MATEMATIKA 6.

Megoldások

Eszterházy Károly Egyetem

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
A kiadvány 2017. 02. 15-től tankönyvvé nyilvántási engedélyt kapott a TKV/7–15/2017. számú
határozattal.
A kiadvány megfelel az 51/2012. (XII. 21.) EMMI-rendelet: 2. sz. melléklet: Kerettanterv
az általános iskolák 5–8. évfolyama számára 2.2.03. előírásainak.
A tankönyvvé nyilvánítási eljárásban közreműködő szakértők: Kónya István, Zarubay Attila
Tananyagfejlesztő: G
 edeon Veronika, Korom Pál József, Számadó László, Urbán Z. János,
dr. Wintsche Gergely
Alkotószerkesztő: dr. Wintsche Gergely
Vezetőszerkesztő: Tóthné Szalontay Anna
Tudományos szakmai lektor: Rózsahegyiné dr. Vásárhelyi Éva
Pedagógiai lektor: Beck Zsuzsanna
Nyelvi lektor: Szőnyi László Gyula
Olvasószerkesztő: Füleki Lászlóné, Mikes Vivien
Fedél: Slezák Ilona terve alapján készítette Kováts Borbála
Látvány- és tipográfiai terv: Gados László, Orosz Adél
IIlusztráció: Létai Márton
Szakábra: Szalóki Dezső, Szalókiné Tóth Annamária
Fotók: MorgueFile, WikimediaCommons, Flickr, PublicDomainPictures, Pixabay,
Projekt keretében készült fotók: Létai Márton, Orosz Adél, dr. Wintsche Gergely
Digitális tananyagfejlesztés: Pájer Boróka, Horváth Márta, Duchon Jenő, Alföldi Katalin,
Királyné Porer Katalin, Fried Katalin, Pintér Mária, Tóthné Szalontay Anna
A tankönyv szerkesztői köszönetet mondanak a korábban készült tankönyvek szerzőinek. Az ő általuk meg-
teremtett módszertani kultúra ösztönzést és példát adott e tankönyv/munkafüzet készítőinek is. Ugyancsak
köszönetet mondunk azoknak az íróknak, költőknek, képzőművészeknek, akiknek alkotásai tankönyveinket
gazdagítják. Köszönjük azoknak a tanároknak és diákoknak a munkáját, akik hasznos észrevételeikkel és javas-
lataikkal hozzájárultak e tankönyv/munkafüzet végső változatának kialakításához.
© Eszterházy Károly Egyetem, 2017
ISBN 978-963-436-027-8
Eszterházy Károly Egyetem • 3300 Eger, Eszterházy tér 1.
Tel.: (+36-1) 235-7200 • Fax: (+36-1) 460-1822 • Vevőszolgálat: vevoszolgalat@ofi.hu
Kiadásért felel: dr. Liptai Kálmán rektor • Raktári szám: FI-503010601/1
Műszakiiroda-vezető: Horváth Zoltán Ákos • Műszaki szerkesztő: Orosz Adél
Grafikai szerkesztő: Orosz Adél • Korrektor: Ihász Viktória • Nyomdai előkészítés: Gados László
Terjedelem: 22,66 (A/5) ív, tömeg: 446 gramm • 1. kiadás, 2017
Az újgenerációs tankönyvek az Új Széchenyi Terv Társadalmi
Megújulás Operatív Program 3.1.2-B/13-2013-0001 számú,
„A Nemzeti alaptantervhez illeszkedő tankönyv, taneszköz
és Nemzeti Köznevelési Portál fejlesztése” című projektje
keretében készült.
A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai
Szociális Alap társfinanszírozásával valósult meg.

Európai Szociális
Alap
 TARTALOM

Játékos feladatok . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4  3. Törtrész . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87

 4. Egyenes arányosság . . . . . . . . . . . . . 90
 5. Egyenes arányossággal megoldható 
I. Műveletek, oszthatóság  9 feladatok . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
 6. Százalékszámítás . . . . . . . . . . . . . . . 97
 1. Ismétlés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10  7. A 100% kiszámítása . . . . . . . . . . . . . 101
 2. Az Egész számok szorzása . . . . . . . . . 13  8. Hány százalék? . . . . . . . . . . . . . . . . 103
 3. Az Egész számok osztása . . . . . . . . . . 15  9. A százalékszámítás gyakorlása . . . . . . 105
 4. Oszthatóság 10-zel, 5-tel, 2-vel . . . . . . 18 10. Algebrai kifejezések . . . . . . . . . . . . . 110
 5. Oszthatóság 3-mal és 9-cel . . . . . . . . . 21 11. Összevonás, zárójelfelbontás . . . . . . . . 112
 6. Prímszámok, összetett számok . . . . . . 23 12. Egyenletek megoldása lebontogatással . 114
 7. Közös többszörös, legkisebb közös  13. Szöveges feladatok megoldása 
többszörös . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 egyenlettel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
 8. Közös osztó, legnagyobb közös osztó . . 27 14. Egyenlőtlenségek . . . . . . . . . . . . . . . 121
 9. Törtek áttekintése . . . . . . . . . . . . . . 28 15. Egyenletek és egyenlőtlenségek
10. Tört szorzása . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 gyakorlása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
11. Reciprok, osztás törttel . . . . . . . . . . . 33 16. Összefoglalás . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
12. Szorzás tizedes törttel . . . . . . . . . . . . 35
13. Osztás tizedes törttel . . . . . . . . . . . . 37
14. Összefoglalás . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 IV. Kerület, terület, felszín,
térfogat  145

II. Mérés, geometria  45  1. A sokszögek kerülete . . . . . . . . . . . . . 146

 2. Terület, térfogat . . . . . . . . . . . . . . . . 148
 1. Hosszúság, tömeg, idő . . . . . . . . . . . . 46  3. A Sokszögek területe . . . . . . . . . . . . . 151
 2. Alakzatok síkban, térben . . . . . . . . . . 50  4. Alakzatok a térben . . . . . . . . . . . . . . 153
 3. Egybevágóság . . . . . . . . . . . . . . . . . 52  5. Testek felszíne . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
 4. Kör és a hozzá kapcsolódó fogalmak . . 54  6. Felszínszámítással kapcsolatos
 5. Tengelyes tükrözés . . . . . . . . . . . . . . 56 gyakorlati feladatok . . . . . . . . . . . . . 157
 6. A tengelyes tükrözés tulajdonságai . . . . 59  7. Átdarabolással megadható testek 
 7. A tengelyes tükrözés alkalmazásai . . . . 62 térfogata . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
 8. Tengelyes szimmetria . . . . . . . . . . . . 64  8. Összefoglalás . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
 9. Tengelyesen szimmetrikus háromszögek 67
10. Tengelyesen szimmetrikus négyszögek, 
sokszögek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 V. Statisztika 173
11. Szerkesztések . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
12. Összefoglalás . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74  1. Játék . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
 2. Grafikonok, diagramok,
összefüggések . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
III. Egyenletek, függvények  81  3. Adatok ábrázolása . . . . . . . . . . . . . . 179
 4. Kördiagram . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182
 1. Az arány fogalma . . . . . . . . . . . . . . . 82  5. Sorbarendezések . . . . . . . . . . . . . . . 186
 2. Arányos osztás . . . . . . . . . . . . . . . . 84  6. Összefoglalás . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
JÁTÉKOS FELADATOK

Játékok

Egy-kettő-bumm
Álljatok körbe, és mondjátok a számokat egytől! Az a feladat, hogy a hárommal osztható
és a hármat tartalmazó számok helyett „bummot” kell mondanotok. (1, 2, bumm, 4, 5,
bumm, 7, 8, bumm, 10, 11, bumm, bumm, 14, bumm stb.) Aki elrontja, leül, a végén az a
nyertes, aki utoljára állva marad. Ha már nagyon jól megy, akkor játsszátok el másik szám-
mal is! Kiesés után a számolást elölről kell kezdeni.

Tréfás gondolkodtató feladatok

Tréfás gondolkodtató feladatokkal biztosan találkoztatok már. Az ilyen feladatok nagyon tanulságosak, és
úgy maradnak fenn, mint a népmesék, változatos szövegezéssel. Az alábbi feladatokat régen találták ki,
sokszor nem ismerjük a szerzőjüket.
Biztosan rá fogsz jönni te is a megoldásokra! Gondolkozz el azon, ami nem megy azonnal, és majd meglátod,
milyen örömöt nyújt, amikor magadtól találod ki a megoldást! (A megoldásokat a 48. oldalon találhatod.)

Igazmondók–hazudósok
Dulifuli hétfőn, szerdán és pénteken mindig igazat mond, a hét más napjain mindig hazudik. Ma ezt
mondta: „Holnap igazat fogok mondani.” Melyik napon történt ez?

Összeadás
Végezd el gyorsan fejben az összeadásokat!
Vegyél először 1000-et. Adj hozzá 40-et. Megint adj hozzá 1000-et. Majd 30-at. Ismét adj hozzá 1000-et.
Most még 20-at. És még egyszer 1000-et. Végül még 10-et.
Mennyit kaptál?

Tréfa
A gyerekek megtréfálják Samut:
Emese azt mondja: „Péter hazudik.”
Péter azt mondja: „Tamás hazudik.”
Tamás azt mondja: „Emese és Péter hazudik.”
Ki mond igazat, ki hazudik? Segítsünk Samunak!

Régi érme
Egy ötvösinas hamisított egy régi érmét. A felirata szerint Kr. e. 126-ban verték.
Nagyon szépen sikerült, ezért megpróbálta eladni a piacon. Mennyit kaphat
érte, ha minden Krisztus előtti év 1000 forintot ér?

4
 JÁTÉKOS FELADATOK
Víz a kútból
Van egy 9 literes és egy 4 literes vödrünk és egy kút, amiből vizet meríthetünk. Hogyan járhatunk el, ha
pontosan
a) 5 liter vízre lenne szükségünk;
b) 6 liter vízre lenne szükségünk?

A farkas, a kecske és a káposzta

Egy pásztornak át kell vinnie a folyón egy farkast, egy kecskét és egy káposztát. A csónak olyan kicsi, hogy
csak a pásztor ülhet bele, és mellé még vagy csak a farkas, vagy csak a kecske, vagy csak a káposzta fér el.
Ha azonban a pásztor magára hagyja a farkast a kecskével, vagy a kecskét a káposztával, akkor az egyik
megeszi a másikat. Hogyan kelhetnek át a folyón, hogy senkinek ne legyen bántódása?

Korongok
1 korong elmozdításával hogyan érhetnénk el, hogy a középső sorban és oszlopban 4-4 korong legyen?

Csupa csupor
Egy kamrában 7 teli, 7 félig teli és 7 üres mézescsupor van. Oszd el ezeket három medve között úgy, hogy
mindegyiknek ugyanannyi csupor és ugyanannyi méz jusson!

Mi a címem?
A Rigó utcában lakom. 8 ház van az utca páros oldalán a keresztutcák között.
A 8 ház számainak összege 1016. A mi házunknak a legnagyobb a házszáma ezek közül. Mi lehet a
házszámom?

Hány évesek?
Nagymama, anya és lánya együttesen 136 évesek. Az anya éveinek száma a nagymama éveinek egyhar-
madával kevesebb, mint nagymama éveinek száma. Az unoka éveinek száma egyenlő az anya éveinek
egyharmadával. Hány évesek külön-külön?

5
JÁTÉKOS FELADATOK
Cukorka
– Hány cukorka van nálatok? – kérdeztük Pétert és
Pált.
– Ha a nálunk lévő cukorkák összegéhez hozzáadom
a szor­zatukat, akkor 14-et kapok.
Hány darab cukorka van Péternél és Pálnál?

Ebéd
Néhányan ebédelni mentek, és le akartak ülni egy asz-
talnál. Ha minden székre egy ember ül, akkor egynek
nem jut hely. Ha kettesével ülnek a székekre, akkor
egy szék üresen marad. Hányan mentek ebédelni, és
hány szék volt az asztal körül?

Tuaregek és a kincs
Két tuareg vezér poroszkál tevéjén egy oázis felé,
ahol hatalmas kincs rejlik. Az oázistól 10 km-re
megállnak tanácskozni, és három dologban egyeznek
meg. Az első: az oázisban rejlő kincs csak egyvalakié
lehet. Második: azé a kincs, akinek a tevéje utoljára
ér az oázisba. És még egy harmadik dologban is meg­
egyeznek. Ezek után mindenki felpattan a tevéjére,
és ütve hajszolja vágtára az oázis felé. Mi lehetett a
harmadik megállapodás?

Osztozkodás
Egy fáradt vándor érkezik teveháton egy házhoz, ahol három fiú tanakodik az örökségük mellett.
Megkérdezi a vándor, hogy segíthet-e? Mire azt mondja a legkisebb:
– Édesapánk, a bölcs öreg, 17 tevét hagyott ránk, amin úgy kell osztoznunk, hogy a legidősebb fivérem
kapja a tevék felét, a középső fivérem a harmadát, és én a legfiatalabb, kapjam a tevék kilenced részét.
A vándor gondolkodott, majd azt mondta:
– Megoldjuk, fiúk!
Hogyan osztották el a tevéket?

Logisztorik
Vigyázz! Némelyik feladat megoldása becsapós. (Készíts ábrát, rajzot!)
1. Lilla meghívta három barátnőjét a szülinapjára, de egyikük nem tudta, hogy át tud-e menni hozzá.
Szeretné a négyzet alakú tortáját három vágással feldarabolni úgy, hogy akár hárman, akár négyen
lesznek, mindenképpen igazságosan tudja elosztani a tortát. (Egy vágással keresztül kell vágni
a tortát, és csak a három vágás után osztják szét.) Tervezd meg a vágásokat!
2. Ossz el 6 kockacukrot 3 kávéscsészébe úgy, hogy mindegyik csészében páratlan számú cukor legyen!
3. Egy lovas érkezett a szállodához Pénteken. Három napra jött, és a három nap elteltével, Szombaton
távozott. Hogyan lehetséges ez?

6
 JÁTÉKOS FELADATOK
Megoldás:
Igazmondók–hazudósok
„Holnap igazat fogok mondani.” – Ha ez igaz, akkor a következő hazudós napján is igazat mondana.
Tehát ezt egy hazudós napján mondta, s következő nap is hazudós nap kell legyen, mert akkor most nem
hazudna. Csak szombaton van ilyen nap.
Összeadás – 4100.
Tréfa
Ha Emese igazat mond, akkor Péter hazudik, de akkor Tamás igazat mond, ami nem lehet, hiszen Tamás
szerint Emese hazudik.
Ha Emese hazudik, akkor Péter igazat mond, és Tamás hazudik. Ebben nincs ellentmondás, mert az
„Emese és Péter hazudik” állítás valóban hamis, hiszen Péter igazat mond.
Tehát Emese és Tamás hazudik, Péter igazat mond.
Régi érme
Semennyit, mert látható, hogy hamis, ugyanis azt, hogy Kr. e. 126 nem írhatták rá az érmére Krisztus szü-
letése előtt.
Víz a kútból
Merítsük tele a 9 litereset, majd ezzel töltsük meg a 4 litereset kétszer, és mindkétszer ürítsük is ki!
a) A maradék 1 liter vízre töltsük még a 4 liter vizet, és így pontosan 5 liter lesz a 9 literes vödörben.
b) A maradék 1 liter vizet is töltsük a 4 literesbe! Ezután újra töltsük tele a 9 litereset, és töltsünk a 4 lite-
resbe amennyit csak lehet, ez 4 – 1 = 3 liter, tehát épp 6 liter maradt a 9 literesben.
A farkas, a kecske és a káposzta
A kecskével kell kezdeni. A pásztor átviszi a kecskét, azután visszatér, fogja a farkast, átviszi a túlpartra,
otthagyja, majd visszahozza a kecskét az innenső partra. Itt hagyja a kecskét, és átviszi a farkashoz a
káposztát. Végül visszatér a kecskéért, és őt is átviszi a túlpartra.
Korongok – A bal oldali érmét tegyük rá a középső érmére.
Csupa csupor
Összesen 21 csupor és 10,5 csupornyi méz van, azaz egy embernek 3,5 csupornyi méz jár. Lehet például
3t+1f+3ü, 3t+1f+3ü, 1t+5f+1ü
Mi a címem? – A 134-es számú házban lakom.
Hány évesek? – A nagymama 72, az anya 48 és a lány 16 éves.
Cukorka – A 4, 2 és a 0 és 14 számpár a megoldás.
Ebéd – 4 barát, 3 szék.
Tuaregek és a kincs – Tevét cseréltek, ezért mindegyik hajszolta a másikét.
Osztozkodás
A vándor hozzácsapta saját tevéjét az örökölt 17 tevéhez. Így 18 teve felét, azaz 9-et kap a legidősebb fiú,
6-ot a középső és 2-t a legkisebb ez 9 + 6 + 2 = 17 teve, és a vándor a sajátján eltevegelhet.
Logisztori
1. Sokféle megoldás lehetséges, például:

2. Két csészébe beleteszünk 3-3 szem kockacukrot, és az egyik csészét beletesszük az üresbe.
3. A lovas lovainak neve Péntek és Szombat.

7
A hatodikos osztálykirándulás hasonlóan kezdődött, mint az előző. Két napja puszikat adtak anyának
és apának, integettek a kikötőben, és felszálltak a helyi menetrend szerinti Hold-járatra. Éppen időben
érkeztek ahhoz, hogy elcsípjenek egy Földfelkeltét, aztán át kellett szállniuk. A Féreglyuk Expressz bérelt
hajója a Hold körüli pályáról indult. Az osztály már tavaly is a FérEx-szel akart utazni, és most, hogy
valóra vált az álmuk, lecsukták a szemüket, és figyelték a gyomrukban megjelenő gyenge remegést.
– A hajó indulásra kész – jelezte a központi számítógép. Holdidő szerint 13:00-kor start.
Panni, Gazsi és Gerzson is becsatolta a rögzítő hevedereket, és felnéztek Attilára, aki a kirándulást
szervezte.
– Irány a Reciprok – mosolygott Attila, aki tavaly óta nem lett kevésbé okos, de jóval megfontoltabbnak
tűnt, így a korábbi „Okoska” becenév is kezdett lekopni róla.
– Olyan bolygó nincs is a Naprendszerben, – kapta fel a fejét Berta.
– Nincs bizony! – bólogatott Attila, de a FérEx-szel mindegy, milyen távoli a cél. A Reciprok különleges
3 1 1
hely. Ott minden törtet egészek reciprokaiból raknak össze, például helyett azt mondják: + .
4 2 4
– Törtidő alatt odaérünk – vigyorgott Attila.
– Már ha össze nem törjük magunkat – csatlakozott hozzá Zsombor.
– És persze, ha az utazás meg nem tizedel minket – kapcsolódott be Szofi is a mókázásba.
Észre sem vették, amikor a csillagok egy pillanatra kihunytak körülöttük, és megkezdték utazásukat.
1. ISMÉTLÉS

Feladatok
1 a) Rendezd nagyság szerint növekvő sorrendbe a felsorolt számokat!
0; 3; 7; −3; −7; 111; 120; −150; −2017; 2017
b) Rendezd nagyság szerint csökkenő sorrendbe a felsorolt számokat!
2; 15; 16; −2; −15; −16; 2018; −2018; 0; 1024

Megoldás:
a) −2017 < −150 < −7 < −3 < 0 < 3 < 7 < 111 < 120 < 2017
b) 2018 > 1024 > 16 > 15 > 2 > 0 > −2 > −15 > −16 > −2018

2 Ábrázold a számegyenes –10-től 10-ig terjedő részén

a) az 5-nél nagyobb egész számokat; b) az 5-nél kisebb egész számokat;
c) a −5-nél nagyobb egész számokat; d) a −5-nél kisebb egész számokat!

Megoldás:
a)

b)

c)

d)

3 Írd fel a felsorolt számok ellentettjét és abszolút értékét!

2; 101; −1; 11001; −2; 12; −23; 100; 10 101; −100.

Megoldás:

Eredeti szám 2 101 −1 11 001 −2 12 −23 100 10 101 −100

Ellentett −2 −101 1 −11 001 2 −12 23 −100 −10 101 100
Abszolút érték 2 101 1 11 001 2 12 23 100 10 101 100

4 Végezd el a műveleteket! Szemléltesd a műveleteket számegyenesen és adósságokkal is!

a) 2 + 8; b) 2 – 8; c) –2 + 8; d) –2 – 8.

Megoldás:
a) 2 + 8 = 10;

b) 2 – 8 = –6;

10
 ISMÉTLÉS 1.
c) –2 + 8 = 6;

d) –2 – 8 = –10.

5 Végezd el a műveleteket!
a) 22 + 36; b) 22 – 36; c) –22 + 36; d) –22 – 36.

Megoldás:
a) 22 + 36 = 58; b) 22 – 36 = –14; c) –22 + 36 = 14; d) –22 – 36 = –58.

6 Végezd el a műveleteket!
a) 22 + (–36); b) 22 – (–36); c) –22 + (–36); d) –22 – (–36).

Megoldás:
a) 22 + (–36) = –18; b) 22 – (–36) = 58; c) –22 + (–36) = –58; d) –22 – (–36) = 14.

7 Egy vitorlázórepülő az egyik magasságmérőjét tengerszint felett 2000 méteren nullázta le a pilóta.
(Az emelkedés a pozitív irány.)
a) Mennyivel változott a repülő magassága 8 perc alatt, ha a repülő percenként 150 métert süllyedt?
Milyen magasra került a repülő a tengerszinthez képest?
b) Mennyivel változott a repülő magassága 7 perc alatt, ha a repülő percenként 80 métert emelkedett?
Milyen magasra került a repülő a tengerszinthez képest?

Megoldás:
a) 8 ∙ (–150) = –1200 méter, tehát 1200 méterrel változott. 2000 – 1200 = 800 méter magasra került.
b) 7 ∙ 80 = 560 méter, tehát 560 méterrel változott. 2000 + 560 = 2560 méter magasra került.

8 A búvár a vízfelszín alatt 20 méterrel nullázta le mélységmérő óráját. (A felfelé irány a pozitív.)
a) Mennyivel változott a búvár merülési mélysége 5  perc alatt az új 0  szinthez képest, ha percenként
4 métert süllyedt?
b) Mennyivel változott a búvár merülési mélysége 6  perc alatt az új 0  szinthez képest, ha percenként
1 métert emelkedett?

Megoldás:
a) 5 ∙ (–4) = –20 méter, tehát 20 méterrel változott;  b) 6 ∙ 1 = 6 méterrel.

11
1. ISMÉTLÉS
9 Anya adott Boginak 5000 Ft zsebpénzt. Bogi vett egy mozijegyet 1200 forintért, egy pattogatott kuko-
ricát 590 forintért és az iskolai büfében egy kakaót 190, és két perecet, egyenként 160 forintért. Mennyi
pénze maradt?

Megoldás:
5000 – 1200 – 590 – 190 – 2 ∙ 160 = 2700 forintja maradt.
vagy
5000 – (1200 + 590 + 190 + 2 ∙ 160) = 5000 – 2300 = 2700 forintja maradt.

10 A Szubtraktion cég augusztus havi számlá-

Bevétel/Kiadás Banki költség Dátum
ján −1 200 000 Ft volt a záró összeg (egyenleg).
A  bank a tartozásokat negatív számként kezeli a + 360 000 0 2018. 09. 03.
számlákon. Szeptemberben a táblázatban látható + 2 300 000 0 2018. 09. 03.
összegek kerültek a számlára (jóváírás), illetve let-
tek kifizetve (terhelés). −240 000 −600 2018. 09. 10.
a) Hány forint bevétele volt a cégnek szep- −302 000 −750 2018. 09. 10.
temberben?
−482 000 −800 2018. 09. 12.
b) Hány forint költsége volt a cégnek szep-
temberben? + 1 111 000 0 2018. 09. 19.
c) Hány forint volt a cég szeptember 30-i záró
−1 012 000 −1200 2018. 09. 24.
egyenlege?
−2990 2018. 09. 30.
Megoldás:
a) Az összes bevétel:
   360 000
 2 300 000
+1 111 000
 3 771 000
A cég szeptemberi bevétele 3 711 000 Ft volt.

b) Az összes költsége:
   240 000
   302 000
   482 000
 1 012 000
      600
      750
      800
     1 200
+    2 990
 2 042 340
A cég szeptemberi összes költsége 2 042 340 Ft volt.

c) – 1 200 000 + 3 711 000 – 2 042 340 = 468 660

A cég szeptemberi záróegyenlege + 468 660 Ft volt.

12
 AZ EGÉSZ SZÁMOK SZORZÁSA 2.
Feladatok
1 Határozd meg a számok ellentettjét!
a) (–1); b) (–34); c) (–3); d) 3;
e) 7; f) (–7); g) 100; h) 0.

Megoldás:
a) 1; b) 34; c) 3; d) –3;
e) –7; f) 7; g) –100; h) 0.

2 Számold ki a szorzatokat!
a) (–1) ⋅ (+56); b) (–34) ⋅ (–1); c) (–3) ⋅ (+32); d) (+3) ⋅ (–4);
e) (–5) ⋅ (–3); f) (+2) ⋅ (+7); g) (–5) ⋅ (–25); h) (–4) ⋅ (–7).

Megoldás:
a) –56; b) 34; c) –96; d) –12;
e) 15; f) 14; g) 125; h) 28.

3 Mely szorzatok abszolút értéke 24?

a) (–2) ⋅ (+12); b) (–3) ⋅ (+4); c) (–5) ⋅ (–5); d) (+6) ⋅ (–4);
e) (–3) ⋅ (–8); f) (+1) ⋅ (+24); g) (–1) ⋅ (–24); h) (–4) ⋅ (–6).

Megoldás:
a) –24; b) –12; c) 25; d) –24;
e) 24; f) 24; g) 24; h) 24.
A válasz: e, f, g, h.

4 Számítsd ki a műveletek eredményét!

a) (–1) ⋅ (–1) ⋅ (–1); b) (–2) ⋅ (–1) ⋅ (–3); c) (–3) ⋅ (–4) ⋅ (–5);
d) (–3) ⋅ (–6) ⋅ (+4); e) (+3) ⋅ (–8) ⋅ (+3); f) (+5) ⋅ 0 ⋅ (–6);
g) |(+7) ⋅ (–2)|; h) |(–8) ⋅ (–5)|; i) |(–2) ⋅ (–4) ⋅ (–8)|.

Megoldás:
a) –1; b) –6; c) –60; d) 72; e) –72; f) 0;  g) 14; h) 40; i) 64.

5 Végezd el a szorzásokat!
a) (–346) ⋅ (+302); b) (–567) ⋅ (+93); c) (+465) ⋅ (–345);
d) (–345) ⋅ (–41); e) (+34) ⋅ (–25) ⋅ (–73); f) (–21) ⋅ (–47) ⋅ (–52).

Megoldás:
a) –104 492; b) –52 731; c) –160 425; d) 14 145; e) 62 050; f) –51 324.

13
2. AZ EGÉSZ SZÁMOK SZORZÁSA
6 A 320 °C-os kemencét hajnali 4 órakor Kis Bence kikapcsolta. A kemence hőmérséklete a kikapcsolás
utáni 6 órában átlagosan óránként 47 °C-kal csökkent.
a) Hány fokos lett a kemence délelőtt 10 órára?
b) Ki lehet-e számolni, hogy reggel 7-kor hány fokos volt? Válaszodat indokold meg!

Megoldás:
a) 6 ∙ 47 = 282 °C; 320 – 282 = 38 °C; b) Nem, mert a lehűlés nem egyenletes!

7 Ha a 32 éves Bence egy tálcán 6 sorban 8-8 zsömlét tesz és egyszerre 5 tálca zsömlét süt, akkor 2 óra
alatt hány zsömlét készíthet, ha 30 percenként készül el egy adaggal?

Megoldás:
Egy tálcára 6 ∙ 8 = 48 zsömlét tesz.
Egyszerr 5 ∙ 48 = 240 zsömle sül.
Két óra alatt 4 sütési ciklus zajlik le, azaz 4 ∙ 240 = 960 zsömlét tud kisütni Bence 2 óra alatt.
(Annak, hogy 32 éves, nincsen szerepe a feladatban.)

14
 AZ EGÉSZ SZÁMOK OSZTÁSA 3.
Feladatok
1 Határozd meg a hányadosok értékét!
a) (–6) : (+1); b) (–13) : (–1); c) (–96) : (+32); d) (+72) : (–4);
e) (–63) : (–3); f) (+77) : (+7); g) (–625) : (–25); h) (–91) : (–7).

Megoldás:
a) (–6) : (+1) = –6; b) (–13) : (–1) = 13; c) (–96) : (+32) = –3; d) (+72) : (–4) = –18;
e) (–63) : (–3) = 21; f) (+77) : (+7) = 11; g) (–625) : (–25) = 25; h) (–91) : (–7) = 13.

2 Mely hányadosok abszolút értéke 12?

a) (–144) : (+12); b) (–52) : (+4); c) (–60) : (–5); d) (+48) : (–4);
e) (–96) : (–8); f) (+12) : (+1); g) (–24) : (–2); h) (–192) : (–16).

Megoldás:
a) –12; b) –13; c) 12; d) –12; e) 11,75; f) 12; g) 12; h) 12.
Tehát c, f, g, h.

3 Számítsd ki a műveletek eredményét!

a) (–1) : (–1) : (–1); b) (–6) : (–2) : (–3); c) (–100) : (–4) : (–5);
d) (–312) : (–6) : (+4); e) (+1224) : (–8) : (+3); f) 0 : (+5) : (–6);
g) |14 : (–2)|; h) |(–40) : (–5)|; i) |(–288) : (–4) : (–8)|.

Megoldás:
a) –1; b) –1; c) –5; d) 13; e) –51; f) 0; g) 7; h) 8; i) 9.

4 Végezd el az osztásokat!
a) (–906) : (+302); b) (–651) : (+93); c) (+1380) : (–345);
d) (–369) : (–41); e) (+1825) : (–25) : (–73); f) (–56 212) : (–47) : (–52).

Megoldás:
a) –3; b) –7; c) –11,94; d)  9; e) 17; f) –23.

5 A Poszeidon tengeralattjáró –300 méteren lebeg, majd gyakorlás céljából négy egyenlő szakaszban a
felszínre emelkedik. Milyen mélységeken fog tartózkodni az egyes emelkedési szakaszok után?

Megoldás:
300 : 4 = 75;
–300 + 75 = –225 méteren; –225 + 75 = –150 méteren; –150 + 75 = –75 méteren; –75 + 75 = 0 méteren.

6 A hőmérséklet 12 °C-kal lett hidegebb 4 óra alatt. Ha minden órában ugyanannyival hűlt, akkor egy
óra alatt mekkora volt a változás?

Megoldás:
12 : 4 = 3 °C.

15
3. AZ EGÉSZ SZÁMOK OSZTÁSA
7 Brútusz elvégzett hat műveletet. Ha mind a hat eredménye helyes, ötöst kap.
a) Te hányast adnál Brútusznak?
b) Hallottál más órán Brútusz (Brutus) nevű személyről?
(–13) : (–1) = –13; (+12) : (–4) = –3; (–98) : (–14) = –7;
(–111) : (–3) = +39; (+54) : (–27) = –2; (–72) : (–12) = 6.

Megoldás:
a) 13, és nem –13; b) –3 jó; c) 7, és nem –7; d) 37, és nem 39; e) –2 jó; f) 6 jó.
3 hibás, 3 jó.
b) Brutusról (Brútusz) találsz információt az Újgenerációs történelem könyved Julius Caesarról (Júliusz
Cézár) szóló leckéjében.

8 Bringaországban a kerékpárkölcsönző tulajdonosa megfigyelte, hogy átlagosan napi 20 000 küküllőt

keres, ezért csak az ettől való eltérést szokta számolni. A többletet + jellel, az elmaradt hasznot – jellel
jelöli. A +1200 küküllő esetén 21 200, –2300 küküllő esetén 17 700 küküllőt keresett.
Április első hetének eredménye:

a) Melyik ábra mutatja április második hetének eltéréseit, ha minden nap éppen az első hét eltérései
feleződtek meg?
b) Melyik ábra mutatja április harmadik hetének eltéréseit, ha minden nap éppen az első hét eltéréseinek
mínusz harmada látható rajta?
A: B:

C: D:

Megoldás:
a) A B ábra; b) a C ábra.

16
 AZ EGÉSZ SZÁMOK OSZTÁSA 3.
9 Robokuty az ebéd utáni csendespihenőben elfoglalta magát!
A gumicsontra az volt írva: (–56) : (–7).
Mennyit kapott Robokuty,
a) ha az osztandót 3-mal szorozta, de az osztót nem változtatta meg?
b) ha az osztandót nem változtatta meg, de az osztót szorozta (–2)-vel?
c) ha az osztandót szorozta (–5)-tel, az osztót pedig (+4)-gyel?
d) ha az osztandót osztotta (–4)-gyel és az osztót szorozta (–2)-vel?

Megoldás:
a) (–56) ∙ 3 = (–168); (–168) : (–7) = 24;
b) (–7) ∙ (–2) = 14; (–56) : 14 = (–4);
c) (–56) ∙ (–5) = 280; (–7) ∙ 4 = –28; 280 : (–28) = –10 vagy 8 ∙ (–5) : 4 = –10;
d) (–56) : (–4) = 14; (–7) ∙ (–2) = 14; 14 : 14 = 1 vagy 8 : (–4) : (–2) = 1.

10 Az autópálya-tervezők az adott útszakasz magasságát a szaggatott vonalhoz mérik. Azt tartanák ide-
álisnak, ha az út minden hegy vagy völgy magaságának a negyedénél futna. Milyen magasan kell vezetni
az utat az egyes hegyeken, völgyeken?

Megoldás:
1. hegy: 356 : 4 = 91,25 méter.
1. völgy: –104 : 4 = –26 méter.
2. hegy: 92 : 4 = 23 méter.
2. völgy: –128 : 4 = –32 méter.

A feladat sokféleképpen értelmezhető, minden helyes értelmezés elfogadható.

17
4. OSZTHATÓSÁG 10-ZEL, 5-TEL, 2-VEL

Feladatok
1 A felsorolt számok közül melyek oszthatók 2-vel, és melyek oszthatók 5-tel?
1 000 000; 200 000; 303; 205; 10 105; 340; 2002; 4021; 58.

Megoldás:
2-vel oszthatók: 1 000 000; 200 000; 340; 2002; 58;
5-tel oszthatók: 1 000 000; 200 000; 205; 10 105; 340.

2 Írd le a felsorolt számokat a füzetedbe! Karikázd be kékkel az 5-tel, pirossal a 2-vel oszthatókat! Mit
állapíthatsz meg a pirossal és kékkel is bekarikázott számokról? 
600 000; 44 010; 650; 456; 9150; 80 460; 975.

Megoldás:

 600 000;  44 010;  650;  456;  9150;  80 460;  975.

Kékkel és pirossal is a 10-zel osztható számok vannak bekarikázva.

3 Ábrázold halmazábrán a 2-vel és az 5-tel osztható számokat, ha az alaphalmaz a 19 és 41 közötti ter-

mészetes számok halmaza!

Megoldás:

Csak 2-vel: 22; 24; 26; 28; 32; 34; 36; 38; csak 5-tel: 25; 35; mindkettővel: 20; 30; 40.

4 Sorold fel azokat a 25-tel osztható számokat, amelyek nem kisebbek, mint 450 és nem nagyobbak,
mint 725!

Megoldás:
450; 475; 500; 525; 550; 575; 600; 625; 650; 675; 700; 725.

5 Egy SIM-kártya négyjegyű pinkódjáról a következőket tudjuk: 3-mal kezdődik, páros,

az utolsó két számjegyből képzett szám háromszorosa az első két számjegyből képzett számnak. Mi lehet
a kódszám?

Megoldás:
3090 vagy 3296.

18
 OSZTHATÓSÁG 10-ZEL, 5-TEL, 2-VEL 4.
6 Igaz-e?
a) Ha egy szám osztható 10-zel, akkor osztható 2-vel is.
b) Ha egy szám osztható 5-tel, akkor osztható 10-zel is.
c) A páros számok tartalmaznak páros számjegyet.
d) Van 5-tel nem osztható páros szám.
e) Ha egy természetes szám osztható 10-zel, akkor osztható 100-zal is.
f) Ha egy természetes szám osztható 5-tel, akkor nem osztható 10-zel.

Megoldás:
a) Igaz. b) Hamis. c) Igaz. d) Igaz. e) Hamis. f) Hamis.

7 Hány 100-nál kisebb természetes szám osztható

a) 2-vel? b) 5-tel? c) 10-zel?
d) 2-vel vagy 5-tel? e) 2 és 5 közül pontosan az egyikkel?
f) sem 2-vel, sem 5-tel? g) 2-vel és 5-tel, de 10-zel nem?
A válaszok megtalálásához segíthet, ha halmazábrát készítesz.

Megoldás:
a) 50; b) 20; c) 10; d) 60; e) 50; f) 40; g) 0 (ilyen szám nem létezik).

8 Válaszold meg a 7. feladat kérdéseit, ha a 10 000-nél kisebb természetes számok alkotják az

alaphalmazt!

Megoldás:
a) 5000; b) 2000; c) 1000; d) 6000; e) 5000; f) 4000; g) 0 (ilyen szám nem létezik).

9 Fogalmazd meg a 100-zal és az 1000-rel oszthatóság szabályát!

Megoldás:
Egy pozitív egész osztható 100-zal, ha két nullára végződik.
Egy pozitív egész osztható 1000-rel, ha három nullára végződik.

19
4. OSZTHATÓSÁG 10-ZEL, 5-TEL, 2-VEL
10 Az Ó utcában összesen 46 ház van. Az utca számozása a Kő tértől indul. A bal oldalon vannak a páros,
a jobb oldalon a páratlan házszámok és mindkét oldalon ugyanannyi ház van.
a) Hányadik ház a Kő tértől a 14-es számú?
b) A Kő tértől elindulva a bal oldalon lévő tizenkettedik háznak mi a száma?
c) Az utca másik végétől számolva mi a tizenkettedik ház száma a páros oldalon?

Megoldás:
a) 7. b) 24; c) 24.

11 Hogyan tudnád eldönteni egy kettes számrendszerben felírt számról, hogy oszható-e ket-
tővel?

Megoldás:
Egy kettes számrendszerben felírt szám osztható 2-vel, ha 0-ra végződik. (Csak az utolsó számjegyen
múlik, a 10-es számrendszerhez hasonlóan.)

20
 OSZTHATÓSÁG 3-MAL ÉS 9-CEL 5.
Feladatok
1 Mely számok oszthatók 3-mal a következők közül?
246; 298; 35 634; 231; 980; 3075;
65; 2349; 504; 432; 444; 519.

Megoldás:
246; 35 634; 231; 3075; 2349; 504; 432; 444; 519.

2 Mely számok oszthatók 9-cel a következők közül?

4568; 435; 211; 456; 439; 232;
23; 654; 902; 33; 333; 784.

Megoldás:
333.

3 A mezőgazdász apa magához hívta 3 fiát, és megkérte őket, hogy az állatai közül az egyik fajtát osszák
el egymás között igazságosan. Melyik jószágot választották, ha mindhármuknak ugyanannyi jutott?

421 kacsa 2576 házityúk 1695 liba

Megoldás:
A libákat.

4 Melyik igaz?
a) Minden 3-mal osztható szám osztható 9-cel.
b) Minden 9-cel osztható szám osztható 3-mal.
c) A 6-tal osztható számok számjegyeinek összege osztható 3-mal.
d) A 6-tal osztható számok számjegyeinek összege osztható 2-vel.
e) Nem minden 9-cel osztható szám páratlan.
f) Ha egy szám osztható 3-mal és 9-cel, akkor osztható 27-tel.
g) Ha egy szám osztható 2-vel és 9-cel, akkor osztható 18-cal.
h) Ha egy szám osztható 45-tel, akkor osztható 5-tel és 9-cel.

Megoldás:
a) Hamis. b) Igaz. c) Igaz. d) Hamis. e) Igaz. f) Hamis. g) Igaz. h) Igaz.

21
5. OSZTHATÓSÁG 3-MAL ÉS 9-CEL
5 Mikor osztható egy szám hattal? Mely számok oszthatók 6-tal a következő számok közül?
345 689; 3 399 876; 4 445 634; 2 345 670; 343 542; 56 235 768.

Megoldás:
3 399 876; 4 445 634; 2 345 670; 343 542; 56 235 768.

6 Melyik számkártyahármasokból állíthatsz össze hárommal osztható számokat? Írd le a lehetséges

megoldásokat!

a) b) c)

Megoldás:
a) 522; 252; 225. b) nem lehet. c) 123; 132; 213; 231; 321; 312.

7 Készíts a logikai készlet itt látható darabja-

iból halmazábrát! Az L halmazban legyenek a
lyukas darabok, a Z halmazban pedig a zöldek!

Megoldás:

22
 PRÍMSZÁMOK, ÖSSZETETT SZÁMOK 6.
Feladatok
1 Válogasd ki a következő számok közül a prímszámokat és az összetett számokat! Mely számok nem
kerültek egyik csoportba sem?
12; 7; 13; 1; 17; 21; 43; 45; 63; 57; 0; 34; 2; 31; 33.

Megoldás:
Prímszámok: 7, 13, 17, 43, 2, 31;
Összetett számok: 12, 21, 45, 63, 57, 34, 33;
Egyik sem: 1, 0.

2 Készítsd el a következő számok prímtényezős felbontását!

a) 10; b) 24; c) 30; d) 36; e) 50; f) 59; g) 60; h) 61; i) 62; j) 70; k) 102; l) 105.

Megoldás:
a) 2 ∙ 5; b) 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 3; c) 2 ∙ 3 ∙ 5; d) 2 ∙ 2 ∙ 3 ∙ 3; e) 2 ∙ 5 ∙ 5; f) 59;
g) 2 ∙ 2 ∙ 3 ∙ 5; h) 61; i) 2 ∙ 31; j) 2 ∙ 5 ∙ 7; k) 2 ∙ 3 ∙ 17; l) 3 ∙ 5 ∙ 7.

3 Három testvér életkora prímszám, és vannak köztük ikrek. Éveik számának szorzata 20. Hány évesek
az ikrek?

Megoldás:
2 ∙ 2 ∙ 5 = 20. Az ikrek 2 évesek, a harmadik testvér 5 éves.

4 Melyik az a legkisebb szám, amelynek prímtényezős felbontásában három különböző prím szerepel?

Megoldás:
2 ∙ 3 ∙ 5 = 30

5 Egy szám osztható 14-gyel. Prímtényezős felbontásában három darab prímszám szerepel, de csak
kétféle. Melyik lehet ez a szám? (Több megoldás is lehetséges.)

Megoldás:
2 ∙ 2 ∙ 7 = 28 vagy 2 ⋅ 7 ⋅ 7 = 98

6 Két szám szorzata 28. Az egyik szám prímtényezős felbontása kétféle prímszámból áll. Mekkora a
másik szám?

Megoldás:
1 ⋅ 28 = 28 vagy 2 ⋅ 14 = 28

23
6. PRÍMSZÁMOK, ÖSSZETETT SZÁMOK
7 Peti összeszorozta jó barátainak számát az életkorával és az osztálytársainak számával, és így 598-at
kapott. Hány éves Peti? Hány tagú az osztálya? Hány jó barátja van?

Megoldás:
598 = 2 ⋅ 13 ⋅ 23; tehát Peti 13 éves, 23 fős az osztálya és 2 jó barátja van. A többi számhármas nem élet-
szerű számhármast ad. Ha például az életkora 23 év, akkor az osztálytársainak száma 2 vagy 13, ami nem
lehetetlen ugyan, de nem életszerű.

8 Igaz-e?
a) Ha egy szám páros, akkor prímtényezős felbontásában szerepel a 2.
b) Ha egy szám prímtényezős felbontásában szerepel a 2, akkor a szám 2-re végződik.
c) Ha egy szám prímtényezős felbontásában szerepel a 3, akkor a szám 3-ra végződik.
d) Ha egy szám 2-re végződik, akkor a prímtényezős felbontásában szerepel a 2.

Megoldás:
a) Igaz. b) Hamis. c) Hamis. d) Igaz.

24
 KÖZÖS TÖBBSZÖRÖS,
LEGKISEBB KÖZÖS TÖBBSZÖRÖS 7.
Feladatok
1 Kockás füzetben számozd meg az oszlopokat 0-tól 30-ig és a sorokat 1-től 10-ig! Minden sorban szí-
nezd ki azt a négyzetet, ahol a sorhoz írt számot osztja az oszlophoz írt szám!

