid + marble chips 40.em? asid hidroklorik 2.0 mol dav + ketulan marmar Table 9 Wadual 9 50 20 Based! on the information in Table 9, Berdasarkan maklumat dalam Jadual 9, (@ Write a chemical equation forthe reaction and calculate the maximum volume of carbon dioxide gas released [Molar volume of gas at oom conditions is 24 dm'mol-1] Tulis persamaan kimia bagi tindak balas itu dan hitung isi padu maksimum gas karbon dioksida yang terbebas. [si pad molar gas pada keadaan bili ialah 24 din’mot"] [5 marks] (Gi) By using the eollision theory, compare the rate of reaction between Experiment [and Experiment IL Dengan menggnakan teori perlanggaran, bandingkan kadar tndak balas antara Eksperimen I dan Eksperimen If [4 marks} ©) [The addition of vanadium(V) oxide in Haber Process speed up the reaction, Penambahan vanadn(¥) ohsida dalam Proses Haber mempercepatkan tn dak balas Using one suitable catalyst, describe an experiment fo show how this factor aft the rate of reaction between zine metal and a ‘named acid. Menggunakan satu mangkin yang sesuai, huraikan satu eksperimen untuk menunjukkan bagaimana faktor ini mempengaruhi hhadar tindak balas antara logam zink dan satu asid yang dinamakan. Apart from temperature and catalyst, state one other factor that will also affect the rate of reaction in this experiment Sela daripada subu dan mangkin, nyatakan satu faktor lain yang juga boleh mempengaruhi kadar tndak balas. (11 mark} ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1028 ‘Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 Perlis: Question 10 (a) Two experiments were carried out by a student (o investigate the factors that affect the rate of reaction between the metal X and Y acid, Dua eksperimen telah dijalankan oleh seorang pelojar untuk mengkajt faktor yang mempengaruhi kadar tindak balas antara Jogam X dan asid ¥ ‘Table 10 shows the reactants and the time taken to collet 30 em of hydrogen gas released, Jadual 10 memunukkan bahan tindakboalas dan masa yang diambil untuk mengumpul 30 en? gas hidrogen yang terbebas. Experient Reactant a Eksperinen Bahan tndatbaas Masa yg Bresspowdesd neal XS ono I 1.0 mol dm acid Y 10 Serbuk logam X berlebihan + 50 em* sid Y 1.0 mol dmv? Bxeesspowdred metal X + 100 W cm’ of 0.5 mol dm-* acid Y 20 Serb logan X erebian 100 cm*asid Y 0.5 mol dm? Table 10 / Jadual 10 (i) Name one example of metal X and one example of acid ¥. Nyatakan satu contoh logam X. dan satu contoh asid Y. By using the metal X and acid Y, write a balanced chemical equation for the reaction occured. Menggunakan logam X dan asid Y, tulis persamaan kimia yang seimbang bagi tindakbalas yang berlaku. [4 marks} ii) Calculate the average rate of reaction for Experiment I and Experiment IL Hitung kadar tindakbalas purata bagi lksperimen | dan Eksperimen I [2 marks] Gi) Explain the difference in the rate of reaction between Experiment [ and Experiment I, Terangkan perbezaan kadar tindakbalas antara Eksperimen \ dan Eksperimen Ik Explain your answer by using the Collision Theory Terangkan jawapan anda dengan menggunakan Teor’ Perlanggaran. [4 marks] (Gv) Describe an experiment how the factors size of reactant or temperature affecting the rate of reaction, ‘Huraikan satu eksperimen bagaimana fakior saiz bahan tindak batas atau suhu mempengaruhi kadar tindak Balas (10 marks} ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1029 Modul Sukses Kimia Kertas 2 ‘Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 SBP: Question 10 Two sxperiments were conducted to study the factor affected the ra shows the reactants and condition in each set of experiment, Dua set eksperimen telah dijalankan wntuk mengkajl faktor yang mempengaruhi kadar tindak balas antara logam Q dan asi nitik Jaglual 10.1 menunjukkan bahan tindak balas dan keadaan bagi setiap set eksperimen. of reaction between metal Q and nitric acid. Table 10.1 Set Reactants Condition of Set Bahan tindak batas reaction Keadaan findak balas T | Excess metal Q powder and 25em'of | Room temperature (0.5 mol da? nitric acid Suh bilik ‘Serbuk logam Q berlebihan dan 25 ex? (05 mol dam? asi mtrik TT | Exeess metal Q powder and 25 emPor | Room temperature 1.0 mol dm" nitrie acid Suh bik Serbuk logam Q berlebihan dan 25 em 1.0 mol dm? asid mor Table 10.1 /Jadual 10.7 (a) @ Suggest a suitable metal Q Cadangkan logam Q yang sesuai. {1 mark] Gi) Compare the rate of reaction between Set [and Set I By using the collision theory, explain your answers. Bandingkan kadar tindak balas antara Set I dan Set I Dengan menggunakan teori perlanggaran, terangkan jawapan anda, [5 marks] (iil) Describe an experiment to compare the rate of reaction in both Set I and Set IT, In your description include: . The procedure of the experiment. * A graph of the maximum volume of gas released against time obtained in both sets Huraikan sam eksperimen untuk membandingkan kadar tindak balas bagi Kedua-cua Set | dan Set Il. Dalam penerangea anda, sertakan + Prosedur eksperimen + Grafisi pad maksinum gas terbebas melawan masa bagi kedua-dua set (10 marks} (b) Diagram 10.1 shows a label of ingredients present in three different bottles of carbonated drinks, X.Y and Z. Rajah 10.1 menunjukkan label bagi kandungan yang terdapat dalam tiga botol minuman berkarbonat yang berbeza, X,Y dan Z Ingredients: ‘Water, carbon dioxide, sugar and lemonade. Kandungan: Air, karbon dioksida, gula ddan perisa lemon Diagram 10.1 / Rajah 10.1 Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisinan Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS'NpzeynBy!o30 ‘Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 5 gof egg shells powder is addol into each carbonated drink which has the same volume. Table 10.2 shows the time taken to dissolve all egg shells powder 5 g serbuk kulit telur ditambah ke dalam setiap minuman berkarbonat yang mempunyai isi padu yang sama, Jadual 10.2 ‘menunjukkan masa yang diaabil untuk melarutkan semua serbuk kulit tel Label Time taken (9) Label ‘Masa diambil (3) x 50 ¥ 300 Z 150 Table 10.2 /Jadual 10.2 (Based on Table 10.2, which