科学试卷二作答技巧(KSSR semakan)

1.变数
操纵性变数(必须改变 反应性变数(必须观察的 固定性变数(必须保持
的事项) 事项) 不变的事项)
关键词：不同、不相 关键词：观察、实验 关键词：相同、一
同、不一样 后、的情况、的变化 样、同样

操纵性变数: 反应性变数: 固定性变数:

不同大小的杯子 三天后观察鸡肉的情况 种类相同的铁钉

杯子的大小 三天后鸡肉的情况 铁钉的种类

图片：实验用具有所 图片：实验前和试验后 图片：实验用具保持
改变的地方 有所改变的地方 不变的地方
表格：左操右反、上操下反

条形统计图：横操竖反

2. 目的

公式：为了研究（操纵性变数）和（反应性变数）之间的关系。

目的：为了研究（铅球的质量）和（移动的距离）之间的关系。

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3. 假设 (两个事项之间的关系)

A）公式：(操纵性变数)越(形容词)，(反应性变数)越(形容词)。

假设：花盆里幼苗的数量越多，实验后幼苗的平均高度越矮。

B）公式：(操纵性变数)不同，(反应性变数)不同。

假设：动物的种类不同，呼吸器官也不同。

C）公式：如果(操纵性变数)，就(反应性变数)。

假设：如果有空气，蚱蜢就会活着；

如果没有空气，蚱蜢就会死亡。

4. 推断（作出合理而具有科学根据的原因）

关键字：为什么、写出一个理由、做出推断、原因

先观察，再思考“为什么会发生这种情况”

Step ① 观察：蚊子的数量减少

Step ② 推断：一些蚊子被青蛙吃掉了

5. 变化形式

变化形式：上升、保持不变、下降

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6. 观察（观察实验中反应性变数的变化）

A）直接将图片、图表或表格的资料的差异写出来。

观察：一个星期后，凤仙花枯萎了。

B）用“比较”

观察：烧杯 P 里的糖完全溶解所需的时间比较长，

烧杯 Q 里的糖完全溶解所需的时间比较短。

C）用“最”

观察：海绵所吸收的水的体积最多，

手帕所吸收的水的体积最少。

7. 预测（根据旧有经验或可靠地数据进行猜测）

A）数字有规律地变化

问题：预测砂糖完全溶解在水里所需的时间

-25

-20

预测：5 秒

B）用“将会”

问题：预测青蛙五天后的情况

预测：青蛙将会死亡

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8.操作性定义（明确指出观察或测量某个变数的方法）

A 土壤 B 土壤 C 土壤

P Q R

问题：试作出土壤渗水性的操作性定义。

公式：我们可以根据（反应性变数）来确定（操作性定义）。

答案：我们可以根据量筒里所收集到的水的体积来确定土壤渗水

性。

问题：如何比较不同土壤的渗水性？
公式：（反应性变数）越（形容词），（操作性定义）越（形容词）。

答案：量筒里所收集到的水的体积越多，土壤渗水性越强。

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9. 结论 (证实后的假设)

A）公式：(操纵性变数)越(形容词)，(反应性变数)越(形容词)。

结论：花盆里幼苗的数量越多，实验后幼苗的平均高度越矮。

B）公式：(操纵性变数)不同，(反应性变数)不同。

结论：动物的种类不同，呼吸器官也不同。

C）用“最”

结论：海绵所吸收的水的体积最多，

手帕所吸收的水的体积最少。

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Bonus：变数的写法
情况 形容词 主
情况 形容词
次数/数量 多、少 题
分量 多、少 呼吸率 高、低

生命科学
容量 多、少 活动率 高、低
体积 大、小 植物的情况 茂盛、矮小
面积 大、小 竞争 激烈、不激烈
质量 大、小 摩檫力 大、小
重量 轻、重 表面 粗糙、平滑
秤的读数 高、低 浮力 大、小
距离 远、近 透光率 强、弱
高度 高、低 物理科学 电力 强、弱
长度 长、短 磁力 强、弱
水位 高、低 引力 强、弱
厚度 厚、薄 速度 快、慢
温度/气温 高、低 力度 大、小
温度计的读数 高、低 亮度 亮、暗
气候 冷、热 清晰度 高、低
时间 长、短 吸水力 强、弱
材料科学

年份 增加、减少 酸碱性 强、弱

月份 增加、减少 蒸发 快、慢
渗水力 强、弱
地球与宇宙

行星的轨道 长、短
污染指数 高、低
污染程度 严重、轻微
工艺

平稳性 平稳、不平稳

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