Megoldás:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10

2 Melyik igaz, melyik hamis?

a) 1 osztója 1-nek; b) 2 osztója 1-nek; c) 1 osztója 2-nek; d) 0 osztója 0-nak;
e) 0 osztója 1-nek; f) 1 osztója 0-nak; g) 3 osztója 20-nak; h) 5 osztója 15-nek.

Megoldás:
a) Igaz. b) Hamis. c) Igaz. d) Hamis. e) Hamis. f) Igaz. g) Hamis. h) Igaz.

3 Sorold fel a számok pozitív osztóit!

a) 5; b) 6; c) 8; d) 36; e) 1; f) 0.

Megoldás:
a) 1, 5; b) 1, 2, 3, 6; c) 1, 2, 4, 8; d) 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36; e) 1; f) 1, 2, 3, 4, 5, 6, … .

4 Írd le a füzetedbe a 3 és az 5 többszöröseit 45-ig! A megtalált többszörösök közül válaszd ki a közös

többszörösöket!

Megoldás:
3 többszörösei: 0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36…;
5 többszörösei: 0, 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45…;
közös többszörösök: 0, 15, 30, … .

25
7. KÖZÖS TÖBBSZÖRÖS,
LEGKISEBB KÖZÖS TÖBBSZÖRÖS
5 Rajzolj a füzetedbe számegyenest 0-tól egyesével 30-ig! Pirossal jelöld a 2 többszöröseit, kékkel a 3
többszöröseit!
a) Mely számokat jelölted kékkel és pirossal is?
b) Mely számoknak többszörösei a pirossal és kékkel jelölt számok?
c) Melyik szám osztója az összes kékkel és pirossal jelölt számnak?
d) Melyik szám a 2 és a 3 legkisebb közös többszöröse?

Megoldás: a) 0, 6, 12, 18, 24, 30; b) 6; c) 1, 2, 3, 6; d) 6.

6 Keresd meg a legkisebb közös többszöröst!

a) [5; 6]; b) [9; 8]; c) [12; 8]; d) [6; 12];
e) [30; 40]; f) [12; 72]; g) [11; 13]; h) [9; 27].

Megoldás: a) 30; b) 72; c) 24; d) 12; e) 120; f) 72; g) 143; h) 27.

7 Hozd közös nevezőre a törteket, és számold ki az összegüket, különbségüket!

11 3 13 2 9 5 11 3
a) és ; b) és ; c) és ; d) és .
6 8 6 15 10 18 3 8
Megoldás:
44 9 53 44 9 35 65 4 69 65 4 61
a) + = ; – = ; b) + = ; – = ;
24 24 24 24 24 24 30 30 30 30 30 30
81 25 106 53 81 25 56 28 88 9 97 88 9 79
c) + = = ; – = = ; d) + = ; – = .
90 90 90 45 90 90 90 45 24 24 24 24 24 24

8 A 12 melyik két szám legkisebb közös többszöröse? (Több megoldás is lehetséges.)

Megoldás: [1; 12]; [2; 12]; [3; 12]; [4; 12]; [6; 12]; [12; 12]; [4; 6]; [4; 3].

9 Igaz-e?
a) Egy páros szám többszöröse páros szám.
b) Egy páros szám összes osztója páros szám.
c) Egy páratlan szám összes osztója páratlan.
d) Egy páratlan szám minden többszöröse páratlan.

Megoldás: a) Igaz; b) Hamis; c) Igaz; d) Hamis.

10 Igaz-e?
a) A legkisebb közös többszörös minden közös többszörösnek osztója.
b) Egy szám osztói a szám többszörösének is osztói.
c) Két szám legkisebb közös többszöröse összes többszörösének osztója mindkét szám.
d) Két szám közös többszöröse nem lehet egyenlő a két számmal.
e) Ha az egyik szám osztója a másik számnak, akkor a legkisebb közös többszörös a másik szám.

Megoldás: a) Igaz; b) Igaz; c) Igaz; d) Hamis; e) Igaz.

26
 KÖZÖS OSZTÓ,
LEGNAGYOBB KÖZÖS OSZTÓ 8.
Feladatok
1 Sorold fel a következő számok osztóit, és legalább öt többszörösét!
a) 17; b) 32; c) 25; d) 24; e) 20.

Megoldás:
a) A 17 osztói: 1; 17; többszörösei: 17; 34; 51; 68; 85; 102.
b) A 32 osztói: 1; 2; 4; 8; 16; 32; többszörösei: 32; 64; 96; 128; 160; 192.
c) A 25 osztói: 1; 5; 25; többszörösei: 25; 50; 75; 100; 125; 150.
d) A 24 osztói: 1; 2; 3; 4; 6; 8; 12; 24; többszörösei: 24; 48; 72; 96; 120; 144.
e) A 20 osztói: 1; 2; 4; 5; 10; 20; többszörösei: 20; 40; 60; 80; 100; 120.

2 Sorold fel a következő számpárok közös osztóit, és jelöld meg a legnagyobb közös osztót!
a) 5 és 15; b) 10 és 15; c) 24 és 18; d) 6 és 12.

Megoldás: a) 1; 5; b) 1; 5; c) 1; 2; 3; 6; d) 1; 2; 3; 6.

3 Megadjuk egy szám két többszörösét. Mi lehetett az eredeti szám?

a) 9 és 15; b) 14 és 35; c) 5 és 11; d) 40 és 60.

Megoldás: a) 1, 3; b) 1, 7; c) 1; d) 1, 2, 4, 5, 10, 20.

4 Határozd meg a következő számpárok legnagyobb közös osztóját!

a) 9 és 15; b) 21 és 42; c) 12 és 18; d) 30 és 18;
e) (100; 60); f) (100; 700); g) (9; 9); h) (1; 5).

Megoldás: a) 3; b) 21; c) 6; d) 6; e) 20; f) 100; g) 9; h) 1.

5 Határozd meg a következő számhármasok legnagyobb közös osztóját!

a) (10; 20; 30); b) (4; 6; 8); c) (3; 4; 5); d) (21; 42; 48).

Megoldás: a) 10; b) 2; c) 1; d) 3.

6 Egyszerűsítsd a törteket a legnagyobb közös osztójukkal!

24 42 12 33 39 36
a) ; b) ; c) ; d) ; e) ; f)  .
36 56 20 55 52 45
Megoldás:
2 3 3 3 3 4
a) 12; ; b) 14; ; c) 4; ; d) 11; ; e) 13; ; f) 9; .
3 4 5 5 4 5
7 Igaz-e?
a) Két páros számnak a legnagyobb közös osztója is páros.
b) Két páratlan szám legnagyobb közös osztója páratlan.
c) Páros és páratlan szám legnagyobb közös osztója lehet páros.
d) Két szám legnagyobb közös osztójának minden közös osztójuk osztója.
e) A nulla soha nem lehet legnagyobb közös osztó.
f) Két szám közös osztójának nem lehet osztója a két szám.

Megoldás: a) Igaz; b) Igaz; c) Hamis; d) Igaz; e) Igaz; f) Hamis.

27
9. TÖRTEK ÁTTEKINTÉSE

Feladatok
1 Egyszerűsítsd a következő törteket, majd bővítsd őket úgy, hogy a nevezőjük 60 legyen!
52 4 48
Például:  =   =  .
65 5 60
12 21 10 72 13 18
a) ; b) – ; c) – ; d) ; e) – 5 ; f) 4 .
18 28 25 54 65 27

Megoldás:
12 2 40 21 3 45 10 2 24
a) = = ; b) – = – = – ; c) – =– =– ;
18 3 60 28 4 60 25 5 60
72 4 80 13 1 12 312 18 126 14 280
d) = = ; e) –5 = –5 = –5 = – ; f) 4 = = = .
54 3 60 65 5 60 60 27 27 3 60

2 Igaz vagy hamis?

a) A tört számlálója lehet 0.
b) A tört nevezője lehet 0.
c) A tört nevezője a törtvonal feletti szám.
d) A tört nevezője megmutatja, hogy hány részre osztjuk az egészet.
11 3
e) A -hoz -ot kell adni, hogy 1-et kapjunk.
8 8
5 40 5 6 5 4
f) Az és a – tört egyenlő. g)  > . h)  < .
4 34 4 4 4 3

Megoldás:
a) Igaz. b) Hamis. c) Hamis. d) Igaz. e) Hamis. f) Hamis. g) Hamis. h) Igaz.

3 Mi kerülhet a i helyébe?
4 5 7 11 i
a)  + i = 2; b)  + i = 2; c)  +  i  = 2; d)  +   = 2;
6 6 2 2 12 12 4 4
5 i 12 i 11 7 i
e)  +   = 5; f)  +   = 5; g)  + i = 5; h)  +   = 5;
3 3 1 1 2 2 4 4
5 i 9 i 1 i 5 i
i)  +   = –1; j)  +   = –1; k)  +   = –2; l)  +   = –2.
7 7 8 8 11 11 6 6

Megoldás:
a) 8; –1; 17; –3. b) 10; –7; –1; 13. c) –12; –17; –23; –17.

28
 TÖRTEK ÁTTEKINTÉSE 9.
4 Melyik nagyobb?
3 1 3 1
a) fele vagy duplája? b) harmada vagy duplája?
4 8 4 8
6 1 6 1
c) fele vagy duplája? d) harmada vagy duplája?
5 10 5 10
5 3 5 6
e) 1 fele vagy duplája? f) 1 hatoda vagy fele?
7 14 7 7

Megoldás:
3 2 1 2 3 1 2 1 6 3 2 3
a)  >   b)   =   c)   >   d)   >   e)   >   f)   <
8 8 4 8 5 5 5 5 7 7 7 7

5 Minden feladatrészben keresd meg az egyenlőket!

2 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1
a) – ;   + ;   – ;   – ;   + ;   – ;   – + ;
3 7 7 3 3 7 7 3 3 7 3 7 3 7 3
2 1 1 5 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1
b) – ;   – ;  + ;   – ;   – ;   + ;   – .
4 5 2 10 4 5 5 4 2 5 5 2 2 10

Megoldás:
2 1 1 1 1
a) – = – + ;
3 7 3 7 3
2 1 1 1 2 1 1 1
b) – = – ; és  + = + .
4 5 2 5 4 5 5 2

6 A királykisasszony hét próbája

Törtország királyának volt egy szép és az okosságáról messze földön híres lánya,
Törtilla. Matematikafeladatokban senki sem volt jobb nála. A király kijelentette tanács-
adóinak, hogy csak az maradhat továbbra is nagy méltóságú hivatalában, aki megoldja
Törtilla 7 próbáját. (A füzetedben számolj!)

1. próba: Egyszerűsítsd a következő törteket, majd állítsd növekvő sorrendbe őket!

2 6 9 14 14 63 4 25 1200
– ;  ; – ;  ; – ;  ;  ;  ; – .
10 36 6 60 35 70 12 5 10
Megoldás:
3 2 1 1 7 1 9
–120 < – < – < – < < < < <5
2 5 5 6 30 3 10

2. próba: Mely összegek eredménye egyenlő?

5 1 1 6 1 4 1 2 1 7 1 1
a)  +  ; b)  +  ; c)  +  ; d)  +  ; e)  +  ; f)  +  .
8 6 5 15 3 15 3 2 4 12 3 2

Megoldás:
15 4 19 3 6 9 3 5 4 9 3
a) + = ; b) + = = ; c) + = = ;
24 24 24 15 15 15 5 15 15 15 5
2 6 8 4 3 7 10 5 2 3 5
d) + = = ; e) + = = ; f) + = .
6 6 6 3 12 12 12 6 6 6 6
b = c és e = f.

29
9. TÖRTEK ÁTTEKINTÉSE
37
3. próba: Melyik kivonás eredménye kisebb -nál?
60
5 1 4 1 2 2 19 5
a)  –  ; b)  –  ; c)  –  ; d)  –  .
8 6 5 6 3 5 20 12

Megoldás:
37 74
= .
60 100
75 20 55 48 10 38 40 24 16 57 25 32
a) – = ; b)
– = ; c) – = ; d) – = .
120 120 120 60 60 60 60 60 60 60 60 60
55 16 32
A megadottnál kisebbek: ; ; .
120 60 60

4. próba: – A nyakláncom hányadrészét tartom a kezemben? – kérdezte a királykisasszony. – Ha

10
megszoroznám 5-tel és osztanám 3-mal, akkor a nyakláncom -ed része lenne a kezemben?
21
2
Megoldás: -ét.
7

15
5. próba: A főszakács a megmaradt torta -ed részét az 5 kukta között egyenlően elosztotta. A torta
24
hányad részét kapta egy-egy kukta?

Megoldás:
15 15 : 5 3 1
:5= = = .
24 24 24 8 1. 2.
6. próba: – E két dobozban igazgyöngyöket tartok. Az első
dobozban 13 egyforma igazgyöngy van, és értékük összesen 25
tallér. A második dobozban 9 ugyancsak egyforma igazgyöngy
van 20 tallér értékben. Melyik dobozban értékesebbek az
igazgyöngyök?

Megoldás:
25 225 20 260
= , = , tehát a második doboz gyöngyei értékesebbek.
13 117 9 117
7. próba: Számítsd ki sorban a műveletek eredményét!
2 11
15 ⋅ 2 : 3 + –
………… ………… 9 ………… 36 …………
24
(A végén 25 tanácsadóból csak 10 maradt. A többieket azóta is Törtilla tanítja.)

Megoldás:
15 15 5 5 5 5 2 15 8 23 23 11 12 1
⋅2= = ;  : 3 = ;  + = + = ;  – = = .
24 12 4 4 12 12 9 36 36 36 36 36 36 3

30
 TÖRT SZORZÁSA 10.
Feladatok
A következő 5 feladatban számold ki a szorzatokat!
2 4 3 7 11 4
1 a)  ⋅ 3; b)  ⋅ 7; c)  ⋅ 2; d)  ⋅ 5; e)  ⋅ 12; f)  ⋅ 4;
3 7 2 5 12 9
2 4 3 7 11 4
g)  ⋅ 12; h)  ⋅ 21; i)  ⋅ 6; j)  ⋅ 40; k)  ⋅ 48; l)  ⋅ 12.
3 7 2 5 12 9
Megoldás:
2 4 3 7 11 4 16
a)  ⋅ 3 = 2; b)  ⋅ 7 = 4; c)  ⋅ 2 = 3; d)  ⋅ 5 = 7; e)  ⋅ 12 = 11; f)  ⋅ 4 =  ;
3 7 2 5 12 9 9
2 4 3 7 11 4 16
g)  ⋅ 12 = 8; h)  ⋅ 21 = 12; i)  ⋅ 6 = 9; j)  ⋅ 40 = 56; k)  ⋅ 48 = 44; l)  ⋅ 12 =  .
3 7 2 5 12 9 3

4 1 7 1 8 1 9 1 4 1
2 a)  ⋅  ; b)  ⋅  ; c)  ⋅  ; d)  ⋅  ; e)  ⋅  ;
5 3 6 3 5 4 16 5 7 6
14 3 3 4 6 2 2 7 3 1
f)  ⋅  ; g)  ⋅  ; h)  ⋅  ; i)  ⋅  ; j)  ⋅  .
11 8 8 9 15 9 5 10 10 6

Megoldás:
4 7 8 2 9 4 2
a) ; b) ; c) = ; d) ; e) = ;
15 18 20 5 80 42 21
42 21 12 1 4 14 7 3 1
f) = ; g) = ; h) ; i) = ; j) = .
88 44 72 6 45 50 25 60 20

6 5 7 6 8 3 5 2 3 8 1 5 3 4
3 a)  ⋅  ; b)  ⋅  ; c)  ⋅   ⋅  ; d)  ⋅   ⋅  ; e)  ⋅   ⋅   ⋅  ;
5 6 6 7 5 4 6 15 4 3 5 3 4 7
3 2 5 1 3 3 1 3 1 5
f) 1  ⋅  ; g)  ⋅ 2 ; h) 3  ⋅ 4 ; i) 3  ⋅  ; j) 7  ⋅ 5 .
11 7 14 3 4 5 9 14 2 6
Megoldás:
48 4 1
a) 1; b) 1; c) 1; d)
= ; e) ;
180 15 7
28 4 35 5 345 69 84 2 525 175
f) = ; g) = ; h) = ; i) = ; j) = .
77 11 42 6 20 4 126 3 12 4

( )
4 a) 9 ⋅  –
1
3
;
2
b)  ⋅ 12;
5 ( )
c) (–4) ⋅  –
3
8
;
3
d) (–5) ⋅  ;
9
e)
11
1
 ⋅ 4;
7
f)  ⋅ (–4).
6
Megoldás:
1
a) 9 ⋅  –
3 ( ) 2 24 3 3
( ) 3 5
 = –3; b)   ⋅ 12 =  ; c) (–4) ⋅  –  =  ; d) (–5) ⋅   = – ; 
5 5 8 2 9 3
11 7 14
e)   ⋅ 4 = 44;  f)   ⋅ (–4) = – .
1 6 3

31
10. TÖRT SZORZÁSA
9
( )
1
5 a)  ⋅  – ;
3 3
2 25
b)  ⋅  ;
5 12 ( )( )
c) –
4
6
3
( )
 ⋅  – ; d) –
2
5 3 7 13 7
 ⋅  ; e)  ⋅  ; f)  ⋅  –
12 9 13 7 6
4
18( )
.

Megoldás:

a)
9
3 ( ) 1
 ⋅  –  = –1;
3
2 25 5
b)  ⋅   =  ;
5 12 6 ( )( )
c) –
4
6
3
 ⋅  –  = 1;
2
d) – ( )
5
12 9
3 5
 ⋅   = – ;
36
7 13
e)  ⋅   = 1;
13 7
7
( )
f)  ⋅  –
6
4
18
7
 = – .
27

6 Mely számot írhatjuk a háromszög helyére, hogy igaz legyen az egyenlőség?

5 15 5 3 15 13 5 5 31
a)  ⋅ i =  . b)  ⋅   =  . c)  <   ⋅  i és  ⋅  i  <  .
7 2 14 7 11 i 44 11 4 11 4 44
14 24
d) Mennyi három huszonnyolcad része? e) Mennyi hét tizenketted része?
11 5
Megoldás:
14 3 3 24 7 14
a) 3; b) 77; c) 3, 4, 5, 6; d) ⋅ = ; e) ⋅ = .
11 28 22 5 12 5

32
 RECIPROK, OSZTÁS TÖRTTEL 11.
Feladatok
1 Végezd el a következő osztásokat!
9 36 18 35 18
a)  : 3; b)  : 100; c)  : 4; d)  : 10; e)  : 6;
5 7 7 18 7
45 24 36 8 42
f)  : 10; g)  : 12; h)  : 18; i)  : 100; j)  : 21.
8 5 25 9 25

Megoldás:
9 3 36 9 18 9 35 7 18 3
a) = ; b) = ; c) = ; d) = ; e) = ;
15 5 700 175 28 14 180 36 42 7
45 9 24 2 36 2 8 2 42 2
f) = ; g) = ; h) = ; i) = ; j) = .
80 16 60 5 450 25 900 225 525 25

2 Váltsd át a következő mennyiségeket!

50
a) milliméter hány centiméter, deciméter és méter?
9
750
b) milliméter hány centiméter, deciméter és méter?
7
250
c) milliliter hány centiliter, deciliter és liter?
3
1250
d) gramm hány dekagramm és kilogramm?
2

Megoldás:
5 1 1 75 15 3
a) cm = dm = m; b) cm = dm = m;
9 18 180 7 14 28
25 5 1 125 5
c) cl = dl = l; d) dkg = kg.
3 6 12 2 8

3 Mi a reciproka a következő számoknak?

2 5 6 2
a) ; b) – ; c) ; d) – ; e) 0; f) 1;
3 3 5 7
1 0 1
g) – ; h) 3; i) ; j) –1; k) –6; l) ;
5 5 7
6 2 3 2
m) 2 ; n) 1 ; o) –2 ; p) –7 ; q) 10; r) –11.
7 5 8 3
Megoldás:
3 3 5 7
a) ; b) – ; c) ; d) – ; e) nincs; f) 1;
2 5 6 2
1 1
g) –5; h) ; i) nincs; j) –1; k) – ; l) 7;
3 6
7 5 8 3 1 1
m) ; n) ; o) – ; p) – ; q) ; r) – .
20 7 19 23 10 11

33
11. RECIPROK, OSZTÁS TÖRTTEL
4 Válaszolj a kérdésekre! Megoldás:
4 5
a) Mennyivel kell szorozni -öt, hogy 1-et kapjunk? ;
5 4
7 4
b) Mennyivel kell szorozni -et, hogy 1-et kapjunk? ;
4 7
13 12
c) Mennyivel kell szorozni -ot, hogy 2-t kapjunk? ;
6 13
8 45
d) Mennyivel kell szorozni -öt, hogy 3-at kapjunk? ;
15 8
7 12
e) Mennyivel kell szorozni -ot, hogy 4-et kapjunk? .
3 7

5 Végezd el a következő osztásokat! Ha lehet, egyszerűsíts!

5 2 1 1 8 5 2 2
a)  :  ; b)  :  ; c)  :  ; d)  :  ;
4 3 9 3 9 6 3 3
7 28 1 1 7 1 2 4
e)  :  ; f) 3  :  ; g)  : 1 ; h) 1  : 1 ;
13 11 2 3 10 8 25 5
1 1 4 3
i) 5 : 4 ; j) 7 :  ; k) 8 : 2 ; l) 1 :  .
6 3 7 5
Megoldás:
15 3 1 48 16 6 77 11 21
a) ; b) = ; c) = ; d) = 1; e) = ; f) ;
8 9 3 45 15 6 364 52 2
56 28 135 27 30 6 56 28 5
g) = ; h) = ; i) = ; j) 21; k) = ; l) .
90 45 225 45 25 5 18 9 3

6 Megoldás:
4 3
a) A téglalap egyik oldala deciméter. Mekkora a másik oldala, ha a területe 2 dm2? dm;
3 2
5 15 3
b) A téglalap egyik oldala deciméter. Mekkora a másik oldala, ha a területe  dm2? dm.
4 8 2

7 Az énekkaros lányok hajába egyforma hosszú szalagot szeretnének kötni az iskolai műsoron. Egy
5
szalag hossza méter. Hány szalag készülhet 10 méter anyagból?
7
5 10 7 70
Megoldás: 10 : = ⋅ = = 14.
7 1 5 5

1 1 1
8 Az énekkaros lányok szoprán szólamában éneklő lányok hajának hossza: méter, méter, méter,
6 6 4
1 1 1 2 2 3 3
méter, méter, méter méter, méter, méter és méter.
5 5 4 5 5 5 4
a) Hány tagja van a szoprán szólamnak?
b) Átlagosan mekkora a hajhosszuk?
c) Mekkora lenne az átlagos hajhosszuk cm-ben mérve, ha mindegyik lánynak 10 cm-t nőne a haja?
Megoldás:
10 10 15 12 12 15 24 24 36 45 203 203 203
a) 10; b) + + + + + + + + + = ;  : 10 = méter . 33,8 cm;
60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 600
203 1 203 60 263 263 5
c) + = + = méter = cm = 43 cm . 43,8 cm, hiszen ha minden lánynak 10 cm-t
600 10 600 600 600 6 6
nő a haja, akkor az átlag is pont 10 cm-rel nő.

34
 SZORZÁS TIZEDES TÖRTTEL 12.
Feladatok
1 Végezd el a szorzásokat! Ebben a feladatban kiteheted a tizedesvesszőt akkor is, ha nem lenne rá
szükség!
a) 12 · 100; b) 120 · 10; c) 1,2 · 1000; d) 0,12 · 10 000; e) 0,0012 · 1 000 000;
f) 1,25 · 100; g) 1,25 · 1000; h) 15,625 · 100; i) 15,625 · 1000; j) 15,625 · 10 000.

Megoldás:
a) 12 · 100 = 1200; b) 120 · 10 = 1200; c) 1,2 · 1000 = 1200 ;
d) 0,12 · 10 000 = 1200; e) ,0012 · 1 000 000 = 1200; f) 1,25 · 100 = 125;
g) 1,25 · 1000 = 1250; h) 15,625 · 100 = 1562,5; i) 15,625 · 1000 = 15 625;
j) 15,625 · 10 000 = 156 250.

2 a) 0,23 milliméter vastag papírlapból egymásra teszünk 5-öt, 10-et, 23-at, 79-et, 100-at, illetve 348-
at. Milyen vastag papírkötegeket kapunk?
b) Milyen vastag a pénztárszalag, ha a papír vastagsága 0,34 milliméter és 14, 50, 89, 120, 345 mene-
tet tartalmaz?

Megoldás:
a) 0,23 ∙ 5 = 1,15 mm; 0,23 ∙ 10 = 2,3 mm; 0,23 ∙ 23 = 5,29 mm; 0,23 ∙ 79 = 18,17 mm; 0,23 ∙ 100 = 23 mm;
0,23 ∙ 348 = 80,04 mm.
b) 0,34 ∙ 14 = 4,76 mm; 0,34 ∙ 50 = 17 mm; 0,34 ∙ 89 = 30,26 mm; 0,34 ∙ 120 = 40,8 mm; 0,34 ∙ 345 = 117,3 mm.

3 a) Milyen vastag a 0,125 méter vastag fal deciméterben, centiméterben, illetve milliméterben?
b) Egy süteménybe 0,078 kg liszt szükséges. Mennyi liszt kell 6, 12, 35, 43 darab sütemény
elkészítéséhez?
c) A kémialaboratóriumban 2,27 milliliterenként öntik le a kiválasztott elixírt egy lombikba. 27 öntés
után mennyi elixír lesz a lombikban összesen?

Megoldás:
a) 0,125 m = 1,25 dm = 12,5 cm = 125 mm.
b) 0,078 ∙ 6 = 0,468 kg; 0,078 ∙ 12 = 0,936 kg; 0,078 ∙ 35 = 2,73 kg; 0,078 ∙ 43 = 3,354 kg.
c) 2,27 ∙ 27 = 61,23 ml.

4 Alakítsd át közönséges törtté a felsorolt tizedes törteket! Ha lehet, egyszerűsíts! Használhatsz vegyes-
szám-alakot is!
a) 1,2; b) 13,25; c) –5,6; d) –3,5; e) 0,123;
f) 2,775; g) –100,1; h) 7,02; i) 3,17; j) 9,99.
Megoldás:
12 6 1325 53 56 28 35 7 123
a) = ; b) = ; c) – = – ; d) – = – ; e) ;
10 5 100 4 10 5 10 2 1000
2775 111 1001 702 351 317 999
f) = ; g) – ; h) = ; i) ; j) .
1000 40 10 100 50 100 100

35
12. SZORZÁS TIZEDES TÖRTTEL
5 Végezd el a szorzásokat!
a) 0,6 ⋅ 1,2; b) 7,25 ⋅ 4,2; c) 7,6 ⋅ 0,3; d) 4,3 ⋅ 5,3; e) 0,12 ⋅ 0,95;
f) 5,71 ⋅ 7,2; g) 0,317 ⋅ 1,25; h) 2,34 ⋅ 35,5; i) 12,5 ⋅ 3,98; j) 0,0123 ⋅ 502,7.
Megoldás:
a) 0,72; b) 30,45; c) 2,28; d) 22,79; e) 0,114; f) 41,112; g) 0,39625; h) 83,07; i) 79,75; j) 6,18321.

6 a) A füvesítés négyzetméterenként 500 forintba kerül. Mennyibe kerül 200,65 négyzetméter terület
füvesítése?
b) 1 liter üzemanyag 401,9 forintba kerül. Mennyibe kerül 23,56 liter üzemanyag?

Megoldás:
a) 100 325 forintba;  b) 9 468,764 ≈ 9470 forintba

7 a) Hányszor kell megszorozni 625-öt 0,2-del, hogy 1-et kapjunk?

b) Hányszor kell megszorozni 32-t 0,5-del, hogy 1-et kapjunk?

Megoldás:
a) 4-szer; b) 5-ször.

8 1 deciliter tejhez 4,56 gramm kakaóport ajánlott keverni. Mennyi kakaópor szükséges 2,6 deciliter
tejhez?

Megoldás:
4,56 ⋅ 2,6 = 11,856 gramm ≈12 gramm.

9 Hány négyzetméter területű a téglalap alakú szőnyeg, ha oldalai 1,85 méter és 2,6 méter hosszúak?

Megoldás: 4,81 m2.

10 A benzinkútnál a kijelző szerint 1 liter benzin 326,9 Ft, és Zsiga 18,88 litert tankolt. Mekkora a kiírt
fizetendő összeg, és mennyit fizetett Zsiga készpénzzel?

Megoldás:
326,9 ∙ 18,88 = 6 171,872 ≈ 6172 Ft a kiírt szám a benzinkúton és 6170 Ft-ot kell fizetni.

36
 OSZTÁS TIZEDES TÖRTTEL 13.
Feladatok
1 A törtátíró verseny második fordulójába csak az juthatott, aki az öt tört közül legalább négyet két
tizedesjegyre kerekített tizedes tört alakba írt át. Szerinted Gerzson bekerült a második fordulóba?
256 56 35 40 125
a)  . 8,83; b)  . 0,63; c)  . 1,67; d)  . 3,15; e)  . 0,42.
29 89 21 13 300
Megoldás:
a) 8,83, jó; b) 0,63, jó; c) 1,67, jó; d) 3,08 a helyes; e) 0,42, jó. Igen, Gerzson bekerült a 2. fordulóba.

2 a) Milyen nehéz egy kisautó, ha 5 darab 6,5 dekagramm?

b) Milyen nehéz egy borsószem, ha 13 darab 17,55 gramm?

Megoldás:
a) 6,5 : 5 = 1,3 dkg; b) 17,55 : 13 = 1,35 gramm.

3 a) Hány darab ceruzát állítottak sorba a gyerekek, ha 6,237 mé­ter hosszú sort kaptak, és egy ceruza
0,231 méter?
b) Hány szem meggy lehet az 54,18 dekagramm tömegű zacskóban, ha egy szem tömege
0,43 dekagramm?
c) A gyár kapujában lévő mérleg a ráálló autók tömegét tonnában méri meg. A gyárba érkező üres
teherautó tömege 1,923 tonna. Az alkatrésszel megrakott, távozó teherautó tömege 3,467 tonna.
Hány darab alkatrész volt rajta, ha egy darab tömege 0,193 tonna?

Megoldás:
a) 6,237 : 0,231 = 27 db ceruzát állítottak sorba.
b) 54,18 : 0,43 = 126 szem meggy lehet a zacskóban.
c) 3,467 – 1,923 = 1,544 (t); 1,544 : 0,193 = 8 darab alkatrész.

4 Állítsd növekvő sorrendbe a következő hányadosokat!

A) 70,564 : 5,2; B) 140,286 : 10,3; C) 32,472 : 2,4; D) 6,8799 : 0,51.

Megoldás:
A) 13,57; B) 13,62; C) 13,53; D) 13,49; növekvő sorrend: D < C < A < B.

5 a) A Velencei-tó körüli kerékpárút 30,75 kilométer. Mennyi idő alatt kerüli meg a tavat az a kerékpá-
ros, aki óránként 12,5 kilométert tesz meg?
b) 494,78 m2 a téglalap alakú telek területe, a szélessége 14,3 méter. Milyen hosszú a telek?
c) Az „Öleld meg a Dunát” akció a környezetvédelemről szólt. Az emberek élőláncot alkottak a Sza-
badság híd és az Erzsébet híd között. Hány ember alkotta a láncot, ha a két híd távolsága 1,4 km, és
egy ember 1,5 m-t jelent? (A Duna mindkét partján kialakult lánc.)

Megoldás:
a) 2,46 óra = 2 óra 27 perc 36 másodperc.
b) 34,6 méter hosszú a telek.
c) 1400 : 1,5 = 933,333; 933,3332 ⋅ 2 = 1866,666 ≈ 1867 ember.

37
13. OSZTÁS TIZEDES TÖRTTEL
6 A téglalap alakú szőnyeg területe 3,1875 négyzetméter. Az egyik oldala 2,55 méter. Mekkora a sző-
nyeg másik oldala?

Megoldás:
3,1875 : 2,55 = 1,25 méter a szőnyeg másik oldala.

7 A téglalap alakú utat kockakövekkel borították. Egy kockakő éle 6,8 cm.
a) Hány kockakő szélességű a 7,208 méter széles út?
b) Hány kockakő hosszúságú az 51,408 méter hosszúságú út?
c) Összesen hány kockakövet raktak le?

Megoldás:
a) 720,8 : 6,8 = 106 kockakő széles az út.
b) 5140,8 : 6,8 = 756 kockakő hosszú az út.
c) 106 ⋅ 756 = 80 136 darab kockakövet raktak le.

8 A függönykarikák közötti távolság 10,25 cm. Hány függönykarika van, ha a függöny egy 1,435 méter
széles ablakot takar?

Megoldás:
143,5 : 10,25 = 14; 14 + 1 = 15 függönykarikát varrtak föl.

9 Egy vasúti sínszál 11,2 méter hosszú. Hány sínszál található az 5,1072 kilométer hosszú szakaszon?

Megoldás:
5107,2 : 11,2 = 456 sínszál van a szakasz egy oldalán, a sínpár 456 ⋅ 2 = 912 sínszálból áll.

10 A díszkorláton a rézhuzalt szorosan egymás mellé tekercselték. A rézdrót 1,16 milliméter átmérőjű.
A tekercselt rész 29 centiméter hosszú. Körülbelül hány menetes a tekercs?

Megoldás:
284,2 : 1,16 = 245 menetes a tekercs.

38
 ÖSSZEFOGLALÁS 14.
Feladatok
1 Hány 60 és hány –60 eredményű művelet található az alábbiak között?
(–2) ⋅ (–30); (–2) ⋅ (–3) ⋅ (–10); (+180) : (–3); (–5) ⋅ (–12) ⋅ (–1);
(–720) : (+4) : (–3); (+5) ⋅ (–2) ⋅ (–6); (+30) ⋅ (+8) : (–4); (–1) ⋅ (–1) ⋅ (+60).

Megoldás:
+60: 4 db. 
–60: 4 db.

2 Végezd el a következő műveleteket!

a) (–15) ⋅ (+4) : (–5); b) (–120) : [(–4) ⋅ (+6)];
c) [(+180) : (–15)] ⋅ [(–50) : (–25)]; d) (–3) ⋅ (–3) ⋅ (–3) ⋅ (–3).

Megoldás:
a) (–15) ∙ (+4) : (–5) = 12;
b) (–120) : [(–4) ∙ (+6)] = 5;
c) [(+180) : (–15)] ∙ [(–50) : (–25)] = –24;
d) (–3) ∙ (–3) ∙ (–3) ∙ (–3) = 81.

3 Osztható-e 2-vel, 4-gyel, 8-cal?

a) 421 658; b) 991 944; c) 51 848; d) 66 356.

Megoldás:
a) Osztható: 2. b) Osztható: 2, 4, 8. c) Osztható: 2, 4, 8. d) Osztható: 2, 4.

4 Osztható-e 5-tel, 25-tel, 125-tel?

a) 56 705; b) 5 678 450; c) 456 125; d) 456 750.

Megoldás:
a) Osztható: 5. b) Osztható: 5,25.
c) Osztható: 5, 25, 125. d) Osztható: 5, 25, 125.

5 Osztható-e 3-mal, 9-cel?

a) 68 895; b) 456 798; c) 1 134 567; d) 76 222.

Megoldás:
a) Osztható: 3, 9. b) Osztható: 3. c) Osztható: 3. d) Osztható: –.

6 Osztható-e 6-tal, 12-vel, 15-tel?

a) 547 632; b) 345 645; c) 51 845; d) 66 420.

Megoldás:
a) Osztható: 6, 12. b) Osztható: 15. c) Osztható: –. d) Osztható:6, 12, 15.

39
14. ÖSSZEFOGLALÁS
7 Egy számról tudjuk, hogy osztható 12-vel. Milyen számokkal osztható még biztosan?

Megoldás: 1, 2, 3, 4, 6.

8 Mivel osztható biztosan az a szám, amely számjegyeinek összege 27, és 0-ra végződik?

Megoldás: 1, 2, 3, 5, 6, 9, 10, 15, 18, 30, 45, 90.

9 Az öt állítás közül az egyik nem igaz. Melyik?

a) A prímszámnak pontosan két pozitív osztója van.
Az 1 és a 0 nem prímszám.
Az összetett számok olyan nem nulla egészek, amelyeknek kettőnél több osztójuk van.
A 0 összetett szám.
A 33 összetett szám.
b) A legnagyobb közös osztó a közös osztók közül a legnagyobb.
A legkisebb közös többszörös a közös többszörösök közül a legnagyobb.
0-nak 0 az ellentettje.
–3-nak +3 az ellentettje.
Két azonos előjelű, nem nulla szám szorzata biztosan pozitív.
c) Ha az egész szám számjegyeinek összege osztható 3-mal, akkor a szám is osztható 3-mal.
Ha az utolsó két számjegyből képzett szám osztható 4-gyel, akkor a szám is osztható 4-gyel.
Ha egy szám osztható 6-tal, akkor a számjegyeinek összege osztható 3-mal és páros számjegyre
végződik.
Ha egy szám osztható 6-tal, akkor osztható 12-vel is.
Ha egy szám osztható 5-tel, akkor 0-ra vagy 5-re végződik.

Megoldás:
A hamis állítások:
a) A 0 összetett szám.
b) A legkisebb közös többszörös a közös többszörösök közül a legnagyobb.
c) Ha egy szám osztható 6-tal, akkor osztható 12-vel is.

10 Egy számról tudjuk, hogy az utolsó két számjegyéből álló szám 20. Mivel osztható biz­tosan?

Megoldás: 1, 2, 4, 5, 10, 20.

11 Határozd meg az alábbi természetes számok prímtényezős felbontását! Melyek prímszámok?

a) 1; b) 31; c) 57; d) 0;
e) 39; f) 180; g) 1024; h) 1080.

Megoldás:
a) 1;  b) 31;  c) 3 ∙ 19;
d) Nincs. A prímtényezős felbontás pozitív egész számokra vonatkozik.
e) 3 ∙ 13;  f) 2 ∙ 2 ∙ 3 ∙ 3 ∙ 5;
g) 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 2;
h) 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 3 ∙ 3 ∙ 3 ∙ 5.

40
 ÖSSZEFOGLALÁS 14.
12 Határozd meg a természetes számok osztóit, és írd fel három darab többszörösüket!
a) 6; b) 9; c) 24; d) 50.

Megoldás:
a) 1, 2, 3, 6. Töbszörösök: 12, 18, 24.
b) 1, 3, 9. Töbszörösök: 9, 18, 27, 36.
c) 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24. Töbszörösök: 24, 48, 72, 96.
d) 1, 2, 5, 10, 25, 50. Töbszörösök: 50, 100, 150, 200.

13 a) Készíts 2-vel osztható négyjegyű számokat ezekből a számkártyákból!

b) Készíts 5-tel osztható négyjegyű számokat ezekből a számkártyákból!
c) Készíts 3-mal osztható négyjegyű számot ezekből a számkártyákból!
d) Készítsd el a 3-mal osztható összes háromjegyű számot ezekből a számkártyákból!

Megoldás:
a) 3560, 3650, 5360, 5630, 6350, 6530, 3056, 3506, 5036, 5306.
b) 3065, 3605, 6035, 6305, 3560, 3650, 5360, 5630, 6350, 6530.
c) Nem lehet.
d) 630, 360, 603, 306.

14 Határozd meg a két szám legkisebb közös többszörösét!

a) [5; 4]; b) [9; 6]; c) [50; 250]; d) [24; 86];
e) [1; 12]; f) [3; 12]; g) [17; 12]; h) [52; 12].

Megoldás:
a) 20; b) 18; c) 250; d) 1032;
e) [1; 12] = 12; f) [3; 12] = 12; g) [17; 12] = 204; h) [52; 12] = 156.

15 Határozd meg a két szám legnagyobb közös osztóját!

a) (6; 1); b) (9; 27); c) (6; 82); d) (231; 132);
e) (8; 9); f) (8; 512); g) (9; 512); h) (442; 364).

Megoldás:
a) 1; b) 9; c) 2; d) 33;
e) (8; 9) = 1; f) (8; 512) = 8; g) (9; 512) = 1; h) (442; 364) = 26.

16 Két futó edz a körpályán. Egyszerre indultak. Az egyik 10 percenként két kört tesz meg, a másik
pedig 3 kört. Indulás után mikor haladnak át először egyszerre az indulási helyen?

Megoldás: 10 percnél.

41
14. ÖSSZEFOGLALÁS
17 Egy rejtvényújságban egymás mellett két, egymáshoz
nagyon hasonló rajz található, amelyek között 21 apró elté-
rés van. Először Anna nézte meg, és 11 eltérést talált. Máso-
diknak Bori nézte meg és 16 eltérést talált, de amikor meg-
beszélték, kiderült, hogy csak 7 olyan eltérés volt, amelyet
mindketten észrevettek.
a) Hány eltérést talált meg csak Anna?
b) Hány eltérést talált meg csak Bori?
c) Hány eltérést nem talált meg egyik lány sem?

Megoldás:

a) 11 – 7 = 4 eltérést talált meg csak Anna.

b) 16 – 7 = 9 eltérést talált meg csak Bori.
c) A két lány együtt 4 + 9 + 7 = 20 eltérést talált meg, tehát 1 olyan eltérés volt, amelyiket egyik lány sem
talált meg.

18 Adottak az A = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} és a

B = {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19} halmazok.
Add meg a két halmaz
a) metszetét (közös részét);
b) unióját (egyesítettjét)!
c) Add meg B halmaz komplementerét, ha az alaphalmaz a 20-nál kisebb természetes számok halmaza!

Megoldás:
a) Metszetük (közös részük): {2, 3, 5, 7}
b) Uniójuk (egyesítettjük): {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 17, 19}
c) B halmaz komplementere: {0, 1, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 15, 16, 18}

19 Melyik szám a legnagyobb?

3 8 7 11 2 2
a)  ⋅  ;  :  ; 1  : 3 ;
11 5 5 3 5 3
b) 0,12 : 0,025; 3,84 ⋅ 1,25; 1,4 ⋅ 3,5.

Megoldás:
24 21 21 24
a) ; ; .A a legnagyobb. b) 4,8;4,8;4,9. A 4,9 a legnagyobb.
55 55 55 55

42
 ÖSSZEFOGLALÁS 14.
329
20 a) Ha öt tégla egymásra rakva cm, akkor milyen magas egy tégla? Milyen magas hét tégla?
7
2 650 8
b) Ha kg liszt ára Ft, akkor mennyibe kerül 1 kg liszt? Mennyibe kerül kg liszt?
7 21 5
c) A lakás közös költsége négyzetméterenként 675,4 forint. A lakás 62,75 négyzetméter. Mennyi a
lakás közös költsége?

Megoldás:
329 329 47
a) :5= = = 9,4 cm; 9,4 ∙ 7 = 65,8 cm.
7 35 5
650 2 650 7 4550 325 8 8
b) : = ∙ = = ≈ 108 forintba. ⋅ 108 = 172,8 (Ft)-ba kerül kg liszt.
21 7 21 2 42 3 5 5
c) 675,4 ∙ 62,75 = 42381,35 forint.

21 a) 0,72 kilogramm lisztből hány süti készíthető, ha egy sütihez 0,12 kilogramm szükséges? Mennyi
liszt kell 24 sütihez?
2
b) A 2 deciméter hosszú mákos bejglit 20 ugyanolyan vastag szeletre vágjuk. Milyen vastag egy
3
szelet?
c) Géza egy kört 1,5 perc alatt fut le. Mennyi idő alatt fut Géza két és háromnegyed kört? Hány kört
fut le 4,25 perc alatt?
d) Éva az elé táruló 5,25 kilométer hosszú tájat több képpel szeretné megörökíteni. Hány fényképet
kell készítenie, ha egy fénykép a tájból 0,75 kilométernyit örökít meg?
e) Egy cső 2,45 méter hosszú. Milyen hosszú a kerti vízvezeték, ha 3 egész és egy fél cső összehe-
gesztésével jut el a vízórától a kerti csapig?

Megoldás:
8 8 2
a) 0,72 ∶ 0,12 = 6 db; 24 ∙ 0,12 = 2,88 kg . b) : 20 = = ≈ 0,133 dm;
3 60 15
3 11
c) 2 ∙ 1,5 = ∙ 1,5 = 2,75 ∙ 1,5 = 4,125 perc; 4,25 ∶ 1,5 ≈ 2,83 kört.
4 4
d) 5,25 : 0,75 = 7 darabot. e) 2,45 ⋅ 3,5 = 8,575 méter.