of the carbonated drink is the most unhealthy to our stomach if itis taken regularly? State your Berddasarkan Jadual \0.2, minuman berkarbonat manakah yang paling tidak sihat jika kerap diambil? Nyatakan alasan anda, [2 marks} Gi). What are the side effects of drinking too much carbonated drink to our health? Apakah kesan-kesan sampingan pengambilan minunan berkarbonat secara berlebihan kepada kesihatan kita? [2 marks} Chapter 11- Carbon compounds Melaka ~ Question 7(a) (@) Fermentation is a metabolic process performed by almost all types of bacteria, Humans have used fermentation to produce vod and beverages since the Neolithic age. For example, fermentation is used for preservation in a process that produces lactic acid as found in such sour foods as pickled cucumbers, kimchi and yogurt as well as for producing alcoholic beverages such as wine and beer. Penapaian adalah suatu proses metabolik bagi hampir semua jenis bakteria, Manusia mengeunakan penapaian unak ‘menhasilkan makanan dan mimunan sejak zaman Neolitik. Sehagai contoh, penapaian digunakan untuk mengawet dalam proses yang menghasilkan asid laktk dalam makanan masam seperti jeruk timun. kimehi dan susu masaon, juga dalam ‘menghasilkan minuman beralkohol seperti wain dan bir: ()State the name of the aleohol produce during fermentation of glucose and give three physical propertcs ofthe alcohol Nyatakan nama alkohol yang terhasil semasa penapaian glukosa dan berikan tiga sifa-sfat fizik alkohol tersebut. [4 marks} Gi) Alcohol reacts with earboxslie acid to produce a fragrant smell substance known as ester. By using the named aleohol as your answer in (ai) and propanoie acid as reactants, ‘State the name of the reaction ‘+ Write a chemical equation forthe reaction. ‘State the name ofthe ester produced. ‘© Draw the structural formula ofthe ester produced ‘ Write the general formula for the homologous series of ester Alkoho! bertindakbalas dengan asid karboksilik menghasilkan bahan berbau harum yang dikenali sebagai ester. ‘Dengan mengeunakan alkohol dalam jawapan anda di (a)() dan asd propanoik sebagai bahan tindakalas, # Nyatakan mama tindak bala tersebut + Tuliskan persamaan kimia bagi tndak balas ita «© Nyatakan nama ester yang terhasil «# Lukiskan formula stuktur bagi ester trsebut # Tuliskan formula am bagi sri homolog ester [6 markab] ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y10at Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 Pahang: Question 7(b) (b) Latex can be extracted from rubber tree for the uses in various rubber productions. Lateks boleh diekstrak davipada pokok getah untuk digunakan dalam pembuatan pelbagai barangan getah. (Diagram 7.3 shows the latex become soft solid after a rubber tapper left the liquid latex in the eup for a few days. Rajah 7.3 memuyjukkan kesan asid etanoik dan ammonia terhadlap penggumpatan tates. Latex + ammonia 2ottion Liquid ate LLatets + laran ammonia Cecatr lta Diagram 7.3 / Rajah 7.3 Explain why there isa difference in the observation. Terangkan mengapa terdapat perbezaan pada pemerhatian it [5 marks} (©) Diagram 7.4 shows how compound Z. is produced Rajah 7-4 menunjukkan bagaimana sebatian Z dihasitkan Con ree Seta Proces Sonu sid suo _) Reaction [Compound Z Tindak Balas X "| _Sebatian Z Tae Poca ——> Prete [—"\ armenia _) Diagram 7.4 / Rajah 7.4 (@) Compound produced fiom Reaction X is used to manufacture fertiliser. Identify compound Z and reaetion X. Schatian Z yang dihasilkan daripada Tindak balas X digunakan anak menghasilkan baja. Kenal past sebatian Z dan tindak alas X [2:marks] Gi) Calculate the mass of compound Z produced when an excess of ammonia gas is passed through 100 em of 2.0 mol dm? ‘sulphur acid [Molar mass of compound Z = 132 g mol] Hitung jisim sebatian Z yang dihasilkan apabila gas ammonia berlebihandialirkan ke dalam 100 em asidsulfurik 2.0 mol dns” [Jisim molar sebatian Z= 132 g mot] [3 marks} ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1032 Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 Terengganu — Question 9 (a) Diagram 9.1 shows a structural formula of butene. Rajah 9.1 menunjukkan formula strukeur bagi Buena, HOH OH OH !ototil H—C—C—C=c —H tot HOH Diagram 9.1 / Rajah 9.1 Drow structural formulae for another two isomers of butene and name each isomer according to the IUPAC nomenclature. Lakiskan formula struktur bagi dua lagi isomer bagi butena dan nama setiap isomernya mengiut penamaan IUPAC. [4 marks] (b) Diagram 9.2 shows the conversions of several organic compounds, Rajah 92. memunjukkan penukaran bagi beberapa sebatian organi. Compound X | Reaction I Ehanoie acid SebatinX |“FindakbalasT >| sie etanoik Reaction II Reaction IIL Tindak batas UL Tindak balas 1 Ethene Ethyl ethanoate Etena Etiletanoat Diagram 9.27 Rajah 92 (State the name of the Reaetion I, Reaction Il and Resetion IIL What is compound X? State the homologous series and molecular formula of compound X. Nvataken nama bagi Tindak balas 1, Tindak balas Ik dan Tindak balas 1 Apakah sebatian X? Nyatakan siri homolog dan formula molekul sebatian X. [6 marks} Gi) Describe an experiment to prepare ethyl ethanoate in laboratory through Reaction IIL In your description, include the chemical equation for the reaction. Draw an apparatus set-up for reaction IL Describe a chemical test to verify thatthe gas collected is ethene Huraikan satu eksperimen untuk menyediakan edi! etanoat di dalam makmal melalui Tindak balas Ul. Dalam huvaian anda, sertakan persamaan kimia bagi tindak balas it. Lukiskan susunan radas untuk Tindak balas I Huratkan satu ujian kimia untuk menentusahkan bahawa gas yang terkumpul ialah etena, [10 marks] ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1033 Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 Kedah: Question 7 Diagram 7 shows the structural formulae of two hydrocarbons, Rajah 7 menunjukkan formula struktur bag! dua hidrokarbon. HHH 11 | HHH H Hydrocarbon A Hydrocarbon B Hidrokarbon Hidrokarbon B Diagram 7.1/ Rajah 7.1 (a) State the differences between hydrocarbon A and hydrocarbon