姓名：____________________ 四年级 科学实验 班级：__________

实验 2：人类的呼吸率
1. 呼吸率是什么?

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2. 我们如何记算呼吸率？

____________________________________________________________________
呼吸率与我们所进行的活动有关吗？

3. 目的：_____________________________________________________________

4. 控制变数： (A) 操纵性变数

(B) 反应性变数
(C) 固定性变数

5. 设计和进行实验：
a. 坐着，记算并记录你在一分钟内的呼吸率。
b. 个别进行活动：来回步行 1 分钟、开合跳 1 分钟。
c. 每完成一项活动后，计算并记录你在 1 分钟内的呼吸率。
6. 记录和观察结果：

活动 一分钟内的呼吸率
坐着
来回步行
开合跳

7. 诠释资料：_________________________________________________________

8.结论：_____________________________________________________________

四年级 科学 实验 姓名：____
___________________ 班级：__________

实验 2：人类的呼吸率
1. 呼吸率是什么?

胸腔在固定时间内扩张和收缩的次数。
2. 我们如何记算呼吸率？

胸腔每扩张和收缩一次，就算呼吸一次。
呼吸率与我们所进行的活动有关吗？

3. 目的：为了研究人类所进行的活动种类与一分钟内的呼吸率之间的关系。
 4. 控制变数： (A) 操纵性变数 人类所进行的活动种类
(B) 反应性变数 一分钟内的呼吸率
(C) 固定性变数 进行活动的时间、学生

5. 设计和进行实验：
a. 坐着，记算并记录你在一分钟内的呼吸率。
b. 个别进行活动：来回步行 1 分钟、开合跳 1 分钟。
c. 每完成一项活动后，计算并记录你在 1 分钟内的呼吸率。

6. 记录和观察结果：

活动 一分钟内的呼吸率
坐着 10
来回步行 20
开合跳 35

7. 诠释资料：开合跳之后，一分钟内的呼吸率最高。

8. 结论：人类所进行的活动越激烈，呼吸率越高。