22 A csempéző kisiparos kétféle csempét használ. A piros csempe 25,6 cm, a sárga 12,8 cm hosszú.
Milyen hosszú falrészt fednek le a következő minták?

a) ;

b)  ;

c) .

Megoldás:
a) 25,6 ∙ 6 + 12,8 ∙ 3 = 192 cm;
b) 25,6 ∙ 4 + 12,8 ∙ 9 = 217,6 cm;
c) 25,6 ∙ 7 + 12,8 ∙ 5 = 243,2 cm.

43
14. ÖSSZEFOGLALÁS
23 Végezd el a következő szorzásokat!
a) 0,5 ⋅ 0,5; b) 0,15 ⋅ 15; c) 0,25 ⋅ 2,5; d) (−3,5) ⋅ 0,035; e) 4,5 ⋅ 4,5;
f) 2,5 ⋅ 0,5; g) 2,5 ⋅ 0,35; h) (−0,15) ⋅ (−0,25); i) 0,05 ⋅ 3,5; j) 2,5 ⋅ 4,5.

Megoldás:
a) 0,5 ⋅ 0,5 = 0,25; b) 0,15 ⋅ 15 = 2,25; c) 0,25 ⋅ 2,5 = 0,625;
d) (−3,5) ⋅ 0,035 = −0,1225 ; e) 4,5 ⋅ 4,5 = 20,25; f) 2,5 ⋅ 0,5 = 1,25;
g) 2,5 ⋅ 0,35 = 0,875; h) (−0,15) ⋅ (−0,25) = 0,0375;
i) 0,05 ⋅ 3,5 = 0,175; j) 2,5 ⋅ 4,5 = 11,25.

24 Végezd el az osztásokat!
a) 2,25 : 1,5; b) 6,25 : 2,5; c) 1,69 : 1,3; d) (−33,015) : 1,55; e) 11,52 : 4,8;
f) 2,7 : 12; g) 2,7 : (−0,12); h) 0,121401 : 0,123; i) 124,7 : 1,3.

Megoldás:
a) 2,25 : 1,5 = 1,5; b) 6,25 : 2,5 = 2,5; c) 1,69 : 1,3 = 1,3;
d) (−33,015) : 1,55 = −21,3; e) 11,52 : 4,8 = 2,4; f) 2,7 : 12 = 0,225; . .
g) 2,7 : (−0,12) = −22,5 ; h) 0,121401 : 0,123 = 987; i) 124,7 : 1,3 = 95,923076.

25 Pisti szobája 4,2 méter hosszú és 2,30 méter széles. Egy laminált parketta mérete 129,2 ⋅ 19,2 cm.
a) Hány négyzetméter Pisti szobája?
b) Hány négyzetméter egy laminált parketta?
c) Hány darab parketta kell a szoba lefedéséhez?

Megoldás:
a) 9,66 m2 ≈ 9,7 m2
b) 2480,64 cm2 ≈ 0,25 m2
c) 96 600 : 248,64 = 38,941… ≈ 39 db,
Hasonló eredményre jutunk, ha a kerekített értékekkel számolunk.
9,7 = 0,25 = 38,8 ≈ 39 db.
A valóságban körülbelül 10%-kal többet szoktak venni, a méretre vágás során keletkező hulladékok
miatt.

26 Hárman indulnak el egyszerre a 48 km-re lévő városba. Gáspár bá kocsival megy, az ő sebessége
km
75 . Menyhért vonata 60 km-t tesz meg egy óra alatt. Boldizsár biciklivel megy és a terep dimbes-dom-
h
km
bos, úgyhogy ő 11,25 sebességgel halad.
h
a) Mennyi idő alatt ér a városba Gáspár, Menyhért és Boldizsár?
b) Milyen messze van Boldizsár a várostól, amikor Menyhért épp odaér?

Megoldás:
a) Gáspár 48 : 75 = 0,64 óra, azaz 38,4 perc alatt ér a városba.
Menyhért 48 : 60 = 0,8 óra, azaz 48 perc alatt ér a városba.
Boldizsár 48 : 11,25 =4,266… óra, azaz 256 perc, (4 óra 16 perc) alatt ér a városba.
b) Amikor Menyhért odaér, akkor Boldizsárnak még 256 – 48 = 208 perc biciklizés van hátra.
208
∙ 11,25 = 39 km távol van a várostól.
60

44
A tervezett út második megállója körül keringtek. Az égbolton a csillagok szokatlan alakzatokba álltak
össze, némelyiknek tegnap már nevet is adtak. Attila és Zsombi a panorámaablak előtt vitatkozott. Panni
érdeklődve kapcsolódott be, mivel a két fiú beszélgetése legtöbbször valamilyen érdekes tudományos fel-
vetés körül forogott, Zsombort egyébként is különösen kedvelte .
– Mi a gond? – mosolygott Panni várakozóan.
– Látod az ablakon a tükröződést? – kérdezte Attila.
– Persze, idebent világos van, odakint sötét, az üveg tükörként működik – bólintott Panni.
– És nem látsz semmi furcsaságot? – firtatta Zsombi még mindig az üveget bámulva.
Panni megvonta a vállát. – Itt vagy te, Atis meg én… minek kéne furcsának lennie?
– A tükröződésnél mindig oldalt cserélünk. Én itt vagyok, te ott tükröződsz, ahol Atis áll, én meg a másik
oldalon. Mintha itt nem lennének érvényesek a szabályok.
– Lehetséges – bólintott Panni – mivel ez a Geometria bolygó, lehet, hogy körülöttünk kavarognak a sza-
bályok, és csak azután kerül minden a helyére, ha leszálltunk. Vagy akkor sem.
– Talán jobb lenne, ha nem néznénk a tükröződést, – aggodalmaskodott Zsombor – a végén nem fogjuk
tudni, hogy valójában a tükör melyik oldalán állunk.
1. HOSSZÚSÁG, TÖMEG, IDŐ
Feladatok
1 Keresd az egyenlőket!
a) 0,18 km 180 cm 180 m 1800 mm;
b) 2,4 t 240 kg 24 000 dkg 2 400 000 g;
c) 3,6 h 3600 s 216 perc 0,216 nap.

Megoldás:
a) 0,18 km = 180 m 180 cm = 1800 mm;
b) 2,4 t = 2 400 000 g 240 kg = 24 000 dkg;
c) 3,6 h = 216 perc.

2 Add meg méterben a következő hosszúságokat!

a) 48 000 mm; b) 18 300 mm; c) 700 cm; d) 670 cm;
e) 650 dm; f) 1200 dm; g) 4 km; h) 19 km;
i) 2,3 km; j) 0,2 km; k) 0,06 km; l) 0,25 km.

Megoldás:
a) 48 m; b) 18,3 m; c) 7 m; d) 6,7 m;
e) 65 m; f) 120 m; g) 4000 m; h) 19 000 m;
i) 2300 m; j) 200 m; k) 60 m; l) 250 m.

3 Add meg centiméterben a következő hosszúságokat!

a) 150 mm; b) 1880 mm; c) 92 dm; d) 46 dm;
e) 980 m; f) 6,1 m; g) 0,07 km; h) 1,1 km;
i) 13 mm; j) 270 dm; k) 4,28 m; l) 0,72 km.

Megoldás:
a) 15 cm; b) 188 cm; c) 920 cm; d) 460 cm;
e) 98 000 cm; f) 610 cm; g) 7000 cm; h) 110 000 cm;
i) 1,3 cm; j) 2700 cm; k) 428 cm; l) 72 000 cm.

4 Add meg deciméterben a következő hosszúságokat!

a) 1800 mm; b) 7710 mm; c) 900 cm; d) 860 cm;
e) 20 m; f) 0,9 m; g) 2 km; h) 0,02 km;
i) 0,3 mm; j) 1,8 cm; k) 0,35 m; l) 0,043 km.

Megoldás:
a) 18 dm; b) 77,1 dm; c) 90 dm; d) 86 dm;
e) 200 dm; f) 9 dm; g) 20000 dm; h) 200 dm;
i) 0,003 dm; j) 0,18 dm; k) 3,5 dm; l) 430 dm.

46
 HOSSZÚSÁG, TÖMEG, IDŐ 1.
5 Mérd meg, hogy milyen hosszú az ábrán látható
vonal! Add meg milliméterben, centiméterben és decimé-
terben is a hosszát! Hány milliméterrel rövidebb ennél az
A és B pontot összekötő szakasz hossza? B
A
Megoldás:
A vonal hossza szakaszonként mérve: 20 + 14 + 24 + 8 + 22 + 20 = 108 mm = 10,8 cm = 1,08 dm. Az AB
szakasz hossza 7,7 cm. Ez 31 milliméterrel rövidebb, mint az ábrán látható vonal.

6 Még napjainkban is találkozhatunk az inch (hüvelyk, col) hosszúságegységgel, bár már nincs az elfoga-
dott egységek között. Tudjuk, hogy 1 inch = 1 hüvelyk = 1 col = 2,54 cm.
a) Egy televízió tájékoztató füzetében olvasható, hogy képernyőjének átlója 26 col. Hány centimétert jelent
ez? A tietek otthon nagyobb vagy kisebb ennél?
b) A kerékpár kerékátmérőjét a használó testmagasságához kell választani. Ezzel kapcsolatban a következő
táblázatot találtuk:
testmagasság (cm) javasolt kerékátmérő (inch)
75–90 12
 90–110 14
110–120 16
120–135 20
135–150 24
Add meg milliméterben az egyes kategóriákhoz tartozó kerékátmérőket! Neked mekkora kerékátmérőjű
bicaj ajánlott?
c) A mesebeli Hüvelyk Matyi nagyon kicsi volt. Hány centiméter magas Nagy Matyi, ha 68 hüvelyk a
magassága?

Megoldás:
a) 26 col = 26 ∙ 2,54 cm = 66,04 cm.
b)
testmagasság (cm) javasolt kerékátmérő (inch) javasolt kerékátmérő (cm)
75–90 12 30,48
 90–110 14 35,56
110–120 16 40,64
120–135 20 50,80
135–150 24 60,96
c) 68 hüvelyk = 68 ∙ 2,54 cm = 172,72 cm.

7 Váltsd át grammra!
a) 15 dkg; b) 501 dkg; c) 98 kg; d) 7,9 kg;
e) 0,03 t; f) 0,002 t; g) 8300 mg; h) 200 mg.

Megoldás:
a) 150 g; b) 5010 g; c) 9800 g; d) 7900 g;
e) 30000 g; f) 2000 g; g) 8,3 g; h) 0,2 g.

47
1. HOSSZÚSÁG, TÖMEG, IDŐ
8 Váltsd át kilogrammra!
a) 7000 g; b) 72 000 g; c) 29 500 dkg; d) 2200 dkg;
e) 211 000 mg; f) 303 300 mg; g) 12 t; h) 2,1 t.

Megoldás:
a) 7 kg; b) 72 kg; c) 295 kg; d) 22 kg;
e) 0,211 kg; f) 0,3033 kg; g) 12000 kg; h) 2100 kg.

9 A 140 grammos csokoládékat 12-esével csomagolják. Egy bolt 45 csomaggal rendelt belőle. Hány
kilogramm lesz ez? (A csomagolás tömege elhanyagolható.)

Megoldás:
140 ∙ 12 ∙ 45 = 75 600 g = 75,6 kg.

10 Egy kis boltban 30 grammos csomagokban fűszerkeverék, 12 grammos csomagokban pedig zöld-
bors kapható. Összesen 25 csomag van a polcon.
a) Milyen határok között mozoghat a 25 csomag tömege? Add meg dekagrammban!
b) Ha ezek tömege összesen 73,2 dkg, akkor melyikből mennyi van a polcon?

Megoldás:
a) Legalább 25 ∙ 12 = 300 g, illetve legfeljebb 30 ∙ 25 = 750 g lehet a 25 csomag tömege.
b) A 2 tized végződés miatt zöldbors is biztosan van a polcon (1, 6, 11, … db). Ha egy csomag van belőle a
polcon, akkor pont megkapjuk a feladatbeli össztömeget (24 ∙ 30 + 1 ∙ 12 = 732). Tehát 1 csomag zöld-
bors és 24 csomag fűszerkeverék van a polcon.

11 A következő mennyiségeket add meg másodpercben, percben és órában!

a) 5 h; b) 25 h; c) 90 perc; d) 130 perc;
e) 5400 s; f) 1800 s; g) 0,5 h; h) 0,25 h.

Megoldás:
a) 5 h = 300 perc = 18 000 s.
b) 25 h = 1500 perc = 90 000 s.
c) 90 perc = 5400 s = 1,5 h.
13
d) 130 perc = 7800 s = h.
6
e) 5400 s = 90 perc = 1,5 h .
f) 1800 s = 30 perc = 0,5 h.
g) 0,5 h = 1800 s = 30 perc.
h) 0,25 h = 15 perc = 900 s.

48
 HOSSZÚSÁG, TÖMEG, IDŐ 1.
12 Edelényben felújították a kastélyt – olvashattuk, hallhattuk a híradásokban.
Szeretnénk vonattal Budapestről Edelénybe utazni. A http://www.mav-start.hu/ oldalról megtudtuk,
hogy az indulási időpont 8:30, az érkezés 11:43. Hány percet töltünk vonaton, ha a menetrend szerint
Miskolcon 39 percünk lesz az átszállásra?

Megoldás:
Az indulási és az érkezési időpont között 3 óra és 13 perc telik el, ebből 39 percet kivonva megkapjuk,
hogy a vonaton töltött idő menetrend szerint 2 óra és 34 perc.

13 A pékségben fél kilogrammos, 750 grammos és 1 kilogrammos kenyereket árulnak. Az egyik boltba
20, 24 és 40 darabot rendeltek, csak elfelejtettük, hogy melyikből mennyit.
a) Minimum hány kilogramm kenyeret kell a boltba szállítanunk, hogy a rendelést a helyszínen teljesí-
teni tudjuk?
b) Hány kilogramm lehetett a megrendelt mennyiség?

Megoldás:
a) Minden kenyérféléből 40-40 darabot kell szállítani, hogy a rendelést teljesíteni lehessen. Ez összesen
40 ⋅ 0,5 + 40 ⋅ 0,75 + 40 ⋅ 1 = 90 kg pékárut jelent.
b) A rendelt mennyiség
legalább: 40 ⋅ 0,5 + 24 ⋅ 0,75 + 20 ⋅ 1 = 58 kg,
legfeljebb: 20 ⋅ 0,5 + 24 ⋅ 0,75 + 40 ⋅ 1= 68 kg.

A lehetséges közbülső értékek:

40 ⋅ 0,5 + 20 ⋅ 0,75 + 24 ⋅ 1 = 59 kg;
24 ⋅ 0,5 + 40 ⋅ 0,75 + 20 ⋅ 1 = 62 kg;
24 ⋅ 0,5 + 20 ⋅ 0,75 + 40 ⋅ 1 = 67 kg;
20 ⋅ 0,5 + 40 ⋅ 0,75 + 24 ⋅ 1 = 64 kg.
Vagyis a rendelt mennyiség 58, 59, 62, 64, 67 vagy 68 kg lehetett.

49
2. ALAKZATOK SÍKBAN, TÉRBEN

Feladatok
1 Mekkora a hiányzó harmadik szög nagysága, ha α + β + γ = 180°?
a) β = 69°, γ = 82°; b) α = 22° 36’, γ = 48° 45’;
c) α = 52° 52’, β = 43° 41’; d) α = 42° 55’ 54”, β = 29° 43’ 21”.

Megoldás:
a) α = 29°; b) β = 108° 39’;
c) γ = 83° 27’; d) γ =107° 20’ 45”.

2 Tudjuk, hogy α = 27° 42’ és α + β tompaszög. Milyen határok között mozoghat β?

Megoldás:
Ha a β = 62° 18’, akkor az összegük derékszög, ha a β = 152° 27’, akkor az összegük egyenesszög.
Vagyis: 62° 18’ < β < 152° 27’.

3 A 360°-ot egyenlő hegyesszögekre vágtuk. Mekkora lehet a legnagyobb hegyesszög, amit így
kaphattunk?

Megoldás:
Ha négyfelé vágjuk, akkor derékszögeket kapunk, ezért legalább ötfelé kell vágnunk a teljesszöget, ami
72°-os hegyesszögeket jelent. Ez a lehető legnagyobb hegyesszög.

4 Mekkora az a szög, amelyik a megadottakat 180°-ra egészíti ki?

a) 28° 42’; b) 54° 13’; c) 22° 55’ 44”; d) 12° 34’ 56”?

Megoldás:
a) 151° 18’; b) 125° 47’; c) 157° 4’ 16’’; d) 167° 25’ 4’’.

5 Hogyan nevezhetjük azt a háromszöget, amelyben két szög nagysága:

a) α = 62°, β = 28°; b) α = 45°, β = 90°;
c) α = 52° 51’, β = 50° 37’; d) α = 42° 13’, β = 41° 39’?

Megoldás:
a) γ = 90°, derékszögű háromszög; b) γ = 45°, egyenlő szárú, derékszögű háromszög;
c) γ = 76° 32’, hegyesszögű háromszög; d) γ = 96° 8’, tompaszögű háromszög.

6 Melyik állítás igaz, melyik hamis?

a) A trapézoknak van párhuzamos oldalpárja.
b) Minden rombusz trapéz.
c) Ha egy trapéz két szára egyenlő hosszúságú, akkor az paralelogramma.
d) A paralelogrammák olyan trapézok, amelyeknek a szárai is párhuzamosak egymással.
e) Minden négyzet rombusz.
f) Minden téglalap paralelogramma.

Megoldás: a) Igaz; b) Igaz; c) Hamis; d) Igaz; e) Igaz; f) Igaz.

50
 ALAKZATOK SÍKBAN, TÉRBEN 2.
7 Milyen síkidomok helyezkednek el a beszínezett részben?
a) rombuszok téglalapok b) szabályos sokszögek négyszögek

Megoldás:
a) Négyzetek; b) Négyzetek.

8 a) Egy egyenlő szárú háromszög alapon fekvő egyik szöge 41°. Mekkorák a szögei?
b) Egy egyenlő szárú háromszög egyik szöge 52°. Mekkorák lehetnek a hiányzó szögei?

Megoldás:
a) 41°, 41°, 98°.
b) Két eset van.
II. Ha a megadott szög az alapon fekszik: 52°, 52°, 76°.
II. Ha a megadott szög a szárak által meghatározott: 64°, 64°, 52°.

9 Egy ötlapú testnek van szabályos háromszög és négyzet lapja is. Hogyan nézhet ki ez a test? Próbáld
szemléltetni egy rajzzal! El tudsz képzelni többféle ilyen testet is?

Megoldás:

  

51
3. EGYBEVÁGÓSÁG

Feladatok
1 Keresd meg a hamis állítást!
a) A háromszöget egyértelműen meghatározza három oldala.
b) A háromszöget egyértelműen meghatározza három szöge.
c) A háromszöget egyértelműen meghatározza két oldala és a közbezárt szöge.
d) A háromszöget egyértelműen meghatározza egy oldala és a rajta fekvő két szöge.

Megoldás:
Hamis állítás: b)

2 Két egyenlő szárú háromszög alapja egyenlő hosszúságú. Melyik adatuk egyenlősége kell még, hogy
egybevágóak legyenek?

Megoldás:
Például a szárak, vagy az alapon fekvő szögük, vagy a szárak által bezárt szögük egyenlősége kell az
egybevágósághoz.

3 Két derékszögű háromszög egybevágó, ha a leghosszabb oldaluk hossza egyenlő, és van azonos
nagyságú hegyesszögük?

Megoldás:
Igen.

4 Rajzoltam két háromszöget. Mivel egy-egy oldaluk hossza megegyezik, ezért egybevágóak. Milyen
háromszögeket rajzolhattam?

Megoldás:
Ez az állítás csak két szabályos háromszög esetén lehet biztosan igaz.

5 Határozd meg a hiányzó szögek nagyságát abban a háromszögben, amelynek van két 4 cm-es oldala,
és van 30°-os szöge!

Megoldás:
Két eset lehetséges.
180° – 30°
II. Ha a szárak által bezárt szög 30°-os, akkor az alapon fekvő szögek = 75° nagyságúak.
2
II. Ha az alapon fekvő szögek 30°-osak, akkor a szárak által bezárt szög 180° – 2 ⋅ 30° = 120° nagyságú.

6 Egy konvex négyszög oldalainak a hossza: a = 1,5 cm, b = 3 cm, c = 4 cm és d = 4 cm. Az egyik átlója
mentén két egyenlő szárú háromszögre vágható szét. Milyen hosszú lehet ez az átló?

Megoldás:
Ha a 4 cm hosszú oldalak találkozásából indul, akkor 4 cm hosszú az átló, ha pedig a 4 és 3 cm hosszú
oldalak találkozásból indul, akkor 3 cm hosszú az átló.

52
 EGYBEVÁGÓSÁG 3.
7 Szerkesztettünk egy háromszöget. Van egy 7 cm és egy 8 cm hosszúságú oldala, és van egy 60 fokos
szöge. Ha te is szerkesztenél egy ilyen háromszöget, akkor a két háromszög biztosan egybevágó lenne?
Válaszodat rajzzal szemléltesd!

Megoldás:
Nem biztos, hogy egybevágó lesz a két háromszög.

8 Mérd meg az ábrán látható háromszögek oldalainak hosszát! Melyik pár egybevágó? Hány oldalpár
hosszát kellett megmérned?
a) b)
40

40

c) d)

30

45 60
30
45 60

Megoldás:
a) A két háromszög egybevágó. Mindhárom oldalpár hosszát meg kellett mérni.
b) A két háromszög egybevágó. Elegendő két oldalpár hosszát megmérni. (A megadott szög száraira
illeszkedőket.)
c) A két háromszög egybevágó. Elegendő egy oldalpár hosszát megmérni. (Például a nem megadott szög-
gel szemköztit.)
d) A két háromszög nem egybevágó. Mérés nélkül is jól látható.

53
4. KÖR ÉS A HOZZÁ KAPCSOLÓDÓ FOGALMAK

Feladatok
1 Rajzolj egy kört és egy egyenest! Hányféle helyzetben tudod őket lerajzolni? Nevezd el az ábráid fon-
tos szereplőit (érintési pont, metszéspont)!

Megoldás:

2 Rajzolj két kört! Hányféle helyzetben tudod őket lerajzolni? Az ábráidon jelöld (ha van) az érintési
pontot, a metszéspontot!

Megoldás:

3 Rajzolj a füzetedbe egy 3 cm sugarú kört! A körvonalon jelölj egy A pontot! Hány olyan A végpontú
húr van a körben, amelyiknek a hossza centiméterben mérve egész szám? Készítsd el az ábrát! Színezéssel
szépítheted is!

Megoldás:

11 ilyen húr van.

54
 KÖR ÉS A HOZZÁ KAPCSOLÓDÓ FOGALMAK 4.
4 Rajzolj egy K középpontú kört és két olyan KA és KB sugarat, amelyek 30°-os szöget zárnak be egy-
mással! Rajzold meg az A pontra illeszkedő érintőt is! Ez az érintő a KB egyenest egy P pontban metszi.
a) Mi a neve az AB egyenesnek, AB szakasznak, AP egyenesnek, AP szakasznak?
b) Mekkora az APK szög?

Megoldás:

a) Az AB egyenes szelő, az AB szakasz húr, az AP egyenes érintő, az AP szakasz érintőszakasz.

b) Az APK szög 60° nagyságú, mert az AKP háromszög derékszögű, és a másik hegyesszöge 30°-os.

5 A vázlatrajz egy kör alakú medencét és a környezetét mutatja felülné- D A

zetben. Panka és Janka két egyenes útvonal C metszéspontjában beszél-
C
getnek. Később Janka a CA és AE útvonalon, Panka pedig a CB és BE útvo- E
nalon elsétál a medence széléhez. Véleményed szerint melyikük útvonala K
a hosszabb? B
F
Megoldás:
Tudjuk, hogy CD = CF, AD = AE, BF = BE, mert egy külső pontból a körhöz
húzott érintőszakaszokról van szó.
Panka útja: CA + AE = CA + AD = CD.
Janka útja: CB + BE = CB + BF = CF.
Vagyis egyenlő hosszúságú útvonalon sétáltak a medencéhez.

55
5. TENGELYES TÜKRÖZÉS

Feladatok
1 Másold át a füzetedbe az ábrákat! Rajzold meg szabadkézzel, a négyzetrács segítségével a síkidomok
csúcsainak tükörképeit! A tükörképként kapott pontokat kösd össze a megfelelő sorrendben!

t1 t2 t3 t4

Megoldás:

2 Másold át a füzetedbe az ábrákat! Rajzold meg szabadkézzel, a négyzetrács segítségével a síkidomok

csúcsainak tükörképeit! A tükörképként kapott pontokat kösd össze a megfelelő sorrendben!

t1 t2 t3 t4

Megoldás:

56
 TENGELYES TÜKRÖZÉS 5.
3 Rajzolj egy háromszöget! Vegyél fel egy tengelyt az egyik csúcsán át! A tengely ne vágjon bele a három-
szögbe! Szerkeszd meg a háromszög három csúcsának tükörképét! A tükörképeket kösd össze!

Megoldás:

4 Rajzolj a füzetedbe egy A, B és egy A’ pontot.

a) Szerkeszd meg a tengelyt, ha tudod, hogy az A pont képe az A’!
b) Szerkeszd meg a B pont képét!

Megoldás:

5 Adott a t egyenes és a rá nem illeszkedő B’ pont. Szerkeszd meg a B pontot, ha tudod, hogy a t ten-
gelyre vett tükörképe a B’!

Megoldás:

57
5. TENGELYES TÜKRÖZÉS
6 Rajzolj egy négyzetet! Vegyél fel egy tengelyt az egyik csúcsán át! A tengely ne vágjon bele a négy-
zetbe! Szerkeszd meg a négyzet négy csúcsának tükörképét! A tükörképeket kösd össze!

Megoldás:

7 Szerkessz egy négyzetet és minden oldalra kifelé egy-egy szabályos háromszöget! Az így kapott nyolc
pontot nevezd el! Sorold fel azokat a pontpárokat, amelyekre úgy tudnál tengelyt rajzolni, hogy a megne-
vezett nyolc pont mindegyikének a tükörképe is szerepel az ábrán!

Megoldás:

A keresett pontpárok: AC, BD, PR, QS.

58
 A TENGELYES TÜKRÖZÉS TULAJDONSÁGAI 6.
Feladatok
1 Rajzolj egy téglalapot és tükrözd
a) a rövidebb oldalegyenesére; b) a hosszabb oldalegyenesére;
c) az átló egyenesére; d) egy tetszőleges, a középpontjára illeszkedő egyenesre!

Megoldás:
a)

b)

c)

d)

2 Szerkeszd meg a tükörképét

a) egy félkörnek; b) egy negyed körnek!

Megoldás:

    

3 Szerkeszd meg egy négyzet tükörképét, ha a tengely illeszkedik

a) két szomszédos oldal; b) két szemközti oldal
felezőpontjára!

Megoldás:
a) b)

59
6. A TENGELYES TÜKRÖZÉS TULAJDONSÁGAI
4 Kaphattuk-e tengelyes tükrözéssel az egyik síkidomból a másikat?
a) b) c)

d) e) f)

Megoldás:
a) Nem.
b) Igen.
c) Igen.
d) Nem.
e) Igen.
f) Nem.
t
5 A négyzethálón egy alakzat részletét látod. A hiányzó résznek meg-
adtuk a tengelyes tükörképét. Másold át a füzetedbe, és rajzold meg a
teljes ábrát!

Megoldás:

6  Az ábrán látható két háromszög egymás tükörképe. Hogyan tud-

nád megszerkeszteni a tengelyt, ha csak vonalzód van?

Megoldás:
A három piros egyenes képe a meg-
felelő zöld egyenes. Ezek a párok
a tengelyen metszik egymást. Két
ilyen metszéspont már elegendő a
tengely megszerkesztéséhez.

60
 A TENGELYES TÜKRÖZÉS TULAJDONSÁGAI 6.
7 Az ábrán látható két háromszög egymás tükörképe. Hogyan tudnád
megszerkeszteni a tengely két pontját, ha csak körződ van?

Megoldás:
A háromszög egyik csúcsában és a képében két azonos sugarú, metsző
kört szerkesztünk. A körök a tengelyen metszik egymást.

61
7. A TENGELYES TÜKRÖZÉS ALKALMAZÁSAI

Feladatok
1 A következő állítások közül melyek igazak a deltoidra, és melyek a rombuszra?
a) Van két egyenlő szöge. b) Van két egyenlő oldala.
c) Van négy egyenlő oldala. d) Mindkét átlója szögfelező.
e) Átlói merőlegesek egymásra. f) Átlói felezik egymást.
g) Szemközti szögei egyenlőek. h) Az egyik átlója felezi a másikat.

Megoldás:
deltoid: a); b); e); h).
rombusz: a); b); c); d); e); f); g); h).

2 Rajzolj egy paralelogrammát! Tükrözd az egyik oldalegyenesére!

Megoldás:

3 A következő alakzatok közül melyek azok, amelyeken nem lehet észrevenni, ha tükrözzük őket egy
függőleges tengelyre?

Megoldás:

4 Add meg azokat a nyomtatott nagybetűket, amelyek a tükörben nem változnak meg!

Megoldás:
A nyomtatott nagybetűk: A, H, I, M, O, Ö, T, U, Ü, V, W, X, Y.

5 Add meg azokat a számjegyeket, amelyek a tükörben nem változnak meg!

Megoldás:
A számjegyek: 0, 8.

62
 A TENGELYES TÜKRÖZÉS ALKALMAZÁSAI 7.
6 A két kép tengelyes tükörképe egymásnak. A rajzoló sajnos öt hibát vétett rajzolás közben. Keresd
meg a két ábra közötti különbséget!

Megoldás:
A tükörképen a felső sorában csak 4 db csempe van, tojáshéj 1-gyel kevesebb látható, a tűzhely egyik kari-
kája hiányzik, a fekvő kenyérszelet hiányos és a tányér mellett nincs árnyék a csempén.

63
8. TENGELYES SZIMMETRIA

Feladatok
1 Az ábrákon két háromszög és egy egyenes látható. Melyik ábráról mondhatjuk, hogy az egyik három-
szöget az egyenesre tükrözve a másik háromszöget kapjuk?
a) b) c) d)

Megoldás:
Csak a b) ábráról mondhatjuk.

2 Rajzold le a füzetedbe a következő alakzatot, majd tengelyes tükrözések egymásutánjával

készíts sormintát!
a) Melyek azok az ábrák, amelyek ugyanúgy állnak, mint az első?
b) Melyek azok az ábrák, amelyek tükörképei az elsőnek? Hová kell tenni a tengelyt?

Megoldás:

a) A harmadik, az ötödik és minden páratlan sorszámú ábra.

b) A második, a negyedik és minden páros sorszámú ábra. A tengely függőleges, és két ábra közé, félúthoz
kell tenni.

3 a) Melyek azok a digitális számjegyek, amelyeket úgy tudsz lerajzolni, hogy legyen szim­met­ria­
tengelyük?
b) Készíts olyan többjegyű számot ezekkel a számjegyekkel, amelynek van szimmetriatengelye!

Megoldás:
a) b)

Például: 18081, 8018103, … .

Megjegyzés. A megadott példákban vízszintes tengelyek vannak. Tudunk olyan számot is készíteni, ame-
lyikben függőleges a tengely. Gondoljunk arra, hogy a digitális 5 és 2 számjegy egymás tükörképe!

Például: 52, 285, 25025 stb.

64
 TENGELYES SZIMMETRIA 8.
4 a) Melyek azok a nyomtatott nagybetűk, amelyeket úgy tudsz lerajzolni, hogy legyen szimmetriaten-
gelyük?
b) Írj nyomtatott nagybetűkkel olyan szavakat, amelyeknek van szimmetriatengelyük!

Megoldás:
a) A, B, C, D, E, H, I, K, M, O, Ö, T, U, Ü, V, W, X, Y (van, amelyiknek függőleges és van, amelyiknek vízszintes
a szimmetriatengelye).
b) Függőleges tengelyű: AHA, TAT, AMA, … .
Vízszintes tengelyű: IBI, DECI, DOBOK, … .

5 Az emberek ősidők óta használják a tükrözést.

Megfigyelhetjük ékszerek, edények, bútorok készí-
tésénél, díszítésénél. Átlátszó papír segítségével
készítsd el a füzetedben az ábrák másik felét is,
hogy tengelyesen tükrösek legyenek!

Megoldás:

6 a) Készíts négyzetek és egy téglalap felhasználásával szimmetrikus ábrát!

b) Készíts körvonalak segítségével szimmetrikus ábrát!

Megoldás:
a) Például:

b) Például:

65
8. TENGELYES SZIMMETRIA
7 Rajzolj olyan közlekedési táblákat, amelyek tengelyesen szimmetrikusak!

Megoldás:

8 Egy egyenes út mellett a mezőn két fa látható. Készíts egy térképvázlatot! Hogyan lehetne az útnak azt
a pontját megtalálni a vázlatodon, amelytől mindkét fa egyenlő távolságra van?

Megoldás:
A két fa felezőmerőlegese jelöli ki az úton a kérdéses pontot.

9 Rajzolj két párhuzamos egyenest! Rajzold meg pirossal az ábra szimmetriatengelyét!

Megoldás:

66
 TENGELYESEN SZIMMETRIKUS HÁROMSZÖGEK 9.
Feladatok
1 Egy szimmetrikus háromszög egyik oldalának hossza 4 cm, a másik oldalának hossza pedig 3 cm.
Mekkora lehet a háromszög harmadik oldalának a hossza? Szerkeszd meg a füzetedbe!

Megoldás:
Két eset van: 3 cm és 4 cm hosszú is lehet a harmadik oldal hossza.

2 Az egyenlő szárú háromszög két oldalának hossza 5 cm és 2 cm. Mekkora lehet a háromszög harma-
dik oldalának a hossza? Szerkeszd meg a füzetedbe!

Megoldás:
A harmadik oldal hossza csakis 5 cm lehet.

3 Megadunk a koordináta-rendszerben hat pontot: A(1; 2), B(2; 6), C(4; 1), D(4; –1), E(7; 4), F(7; –2).
Válassz közülük hármat úgy, hogy azok egy egyenlő szárú háromszög csúcsai legyenek! Hány megfelelő
ponthármast találtál?

Megoldás:
Két egyenlő szárú háromszög van: BCE és CEF.

67
9. TENGELYESEN SZIMMETRIKUS HÁROMSZÖGEK
4 Mekkorák lehetnek a szimmetrikus háromszög hiányzó szögei, ha az egyik szöge 56°-os?

Megoldás:
Két eset van:
II. Ha két 56°-os szöge van, akkor a harmadik 68°-os.
II. Ha egy 56°-os szöge van, akkor a másik két szöge 62°-os.

5 Az ábrán látható szabályos háromszöget kilenc, illetve hat szabá-

lyos háromszögre vágtuk. Hogyan vágnál szét egy szabályos háromszö-
get nyolc szabályos háromszögre?

Megoldás:

68
 TENGELYESEN SZIMMETRIKUS
NÉGYSZÖGEK, SOKSZÖGEK 10.
Feladatok
1 Lehet-e egy négyszög
a) húrnégyszög és nem trapéz;
b) húrnégyszög és rombusz;
c) húrnégyszög és deltoid;
d) deltoid és téglalap;
e) téglalap és rombusz;
f) rombusz és nem trapéz?

Megoldás:
a) Igen.

b) Igen. (Négyzet.)
c) Igen. (Például: négyzet.)
d) Igen. (Négyzet.)
e) Igen. (Négyzet.)
f) Nem. (Minden rombusz trapéz.)

2 Rajzolj olyan deltoidot, amelynek pontosan három szöge egyenlő nagyságú! Mekkora szögeket
használtál?

Megoldás:

Lehet például: 100°, 100°, 100°, 60°.

3 Egy deltoidnak egy 110°-os és egy 80°-os szöge van. Mekkorák lehetnek a hiányzó szögei?

Megoldás:
Ha ez két szemközti szöge, akkor a maradék két szög 85°-os.
Ha ez két szomszédos szöge, akkor lehetnek 80°, 110°, 80°, 90°, illetve 110°, 80°,110°, 60°-osak a deltoid
szögei.

69
10. TENGELYESEN SZIMMETRIKUS
NÉGYSZÖGEK, SOKSZÖGEK
4 A húrtrapéz egyik szöge 55° 28’. Add meg a hiányzó szögeit!

Megoldás:
A másik szög ennek a kiegészítő szöge, azaz 124° 32’. A húrtrapéz négy szöge: 124° 32’, 124° 32’, 55° 28’,
55° 28’.

5 Egy 3 cm oldalú rombusz egyik szöge fele egy másik szögének. Szerkessz ilyen rombuszt!

Megoldás:
A két szomszédos szög egymás kiegészítő szöge. A feladat szövege szerint az egyik 60°, a másik 120° lesz.

6 Melyik igaz, melyik hamis?

a) A deltoid szimmetriaátlója felezi a másik átlót.
b) A deltoidnak van két-két szomszédos egyenlő hosszúságú oldala.
c) Ha egy négyszögnek van szimmetriaátlója, akkor az deltoid.
d) Ha egy négyszögnek nincs szimmetriaátlója, akkor az nem deltoid.
e) A deltoidnak van két egyenlő szöge.
f) Ha egy négyszögnek két szöge egyenlő, akkor az deltoid.
g) Ha egy négyszögnek két-két oldala egyenlő hosszúságú, akkor az deltoid.
h) Ha egy négyszög átlói merőlegesek egymásra, akkor az deltoid.
i) Minden rombusz deltoid.
j) Van olyan rombusz, ami nem deltoid.

Megoldás:
a) Igaz; b) Igaz; c) Igaz; d) Igaz; e) Igaz;
f) Hamis; g) Hamis; h) Hamis; i) Igaz; j) Hamis.

7 Az ábrán látható pontok közül válassz négyet, úgy, hogy azok

a) téglalapot; y
b) deltoidot;
A D H
c) rombuszt;
d) húrtrapézt
I
alkossanak!
E
Megoldás:
B G
a) ABGH; J
b) EGIH; 
c) DGJI;  x

d) BCFG. C F

70
 SZERKESZTÉSEK 11.
Feladatok
1 Rajzolj a füzetedbe egy szakaszt! Szerkesztéssel oszd négy egyenlő részre!

Megoldás:

2 Rajzolj a füzetedbe egy tompaszöget! Szerkesztéssel oszd négy egyenlő részre!

Megoldás:

3 Rajzolj egy egyenest, és végy fel rajta egy pontot! Szerkessz a pontban egy erre az egyenesre merőle-
ges egyenest! Ezen az egyenesen is végy fel egy pontot, és ismét szerkessz a pontban erre az egyenesre is
egy merőleges egyenest! Az első és a harmadik egyenesnek milyen helyzetűnek kell lennie?

Megoldás:
A válasz: párhuzamosak.

4 Az a és a b egyenes merőleges egymásra. Szerkessz egy merőleges egyenest a-ra és szerkessz egy
másik merőleges egyenest b-re! Milyen síkidomot határoz meg a négy egyenes?

Megoldás:
A válasz: téglalapot.

71
11. SZERKESZTÉSEK
5 Az a és a b egyenes párhuzamos egymással. Szerkessz egy merőleges egyenest a-ra és szerkessz egy
másik merőleges egyenest b-re! Milyen síkidomot határoz meg a négy egyenes?

Megoldás:
A válasz: téglalapot.

6 Rajzolj a füzetedbe egy szöget három példányban! Szerkeszd meg a szög felét, negyedét és
háromnegyedét!

Megoldás:

7 Rajzolj a füzetedbe három hegyesszöget, nevezd el őket: α, β, γ! Szerkeszd meg a következő szögeket:
α+β+γ α β α β
a) α + β + γ; b) ; c)  +   + γ; d)  +   + γ.
2 4 2 2 2
Megoldás:

a) b)

c) d)

72
 SZERKESZTÉSEK 11.
8 Szerkeszd meg a következő szögeket:
a) 30°; b) 15°; c) 22,5°; d) 135°; e) 120°; f) 150°.

Megoldás:
a) 60°-os szög szerkesztése és felezése.
b) A 30°-os szög felezése.
c) 90°-os szög szerkesztése, felezése és annak a felezése.
d) 60° + 60° + 15°.
e) 60° + 60°.
f) 60° + 60° + 30°.

9 Szerkeszd meg a következő ábrák másolatait!

a) b)

Megoldás:
a) A kör középpontja és két szomszédos levélke csúcsa szabályos háromszöget ad.
b) Két merőleges átmérő, majd ezek szögfelezőinek megszerkesztése a feladat. A kör kerületén kapott
pontokból sorban merőlegest állítunk a következő átmérőre.

10 Figyeld meg az ábrák szerkezetét, majd szerkesztéssel másold át a füzetedbe őket! Tervezz te is ilyen
mintákat!
a) b)

Megoldás:
a) A félkörök átmérőinek végei nyolcszöget alkotnak. Ezeket a pontokat az előző feladat b) részében
látható módon megkaphatjuk. Utána a félkörök megfelelő íveit kell megszerkesztenünk.
b) Egy kör két merőleges átlója által meghatározott négy sugár felezőpontjait megszerkesztjük. Ekkor a
megfelelő félkörívek megrajzolhatók lesznek.

73
12. ÖSSZEFOGLALÁS

Tesztfeladatok
A következő nyolc feladat mindegyikében csak egy helyes válasz van!

1 A következő állításokat háromszögekről fogalmaztuk meg:

A: Létezik olyan háromszög, amelyiknek két tompaszöge van.
B: Egyenlő szárú háromszög csak a hegyesszögű háromszögek között található.
C: Létezik olyan derékszögű háromszög, amelyikben a derékszögnél nagyobb és kisebb szög is van.
D: Minden háromszögben van legalább két hegyesszög.
E: Ha egy háromszögben a legkisebb szög hegyesszög, akkor az biztosan hegyesszögű háromszög.

Megoldás:
A helyes válasz: D.

2 Melyik mennyiséget kell kihagynunk, hogy mindegyik ugyanannyi legyen?

A: 21 600 másodperc; B: negyed nap; C: 6 óra;
D: 36 000 másodperc; E: 360 perc.

Megoldás:
A helyes válasz: D.

3 Add meg a háromszög hiányzó szögét: 42° 30’, 58° 30’, …!

A: 101°; B: 100°; C: 80°; D: 79°; E: 60°.

Megoldás:
A helyes válasz: D.

4 A tengelyes tükrözés néhány tulajdonságát soroltuk fel. Melyik hibás?

A: A tengellyel párhuzamos egyenes tükörképe is párhuzamos a tengellyel.
B: A tengelyt metsző egyenes és képe a tengelyen metszik egymást.
C: A tengelyre merőleges egyenes képe párhuzamos a tengellyel.
D: Ha egy kör érinti a tengelyt, akkor a képe ugyanott érinti a tengelyt.
E: Ha egy kör metszi a tengelyt, akkor a képe ugyanott metszi a tengelyt.

Megoldás:
A helyes válasz: C.

5 Egy deltoid három csúcsa: (1; 1), (1; 5), (–2; 4). Melyik lehet a deltoid negyedik csúcsa?
A: (–3; –1); B: (–3; 1); C: (3; 4); D: (–2; 8); E: (2; 4).

Megoldás:
A helyes válasz: B.

74
 ÖSSZEFOGLALÁS 12.
6 Egy rombusz három csúcsa: (1; 1), (1; 7), (0; 4). Melyik lehet a rombusz negyedik csúcsa?
A: (–3; –1); B: (–3; 1); C: (3; 4); D: (–2; 8); E: (2; 4).

Megoldás:
A helyes válasz: E.

7 Egy húrtrapéz három csúcsa: (1; 1), (1; 5), (–2; 4). Melyik lehet a húrtrapéz negyedik csúcsa?
A: (–3; –1); B: (–3; 1); C: (3; 4); D: (–2; 8); E: (2; 4).

Megoldás:
A helyes válasz: E.

8 Egy négyszögben a szimmetriatengelyek száma nem lehet

A: 0; B: 1; C: 2; D: 3; E: 4.

Megoldás:
A helyes válasz: D.