B. Njiatakan perbezaan antara hidrokarbon S dan hidrokarbon B. [4 marks} (b) The information below is about hydrocarbon Q. Maklumat di bawah adalah tentang hidrokarbon Q. © ‘The empirical formula is CH: Formula empirik talah C + Massof | moleof Q is 28 @ sim agi | mol Qialah 28 © Dehydration process is used to produce hydrocarbon Q Proses pendehidratan digunakan untuk menghasilkan Q Diagram 7.2 / Rajah 7.2 Determine the molecular formula for hydrocarbon Q. State the name of homologous series for Q and explain your answer. Write the balanced chemical equation forthe reaction of hydrocarbon Q with steam and name the product formed, [Relative atomic mass of C= 12; H= 1] Tentukan formula molekul bagi hidrokarbon Q. Nvarakan nama siri homolog bagi Q dan terangkan jawapan anda, Tulis persamaan kimia seimbang untuk tindak balas hidrokarhon Qdengan stim dan namakan hasil yang terbentuk, Visio atom relatif hagi C= 12 ;H= 1] [6 mars} (©) Table 7 shows the observations of the reaction between compound L with magnesium, ethanol and ca Compound L consists of two carbon atoms, JadualT menunjukkan pemerhatian bagi tindak balas antara sebatian L. dengan magnesium, etanol can kalsium karbonat masing- ‘masing. Sebatian | terdiri daripada dua atom karbon. carbonate respectively ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1034 Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 Experiment Eksperimen Reactants Bahan tindak bales Observation Pemerhatian. ‘Compound Land ‘magnesium Sebatian L. dan magnesium Tiffen esoence occurs. Gas X produced, a ‘pop’ sound produced ‘when gas tested with a burning splinter. Pembuakan berlaku. Gas X dibasilkan. Bunyt ‘pop’ terhasil apabila gas diujt dengan kayu wji menvala, ‘Compound L and ethanol with a catalyst Sebatian Ldan etanol dengan sejenis mangkin Produced compoundK with fruity smell, Menghasilkansebatian K yang berbaw wang 1 ‘Compound L and calcium carbonate Sebatian L. dan kalsium karbonat. Eifervescence occurs Gas Y produced, tums lime water chalky. Pembuakan berlaku. Gas ¥ dihasitkan, memukarkan air kapur ‘menjadi ker. Based on Table 7, Berdasarkan Jadual 7, Table7 /Jadual 7 State the molecular formula for compound L and its functional group. Name compound L then identify gas X, compound K and gas Y Based on experiment IL, State type of reaction occurred, write the chemical equation and name the catalyst used Nyarakan formula moleku! bagi sebatian L. dan kumpulan berfimgsinya, Namakan sebatian |, kemuudian kenalpast gas X, sebatian K dan gas Y. Dari eksperimen IL, nvatakan jenis tindak balas herlaku, tuliskan persamaan kimia dan namakan mangkin yang diganakan. Kelantan : Question 7 Chapter 12— Oxidation and Reduetiom (@) Rajah 7.1 menunjukkan dua rumah di lokasi berbeza ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak Rajah 7.1 [10 mark] SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1035 Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 Lokasi manakah pagar besi Iebih cepat berkarat, Terang jawapan anda (3 markah] (b)_Lukis satu gambar jh berlabel untuk menunjukkan pengaratan besi melibatkan pengionan besi dan pengaliran elektron (3 markah] (©) Rajah 7.2 menunjukkan susunan radas untuk mengkaji kesan dua Jogam, X dan Y yang berlainan ke atas pengaratan besi, Fe. (Set ‘Sasa das Regan slopes Shae olan + ji Lanan kala =] — hotsasaroteati) i Wma bu ia terbentuk }— Poku bes! | }— Logam x | Tada penanan Rajah 7.2 ‘Berdasarkan Rajah 7.2, eadangkan logam X dan y. BBerikan dua sebab untuk setiap pilihan anda. [4 markab] Rajah 73 ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1036 ‘Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 Nyatakan contoh yang sesuai bagi bahan A dan bahan B. Dalam tindak balas Idan 1 ‘© terangkan tindak balas pengoksidean dan penurunan dari segi pemindahan elektron ‘© tulisken persamaan setengah yang terlibat ‘© nyatakan pemerhatian yang berlaku. {10 mara Pahang: Question 10 Diagram 10 shows conversation between two housenives, Raja 10 menue perbuatanantara dua surirumah, My oof in of whih is 1 made of iron metal coated iy mo al wes tee ‘with zine metal the roof of your fowse does not rst, Your fr oof which hse doesnt ismade of iron meta Thats Mergapatumbung sis yar ten or aoe mb mah 9 pean bumbung zink yang diperbuat bung rum Togam besi vane kamu tidak berkarat dls dengan logan zk Bumbrg roma eau dla bumbung bes dug diperbuat daripade Tegan es Sebab te Bmbung roma km mda Berka Maimum Zaleha (@)_ Base onthe dialog in Diagram 10, esplain why the rot of Mains hose dacs not st Berdasarkem dialog dalam Rajah 10, terangkan mengapa atap rumah Maimun tidak berkaret (mas) ® Metal displacement vara eton Penyesaran loge aah sua ak Bas reds Based on the above statement, by using a suitable example of chemical equation, explain redox reaction in terms of change inoniation mune. Berdasarkan ernytacdl ata, dengan menggumakin sa contoh pers Rina yng sua, eanghan tna Berets dor sgh nombor pengostdaan. (mas) Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1037 (©) Table 10 shows a list of apparatus and materials. Jadual 10 memunjukkan senarai ala radas dan bahan ‘Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 ‘Apparatus and materials Rades dan Bahan Ustube © Test tube Tiub U Tabung Uji Carbon electrodes Blekirod | Iron(fl) sulphate solution Karbon Larwan ferum (1) sulfat Connecting wires © Sohution ¥ Wayar penyambung Larutan ¥ Galvanometer © Dilute suffrie acid Gatvanometer Asid Sulfurik cair Table 10/Tadual 10 Basod on list of apparatus and materials in table 10, suggest a suitable solution for solution Y and describe an experiment to studied the redox reactions in terms of the transfer of electrons at a distance, Berdasarkan senarai radas dan bahan yang diberi dalam jadual 10, cadangkan larutan yang seswai agi larwtan ¥ dan Juraikan satu eksperimen untwk mengkaji tindak batas redoks berdasarkan pemindahan elekiron pada suatu jar. ‘Your explanation should include the following: Penerangan anda perky mengandungi perkara-perkara berikut © Alabel diagram showing the