RANCANGAN SMK KINARUT PAPAR SULIANI DANNY

PELAJARAN
HARIAN
Tarikh: 20-Mar-23 Hari: ISNIN Minggu: 01
Masa Mula 7.30
MASA/KELAS : 1 5I CATATAN GURU PEMERIKSA (Jika ada)
Masa Tamat 8.30
TEMA/TAJUK 1.0 UBAHAN
STANDARD 1.1 Ubahan Lansung
KANDUNGAN
1.1.1 Menerangkan maksud ubahan langsung.
STANDARD
1.1.2 Menentukan hubungan antara dua pemboleh ubah bagi suatu ubahan langsung.
PEMBELAJARAN

1.1.1 Menerangkan maksud ubahan langsung.

OBJEKTIF 1.1.2 Menentukan hubungan antara dua pemboleh ubah bagi suatu ubahan langsung.
PEMBELAJARAN

Guru menerangkan topik dengan menunjukkan contoh dan jalan penyelesaian

AKTIVITI PDPC pelajar menyiapkan latihan yang diberikan
jawapan dibincangkan
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ITHINK / PETA PEMIKIRAN
ELEMAN PAK21
Nilai Murni Peta Dakap
ABM/BBM: Modul,set soalan ramalan dan soalan lepas spm KAEDAH PDPC PAK21
NILAI-NILAI MURNI Berhemah tinggi, Hormat, Tolong menolong KBKK (HOTS/KBAT)
PENILAIAN DAN
Perbincangan
PENTAKSIRAN
REFLEKSI TAKLIMAT UJIAN SPEAKING BI

Masa Mula 11.00

MASA/KELAS : 1 3F CATATAN GURU PEMERIKSA (Jika ada)
Masa Tamat 11.30
TEMA/TAJUK 1.0 Indeks
STANDARD
1.1 Tatatanda Indeks
KANDUNGAN
1.1.1 Mewakilkan pendaraban berulang dalam bentuk indeks dan menghuraikan maksudnya
STANDARD
1.1.2 Menukar suatu nombor kepada nombor dalam bentuk indeks dan sebaliknya.
PEMBELAJARAN

1.1.1 Mewakilkan pendaraban berulang dalam bentuk indeks dan menghuraikan maksudnya
OBJEKTIF 1.1.2 Menukar suatu nombor kepada nombor dalam bentuk indeks dan sebaliknya.
PEMBELAJARAN

Guru menerangkan topik dengan menunjukkan contoh dan jalan penyelesaian

AKTIVITI PDPC pelajar menyiapkan latihan yang diberikan
jawapan dibincangkan
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ITHINK / PETA PEMIKIRAN
ELEMAN PAK21
Nilai Murni Peta Dakap
ABM/BBM: Modul,set soalan ramalan dan soalan lepas spm KAEDAH PDPC PAK21
NILAI-NILAI MURNI Berhemah tinggi, Hormat, Tolong menolong KBKK (HOTS/KBAT)
PENILAIAN DAN
Perbincangan
PENTAKSIRAN
REFLEKSI Murid-murid telah menyertai aktiviti P&P dengan jayanya

Masa Mula 11.30

MASA/KELAS : 1 5L CATATAN GURU PEMERIKSA (Jika ada)
Masa Tamat 12.20
TEMA/TAJUK ULANGKAJI SPM
STANDARD
SOALAN-SOALAN LEPAS SPM KSSM
KANDUNGAN
Membuat ulangkaji soalan-soalan lepas SPM
STANDARD
Menyelesaikan latihan yang diberi
PEMBELAJARAN