Feladatok
9 Add meg centiméterben és méterben a következő hosszúságokat!
a) 42 000 mm; b) 120 000 mm; c) 130 dm;
d) 3100 dm; e) 1,8 km; f) 0,6 km.

Megoldás:
a) 4200 cm = 42 m; b) 12 000 cm = 120 m; c) 1300 cm = 13 m;
d) 31 000 cm = 310 m; e) 180 000 cm = 1800 m; f) 60 000 cm = 600 m.

10 Add meg grammban és dekagrammban a következő tömegeket!

a) 17 kg; b) 0,23 kg; c) 5,1 t;
d) 0,03 t; e) 35 000 mg; f) 7000 mg.

Megoldás:
a) 17 000 g = 1700 dkg; b) 230 g = 23 dkg; c) 5 100 000 g = 510 000 dkg;
d) 30 000 g = 3000 dkg; e) 35 g = 3,5 dkg; f) 7 g = 0,7 dkg.

11 Add meg percben és órában a következő időtartamokat!

a) 4320 s; b) 37 800 s; c) 1,5 nap;
d) 0,75 nap; e) 0,5 hét; f) 0,25 hét.

Megoldás:
a) 72 perc = 1,2 óra; b) 630 perc = 10,5 óra; c) 2160 perc = 36 óra;
d) 1080 perc = 18 óra; e) 5040 perc = 84 óra; f) 2520 perc = 42 óra.

75
12. ÖSSZEFOGLALÁS
12 A szobamérleg 80,4 kg-ot mutatott, amikor Lóri ráállt a megrakott bevásárlókosárral együtt. A kosár
nélkül a mérleg csak 75,8 kg-ot mutatott. Add meg a teli kosár tömegét kilogrammban, dekagrammban
és grammban!

Megoldás:
A teli kosár tömege: 80,4 kg – 75,8 kg = 4,6 kg = 460 dkg = 4600 g.

13 Emőke hétfőn délelőtt 14 km-t, délután 18 km-t utazott, kedden pedig összesen másfélszer annyit,
mint az előző napon. Szerdán a hétfő délutáni távolságnak a kétharmadát tette meg.
a) Hány kilométert utazott összesen ezen a három napon?
b) Hány méter hiányzik még ahhoz, hogy ez a távolság 100 km legyen?
c) Hányadrésze a szerdai táv a keddinek?
d) Igaz-e, hogy kedden a teljes távnak megtette több mint a felét?

Megoldás:
2
a) Hétfő: 14 km + 18 km = 32 km. Kedd: 32 km ∙ 1,5 = 48 km. Szerda: 18 km ∙ = 12 km.
3
Vagyis a három napon összesen: 32 km + 48 km + 12 km = 92 km.
b) 8 km, azaz 8000 m.
c) Negyede.
d) Mivel 92 km-nek 46 km a fele, és kedden 48 km-t tett meg, ezért igaz.

14 Egy egyenlő szárú háromszögnek van 13,4 cm és 2 dm hosszúságú oldala. Hány milliméter lehet a
harmadik oldal hossza?

Megoldás:
A megadott oldalak milliméterben: a = 134 mm, b = 200 mm.
A harmadik oldal hossza: 200 mm – 134 mm = 66 mm < c < 334 mm = 200 mm + 134 mm.

15 Döntsd el a következő egyenlő szárú háromszögekről a szögek nagysága alapján, hogy azok hegyes-
szögűek, derékszögűek vagy tompaszögűek? Add meg a hiányzó szögek nagyságát!
a) Az alapon fekvő szögei 38°-osak.
b) A szárak által bezárt szög 30°-os.
c) Az alapon fekvő egyik szög 10°-kal nagyobb, mint a szárak közötti szög.
d) Két szögének összege egyenlő a harmadikkal.
e) Két szögének különbsége egyenlő a harmadikkal.
f) Az alapon fekvő egyik szög 10-szeresével egyenlő a szárak közötti szög.

Megoldás:
a) A szárak által bezárt szög: 104°. A háromszög tompaszögű.
b) Az alapon fekvő szögek: 75°. A háromszög hegyesszögű.
c) A háromszög szögei: 53°20’, 63°20’, 63°20’. A háromszög hegyesszögű.
d) A háromszög szögei: 90°, 45°, 45°. A háromszög derékszögű.
e) A háromszög szögei: 90°, 45°, 45°. A háromszög derékszögű.
f) A háromszög szögei: 150°, 15°, 15°. A háromszög tompaszögű.

76
 ÖSSZEFOGLALÁS 12.
16 Lillus és Levi is szerkesztett egy-egy háromszöget a füzetébe. Mindkét háromszögnek van 3 cm hosszú-
ságú oldala. Lillus háromszögének van 4 cm-es, Levi háromszögének pedig 5 cm-es oldala.
a) Lehetséges-e, hogy a két háromszög nem egybevágó? Rajzzal indokold a válaszodat!
b) Elképzelhető-e, hogy a két gyerek háromszöge egybevágó? Ha igen, akkor szerkeszd meg ezt
a háromszöget!
c) Add meg méréssel az előbb szerkesztett háromszög legnagyobb szögét!
d) Lillus egy szökőév augusztusában ezt mondta öccsének, Levinek: 24 óra múlva megünnepeljük a szü-
letésnapomat, és utána 5640 óra múlva a tiédet! Levi születésnapja után hány nap múlva mondhatja
legközelebb Lillus ismét ugyanezt a mondatot?

Megoldás:
a) Igen, lehetséges:
Például az egyik háromszög derékszögű és 3 cm, illetve 4 cm a befogója,
a másik háromszög derékszögű és 3 cm, illetve 5 cm a befogója.

b) Igen.
c) 90°.
d) Lillus születésnapja 1 nap múlva lesz, aztán 235 nap elteltével következik Levié.
Vagyis 365 – 1 – 235, azaz 129 nap múlva mondhatja ugyanezt a mondatot.

17 Szemléltesd rajzzal a következő, tanult fogalmakat: húr, átmérő, körív, körszelet, körcikk, körgyűrű,
szelő, érintő!

Megoldás:

77
12. ÖSSZEFOGLALÁS
18 Szerkessz egy tetszőleges derékszögű háromszöget! Tükrözd
a) az egyik befogójának az egyenesére;
b) az átfogójának az egyenesére;
c) egy tetszőleges egyenesre, amely a háromszögbe belevág!

Megoldás:
a) b) c)

19 Egy derékszögű háromszög minden oldalára kifelé szabályos háromszöget szerkesztettünk! (A szer-
kesztett szabályos háromszögek egyik oldala azonos a derékszögű háromszög egyik oldalával.) Lehet-e az
így kapott ábra tengelyesen szimmetrikus? Ha igen, akkor szerkessz ilyet a füzetedbe! Jelöld a szimmet-
riatengelyt is!

Megoldás:
Igen! A derékszögű háromszög legyen egyenlőszárú.

20 A négyzetrácsra rajzolt pálcikaembereket könnyen lemásolhatod a füzetedbe! Rajzold meg a tükör-

képüket is!
a) b) c)

Megoldás:
a) b) c)

78
 ÖSSZEFOGLALÁS 12.
21 Írd le nyomtatott betűkkel a füzetedbe a TÜKÖR szót! Legyen a T betű függőleges szára a tükrözés
tengelye. Tükrözd a betűket erre a tengelyre!

Megoldás:

22 Egy visszapillantó tükörben így látszik egy gépkocsi rendszámának három betűje:
A három betű után egy kötőjel és három számjegy következik.
a) Adj meg egy ilyen rendszámot!
b) Hány darab ilyen rendszám van, ha tudjuk, hogy a három számjegy nem mindegyike azonos!

Megoldás:
a) Pl.: LNA – 129.
b) A három számjegy 000-tól 999-ig lehetne, ami 1000 darab, de nem fordulhatnak elő a következők: 000,
111, …, 999. Vagyis 1000 – 10 = 990 megfelelő rendszám van.

23 A gépkocsikra egyedi rendszámok is kérhetők! Rajzold le a

képen látható egyedi rendszámot úgy, ahogyan egy
a) tükörben; b) tócsában
lehetne látni!

Megoldás:
a) b)

79
24 Móra Ferenc Kincskereső kisködmön című könyvéből vettük ezt a rövid részletet:
„Azon az estén ezt a szót kapartam bele a jégvirágok mezejébe:
Édesapám odaállt mögém a méccsel, hogy jobban lássa, mit dolgozom. A betűk
árnyéka óriássá nyúlva vetődött ki a hóra, s úgy reszketett a mécs lobogásában,
mint valami varázsírás.
– Te, az S-et megfordítva írtad – kacagott édesapám –, nézd, így kell azt írni.”
a) Hogyan nézne ki a felirat, ha nem csak az S, hanem minden betűt „megfordítva” írtunk volna?
b) Mit jelent ebben a szövegkörnyezetben a „megfordítva” kifejezés? Magyarázd el matematikai
szakszavakkal!
c) Hogyan nézne ki a KINCS szó, ha az egészet egyben tükröznénk egy függőleges, illetve egy vízszintes
tengelyre?

Megoldás:
a)

b) Az S betűt egy függőleges tengelyre tükrözte.

c)

80
 Panni felrázta a bóbiskoló Attilát.
– Elromlott a központi számítógép – suttogta fojtott hangon, hogy a többieket fel ne riassza – már órák
óta csak azt mutatja, hogy 100% és 99,999 999 99%.
– Nem romlott el – morogta Atis a másik oldalára fordulva – a 100% a bolygó neve, a másik a megtett út,
az előző start és a következő cél között.
– Miért nem kilométerben mutatja, vagy fényévekben, vagy az eltelt órákban?
– Tudja úgy is, de azt programoztam be, hogy a megtett távolság arányát mutassa, százalékos formában.
Majd reggel átváltom neked. Ha akarod azt mutatja, hogy az eltelt idő az egésznek hány százaléka vagy
azt, hogy az üzemanyagnak hányad részét használtuk el. Bármit meg tud mutatni… – nyögte Attila és a
fejére húzta a fóka alakú párnát.
Mikor felébredt, Panni büszkén mutatott a kijelzőre.
– Nézd, játszottam vele reggel, és én is be tudtam állítani. Most azt mutatja, hogy a teljes távolság 6289
fényév, ebből megtettük szinte az egészet, és már csak az út 0,000 000 01 része van hátra.
Ügyes vagy, mondta Attila kidörzsölve a maradék álmot a szeméből. Az a jó a FérExben, hogy az út
nagyrészét szinte egy pillanat alatt tesszük meg, aztán a megközelítés vesz el még egy kicsi időt.
1. AZ ARÁNY FOGALMA

Feladatok
1 Írjatok egy olyan mondatot, amelyben szerepel az arány szó!

Megoldás:
Például:
Keverd össze a vizet és a málnaszörpöt 6 : 1 arányban!
Az aranymetszés aránya a művészetben is sok helyen megjelenik.

2 Add meg egyszerűsített tört alakban és arányként is a következő számok arányát!

a) 12 és 1; b) 20 és 2; c) 8 és 24; d) 40 és 400;
e) 36 és 8; f) 144 és 60; g) 56 és 72.

Megoldás:
12 20 10 8 1 40 1
a) = 12 : 1; b) = = 10 : 1; c) = = 1 : 3; d) = = 1 : 10;
1 2 1 24 3 400 10
36 9 144 12 56 7
e) = = 9 : 2; f) = = 12 : 5; g) = = 7 : 9.
8 2 60 5 72 9

3 Add meg két egész szám hányadosaként, tovább nem egyszerűsíthető tört alakban és arányként is a
következő számok arányát!
a) 1,2 és 0,1; b) 1,2 és 0,2; c) 0,12 és 3; d) 12 és 0,4; e) 12 és 50; f) 1,8 és 3,2;
2 5 2 4 2 3 1 3 3 5
g) és ; h) és ; i) és 1,2; j) és ; k) 1,25 és ; l) és .
3 6 7 21 7 8 2 4 7 13

Megoldás:
1,2 12 1,2 12 6
a) = = 12 : 1; b) = = = 6 : 1;
0,1 1 0,2 2 1
0,12 12 1 12 120 30
c) = = = 1 : 25; d) = = = 30 : 1;
3 300 25 0,4 4 1
12 6 1,8 18 9
e) = = 6 : 25; f) = = = 9 : 16;
50 25 3,2 32 16
2 5 2 6 12 4 2 4 2 21 42 3
g) : = · = = = 4 : 5; h) : = · = = = 3 : 2;
3 6 3 5 15 5 7 21 7 4 28 2
2 2 12 2 10 20 5 3 1 3 2 6 3
i) : 1,2 = : = · = = = 5 : 21; j) : = · = = = 3 : 4;
7 7 10 7 12 84 21 8 2 8 1 8 4
3 5 3 5 4 20 5 3 5 3 13 39
k) 1,25 : = : = · = = = 5 : 3; l) : = · = = 39 : 35.
4 4 4 4 3 12 3 7 13 7 5 35

82
 AZ ARÁNY FOGALMA 1.
4 Egy szörpkészítményben a bodzasűrítmény mennyisége 2 dl. Ezt hígítják 8 dl vízzel.
a) Határozd meg a sűrítmény és a víz arányát!
b) Az összekevert szörp hányadrésze víz?
c) Mennyi a sűrítmény és a víz aránya?

Megoldás:
a) 2 : 8 = 1 : 4.
8 4
b) 8 : 10 = = .
10 5
2 1
c) 2 : 10 = = .
10 5

5 a) Két szám aránya 5 : 7. A kisebbik 35. Mekkora a nagyobbik?

b) Két szám aránya 5 : 7. A nagyobbik 35. Mekkora a kisebbik?

Megoldás:
a) A 35-öt felosztjuk 5 részre → 7. Ennek vesszük 7-szeresét → 49. A nagyobbik szám 49.
b) A 35-öt felosztjuk 7 részre → 5. Ennek vesszük 5-szörösét → 25. A kisebbik szám 25.
(Szükség esetén szemléltetés szakaszok felosztásával.)

6 Három szám aránya 1 : 2 : 5. Mekkora a másik két szám, ha

a) a középső szám 12;
b) a legnagyobb szám 100;
c) a legkisebb szám 5;
d) a három szám összege 80?

Megoldás:
a) Ha a középső szám, ami 2 rész az 12, akkor 1 rész az 6, tehát a három szám 6, 12, 30.
b) Ha a legnagyobb szám 100, akkor egy rész 100 : 5 = 20, azaz a három szám 20, 40, 100.
c) Ha a legkisebb szám 5, akkor a három szám 5, 10, 25.
d) Ha a három zám összege 80, akkor ez összesen 8 rész, azaz egy rész az 10, tehát a három szám 10, 20,
50.

7 Az Önkéntes Állatbarátok Szövetségének szavazatszámláló bizottsága megállapította, hogy a két

elnökjelölt közül Farkas Franciska 120, Medve Mihály csak 60 szavazatot kapott. Mi volt a jelöltekre
leadott szavazatok aránya?

Megoldás:
120 : 60 = 2 : 1.

83
2. ARÁNYOS OSZTÁS

Feladatok
1 Egy téglalap kerülete 96 cm. Oldalainak aránya 3 : 5. Számítsuk ki a téglalap oldalait és a területét!

Megoldás:
Két egymást metsző oldal hosszának összege 96 cm : 2 = 48 cm. Ezt felosztjuk 3 : 5 arányban az arányos
osztás módszere szerint: 48 : (3 + 5) = 48 : 8 = 6. A két keresett oldal: 3 · 6 cm = 18 cm és 5 · 6 cm = 30 cm.
A téglalap területe: 18 cm · 30 cm = 540 cm2.

2 Egy téglalap rövidebb oldala 12 cm. Oldalainak aránya 3 : 7. Mekkora a kerülete és a területe?

Megoldás:
Egységnyi részre 12 cm : 3 = 4 cm jut. A másik oldal 7 · 4 cm = 28 cm.
A téglalap kerülete: k = 2 · (12 cm + 28 cm) = 80 cm, területe: t = 12 cm · 28 cm = 336 cm2.

3 Számítsuk ki azt a két számot, melyek aránya 2 : 5, és

a) az összegük 28; b) a kisebbik szám 22; c) az összegük 157,5;
d) a kisebbik szám 12,4; e) a nagyobbik 7,5; f) a különbségük 135!

Megoldás:
a) 7 rész az 28, egy rész az 4, tehát a két szám 8 és 20.
b) egy rész az 11, tehát a két szám 22 és 55.
c) 157,5 : (2 + 5) = 22,5; A két szám 2 · 22,5 = 45 és 5 · 22,5 = 112,5.
d) 12,4 : 2 = 6,2; 6,2 · 5 = 31; A két szám 12,4 és 31.
e) 7,5 : 5 = 1,5; 1,5 · 2 = 3; A két szám 3 és 7,5.
f) 135 : (5 – 2) = 45; 45 · 5 = 225 és 45 · 2 = 90; A két szám 225 és 90.

4 Egy iskolában a fiúk és lányok aránya 19 : 21. Az iskolában 640 diák tanul. Hány lány és hány fiú jár
az iskolába?

Megoldás:
640 : (19 + 21) = 16. A fiúk száma: 19 · 16 = 304, a lányoké: 21 · 16 = 336.

5 Mekkora az egyes részek hossza, ha egy 24 cm hosszú szakaszt osztottunk fel a következő arányokban?
a) 1 : 5; b) 1 : 2; c) 1 : 11; d) 1 : 1; e) 1 : 3; f) 1 : 5 : 6; g) 1 : 1 : 10; h) 1 : 1 : 6.

Megoldás:
a) 24 : (1 + 5) = 4. Az egyes részek hossza: 4 cm és 20 cm.
b) 24 : (1 + 2) = 8. Az egyes részek hossza: 8 cm és 16 cm.
c) 24 : (1 + 11) = 2. Az egyes részek hossza: 2 cm és 22 cm.
d) 24 : (1 + 1) = 12. Az egyes részek hossza: 12 cm és 12 cm.
e) 24 : (1 + 3) = 6. Az egyes részek hossza: 6 cm és 18 cm.
f) 24 : (1 + 5 + 6) = 2. Az egyes részek hossza: 2 cm, 10 cm és 12 cm.
g) 24 : (1 + 1 + 10) = 2. Az egyes részek hossza: 2 cm, 2 cm és 20 cm.
h) 24 : (1 + 1 + 6) = 3. Az egyes részek hossza: 3 cm, 3 cm és 18 cm.

84
 ARÁNYOS OSZTÁS 2.
6 A vízen úszó jég víz alatti és víz feletti részének aránya 9 : 1. Egy jéghegy víz feletti részének térfogata
20 m3.
a) Mennyi a jéghegy víz alatti részének a térfogata?
b) Hány köbméter az egész jéghegy?

Megoldás:
A víz alatti rész a víz felettinek 9-szerese, tehát 9 · 20 m3 = 180 m3.
Az egész jéghegy 20 + 180 = 200 (m3).

7 Orsi, Gazsi és Matyi testvérek. Szüleik azt gondolják, hogy úgy igazságos, ha a havi zsebpénzt életko-
ruk arányában kapják. Orsi 18, Gazsi 16, Matyi 12 éves. Mennyi pénzt kapnak külön-külön, ha a szülők
havonta összesen 23 000 Ft-ot adnak a három gyereknek?

Megoldás:
Az egy hónapra jutó összeg: 23 000 Ft : (18 + 16 + 12) = 500 Ft.
Az egyes gyerekek havi zsebpénze:
Orsi: 18 · 500 Ft = 9000 Ft.
Gazsi: 16 · 500 = 8000 Ft.
Matyi: 12 · 500 = 6000 Ft.

8 Egy 100 m2-es felület burkolását két brigád végzi el. Az egyikben 3 munkás 24 m2 felületet burkolt le,
a másikban 5 munkás 76 m2-t. Az egész munka 200 ezer Ft-ot ér. Mennyit kapnak az egyes munkások, ha
a pénzt a brigádok között
a) a létszámuk arányában;
b) az elvégzett munka arányában osztjuk szét?
Szerintetek melyik elosztás igazságosabb?

Megoldás:
a) A munkások létszáma összesen 5 + 3 = 8 fő.
Egy munkásra jutó összeg 200 000 Ft : 8 = 25 000 Ft.
Az egyes brigádoknak fizetendő összeg 3 · 25 000 Ft = 75 000 Ft, és 5 · 25 000 Ft = 125 000 Ft.
b) Az egy négyzetméterre eső összeg 200 000 Ft : (24 + 76) = 2000 Ft.
Az egyes brigádoknak fizetendő összeg 24 · 2000 Ft = 48 000 Ft, és 76 · 2000 Ft = 152 000 Ft.
Érdemes összehasonlítani a kétféle elosztást.

85
2. ARÁNYOS OSZTÁS
9 Egy kenyeret szeretnénk két olyan részre osztani, melyek aránya 2 : 1. A kenyeret 10, 12, 18 vagy 20
szeletre tudják vágni.
a) Melyik szeletelést kérjük, ha a szeletek darabolása nélkül akarjuk a kenyeret elosztani?
b) Melyik szeletelést kérjük, ha célunk minél kevesebb egész szelet elosztása?
c) Milyen legkisebb számú „kenyérszelettel” lehetne megoldani a 2 : 1 arányú elosztást? Oldd meg a fel-
adatot a füzetedben!
Oldd meg az a), b) és c) feladatokat a füzetedben
d) 3 : 1; e) 3 : 2; f) 5 : 1 arányú elosztás esetére is!

Megoldás:
a) A lehetséges 10, 12, 18 és 20 szelet közül a 12 és a 18 osztható fel 2 : 1 arányban, mert ezek oszthatók
1 + 2 = 3-mal.
A 12 szeletes kenyérnél az elosztás 8 szelet és 4 szelet, a 18 szeletesnél 12 szelet és 6 szelet.
b) A 12 szeletes kenyér esetén kell kevesebb szeletet elosztani.
c) A legkisebb számú „kenyérszelet” 2 : 1 arányú elosztás esetén a 3.
d) 3 : 1 arányú elosztás esetén a 12 vagy 20 szeletes darabolást kell kérni.
12 szelet esetén kell kevesebb szeletet elosztani.
A legkisebb számú „kenyérszelet” 3 : 1 arányú elosztás esetén a 4.
e) 3 : 2 arányú elosztás esetén a 10 vagy 20 szeletes darabolást kell kérni.
10 szelet esetén kell kevesebb szeletet elosztani.
A legkisebb számú „kenyérszelet” 3 : 2 arányú elosztás esetén az 5.
f) 5 : 1 arányú elosztás esetén a 12 vagy 18 szeletes darabolást kell kérni.
12 szelet esetén kell kevesebb szeletet elosztani.
A legkisebb számú „kenyérszelet” 5 : 1 arányú elosztás esetén a 6.

10 Ossz szét 112 diót

a) 2 : 5; b) 1 : 7; c) 11 : 3; d) 25 : 3 arányban!

Megoldás:
a) 112 : (2 + 5) = 16; 2 ∙ 16 = 32; és 5 ∙ 16 = 80. 2 : 5 = 32 : 80.
b) 112 : (1 + 7) = 14; 1 ∙ 14 = 14; és 7 ∙ 14 = 98. 1 : 7 = 14 : 98.
c) 112 : (11 + 3) = 8; 11 ∙ 8 = 88; és 3 ∙ 8 = 24. 11 : 3 = 88 : 24.
d) 112 : (25 + 3) = 4; 25 ∙ 4 = 100; és 3 ∙ 4 = 12. 25 : 3 = 100 : 12.

86
 TÖRTRÉSZ 3.
Feladatok
1 Mennyi 300-nak az
1 2 1
a) része; b) harmada; c) -szerese; d) -a?
3 7 3
Megoldás:
1 300 2 600 1
a) 300 ∙ = 100; b) = 100; c) 300 ∙ = ; d) 300 ∙ = 100.
3 3 7 7 3

2 Mennyi a 600-nak a
2 3 9 7
a) része; b) része; c) része; d) része?
3 5 10 300
Megoldás:
2 3 9 7
a) 600 ∙ = 400; b) 600 ∙ = 360; c) 600 ∙ = 540; d) 600 ∙ = 14.
3 5 10 300

3 Mennyi a 900-nak az
1 4 7 12
a) -szerese; b) -szerese; c) -szerese; d) -szerese?
10 10 10 10
Megoldás:
1 4 7 12
a) 900 ∙ = 90; b) 900 ∙ = 360; c) 900 ∙ = 630; d) 900 ∙ = 1080.
10 10 10 10
4 Írd fel szorzat alakban és számold ki!
1 3 3 1 1 2
a) 2-nek az része; b) 8-nak a része; c) -nek az része; d) -nek a része.
2 4 4 3 4 7
Megoldás:
1 3 3 1 1 1 2 1
a) 2 ∙ = 1; b) 8 ∙ = 6; c) ∙ = ; d) ∙ = .
2 4 4 3 4 4 7 14

80
5 Petiék megtették a 35 kilométeres út részét, amikor eleredt az eső, és aztán egész úton esett.
100
a) Az út hányad részét tették meg esőben?
b) Hány kilométert tettek meg esőben?

Megoldás:
20 1
a) = részét tették meg esőben.
100 5
1
b) 35 ∙ = 7 km-t tettek meg esőben.
5

87
3. TÖRTRÉSZ
4
6 Az autóra felvett 1 400 000 forint kamatmentes családi kölcsön részét már visszafizettük.
7
a) Hány forintot fizettünk vissza?
b) Hány forint tartozásunk van még?

Megoldás:
4
a) 1 400 000 ∙ = 800 000 forintot fizettünk már vissza.
7
3
b) 1 400 000 – 800 000 = 600 000 vagy 1 400 000 ∙ = 600 000 forint tarozásunk van még.
7

7 Melyik nagyobb
3 5 5 3
a) -nek az része, vagy -nak a része;
5 3 3 5
4 3 3 4
b) -nak a része vagy -nek a része;
3 4 4 3
13 7 7 13
c) -nek az része vagy -nek a része;
7 15 15 7
3 3 3 3
d) -nek a része vagy -nek a része?
11 4 4 11
Megoldás:
3 5 5 3 4 3 3 4
a) ∙ = 1 = ∙ ; b) ∙ =1= ∙ ;
5 3 3 5 3 4 4 3
13 7 13 7 13 3 3 9 3 3
c) ∙ = = ∙ ; d) ∙ = = ∙ .
7 15 15 15 7 11 4 44 4 11
Minden hasonló esetben egyenlőket kapunk.

8 Számítsd ki 3000
9 2 4 3 3 1
a) részének a részét; b) részének a részét; c) részének az részét!
20 3 5 8 5 2

Megoldás:
9 2 4 3 3 1
a) 3000 ∙ ∙ = 900; b) 3000 ∙ ∙ = 900; c) 3000 ∙ ∙ = 900.
20 3 5 8 5 2

9 Számítsd ki 1000-nek
1 12 25 120
a) az részét; b) a részét; c) a részét; d) a részét!
100 100 100 100

Megoldás:
1 12 25 120
a) 1000 ∙ = 10; b) 1000 ∙ = 120; c) 1000 ∙ = 250; d) 1000 ∙ = 1200.
100 100 100 100

88
 TÖRTRÉSZ 3.
10 Számítsd ki 100-nak
1 4 1 3 7 3
a) az és a részét; b) az és a részét; c) a és a részét;
5 5 4 5 10 10
3 2 13 7 87 13
d) a és a részét; e) a és a részét; f) a és a részét!
5 5 20 20 100 100

Megoldás:
1 4 1 3 7 3
a) 100 ∙ = 20 és 100 ∙ = 80; b) 100 ∙ = 25 és 100 ∙ = 60; c) 100 ∙ = 70 és 100 ∙ = 30;
5 5 4 5 10 10
3 2 13 7 87 13
d) 100 ∙ = 60 és 100 ∙ = 40; e) 100 ∙ = 65 és 100 ∙ = 35; f) 100 ∙ = 87 és 100 ∙ = 13.
5 5 20 20 100 100

2 2
11 Zénó az első héten elolvasta egy 350 oldalas könyv részét, a második héten pedig a részét.
7 5
a) Hány oldalt olvasott az első héten?
b) Hány oldalt olvasott a második héten?
c) A könyv hányad részét olvasta el az első két hét alatt?
d) Hányad részét kell még elolvasnia a könyvnek?

Megoldás:
2
a) 350 ∙ = 100 oldalt olvasott az első héten.
7
2
b) 350 ∙ = 140 oldalt olvasott a második héten.
5
240 24 2 2 10 14
c) 100 + 140 = 240 oldalt olvasott az első két héten, ami
= . Ez éppen + = +
350 35 7 5 35 35
110 11 2 2 35 10 14 11
d) = vagy másképpen 1 – – = – – = része van hátra.
350 35 7 5 35 35 35 35

89
4. EGYENES ARÁNYOSSÁG

Feladatok
1 Véleményed szerint az alábbi mennyiségek közül melyek állnak egyenes arányban egymással?
a) egy ember életkora – tömege;
b) év eleje óta eltelt napok – hetek száma;
c) telefonbeszélgetés hossza – fizetendő összeg;
d) hátizsák tömege – benne lévő füzetek, könyvek száma;
e) életkor – lábméret.

Megoldás:
a) Nem állnak egyenes arányban.
b) Ez egyenes arányban van.
c) Ezek állhatnak egyenes arányban.
d) Nem állnak egyenes arányban.
e) Nem állnak egyenes arányban.

2 Döntsd el, hogy az ábrán látható grafikonok közül melyik mutat y

egyenes arányosságot a két mennyiség között!

Megoldás:
A piros grafikon igen, a többi nem mutat egyenes arányosságot.


  x
3 Egy Túró Rudi tömege 31 gramm. Mennyi a tömege a hat és a tíz
darabos kiszerelésnek?

Megoldás:
A hat darabos kiszerelés tömege 186 g, a tíz darabosé pedig 310 g.

4 Egy befőzés alkalmával 30 kg szilvából 18 üveg szilvalekvár készült.

a) Hány üveg lekvár készülne 5, 10, 15, 20, 60 kg szilvából?
b) Hány kg szilva szükséges 6, 12, 24, 36, 72 üveg szilvalekvár készítéséhez?

Megoldás:
a)
szilva tömege (kg) 5 10 15 20 60
üvegek száma (db) 3  6  9 12 36
b)
szilva tömege (kg) 10 20 40 60 120
üvegek száma (db)  6 12 24 36  72

90
 EGYENES ARÁNYOSSÁG 4.
5 Másfél üveg szilvalekvár egy tepsi flódni elkészítéséhez elegendő. Mennyit használ el anya két, illetve
három tepsi süteményhez?

Megoldás:
Két tepsi flódnihoz három üveg szilvalekvár, három tepsi flódnihoz pedig négy és fél üveg szilvalekvár
szükséges.

6 Az építkezésen keletkezett hulladék elszállítására teherautókat rendelnek. Nyolc teherautóval 14 ton-

nát lehet elszállítani.
a) Hány teherautót rendeljenek 21 tonna hulladék elszállításra?
b) Mennyi hulladék szállítására képes 30 teherautó?
c) Ábrázold koordináta-rendszerben az összetartozó értékpárokat 8 teherautóig! Előtte készíts táblázatot!

Megoldás:
a) 12 teherautót.
b) 52,5 tonna hulladék szállítására képes.
c)
teherautók száma (db) 1 2 3 4 5 6 7  8
elszállított hulladék (t) 1,75 3,5 5,25 7 8,75 10,5 12,25 14

91
4. EGYENES ARÁNYOSSÁG
7 a) Az itt látható táblázatot készítsd el a füzetedben, és írd be a hiányzó értékeket!
a négyzet oldalának hossza (cm) 1 1,5 2 3 4
a négyzet kerülete (cm)
b) A két mennyiség között egyenes arányosság van?
c) Ábrázold koordináta-rendszerben az összetartozó értékpárokat!

Megoldás:
a)
a négyzet oldalának hossza (cm) 1 1,5 2  3  4
a négyzet kerülete (cm) 4 6 8 12 16
b) Igen.
c)

92
 EGYENES ARÁNYOSSÁG 4.
8 Péternek és Pálnak összesen 14 darab 100 forintos pénzérméje van.
a) Hány darab érméjük lehet külön-külön? Készíts táblázatot!
b) Ábrázold koordináta-rendszerben az összetartozó értékpárokat!
c) Egyenes arányosságról van szó ebben a feladatban? Véleményedet indokold!

Megoldás:
a)
Péter érméinek száma  0  1  2  3  4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Pál érméinek száma 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5  4  3  2  1  0
b)

c) Nem, mert a pontok ugyan egy egyenesre esnek, viszont ez az egyenes nem halad át az origón.
9 A matematikatanár 10 tanulóval dolgozatot íratott. Délután 4-kor kezdte a dolgozatok javítását, és fél
öt után hat perccel háromnak a javításával végzett. Azt feltételezzük, hogy mindegyiket ugyanannyi ideig
javítja. Ezt figyelembe véve válaszolj a kérdésekre!
a) Mennyi ideig javít 1 dolgozatot?
b) Készíts táblázatot a dolgozatok számáról és a javításukra felhasznált percekről!
c) Milyen összefüggés van ezen mennyiségek között?
d) Ábrázold koordináta-rendszerben az összetartozó értékpárokat!
e) Mikor fog végezni a matematikatanár a dolgozatok javításával?

Megoldás:
a) Ha három dolgozatot 36 perc alatt javított ki, akkor egy dolgozatot 12 percig javított a tanár.
b) a dolgozatok száma (db)  1  2  3  4  5  6  7  8   9  10
a javítás ideje (perc) 12 24 36 48 60 72 84 96 108 120
c) Egyenes arányosság.

93
4. EGYENES ARÁNYOSSÁG
d)

e) Két óra múlva, azaz 6 órakor fog végezni.

10 Az iskola igazgatójának minden tanuló évvégi bizonyítványát alá kell írnia. Mivel egy-egy osztály
bizonyítványát a megfelelő oldalon kinyitva teszik az osztályfőnökök az asztalára, ezért 1 perc alatt 12
bizonyítványt tud aláírni. Készíts egy olyan ábrát, amelyik jól szemlélteti egy 480 fős iskola esetén az
aláírt bizonyítványok számát és az aláírásokra fordított időt!

Megoldás:

94
 EGYENES ARÁNYOSSÁGGAL
MEGOLDHATÓ FELADATOK 5.
Feladatok
1 100 forint 4 petákot, illetve 400 fabatkát ér. Hány fabatkát ér egy peták?
Hány forintot ér
a) 25 peták és 5 fabatka; b) 100 peták és 2 fabatka; c) 844 fabatka?
Hány petákot (és ha kell, fabatkát) ér
d) 1012 forint; e) 10 112 forint; f) 537 forint?

Megoldás:
Egy peták száz fabatkát ér.
a) 625 Ft + 1,25 Ft = 626,25 Ft.
b) 2500 Ft + 0,5 Ft = 2500,5 Ft.
c) 211 Ft.
d) 40 peták + 48 fabatka.
e) 404 peták + 48 fabatka.
f) 21 peták + 48 fabatka.

2 Egy cukrászdában 8 adag vaníliasodó elkészítéséhez 6 tojást használnak fel. Hány adag sodó készül
a) 3; b) 18; c) 36; d) 60 tojásból?
Hány tojást használnak
e) 4; f) 16; g) 24; h) 56 adag sodó készítéséhez?

Megoldás:
a)–d)
sodó (adag) 4 24 48 80
tojás (db) 3 18 36 60

e)–h)
sodó (adag) 4 16 24 56
tojás (db) 3 12 18 42

95
5. EGYENES ARÁNYOSSÁGGAL
MEGOLDHATÓ FELADATOK
3 Az óra nagymutatója egy óra alatt 360 fokot fordul.
a) Ábrázold koordináta-rendszerben az eltelt percek és az elfordulás fokokban mért szögét!
b) Hány fokot fordul a nagymutató 5, 25, 100 perc alatt?
c) Mennyi idő telik el 90, 30, 10 fokos fordulat alatt?

Megoldás:
a)

b)
idő (perc)  5  25 100
elfordulás (fok) 30 150 600
c)
5
idő (perc) 15  5
3
elfordulás (fok) 90 30 10

4 Középkori kolostorokban az éjszaka múlását gyertyaórával mérték, kihasználva,

hogy egy egyenletesen égő gyertyából azonos idő alatt azonos magasságú viaszoszlop
olvad le. éjfél
A gyertyaóra alkalmas időzítésre is, akár egy ébresztőóra. Mindössze egy szöget kell
a gyertyába szúrni abban a magasságban, ahol a gyertya égni fog a kívánt időpontban,
3 óra
és egy fémtálat aláhelyezni. Így amikor a gyertya a szögig leég, vagyis a „beállított” idő-
pontban a szög kiolvad, nagy csattanással a tálkába esik, jelezve, hogy ideje felkelni.
Mikor „ébreszt” a képen látható gyertyaóra? (PISA 2009. 36. feladata: gyertya)

Megoldás:
A gyertya 5:30-kor ébreszt.

5 Gondolkozz! Ha egy ló egy nap alatt egy kupac abrakot fogyaszt el, akkor hét ló hét nap alatt hány
kupac abrakot eszik meg?

Megoldás:
Ha egy ló egy nap alatt egy kupac abrakot eszik meg, akkor egy ló hét nap alatt hét, hét ló hét nap alatt
pedig 49 kupac abrakot eszik meg.

96
 SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS 6.
Feladatok
1 Számold ki füzetedben 1000-nek
a) az 1%-át; b) a 2%-át; c) az 5%-át; d) a 10%-át;
e) a 20%-át; f) a 25%-át; g) a 110%-át; h) a 150%-át!

Megoldás:
a) 10; b) 20; c) 50; d) 100;
e) 200; f) 250; g) 1100; h) 1500.

2 Számold ki füzetedben 1500-nak

a) az 1%-át; b) a 2%-át; c) a 3%-át; d) az 5%-át;
e) a 10%-át; f) a 100%-át; g) a 110%-át; h) a 150%-át!

Megoldás:
a) 15; b) 30; c) a 45; d) 75;
e) 150; f) 1500; g) a 1650; h) 2250.

3 Számold ki a füzetedben 240-nek az (a)

a) 5%-át, 10%-át, 12%-át, 20%-át, 60%-át, 80%-át!
1 1 3 1 3 4
b) részét, részét, részét, részét, részét, részét!
20 10 25 5 5 5

(
c) Írd le az a), illetve a b) részben kiszámított egyenlő értékek kapcsolatát pl. 25% =
1
4).

Megoldás:
5 10
a) 240 · = 240 · 0,05 = 12; 240 · = 240 · 0,1 = 24;
100 100
12 20
240 · = 240 · 0,12 = 28,8; 240 · = 240 · 0,2 = 48;
100 100
60 80
240 · = 240 · 0,6 = 144; 240 · = 240 · 0,8 = 192.
100 100
1 1
b) 240 · = 12; 240 · = 24;
20 10
3 1
240 · = 28,8; 240 · = 48;
25 5
3 4
240 · = 144; 240 · = 192.
5 5
1 1
c) 5% = ; 10% = ;
20 10
3 1
12% = ; 20% = ;
25 5
3 4
60% = ; 80% = .
5 5

97
6. SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS
4 Az alábbi alakzatok hány százaléka színezett és hány százaléka nem színezett?

Megoldás:
Tíz darab egybevágó háromszögből egy színezett, így az alakzat 10%-a színezett, 90% nem színezett.
Az alakzat 20%-a színezett, 80%-a nem színezett.
Az alakzat 25%-a színezett, 75%-a nem színezett.
3
Öt darab egybevágó háromszögből három színezett, így az alakzat -öd része = 60%-a színezett, 40%
5
nem színezett.
Négy darab egybevágó négyszögből három színezett, így az alakzat 75%-a színezett, 25% nem színezett.

5 Melyik több és mennyivel?

a) 20 000 Ft 40%-a, vagy 100 000 Ft 10%-a? b) 100 liter 12%-a, vagy 200 liter 6%-a?
c) 12 km 150%-a, vagy 50 km 20%-a? d) 20 km 30%-a vagy 4000 m 120%-a?
e) Másfél óra 50%-a, vagy fél óra 150%-a? f) Egy nap 25%-a, vagy 3 óra 150%-a?

Megoldás:
40
a) 20 000 Ft 40%-a = 20 000 · = 20 000 · 0,4 = 8000 (Ft);
100
10
100 000 Ft 10%-a = 100 000 · = 100 000 · 0,1 = 10 000 (Ft);
100
Az utóbbi 2000 Ft-tal több.
12
b) 100 liter 12%-a = 100 · = 12 (liter);
100
6
200 liter 6%-a = 200 · = 12 (liter).
100
A két mennyiség egyenlő.
150
c) 12 km 150%-a = 12 · = 12 · 1,5 = 18 (km);
100
20
50 km 20%-a = 50 · = 50 · 0,2 = 10 (km).
100
Az első 8 km-rel több.
30
d) 20 km 30%-a = 20 · = 20 · 0,3 = 6 (km);
100
120
4000 m 120%-a = 4000 · = 4000 · 1,2 = 4800 (m) = 4,8 (km).
100
Az első 1,2 km-rel több.
50
e) 1,5 óra 50%-a = 1,5 · = 1,5 · 0,5 = 0,75 (óra) = 45 (perc);
100
150
0,5 óra 150%-a = 0,5 · = 0,5 · 1,5 = 0,75 (óra) = 45 (perc).
100
A két mennyiség egyenlő.

98
 SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS 6.
25
f) 24 óra 25%-a = 24 · = 24 · 0,25 = 6 (óra);
100
150
3 óra 150%-a = 3 · = 3 · 1,5 = 4,5 (óra).
100
Az első mennyiség 1,5 órával több.

6 Mennyi lesz a fizetése annak a dolgozónak, akinek a 200 ezer Ft-os fizetését 10%-kal növelik? Mek-
kora a növekedés mértéke?

Megoldás:
10
A növekedés mértéke 200 ezer Ft 10%-a = 200 000 Ft · = 20 000 Ft.
100
A megnövelt fizetés 220 000 Ft.
Vagy: 10%-os növekedés esetén a fizetés 110%-ra nő.
110
200 ezer Ft 110%-a = 200 000 Ft · = 220 000 Ft.
100
7 Andrisék családja lakásfelújításra 2 millió Ft kölcsönt vett föl egy évre. Hitelfelvételkor a bankok
kamatot számolnak fel. A kamat mértékét százalékban adják meg, jelenleg egy évre 12% kamatot kell
fizetni. Mekkora összeget kell visszafizetnie Andris családjának egy év múlva?

Megoldás:
12
A kamat a 2 millió 12%-a: 2 000 000 · = 240 000 (Ft).
100
A visszafizetendő összeg: 2 000 000 Ft + 240 000 Ft = 2 240 000 Ft.

8 Zsófi telefonjának kijelzőjén öt függőleges vonal jelzi az akkumulátor teljes töltöttségét. Ha az akku-
mulátor töltöttsége 80%-ra csökken, az öt vonalból egy eltűnik, ha 60%-ra, akkor még egy, és így tovább.
Mit mondhatunk a telefon akkumulátorának töltöttségéről, ha a kijelzőn két vonal látható?

Megoldás:
A harmadik vonal eltűnésének pillanatában az akkumulátor töltöttsége 40%-ra csökken, a negyedik vonal
eltűnésekor 20%. Ha két vonal látszik, akkor az akkumulátor töltöttsége 20% és 40% között van.

99
6. SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS
9 Egy televíziós tehetségkutató verseny döntőjében a két együttes közti versenyt közönségszavazatok
döntik el. Telefonon és interneten is lehet szavazni. A 62 500 telefonos szavazat 43%-át az Iker Prímek
Duó, a 7500 internetes szavazat 22%-át a Kecskerímek Band együttes kapta. Ki nyerte a döntőt?

Megoldás:

Iker Prímek Siket Rímek

szavazatok arány szavazat arány szavazat

62 500 43 57
43% 62 500 · = 62 500 · 0,43 = 26 875 57% 62 500 · = 62 500 · 0,57 = 35 625
telefonos 100 100
7500 78 22
78% 7500 · = 7500 · 0,78 = 5850 22% 7500 · = 7500 · 0,22 = 1650
internetes 100 100
összes
32 725 37 275
szavazat
A versenyt a Siket Rímek nyerték.

100
 A 100% KISZÁMÍTÁSA 7.
Feladatok
1 Számítsd ki azt a számot, melynek
a) 1%-a 29; b) 2%-a 22; c) 20%-a 40; d) 160%-a 40;
e) 1%-a 100; f) 2%-a 75; g) 20%-a 95; h) 160%-a 88!