apparatus set-up Gambarajah berlabel yang menunjukkan susunan radas © Procedure of the experiment Prosedur eksperimen © Observation at cathode Pemerhatian di katod © Thedireetion of flow ofelectron rah pengalivan elekaron ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak [10 marks) SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1038 Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 Negeri Sembilan: Question 10 10, Table 10 shows results of chemical test of acidified potassium manganate(VID and bromine water towards solution X and solution Y. Jadual 10 memunjukkan keputusan ujian kimia kalium manganai(Vil) berasid dan air bromin terhadap larutan X dan larutan Y. Set Chemical Test ‘Observation Ujian kimia Pemerhatian °F Aciditied potassium ‘The colour of solution X changes from green to o{L_ manganaiecviD brown 1 Kalium manganaxV) Warna laruan X bertukar daripada hijau kepada | berasia perang Solution X Larwan X Va é Acidified potassium manganate(VI) Kalan manganat(ViD ‘The colour of solution Y changes from colourless berasid to brown ; Wara laruan ¥ bertkar daripada tidak }* berwarna kepada perang + — solution Y Laruian Y Table 10/Jadval 10 (a) Based on the chemical test and the observation in Table 10, identify solution X and solution ¥. Explain your answer based on the following aspects Berdasarkan ijian kimia dan pemerhatian dalam Jadual 10, kenalpasti larutan X dan farutan Y. Jelaskan jawapan anda berdasarkan aspek-aspek berikut: © The change in the oxidation number for X and Y. Perubahan nombor pengoksidaan bagi X dan Y. © Thetype of reaction that has occurred to X and Y. denis tindak balas yang bertaku pada X dan Y. © Hall-equation forthe reducing agents, Persamaan setengah bagi agen penurunan. © Halt-equation forthe oxidizing agents. Persamaan setengah bagi agen pengoksidaan. © Confirmatory test of product formed in Set I and Set I. pian pengesahan has yang terbentuk dalam Ser | dan Set 112 marks} Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1039 ‘Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 ©) Elecirie current ean be produced by the transfer of electron ata distance in a chemical reaction. Anus elekirik boleh dihasilkan melalui pemindahan elekiron pada suatu jarak dalam suatutindak balas Kimi. By using any suitable materials and apparatus, describe an experiment to prove the statement above, ‘Your description must include the following: Dengan menggunakan balan dan radas yang bersesuaian, huraikan eksperimen bagi membuktikan penyeaan diatas. Huraian anda hendaklah disertakan perkara yang berikut © Labelled diagram Gambarajah berlabel © Procadure ofthe experiment Prosedur eksperimen © Observation Pemerhatian © Direction of electron flow Arak aliran elekiron [marks] Chapter 13 - Thermochemistry Melaka: Question 7 (©) (©) Diagram 7.1 shows the thermochemical equation for the precipitation reaction between 20 em? 0.5 mol drm potassium chloride solution and 20 em 0.5 mol dm” silver nitrate solution Rajah 7.1 menunjukkan persamaan termokimia bagi tindakbalas pemendakan antara 20 em 0.5 mol dv? tartan kalium Klorida dan 20 cm3 0.5 mol dm? larutan argentum nitrat KC1+AgNOs + AgCl + KNOs, AH = - 65.5 kJ mol-1 Diagram 7.1 / Rajah 7.1 (State the meaning of Heat of Precipitation for this reaction. Nvatakan maksud Haba Pemendakan untuk tindakbalas ini [1 mark} Gi) Draw the energy level diagram for the reaction, Lukis gambar rajah aras tenaga bagi tindak balas ini. [2 marks] ii) Calculate the change in temperature for this preeipitation reaction [Specific heat capacity of solution = 4.2 Jg"®C"', Density of solution = 1g em] Hinong perubahan sul bagi tindakbaias pemendakan int [Muatan habe tentu larutan= 4.2 Jg-"C*, Ketumpatan taratan = Ig em} ‘State the temperature change for the reaction if sodium chloride solution is used to replace potassium chloride solution while other conditions remain the same, Give your reason, Nyatakan perubahan suhu bagi tindak balas pemendakanjika larutan natrium Klovida digunakan menggantikan larutan Kalium klorida manakala lain-lain keadaan kekal sama. Berikan alasan anda. (7 marks} ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1040 Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 Terengganu ~ Question 8 (a) Anexperiment is carried out to determine the heat of displacement of copper by zine. Diagram 8.1 shows the energy level for reaction between zine and copper(I} sulphate solution, ‘Sat eksperimen dijalankan untick menentukan haka penvesaran kuprum oleh zink Rajah 8.1 menunjukkan aras tenaga bagi tindak balas antara zink dan farutan kuprum(l) sulfa. Energy Tenaga AH=-240 kJ Zn + Cu Diagram 8 / Rajah 8 (@ State two observations in the experiment Nyatakan da pemerhatian dalam eksperimen itn [2 marks] (Gi) Write two statements that ean be concluded from Diagram 8.1 Tulis dua penvataan yang boleh dirunus daripada Rayah 8.1 [2 marks] Gi)_ In another reaction; excessive magnesium is added fo 200 em’ of 0.2 mol dn copper) sulphate solution. The temperature ofthe mixture inereased by 15.5 °C. Write the chemical equation involves and calculate the heat of displacement of copper by magnesium. Dalam satu tidak batas lain; magnesium berlebihan ditambah kepada 200 em farutan kyprim(lt) sulfa 0.2 mol dns ‘suhu campuran telah meningkatsebanyak 15.5°C. Tuli persamaan kimia yang berlaku dan hisung haba penyesaran Ayprum oleh magnestum [7 marks] (b) (@ Table 8.2 shows the heat released when | mol of three different acids; P, Q and R reacted with sodium hydroxide solution, Jadual 82 menajukkan haba yang dibebaskan apabila | mol tiga asid yang berlainan; P,Q dan R bertindak balas dengan laruan natrium hidroksida, Experiment Reaction ey Exsperimen Tindah bts fa penetra 1 | Aca and som hyerovie okation os Sid Pd fart trio oa a Acid Q and sodium hydroxide solution an Asid Q dan larutan natrium hidroksida Supra and ata bu Asid sulfurik dan atkali R aon Table82 /Jadual®2 Based on Table 8.2, suggest one example acid P,Q and alkali R. Explain why there is a difference in the value of the heat, release