Membuat ulangkaji soalan-soalan lepas SPM

OBJEKTIF Menyelesaikan latihan yang diberi
PEMBELAJARAN

Guru memberi soalan latihan ulangkaji dengan pelajar

AKTIVITI PDPC pelajar membuat ulangkaji berdasarkan latihan yang diberi
jawapan dibincangkan
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ITHINK / PETA PEMIKIRAN
ELEMAN PAK21
Nilai Murni Peta Dakap
ABM/BBM: Modul,set soalan ramalan dan soalan lepas spm KAEDAH PDPC PAK21
NILAI-NILAI MURNI Berhemah tinggi, Hormat, Tolong menolong KBKK (HOTS/KBAT)
PENILAIAN DAN
Perbincangan
PENTAKSIRAN
REFLEKSI Sesi P&P telah mencapai objektif/target yang diingini
ANNY 2023 SEMAK

HANTAR gg.gg/hantarERPH/suliani

ERIKSA (Jika ada) Subjek: MT

KECERDASAN PELBAGAI
Lingusitik Matematik
Penyelesaian Masalah
Menyelesai Masalah

ERIKSA (Jika ada) Subjek: MT

dnya

dnya

KECERDASAN PELBAGAI
Lingusitik Matematik
 Penyelesaian Masalah
Menyelesai Masalah

ERIKSA (Jika ada) Subjek: MT

KECERDASAN PELBAGAI
Lingusitik Matematik
Penyelesaian Masalah
Menyelesai Masalah
 RANCANGAN SMK KINARUT PAPAR SULIANI DANNY
PELAJARAN
HARIAN
Tarikh: 21-Mar-23 Hari: SELASA Minggu: 01
Masa Mula 7.00
MASA/KELAS : 1 3F CATATAN GURU PEMERIKSA (Jika ada)
Masa Tamat 8.00
TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

Guru memberi soalan latihan ulangkaji dengan pelajar

AKTIVITI PDPC pelajar membuat ulangkaji berdasarkan latihan yang diberi
jawapan dibincangkan
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ITHINK / PETA PEMIKIRAN
ELEMAN PAK21
Nilai Murni Peta Dakap
ABM/BBM: Modul,set soalan ramalan dan soalan lepas spm KAEDAH PDPC PAK21
NILAI-NILAI MURNI Berhemah tinggi, Hormat, Tolong menolong KBKK (HOTS/KBAT)
PENILAIAN DAN
Perbincangan
PENTAKSIRAN
REFLEKSI UJIAN BERTUTUR SPM

Masa Mula 10.30

MASA/KELAS : 1 5I Masa Tamat 11.00 CATATAN (Jika ada)
TEMA/TAJUK
STANDARD ULANGKAJI SPM
KANDUNGAN SOALAN-SOALAN LEPAS SPM KSSM
Membuat ulangkaji soalan-soalan lepas SPM
STANDARD Menyelesaikan latihan yang diberi
PEMBELAJARAN
Membuat ulangkaji soalan-soalan lepas SPM
Menyelesaikan latihan yang diberi
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Guru memberi soalan latihan ulangkaji dengan pelajar
pelajar membuat ulangkaji berdasarkan latihan yang diberi
AKTIVITI PDPC jawapan dibincangkan
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ITHINK / PETA PEMIKIRAN
ELEMAN PAK21 Nilai Murni Peta Dakap
ABM/BBM: Modul,set soalan ramalan dan soalan lepas spm KAEDAH PDPC PAK21
NILAI-NILAI MURNI
PENILAIAN DAN Berhemah tinggi, Hormat, Tolong menolong KBKK (HOTS/KBAT)
PENTAKSIRAN Perbincangan
REFLEKSI UJIAN BERTUTUR SPM

Masa Mula 11.30

MASA/KELAS : 1 3H CATATAN GURU PEMERIKSA (Jika ada)
Masa Tamat 12.20
TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

Guru memberi soalan latihan ulangkaji dengan pelajar

AKTIVITI PDPC pelajar membuat ulangkaji berdasarkan latihan yang diberi
jawapan dibincangkan
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ITHINK / PETA PEMIKIRAN
ELEMAN PAK21
Nilai Murni Peta Dakap
ABM/BBM: Modul,set soalan ramalan dan soalan lepas spm KAEDAH PDPC PAK21
NILAI-NILAI MURNI Berhemah tinggi, Hormat, Tolong menolong KBKK (HOTS/KBAT)
PENILAIAN DAN
Perbincangan
PENTAKSIRAN
REFLEKSI UJIAN BERTUTUR SPM
ANNY 2023 SEMAK