Megoldás:
a)   1% → 29 e)   1% → 100
100% → 100 · 29 = 2900; 100% → 100 · 100 = 10 000;
b)   2% → 22 f)   2% → 75
100% → 50 · 22 = 1100; 100% → 50 · 75 = 3750;
c)  20% → 40 g)  20% → 95
100% → 5 · 40 = 200; 100% → 5 · 95 = 475;
d) 160% → 40 h) 160% → 88
40 1 88 11
  1% → =   1% → =
160 4 160 20
1 11
100% → ∙ 100 = 25; 100% → ∙ 100 = 55.
4 20

2 a) Egy nyeregtetős ház tetejére 24 négyzetméter napkollektort szerelnek, amellyel a teljes tető 30%-
át fedték le. Mekkora a tető teljes felülete?
b) A házban lakó család villanyszámlája havi 16 ezer Ft. A napkollektor használatával a nyári hóna-
pokban 90%-os csökkenést értek el. Hány Ft-ot takarítanak meg a nyári hónapokban?

Megoldás:
a)  30% → 24 m2
24 2 4 2
  1% → m = m
30 5
400 2
100% → m = 80 m2.
5
b) 16 ezer Ft 90%-a = 16 000 Ft · 0,9 = 14 400 Ft havonta.

101
7. A 100% KISZÁMÍTÁSA
3 Egy őstermelő a piaci nap délelőttjén eladta a reggeli öszibarack készletének 60%-át. Délután a mara-
dék 120 kg is elfogyott. Mennyi öszibarackja volt a nap elején?
Az őstermelő délelőtt kilogrammonként 160 Ft-ot kért, délután 15%-os árengedményt adott.
Mennyi volt az aznapi bevétele?

Megoldás:
A délutánra maradt 120 kg a reggeli készlet 40%-a.
 40% → 120 kg;
  1% → 3 kg;
100% → 300 kg a reggeli készlet.
Délelőtt 300 kg – 120 kg = 180 kg öszibarackot adott el, 180 · 160 Ft = 28 800 Ft-ért.
85
A délutáni egységár a 160 Ft 85%-a, 160 Ft · = 136 Ft.
100
A délutáni bevétel 120 · 136 Ft = 16 320 Ft.
Az egész napi árbevétel: 28 800 Ft + 16 320 Ft = 45 120 Ft.

4 Ingatlan vásárlása esetén szerződéskötéskor 10%-os foglalót szoktak kérni a vevőtől. Nézzetek utána
az interneten, hogy mit jelent a foglaló!
A foglaló a vételárba beleszámít. Egy család 7500 eurót fizetett foglalóként egy ház vásárlásánál. Men�-
nyibe került a ház?

Megoldás:
A ház ára a 10%-os foglaló 10-szerese, 75 000 Euró.

5 A 95-ös benzin árát 1,5%-kal csökkentették. Autónk 47 literes benzintankjában már csak 2 liter üzem-
anyag van, amikor teletankoljuk. Az árcsökkenés miatt 297 Ft-ot takarítottunk meg. Mennyibe került lite-
renként a benzin az árcsökkentés előtt?

Megoldás:
Tankoláskor 47 liter – 2 liter = 45 litert tankoltunk.
A literenkénti megtakarítás: 297 Ft : 45 = 6,6 Ft. Ez egy liter eredeti árának 1,5%-a.

  1,5% → 6,6 Ft;

  1% → 4,4 Ft;

100% → 440 Ft, a benzin eredeti literenkénti ára.

6 Mennyi volt Peti édesapjának az éves adóköteles bevétele, ha 16%-os adókulcs esetén 480 000 Ft
adót fizetett?

Megoldás:
 16% → 480 000 Ft;
  1%→ 480 000 : 16 = 30 000 Ft;
100%→3 000 000 Ft.

102
 HÁNY SZÁZALÉK? 8.
Feladatok
1 Hányszorosa, illetve hány százaléka a
a) 24 a 48-nak; b) 12 a 24-nek; c) a 12 a 48-nak; d) 24 a 12-nek;
e) 10 a 20-nak; f) 10 az 50-nek; g) a 10 a 100-nak; h) 10 a 4-nek?

Megoldás:
a) 0,5-szerese, illetve 50 százaléka; b) 0,5-szerese, illetve 50 százaléka;
c) 0,25-szorosa, illetve 25 százaléka; d) 2-szerese, illetve 200 százaléka;
e) 0,5-szerese, illetve 50 százaléka; f) 0,2-szerese, illetve 20 százaléka;
g) 0,1-szerese, illetve 10 százaléka; h) 2,5-szerese, illetve 250 százaléka.

2 Hányszorosa, illetve hány százaléka a

a) 24-nek a 48; b) 12-nek a 24; c) a 12-nek a 48; d) 24-nek a 12?

Megoldás:
a) 2-szerese, illetve 200 százaléka; b) 2-szerese, illetve 200 százaléka;
c) 4-szerese, illetve 400 százaléka; d) 0,5-szerese, illetve 50 százaléka.

3 „A 3000 megvizsgált háztartás közül 1320-ban volt autó” – olvashattuk egy statisztikában. A vizsgált
háztartások hány százaléka ez?

Megoldás:
1320
= 0,44, ez a vizsgált háztartások 44%-a.
3000

4 Hányadrésze és hány százaléka a

a) 24 a 72-nek; b) 85-nek a 17; c) 5 a 42-nek; d) 2534-nek az 52;
e) 24 óra az egy hétnek; f) 50 gramm a 2,5 kg-nak; g) 20 perc a 30 másodpercnek?

Megoldás:
24 1 . 17 1
a) = = 0,333 . 33,3%; b) = = 0,2 = 20%;
72 3 85 5
5 52 26
c) . 0,119 = 11,9%; d) = . 0,02 = 2%;
42 2534 1267
24 óra 1 nap 1 50 gramm 0,05 kg 5 1
e) = = . 0,143 = 14,3%; f) = = = = 0,02 = 2%;
1 hét 7 nap 7 2,5 kg 2,5 kg 250 50
20 perc 20 perc
g) = = 40 = 4000%.
30 másodperc 0,5 perc

103
8. HÁNY SZÁZALÉK?
5 Egy cipőbolt tél végi akcióját reklámozó szóróanyagon látható:
Hány százalékos volt a leárazás?

Megoldás:
Az árcsökkenést viszonyítjuk az eredeti árhoz:
4800 Ft
= 0,2 = 20%.
24 000 Ft

6 Két egymást követő árváltozás során egy 2000 Ft-os könyv árát először
1600 Ft-ra csökkentették, később felemelték ismét 2000 Ft-ra. Hány száza-
lékos volt az árcsökkentés és hány százalékos az áremelés?

Megoldás:
A változás mértékét mindig az aktuális árhoz viszonyítjuk:
400 Ft
A csökkentés mértéke 400 Ft; százalékosan: = 0,2 = 20%.
2000 Ft
400 Ft
Az emelés mértéke: 400 Ft; százalékosan: = 0,25 = 25%.
1600 Ft

7 Egy 440 km-es autós utazásból eddig 176 km-t tettünk meg. Az út hány százaléka van még hátra?

Megoldás:
A hátralévő út: 440 km – 176 km = 264 km.
264 km
Ezt viszonyítjuk a teljes úthosszhoz: = 0,6 = 60%.
440 km
8 Matyi a 140 pontos dolgozatot 119 pontra írta. Jelest a 80% fölöttiek kaptak, és a 90 százalék fölötti-
eket külön kiemelte és megdicsérte a tanáruk. Milyen értékelést kapott Matyi?

Megoldás:
119
= 0,85, azaz a dolgozata 85 százalékos lett. Ez jeles, de nem kapott külön dicséretet.
140

104
 A SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS GYAKORLÁSA 9.
Feladatok
1 Szezonvégi kiárusítás alkalmával egy 24 000 Ft-os telefon árát 20%-kal csökkentették.
Mennyiért lehet megkapni most?

Megoldás:
Az eredeti árból kivonjuk az engedményt.
24 000 Ft 20%-a → 24 000 Ft · 0,2 = 4 800 Ft. Ennyi az engedmény.
Az új ár: 24 000 Ft – 4 800 Ft = 19 200 Ft.
Vagy:
Az új ár az eredeti ár 80%-a.
24 000 Ft 80%-a → 24 000 Ft · 0,8 = 19 200 Ft.

2 Andris a százalékszámítás-dolgozatra készül. Megoldotta a feladatgyűjtemény összes idevágó példá-

ját. A végeredmények ellenőrzésekor megállapította, hogy a feladatok 80%-át, szám szerint 32 darabot
helyesen oldott meg. Hány feladatot oldott meg András?

Megoldás:
100%-ot, vagyis az alapot keressük. A százalékérték 32, a százalékláb 80.
32 4
A példák száma = 100 · = 100 ⋅ = 40.
80 10
Andris összesen 40 feladatot oldott meg.

3 Egy 50 000 Ft-os termék árát kedden 20%-kal megemelték. Csütörtökön újabb árváltozás történt:
20%-os leárazás. Számítsuk ki a termék pénteki árát! Számítsuk ki a pénteki árat akkor is, ha a két 20%-os
árváltozás fordított sorrendű, először történik a leárazás, azután az emelés!

Megoldás:
20
A keddi áremelés mértéke: 50 000 Ft · = 10 000 Ft, az új ár 60 000 Ft.
100
Másképpen 50 000 · 1,2 = 60 000 Ft az új ár.
20
Az árcsökkentés ennek 20%-a: 60 000 Ft · = 12 000 Ft. Az új ár 48 000 Ft.
100
Másképpen 60 000 · 0,8 = 48 000 Ft az új ár.
Fordított sorrend esetén az árcsökkentés mértéke: 10 000 Ft. Az új ár 40 000 Ft.
Másképpen 50 000 · 0,8 = 40 000 Ft az új ár.
20
Az áremelés ennek 20%-a 40 000 Ft · = 8000 Ft. Az új ár: 48 000 Ft.
100
Másképpen 40 000 · 1,2 = 48 000 Ft az új ár.
A pénteki ár független az árváltoztatások sorrendjétől.

105
9. A SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS GYAKORLÁSA
4 Egy kifutó árucikkeket forgalmazó áruház 50%-os árengedményt hirdetett meg egy eredetileg 6000
Ft-os termékre. A termék az akció ellenére nem fogyott elég gyorsan, ezért az új árból még 50%-ot enged-
tek. Ennek hatására már gyorsan elfogyott a készlet.
a) Mennyibe került a termék az első és a második akció után?
b) Mekkora árengedménnyel lehetett volna egy lépésben elérni a végső árat?

Megoldás:
50%-os engedmény esetén a termék árának felét elengedik, tehát féláron megkapjuk.
Az első csökkennés után az ár 6000 Ft helyett 3000 Ft, a második után 1500 Ft, ami az eredeti ár negyede,
azaz 25%-a.

–50% –50% –75%

6000 Ft 3000 Ft 1500 Ft = 6000 Ft 1500Ft

A két egymást követő 50%-os árcsökkentés egyetlen 75%-os csökkentéssel helyettesíthető.

5 Ha Magyarországon megvásárolsz valamit, akkor annak árában adót is fizetsz. Ez az áfa (általános
forgalmi adó), ami általában 27%. Ez azt jelenti, hogy ha valaki előállít egy 100 forint árú terméket, akkor
ahhoz 27 forint áfa társul, azaz 127 forintért adja el. Vannak kedvezményes termékek, ilyen például a
könyv, amikor az áfa csak 5%.
a) Számítsd ki, hogy mennyi áfát fizetsz, ha megvásárolod a következő könyveket:

Szerző Cím Ár (Ft)

Berg Judit Rumini 2520
J. K. Rowling Harry Potter és a bölcsek köve 2940
Jeff Kinney Egy ropi naplója 2100
Rick Riordan: Percy Jackson és az olimposziak 1. A villámtolvaj 3045
Arany János Toldi, Toldi szerelme, Toldi estéje 1470
b) Számítsd ki, hogy mennyi áfát fizetsz, ha megvásárolod a következő termékeket. Ahol szükséges, ott
kerekíts!
i) 1 kifli 18 Ft; ii) 1 kg kenyér 210 Ft; iii) tévé 119 000 Ft;
iv) autó 3 995 000 Ft; v) lakás 16 400 000 Ft

Megoldás:
2520 2940 2100 3045
a) Az öt könyv esetében rendre ∙ 5 = 120; ∙ 5 = 140; ∙ 5 = 100; ∙ 5 = 145;
105 105 105 105
1470
∙ 5 = 70 Ft áfát kell fizetni.
105
18 210
b) i) ∙ 27 = 3,8267… ≈ 4 Ft; ii) ∙ 27 = 44,6456… ≈ 45 Ft;
127 127
119 000 3 995 000
iii) ∙ 27 = 25 299,2125… ≈ 25 299 Ft; iv) ∙ 27 = 849 330,7086… ≈ 849 331 Ft;
127 127
16 400 000
v) ∙ 27 = 3 486 614… ≈ 4 Ft.
127

106
 A SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS GYAKORLÁSA 9.
6 Egy erdőben 2017-ben 10 000 fa van, és minden évben 5%-kal nő az erdőben lévő fák száma.
a) Hány fa lesz az erdőben egy év múlva, 2018-ban?
b) Hány fa lesz az erdőben újabb egy év múlva, 2019-ben?
c) Hány fát vághat ki az erdészet 2020-ban, ha az erdő 12%-nak a kivágására kaptak engedélyt?

Megoldás:
a) 10 500;  b) 11 025;   c) kb. 11025 ∙ 1,05 ∙ 0,12 ≈ 1389 fát vághatnak ki.

7 a) A benzin ára fél év alatt 395 forintról 316 forintra csökkent. Hány százalékos az árcsökkenés?
b) A benzin ára fél év alatt 316 forintról 395 forintra nőtt. Hány százalékos az ánövekedés?

Megoldás:
316
a) = 0,8 Az árcsökkenés 20%.
395
396
b) = 1,25 Az árnövekedés 25%.
316

8 Százalékszámításból írt dolgozatát osztotta ki a tanár a 6. a osztálynak, és azt mondta: „Gyerekek, ez

pocsékul sikerült. Az osztály 37%-ának egyes lett a dolgozata.”
Csongi erre hátulról közbekiabált: „Nem is vagyunk annyian az osztályban!” Miután kinevetgélték magu-
kat, alapos ismétlésbe kezdtek. Hányan lehettek az osztályban és hány tanuló dolgozata lett egyes, ha
a dolgozatok 37%-a lett egyes? Az érték egy tizedesjegyre kerekített, és az osztályban 20-nál több, de
30-nál kevesebb tanuló volt.

Megoldás:
Próbálgatással: 21-nek 37%-a: 21 · 0,37 = 7,77;
22-nek 37%-a: 22 · 0,37 = 8,14;
23-nak 37%-a: 23 · 0,37 = 8,51;
24-nek 37%-a: 24 · 0,37 = 8,88;
25-nek 37%-a: 25 · 0,37 = 9,25;
26-nak 37%-a: 26 · 0,37 = 9,62;
27-nek 37%-a: 27 · 0,37 = 9,99;
28-nak 37%-a: 28 · 0,37 = 10,36;
29-nek 37%-a: 29 · 0,37 = 10,73.
10
Egyetlen olyan érték van, amelyiknél egy tizedesre kerekítve megkapjuk a 37%-ot, . 37%, tehát a 27
27
fős osztályban 10 elégtelen dolgozat született.

9 A 6. b-ben az irodalomórán is lehetett derülni. A tanáruk éppen arról mesélt, hogy egy statisztika
szerint a 14 éves fiúk 59%-a és a lányok 41%-a heti egy óránál kevesebbet olvas, amikor Csongi közbe-
kotyogott. „Jé! Ez éppen 100%. Akkor egyetlen gyerek sem olvas heti egy óránál többet!” Szegény Csongit
már megint kinevették a többiek. Miért?

Megoldás:
Feltéve, hogy a gyerekek fele lány és fele fiú, ebből csak annyi következik, hogy a gyerekek 50%-a heti egy
óránál kevesebbet olvas.

107
9. A SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS GYAKORLÁSA
10 Tegyük fel, hogy az osztályod minden tanulója válaszol az alábbi kérdésekre:
Az osztálytársaid hány százaléka
a) szemüveges b) lány c) szemüveges fiú?
Hányféle helyes válasz születhet az egyes kérdésekre? Melyek ezek, és kik adják?
Elképzelhető olyan osztály, ahol az a) kérdésre mindenki ugyanazt a helyes választ adja?
Ha igen, akkor hogyan?

Megoldás:
Mindegyikre kétféle helyes válasz születhet: egy szemüveges tanulónak pl. eggyel kevesebb szemüveges
osztálytársa van, mint a nem szemüvegeseknek.
Ha egy osztályban csak szemüvegesek, vagy csak szemüveg nélküliek vannak, akkor mindenki ugyanazt
a helyes választ adja.

11 Ha tiszta vízbe sót keverünk, akkor a kapott sós víz töménysége az oldott só tömegének és a sós
víz tömegének százalékban megadott aránya. Határozd meg a táblázat hiányzó adatait! Vedd figyelembe,
hogy 1 liter víz tömege 1 kg. Dolgozz a füzetedben!

Oldott só tömege (kg) 0,15 0,2 0,3 0,2

Tiszta víz mennyisége (liter) 0,85 3 5,7
Sós víz tömege (kg) 1 50 3,6
Töménység (%) 15 20 15 25

Megoldás:

Oldott só tömege (kg) 0,15 0,2 7,5 1 0,3 0,2

Tiszta víz mennyisége (liter) 0,85 0,8 42,5 3 5,7 3,4
Sós víz tömege (kg) 1 1 50 4 6 3,6
Töménység (%) 15 20 15 25 5 5,56

12 Egy konzervgyárban adagolóautomata tölti a csokoládékrémes dobozokat. Az automata által ada-

golt anyag mennyisége ingadozik. A dobozon feltüntetett névleges értéktől vett 2%-os eltérés mindkét
irányban megengedhető. Milyen határok között változik egy 400 grammos csokoládékrémes doboz tar-
talmának tömege?

Megoldás:
2
A 400 grammos névleges tömeg 2%-a: 400 · = 400 · 0,02 = 8 (g).
100
A doboz tartalmának tömege 392 gramm és 408 gramm között változik.

108
 A SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS GYAKORLÁSA 9.
13 A tejszín tömegének 62%-a vaj. Hány kg tejszínből készíthető 1 kg vaj?

Megoldás:
Következtetéssel:
 62% → 1 kg;
1
  1% → kg;
62
1
100% → 100 · kg = 1,63 kg.
62
(A 100% kiszámítása leckéhez tartozó feladat.)

14 Egy illatszerbolt akciós kuponja a következő kedvezményt ajánlja: „Ha a kupon felmuta-
tója két terméket vásárol, akkor az olcsóbbik árából 20%, a drágábbikéból 40% kedvezményt
kap”. Vince édesanyja egy 850 Ft-os sampont, és egy 2200 Ft-os hajfestéket vásárol. Megkéri Vin-
cét, hogy számítsa ki a kuponnal elérhető megtakarítás nagyságát. A helyesen kiszámított ered-
mény jutalmaként felajánlja, hogy a megtakarítás 40%-ával növeli Vince havi zsebpénzét. Vince ter-
mészetesen jól számította ki a megtakarítás nagyságát. Mennyi lett Vince zsebpénz-kiegészítése?

Megoldás:
20 1
Az olcsóbbik 850 Ft-os termék árának 20%-a: 850 · = 850 · = 850 · 0,2 = 170 (Ft).
100 5
40 2
A drágábbik 2200 Ft-os árának 40%-a: 2200 · = 2200 · = 2200 · 0,4 = 880 (Ft).
100 5
Az összes megtakarítás: 170 Ft + 880 Ft = 1050 Ft.
40 2
Ennek 40%-a: 1050 · = 1050 · = 1050 · 0,4 = 420.
100 5
Tehát 420 Ft-tal nőtt meg Vince zsebpénze.

109
10. ALGEBRAI KIFEJEZÉSEK

Feladatok
1 Írd fel algebrai kifejezésekkel!
a) Egy szám fele. b) Egy számnál 4-gyel kevesebb.
c) Egy szám háromszorosánál eggyel kevesebb. d) Egy szám háromszorosának a hatoda.

Megoldás:
a
a) vagy 0,5a; b) a – 4;
2
3a a
c) 3a – 1; d) vagy .
6 2

2 Írd fel szavakkal!

a) x + 2; b) 3 ⋅ x; c) x – 5; d) (x + 2) ⋅ 3; e) 3 ⋅ x + 2; f) (x – 5) : 11.

Megoldás:
Többféle helyes megfogalmazás is lehetséges. Például:
a) Egy számnál kettővel nagyobb.
b) Egy szám háromszorosa.
c) Egy számnál 5-tel kevesebb.
d) Egy számnál kettővel nagyobb szám háromszorosa.
e) Egy szám háromszorosánál kettővel nagyobb.
f) Egy számnál 5-tel kisebb szám 11-ed része.

3 Írd fel algebrai kifejezésekkel!

a) Két szám összege. b) Két szám összegének a kétszerese.
c) Két szám szorzata. d) Egy számnak önmagával vett szorzata.
e) Melyik kifejezéssel találkoztál már a kerület- és területszámításnál?

Megoldás:
a) x + y; b) 2 · (x + y); c) xy; d) x · x;
e) A b) az x, y oldalú téglalap kerülete, a c) pedig a területe. A d) az x oldalú négyzet területe.

4 Hány átló húzható egy konvex

a) négyszög egyik csúcsából; b) ötszög egyik csúcsából;
c) hatszög egyik csúcsából; d) k szög egyik csúcsából?

Megoldás:
a) 1; b) 2; c) 3; d) k – 3.

110
 ALGEBRAI KIFEJEZÉSEK 10.
5 Juli két évvel fiatalabb, mint bátyja, Zsiga. Anya háromszor olyan idős mint Zsiga, és apa még anyánál
is 6 évvel idősebb. Írd fel a négy családtag életkorát, ha
a) Juli 1 éves; b) Juli 10 éves; c) Juli 30 éves;
d) Juli x éves; e) Zsiga z éves; f) Anya a éves.
g) Az a), b), c) esetek közül melyik ad értelmes eredményt?

Megoldás:

Juli Zsiga Anya Apa

a) 1 3 9 15
b) 10 12 36 42
c) 30 32 96 101
d) x x+2 3(x + 2) 3(x + 2) + 5
e) z–2 z 3z 3z + 5
a a
f) –2 a a+5
3 3

g) Csak a b) ad értelmes eredményt.

6 A Zrínyi Ilona Matematikaverseny első fordulójában a hatodikosoknak 25 tesztfeladatot kellett meg-

oldani. A helyesen megválaszolt feladat 4 pontot ér, a rossz válaszért viszont 1 pontot levonnak. Ha vala-
melyik kérdésnél semmit sem jelöl valaki, akkor arra a kérdésre nem kap pontot. A végén a kitűzött fel-
adatok számát hozzáadják a versenyző pontszámához.
a) Hány pontja lett Xavérnek, ha 15 helyes válasz mellett 10 rossz válasza volt?
b) Hány pontja lett Yvettnek, ha 15 helyes válasz mellett 6 rossz válasza volt és 4 kérdést üresen hagyott?
c) Hány pontja lett Zalánnak, ha 14 helyes válasz mellett 3 rossz válasza volt és 8 kérdést üresen hagyott?
d) Hány pontja lett Annának, ha H darab helyes, R darab rossz válasz mellett U darab kérdést üresen
hagyott?
e) Bea inkább úgy számolt, hogy a helyes válaszra 5 pontot, az üresen hagyott kérdésre 1 pontot, a rossz
válaszra pedig 0 pontot adott, és nem adta hozzá a feladatok számát. Hány pontja lett ezzel a számítási
módszerrel Xavérnak, Yvettnek és Zalánnak? Miért?

Megoldás:
a) Xavér: 4 · 15 – 10 + 25 = 75; b) Yvett: 4 · 15 – 6 + 25 = 79;
c) Zalán: 4 · 14 – 3 + 25 = 78; d) 4 · H – R + 25;
e) Xavér: 5 · 15 = 75;  Yvett: 5 · 15 + 4 = 79;  Zalán: 5 · 14 + 8 = 78;
Általában 4 · H – R + 25 = 4 · H – R + H + U + R = 5 · H + U, azaz a két számítási mód ugyanazt adja.

7 Írjátok fel egy-egy cetlire a következő kifejezéseket:

a; a + 2; 2; x; 2x; x 4; 2x + 4; 2a + 2; a + 2x + 2; a + x; 4x.
Húzzon 12 gyerek 1-1 cetlit, és álljatok össze csoportokba a
példa szerint (lehet, hogy valaki kimarad):
Álljatok össze más csoportokba is! Tervezzetek magatoknak fel-
adatokat a cetlikre!

Megoldás: Sokféle egyéni eredmény.

111
11. ÖSSZEVONÁS, ZÁRÓJELFELBONTÁS

Feladatok
1 Végezd el a lehetséges összevonásokat!
a) 3 ⋅ x – 7 + 6 ⋅ x + 3 – 4 ⋅ x; b) –13 ⋅ x + 8 + 5 ⋅ x + 3 – 9 ⋅ x;
5 3 2 1
c) –  ⋅ x + 8 + 5 ⋅ x + 3 – 9 ⋅ x; d)  ⋅ x –   + 2x –  .
3 5 3 5
Megoldás:
a) 3 ⋅ x – 7 + 6 ⋅ x + 3 – 4 ⋅ x = 5 ⋅ x – 4;
b) –13 ⋅ x + 8 + 5 ⋅ x + 3 – 9 ⋅ x = –17 ⋅ x + 11;
5 5 5 12 17
c) –  ⋅ x + 8 + 5 ⋅ x + 3 – 9 ⋅ x = –  ⋅ x – 4 ⋅ x + 11 = –  ⋅ x –  ⋅ x + 11 = –  ⋅ x + 11;
3 3 3 3 3
3 2 1 3 2 1 3 10 10 3 13 13
d)  ⋅ x –   + 2x –   =  ⋅ x + 2x –  –   =  ⋅ x +  ⋅ x –  –   =  ⋅ x – .
5 3 5 5 3 5 5 5 15 15 5 15

2 Vond össze, ahol lehet!

a) a + 10a + 100a; b) 100b – 90b + 10b – b;
c) 0,1c + 0,01c + 0,89c; d) d – 2d + 3d;
e) a + 2b + 3a + 4b; f) f – 1 + 2f – 2;
g) g + 0,5g + 2g + 1,5g; h) 3h + 100h – 2 + h.

Megoldás:
a) 111a; b) 19b;
c) c; d) 2d;
e) 4a + 6b; f) 3f – 3;
g) 5g; h) 104h – 2.

3 Bontsd fel a zárójeleket!

a) 2 ⋅ (x – 3); b) (x – 3) ⋅ 3; c) 4 ⋅ (x – 3); d) –2 ⋅ (x – 3);
e) –3 ⋅ (x – 3); f) 3 ⋅ (3 – x); g) 2 ⋅ (2x – 3); h) 3 ⋅ (3x – 2).

Megoldás:
a) 2x – 6; b) 3x – 9; c) 4x – 12; d) –2x + 6;
e) –3x + 9; f) 9 – 3x; g) 4x – 6; h) 9x – 6.

4 Bontsd fel a zárójeleket a következő kifejezésekben!

a) 5 ⋅ (x – 8);
4
b) –  ⋅ (x – 10);
5
5
(
c)  ⋅  x – 
6
12
5
; ) 1
d)  ⋅ (4x – 10).
2
Megoldás:
a) 5 ⋅ (x – 8) = 5 ⋅ x – 40;
4 4
b) –  ⋅ (x – 10) = –  ⋅ x + 8;
5 5
5
(
c)  ⋅  x – 
6
12
5 ) 5 5 12 5
 =  ⋅ x –   ⋅   =  ⋅ x – 2.
6 6 5 6
1
d) (4x – 10) = 2x – 5.
2

112
 ÖSSZEVONÁS, ZÁRÓJELFELBONTÁS 11.
5 Bontsd fel a zárójeleket, majd végezd el a lehetséges összevonásokat!
a) 5(a + 3) + 9(a + 11); b) 5(2b + 4) + 10(b − 2);
c) 11(c – 5) – 7(3 + c); d) 7(d + 3) − 3(d − 3).

Megoldás:
a) 5(a + 3) + 9(a + 11) = 14a + 114;
b) 5(2b + 4) + 10(b − 2) = 20b;
c) 11(c – 5) – 7(3 + c) = 4c – 76;
d) 7(d + 3) − 3(d − 3) = 4d + 30.

6 Bontsd fel a zárójeleket a következő kifejezésekben, ezután végezd el a lehetséges összevonásokat!

1
(
a) (a + 6) – 5  – 
3
1 a
5 10
; ) 1 b 3
(
b)  (b + 14) – 8   –  ;
2 2 4 )
( 1
c) 6 (2 ⋅ c – 5) – 4 3 +   ⋅ c ;
2 ) 6
5 (
2
d)  (15 ⋅ d + 10) – 3 5 +   ⋅ d .
3 )
Megoldás:
1
(
a) (a + 6) – 5  – 
3
1 a
5 10 )1 1 5
= a + 2 – 1 + a = a + 1;
3 2 6
1
(
b 3
2 4 ) 1
2
7
b)  ⋅ (b + 14) – 8 ⋅   –   =  ⋅ b + 7 – 4 ⋅ b + 6 = –  ⋅ b + 13;
2 2

( 1
)
c) 6 ⋅ (2 ⋅ c – 5) – 4 3 +   ⋅ c  = 12 ⋅ c – 30 – 12 – 2 ⋅ c = 10 ⋅ c – 42;
2
6
5 ( 2
)
d)  ⋅ (15 ⋅ d + 10) – 3 5 +   ⋅ d  = 18 ⋅ d + 12 – 15 – 2 ⋅ d = 16 ⋅ d – 3.
3

113
12. EGYENLETEK MEGOLDÁSA LEBONTOGATÁSSAL

Feladatok
1 Határozd meg az ismeretlen értékét!
a) x + 5 = 7; b) x + 2 = 11; c) x + 6 = 3; d) x + 13 = 0;
e) x – 5 = 7; f) x – 2 = 11; g) x – 6 = 3; h) x – 13 = 0;
i) 5 ⋅ x = 35; j) 2 ⋅ x = 18; k) 6 ⋅ x = 3; l) 12 ⋅ x = –4;
m) x : 5 = 40; n) x : 2 = 11; o) x : 6 = 3; p) x : 13 = 0.

Megoldás:
a) x = 2; b) x = 9; c) x = –3; d) x = –13;
e) x = 12; f) x = 13; g) x = 9; h) x = 13;
1
i) x = 7; j) x = 9; k) x = 0,5; l) x = –  ;
3
m) x = 200; n) x = 22; o) x = 18; p) x = 0.

2 Határozd meg az ismeretlen értékét!

a) x + 0,5 = 7,1; b) x + 2,3 = 10; c) x + 5,9 = 3,9; d) x + 0,13 = 0;
e) x – 3,3 = 7,7; f) x – 2,8 = 10,2; g) x – 5,5 = 0,5; h) x – 3,7 = 1,7;
3 3 4
i) 5 ⋅ x = 1; j) 2 ⋅ x = ; k) 6 ⋅ x = ; l) 12 ⋅ x = –  ;
2 7 5
2 3 1 2 3
m) x : 5 = ; n) x : 2 = ; o) x : = 3; p) x : = .
10 7 2 3 2

Megoldás:
a) x = 6,6; b) x = 7,7; c) x = –2; d) x = –0,13;
e) x = 11; f) x = 13; g) x = 6; h) x = 5,4;
1 3 1 1
i) x = ; j) x = ; k) x = ; l) x = – ;
5 4 14 15
6
m) x = 1; n) x = ; o) x = 1,5; p) x = 1.
7

3 Írd fel az egyenleteket és oldd meg!

a) Ha egy szám háromszorosából ötöt elveszek, tizenhármat kapok. Mi lehet a szám?
b) Ha egy szám ötszöröséből hármat elveszek, tizenhármat kapok. Mi lehet a szám?
c) Egy szám felénél kettővel kisebb szám a 30. Mi lehet a szám?

Megoldás:
a) 3x – 5 = 13 ⇒ x = 6;
b) 5x – 3 = 13 ⇒ x = 3,2;
c) x : 2 – 2 = 30 ⇒ x = 64.

114
 EGYENLETEK MEGOLDÁSA LEBONTOGATÁSSAL 12.
4 Add meg a megkezdett folyamatábrához tartozó egyenletet! Az ábra befejezésével oldd meg az egyen-
letet! A füzetedben dolgozz! Oldd meg folyamatábra lerajzolása nélkül is!

4 8 5
a) x 4

x 3 1
b) 8  16

2  10 2 5
c) x x

2  10 2 x
d) x 4

Megoldás:
a)
·4 –8 :5
x 4·x 4·x–8 (4 · x – 8) : 5

ǁ ǁ ǁ ǁ

:4 +8 ·5
7 28 20 4

Az egyenlet: (4 · x – 8) : 5 = 4.
A (4 · x – 8) ötöde 4, tehát (4 · x – 8) = 20.
A 4 · x-nél 8-cal kisebb szám a 20, tehát 4 · x = 28.
Az x négyszerese 28, tehát x = 7.
b) Az egyenlet: (8 – x) · 3 + 1 = 16.
A (8 – x) · 3-nál 1-gyel nagyobb szám 16, tehát (8 – x) · 3 = 15.
A (8 – x) háromszorosa 15, tehát (8 – x) = 5.
Az x = 3.
c) Az egyenlet: (2x + 10) : 2 – 5 = x.
Bontsuk fel a zárójelet: x + 5 – 5 = x .
Vonjunk össze: x = x
Ez minden x értékre teljesül. Az egyenletnek minden szám megoldása.
d) Az egyenlet: (2x + 10) : 2 – x = 4.
Bontsuk fel a zárójelet: x + 5 – x = 4 .
Vonjunk össze: 5 = 4
Ez semmilyen x értékre nem teljesül. Az egyenletnek nincs megoldása.

5 Találj ki a lecke 3. példájában szereplő Balázséhoz hasonló „trükköt”!

Megoldás:
Például: Gondolj egy számra! Vedd a kétszeresét! Növeld 8-cal! Vedd ennek a számnak a felét! Csökkentsd
ezt a számot 4-gyel! Most éppen a gondolt számot kaptad.

115
12. EGYENLETEK MEGOLDÁSA LEBONTOGATÁSSAL
6 A lebontogatás módszerével, folyamatábra segítségével oldd meg az alábbi egyenleteket!
2a – 5 3b + 4 5c – 3
a)  – 2 = 11; b)  + 7 = 9; c)  – 2 = 4;
3 11 7

d) (
1 2
5 3 )
d – 1  = 7; e)
1
2
(8e – 5) – 1 =
17
2
; f) (
2 2
3 5
1
)
1
f +   =  .
2 2

Megoldás:
a)
·2 –5 :3 2a – 5 –2 2a – 5
a 2·a 2·a–5 –2
3 3
ǁ ǁ ǁ ǁ ǁ

:2 +5 ·3 +2
22 44 39 13 11

b)
·3 +4 : 11 3b + 4 +7 3b + 4
b 2·b 3·b+4 +7
11 11
ǁ ǁ ǁ ǁ ǁ

:3 –4 · 11 –7
6 18 22 2 9

c)
·5 –3 :7 5c – 3 –2 5c – 3
c 5·c 5·c–3 –2
7 7
ǁ ǁ ǁ ǁ ǁ

:5 +3 ·7 +2
9 45 42 6 4

d)

d
·
2
3
2
3
·d –1
2
3
·d–1 ·
1
5 ·(
1 2
5 3
·d–1 )
ǁ ǁ ǁ ǁ
2 1
: +1 :
54 3 36 35 5 7

116
 EGYENLETEK MEGOLDÁSA LEBONTOGATÁSSAL 12.
e)
1 1 1
e ·8 8·e –5 8·e–5 · (8e – 5) –1 (8e – 5) – 1
2 2 2

ǁ ǁ ǁ ǁ ǁ
1 19 17
3 :8 24 +5 19 : +1
2 2 2

f)

f
·
2
5
2
5
·f +
1
2
2
5
f+
1
2
·
2
3 ·(
2 2
3 5
f+
1
2 )
ǁ ǁ ǁ ǁ

5 2 1 1 3 2 1
: – :
8 5 4 2 4 3 2

117
13. SZÖVEGES FELADATOK
MEGOLDÁSA EGYENLETTEL

Feladatok
1 Egy állatkereskedés kirakatában papagájok és tengerimalacok vannak. Dávid 12 fejet és 36 lábat szá-
molt össze. Hány papagáj és hány tengerimalac van a kirakatban?

Megoldás:
Ha csak papagájok lennének, akkor 12 papagájnak 12 feje és 24 lába van. Ha egy papagájt tengerimalacra
cserélünk, akkor a fejek száma nem változik, de a lábak száma 2-vel nő. Összesen 36 lábat kell kapjunk,
azaz (36 – 24) : 2 = 6 papagájt kell tengerimalacra cserélnünk, azaz 6-6 papagáj és tengerimalac van, ez
valóban 12 fej és 12 + 24 = 36 láb.

2 A Múzeumkertben golyózó Pál utcai fiúktól a Pásztor testvérek golyókat raboltak. Nemecsektől és
Richtertől ugyanannyit, Kolnaytól ennél 2-vel többet, Barabástól 4-gyel kevesebbet, összesen 30-at. Men�-
nyi a Pál utcaiak vesztesége egyenként?

Megoldás:
Ha Nemecsektől és Richertől x-x db golyót, akkor Kolnaytól x + 2 db-ot, Barabástól x – 4 db-ot raboltak el.
Az összes veszteség ezek összege: x + x + x + 2 + x – 4. Az egyenlet:
x + x + x + 2 + x – 4 = 30 / Összevonunk
4x – 2 = 30 / Melyik számból kell 2-t elvenni, hogy 30 legyen?
4x = 32 / Melyik szám négyszerese 32?
x=8
Nemecsektől és Richertől 8 golyót, Kolnaytól 10 golyót, Barabástól pedig 4 golyót vettek el.
Ezek összege 8 + 8 + 10 + 4 = 30.

3 A Farkaskaland során Toldi Miklós nem számolta a perceket, amíg simogatta a farkaskölyköket. Ami-
kor az anyafarkas szörnyű ordítással hátulról rátámadt, két perccel tovább viaskodott vele, mint amennyi
időt a kölykök simogatásával töltött. A hímfarkassal még a nősténynél is 3  perccel lassabban végzett.
Összesen 13 percet időzött a nádasban a farkasoknál. Hány percig simogatta a kölyköket, illetve hány perc
alatt végzett a két rátámadó bestiával?

Megoldás:
Ha a kis farkasoknál x percig időzött, akkor az anyafarkassal x + 2 perc, a hímmel x + 2 + 3 = x + 5 perc
alatt végzett.
A farkaskaland hossza ezek összege: x + x + 2 + x + 5 perc. Az egyenlet:
x + x + 2 + x + 5 = 13 / Összevonunk
3x + 7 = 13
Visszafelé gondolkozva kapjuk, hogy x = 2
A kölyköket 2 percig simogatta, majd az anyafarkast 4 perc alatt, a hímet pedig 7 perc alatt győzte le.
Ezek összege: 2 perc + 4 perc + 7 perc = 13 perc.

118
 SZÖVEGES FELADATOK
MEGOLDÁSA EGYENLETTEL 13.
4 Egy mélyvízre figyelmeztető táblát tartó oszlop negyede a föld alatt, fele a vízben, 1 méter pedig a víz
felett van. Milyen mélységű vízre figyelmeztet a tábla? Milyen hosszú az oszlop?

Megoldás:
1 1
Ha az oszlop hossza x, akkor x a föld alatti rész, x a víz alatti rész. A víz fölé 1 méter emelkedik. Ezek
4 2
összege a rúd teljes hossza. Az egyenlet:
1 1
x+ x+1=x
4 2
3
x+1=x
4
Visszafelé gondolkozva kapjuk, hogy x = 4.
A rúd hossza 4 méter. Ennek fele, vagyis 2 méter van a föld alatt, negyede, azaz 1 méter a víz alatt. A mara-
dék 1 méteres rész van a víz felett.

5 A 6. a osztály kosárlabdacsapata 66 pontot ért el az egyik mérkőzésén egy-, két-, illetve hárompontos
dobásokból.
Az egy, két, illetve három pontot érő dobások számának aránya 2 : 3 : 1.
Hány egy-, két-, illetve hárompontos találatot ért el a csapat?

Megoldás:
Ha a hárompontos találatok száma x, akkor az egypontosoké 2 · x, a kétpontosoké 3 · x.
A kosarak értéke: egypontosoké 2 · x, a kétpontosoké (3 · x) · 2 = 6x, a hárompontosoké 3 · x.
Az elért pontok száma ezek összege: 2 · x + 6 · x + 3 · x.
Az egyenlet:
2 · x + 6 · x + 3 · x = 66
11x = 66
x=6
6 db hárompontos, 12 db egypontos, és 18 db kétpontos kosarat dobtak.
Ezek pontértéke: 18 + 12 + 36 = 66.

6 A mobilszolgáltatók kedvezménnyel jutalmazzák vásárlóik hűségét. Domonkos új telefont vásárol

eddigi szolgáltatójától. Kétféle kedvezmény közül választhat.
• Új telefonja vételárából lebeszélhet 6000 Ft-ot, vagy
• 20% engedményt kap a vételárból.
Mekkora vételárig jár jobban Domonkos azzal, ha az első lehetőséget választja?

Megoldás:
Legyen a vételár x Ft.
Az első esetben a kedvezmény 6000 Ft, a másodikban a vételár 20%-a: 0,2x.
Kérdés: mekkora x esetén nagyobb 6000, mint 0,2x?
6000 > 0,2x
30 0000 > x
30 000 Ft-os vételárig az első lehetőség kedvezőbb, efölött a második.

119
13. SZÖVEGES FELADATOK
MEGOLDÁSA EGYENLETTEL
7 Egy fizetőparkoló díjszabása:
Az első óra: 400 Ft. Minden további megkezdett óra: 200 Ft.
a) Mennyibe kerül ebben a parkolóban egy 6,5 órás parkolás?
b) Mennyi ideig parkoltunk, ha 2400 Ft-ot fizettünk?

Megoldás:
a) 6,5 órás parkolás az első után 6 megkezdett óra. Ennek díja: 400 Ft + 6 · 200 Ft = 1600 Ft.
b) x megkezdett órás parkolás esetén a díj 400 Ft + (x – 1) · 200 Ft.
Az egyenlet:
400 + (x – 1) · 200 = 2400 / Összevonunk
400 + 200 · x – 200 = 2400
200 + 200 · x = 2400

Visszafelé gondolkozva kapjuk, hogy x = 11

11 megkezdett óra parkolás után 2400 Ft-ot fizetünk.
Az első óra díja 400 Ft, a további megkezdett 10 óra díja 10 · 200 Ft = 2000 Ft; összesen 2400 Ft.
Tehát több mint 10 órát, de kevesebb mint 11 órát parkoltunk.

120
 EGYENLŐTLENSÉGEK 14.
Feladatok
1 Panni kerékpárra gyűjt. Egy netes kereskedő oldalán talált egy 54 000 Ft-os biciklit. Ennek árából
már 38  000 Ft-ot összegyűjtött. Heti 600 Ft-os zsebpénzét hozzáadva mennyi idő múlva veheti meg a
kerékpárt?

Megoldás:
Jelöljük x-szel a szükséges pénz összegyűléséig hátralévő hetek számát. Ezalatt 600 · x Ft zsebpénzt kap.
A zsebpénz és a már meglévő 38 000 Ft összege eléri vagy meghaladja a bicikli árát:
38 000 + 600 · x ≥ 54 000
Visszafelé gondolkozva kapjuk, hogy
x ≥ 26,7
Tehát 27 hét után veheti meg a kerékpárt.
Ennyi idő alatt 27 · 600 Ft = 16 200 Ft zsebpénzt kap. 38 000 Ft + 16 200 = 54 200 Ft > 54 000 Ft.

2 Oldd meg a következő egyenlőtlenségeket!

1
a) 3x – 5 > 0; b) –2x + 5 < 3; c) x + 1 > 2;
2
d) 1 # 4x + 5; e) 1 # 2x – 3x + 5; f) 2 # x – 3x – x + 3x.

