ANALISIS & POSMORTEM

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

BAGI SUBJEK MATEMATIK TINGKATAN 2
Sek. Men. Keb. Agama (P) AlMashoor,
Medan Lim Cheng Teik,
Jalan Burma 10250, P. Pinang

Disediakan oleh: Disemak oleh:

……………………………………… ………………………………….
(AHMAD FAISOL BIN IBRAHIM) (CHE FARIDAH BINTI MAINA)
Guru Matematik Tingkatan 2 Ketua Panitia Matematik
 ANALISIS PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2014
BAGI SUBJEK MATEMATIK TINGKATAN 2

BIL. CALON GRED A GRED B GRED C GRED D GRED E MENGUASAI GPMP

BIL. KELAS GURU
DAFTAR AMBIL TH BIL. % BIL. % BIL. % BIL. % BIL. % BIL. %
1 IL AHMAD FAISOL 27 27 0 11 40.74 11 40.74 3 11.11 2 7.41 0 0.00 27 100.00 1.85
2 IS ERMA ELMI 25 25 0 9 36.00 9 36.00 6 24.00 0 0.00 1 4.00 24 96.00 2.00
3 IN AHMAD FAISOL 25 25 0 0 0.00 7 28.00 14 56.00 3 12.00 1 4.00 24 96.00 2.92
4 IM ERMA ELMI 21 21 0 3 14.29 5 23.81 7 33.33 5 23.81 1 4.76 20 95.24 2.81
JUMLAH 98 98 0 23 23.47 32 32.65 30 30.61 10 10.20 3 3.06 95 96.94 2.37

HURAIAN POSTMORTEM PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2014

BAGI SUBJEK MATEMATIK TINGKATAN 2
FAKTOR DAPATAN TINDAKAN
 Soalan bentuk baru.  Guru telah memberikan pendedahan kepada
 1 kertas sahaja pelajar akan bentuk soalan.
 Pelajar boleh menggunakan kalkulator saintifik  Semua pelajar telah didedahkan dengan setiap
SOALAN
 Soalan tahap sederhana dan banyak melibatkan kemahiran topik yang keluar.
asas dan sedikit aplikasi dalam penyelesaian masalah.

 Guru sendiri kurang pasti akan bentuk soalan sebenar.  Guru telah mencuba mempelbagaikan lagi
 Guru masih perlukan pendedahan tentang PBS kaedah PdP serta mencari bahan-bahan dari
internet bagi memantapkan lagi PdP.
 Berusaha menhabiskan sukatan yang terlibat
GURU dalam PPT.
 Memberikan latihan yang secukupnya kepada
pelajar.

MURID Iltizam  Murid-murid di kelas ini lebih tekun dalam

 belajar dan mampu melakukan setiap latihan
dengan baik.
 Hampir semua murid menunjukkan minat
yang tinggi dalam subjek matematik.
 Pencapaian agak memuaskan.
 Tiada pelajar yang gagal, namun terdapat 2
orang pelajar yang mendapat D iaitu Nur Zakirah
binti Zainuddin dan Qistina Balqis binti Azlin
 3 orang pelajar mendapat C iaituAinul
Husna binti Hassan Basri, nur Adilah binti Idris
dan Nur Aqilah binti Abdul Malik
 Masing-masing 11 orang calon yang
mendapat A dan B.
Istiqamah  Murid-murid di kelas ini lebih tekun dalam
belajar dan mampu melakukan setiap latihan
dengan baik.
 Hampir semua murid menunjukkan minat
yang tinggi dalam subjek matematik.
 Pencapaian agak memuaskan.
 Ada seorang pelajar yang gagal dan tiada
pelajar yang mendapat D.
 6 orang pelajar mendapat C dan Masing-
masing 9 orang calon yang mendapat A dan B.
Intisor  Murid-murid di kelas ini agak kurang
menunjukkan minat dalam belajar dan perlukan
bimbingan untuk menyelesaikan setiap latihan
yang diberikan.
 Guru akan terus membimbing pelajar-pelajar
yang cemerlang dan memantau setiap latihan
yang dibuat.
 Bagi pelajar yang lemah akan diberikan
perhatian khas.
 Pelajar-pelajar ini akan dikumpulkan dalam
kumpulan khas untuk dipulihkan pengetahuan
asas matematik.
 Memperbanyak latihan bagi pelajar yang lemah
 Guru akan terus membimbing pelajar-pelajar
yang cemerlang dan memantau setiap latihan
yang dibuat.
 Bagi pelajar yang lemah akan diberikan
perhatian khas.
 Pelajar-pelajar ini akan dikumpulkan dalam
kumpulan khas untuk dipulihkan pengetahuan
asas matematik.
 Memperbanyak latihan bagi pelajar yang lemah
 Guru akan terus membimbing pelajar-pelajar
yang cemerlang dan memantau setiap latihan
yang dibuat.
  Hampir semua murid menunjukkan minat  Bagi pelajar yang lemah akan diberikan
yang kurang dalam subjek matematik. Pelajar perhatian khas.
kurang berkomunikasi dengan guru dan rakan  Pelajar-pelajar ini akan dikumpulkan dalam
sebaya. kumpulan khas untuk dipulihkan pengetahuan
 Pencapaian tidak memuaskan. asas matematik.
 Ada seorang pelajar yang gagal iaitu Sarah  Memperbanyak latihan bagi pelajar yang lemah
Nuratikah binti Zain Azmi.
 Manakala terdapat 3 orang pelajar yang
mendapat D iaitu Nurul Waheeda binti Nur Ihsan,
Nur Hidayah binti Abdul Hafeeth dan Nur Alia
binti Ahamad Safian.
 7 orang calon yang mendapat B dan 14
orang calon mendapat C.
 Tiada pelajar yang mendapat A.

Imtiyaz  Murid-murid di kelas ini masih

menunjukkan minat dalam belajar matematik dan
perlukan bimbingan untuk menyelesaikan setiap
latihan yang diberikan.
 Pencapaian memuaskan.
 Ada seorang pelajar yang gagal iaitu
 Manakala terdapat 5 orang pelajar yang
mendapat D iaitu
 7 orang calon yang mendapat C dan 5 orang
calon mendapat B.
 3 pelajar yang mendapat A.
 Guru akan terus membimbing pelajar-pelajar
yang cemerlang dan memantau setiap latihan
yang dibuat.
 Bagi pelajar yang lemah akan diberikan
perhatian khas.
 Pelajar-pelajar ini akan dikumpulkan dalam
kumpulan khas untuk dipulihkan pengetahuan
asas matematik.
 Memperbanyak latihan bagi pelajar yang lemah
 Pelajar 1. Banyak latihan diberikan. Setiap latihan yang diberi akan dipastikan pelajar
cemerlang 2. Perbincangan dilakukan setiap kali latihan boleh buat dan disemak.
diberikan.
Pelajar 3. Guru memberi ruang dan sentiasa Latihan pengukuhan akan diberikan kepada semua
Sederhana meluangkan masa untuk pelajar berkongsi murid ini.
masalah dalam subjek matematik. Kelas Intensif Khas akan dimohon untuk pelajar-
PROGRAM pelajar ini.

Pelajar Latihan pengukuhan akan diberikan kepada semua

lemah murid ini.
Kelas Intensif Khas akan dimohon untuk pelajar-
pelajar ini.