in Experiment I and I. Berdasarkan Jadual 8.2, cadangkan satu contoh bogi asi P, Q da alkali R. Jelaskan mengapa terlapat perbezaan nilat haba yang dibebaskan dalam Eksperimen | dan I. [7 marks} ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1041 ‘Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 Gi) The following thermochemical equation represents the reaetion between sulphurie acid and sodium hydroxide solution; 2NWOH + H:SO, —> Na:SO, + 2H0; AH=- 114k eat of neutralisation forthe reaction is~ 57 kJ mot but not - 114 k mol" Explain why. Persamaan termokimia berikut mewakili tindak balas antara asid sulfurik dengan natrium hidroksida: 2NaOH + HsSOs — NazSO, + 2H;0 5 AH=-114 kr Haba tindak balas peneutralan bagi tindak balas di atas adalah - 57 k mot" dan bukamya - 114 ki mol". Terangkan. (2 marks) Pahang: Question 8 (@) Table 8 shows the heat of neutralisation of two different acids with sodium hydroxide solution, Jadual 8 memunjukkan haba peneutralan bagi dua jenis asid berlainan dengan larwian natrium hidroksida. Experiment Reactants Fleat of neutralisation (mol) Eksperimen Bahan tindak balas Haba penewtralan (Smo!) 50 em® of 1.0 mol dm sodium hydroxide solution +50 em" of 10 mol dar" hydrochloric acid 50.em3 larwtan natrium ae hhidroksida 1.0 mol dn’ + Sem’ asid Ihidroklorik 1.0 mol dn? 50 em® 1.0 mol di sodium hydroxide solution + 50 em3 of 1,0 mol dim 0 sthanoie acid 55.0 50.em3 larutan natritam Ihidroksidas 1.0 mol dm +S0an? asd ezanoik 1.0 mol dn Table 8 Jadual 8 {i State the meaning of heat of neutralisation in the experiment. ‘Nvatakan maksud haba peneutralan dalam eksperimen it. [1 mark] (i) Write the thermochemical equation for the reaction in Experiment Tuliskan persamaan termokimia bagi tindak balas dalam eksperimen I [2 marks} (Gi) Explain why there is a difference in the values of the heat of neutralisation in Experiment I and Experiment IL Terangkan mengapa terdapat perbezaan dalam nilai haba peneutralan dalam Eksperimen I dan Eksperimen I. [4 marks} (b) In another experiment, 50 cm’ of 2 mol dm’ hydrochloric acid is addled to 50 cm’ of 2 mol dm-3 ammonia solution in a plastic cup, The temperature inereases from 29.0 10 35.5°C [Specific heat capacity of solution: 4.2 Je °C". Density of solution: 1 g em] Dalam sani eksperimen fain, 50 ont asi hidroklorik 2 mol dm ditambahkan kepada 50.em3 larutan ammonia 2 mol dn? di dalam cavwan plasuk. Suhu meningkat daripada 29.0 kepada 33.5°C. {[Muatan haba tennu larntan: 4.2.Jg°"C". Ketumpatan lanuan: 1 g en] () State why plastic cup is used in the experiment. ‘Nvatakan mengapa cawan plastk digunakan dalam eksperimen in. U1 mark} ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1042 Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 Gi Caloulate the heat of neutralisation Hiung haba peneutralan. [5 marks} (iii) If the hydrochloric acid is replaced by nitric acid, predict the value of heat of neutralisation. Explain your answer Tika asid hidroklorik digantikan kepada asd niaik, ramaikan nilai haba penewtralamya. Terangkan jawapan anda, [2 marks} (©) Diagram 8 shows the energy level diagram for the neutralisation reaction betwoen sodium hydroxide and dilute hydrochloric acid Rajah 8 menunjukkan gambar rajah aras tenaga bagi tindak balas peneutralan antara natrium hidroksida dan asid hhidrobdorik Energy Tenaga ‘NaOH(ag) + CH3COOH(aq) NaQHfaq) + CH3COOH ag) AH=- 570 kimot" CHBCOONa{oq)+ H200) CH3COONa (ak): H20(ce) Diagram 8 /Rajah 8 Based on Diagram 8, describe the energy level diagram for the neutralisation reaction Berdasarkan Rajah 8, huraikan gambar rajah aras tenaga bagi tindak balas peneutratan ite [5 marks} : Question 9 9 — (@—G@_ Table 9 shows the heat of neutrtisation of potassium hydroxide solution with two acids, Jadual 9 merunjukkan haba peneuiralan bagi larutan kalium hidroksida dengan dua asi Heat of neutralisation Sa han tnd aa aba poner AH/ kg mot" Potassium hydrowide and acid X e ' Kalium hidroksida dan asid X * a Potassium hydroxide and acid Y a Kalium hidroksida dan asid Y ° Table Wadual9 Compare AH of set I and set I Explain your answer, Bandingkar AH bagi set | dan ser I Terangkan jawwapan anda [4 marks} Gi) By using either set [or set I, sketch the energy level diagram for the reaction, Give two information from the diagram. Dengan mengeunakan sama ada set 1 atau set I, lakar gambar rajah aras tenaga unauk tindakbalas tersebut, Berikan dua maklumat daripada rajah itu. [5 marks} ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1043 ‘Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 (©) The equation for the displacement reaction between metal Z.and copper(I} sulphate solution is as follows: Persamaan bagi tindakbalas penvesaran amara logam Z. dengan larutan kuprum(ll) suffat adalah seperti berikut Z+ CuSO, Z80,+Cu ‘Suggest metal Z, Describe an experiment to determine the heat of displacement between metal Z and eopper(ID) sulphate solution, Cadangkan logem Z. Huraikan satu eksperimen untuk menentukan haba penyesaran antara logam Z, dan larutan kuprum( It sulfa Your answer should include the following aspects: Jawapan anda hendaklah mengandungi aspek-aspek berikut ‘© Procedure of the experiment Prosedur eksperimen ‘© Tabulation of data Penjadualan data ‘© Caleulation steps to show how the heat of displacement is determined, Langkah pengiraan untuk menunjukkan bagaimana haba penyesaran ditentukan. [11 marks} Perlis: Question 7 ‘Table 7.1 shows thermochemical equation for two sets of experiments, Jadual 7.1 menunjukkan persamaan termokimia bagi dua set eksperimen, Set “Themochemical equation Persamaan termokimia T HCl + KOH > KCl + H.OAH=-STkImol™ NHANO; FLO NHL + NOs AH=+57K) mot! Table 71 Uadual 77 (8) (i) Determine the type of reaction for Set | and Set Il Explain why? Tentukan jenis tindakhalas bagi Set | and Set Il Jelaskan mengapa? [4 marks} i) Construct energy level diagram for Set IL Give three statements to interprete the energy level diagrams. Bina gambarajah aras tenaga untuk Set Il Berikan tiga penvataan untuk mentafsirkan gambar rajah