Megoldás:
a) x > 5/3; b) x > 1; c) x > 2;
d) -1 ≤ x; e) 4 ≥ x; f) 2 ≤ 0 Ez ellentmondás, tehát az egyenlőtlenség-
nek nincs megoldása.

3 Oldd meg a következő egyenlőtlenségeket!

a) 1,1x + 3 + 0,9 # 5; b) 2x + 4 + 0,5x $ –1;
y–5 y + 11
c)  # 2; d)  $ –1.
3 11
Megoldás:
a) x ≤ 1; b) x ≥ –2; c) y ≤ 11; d) y ≥ –22.

121
14. EGYENLŐTLENSÉGEK
4 Matyi hétfőn a 17. oldalon tartott a 132 oldalas Ábel a rengetegben című könyvben. Ha keddtől naponta
24 oldalt olvas, akkor melyik napon fejezi be a könyvet?

Megoldás:
I. Jelöljük x-szel a könyv elolvasásáig hátralévő napok számát. Matyi ezalatt 24 · x oldalt olvas el. Ha ehhez
hozzáadjuk a már elolvasott 17 oldalt, akkor elérünk a regény végéig:
24 · x + 17 ≥ 132

· 24 +17
x 24x 24x + 17

≥ ≥

: 24 –17
≈ 4,8 115 132

Matyi az 5. napon, tehát szombaton fejezi be a regényt.

II. A feladatot egyszerű számolással is megoldhatjuk

Napok Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Szombat

Oldal 17 41 65 89 113 137 (>132)
Matyi az 5. napon, tehát szombaton fejezi be a regényt.

5 Hány oldalt kellene Matyinak naponta elolvasnia, ha a 129 oldalas Ábel az országban regénynek négy
nap alatt akar a végére jutni?

Megoldás:
Ha x oldalt olvas naponta, akkor négy nap alatt 4 · x oldalt. Ez a regény oldalaival egyenlő, vagy annál
nagyobb:
4 · x ≥ 129
x ≥ 32,25
Matyinak 33 oldalt kell elolvasnia naponta, és legfeljebb 42 oldalt. Ha több mint 42 oldalt olvasna el, akkor
már 3 vagy kevesebb nap alatt kiolvasható a regény.

6 Melyik nagyobb? Írd a megfelelő relációs jelet (< vagy >) a két szám közé! Dolgozz a  füze-
tedben!
7 7
a) 7 + 5 ⋅ 7 + 4 vagy 6 ⋅ 7 + 1; b) 7 ⋅ 9 – 9 + 2 ⋅ 9 + 5 vagy 8 ⋅ 9 + 1; c) 7 +   –  vagy 2 ⋅ 7.
3 5
Megoldás:
a) 7 + 5 · 7 + 4 = 6 · 7 + 4 > 6 · 7 + 1;
b) 7 · 9 – 9 + 2 · 9 + 5 = 8 · 9 + 5 > 8 · 9 + 1;
7 7
c) A 7 + – összegben a 7-et növeltük egy 7-nél kisebb számmal, ezért
3 5
7 7
7 + – < 2 · 7.
3 5

122
 EGYENLŐTLENSÉGEK 14.
6x – 12
7 Az x milyen értékei esetén lesz a tört értéke
5
a) pozitív;  b) nem negatív;  c) negatív;  d) 1-nél kisebb;  e) 1-nél nem nagyobb?

Megoldás:
6x – 12
a) > 0 Ez a tört pozitív, ha a számlálója pozitív.
5
6 · x – 12 > 0 Lebontogatással
x>2
b) Az egyenlőtlenség megoldása az a) alapján: x ≥ 2.
c) Az egyenlőtlenség megoldása az a) alapján: x < 2.
6x – 12
d) < 1 A tört értéke kisebb mint 1, ha a számláló kisebb mint 5.
5
17
6 · x – 12 < 5 Lebontogatással x < .
6
6 · x – 12 17
e) ≤ 1. Az egyenlőtlenség megoldása a d) alapján: x ≤ .
5 6

14 – x
8 A T = tört értéke az x értékétől függ.
2
a) Milyen pozitív x értékek esetén lesz a T tört értéke pozitív?
b) Milyen pozitív egész x értékek esetén lesz a T tört értéke pozitív?
c) Milyen pozitív x értékek esetén lesz a T tört értéke pozitív egész?

Megoldás:
14 – x
a) x pozitív, tehát x > 0. A T = tört értéke pozitív, ha a számláló pozitív (mivel a nevező pozitív).
2
A 14 – x számláló pozitív, ha x < 14. Tehát 0 < x < 14.
b) A 14-nél kisebb pozitív egészek esetén: 1, 2, … 12, 13.
14 – x
c) A T = tört akkor egész, ha a számlálóban x-ből páros x-et vonunk ki.
2
Tehát: x = 2, 4, 6, 8, 10, 12.

123
14. EGYENLŐTLENSÉGEK
9 Az italautomata 10 és 20 forintosokat fogad el. Feltöltésekor az üzemeltető egy-egy zsákba üríti a
bedobott érméket tartalmazó tartályt. Egy ürítéskor a 10 forintosokat tartalmazó zsák 4 kg tömegű lett,
a 20-asokat tartalmazó 2 kg tömegű. A 20 forintos 15%-kal nehezebb a 10-esnél. Melyik zsák tartalma ér
többet? Hány százalékkal?

Megoldás:

20 Ft-os 10 Ft-os
Mennyiség (darab) n m
A zsákok értéke (Ft) 20n 10m
Összes tömeg (kg) 2 4
2 4
Egy érme tömege (kg)
n m
2 4 2 m m
A 20 Ft-os és 10 Ft-os érmék tömegének aránya : = · = .
n m n 4 2n
10m m
A 10 Ft-os és 20 Ft-os zsákok értékének aránya: = .
20n 2n
Tehát a 10 Ft-os és 20 Ft-os zsákok értékének aránya egyenlő a 20 Ft-os és 10 Ft-os érmék tömegének
arányával. A 10 Ft-os zsák 15%-kal többet ér.

10 Oldd meg az egyenlőtlenségeket!

x
a) 3 ⋅ x + x – 4 < 34; b) 3 ⋅ x – < –9;
2
2 ⋅ x – 7
c)  > 2; d) (x – 8) : 7 < –9.
5
Megoldás:
a) 3 · x + x – 4 < 34 összevonás: x
b) 3 · x –
< –9 összevonás:
38 19 2
x< = = 9,5
4 2 5 2 18
x < –9 : = –9 · = – = –3,6
2 ⋅ x – 7 2 5 5
c) > 2x /·5
5 d) (x – 8) : 7 < –9 /·7
7 x < –55
x<–
8

11 Zsófit megbízták azzal, hogy a piacon szerezzen be sárgabarackot. 2500 Ft-ot költhet el. Zsófi fel-
mérte, hogy 1 kg barack ára 380  Ft és 550 Ft között mozog. Mennyi barackot vehet?

Megoldás:
2500
A legolcsóbb barackból szerezheti be a legtöbbet: = 6,6 kg-ot, a legdrágábból a legkevesebbet:
380
2500
= 4,5 kg-ot.
550

124
 EGYENLŐTLENSÉGEK 14.
12 Erika 300 forinttal ment le a pékségbe. Egy zsömle 15 Ft és egy sajtos pogácsa 100 Ft.
a) Írj fel egyenlőtlenséget a feladat szövege alapján!
b) Hány zsömlét és pogácsát vehetett, ha kapott vissza pénzt?

Megoldás:
300
a) Legfeljebb = 20 darab zsömlét, illetve legfeljebb 3 pogácsát vehetett.
15
b) Legyen z a vásárolt zsömlék száma és p a pogácsák száma, ekkor 15z + 100p < 300, és legalább az
egyik > 0, hiszen fizetett és kapott vissza pénzt.
Eredményinket foglaljuk táblázatba:
Nem vett pogácsát
Zsömlék
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
száma (z)
Ár 15 30 45 60 75 90 105 120 135 150 165 180 195 210 225 240 255 270 285
Visszaka-
285 270 255 240 225 210 195 180 165 150 135 120 105 90 75 60 45 30 15
pott pénz
1 pogácsát vett (ár = 100 Ft)
Zsömlék
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
száma (z)
Ár 100 115 130 145 160 175 190 205 220 235 250 265 280 295
Visszaka-
200 185 170 155 140 125 110 95 80 65 50 35 20 5
pott pénz
2 pogácsát vett (ár = 200 Ft)
Zsömlék
0 1 2 3 4 5 6
száma (z)
Ár 200 215 230 245 260 275 290
Visszaka-
100 85 70 55 40 25 10
pott pénz

125
15. EGYENLETEK ÉS EGYENLŐTLENSÉGEK
GYAKORLÁSA

Feladatok
1 Az alábbi egyenletek között vannak olyanok, melyeknek azonos az alaphalmaza és az igazsághalmaza
is. Az ilyen egyenleteket egyenértékűeknek, idegen szóval ekvivalenseknek nevezzük.
Az egyenletek megoldásával keresd meg ezeket!
x – 5
4 ⋅ (7 – x) = 48; 2 ⋅ x + 2 = 4;  x – 2 = 4 – x;   = x;  3 ⋅ x = 6;  3 ⋅ x + 1 = 10.
2
Megoldás:
x–5
4 · (7 – x) = 48 2·x+2=4 x–2=4–x =x 3·x=6 3 · x + 1 = 10
2
x = –5 x=1 x=3 x = –5 x=2 x=3
Az első és a negyedik egyenletnek azonos a megoldása (–5), és az alaphalmaza is.
A harmadik és a hatodik egyenletnek azonos a megoldása (3), és az alaphalmaza is.

2 Oldd meg az egyenlőtlenségeket!

a) 4 ⋅ x – 4 > 5; b) 7 ⋅ x < 14 ⋅ x; c) 4 ⋅ x > 8 ⋅ x;
d) 3 ⋅ x – 2 > –2; e) 3 ⋅ x – 2 < 2; f) 3 ⋅ x + 2 > 2;
g) (x – 5) ⋅ 2 + 1 ≥ –5; h) (x – 5) : 2 + 1 ≥ –5; i) 3 ⋅ (x – 5) : 2 + 1 ≥ –5.

Megoldás:
9
a) x > ; b) x > 0; c) x < 0;
4
4
d) x > 0; e) x < ; f) x > 0;
3
g) x ≥ 2; h) x ≥ –7 ; i) x ≥ 1.

3 Végezd el a zárójelek felbontását és az összevonásokat! A füzetedben dolgozz!

a) 5 ⋅ (x – 7) – 2 ⋅ (x + 8); b) 2 ⋅ (5 ⋅ x + 1) – 7 ⋅ (2 ⋅ x – 6); c) 9 ⋅ (4 ⋅ x + 3) + 4 ⋅ (5 ⋅ x – 2).

Megoldás:
5 ⋅ (x – 7) – 2 ⋅ (x + 8) = 5 ⋅ x – 35 – 2 ⋅ x – 16 = 3 ⋅ x – 51;
2 ⋅ (5 ⋅ x + 1) – 7 ⋅ (2 ⋅ x – 6) = 10 ⋅ x + 2 – 14 ⋅ x + 42 = –4 ⋅ x + 44;
9 ⋅ (4 ⋅ x + 3) + 4 ⋅ (5 ⋅ x – 2) = 36 ⋅ x + 27 + 20 ⋅ x – 8 = 56 ⋅ x + 19.

4 Írj egyenletet az a), b), c), d), e) és f) feladatokhoz, és oldd is meg azokat!
Írj az előzőekhez hasonló szöveges feladatot a g), h), i) és j) egyenletekhez is!
a) Gondoltam egy számra. Megszoroztam 5-tel, hozzáadtam 10-et és 35-öt kaptam. Melyik számra
gondoltam?
b) Gondoltam egy számra. Elosztottam 4-gyel, kivontam belőle 5-öt és 6-ot kaptam. Melyik számra
gondoltam?
c) Gondoltam egy számra. Kivontam belőle 4-et, elosztottam 10-zel és 4-et kaptam. Melyik számra
gondoltam?
d) Gondoltam egy számra. A 9-szereséhez hozzáadtam 9-et, majd kivontam belőle az eredetileg gondolt
szám felét. Így éppen 0,5-et kaptam. Melyik számra gondoltam?
e) Egy szám kétszereséből kivontam hatot, aztán kivontam belőle a gondolt szám kétszeresét. Így éppen
–6-ot kaptam. Melyik ez a szám?

126
 EGYENLETEK ÉS EGYENLŐTLENSÉGEK
GYAKORLÁSA 15.
f) Egy szám kétszereséből kivontam nyolcat és aztán kivontam az eredetileg gondolt számnál hárommal
kisebb szám dupláját. Éppen 0-t kaptam. Melyik ez a szám?
g) 4 ⋅ x – 6 – 2 ⋅ x – 1 = 0;
h) 4 ⋅ (x – 6) – 2 ⋅ (x + 1) = 0;
2x – 3 2
i)  – x + 3= 0;
5 5
2x – 3 2 3
j)  – x +  = 0.
5 5 5

Megoldás:
a) Legyen a gondolt szám x. 5x + 10 = 35, a megoldása x = 5.
x
b) Legyen a gondolt szám x. –5 = 6, a megoldása x = 44.
4
x–4
c) Legyen a gondolt szám x. = 4, a megoldása x = 44.
10
x 1
d) Legyen a gondolt szám x. 9x + 9 – = , rendezés és összevonás után 8,5x = –8,5 a megoldása x = –1.
2 2
e) Legyen a gondolt szám x. 2x – 6 – 2x = –6 rendezés és összevonás után –6 = –6, azaz minden szám meg-
oldása a feladatnak, ez egy azonosság. (Bármilyen számra gondolhattam.)
f) Legyen a gondolt szám x. rendezés és összevonás után 2x – 8 – 2(x – 3) = 0 rendezés és összevonás után
–2 = 0, azaz nincsen olyan szám, amelyik megoldása a feladatnak, ez ellentmondás. (Nem gondolhat-
tam ilyen számra, valahol valaki valamit eltévesztett.)
g) Egy szám négyszereséből kivontam hatot, majd a szám kétszeresét és még egyet, és így éppen 0-t kap-
tam. Melyik számra gondoltam?
h) Egy számból elvettem hatot, majd megszoroztam néggyel, aztán kivontam a számnál eggyel nagyobb
szám kétszeresét és éppen 0-t kaptam. Melyik számra gondoltam?
i) Egy szám kétszereséből kivontam hármat és elosztottam öttel. Amikor ebből kivontam a szám kétötö-
dét és hozzáadtam 3-at, akkor 0-t kaptam. Melyik számra gondoltam?
j) Egy szám kétszereséből kivontam hármat és elosztottam öttel. Amikor ebből kivontam a szám kétötö-
dét és hozzáadtam háromötödöt, akkor 0-t kaptam. Melyik számra gondoltam?

5 Oldd meg az egyenleteket:

a) x + 7 = 9 – 2; b) x + 7 – 9 ∙ x = – 2; c) x + 7 ∙ x + 2 ∙ x = 9;
d) 2 ∙ (x + 7) – 2 ∙ x = 7; e) 7 = 2 ∙ x + 14 – x; f) –14 = 2 ⋅ (x – 7) – 2 ⋅ x;
2 2 2
g) – 5 = 3 ⋅ x + 1 –  ⋅ x; h) 0  = 3 ⋅ x + 1 –  ⋅ (x – 5); i)  ⋅ x –  3 ⋅ (x + 1) – 5 = 0.
3 3 3
Megoldás:
9 9
a) x = 0; b) x = ; c) x = ;
8 10
d) ellentmondás; e) x = –7; f) azonosság;
18 13 24
g) x = – ; h) x = – ; i) x = – .
7 7 7

127
15. EGYENLETEK ÉS EGYENLŐTLENSÉGEK
GYAKORLÁSA
6 Melitta háromnapos kerékpártúrán volt a barátaival. Az első napon fürödtek is a Balatonban, mégis
megtették a teljes út egyharmad részét. A második napon az első napon megtett útnál 12 km-rel többet
bicikliztek. Így a második nap végére már a teljes út háromnegyed részét megtették.
a) A teljes út hányad részét tették meg a második napon?
b) Hány kilométer hosszú volt a teljes út?
c) Hány kilométer hosszú utat tettek meg a második napon?

Megoldás:
1 1
a) Az első napon a teljes út részét, a harmadikon pedig az részét tették meg. A középső napon
3 4
1 1 12 – 4 – 3 5
1– – = = tették meg.
3 4 12 12
5 1
b) Jelöljük az út hosszát s-sel. s = s + 12.
12 3
5 1 5 4 1
Tehát s– s= s– s= s =12, azaz s = 144 km volt a teljes út hossza.
12 3 12 12 12
c) Az első napon 144 : 3 = 48 km-t tettek meg, a másodikon 48 +12 = 60 km-t, a harmadikon pedig 36 km-t.

7 Másold le a táblázatot a füzetedbe, és töltsd ki a hiányzó értékeket!

x −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5 6 7
x+1 −3 −2
5–x 9 8
(x + 1)(5 – x) −27 −16
A táblázat segítségével oldd meg a következő egyenleteket és egyenlőtlenségeket a megadott
alaphalmazokon!
a) (x + 1)(5 – x) = 0 Az egész számok halmazán. b) (x + 1)(5 – x) = 0 A pozitív egészek halmazán.
c) (x + 1)(5 – x) > 0 Az egész számok halmazán. d) (x + 1)(5 – x) > 0 A pozitív egészek halmazán.
e) (x + 1)(5 – x) = 10 Az egész számok halmazán. f) (x + 1)(5 – x) > 10 Az egész számok halmazán.
g) (x + 1)(5 – x) < 10 Az egész számok halmazán. h) (x + 1)(5 – x) ≥ 5 Az egész számok halmazán.

Megoldás:

x −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5 6 7
x+1 −3 −2 –1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
5–x 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 –1 –2
(x + 1)(5 – x) −27 −16 –7 0 5 8 9 8 5 0 –7 –16

a) (x + 1)(5 – x) = 0. Az egész számok halmazán x = –1 és x = 5.

b) (x + 1)(5 – x) = 0. A pozitív egészek halmazán x = 5.
c) (x + 1)(5 – x) > 0. Az egész számok halmazán x = 0, x = 1, x = 2, x = 3, x = 4.
d) (x + 1)(5 – x) > 0. A pozitív egészek halmazán x = 1, x = 2, x = 3, x = 4.
e) (x + 1)(5 – x) = 10. Az egész számok halmazán nincs megoldás.
f) (x + 1)(5 – x) > 10. Az egész számok halmazán nincs megoldás.
h) (x + 1)(5 – x) < 10. Az egész számok halmazán azonosság.
i) (x + 1)(5 – x) ≥ 5. Az egész számok halmazán x = 0, x = 1, x = 2, x = 3, x = 4.

128
 EGYENLETEK ÉS EGYENLŐTLENSÉGEK
GYAKORLÁSA 15.
8 A metró szerelvényeinek első és utolsó kocsijában nagyobb a férőhelyek száma, mint a  középső
háromban. Az ülőhelyeké 8-cal, az állóhelyeké 13-mal. A teljes szerelvény ülőhelyeinek száma 211, az
állóhelyeké 811. Az alábbi két egyenlet a fenti adatokból született.
a) 3 ⋅ x + 2 ⋅ (x + 8) = 211;
b) 3 ⋅ (y – 13) + 2 ⋅ y = 811.
A füzetedben fogalmazd meg azt a két kérdést, melyekre az egyenletek megoldása ad választ!
Mi az egyenletek alaphalmaza? Mit jelöltünk x-szel, illetve y-nal?
Oldd meg az egyenleteket a füzetedben!

Megoldás:
a) Mennyi az egyes metró kocsikban az ülőhelyek száma, ha a szerelvény az első és utolsó kocsijában
8-cal nagyobb, mint a középső háromban?
Az egyenletek alaphalmaza a pozitív egész számok halmaza.
x-szel jelöltük a középső három kocsi ülőhelyeinek számát.
Az egyenlet megoldása:
3 · x + 2 · (x + 8) = 211
3 · x + 2 · x + 16 = 211
5 · x + 16 = 211
5 · x = 195
x = 39
A középső három kocsiban 39, a két szélsőben 47 ülőhely van. Összesen: 39 · 3 + 47 · 2 = 211.
b) Mennyi az egyes metró kocsikban az állóhelyek száma, ha a szerelvény az első és utolsó kocsijában
13-mal nagyobb, mint a középső háromban?
y-nal jelöljük a két szélső kocsi állóhelyeinek számát.
Az egyenlet megoldása:
3 · (y – 13) + 2 · y = 811
3 · y – 39 + 2 · y = 811
5 · y – 39 = 811
5 · y = 850
y = 170
A két szélső kocsiban 170 állóhely van, a középső háromban kocsiban 157.
Összesen: 157 · 3 + 170 · 2 = 811.

129
15. EGYENLETEK ÉS EGYENLŐTLENSÉGEK
GYAKORLÁSA
9 Keresd meg a szöveges feladatokhoz tartozó egyenletet, és oldd meg a füzetben!
A) A 33 fős osztály tanulói 8 egyforma padot megtöltöttek, és egy tanulónak nem jutott hely. Hány szemé-
lyes a pad?
B) A 33 fős 6. a osztályban 3-mal több a lány, mint a fiú. Mennyi a lányok és a fiúk száma?
C) A 33 fős osztályban mindenki tanulja az angol vagy a német nyelvet. Angolt 19, németet 17 diák tanul,
és olyan is van, aki mindkettőt. Hányan tanulják mindkét nyelvet?
D) Az osztálylétszám harmadánál 4-gyel többen vannak a fiúk. A lányok 18-an vannak. Hány tanuló van az
osztályban?
1
a) 19 + 17 – x = 33; b) 8 ⋅ x + 1 = 33; c)  ⋅ x + 4 = x – 18; d) x + x + 3 = 33.
3
Megoldás:
A) → b)
x személyes egy pad.
8 · x + 1 = 33
8 · x = 32
x=4
4 személyesek a padok. 8 padot 32 tanuló tölt meg. 1 tanulónak nem jut hely. 8 · 4 + 1 = 33.
B) → d)
A fiúk száma x.
x + x + 3 = 33
2 · x + 3 = 33
2 · x = 30
x = 15
15 fiú és 18 lány jár az osztályba: 15 + 18 = 33.
C) → a)
Mindkét nyelvet x fő tanulja.
Az angol és német nyelvet tanulók összege a két nyelvet tanulókat kétszer veszi figyelembe, ezért egyszer
kivonva megkapjuk az osztálylétszámot:
19 + 17 – x = 33
36 – x = 33
–x = –3
x=3
Mindkét nyelvet 3 tanuló tanulja. Csak angolt 19 – 3 = 16, csak németet 17 – 3 = 14 tanuló tanul.
16 + 14 + 3 = 33.
D) → c)
Az osztálylétszám x. A fiúk száma az osztálylétszám harmadánál 4-gyel nagyobb, másrészt az osztálylét-
számból kivonva a lányok számát:
1
· x + 4 = x – 18
3
1
· x = x – 22
3
2
– · x = –22
3
x = 33
A 33-as létszám harmada 11, ennél 4-gyel nagyobb a fiúk száma: 15. A lányoké 18.
18 + 15 = 33.

130
 EGYENLETEK ÉS EGYENLŐTLENSÉGEK
GYAKORLÁSA 15.
10 Add meg a következő egyenlet igazsághalmazát: x ⋅ x = 4!
a) Az alaphalmaz a pozitív egész számok halmaza.
b) Az alaphalmaz az egész számok halmaza.
Próbálkozz az x = –5, –4, …, 4, 5 számok behelyettesítésével!

Megoldás:
a) 1 · 1 = 1 < 4, 2 · 2 = 4, 3 · 3 = 9 > 4, 4 · 4 = 16 > 4, … egyre nagyobb a 4-től való eltérés, ezért sejthető,
hogy nincs több megoldás a pozitív egészek halmazán.
b) (–5) · (–5) = 25 > 4, (–4) · (–4) = 16 > 4, (–3) · (–3) = 9 > 4, (–2) · (–2) = 4, (–1) · (–1) = 1 < 4,
0 · 0 = 0 < 4.
1 · 1 = 1 < 4, 2 · 2 = 4, 3 · 3 = 9 > 4 …
A szorzatok 4-től való eltérése x = 2 után és x = –2 előtt egyre nagyobb, ezért sejthető, hogy nincs több
megoldás az egészek halmazán.
Tehát x = –2 vagy x = 2.

11 a) Oldd meg az x ⋅ x < 50 egyenlőtlenséget! Az alaphalmaz az egyjegyű prímszámok halmaza.

b) Oldd meg az x ⋅ x > 100 egyenlőtlenséget! Az alaphalmaz az egyjegyű pozitív számok halmaza.

Megoldás:
a) x · x < 50
Az egyjegyű prímszámok: 2, 3, 5, 7.
Ezeket behelyettesítve: 2 · 2 = 4 < 50, 3 · 3 = 9 < 50, 5 · 5 = 25 < 50, 7 · 7 = 49 < 50.
Minden egyjegyű prímszám megoldása az egyenlőtlenségnek. Az egyjegyű prímek halmazán az egyen-
lőtlenség azonosság.
b) x · x > 100
Az egyjegyű pozitív számokat behelyettesítve:
1 · 1 = 1 < 100, 2 · 2 = 4 < 100, …. 9 · 9 = 81 < 100. Nincs megoldás az egyjegyű pozitív számok hal-
mazán. Ezen a halmazon az egyenlőtlenség ellentmondás.

131
16. ÖSSZEFOGLALÁS

Feladatok
1 Győző 6 órán keresztül hordott fát a kamrába, Viktor pedig csak 2 órán keresztül. Összesen 6000
forintot kaptak a tűzifa behordásáért.
a) A munka hányadrészét végezte el Győző, illetve Viktor?
b) Hányszor annyi munkát végzett Győző, mint Viktor?
c) Oszd el közöttük a 6000 forintot a munkájuk arányában!

Megoldás:
6000 : 8 = 750, tehát Győzőnek 6 ⋅ 750 = 4500, Viktornak 2 ⋅ 750 = 1500 Ft jár.

2 Egy recept szerint a bodzavirágszörphöz 45 dkg bodzavirág, 3 liter víz, 6 dkg citromsav és 1 db sze-
letelt citrom kell. Néhány napig állni hagyjuk, majd leszűrjük. Hozzáadunk 3 kg cukrot, és ha szükséges,
akkor annyi vizet, hogy összesen 6 liter legyen az elkészített szörp mennyisége.
a) Hány darab citrom kell 24 liter szörp elkészítéséhez?
b) Mennyi virágot rakjunk 9 liter vízbe?
c) 180 dkg virágot szedtünk. Ehhez mennyi citromsav szükséges?
d) Van otthon 6 darab citrom, 30 dkg citromsav. Hány dekagramm virágot szedjünk? Citromból vagy cit-
romsavból lesz-e maradékunk?

Megoldás:
a) 4 darab citrom kell hozzá.
b) 135 dkg bodzavirágot.
c) 24 dkg citromsav szükséges.
d) 30 dkg citromsavhoz 5 citromot tudunk felhasználni, egy citrom megmarad. Ehhez a mennyiséghez
225 dkg bodzavirágot kell szedni.

3 Egy lakás havi közös költsége 10 950 Ft.

a) Mennyi közös költséget fizet az ott lakó család egy év alatt?
b) Egyszer egy összegben befizettek 54 750 Ft-ot. Ez hány havi költség kifizetését jelentette?

Megoldás:
a) 131 400 forintot.
b) Ez öt havi közös költség befizetését jelentette.

4 A táblázatban szereplő adatok között egyenes arányosság van. Másold le a táblázatot a füzetedbe, és
írd be a hiányzó értékeket!

x 2 3 6 7
y 9 22,5 40,5 36 81

Megoldás:

x 2 3 6 7 5 9 8 18
y 9 13,5 27 31,5 22,5 40,5 36 81

132
 ÖSSZEFOGLALÁS 16.
5 A grafikon egy kerékpáros megtett útja és az ideje közötti kap- km
csolatot mutatja. 32
a) Készíts a grafikon alapján táblázatot!
24
b) Ha a kerékpáros ezt a sebességet tartaná, akkor 18 óra alatt
hány kilométert haladna? 16
c) Ezzel a tempóval szeretne 60 km-t megtenni. Ez mennyi ideig
tartana? 8

Megoldás: 1 2 3 4 óra
a)
eltelt idő(óra) 1 2  3  4  5
megtett út (km) 8 16 24 32 40
b) 144 kilométert haladna.
c) 7,5 óráig tartana.

6 Testnevelésórán a gyerekek iskolakört futnak, vagyis az iskola kerítése mentén körbefut-

ják az épületet. Gerzson 1 kört 65 másodperc, 2 kört 2 perc 10 másodperc, 3 kört 195 másodperc,
6 kört 8 perc alatt fut le. Készíts az összetartozó értékek alapján egy táblázatot! Egyenes arányosságot
mutatnak az adatok?

Megoldás:
Készítsünk táblázatot

1 kör 2 kör 3 kör 6 kör

65 s 130 s 195 s 480 s
65 : 1 = 65 130 : 2 = 65 195 : 3 = 65 480 : 6 = 80

Az adatok nem mutatnak egyenes arányosságot. Az első három érték még igen, de a negyedik kilóg a sor-
ból. Gerzson valószínűleg elfárad.

7 Ha a 2,4 kg cukoroldatban 96 gramm cukrot oldottunk fel, akkor 0,5 kg oldatban hány gramm cukor
van?

Megoldás:
Ha 2,4 kg cukoroldatban 96 g cukor van, akkor 1 kg cukoroldatban 40 g, tehát 0,5 kg oldatban 20 g cukor
van.

8 Öt ládában 90 darab alma található. Ugyanilyen méretű almák és ládák esetén

a) hány darab alma van 13 ládában;
b) hány ládába csomagolható 306 darab alma?

Megoldás:
a) Ha 5 ládában 90 alma van, akkor egy ládában 18, tehát 13 ládában 234 darab alma van.
b) Mivel egy ládába 18 alma csomagolható, ezért 306 alma 17 ládába csomagolható be.

133
16. ÖSSZEFOGLALÁS
9 Az osztálykirándulásra 14-en már befizették a pénzt, összesen 224 000 Ft-ot. Ha 25 fős az osztály,
akkor még hány forint hiányzik?

Megoldás:
Ha 14 gyerek 224 000 forintot fizetett, akkor a költség fejenként 16 000 forint. A maradék 11 diáknak
11 · 16 000 = 176 000 forintot kell még befizetnie, ennyi hiányzik még.

10 Négy kilogramm kristálycukrot vásároltunk, és 876 forinttal lett kevesebb a bankkártyánkon. Men�-
nyi lett volna ez az összeg, ha
a) 3 kg;  b) 5 kg
lett volna a vásárolt mennyiség?

Megoldás:
a) 876 : 4 · 3 = 657 forint;
b) 876 : 4 · 5 = 1095 forint.

11 Másold át a táblázatot a füzetedbe, és a megadott ábra alapján írd be a hiányzó értékeket!

dkg
27
24
21
18
15
12
9
6
3

          db

db 0 0,5 1 2 2,5 3 8,25 9

dkg

Megoldás:

db 0 0,5 1 2 2,5 3  8,25  9

dkg 0 1,5 3 6 7,5 9 24,75 27

134
 ÖSSZEFOGLALÁS 16.
12 Melyik ábra mutat egyenes arányosságot?
a) y b) y

 

  
x  x

c) y d) y

 

  
x  x

Megoldás:
Az a), c) és d) ábra mutat egyenes arányosságot.

13 Egy kerék 18 fordulattal 32,4 métert tesz meg.

a) Hány métert gurul a kerék 29 fordulattal?
b) Hányszor fordult a kerék, miközben 45 métert haladt előre?

Megoldás:
a) 32,4 : 18 · 29 = 52,2 métert gurul a kerék.
b) Egy fordulat alatt 1,8 métert tesz meg a kerék, ezért 45 méter alatt 45 : 1,8 = 25-öt fordul.

14 Egy távolsági autóbusz 12 perc alatt 12 km-t tesz meg. Ha átlagosan ezt a sebességet tartja, akkor
a) 1 óra alatt mekkora utat fog megtenni; b) 72 km-t mennyi idő alatt tesz meg?

Megoldás:
a) 1 óra alatt 60 kilométert tesz meg a busz.
b) 1 óra és 12 perc alatt tesz meg 72 kilométert.

135
16. ÖSSZEFOGLALÁS
15 Ha 3 m2-re 54 virágpalántát ültettek a kertészek, akkor egy 14 m2-es területre hány palántát fognak
ültetni?

Megoldás:
Ha 3 m2-re 54 palántát ültetnek, akkor 1 m²-re 18 palántát, 14 m2-re pedig 252 palántát ültetnek.

16 Az ábra alapján írj egy szöveget!

dl


    db

Megoldás:
Egyforma dobozos üdítőink vannak, de már lehet közöttük bontott is, ezért a darabszámuk nem feltétle-
nül egész. Bontatlanul mindegyik doboz 2 dl-es. A tartalmukat 2 dl-es poharakba szeretnénk tölteni. Az
ábra a dobozok száma és a felhasznált poharak űrmértéke közötti kapcsolatot mutatja.

17 Az előző feladat ábrájából annyit másolj le a füzetedbe, hogy az ábrád egyenes arányosságot mutas-
son! Ehhez is írj egy szöveget!

Megoldás:

Ez a diagram például a dobozos üdítők darabszámát és a bennük lévő üdítőital mennyiségét mutatja. (Egy
doboz 2 dl üdítőt tartalmaz).

136
 ÖSSZEFOGLALÁS 16.
18 Nézz utána, hogy mennyi a tengerek átlagos sótartalma!
A Holt-tenger vize annyira sűrű, hogy az emberi test lebeg rajta. Ennek oka a magas, 30% körüli sótartalom.
a) Keresd meg térképen a Holt-tengert!
b) Hogyan állítanál elő otthon holt-tengeri vizet?
c) Egy átlagos méretű 150 literes fürdőkádba mennyi sót kellene tölteni, hogy úgy lebegj benne, mint a
Holt-tengerben?

Megoldás:
a)

b) Víz és só 7 : 3 arányú összeöntésével.

c) 150 · 0,3 = 45 dm3 térfogatú só szükséges.

19 Írd fel a felsorolt számokat százalékos alakban!

12 3 4 12 12 12 99
0,1; 0,2; 0,25; 1;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  .
100 10 5 10 20 5 100
Megoldás:
12 3
0,1 ↦ 10%; 0,2 ↦ 20%; 0,25 ↦ 25%; 1 ↦ 100%; ↦ 12%; ↦ 30%;
100 10
4 12 12 12 99
↦ 80%; ↦ 120%; ↦ 60%; ↦ 240%; ↦ 99%
5 10 20 5 100

20 Rajzolj a füzetedbe akkora téglalapot, amelyiknek egyszerűen meg tudod rajzolni és be tudod
színezni
a) az 50%-át; b) a 20%-át; c) az 5%-át; d) a 35%-át!

Megoldás:
a) b)

c) d)

137
16. ÖSSZEFOGLALÁS
21 Számítsd ki
a) 120-nak a 30%-át; b) 1200-nak a 10%-át; c) 16-nak a 300%-át; d) 40-nek a 40%-át!

Megoldás:
a) 120 ∙ 0,3 = 36; b) 1200 ∙ 0,1 = 120; c) 16 ∙ 3 = 48; d) 40 ∙ 0,4 = 16.

22 Melyik számnak
a) a 16%-a 48; b) a 7%-a 49; c) a 11%-a 22; d) az 5%-a 75?

Megoldás:
a) 48 : 0,16 = 300; b) 49 : 0,07 = 700; c) 22 : 0,11 = 200; d) 75 : 0,05 = 1500.

23 Hány százaléka
a) 600-nak a 72; b) 490-nek a 147; c) 300-nak a 480; d) 14,4-nek a 3,312?

Megoldás:
72 147
a) = 0,12 ↦ 12% b) = 0,30 ↦ 30%
600 490
300
c) = 0,625 ↦ 62,5% d) 3,312 : 14,4 = 0,23 ↦ 23%
480

24 Gáspár kinőtt nadrágja helyett újat kellett vegyen az apja. Szerencsére téli leértékelés volt, és a
6800 Ft-os nadrágot 30% engedménnyel vehették meg. Mennyibe került a nadrág?

Megoldás:
6800 ⋅ 0,7 = 4760 Ft ért vehették meg.

25 A piacon átvett az árus 600 kg almát, de két napig még a raktárban tárolta. A száradás miatt már csak
591 kg volt, amikor előhozta a raktárból. Hány százalékát veszítette el az alma a tömegének?

Megoldás:
9
= 0,015 ↦ 1,5%-át veszítette el az alma a tömegének.
600

26 Számítsd ki a füzetedben, hogy ha egy 10 000 Ft-os termék árát kétszer egymás után 40%-kal csök-
kentik, akkor mekkora lesz a végső ár! Mekkora árengedménnyel lehet egy lépésben elérni a végső árat?

Megoldás:
Az első árengedmény utáni ár: 10 000 · 0,6 = 6000 forint.
A második árengedmény utáni, végső ár: 6000 · 0,6 = 3600 forint.
Egy lépésben a termék ára 36%-ára csökkent, azaz 64%-os árengedmény kell a végső ár eléréséhez.

138
 ÖSSZEFOGLALÁS 16.
27 Joker vegyészének sikerült olyan mérget kevernie, amelyik mindenkit butává tesz. Tudjuk, hogy
a keveréknek három alkotórésze van: számusz, geomusz és probusz. A három összetevő keveréke csak
akkor veszélyes, ha az egyes alkotórészek aránya 2 : 4 : 5. A rendőrségnek sikerült nyolc gyanúsítottra
szűkíteni a kört. Segíts nekik kinyomozni a tettest!
1. Akinél nem a keverékhez szük-
Gyanúsított 1 2 3 4 5 6 7 8
séges arányban talált anyagot a
rendőrség a házkutatás során, az Számusz (kg) 6 10 1 1 10 4 2 0,5
nem lehetett a tettes. Geomusz (kg) 12 20 2 2 15 8 4 1
2. A rendőrségnek az is tudomására Probusz (kg) 15 25 5 2,5 25 10 5 2,5
jutott, hogy a vegyésznek pénzre
Gyanú­sított Bankszámla
volt szüksége, ezért ellenőrizték a
gyanúsítottak bankszámláit. Azt a 1 600 000
két embert, akinek a legtöbb pénze 2 20%-kal kevesebb, mint az 1-es gyanúsítotté.
volt, ki lehetett zárni. 3 200%-kal több, mint a 8-as gyanúsítotté
3. A merénylő pulóveréből egy 4 10%-kal több, mint a 2-es gyanúsítotté.
kisebb anyagdarab kiszakadt, 5 50%-kal több, mint a 7-es gyanúsítotté.
amikor terepszemlét tartott a 6 80%-kal kevesebb, mint a 2-es gyanúsítotté.
városi víztározónál. Ezt a helyszí-
nelők megtalálták. Az anyag össze- 7 20%-kal kevesebb, mint a 6-os gyanúsítotté.
tétele 80% pamut, 15% műszál és 8 75%-kal kevesebb, mint az 1-es gyanúsítotté.
5% len.
A gyanúsítottak ruhájából vett Gyanúsított 1 2 3 4 5 6 7 8
mintákat különböző szakemberek 4 32 4
Pamut 0,8 400 0,8 80 16
vizsgálták és az alábbi eredmé- 5 40 5
nyeket adták meg. Azt a két gya- 1 6 3
Műszál 0,15 75 0,15 15 3
núsítottat, akinek a ruhája más ös�- 20 40 20
szetételben tartalmazta a felsorolt 3 2 1
Len 0,05 25 0,5 5 1
anyagokat, ki lehetetett zárni. 20 40 20
4. Átvizsgálták a gyanúsítottak
Gyanúsított 1 2 3 4 5 6 7 8
számítógépét is. Akinek a böngé-
1 1
szési előzményeiben a legkisebb Arány 0,10 0,15 0,12 20% 0,05 18%
10 5
arányban szerepeltek a butító
méreghez kapcsolódó lapok, azt
ki lehetett zárni.
Melyik gyanúsítottat nem zárta ki a rendőrség?

139
16. ÖSSZEFOGLALÁS
Megoldás:
A kizárható gyanúsítottakat pirossal megjelöltük.
Gyanúsított 1 2 3 4 5 6 7 8
Számusz (kg) 6 10 1 1 10 4 2 0,5
Geomusz (kg) 12 20 2 2 15 8 4 1
Probusz (kg) 15 25 5 2,5 25 10 5 2,5
2:4:5 2:4:5 1:2:5 2:4:5 2:3:5 2:4:5 2:4:5 1:2:5
Arányok
OK OK OK OK OK

Gyanú­sított Bankszámla
1 600 000
2 500 000 20%-kal kevesebb, mint az 1-es gyanúsítotté.
3 450 000 200%-kal több, mint a 8-as gyanúsítotté
4 550 000 10%-kal több, mint a 2-es gyanúsítotté.
5 120 000 50%-kal több, mint a 7-es gyanúsítotté.
6 100 000 80%-kal kevesebb, mint a 2-es gyanúsítotté.
7 80 000 20%-kal kevesebb, mint a 6-os gyanúsítotté.
8 150 000 75%-kal kevesebb, mint az 1-es gyanúsítotté.

Gyanúsított 1 2 3 4 5 6 7 8
4 32 4
Pamut 0,8 400 0,8 80 16
5 40 5
1 6 3
Műszál 0,15 75 0,15 15 3
20 40 20
3 2 1
Len 0,05 25 0,5 5 1
20 40 20
80 : 15 : 5 80 : 5 : 15 80 : 15 : 5 80 : 15 : 50 80 : 15 : 5 80 : 15 : 5 80 : 15 : 5 80 : 15 : 5
Arányok
OK OK OK OK OK OK

Gyanúsított 1 2 3 4 5 6 7 8
1 1
Arány 0,10 0,15 0,12 20% 0,05 18%
10 5

Ki lehetett zárni a 3, 5, 8, 1, 2, 4, 6, gyanúsítottakat, tehát a 7. sorszámú gyanusítottat nem zárta ki a

rendőrség.

140
 ÖSSZEFOGLALÁS 16.
28 A 6. a-ban a gyerekek öthatoda sportol, és mindenki egyféle sportot űz. Az osztály tanulóinak 40%-a
valamilyen labdajátékot játszik. A gyerekek közül 20% vív, 10% atletizál, 10% úszik és 1 gyerek sakkozik.
a) Hányan járnak az osztályba?
b) Hány gyerek űzi az egyes sportágakat?

Megoldás:
5
0,4x + 0,2x + 0,1x + 0,1x + 1 = x
6
x = 30
Azaz 12 gyerek játszik labdajátékot, 6 vív, 3-3 atletizál illetve úszik és 1 gyerek sakkozik.

29 Ha egy szálloda kihasználtsága 72%-os és éppen 108 vendég van, akkor

a) hány férőhely van a szállodában?
b) hány férőhely üres?

Megoldás:
a) 108 : 72 ⋅ 100 = 150 férőhely van a szállodában.
b) 42 férőhely üres.

30 Anna ismerősei közül 29 gyerek ugyanabba az iskolába jár mint ő, és ez éppen 25%-a az ismerősei-
nek. Ezen kívül van még 21 olyan gyerek ismerőse, aki nem iskolatársa.
a) Hány ismerőse van összesen?
b) Hány gyerek ismerőse van összesen?
c) Hány felnőtt ismerőse van?

Megoldás:
a) 29 · 4 = 116 ismerőse van összesen.
b) 29 +21 = 50 gyerek ismerőse van.
c) 116 – 50 = 66 felnőtt ismerőse van.

31 Vond össze az algebrai kifejezéseket!

a) 2a + 10 + 3a; b) 3b + 10 + 3b − 1; c) c + 2c + 3c + 4c;
d) 12d + 15 − 3d; e) 41e + 10e − 17; f) f − 2f + 3 f − 4 f + 4.

Megoldás:
a) 2a + 10 + 3a = 15a; b) 3b + 10 + 3b – 1 = 6b + 9 ; c) c + 2c + 3c + 4c = 10c;
d) 12d + 15 − 3d = 9d + 15; e) 41e + 10e − 17 = 51e − 17; f) f − 2f + 3f − 4f + 4 = −2f + 4.

32 Bontsd fel a zárójeleket és végezd el az összevonásokat!

a) 3 ⋅ (a + 2b); b) (2a + b) ⋅ 3; c) a + (a + b) ⋅ 3 – b;
d) x + (x + 2) ⋅ 5 – 10; e) 3x + 3 ⋅ (x – 5) – 5x; f) 3(x + 1) – 3 ⋅ (x – 1) – 6.

Megoldás:
a) 3 ⋅ (a + 2b) = 3a + 6b; b) (2a + b) ⋅ 3 = 6a + 3b; c) a + (a + b) ⋅ 3 – b = 4a + 2b;
d) x + (x + 2) ⋅ 5 – 10 = 6x ; e) 3x + 3 ⋅ (x – 5) – 5x = x – 15; f) 3(x + 1) – 3 ⋅ (x – 1) – 6 = 0.

141
16. ÖSSZEFOGLALÁS
33 Oldd meg az egyenleteket!
a) 2a + 6 = 12; b) 8 + 3b = –13; c) 1 – 5c = 41;
1+d 1 e 1 f + 3f
d) = 10; e)  ⋅ (1 + e) – = ; f) = 6.
2 2 2 2 f
Megoldás:
a) a = 3; b) b = –7; c) c = –8;
d) d = 19; e) azonosság; f) ellentmondás.

34 Oldd meg az egyenlőtlenségeket az egész számok halmazán!

a) 2a + 6 ≤ 12; b) 8 + 3b ≥ –13; c) 1 – 5c < 41;
d) 2a + 6 ≥ 12; e) 8 + 3b ≤ –13; f) 1 – 5c > 41.

Megoldás:
a) a ≤ 3; a = …, 0, 1, 2, 3; b) b ≥ –7; b = –7, –6, –5, –4, … c) c > –8; c = –7, –6, –5, –4, …
d) a ≥ 3; a = 3, 4, 5, 6; … e) b ≤ –7; b = …, –10, –9, –8, –7; f) c < –8; c =…, –11, –10, –9.

35 Gondoltam egy számra, a nyolcszorosából kivontam 5-öt, végül elosztottam 3-mal. Eredményül
17-et kaptam. Melyik számra gondoltam? Írd fel a megfelelő egyenletet, oldd meg lebontogatással!

Megoldás:
A szöveg alapján az egyenlet:
(8x – 5) : 3 = 17.
Az egyenlet megoldása: x = 7.

36 Egy szálloda három épületében összesen 407 vendéget helyeztek el. Az első épületben 10 vendéggel
több van, mint a harmadikban, a harmadikban pedig 8 vendéggel több van, mint a másodikban. Hány ven-
dég lakik az egyes épületekben?

Megoldás:
Legyen a második épületben lakó vendégek száma x.
A három épületben rendre x + 18; x; x + 8 vendég van.
x + 18 + x + x + 8 = 3x + 26 = 407
x = 127
A három épületben rendre 145, 127, 135 ember lakik.

37 Anna: 1500 Ft-tal több pénzem van, mint neked.

Zita: Ha mégegyszer annyit gyűjtök, mint amennyi pénzem most van, akkor is csak fele annyi pénzem lesz,
mint neked most van.
Mennyi pénze van Annának és Zitának?

Megoldás:
z + 1500
2z =
2
z = 500. Zitának 500, Annának 2000 Ft-ja van.

142
 ÖSSZEFOGLALÁS 16.
38 A Habzsi családhoz vendégek jönnek, ezért reggel meggyes és csokis sütit sütöttek, összesen 80
darabot. A vendégek késtek, a Habzsi család pedig várakozás közben megette a meggyes sütik harmadát
és a csokis sütik felét. Így a kétféle sütiből összesen 46 darab maradt.
a) Hányadrésze maradt meg a meggyes süteménynek?
b) Hányadrésze maradt meg a csokis süteménynek?
c) Hányadrésze maradt meg az összes süteménynek?
d) Hány darab meggyes süteményt sütöttek?
e) Hány darab csokis süteményt sütöttek?

Megoldás:
2 1
a) A meggyes sütik része maradt meg. b) A csokis sütik része maradt meg.
3 2
46 23
c) = része maradt meg az összes sütinek.
80 40
2 1
d)-e) m + c = 80 és m + c = 46. Próbálgatással m = 36 és c = 44.
3 2

39 Matyi és Viktor ugyanannyi focis matricát vásárolt.

1
Amikorra Matyi beragasztotta a matricák részét, addig Viktor már négyszer annyi matricát ragasztott
7
be a gyűjtő albumba.
Matyi: Nekem kétszer annyit kell még beragasztanom, mint neked.
Viktor: Nekem már csak 12 matricát kell beragasztanom.
a) Matyi matricáinak hányadrésze maradt meg?
b) Viktor matricáinak hányadrésze maradt meg?
c) Hány matricája maradt meg Viktornak?
d) Hány matricát vettek eredetileg a fiúk?

Megoldás:
6 3 3
a)   b)    c) 12  d)  x = 12, tehát x = 28. A fiúk 28-28 matricát vettek.
7 7 4

40 Az Árpád-házi királyokról rendezett történelemverseny előtt Hisztoria tanár néni kiadott néhány
3
olvasmányt a gyerekeknek. Adél vállalta a harmadát, Berci a maradék -ét, Csongor pedig a maradék 8-at.
7
a) Hányadrészt vállalt Berci az összes olvasmányból?
b) Hányadrész maradt Csongorra?
c) Hány olvasmányt adott ki a gyerekeknek összesen a tanárnő?

Megoldás:
2 3 2
a) ⋅ = részt vállalt Berci.
3 7 7
1 2 21 7 6 8
b) 1 – – = – – = rész maradt Csongorra.
3 7 21 21 21 21
8
c) Ha rész egyenlő 8-cal, akkor 21 olvasmányt adott ki Hisztoria néni.
21

143
– Valami baj van? – kérdezte Panni Attilát, aki aggodalmas arccal nézte a monitort.
– Nem baj, inkább csak számítanunk kell egy kis kellemetlenségre – fordult felé a fiú. – A következő állo-
másunk a Varea-tér, és az eddigi tapasztalatok alapján történhetnek furcsaságok, amíg átjutunk a bolygó
légkörén. Ne aggódjatok, ez csak egy látszólagos jelenség, és pár perc alatt el is fog múlni.
– Hupsz! – hallatszott Zsombor felől, aki nagyon furcsa arcot vágott.
Szó szerint egyre nagyobbra kerekedő szemmel nézték, ahogy Zsombor minden irányban növekedni kez-
dett. Mire kétszer akkorának látszott, addigra már nyolcszoros lett a térfogata, és a többiek elhűlve cso-
dálkoztak rá igencsak megszélesedett vállaira.
– Jujj, neee! – sikkantott Zsuzsi, aki lassan, de megállíthatatlanul szintén terebélyesedni kezdett.
Attila már csak kuncogott, amikor látta saját magán, hogy virsli méretűre duzzadnak az ujjai.
Panni járt a legrosszabbul, de mégis ő gyógyult leggyorsabban. Először majd háromszorosra puffadt a
teste, majd szép lassan lelappadt, mire leszálltak a bolygó űrkikötőjében. Miközben kimasíroztak a hajó-
ból, még egy ellenőrző pillantást vetett a panorámaablak tükröződő felületére, és elégedetten bólintott.
Úgy érezte, egy nagyon picit mintha gömbölyűbb maradt volna, mint korábban volt.
1. A SOKSZÖGEK KERÜLETE

Feladatok
 1 Számítsd ki a négyzet kerületét, ha egyik oldalának hossza
a) a = 325 mm; b) b = 12,5 cm; c) c = 34 dm; d) d = 6,2 m!

Megoldás:
a) k = 13 dm; b) k = 5 dm; c) k = 136 dm; d) k = 24,8 m.

 2 Számítsd ki a téglalap kerületét, ha egyik oldala a, másik oldala b hosszúságú!

2
a) a = 23 cm, b = m; b) a = 9,8 dm, b = 770 mm;
5
4 3
c) a = dm, b = 3,4 cm; d) a = km, b = 35,5 m.
25 16
Megoldás:
a) k = 2 · (23 + 40) = 126 cm; b) k = 2 · (9,8 + 7,7) = 35 dm;
c) k = 2 · (1,6 + 3,4) = 10 cm; d) k = 2 · (187,5 + 35,5) = 446 m.

 3  Ismerjük egy egyenlőszárú háromszög két oldalának a hosszát. Mekkora lehet a kerülete?
a) 8 cm és 6 cm; b) 10,2 cm és 6,6 cm; c) 13 mm és 6 mm; d) 3 dm és 1,5 dm.
Megoldás:
a) 8 + 6 + 6 = 20 (cm); 8 + 8 + 6 = 22 (cm).
b) 10,2 + 6,6 + 6,6 = 23,4 (cm); 10,2 + 10,2 + 6,6 = 27 (cm).
c) 13 + 13 + 6 = 32 (cm).
d) 3 + 3 + 1,5 = 7,5 (cm).

 4 Egy négyzet alakú telek bekerítéséhez 122 m drótkerítést használtak fel, de kihagyták a 6 m széles
kapu helyét. Határozd meg a telek oldalának hosszúságát!

Megoldás: A telek oldalának hossza (122 + 6) : 4 = 32 m.

 5 Egy deltoid két különböző hosszúságú oldalának összege 20,4 m.

a) Mekkora a deltoid kerülete?
b) Mekkora lesz a deltoid kerülete, ha a rövidebb oldalait 42 cm-rel növeljük, a hosszabb oldalait pedig
5,5 dm-rel csökkentjük?

Megoldás:
a) k = 2 · 20,4 = 40,8 m; b) k = 2 · (20,4 + 0,42 – 0,55) = 40,54 m.

 6 Döntsd el, hogy igaz vagy hamis!

Egy négyszög kerülete kisebb, mint a leghosszabb oldal hosszának négyszerese.
Van olyan húrtrapéz, amelynek pontosan három oldala egyenlő hosszúságú.
Van olyan rombusz, amely esetében a rövid átló hosszának négyszerese a rombusz kerületét adja.

Megoldás:
Hamis. (Lehet egyenlő is.)
Igaz.
Igaz.

146
 A SOKSZÖGEK KERÜLETE 1.
 7 Egy szabályos háromszög minden oldalának hosszát megnöveljük 30 cm-rel. Hogyan változik a
kerülete?

Megoldás:
A háromszög kerülete 90 cm-rel növekszik.

 8 Egy rombusz két szemközti oldalának hosszát 3,2 dm-rel, a másik két szemközti oldalának hosszát
pedig 239 mm-rel növeljük meg. Hány centiméterrel lesz nagyobb az így kapott paralelogramma kerülete
a rombusz kerületénél?

Megoldás:
32 + 32 + 23,9 + 23,9 = 111,8 cm. Ennyivel lesz nagyobb az így kapott paralelogramma kerülete.

 9 Egy 98 cm hosszú drótból olyan paralelogrammát szeretnénk hajtogatni, amelynek az egyik oldala
13 cm-rel rövidebb, mint a másik. Mekkorák lesznek a paralelogramma oldalai?

Megoldás:
A rövidebb oldal (90 – 26) : 4 = 16 cm, a hosszabb pedig 29 cm hosszú lesz.

10 Egy négyzet, egy paralelogramma és egy húrtrapéz kerületét számítottuk ki, majd a végeredménye-
ket összekevertük: 52 cm, 51 cm, 50 cm. Mindegyik négyszög minden oldala centiméterben mérve egész
szám volt. Mennyi az egyes négyszögek kerülete?

Megoldás:
Ha minden oldal egész szám, akkor a négyzet kerülete néggyel osztható, és ez csak az 52 cm-re igaz, tehát
ez a négyzet kerülete. A paralelogramma területe viszont biztosan páros, és a maradék két szám közül
csak az 50 cm páros, ezért ez a szám a paralelogramma kerülete. A húrtrapéz kerülete 51 cm.

11 Egy szabályos és egy egyenlő szárú háromszög kerületét számítottuk ki. Az egyik 2005 cm, a másik
2004 cm. Mindkét háromszög minden oldala centiméterben mérve egész szám volt. Melyik háromszög
kerülete a nagyobb?

Megoldás:
A szabályos háromszög kerülete hárommal osztható, ezért csak 2004 cm lehet. Tehát az egyenlő szárú
háromszög kerülete a nagyobb.
12 Adj kerületképletet a képen látható speciális sokszögekre!
a c a

a a b b b b b a a b
a b

a a b a a a a

Megoldás:
4a, 2a + 2b, a + 2b + c, a + 2b, 3a, 2a + 2b.

147
2. TERÜLET, TÉRFOGAT

Feladatok
1 Párosítsd a mérőszámokat a mértékegységekkel úgy, hogy három egyenlő mennyiséget
kapj!
60 0,6 6000 cm² dm² m²

Megoldás:
0,6 m2 = 60 dm2 = 6000 cm2.

2 Válogasd szét két halmazba a következő mértékegységeket!

liter hektár négyzetméter deciliter négyszögöl milliliter ár

Megoldás:
Például:
Űrmértékek: liter, deciliter, milliliter.
Terület mértékegységek: hektár, négyzetméter, négyszögöl, ár.
Tetszőleges értelmes csoportosítás jó lehet.

3 Add meg négyzetmilliméterben!

a) 3 cm2; b) 15 cm2; c) 7 dm2; d) 125 dm2;
e) 8 m2; f) 29 m2; g) 0,012 m2; h) 1,65 m2.

Megoldás:
a) 300 mm2; b) 1500 mm2; c) 70 000 mm2; d) 1 250 000 mm2;
e) 8 000 000 mm2; f) 29 000 000 mm2; g) 12 000 mm2; h) 1 650 000 mm2.

4 Add meg négyzetméterben!

a) 5200 dm2; b) 13 400 dm2; c) 120 000 cm2; d) 85 000 cm2;
e) 0,000 02 km ;
2
f) 0,000 035 km2; g) 330 000 mm2; h) 820 000 000 mm2.

Megoldás:
a) 52 m2; b) 134 m2; c) 12 m2; d) 8,5 m2;
e) 20 m2; f) 35 m2; g) 0,33 m2; h) 820 m2.

5 Add meg négyzetdeciméterben!

a) 5000 cm2; b) 660 cm2; c) 87 m2; d) 26 m2;
e) 5 ár; f) 0,6 ár; g) 11 ha; h) 0,005 ha;
i) 17 m ;
2
j) 0,3 m2; k) 920 m2; l) 0,012 m2.

Megoldás:
a) 50 dm2; b) 6,6 dm2; c) 8700 dm2; d) 2600 dm2;
e) 50 000 dm2; f) 6000 dm2; g) 11 000 000 dm ; h) 5000 dm2;
2

i) 1700 dm2; j) 30 dm2; k) 92000 dm2; l) 1,2 dm2.

148
 TERÜLET, TÉRFOGAT 2.
6 Rakd területük alapján növekedő sorrendbe a következő újsághirdetésekben szereplő telkeket!
a) Pest megyében Budapesthez közel 2500 nm-es telek elfogadható áron eladó.
b) Miskolctól 20 km-re 1600 négyszögöles építési telek eladó. Érdeklődni a megadott telefonszámon
lehet.
c) Debrecenben, csöndes, nyugodt környezetben, félhektáros telken lakások eladók.

Megoldás:
A pest megyei telek mérete 2500 m2.
A miskolci telek mérete 1600 ⋅ 3,6 = 5760 m2.
A debreceni telek mérete 0,5 ha = 5000 m2.
Tehát a pest megyei hirdetésben szerepel a legkisebb, a debreceniben a középső és a miskolciban a leg-
nagyobb méretű telek.

7 A 3,6 km2 nagyságú földön elkezdték a szántást. Az első napon 450 000 m2-t, a második napon 48
hektárt sikerült felszántani.
a) Mennyit kell még szántani a második nap után?
b) Ha hat nap alatt szeretnék befejezni a munkát, akkor a további napokon átlagosan hány hektárral kel-
lene végezni?
c) Hány km2 lesz a hat napra vonatkoztatott napi átlagos felszántott terület, ha a hat nap alatt elkészülnek
a teljes munkával?

Megoldás:
a) Számoljunk hektárban! A hátralévő terület 360 – 45 – 48 = 267 ha.
267
b) A maradék négy napon átlagosan = 66,75 hektárral kellene végezni.
4
c) A hat napra vonatkoztatott napi átlagos felszántott terület 3,6 : 4 = 0,9 km2.

8 Add meg köbmilliméterben!

a) 3 cm3; b) 7 cm3; c) 2 dm3; d) 5 dm3;
e) 2 liter; f) 0,3 liter; g) 1,4 dl; h) 150 ml.

Megoldás:
a) 3000 mm3; b) 7000 mm3; c) 2 000 000 mm3; d) 5 000 000 mm3;
e) 2 000 000 mm3; f) 300 000 mm3; g) 1 400 000 mm3; h) 150 000 mm3.

9 Add meg deciliterben!

a) 4 dm3; b) 12 dm3; c) 1,5 m3; d) 0,1 m3;
e) 18 000 mm ;
3
f) 0,06 m3; g) 0,6 liter; h) 0,4 hl;
i) 72 liter; j) 480 hl; k) 1700 liter; l) 0,04 hl.

Megoldás:
a) 40 dl; b) 120 dl; c) 15000 dl; d) 1000 dl;
e) 0,18 dl; f) 600 dl; g) 6 dl; h) 400 dl;
i) 720 dl; j) 480000 dl; k) 17000 dl; l) 40 dl.

149
2. TERÜLET, TÉRFOGAT
10 Egy építkezés megkezdésekor az alap kiásása során 16 000 m3 földet kell elszállítani. Négy darab
4 m3-es és nyolc darab 6 m3-es rakodórésszel rendelkező teherautó végzi a munkát. Hányszor kell fordulni
a tizenkét teherautónak, hogy a földet elszállítsák?

Megoldás:
A tizenkét teherautó egy forduló alatt 4 ⋅ 4 + 6 ⋅ 8 = 64 m3 földet szállít el.
16 000
Az összes föld elszállításához = 250 forduló szükséges.
64

11 Három üvegben összesen 28 dl szörp volt, de az elsőből már elfogyott 0,2 liter bodza-, a másodikból
30 cl eper-, a harmadikból 200 ml málnaszörp. Így most mindegyik üvegben ugyanannyi maradt. Mennyi
szörpöt tartalmaztak eredetileg az üvegek?

Megoldás:
Ha most ugyanannyi szörp van az üvegekben, akkor ez a 28 – 2 – 3 – 2 = 21 dl egyharmada, azaz üvegen-
ként 7 dl. Vagyis az első üvegben 9 dl, a másodikban 10 dl és a harmadik üvegben 9 dl szörp volt eredetileg.

150
 A SOKSZÖGEK TERÜLETE 3.
Feladatok
1 Számítsd ki a téglalap területét, ha oldalainak hossza:
a) 34 cm és 45 cm; b) 28 cm és 90 cm;
c) 2 dm és 18 cm; d) 0,3 m és 74 cm!

Megoldás:
a) t = 1530 cm2; b) t = 2520 cm2;
c) t = 360 cm2; d) t = 2220 cm2.

2 Mekkora a négyzet területe, ha

a) k = 164 cm; b) k = 640 m;
c) k = 16 km; d) k = 256 mm?

Megoldás:
a) t = (164 : 4) · (164 : 4) = 1681 cm2;
b) t = (640 : 4) · (640 : 4) = 25 600 m2.

3 Számítsd ki a derékszögű háromszög területét, ha két befogójának hossza

a) 16,4 cm és 8,6 cm; b) 135 m és 42 m;
c) 16 mm és 32 mm; d) 25 dm és 125 dm!

Megoldás:
a) t = 16,4 · 8,6 : 2 = 70,52 cm2;
b) t = 135 · 42 : 2 = 2835 cm2.

4 Egy írólap mérete: 14,6 cm és 21 cm. Vágd ketté az átlója mentén! Mekkora területű darabokat kaptál?

Megoldás:
t = 14,6 · 21 : 2 = 153,3 cm2.

5 Egy deltoidnak pontosan két derékszöge van. Az oldalainak hossza 8 cm és 5 cm. Mekkora a területe?

Megoldás:
Ha pontosan két derékszöge van, akkor azok szemközti szögek, és a deltoid két egybevágó derékszögű
háromszögre vágható: t = 8 · 5 = 40 cm2.

6 Egy téglalap oldalainak hossza 5 cm és 12 cm. Vágd szét az egyik 13 cm hosszú átlója mentén! Az így
kapott két derékszögű háromszöget illeszd úgy össze, hogy deltoidot kapj! Mekkora a deltoid két átlója?

Megoldás:
Az egyik átló hossza 13 cm. A másiknak akkorának kell lennie, hogy a deltoid területe megegyezzen az
x ⋅ 13 120
eredeti téglalap területével, azaz 5 · 12 = . Innen x = ≈ 9,2 cm. Tehát a két átló 13 cm és 9,2 cm
2 13
hosszú.

151
3. A SOKSZÖGEK TERÜLETE
7 Határozd meg a következő paralelogrammák területét!
a) D C b) D C

2 cm 2 cm

A 3 cm B 1,2 cm A 1,5 cm B 4 cm

Megoldás:
a) t = 2 · (3 + 1,2) – 2 · 1,2 = 6 cm2;
b) t = 2 · (1,5 + 4) – 2 · 4 = 3 cm2.

8 Határozd meg a következő trapézok területét!

a) 4 cm D 1 cm C b) 3 cm D 1 cm C 2 cm

1,5 cm 1,5 cm

A 3 cm B 2 cm A 6 cm B

Megoldás:
a) t = 1,5 · (3 + 2) – 2 · 1,5 : 2 – 4 · 1,5 : 2 = 3 cm2;
b) t = 1,5 · 6 – 2 · 1,5 : 2 – 3 · 1,5 : 2 = 5,25 cm2.

9 Ábrázold a következő pontokat koordináta-rendszerben: A(–2; 2), B(1; –1), C(7; 2), D(4; 5), E(1; 5),
F(–2; 5)! Legyen a koordináta-rendszer egysége 1 cm!
a) Nevezd meg a következő sokszögeket: AEF, ABCE, ACDE!
b) Mekkora a területe az a) kérdésben szereplő sokszögeknek?

Megoldás:

a) A sokszögek: AEF derékszögű háromszög, ABCE deltoid, ACDE húrtrapéz.

3·3
b) tAEF = = 4,5 cm2;
2
9·6
tABCE = = 27 cm2;
2
tACDE = 3 · 9 – 2 · tAEF = 3 · 9 – 2 · 4,5 = 18 cm2.

152
 ALAKZATOK A TÉRBEN 4.
Feladatok
1 A kocka egy lapját beszíneztük zöldre. Hány olyan egyenes illeszkedik a kocka két csúcsára, amelyik-
nek nincs zöld pontja?

Megoldás:
Hat ilyen egyenes van. A négy nem zöld csúcsra összesen ennyi egyenes illeszkedik.

2 Milyen helyzetű lehet a téglatest két lapátlója?

Megoldás:
Lehetnek metszők, ha egy csúcson mennek át, párhuzamosak, ha szemközti oldallapon azonos irányú
átlók, illetve kitérők is.

3 Rajzolj a füzetedbe egy kockát, és színezd ki egy élét és egy testátlóját úgy, hogy
a) metszők; b) kitérők legyenek!

Megoldás:
a) b)

4 Lehet-e egy kocka éle és egy testátlója párhuzamos?

Megoldás:
Nem lehet.

5 Mérd meg, hogy egy téglatest alakú doboz egyik csúcsa milyen messze van a többi csúcstól! Hány
különböző hosszúságot fogsz kapni? Mindegyiket sikerült megmérned?

Megoldás:
Hét különböző értéket kapunk. A testátló hossza nem mérhető meg közvetlenül.

6 Egy téglatest alakú doboz három különböző élének hossza: 6 cm, 2 cm és 3 cm. Milyen messze van a
doboz egy kiválasztott csúcsa azoktól az oldallapoktól, amelyekre nem illeszkedik ez a csúcs?

Megoldás:
A távolság 6 cm, 2 cm, illetve 3 cm.

153
4. ALAKZATOK A TÉRBEN
7 Rajzold le azt a testet, amelynek három nézetét megadtuk!
Felülnézet Oldalnézet Elölnézet

Megoldás:

154
 TESTEK FELSZÍNE 5.
Feladatok
1 Számítsd ki a téglatest felszínét, ha az élei a, b és c hosszúságúak!
a) a = 48 cm, b = 25 cm, c = 16 cm; b) a = 4,8 dm, b = 2 dm, c = 3,4 dm;
c) a = 3 m, b = 22 dm, c = 105 cm; d) a = 2 dm, b = 220 cm, c = 44 100 mm.

Megoldás:
a) A = 2 · (48 · 25 + 48 · 16 + 25 · 16) = 4736 cm2;
b) A = 2 · (4,8 · 2 + 4,8 · 3,4 + 2 · 3,4) = 65,44 dm2;
c) A = 2 · (3 · 2,2 + 3 · 1,05 + 2,2 · 1,05) = 24,12 m2;
d) A = 2 · (2 · 22 + 2 · 441 + 22 · 441) = 21 256 dm2.

2 Számítsd ki a téglatest hiányzó élének hosszát!

a) b = 8 cm, c = 12 cm, A = 392 cm2; b) b = 6 cm, c = 17 cm, A = 555 cm2.

Megoldás:
a) a = (392 : 2 – 8 · 12) : 20 = 5 cm;
b) a = (555 : 2 – 6 · 17) : 23 ≈ 7,6 cm.

3 Számítsd ki a kocka felszínét, ha az éleinek hossza

a) a = 52,8 cm; b) a = 3,54 dm!

Megoldás:
a) A = 6 · 52,8 · 52,8 = 16 727,04 cm2;
b) A = 6 · 3,54 · 3,54 = 75,1896 dm2.

4 Számítsd ki a kocka élének hosszát!

a) A = 864 cm2; b) A = 2646 cm2.

Megoldás:
a) a2 = 864 : 6 = 144, a = 12 cm;
b) a2 = 2646 : 6 = 441, a = 21 cm.

5 Egy műanyag doboz alja és teteje egybevágó nyolcszög, 12 cm

amelynek adatait a vázlatrajz mutatja. Mekkora a doboz fel-
színe, ha a magassága 12 cm? 3 cm
5 cm 5 cm

8 cm

5 cm 5 cm
3 cm

4 cm 4 cm 4 cm
Megoldás:

(
A = 2 · tnyolcszög + toldallapok = 2 · 12 · 8 – 4 ·
3⋅4
2 )
+ 12 · (2 + 5 + 4 + 5 + 2 + 5 + 4 + 5) = 144 + 384 = 528 cm2.

155
5. TESTEK FELSZÍNE
6 Kockát építünk 27 egybevágó, 2 cm élű kiskockából. Hogyan változhat az építmény felszíne, ha egy
kiskockát elveszünk
a) a sarkáról;  b) az élének a közepéről;
c) a lap közepéről?

Megoldás:
a) A felszín nem változik.
b) A felszín növekszik két négyzetlap területével, azaz 8 cm2-rel.
c) A felszín növekszik négy négyzetlap területével, azaz 16 cm2-rel.

7 Hat egybevágó rombuszból állítottuk össze az ábrán látható dobozt.

A rombuszok átlói 10 cm és 7 cm hosszúságúak. Mekkora a test felszíne?

Megoldás:
10 ⋅ 7
A = 6 ⋅ Trombusz = 6 ⋅ = 6 · 5 · 7 = 210 cm2.
2

156
 FELSZÍNSZÁMÍTÁSSAL KAPCSOLATOS
GYAKORLATI FELADATOK 6.
Feladatok
1 A 20 cm-szer 30 cm-es csempe három színnel színezett az ábrán látható módon.
a) Az 1,6 méterszer 2,1 méteres felületet hány darab ilyen csempével lehetne burkolni?
b) Megoldható-e vágás nélkül a burkolás?
c) Hány m2-esek lesznek az egyes színek által fedett részek?

Megoldás:
a) 160 : 20 = 8 és 210 : 30 = 7, azaz 8 · 7 = 56 darab csempével lehet burkolni.
b) Igen, mert mindkét oldalban maradék nélkül megvan a csempe széle és hossza.
c) A felület 3,36 m2, ennek a fele zöld, a negyede kék és a másik negyede piros lesz, azaz 1,68 m2 zöld,
0,84 m2 kék és 0,84 m2 piros.

2 A 80 cm széles és 210 cm magas ajtót 10 darab egybevágó, 25 cm oldalú négyzet

díszíti. Az ajtó így vízszintesen és függőlegesen is szimmetrikus.
a) Milyen széles sávok vannak a négyzetek között, ha azok mindenütt egyenlők, és az ajtó
jobb és bal oldalán is ugyanolyan szélesek ezek a sávok?
b) Mekkora a sáv a négyzetlapok mellett lent és fent?

Megoldás:
a) Az ajtó szélességéből a két négyzet 50 centimétert vesz el, a maradék 30 centimétert a
3 sáv között azonos mértékben osztjuk el, így a függőleges sávok 10 cm szélesek.
b) Az ajtó magasságából az 5 négyzet 125, a köztük lévő 4 sáv 40 centimétert vesz el, a
maradék 45 centimétert kétfelé osztva fent és lent is 22,5 cm magas sávot kapunk.

3 Egy terem oldalfalait halványsárgára, a tetejét fehérre szeretnék festeni. A terem 2,5 méter magas,
a szélessége 6 méter, a hosszúsága 12 méter. A négy ablak és az ajtó felülete 18 m2. Egy festékesdoboz
16 m2-re elegendő festéket tartalmaz. Az új színt két rétegben kell felvinni a felületre, mert úgy lesz szép.
Hány doboz festéket kell vásárolni?

Megoldás:
2 · Asárga = 2 · (2,5 · (6 + 12 + 6 + 12) – 18) = 2 · 72 = 144 m2. A sárga festékből 144 : 16 = 9 doboz festék kell.
2 · Afehér = 2 · 6 · 12 = 144. A fehér festékből is 9 doboz kell.

4 Egy polcrendszer sarokelemét látod az ábrán. Mekkora a felső ötszöglap területe, ha a

hozzákapcsolódó szekrények szélessége 60 cm, a hátsó élek pedig 80 cm hosszúak?

Megoldás:
Számoljunk deciméterben! A négyzet sarkából levágott egyenlőszárú derékszögű három-
szög szárai 2 dm hosszúak.
2⋅2
tötszöglap = 8 · 8 – = 62 dm2.
2

5 A 20 cm oldalú, négyzet alakú, sötétbarna csempéken tíz darab világosbarna, egyenként 5 cm2-es kör
alakú díszítés látható. Mekkora a csempén a sötétbarna felület?

Megoldás: A sötétbarna felület nagysága: 20 ∙ 20 – 10 ∙ 5 = 350 (cm2).

157
6. FELSZÍNSZÁMÍTÁSSAL KAPCSOLATOS
GYAKORLATI FELADATOK
6 A 16 dm2-es járólapokra az ábrán látható mintát tervezték. Egy 3,2 méter széles és
4 méter hosszú szobát ezzel burkolva hány m2 lesz a sötétebb árnyalatú rész területe?

Megoldás:
2⋅4
A sötétebb árnyalatú rész deltoid alakú, területe = 4 dm2, a világos rész területe pedig 12 dm2. Tehát a
2
járólap negyedrésze sötétebb árnyalatú. A lefedett terület 3,2 ⋅ 4 = 12,8 m2, ennek a területnek is a negyed-
része, azaz 3,2 m2 lesz sötétebb árnyalatú.

7 A 12 cm oldalú négyzetlap sarkaiból deltoidokat vágunk ki, majd összehajtva egy

felül nyitott dobozt állítunk össze belőle. A doboz alja 4 cm oldalú négyzet, a kivágott
deltoidok rövid oldala 2 cm hosszúságú. Mekkora a doboz felszíne?

Megoldás:
Egy deltoid területe a következő vázlatrajz segítségével kiszámítható:

2⋅4
tdeltoid = tkisnégyzet – 2 · tderékszögűháromszög = 4 ⋅ 4 – 2 ⋅
= 8 cm2.
2
Adoboz = tnégyzet – 4 ⋅ tdeltoid = 12 ⋅ 12 – 4 ⋅ 8 = 112 cm2.

8 Egy doboz vázlatrajzát mutatja az ábra.

a) Készítsd el a doboz hálózatát!
b) Mekkora a test felszíne? 8 cm
10 cm
10 cm
Megoldás: 8 cm
15 cm
a) A hálózat: 20 cm

(
b) A = 15 ⋅ (10 + 20 + 10 + 8) + 2 ⋅ 20 ⋅ 8 – 2·
8⋅6
2 )
= 15 ⋅ 48 + 2 ⋅ 112 = 944 cm2.

158
 ÁTDARABOLÁSSAL MEGADHATÓ
TESTEK TÉRFOGATA 7.
Feladatok
1 Számítsd ki a téglatest térfogatát, ha az élei a, b és c hosszúságúak!
a) a = 2,8 cm, b = 32 mm, c = 0,2 dm; b) a = 45 mm, b = 8,2 cm, c = 0,05 m;
c) a = 12 cm; b = 1,2 dm; c = 0,12 m; d) a = 3 cm; b = 9 cm; c = 27 cm.

Megoldás:
a) V = a · b · c = 2,8 · 3,2 · 2 = 17,92 cm3;
b) V = 45 · 82 · 50 = 184 500 mm3;
c) V = 12 · 12 · 12 = 1728 cm3;
d) V = 3 · 9 · 27 = 729 cm3.

2 Mekkora a téglatest hiányzó élének a hossza?

a) V = 2460 cm3, a = 10 cm, b = 6 cm; b) V = 450 cm3, a = 8 cm, c = 9 cm;
c) V = 625 cm3; b = 5 cm; c = 25 cm; d) V = 343 m3; b = 7 m; c = 700 cm.

Megoldás:
a) c = V : a : b = 2460 : 10 : 6 = 41 cm;
b) b = V : a : c = 450 : 8 : 9 = 6,25 cm;
c) a = V : b : c = 625 : 5 : 25 = 5 cm;
d) a = V : b : c = 343 : 7 : 7 = 7 m.

3 Számítsd ki a kocka térfogatát, ha az élei a hosszúságúak!

a) a = 6,4 m; b) a = 2,1 mm;
c) a = 25 cm; d) a = 9 dm.

Megoldás:
a) V = 6,43 = 262,144 m3;
b) V = 2,13 = 9,261 mm3;
c) V = 253 = 15 625 cm3;
d) V = 93 = 729 dm3.

4 Mekkora a kocka élhossza, ha az űrmértéke

a) 125 l; b) 64 ml;
c) 121,67 dl; d) 92,61 hl?

Megoldás:
a) a3 = 125 dm3, a = 5 dm;
b) a3 = 0,064 dm3, a = 0,4 dm;
c) a3 = 12,167 dm3, a = 2,3 dm;
d) a3 = 9261 dm3, a = 21 dm.

159
7. ÁTDARABOLÁSSAL MEGADHATÓ
TESTEK TÉRFOGATA
5 Ha a téglatestet az 51,2 cm2-es lapjával tesszük az asztalra, akkor 12 cm magas. Milyen magas, ha a
76,8 cm2-es lapját rakjuk az asztalra?

Megoldás:
A téglatest térfogata 51,2 · 12 = 614,4 cm3. Ugyanennyit kapunk akkor is, ha a 76,8 cm-t szorozzuk az
ismeretlen magassággal. Ezért az ismeretlen magasság: 614,4 : 76,8 = 8 cm.

6 A 2. példában szereplő két számjegy közül melyiknek nagyobb a térfogata és mennyivel?

Megoldás:
A 4-es számjegy térfogata nagyobb, mert ott kevesebb a hulladék. A piros háromszög alapú falemez
térfogata a különbség: Vpiros = 2 · 2 : 2 · 0,6 = 1,2 cm3.

7 Elfér 800 liter víz az előző lecke 1. példájában szereplő fürdőkádban? Válaszodat számításokkal alá-
támasztva magyarázd el!

Megoldás:
Számoljunk deciméterben!
Vkád = 16 · 8 · 6 = 768 dm3.
Mivel a kád egy 768 dm3-es részt foglal el, ezért 768 liternél is kevesebb víz férhet bele. Vagyis nem fér el
benne 800 liter víz.

8 Paralelogramma keresztmetszetű, 2,4 méter hosszú vasruda- 8 cm

kat szállítanak teherautóval. A  paralelogramma adatait az ábráról
olvashatod le. 5 cm 4 cm
a) Hány darab rudat rakhatnak fel a teherautóra, ha 2 m3-nél többet 5 cm
biztonsági okokból nem szállíthatnak?
b) Ezeket a rudakat le kell festeni. Mekkora a felülete egy ilyen 3 cm 5 cm
rúdnak?

Megoldás:
a) Vrúd = tparalelogramma · 2,4 = 0,08 · 0,04 · 2,4 = 0,00768 m3, 2 : 0,00768 ≈ 260,4.
Tehát legfeljebb 260 rudat tehetnek fel a teherautóra.
b) Arúd = 2 · 8 · 4 + 240 · (5 + 8 + 5 + 8) = 6304 cm2.

160
 ÖSSZEFOGLALÁS 8.
A következő 12 kérdéssel átismételheted a legfontosabb fogalmakat, képleteket, amelyeket a kerület-,
terület-, felszín- és térfogatszámítással kapcsolatban eddig tudnod kell. Minden kérdésre egy 0 és 999
közötti egész szám lesz a helyes válasz!
 1. Egy egyenlő oldalú háromszög kerülete 264 m. Hány méter hosszú az oldala?
 2. Egy paralelogramma két különböző oldalának hossza összesen 342 cm. Hány centiméter a kerülete?
 3. Ha a deltoid 102 cm-es rövidebb oldala és a hosszabb oldala közötti eltérés 42 cm, akkor hány centi-
méter a kerülete?
 4. Egy háromszög kerülete 2014 mm. Két oldalának hossza 777 mm és 999 mm. Hány milliméter a har-
madik oldal hossza?
 5. Egy négyszög minden oldala centiméterben mérve egész szám. Hány centiméter lehet maximálisan a
leghosszabb oldala, ha a kerülete 1701 cm?
 6. Olyan húrtrapézt rajzoltunk, amelynek három oldala is egyenlő. Van 630 cm-es és van 205 cm-es
oldala is. Hány centiméter a kerülete?
 7. Egy deltoid mindkét átlója 38 cm hosszú. Hány cm² a területe?
 8. Hány m² a területe a 23 m-es és 42 m-es befogóval rendelkező derékszögű háromszögnek?
 9. Egy testet négy egybevágó trapéz és két különböző négyzet határol. Mennyi a lapok, élek, csúcsok szá-
mának szorzata?
10. Nyolc darab 9 cm élű kockát úgy rakunk egymás mellé, hogy középen marad egy 9 cm élű, kocka alakú
lyuk. Az így kapott test hány cm³-es?
11. Nyolc darab 3 cm élű kockát úgy rakunk egymás mellé, hogy középen marad egy 3 cm élű, kocka alakú
lyuk. Az így kapott test felszíne hány cm2-es?
12. Egy 8 cm élű kockát két egyforma testre vágunk szét. Hány cm³-es lesz az így kapott egyik test
térfogata?

Megoldás:
 1. 88;
 2. 684;
 3. 492;
 4. 238;
 5. 850;
 6. 2095;
 7. 722;
 8. 483;
 9. 576;
10. 5832;
11. 288;
12. 256.

161
8. ÖSSZEFOGLALÁS

Feladatok
1 Mekkora az ábrán látható sokszögek kerülete? Mérj és számolj ügyesen!
a) b) c) d) e) f)

Megoldás:
a) 1,5 + 2 ∙ 1,9 = 5,3 (cm).
b) 2 ∙ (1,4 + 1,6) = 6 (cm).
c) 1,4 + 2 ∙ (1,2 + 0,9) = 5,6 (cm).
d) 2 ∙ 1,4 + 4 ∙ 0,9 = 6,4 (cm).
e) 1,9 + 1,1 + 2 ∙ 1,5 = 6 (cm).
f) 2 ∙ (1,8 + 1,2 + 0,3) = 6,6 (cm).

2 Egy téglalap alakú kert oldalainak hossza 30 méter és 42 méter. Milyen hosszúságú kerítésre lesz
szükség, ha egy 3 méter széles részt ki kell hagyni kapunak?

Megoldás:
A kerítés hossza: 2 ∙ (30 + 42) – 3 = 141 (m).

3 Vannak olyan műanyag sablonok, amelyek segítségével könnyen tudsz sokszögeket rajzolni. Hány
centiméter hosszúságú vonal lesz a füzetedben, ha a sablon segítségével szabályos
a) háromszöget;  b) négyszöget;  c) hatszöget;  d) nyolcszöget
rajzolsz, és mindegyik sokszög oldala 12 mm hosszúságú?

Megoldás:
a) 3 ∙ 12 = 36 (mm).
b) 4 ∙ 12 = 48 (mm).
c) 6 ∙ 12 = 72 (mm).
d) 8 ∙ 12 = 96 (mm).

4 Egy 30 cm kerületű sokszög minden oldala egyenlő hosszúságú, és centiméterben kifejezve a hosszuk
egész szám. Hány oldalú lehet a sokszög? Add meg az összes lehetőséget!

Megoldás:
Az oldalak száma lehet: 3, 5, 6, 10, 15, 30.

162
 ÖSSZEFOGLALÁS 8.
5 Töhötöm meghatározta egy négyzet, egy háromszög, egy szabályos háromszög és egy paralelo-
gramma kerületét. Ezeket az eredményeket kapta: 342 cm, 352 cm, 344 cm, 345 cm. Töhötöm sajnos
összekeverte az eredményeket, és már nem tudja, hogy melyik szám melyik síkidomhoz tartozik. Arra
emlékszik, hogy minden síkidom minden oldalának hossza centiméterben mérve egész szám volt. Segíts
megtalálni a helyes párosítást!

Megoldás:
A négyzet kerülete 4-gyel osztható, tehát kerülete 352 és 344 cm lehet. A szabályos háromszög kerülete
3-mal osztható, tehát 342 és 345 lehet. A paralelogramma kerülete páros, tehát 342, 352 és 344 lehet.
A háromszög kerülete bármelyik lehet. A lehetséges esetek táblázata:

négyzet 352 344 344 352 352 344

háromszög 342 342 352 344 345 345
szabályos háromszög 345 345 345 345 342 342
paralelogramma 344 352 342 342 344 352

6 Határozd meg rövidebben!

a) Olyan paralelogrammát rajzoltunk, amelynek van 90°-os szöge.
b) Olyan paralelogrammát rajzoltunk, amelynek minden oldala egyenlő hosszúságú.
c) Olyan trapézt rajzoltunk, amelynek minden szöge 90°-os, és két szomszédos oldala egyenlő hosszúságú.
d) Olyan trapézt rajzoltunk, amelynek bármelyik két szomszédos oldala egyenlő hosszúságú.

Megoldás:
a) Téglalapot rajzoltunk. b) Rombuszt rajzoltunk. c) Négyzetet rajzoltunk. d) Rombuszt rajzoltunk.

7 Hányféle téglatest építhető nyolc darab egyforma kockából?

Megoldás: Háromféle. Az élek hossza: (1, 1, 8), (1, 2, 4), (2, 2, 2).

8 Hogyan lehet egy kockát szétdarabolni

a) 8; b) 27; c) 20 kisebb kockára?

Megoldás:
a) Minden lapjával párhuzamosan félbevágjuk.
b) Minden lapjával párhuzamosan harmadoljuk.
c) 27 kockára vágjuk, majd ebből 8 darabot összeragasztunk egy kockává.

163
8. ÖSSZEFOGLALÁS
9 Peti kirakta a nevét kockákból. Ez megtetszett Edének is, aki szintén kirakta a nevét.


a) Melyikük használt fel több kiskockát a nevéhez?
b) Ha 1 cm élűek a kockák, akkor hány cm2 a két fiú nevének a felszíne?
c) Ha 2 cm élűek a kockák, akkor hány cm3 a két fiú nevének a térfogata?
d) Tervezd meg a KOCKA és GEOMETRIA szavakat kiskockákból összerakva! Színezd a szavak kiskockáit,
hogy térbeli kockáknak látsszanak!

Megoldás:
a) Peti 8 + 10 + 7 + 5 = 30 kiskockát, Ede pedig 10 + 10 + 10 = 30 kiskockát használt fel. Vagyis ugyanan�-
nyit használtak.
b) A nevek felszíne egyenként 30 cm2.
c) Egy kocka térfogata 8 cm3. A fiúk neve 8 ∙ 30 = 240 (cm3) térfogatú kockából rakható ki.
d)

10 Add meg négyzetméterben és négyzetcentiméterben a következő mennyiségeket!

a) 230 dm2; b) 4 000 000 mm2; c) 0,002 km2; d) 0,5 ha;
e) 72 dm ;
2
f) 240 000 mm2; g) 0,0003 km2; h) 0,01 a.