aras fenaga tersebut [6 marks} ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1044 ‘Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 (b) Diagram 7 shows the set-up of the apparatus used to carry out an experiment to determine the heat of combustion for aliquid hydrocarbon, X. Gambar rajah memnjukkan susunan radas untuk menjatankan satu eksperimen bagi menentukan faba pembakaran swat hidrokarbon cecair, x Thermometer Termometer eae [— Penghadan Water “vane a Beaker Bikar Wire gauze Tripod stand Kasa dawat Tungka kaki tiga aoa _| 1 Sgr Alkoho! Wooden block Blok kayw Diagram 7 / Rajah 7 ( State two errors in the above set-up. Nvatakan dua kesalahan dalam suswnan radas di atas Gi) Caleulate the heat released when the temperature ofthe water increases by 30°C. [Specific het capacity of water = 4.2 J "°C", density of water gon] Hitunghan haba yang dibebaskan apabila sulu air itu meningkat sebaryak 30°C. [Muatan haba tentw air = 4.2J ¢'°C#, ketumpatan air = I gen] [2 marks} ii) 1,72g of X was burt to raise the temperature of the water by 30.C. Calculate the heat of combustion for X. [Molar mass of X= 86gmol"] 1.72 gX telah terbakar untuk menaikkan sul air sebanvak 30°C. Hitungkan haba pembakar bagi X. [ism molar bagi. 86 amol*] (©) Table 7.2 shows the relative molecular mass and heat of combustion of two alcohols. 1B marks} Jadual 7.2 menunjukhan jisim molekul relatif dan haba pembakaran bagi dua alkohol ‘Aleohol Relative molecular mass | Heat of combustion /kTmol™ Alkohol isin molekul relanf-— | Haba pembakaran ‘kJ mol" Ethanol 46 1376 Etanol Butan-1-ol 74 = 2675 Busan-L-ol Table 72 /Jadial 72 { Caleulate the fue value (tf) for the two alcohols. Based on your answer, tate which fuel is more efficient Hitungkan nilai bahanapi t/a) bagi dua alcotio iersebut. Berdasarkan jawapan anda, nyatakan bahan api yang lebih efesien ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak 1B marks} SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1045 ‘Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 Kedah : Question 10 (a) The thermochemical equation below shows the formation of lead(ID sulphate Persamaan termokimia dibawah menunjukkan pembentukan plumbum( 1D sulft. Pb*tqy + SOM uy — PDSOs, AH =-50 kImol™ Dray an eneray level diagram for the above equation. Eyplain the dferencesin energy content of the reactants compare to the product Lukiskan gambarajah aras tenaga bagi persamaan di aas. Terangkan perbezaan kandungan tenaga dalam bahan tindak balas berbandng dengan hastltindak batas. {4 marks) (b) Table 10 shows the thermochemical equations of neutralization reactions of three experiments Jadual 10 memunjukkan persamaan termokinia bagi tindak balas peneuiralan bagi tiga eksperimen. Eyperiment Eksperimen t NaOH + HCL + NaCl + 140, AH =-57 kimot* Eyperiment I Eksperimen TL NaOH +CH,COOH —+ CH,COONa + H.0, AH =-54 klmol" Eyperiment II Elsperimen IL NaOH + %4H:S0, + NaSO. + H:0, AH=~57 Kimo! Table 10 /Jadual 10 Compare heat of neutralisation between; Bandingkan haba peneuiralan amtara; i) Experiment | and Experiment I Flsperimen | dan Eksperimen TL Gi) Experiment [and Experiment IIL Plsperimen | dan Eksperimen I [6 marks} (© Deseribe a laboratory experiment to determine the heat of displacement of metal by a more lectropositive metal, In your description, include the following aspects ‘© Materials and apparatus needed ‘© Procedure of experiment © Atableto collect data © Caleulation Huraikan satu eksperimen makmal untuk menentikan haba pensesaran logam oleh logam yang lebih elekeropositf: Dalam Iuraian anda, sertakan aspek-aspek berikut ‘© Bahar-bahan dan radas yang dipertukan ‘© Prosedur eksperimen ‘© Jadtual untuk mengumpul data © Penghinngan [10 marks) ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1046 Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 Melaka 7 (b) Diagram 7.1 shows the thermochemical equation for the precipitation reaction between 20 em* 0.5 mol dim? potassium chloride solution and 20 em 0.5 mol dn silver nitrate solution Rajah 7.1 memunjukkan persamaan termoKimia bagi tindakbalas pemendakan antara 20 em 0.5 mol div? lartan kali klorida ddan 20.cn 0.5 mol dn larutan argentum nitrat KC1+AgNOs — AgCl + KNOs, AH =-65.5 kJ mot" Diagram 7.1 / Rajah 7.1 State the meaning of Heat of Precipitation for this reaction. Nyarakan maksud Haba Pemendakan untuk tindakbalas ini MRSM: Question 10 (a) Table 10 shows the value for the heat of combustion of three types of aleobol. Jadual 10 memunjukkan nilai haba pembakaran bagi tiga jenis alkohol ‘Alcohol ‘Heat of combustion Alkohot Haba pembakaran (J molt) Ethanol “1376 Propanol 2016, Butanol “2678. Table 107 Tadual 10 @ 3.7 gof butanol is used to heat 300 em? of water. The temperature of water rises from 28.0 C10 88.0 °C. Caleutate the heat of combustion for butanol. [Relative atomic mass: H= 1, C= 12, 0= 16, fic heat capacity of water 4.2 Jy-1 oC 1] 3.7 g han digunaan untnk memanaskan 500 cm? air. Sulu air-meningkat dari 78.0°C ke 880°C Hitung haba pembakaran bagi butanol. Visim atom relat: = 1, C = 12, O= 16, Muatan haba tena air alah 4.2J g-1 cy [5 marks] ii) The value forthe heat of combustion obtained in (a)(i) is less than the theoretical value given in Table 10. Explain why the difference occurs. Nilai haba pembakaran yang diperolehi di (a}()) adalah lebih rendah daripada nilai teori yang diberikan di Jadual 10, Jelaskan mengapa perbezaan itu berlaku. [2 marks} (iii) Based on Table 10, identify which aleohol has isomers, Draw the structural formula and name one of the isomers, Berdasavkan Jedal 10, kenalpast alkohol! manakah yang mempunya isomer. Lukis formula struktur dan namakan salah satu isomer tersebut [3 marks] b) Diagram 10 / Rajah 10 Danish wants to determine the heat of displacement of metal V in his chemistry class using the apparatus setup as in Diagram 10. By using @ named metal V, describe how Danish carry out the experiment ‘Your description should include the following aspects: ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1047 ‘Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 © Procedure of experiment © Calculation to determine the heat of displacement Danish hendak menentukan haba penyesaran logam V dalam kelas kimianya cengan menggunakan alat radas seperti Rajah 10, Dengan menggunakan logam ¥ yang dinamakan, huraikan bagaimana Danish dapat menjalankan eksperimen tersebut Huraian anda hendaklah mengandungi aspek bevikut: © Prosedur eksperimen © Pengiraan untuk menentukan haba penyesaran [10 marks) Pulau Pinang: Question 10 (b) Table 10.1 shows the fuel values of various fuels, Jadal 10.1 menunjukkan nilai bahan api bagi beberapa jenis hahan api. Fuel Fact value Ge) Bahan api Nilai bahan api (kg) Fihanol 5 Eran! 30 Petrol Petrol M ‘Natural gas : Gas as 30 Tipdrogen gos Gas hidrogen M43 Table 101 /Jadual 10.1 (i) Based on Table 10.1 choose one fuel that is suitable to replace petrol in vehicles. Compare the fuel that you have ‘chosen with petrol in terms of impact to the environment. Berdasarkan Jadual 10.1, pilih satu bahan api yang sesuai untuk menggantikan petrol dalam kenderaan. Bandingkan alan api yang anda pilih itu dengan petrol dari seg! kesan terhadap persekitaran, {5 marks} Gi) Suggest one way how you ean save the consumption of electrical energy in your daily life Cadangkan satu cara bagaimana anda boleh menjimaikan pengsunaan tenaga elekirik dalam kehidupan harian anda, U1 mark] (©) Table 10.2 shows the molecular formulae and the heat of combustion for methanol and ethanol Jadual 10.2 menunjukkan formula molekul dan haba pembakaran bagi metanol dan etanol. ‘Aleohol ‘Molecular formula leat of combustion (Kimo) Alkohol Formula molekul ‘Haba pembakaran (kimot") ‘Methanol ‘CHLOH x Metanol Ethanol GION -Y Etanol Table 102 /Jadual 10.2 (Which alcohol in Table 10.2 has a higher heat of combustion? Alkohol manakah dalam Jadual 10.2 mempunsai haba pembakaran yang lebi tinggi? [1 mark] Gi) Based on information in Table 10.2 , explain why there is a difference in the values of heat of combustion between ‘methanol and ethanol. ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1048 Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 Berdasarkan maklumat dalam Jaduall0.2,erangkan mengapa terdapat perbezaan bagi nilai haba pembakaran antara ‘metanol dan etanol [3 marks} (@)_Deseribe a laboratory experiment to determine the heat of combustion ofan alcohol that has less than four earbon stoms per molecule ‘Your description should include: © List of materials and apparatus © Procedure ‘+ The method to caleulate heat of combustion Huraikan satu eksperimen makmal wink menentukan haba pembakaran bagi alkohol yang mempunyai kurang daripada empat atom karbon per molek. Huraian anda haruslah meranghaoni ‘© Senarai bahan dan radas © Prosedur © Kaedah pengiraan untuk menghitung haba pembakaran [10 marks} SBP: Question 9 (a) The thermochemical equation for the complete combustion of ethanol is shown below. Persamaan termokimia bagi pembakaran lengkap etanol ditunjukkan di bawah: CAHOH() + 304(g) > 2COg) + 3H,0(); AH = -1376 kImot CHOW (ce) + 30:f@) > 2CO.4g)“3HO (ee): AH = -1376 kImot Calculate the mass of ethanol needed to burn completely in excess oxygen in order to raise the temperature of 200 cm of water bby 50°C, Assume that there is no heat lost to the surrounding, Hinungkan jsim etanol yang dipertukan untuk membakar dengan lengkap dalam oksigen berlebihan supaya menaikkan sua 200 em air sebanvak 50°C. Anggapkan tidak ada haba yang hilang ke persekitaran, [Specific heat capacity of water= 42 Jgr!°C*, density of water= | g em”; Molar mass of ethanol [Muatan haba tent air ~ 42.Jg""C*; Ketumpatan air ~ 1 g em”: Jisim molar etanol ~ 46 g mot") 6 gmo!"] 4 marks} (©). Diagram 9 shows two experiments carried out by a student to study the heat change in chemical reactions Raja 9 menunjukkan dua eksperimen yang dijalankan oleh seorang pelajar untuk mengkaji perubahan haba dalam tindak alas kimia Experiment I Experiment I Eksperimen | Fksperimen IL 2 gof eopper(Il oxide, CuO 2 g of sodium hydrogen carbonate, powder. NaHCO; powder 2 serbuk kuprum(ll) obsida, 2 g serhuk natu hidrogen farbonat NalICOs 20 em*of 0.2 ‘mol dix sulphur acid, 180. 20 cm 0.2 mol dm. asid ssulfurik, H3SO Beaker become hot become cold Bikar menjadi panas. Bikar menjadi sejuk Diagram 9 /Rajah 9 ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1049 ‘Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 (Compare Experiment I and Experiment Il, In your answer, include: + Type of reaction based on the heat change + Total energy contents of the products and the reactant. Bandingkan Experimen I dan Eksperimen I. Dalam jawapan anda, sertakan: * Jenis tindak balas berdasarkan perubahan haba. + Jumlah kandungan tenaga bahan tindak balas dan hasiltindak bala. [4 marks} (Gi) Draw an energy level diagram for the reaction in Experiment 1 Lukis gambar rajah aras tenaga bagi tindak balas dalam Eksperimen I 2 marks] (©) Anexperiment is being repeated by using the same acid as in Diggram 9. By using a suitable substance, describe an experiment to determine the heat of precipitation of calcium sulphate. Your answer should consist of the following: '* Procedure of the experiment © Observations © Chemical equation ‘© Steps of caleulation, Sam eksperimen diulang dengan menggunakan asid yang sama seperti dalam Rajah 9. Dengan mengeunakan bahan yung seswai, huraikan satu eksperimen untuk menentukan haba pemendakan kalsium sulfa. Jawapan anda mestilah mengandingi ‘yang beri: © Prosedur eksperimen © Pemerhatian © Persamaan kimia # Langkah penghinmgan [10 marks} Chapter 14 — Chemical for Consumers Melaka ~ Question 8 (b) and (©) (b)_Deseribe the cleansing action of soap to remove dirt and grease from the clothes Huraikan tndakan pencucian sabun untuk menanggatkan kekotoran dan gris daripada pakaian. [6 marks) (©) Name two ypes of modem medicine and state their functions, "Namakan dua jenis ubat moden dan nyatakan fungsinya marks) MRSME Question 8 (a) Dingram 8.1 shows a few examples of food additive which is being permitted (o be added to food. Rajah 