Megoldás:
a) 2,3 m2 = 23 000 cm2. b) 4 m2 = 40 000 cm2.
c) 2000 m2 = 20 000 000 cm2. d) 5000 m2 = 50 000 000 cm2.
e) 0,72 m2 = 7200 cm2. f) 0,24 m2 = 2400 cm2.
g) 300 m2 = 3 000 000 cm2. h) 1 m2 = 10 000 cm2.

11 Keresd meg az egyenlőket!

44 m2; 55 dm2; 55 000 mm2; 440 cm2; 4400 dm2; 0,44 km2; 0,55 m2; 5,5 ha.

Megoldás:
44 m2 = 4400 dm2; 55 dm2 = 0,55 m2.

164
 ÖSSZEFOGLALÁS 8.
12 Melyik síkidom területe nagyobb? Mennyivel?
a) A 12 cm-szer 6 cm-es téglalap vagy a 8,2 cm oldalú négyzet?
b) A 34 mm-szer 4 mm-es téglalap vagy a 16 mm-es és 17 mm-es befogójú derékszögű háromszög?
c) A 7,8 cm oldalú négyzet, vagy az 5 cm-szer 12,17 cm-es téglalap?
d) A 2 m-szer 6 m-es téglalap, vagy a 35 dm oldalú négyzet?

Megoldás:
a) A téglalap. 4,76 cm2-rel nagyobb területű.
b) Egyenlők.
c) A téglalap. 0,01 cm2-rel nagyobb területű.
d) A négyzet 0,25 cm2-rel nagyobb területű.

13 Egy deltoidot a két átlója négy derékszögű háromszögre vág. Ezek közül kettő egyenlőszárú, a szá-
rak hossza 2,1 cm. A másik két derékszögű háromszögnek van 4,2 cm hosszúságú befogója.
a) A szöveg alapján készíts vázlatot a deltoidról!
b) Add meg a négy derékszögű háromszög területét!
c) Mekkora a deltoid területe?
d) Szerkeszd meg a deltoidot, majd a megfelelő mérések után add meg a kerületét!

Megoldás:
a) b) Két háromszög 4,41 cm2, a másik kettő pedig 2,205 cm2 területű.
c) A deltoid területe: 13,23 cm2.
d) Kb. 15,4 cm.

14 Mekkora az ábrán látható deltoidok és rombusz területe? 16 cm

Megoldás:
27 cm

16 cm
27 cm

Mindhárom területe 216 cm2.

27 cm

16 cm

165
8. ÖSSZEFOGLALÁS
15 A képen látható desszertes doboz alja és teteje egybevágó szabályos hatszög. A hatszög oldalai
8 cm hosszúak, a doboz magassága pedig 6 cm. Mekkora felületet kell körben a dobozra ragasztott címké-
vel lefedni?

Megoldás:
A = 6 · 8 · 6 = 288 cm2.

16 A lekváros papucs nevű sütemény készítésekor 5 cm oldalú négyzetekre vágjuk a kinyújtott tésztát.
Ezeknek a közepébe egy kis lekvárt teszünk, és két szemközti csúcsát a négyzetnek behajtjuk középre.
Mekkora területű az így elkészített lekváros papucsok alja?

5 cm

5 cm

Megoldás:

A lekváros papucs területe az eredeti négyzet területének a háromnegyede lesz, azaz

5 · 5 · 3 : 4 = 18,75 cm2.

17 Nagymama a kinyújtott tésztát 12 cm-es négyzetekre vágja. Mindegyik négyzet közepébe túrót
tesz, majd a négyzet minden csúcsát behajtja középre. Az így elkészített túrós batyuknak mekkora terü-
letű az aljuk?

Megoldás:
A túrós batyuk alja a kinyújtott négyzetek területének a fele lesz, azaz 12 · 12 : 2 = 72 cm2 területűek.

166
 ÖSSZEFOGLALÁS 8.
18 Add meg köbméterben és köbdeciméterben a következő mennyiségeket!
a) 230 000 cm3; b) 48 000 cm3;
c) 3400 mm ;
3
d) 130 000 mm3.

Megoldás:
a) 230 000 cm3 = 230 dm3 = 0,23 m3;
b) 48 000 cm3 = 48 dm3 = 0,048 m3;
c) 3400 mm3 = 0,0034 dm3 = 0,000 003 4 m3;
d) 130 000 mm3 = 0,13 dm3 = 0,000 13 m3.

19 Add meg olyan mértékegységgel a következő mennyiségeket, hogy a mérőszám kisebb legyen!
a) 1600 liter; b) 23 000 dl; c) 32 500 dl; d) 25 000 000 ml;
e) 230 000 cl; f) 17 320 dl; g) 1,2 liter; h) 221 500 000 ml.

Megoldás:
Egy-egy példa mindegyikre:
a) 16 hl; b) 2300 liter; c) 32,5 hl; d) 250 hl; e) 23 hl; f) 1732 liter; g) 0,012 hl; h) 2215 hl.

20 A következő szöveget Milán a vasárnapi ebédről írta. Sajnos néhol elhibázta a mértékegységet.
Javítsd a szöveget!
Anya az ötfős családnak készíti a húslevest, ezért a 6 dl-es fazekat vette elő. A villanytűzhely lapja 2750 dm2
területű, ezért négy edény is kényelmesen elfér rajta. A rántott hús egy lapos tálon kerül majd az asztal köze-
pére, amely kb. 2,5 m2-t foglal el. A két húgom a 36 cm oldalú, négyzet alakú szalvétákat hajtogatja, ezek
kiterítve 12,96 dm2 területűek. Az asztalra kerülnek a poharak is, amelyek térfogata 0,25 m3. Az ebéd végén
kocka alakú krémes lesz a desszert, amelyek térfogata egyenként 216 mm3.

Megoldás:
A változtatott részeket kövér betűkkel jelöljük. A javított szöveg:
Anya az ötfős családnak készíti a húslevest, ezért a 6 literes fazekat vette elő. A villanytűzhely lapja
2750 cm2 területű, ezért négy edény is kényelmesen elfér rajta. A rántott hús egy lapos tálon kerül majd
az asztal közepére, amely kb. 2,5 dm2-t foglal el. A két húgom a 36 cm oldalú, négyzet alakú szalvétá-
kat hajtogatja, ezek kiterítve 12,96 dm2 területűek. Az asztalra kerülnek a poharak is, amelyek térfogata
0,25 dm3. Az ebéd végén kocka alakú krémes lesz a desszert, amelyek térfogata egyenként 216 cm3.

21 Hány liter víz van egy csordultig telt téglatest alakú akváriumban, amelynek a belső mérete: 32 cm-
szer 55 cm-szer 40 cm?

Megoldás:
A térfogata 70 400 cm3, ami 70,4 dm3. Vagyis 70,4 liter víz van benne.

22 A nyomtató tintapatronja tégla alakú, oldalai 6 cm, 2,5 cm és 1,2 cm hosszúak. Hány ml a térfogata?
Ha ez a patron 3200 Ft, akkor mennyibe kerülne 1 liter ilyen tinta?

Megoldás:
Számoljunk deciméterben! V = 0,6 · 0,25 · 0,12 = 0,018 dm3 = 0,018 l = 18 ml.
1000 ml : 18 ml ≈ 55,6, tehát egy liter ilyen tinta 55,6 · 3200 = 177 920 forintba kerülne.

167
8. ÖSSZEFOGLALÁS
23 A gízai nagy piramis, más néven Kheopsz-piramis térfogata körülbelül 2 500 000 m3.
a) Mekkora lenne egy ugyanekkora térfogatú 5 méter magas téglatestnek az alapja?
b) Ha 700 méter lenne ennek az 5 méter magas téglának az egyik alapéle, akkor mekkora lenne a harma-
dik él?
c) Hány futballpályát lehetne befedni 5 méter magasan a Kheopsz-piramis köveivel? Egy futballpálya
mérete kb. 105 m ⋅ 70 m.

Megoldás:
a) 2 500 000 : 5 = 500 000 m2 lenne az alapja.
b) 500 000 : 700 ≈ 714,3 m lenne a harmadik él.
c) 500 000 : (105 · 70) ≈ 68,03. Tehát 68 futballpályát lehetne befedni.

24 Egy emésztőgödör 3 m × 3 m × 2 m nagyságú. Mekkora tartályú szippantóautót kell hívni, ha 80%-ig

van tele a gödör?

Megoldás:
3 · 3 · 2 · 0,8 = 14,4 m3 tartályú autót kell hívni.

25 Egy hócipőt tekinthetünk két egymáson fekvő téglatestnek, ahol

az egyik téglatest oldalai 12 cm, 36 cm és 8 cm, míg a másik téglatest
oldalai 12 cm, 12 cm és 15 cm hosszúak. Hány liter folyadékkal tölthe-
tünk meg egy hócipőt?

Megoldás:
Számoljunk deciméterben!
V = Valsó + Vfelső = 1,2 · 3,6 · 0,8 + 1,2 · 1,2 · 1,5 = 5,616 dm3 = 5,616 l.

26 A Habzsi család úszómedencéje 6 méter széles, 9 méter hosszú és 1,2 méter mély. Mennyibe kerül
feltölteni, ha 1 m3 víz ára 460 Ft, és a víz 85%-a után köbméterenként kell még 488 Ft csatornadíjat is
fizetni.

Megoldás:
Vmedence = 6 · 9 · 1,2 = 64,8 m3. A csatornadíjas vízmennyiség 64,8 · 0,85 = 55,08 m3.
A fizetendő összeg: 64,8 · 460 + 55,08 · 488 = 56 687,04 forint.

168
 ÖSSZEFOGLALÁS 8.
27 Egy épület vázlatát mutatja a rajz. Az ábráról az ada-
tok is leolvashatóak. Mekkora a tetőtér térfogata?

Megoldás:
Vtetőtér = ttrapéz · 14 = (33 · 3 – 2 · 6,5 · 3 : 2) · 14 =
= 79,5 · 14 = 1113 m3.

28 Egy vízelvezető árok keresztmetszete olyan trapéz, amely három szabályos háromszögre darabol-
ható. Az árok alja 40 cm széles.
a) Szerkeszd meg az árok keresztmetszetét! Ami a valóságban 10 cm, az a rajzodon 5 mm legyen!
b) Számold ki a szükséges adatok megmérésével, hogy mennyi víz férne el az árok 12 méteres részében!

Megoldás:
a) Az árok keresztmetszetének szemléltetése:

b) A trapéz magassága méréssel: kb. 17 mm.

Az árok keresztmetszetét szemléltető trapéz átdarabolható egy 17 mm-szer 30 mm-es téglalappá.
Ez a valóságban 34 cm-szer 60 cm-es téglalap, azaz 0,34 m és 0,6 m a téglalap oldalainak a hosszúsága.
A kérdéses vízmennyiség térfogatát egy téglatest térfogata adja:
V = 0,34 · 0,6 · 34 ≈ 7 m3.

169
8. ÖSSZEFOGLALÁS
29 Az Óbudai Nyár programjaira színes, könnyen mozdítható, négy elemből
álló bútorok készültek a Fő térre, melyből egy a képen is látható. Felülnézet-
ben egy 90 cm oldalhosszúságú szabályos hatszöggé lehet őket összeilleszteni.
A belső, kék szabályos hatszög 45 cm oldalhosszúságú. A bútorok magassága
is 45 cm.
a) Melyik a legnagyobb térfogatú a négy elem közül?
b) A hatszög középső elemének legyen a dm3 a térfogata. Mekkora a négy elem térfogata összesen?
c) Ha a három egyforma elem közül az egyiknek b dm3 a térfogata, akkor mennyi a négy elem térfogata
összesen?
d) Az ábra alapján készítsd el kartonból a bútorokat szemléltető négy sokszöget. Illeszd össze őket több-
féleképpen is! Az összeállításaidat rajzold le vázlatosan olyan csoportosításban, hogy tengelyesen tük-
rös, illetve nem tengelyesen tükrös legyen.

Megoldás:
a) A piros, a sárga és a világoskék egyforma. Ha a sötétkék elemet a hosszú átlója mentén gondolatban
kettévágjuk, akkor ebből a két részből is kialakítható az előző hárommal megegyező alakú test. Vagyis
a négy bútordarab azonos térfogatú.
b) Az a) részben elmondottak alapján: 4a dm3.
c) Az a) részben elmondottak alapján: 4b dm3.
d) Tengelyesen tükrös összeillesztések például:

Tengelyesen nem tükrös összeillesztések például:

170
 ÖSSZEFOGLALÁS 8.
30 A főváros egyik játszóterén egy mászókáról készült ez a fénykép. A két
test mindegyikét 12 darab egybevágó, 140 cm oldalú szabályos ötszög hatá-
rolja. Máté elhatározta, hogy elkészíti egy ilyen testnek az élvázát, amihez 7 cm
hosszúságú hurkapálcadarabokat fog felhasználni.
a) Hány centiméter hosszúságú hurkapálcát fog Máté összesen fel­használni?
b) Egy ötszög területe 33 700 cm2. Hány négyzetméter egy ilyen test felszíne?

Megoldás:
a) 30 darab 7 cm hosszúságú hurkapálcára lesz szüksége. Ez összesen 210 cm.
b) Egy ötszög területe: 3,37 m2. A test felszíne: 12 · 3,37 = 40,44 m2.

31  Egy téglalap alakú papírlap vastagsága 0,16 mm, a szélessége 21 cm, a hosszúsága pedig 30 cm.
Képzeld el, hogy a papírt 1 cm2-es négyzetekre vágod, és a négyzeteket egymásra helyezve egy négyzetes
oszlopot építesz belőle.
a) Milyen magas lenne ez az oszlop?
b) Minimum hány darab ilyen papírra lenne szükség, hogy az oszlop magassága meghaladja a fél métert?

Megoldás:
a) 630 darab négyzetet fogunk egymásra rakni.
Ezek szerint a magasság: 630 · 0,16 = 100,8 mm.
b) Mivel egy papírlapból 100,8 mm, azaz kicsit több, mint 10 cm magas oszlopot építhetünk, ezért mini-
mum 5 darab lapra lenne szükségünk.

32 Egyforma kockákból építettük a képen látható lépcsőt. A felhasznált 10

kocka élei 5 cm hosszúságúak. Mekkora az építmény felszíne és térfogata?

Megoldás:
Az építményt nézve elölről és hátulról is 10-10 négyzetet látunk. Mindkét
oldalról 4-4, illetve felülről és alulról is 4-4 négyzet látható. Vagyis a felszíne 36
négyzet területével egyenlő.
A = 36 · 5 · 5 = 900 cm2.
A térfogata a 10 darab kocka térfogatával egyenlő:
V = 10 · 5 · 5 · 5 = 1250 cm3.

171
 A gyerekek szomorkásan bámulták az ablak mögötti semmit.
– Fel a fejjel. Négy bolygón jártunk 12 nap alatt, az annyi mint három naponta egy új hely. Érdemes volt
a FérExszel jönni – szögezte le Gazsi.
– Kár, hogy indulunk haza, amikor van még egy pár hely, amit nem láttunk – toldotta meg Panni. Jó lenne,
ha még elmennénk valahová.
– Pár hely? A csillagok 17%-ának van bolygója, az nagyjából minden hatodik. Lenne hová menni – egészí-
tette ki Attila. Tudod hány katalógust böngésztünk át a hálón amíg ezeket kiválasztottuk?
– Vigyázz! Ha véletlenszerűen ugrunk el valahová a térben, nagyon kicsi az esélye annak, hogy jó helyre
jutunk. Nem számíthatunk arra, hogy egy csillagközi kíber űrflotta arra jár, és felvesz minket. Ennek nagy-
jából 0 az esélye, és ilyen csak a filmekben fordul elő. – tette hozzá óvatosan Berta.
– Pedig izgalmas lenne. Gondoljatok bele, egy óriási katonai anyahajón hazamenni nem lenne utolsó
dolog. Az egész hajónk elférne a dokk egyik sarkában és mindenki velünk foglalkozna – ábrándozott
Panni.
Elindultak, és a véletlennek fikarcnyi szerepe sem volt abban, hogy gond nélkül álltak pályára a Hold
körül.
1. JÁTÉK

174
 GRAFIKONOK, DIAGRAMOK,
ÖSSZEFÜGGÉSEK 2.
Feladatok

1 Hat különböző helyen őrölt diót vásároltunk. A hat csomag árát és ár A

súlyát mutatja a grafikon. Minden pont a koordináta-rendszerben egy-
egy konkrét csomagra vonatkozik. Válaszolj a következő kérdésekre,
annak ellenére, hogy a tengelyeken nem látod az értékeket! Döntéseid-
hez használhatsz vonalzót! B E
a) Melyik a legolcsóbb csomag?
b) Melyik a legnehezebb? F
c) A hat között van-e azonos súlyú? C D
d) Vannak-e olyanok, amelyekért ugyanannyit kellett fizetni? súly
e) Az A és D csomag közül melyiket gondolod jobb vételnek?
f) A C és a D közül szerinted melyiket érdemes inkább megvenni?
g) Vannak-e olyan csomagok, amelyek egyformán jó vételnek számítanak?

Megoldás:
a) A C jelű. b) Az E jelű. c) Igen, a B és a D jelű.
d) Igen, a B és az E jelű csomagért. e) A D jelűt, mert az nagyobb súlyú és alacsonyabb árú.
f) A D jelűt, mert kétszer akkora súlyú és alig drágább, mint a C jelű.
g) Igen, az A és az F, illetve a C és az E jelű csomag egyformán jó vétel.

2 A grafikonon Magyarország Férfiak Magyarország – 2013 Nők

korfája látható. 100
95 - 99
90 - 94
85 - 89
80 - 84
75 - 79
70 - 74
65 - 69
60 - 64
55 - 59
50 - 54
45 - 49
40 - 44
35 - 39
30 - 34
25 - 29
20 - 24
15 - 19
10 - 14
5-9
0-4
445 356 267 178 89 0 0 89 178 267 355 445
Ezer fő Korosztály Ezer fő
a) Keresd meg a „fa” törzsén a te korosztályodat!
b) Hány gyerek élt 2013-ban Magyarországon, aki veled azonos korosztályba tartozik?
c) Melyik korosztály a legnépesebb?
d) A fa nem szimmetrikus a törzsére. Ez mit jelent a lakosságra nézve?

Megoldás:
a) 10–14.
b) Körülbelül 250 ezer fiú és 230 ezer lány, azaz 480 ezer.
c) A 35–39 évesek korosztálya.
d) Nem minden korosztályban azonos a nők és a férfiak száma. Például az idősek között több a nő.

175
2. GRAFIKONOK, DIAGRAMOK,
ÖSSZEFÜGGÉSEK
3 A táblázat a leggyakoribb keresztneveket mutatja 2013-ban. Tudjuk, hogy 88 700 gyermek született
ebben az évben Magyarországon.

2013-ban születettek 2013-ban születettek

2014. 01. 01-én Férfi nevek Női nevek
első keresztneve első keresztneve
 1. Bence 1667 Hanna 1818
 2. Máté 1372 Anna 1169
 3. Levente 1250 Jázmin 1046
 4. Ádám 1150 Luca  787
 5. Dávid 1075 Emma  783
 6. Dominik  998 Nóra  763
 7. Dániel  986 Lili  728
 8. Balázs  950 Zsófia  707
 9. Milán  894 Zoé  672
10. Gergő  835 Csenge  661

a) Az ebben az évben született gyerekek hányadrésze kapta a 10 leggyakoribb nevet?

b) Készíts oszlopdiagramot a 4 leggyakoribb fiú- és a 4 leggyakoribb lánynévről! Az adatokat kerekítsd
százas pontosságra!

Megoldás:
a) A tíz leggyakoribb fiúnevet 11 177 gyerek, a tíz leggyakoribb lánynevet 9134 lány kapta, ez össze-
20 311
sen 20 311 gyerek. Az ez évben született gyerekek ≈ 0,23 része kapta a tíz leggyakoribb név
88 700
egyikét.
b)

176
 GRAFIKONOK, DIAGRAMOK,
ÖSSZEFÜGGÉSEK 2.
m
4 A Balatonon a vitorlázók és a fürdőzők biztonsága érdekében 12,5 -s szélsebességtől elsőfokú vihar-
s
m
jelzés, 16,6felett pedig másodfokú viharjelzés lép életbe. A következő grafikon a tónál elhelyezett szélse-
s
bességmérő berendezésének adatait mutatja.

18
17 a) A vizsgált időszak-
16 ban hány percig volt
15
14 elsőfokú viharjelzés?
Szélsebesség (m/s)

13 b) A vizsgált időszak-
12
11 ban hány percig
10 volt másodfokú
9
8 viharjelzés?
7 c) Mikortól nem
6
5 kölcsönözhetőek a
4 vízibiciklik, ha egy
3
2 rendelet szerint
1 másodfokú viharjel-
0
zés esetén már nem
10,00
10,30
11,00
11,30
12,00
12,30
13,00
13,30
14,00
14,30
15,00
15,30
16,00
16,30
17,00
17,30
18,00
tartózkodhatnak a
Idő  tavon?

d) Mikor indul el a Vízi család vitorlással a part felé, ha reggel megbeszélték, hogy az elsőfokú viharjelzé-
sig lesznek a vízen?

Megoldás:
a) 14 órától a vizsgált időszak végéig (azaz 18 óráig). Ez 240 perc.
b) Egyszer lehetett másodfokú viharjelzés, 15 óra 45 perckor. Vagyis folyamatosan nem volt másodfokú
viharjelzés.
c) Pontosan 15:45-kor egy pillanatra elérte a szélsebesség a kritikus sebességet, de ez azonnal mérséklő-
dött. Vagyis ez még nem befolyásolta a kölcsönzést.
d) 14 órakor.

177
2. GRAFIKONOK, DIAGRAMOK,
ÖSSZEFÜGGÉSEK
5 Értelmezd az ábrát! Rendezd táblázatba a leolvasható adatokat! Melyik az a három energiahordozó,
amelyik együtt a világ energiafogyasztásának több mint háromnegyedét adta 2000-ben?
%
34
32
30
28
26 Kőolaj
24 Szén
22
20 Földgáz
18
16 Nukleáris energia
14
12 Biomassza
10
8 Nap-, szél-,
6 vízenergia
4
2
0
A világ energiafogyasztásának forrásai 2000-ben

Megoldás:

Nukleáris Nap-,szél-,
energiahordozó Kőolaj Szén Földgáz Biomassza
energia vízenergia
energiaellátás aránya (%) 34 24 20 6 6 10

A három energiahordozó a kőolaj, a szén és a földgáz.

178
 ADATOK ÁBRÁZOLÁSA 3.
Feladatok
1 A grafikon alapján válaszolj a kérdésekre!

Észak-írország

Magyarország
Görögország
Finnország

Románia
Feröer

a) Melyik ország csapata szerezte a legtöbb pontot?

b) Hányadik lett Magyarország?
c) Hány pontot szerzett Görögország?
d) Keresd meg a térképen a felsorolt országokat!
e) Miről készült a táblázat?

Megoldás:
a) Észak-írország; b) Magyarország 3. lett. c) Görögország 6 pontot szerzett.
d) Egyéni munka. e) A 2016-os labdarúgó Európa-bajnokság F selejtező csoportjának végeredménye.

2 A grafikon a tanulók által kötött biztosítások számát ábrázolja

2004-ben és 2014-ben. Döntsd el, hogy melyik állítás igaz!
a) A biztosítások száma körülbelül kétszeresére nőtt.
b) A biztosítások számának változását látjuk 10 év alatt.
c) Az iskolába járó fiúk és lányok számát láthatjuk.
d) A biztosítások száma körülbelül 5%-kal nőtt.
Beszéljétek meg a tanulságokat!

Megoldás:
a) HAMIS;
b) IGAZ;
c) HAMIS;
d) IGAZ.

179
3. ADATOK ÁBRÁZOLÁSA
3 Készíts a 2016-os olimpia éremtáblázatának 12 sora alapján oszlopdiagramot!

Ország Aranyérem Ezüstérem Bronzérem

Egyesült Államok 46 37 38
Nagy-Britannia 27 23 17
Kína 26 18 26
Oroszország 19 18 19
Németország 17 10 15
Japán 12  8 21
Franciaország 10 18 14
Dél-Korea  9  3  9
Olaszország  8 12  8
Ausztrália  8 11 10
Hollandia  8  7  4
Magyarország  8  3  4

Megoldás:

180
 ADATOK ÁBRÁZOLÁSA 3.
4 A diagram a 2014 és 2015 második fél évében mért havi csapadékmennyiségeket mutatja.

a) Melyik év második fele volt csapadékosabb?

b) Melyik hónapban volt a legkisebb, illetve a legnagyobb a különbség a 2014-ben és a 2015-ben lehullott
csapadék mennyisége között?
c) Körülbelül hány mm csapadékkal esett kevesebb 2015-ben? Meg lehet mondani a különbséget
pontosan?

Megoldás:
a) 2014;
b) A legnagyobb különbség júliusban volt, a legkisebb novemberben;
c) Hozzávetőlegesen leolvasva (118 − 38) + (92 − 65) + (118 − 115) + (118 − 78) + 0 + (48 − 5) = 193,
de pontosan nem lehet leolvasni a diagramról. Mondhatjuk, hogy kb. 200 mm-rel kevesebb csapadék
hullott 2015-ben.

181
4. KÖRDIAGRAM

Feladatok
1 Megkérdeztek 30 gyereket, hogy mik szeretné-
nek lenni egy rockegyüttesben, és a válaszokat kör­
diagramon ábrázolták.
a) A kör hányadrésze tartozik az énekesekhez? Hasz-
náld a szögmérődet! Hányan akarnak énekesek
lenni?
b) A kör hányadrésze tartozik a basszusgitárosok-
hoz? Hányan akarnak basszusgitárosok lenni?
c) Hány gyerekkel kevesebb akar dobolni, mint dobos
gitározni?
énekes
d) Készíts az adatokból oszlopdiagramot!
gitáros
basszusgitáros
Megoldás:
Az egyes tartományokhoz tartozó szögeket, arányokat és számokat egy táblázatba rendeztük.

dobos énekes gitáros basszusgitáros

mért fok 60° 155° 120° 25°
60 1 155 31 120 1 25 5
hányad rész = = = =
360 6 360 72 360 3 360 72
1 31 1 25
gyerekek száma 30 ⋅ =5 30 ⋅ = 12,92 ≈ 13 30 ⋅ = 10 30 ⋅ = 2,083 ≈ 2
6 72 3 360
155 31
a) A kör körülbelül = -ed része tartozik az énekesekhez. Ez körülbelül 13 gyereknek felel meg.
360 72
13
Hozzájuk ⋅ 360° = 156°-os szög tartozna, tehát egy kicsit pontatlanul mértünk. (Ha valaki pontosan
30
mér, akkor nincs szükség kerekítésre.)
25 5
b) A kör körülbelül = -ed része tartozik a basszusgitárosokhoz. Ez körülbelül 2 gyereknek felel
360 72
2
meg. Hozzájuk ⋅ 360° = 24°-os szög tartozna, tehát egy kicsit pontatlanul mértünk. (Ha valaki pon-
30
tosan mér, akkor nincs szükség kerekítésre.)
c) 10 – 5 = 5 gyerekkel kevesebb akar dobolni, mint gitározni.
d)

182
 KÖRDIAGRAM 4.
2 Az osztályban félévkor 7 tanuló jeles, 4 jó, 8 közepes és 5 elégséges volt nyelvtanból. Szemléltesd eze-
ket az adatokat oszlop- és kördiagramon is!

Megoldás:

3 Matyi a képen látható vicces pólóban ment

suliba. Készíts neki egy kördiagramot a pólóján
szereplő adatok alapján!

Megoldás:
A feladat tréfás, a kördiagram elkészíthető, de nincs valós jelentése.

hétfő kedd szerda csütörtök péntek

35% 25% 15% 15% 10%
360°∙0,35=126° 360°∙0,25=90° 360°∙0,15=54° 360°∙0,15=54° 360°∙0,10=36°

183
4. KÖRDIAGRAM
4 Készíts kördiagramot az oszlopdiagramok adatai alapján!
Az osztályba járó Az osztályba járó
�iúk és lányok száma bal- és jobbkezesek száma

Készítsd el a diagramokat a saját osztályod adatai alapján is!

Megoldás:

               
5 A német futballbajnokság első három helyezettje 30 forduló után a következő volt a 2015/16-os
idényben.

Csapatok neve Győzelem Döntetlen Vereség Gólarány

1 Bayern München 25 3 2 72 : 14

2 Dortmund 22 5 3 73 : 30

3 Leverkusen 15 6 9 47 : 33

Készíts mindegyik csapathoz kördiagramot, amelyiken a győzelmeket, a döntetleneket és a vereségeket

szemlélteted!
a) Mekkor középponti szög tartozik egy fordulóhoz?
b) Mekkora középponti szögek tartoznak az egyes csapatok győzelmeihez, döntetleneihez és vereségeihez?

Megoldás:
a) Egy fordulóhoz 360° : 30 = 12°-os középponti szög tartozik.
b)
Középponti szögek
Győzelem Döntetlen Vereség
Bayern München 300° 36° 24°
Dortmund 264° 60° 36°
Leverkusen 180° 72° 108°

184
 KÖRDIAGRAM 4.

Tesztfeladatok
1 Hány százalékot szemléltet egy 36°-os középponti szögű körcikk?
A: 36%; B: 129,6%; C: 10%; D: Nem lehet kiszámolni.

Megoldás: C.

2 Mekkora a középponti szöge annak a körcikknek, amelyik 10%-os részt szemléltet?

A: 10°; B: 18°; C: 36°; D: 100°.

Megoldás: C.

3 Mekkora a középponti szöge annak a körcikknek, amelyik 50%-os részt szemléltet?

A: 50°; B: 100°; C: 180°; D: 360°.

Megoldás: C.

4 Egy 24 fős osztályban 9 fiú van és 15 lány. Mekkora középponti szögű körcikk szemlélteti a fiúkat egy
kördiagramon?
A: 135°; B: 24°; C: 225°; D: Nem lehet kiszámolni.

Megoldás: A.

5 Egy 24 fős osztályban 9 fiú van és 15 lány. Mekkora középponti szögű körcikk szemlélteti a lányokat
egy kördiagramon?
A: 135°; B: 24°; C: 225°; D: Nem lehet kiszámolni.

Megoldás: C.

6 Az eladott autók száma típusonként: Batmobil 12; Időgépautó 15. Hány százalékos rész szemléltetné
a Batmobilokat egy kördiagramon?
A: ≈ 44,4%; B: ≈ 22,2%; C: ≈ 88,8%; D: ≈ 155,6%.

Megoldás: B

7 Az iskola tanulóinak 2%-a vörös, 29%-a szőke, 54%-a barna és 15%-a fekete hajú. Hányan járnak az
iskolába?
A: 100; B: 200; C: 248; D: Nem lehet kiszámolni.

Megoldás: D.

185
5. SORBARENDEZÉSEK

Feladatok
1 Az érik szó betűiből készítsd el az összes
a) kétbetűs „szót”;
b) hárombetűs „szót”;
c) négybetűs „szót”!
Minden betűt egyszer használhatsz! Húzd alá az értelmes szavakat!
Nézz utána, hogy mi az anagramma!
Próbáljatok a saját nevetekből anagrammát készíteni.

Megoldás:
a) ér, éi, ék, ré, ri, rk, ié, ir, ik, ké, kr, ki.
b) éri, érk, éir, éik, ékr, éki, réi, rék, rié, rik, rké, rki, iér, iék, iré, irk, iké, ikr, kér, kéi, kré, kri, kié, kir.
c) érik, érki, éirk, éikr, ékri, ékir, réik, réki, riék, riké, rkéi, rkié, iérk, iékr, irék, irké, ikér, ikré, kéri, kéir, kréi,
krié, kiér, kiré.

2 Készíts az 1, 2, 3, 4 számkártyákból négyjegyű számokat!

a) Hány különböző négyjegyű számot lehet készíteni?
b) A négyjegyű számok hányadrésze lesz páros?
c) A négyjegyű számok hányadrésze lesz hárommal osztható?
d) A négyjegyű sámok hányadrésze lesz néggyel osztható?

Megoldás:
a) 4 · 3 · 2 · 1 = 24 féle négyjegyű számot készíthetünk.
Felsorolva:
1234, 1243, 1324, 1342, 1423, 1432, 2134, 2143, 2314, 2341, 2413,
2431, 3124, 3142, 3214, 3241, 3412, 3421, 4123, 4132, 4213, 4231,
4312, 4321
b) A számoknak pont a fele lesz páros.
c) Egy sem, hiszen a számok összege mindig 10. (0-ad része)
d) Negyed része. 12, 24 vagy 32-re végződhet, és mindegyik előtt két-
féle szám állhat. Ez 6 darab.

3 Készíts az 0, 1, 2, 3 számkártyákból négyjegyű számokat!

a) Hány különböző négyjegyű számot lehet készíteni?
b) A négyjegyű számok hányadrésze lesz páros?
c) A négyjegyű számok hányadrésze lesz hárommal osztható?
d) A négyjegyű számok hányadrésze lesz néggyel osztható?

186
 SORBARENDEZÉSEK 5.
Megoldás:
a) 3 · 3 · 2 · 1 = 18 féle négyjegyű számot készíthetünk. (0 nem állhat az első helyen.)
Felsorolva: 1023, 1032, 1203, 1230, 1302, 1320, 2013, 2031, 2103, 2130, 2301, 2310, 3012, 3021,
3102, 3120, 3201, 3210
10 5
b) = részük páros. c) Mindegyik, azaz 100 százalékuk.
18 9
4 2
d) = részük lesz néggyel osztható.
18 9

4 Hányféle sorrendben lehet megenni a paradicsomlevest, a rántott húst és a túrógombócot?

Megoldás: 3 ∙ 2 ∙ 1 = 6 féle sorrendben.

5 Berta meg akarja látogatni Szofit Kétegyházán, de közben be kell ugrania Gyulán a nagymamához.
Békéscsabáról autóval, vonattal, busszal vagy biciklivel mehet Gyulára, de onnan Kétegyházára tovább-
menni csak autóval, busszal vagy biciklivel érdemes. Hányféle módon teheti meg az utat Békéscsabáról
Kétegyházára?

Megoldás:
Ha feltesszük, hogy minden jármű használata mindig lehetséges (mert például a biciklit a nagymamánál
tudja hagyni), akkor 4 ∙ 3 = 12 féle járműpárt választhat.

6 A Formula 1-es versenyen 16 autó indult. A verseny során 6 műszaki hiba miatt, 2 baleset miatt
kiesett, és további 2 versenyzőt szabálytalanság miatt kizártak.
a) Hányféle sorrendben futhattak be a versenyben maradt autók?
b) Hányféle sorrendben alakulhatott az első három hely sorsa?

Megoldás:
a) 6 · 5 · 4 · 3 · 2 · 1 = 720 féle sorrendben érkezhettek be.
b) 6 · 5 · 4 = 120 féle lehetett az első három hely sorsa.

7 A Brazíliában megrendezett 2014-es labdarúgó-világbajnokságon 32 csapat vett részt. A csapatokat

8 négyes csoportba sorsolták. Az azonos csoportba került csapatok körmérkőzést játszottak egymással.
(A csoporton belül mindegyik csapat egy mérkőzést játszott az összes többi csapattal.) A csoportokból az
első két helyezett csapat jutott tovább, a másik két csapat kiesett. A továbbjutó 16 csapat kieséses rend-
szerben játszott tovább. (A továbbjutó csapatokat párokba sorsolták, és az egy párba került két csapat
játszott egymás ellen. A mérkőzések vesztesei kiestek, a győztesek továbbjutottak. Ezt egészen a végső
győztes kiválasztásáig folytatták.)
a) Hány mérkőzést játszott az a csapat, amelyik nem jutott tovább a csoportjából?
b) Hány mérkőzést játszott a győztes Németország csapata?
c) Hány csapat játszott pontosan 5 mérkőzést?
(felvételi feladat 2015)

Megoldás:
a) 3; b) 7; c) 4.

187
6. ÖSSZEFOGLALÁS

Csoportmunka
A táblázat a Toldi második énekében található betűk darabszámát tartalmazza. (A kettős betűket külön
számoltuk, azaz például a táblázatban az sz egy darab s-et és egy darab z-t jelent.) Összeszámoltuk a
magánhangzók és a mássalhangzók számát, és beírtuk a táblázatba. A kérdések megválaszolásához hasz-
nálj zsebszámológépet, vagy a mobiltelefonod számológép funkcióját!

a á b c d e é

324 121 84 37 93 333 137

f g h i í j k

42 153 69 143 16 75 159

l m n o ó ö ő

200 142 257 139 29 66 28

p q r s t u ú

33 0 154 235 257 29 26

ü ű v w x y z

17 8 70 0 0 123 125

a) A betűk hányadrésze magán-, illetve mássalhangzó? Írd fel százalékos alakban is!

Megoldás:
1416 354 2308 577
= ≈ 0,3802; 38,02% a magánhangzók és = ≈ 0,6198; 61,98% a mássalhangzók
3724 931 3724 931
aránya.
b) Ábrázold a magán- és mássalhangzók számát oszlopdiagramon és kördiagramon!

Megoldás:

    

188
 ÖSSZEFOGLALÁS 6.
c) Hasonlítsd össze a kapott adatokat a harmadik lecke első példájában kapott eredménnyel!

Magánhangzó Mássalhangzó Összesen

Darabszám 1416 2308 3724
Hányadrésze az összesnek 1
Százalékban 100%

Megoldás:
Egész számokra kerekítve a magánhangzók, illetve a mássalhangzók százalékos aránya megegyezik a
Toldi első két énekében. Ezek az arányok kerekítve 38%, illetve 62%. A különbség a magánhangzók,
illetve a mássalhangzók első és második énekben lévő aránya között mindössze 0,1–0,2%.

magánhangzó mássalhangzó összesen

darabszám 1416 2308 3724
1416 354 2308 577
hányad része az összesnek = ≈ 0,3802 = ≈ 0,6198 1
3724 931 3724 931
százalékban 38,02% 61,98% 100%

d) Mit gondolsz, milyen százalékos értékeket kapnál a magánhangzók és mássalhangzók számára vonat-
kozóan a Toldi harmadik énekének adatai alapján?

Megoldás:
Nagyon valószínű, hogy a többi énekben is ez lesz a magánhangzók és a mássalhangzók aránya.
e) Vajon ugyanilyen eloszlást kapnál-e, ha Quetzalcóatl (ejtsd: kezalkóatl), az azték mitológiában a tudás
és a tanulás istene lenne a vizsgált szöveg főszereplője?

Megoldás:
Az eloszlás nem lenne tökéletesen hasonló, hiszen a Toldi első két énekében egyetlen Q betű sincsen,
de egy Quetzalcóatl-ról szóló történetben nyilván sokszor előfordul. Ugyanakkor egy elegendően hos�-
szú szövegben a magánhangzók és a mássalhangzók százalékos előfordulása nem sokat változna.

189
6. ÖSSZEFOGLALÁS

Feladatok
1 A grafikon a hőmérséklet változását mutatja egy nyári napon, óránként.
A grafikon alapján válaszolj a kérdésekre!

a) Hány órakor volt a leghidegebb?

b) Mikor volt 27 °C a hőmérséklet?
c) A nap melyik órájában volt a legnagyobb hőmérséklet-változás? Mit gondolsz, mi okozhatta?
d) Reggel 6 óra és 10 óra között hány °C-kal emelkedett a hőmérséklet?

Megoldás:
a) Hajnali 4-kor.
b) 10-kor és 18 órakor.
c) 16-17 óra között, talán egy nyári vihar okozhatta, de nem tudhatjuk pontosan.
d) 27 − 14 = 13

2 Panni hat dolgozatot írt matekból az év során.

Minden dolgozat legfeljebb 100 pontos lehetett. A
dolgozatok pontszámait a diagramon láthatod.
a) Hányadik dolgozata lett a legrosszabb?
b) A 85 pont feletti dolgozatokra kapott ötöst.
Hányadik dolgozata lett ötös?
c) Hányadik dolgozat lett a legjobb?
d) Hány pont a dolgozatainak az átlaga?

Megoldás:
a) Az első.
b) A 2., 3., 5., 6. dolgozata lett ötös.
c) A 6. let 95 pontos.
62 + 86 + 93 + 82 + 92 + 95 510
d) = = 85.
6 6

190
 ÖSSZEFOGLALÁS 6.
3 Az oszlopdiagramról leolvasható betűkhöz tartozó értékeket írd be
egy táblázatba, majd ábrázold ezeket kör­diagramon!

Megoldás:

A B C D E F
50 60 90 70 50 40

4 Négy gyerek, Gerzson, Jerri, Panni és Lulu indult a versmondó versenyen.

a) Hányféle sorrendben végezhettek?
b) Hányféle sorrendben végezhettek, ha Lulu lett a negyedik és Gerzson a második?

Megoldás:
a) 4 ∙ 3 ∙ 2 ∙ 1 = 24 a lehetséges sorrendek száma.
b) 2 ∙ 1 = 2 a lehetséges sorrendek száma.

191
6. ÖSSZEFOGLALÁS
5 Sorold fel az összes olyan háromjegyű természetes számot, amely számjegyeinek az összege
a) 1; b) 2; c) 3; d) 25!

Megoldás:
a) 100;
b) 101, 110, 200;
c) 111, 102, 120, 201, 210, 300;
d) 997, 979, 799, 889, 898, 988

6 A víz árának összetevőit a táblázatban láthatod. Általában az elhasznált víz mennyiségét egy vízórával
mérik és a csatornadíjat ugyanannyi köbméter után kell fizetni, mint az elhasznált víz mennyisége.

Ivóvíz Csatorna
Alapdíj, amit minden Az elfogyasztott víz Alapdíj, amit minden A csatornahálózatba
hónapban fizetni kell ára hónapban fizetni kell engedett szennyezett
(Ft) (Ft/m3) (Ft) víz költsége (Ft/m3)
250 220 300 260

a) A Kis családban 6 m3 vizet fogyasztanak havonta.

b) A Nagy családban 15 m3 vizet fogyasztanak havonta.
Készíts oszlop- és kördiagramot a két család havi számlájának összetételéről!

Megoldás:

192
 ÖSSZEFOGLALÁS 6.
7 Panni összegyűjtötte, hogy az osztálytársai milyen járművel érkeznek az iskolába.
A következő táblázatot kapta:

Helyi járat Távolsági járat

Gyalog Biciklivel Autó
(busz/villammos/metro…) busz/vonat

Készíts az adatok alapján oszlop- és kördiagramot!

Készítsd el a diagramokat a saját osztályod adatai alapján is!

Megoldás:

8 Rajzold le egy kartonpapírra az alábbi ábrát! Vágd ki, és

ragassz belőle egy kockát!
A pettyeket is másold át az ábra szerint! A kettes melletti
üres lapot hajtsd belülre, és erre ragaszd a 6 pettyes lapot!
a) Mit gondolsz, ezt a kockát eldobva melyik lesz a leggyak-
rabban előforduló szám?
b) Dobjatok 20-at a most készített papírkockátokkal! Melyik
szám lett a leggyakoribb?
c) Ábrázoljátok a saját adataitokat oszlopdiagramon!
d) Összesítsétek a dobások eredményeit! Készítsetek táblázatot az eredményekből! Melyik lett a leggya-
koribb dobott szám?
e) Ábrázoljátok az összesített adatokat oszlopdiagramon!
f) Hogyan tudnátok olyan kockát készíteni, amelyen a 6 lényegesen többször jön ki, mint a többi szám?
g) Végezzétek el a kísérletet egy szabályos dobókockával is! Válaszoljátok meg a b), c), d), e) kérdéseket
ebben az esetben is!

Megoldás:
a) Mivel a 6-os lap a legnehezebb, ezért az 1-est várjuk leggyakoribbnak.
b) Nem biztos, hogy 20 kísérletből az 1-es lesz a leggyakoribb.
c) Saját eredmények.
d) Összesítve nagyon valószínű, hogy az 1-es lesz a leggyakoribb.
e) Saját eredmények.
f) Tegyünk egy nehezéket az 1-es lapra belülről!
g) Szabályos dobókockával nagyjából egyforma gyakoriságokat várunk.

193