8.1 menunjukkan beberapa contoh bahan tambah makanan yang dibenarkan wntuk di tambah kepada makanan, Food Act 1983, allows only a certain quantity of chemicals to be added to food. Akta makanan 1983, membenarkan hanya kuantiti tertentu bahan Kimia ditambah ke dalam makanan As example: Benzoic acid /Asid benzoik : <350mg/ kg Ascorbic acid / sid askorbik :<350 mglkg Pentyl Ethanoate / Pentil etanoas ; < 200 mglitre Acacia gum / Gam akasia : < 150 mgflitre Sulphur dioxide /Sulferdioksida :<140 mptkg Diagram 1 7Rajah ST ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1050 Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 (i) State two types of food additive permitted by Food Act and state the function for each type of food additives, Nyatakan da ents bahan tambah makanan yang dibenarkm oleh AKta Makanan dan nyatakan fangs bagi stiap bahan samba makancn tersebut 4 marks} (ii) State one advantage and one disadvantage about the uses of food additives in daily life. Nyatakan sans Rebaikan dan son keburaan tentang pengewnaan Bahan temBah maknnan dalam kehicpan, [2 marks} (Gi) Mahmud and Ah Seng are close fiends ¢» Mabmud's right legis swollen duc to bactral infection, At Seng is suffering from headache Malmud dan As Seng adalah sahabat bak Kaki kanan Malmud benghak akbat jargkitan bakterta At Seng mengalami seit kepala ‘They consul a doctor and different types of medicines are preseribed to cach of them State the type of modicin preseribd respectively and give the comedt usage -Mereka bexjimpa dengan dolor dan ubat yang berlatnan nis dpreskripsikan kepada mereka, Natakan ents ubat dan cara penggunaanya yang Beni. [4 marks) Kelantan : Question 8 (©) Jadual 8.1 menunjukken ima jenis bahen bustan,contohbahan buaten, dan Komponennya ‘Jenis bahan buatan ‘Contoh bahan ‘Komponen bahan ‘bualan ‘ustan Seramik But baa Sia, aluminium ok dan ferumil)oksida Aoi Gage Kuprum dan P Roca q Sika, plambum obs «dan natrum oksida Potimer ‘Menbuat palp R Kompoat 3 Kas, kupram dam ‘auiniu Tadual 1 erdasarkan Jadual 8.1, konalpasti P,Q. dan S [4 markah) (b) Rajah 8.2 menunjukkan penyediaan asid sulfurik secara industri melalui Proses Sentuh. Peingkat Peringkat 8 so, Peinatatt, g, s > 3 ‘sd Sut Penna H:S0, -22t 4,80, Nr Rajah 8.1 ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1051 Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 Berdasarkan Rajah 8.1, (@ Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas dalam peringkat Il dan peringkat Il [2 markah] (Gi) Berikan dua kegunaan asid sulfurik selain menghasilkan baja (2 markah] i) Nyatakan dua kesan pencemaran slam sekitar disebabkan oleh penggunaan bahan buatan daripada asid sulfurik tanpa kawalan (2 markabi) (©) @ Daun pandan dan mononatrium glutamat (MSG) merupakan dua contoh bahan tambah makanan, Nyatakan fungsi daun pandan dan MSG sebagai bahan tambah makanan. [2 markah] (i) Jadual 8.2 menunjukkan ubat moden dan contoh, Kategori ubat moden Contoh ‘Analgesik Aspirin Antibiot Penisilin Jadual 82 BBerikan satu kesan sampingan bagisetiap contoh yang dinamakan, [2 markab] (@) Rajah 8.2 menunjukkan keputusan agen pencuci sabun dan detergen vang digunakan untuk menanggalkan kotoran bergris pada sehelai bj. Teer Dargen Saban Peneusi Pencucian sal ae — fi Aral sabun it 4 £3] Kaan begs Keputusan a alr & W ow Kotoran gris o ditanggalkan | Kotoran gt Rajah 82 Berdasarkan Rajah 8.2, erangkn kesan poneucian kedua- da agen pneu dalam aria, {6 markah} ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS pzeyn6y1052 ‘Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 [Negeri Sembilan: Question 10 @ Diagram 10.1 shows « label on a container of ice eream. Rajah 10.1 memjukkan label bagi sua bekas ais kim ICE CREAM INGREDIENTS: ‘Water, Coconut Oil, Milk Protein Concentrate, Sorbitol, Lacttol, Butylated Hydroxynisole (BHA), Gelatine, Guar Gum, Polysorbate 80, rod 40, Mono and Di-glycerides, Sodium Benzoate, Egg Yotk KANDUNGAN AIS KRIM + Air, Minyak Kelapa, Susu Protein Pekat, Sorbitol, Lakttol, Butilated Hisroxinisol (BHA), Gelatin, Gam Guar, Polisorbat 80, merah 40, Mono dan Di-gliserida, Natrium Benzoat, Telur Kuning Diagram 10.1/ Rajah 10.1 (From thelist of the ingredients, state two types of food additives found in iee cream. Name one example and state its function of each type of food additives Daripada senarai bahan kandhingan, nyatakan dua jenis bahan tambah makanan yang terdapat dalam ais krim. Namakan satu contoh dan nyatakan fingsinga untuk setiap jenis bahan tambah makanan. [6 marks} (ii) Food additives are still widely used in our food. In your opinion, do you agree that food additives wll continue to be used in our foods? Give your reasons. Bahan tambah makanan msi digunakan dalam makanan kita secara meluas. Pada pendapat anda, adakah anda setyiu bahawa bahan tambah terus digunakan dalam makanan kita Berikan alasan anda [4 marks} (b) A student conducts an activity fo compare the effectiveness of cleansing action of soap and detergent using sea water and rain water. Table 10 shows the composition of sea water and rain Water in meliter Seorang pelajar menjalankan sate aktiviti untuk membandingkan keberkesanan pencucian sabun dan detergen dengan ‘menggunakan air laut dan air hujan. Jadual \O menunjukkan composisi air laut dan air hujan dalam mg titer. Ton Sea water (mg/L) Rain water (mg/L) Ton Air Laut Air hugjan Sodium T0800) 4 Natriun Magnesia 1290 12 Magnesium Potassium, 392 5 Kalin Calcium a On Kalsiun Table 10 /Jadual 10 ‘Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 Ae dd WS pzeyn6y1053 ‘Modul Sukses Kimia Kertas 2 Soalan Percubaan SPM Negeri 2016 Describe an experiment to compare the cleansing effect of soap and detergent in sea water and rain water. In your deseription, include the experiment procedure and conclusion Hluraikan satw eksperimen untuk membandingkan kesan pencucian sabun dan detergent lam air faut dan air hjan. Dalam inuraian anda, sertakan prosedur experimen dan kesimpulan. CHEMIST RY Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2016, Kimia 4541 A+ dd WS'NpzeynBy!o