HANTAR gg.gg/hantarERPH/suliani

ERIKSA (Jika ada) Subjek: MATH

KECERDASAN PELBAGAI
Lingusitik Matematik
Penyelesaian Masalah
Menyelesai Masalah

ka ada) Subjek: MATH

KECERDASAN PELBAGAI
Lingusitik Matematik
 Penyelesaian Masalah
Menyelesai Masalah

ERIKSA (Jika ada) Subjek: MATH

KECERDASAN PELBAGAI
Lingusitik Matematik
Penyelesaian Masalah
Menyelesai Masalah
 RANCANGAN SMK KINARUT PAPAR SULIANI DANNY 2023
PELAJARAN
HARIAN
Tarikh: 22-Mar-23 Hari: RABU Minggu: 01 HANTAR gg.gg/hantarERPH/suliani
Masa Mula 9.00
MASA/KELAS : 1 5I CATATAN GURU PEMERIKSA (Jika ada) Subjek:
Masa Tamat 10.00
TEMA/TAJUK ULANGKAJI SPM
STANDARD
KANDUNGAN SOALAN-SOALAN LEPAS SPM KSSM
Membuat ulangkaji soalan-soalan lepas SPM
Menyelesaikan latihan yang diberi
STANDARD
PEMBELAJARAN
Membuat ulangkaji soalan-soalan lepas SPM
Menyelesaikan latihan yang diberi
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Guru memberi soalan latihan ulangkaji dengan pelajar
pelajar membuat ulangkaji berdasarkan latihan yang diberi
AKTIVITI PDPC jawapan dibincangkan
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ITHINK / PETA PEMIKIRAN KECERDASAN PELBAGAI
ELEMAN PAK21 Nilai Murni Peta Dakap Lingusitik Matematik
ABM/BBM: Modul,set soalan ramalan dan soalan lepas spm KAEDAH PDPC PAK21 Penyelesaian Masalah
NILAI-NILAI MURNI Berhemah tinggi, Hormat, Tolong menolong
PENILAIAN DAN KBKK (HOTS/KBAT) Menyelesai Masalah
PENTAKSIRAN Perbincangan
REFLEKSI

Masa Mula 11.00

MASA/KELAS : 1 3F CATATAN (Jika ada) Subjek:
Masa Tamat 12.00
TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD
PEMBELAJARAN
STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Guru memberi soalan latihan ulangkaji dengan pelajar
pelajar membuat ulangkaji berdasarkan latihan yang diberi
AKTIVITI PDPC jawapan dibincangkan
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ITHINK / PETA PEMIKIRAN KECERDASAN PELBAGAI
ELEMAN PAK21 Nilai Murni Peta Dakap Lingusitik Matematik
ABM/BBM: Modul,set soalan ramalan dan soalan lepas spm KAEDAH PDPC PAK21 Penyelesaian Masalah
MURNI Berhemah tinggi, Hormat, Tolong menolong
NILAI-NILAI DAN
PENILAIAN KBKK (HOTS/KBAT) Menyelesai Masalah
PENTAKSIRAN Perbincangan
REFLEKSI
 SEMAK

gg.gg/hantarERPH/suliani

MATH

DASAN PELBAGAI

MATH
DASAN PELBAGAI

h
 RANCANGAN SMK KINARUT PAPAR SULIANI DANNY 2023
PELAJARAN
HARIAN
Tarikh: 23-Mar-23 Hari: KHAMIS Minggu: 01 HANTAR gg.gg/hantarERPH/suliani
Masa Mula 9.00
MASA/KELAS : 1 3H CATATAN GURU PEMERIKSA (Jika ada) Subjek:
Masa Tamat 9.30

TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Guru memberi soalan latihan ulangkaji dengan pelajar
pelajar membuat ulangkaji berdasarkan latihan yang diberi
AKTIVITI PDPC jawapan dibincangkan
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ITHINK / PETA PEMIKIRAN KECERDASAN PELBAGAI
ELEMAN PAK21 Nilai Murni Peta Dakap Lingusitik Matematik

Modul,set soalan ramalan dan soalan lepas spm KAEDAH PDPC PAK21 Penyelesaian Masalah
ABM/BBM:
NILAI-NILAI MURNI Berhemah tinggi, Hormat, Tolong menolong
PENILAIAN DAN
KBKK (HOTS/KBAT) Menyelesai Masalah
PENTAKSIRAN Perbincangan
REFLEKSI

Masa Mula 10.30

MASA/KELAS : 1 5L CATATAN (Jika ada) Subjek:
Masa Tamat 11.30
TEMA/TAJUK ULANGKAJI SPM
STANDARD
KANDUNGAN SOALAN-SOALAN LEPAS SPM KSSM
Membuat ulangkaji soalan-soalan lepas SPM
Menyelesaikan latihan yang diberi
STANDARD
PEMBELAJARAN
Membuat ulangkaji soalan-soalan lepas SPM
Menyelesaikan latihan yang diberi

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Guru memberi soalan latihan ulangkaji dengan pelajar
pelajar membuat ulangkaji berdasarkan latihan yang diberi
AKTIVITI PDPC jawapan dibincangkan
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ITHINK / PETA PEMIKIRAN KECERDASAN PELBAGAI
ELEMAN PAK21 Nilai Murni Peta Dakap Lingusitik Matematik
ABM/BBM: Modul,set soalan ramalan dan soalan lepas spm KAEDAH PDPC PAK21 Penyelesaian Masalah
NILAI-NILAI MURNI Berhemah tinggi, Hormat, Tolong menolong
PENILAIAN DAN KBKK (HOTS/KBAT) Menyelesai Masalah
PENTAKSIRAN Perbincangan
REFLEKSI

Masa Mula 11.30

MASA/KELAS : 1 5L CATATAN GURU PEMERIKSA (Jika ada) Subjek:
Masa Tamat 12.00
TEMA/TAJUK ULANGKAJI SPM
STANDARD SOALAN-SOALAN LEPAS SPM KSSM
KANDUNGAN
Membuat ulangkaji soalan-soalan lepas SPM
STANDARD Menyelesaikan latihan yang diberi
PEMBELAJARAN

Membuat ulangkaji soalan-soalan lepas SPM

OBJEKTIF Menyelesaikan latihan yang diberi
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

Guru memberi soalan latihan ulangkaji dengan pelajar

AKTIVITI PDPC pelajar membuat ulangkaji berdasarkan latihan yang diberi
jawapan dibincangkan
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ITHINK / PETA PEMIKIRAN KECERDASAN PELBAGAI
ELEMAN PAK21
Nilai Murni Peta Dakap Lingusitik Matematik
ABM/BBM: Modul,set soalan ramalan dan soalan lepas spm KAEDAH PDPC PAK21 Penyelesaian Masalah
NILAI-NILAI MURNI Berhemah tinggi, Hormat, Tolong menolong KBKK (HOTS/KBAT) Menyelesai Masalah
PENILAIAN DAN
Perbincangan
PENTAKSIRAN
REFLEKSI UJIAN BERTUTUR SPM
 SEMAK

gg.gg/hantarERPH/suliani

MATH

DASAN PELBAGAI

MATH
DASAN PELBAGAI

KBAT
DASAN PELBAGAI

h
 RANCANGAN SMK KINARUT PAPAR SULIANI DANNY 2023
PELAJARAN
HARIAN
Tarikh: 17-Feb-23 Hari: JUMAAT Minggu: 41 HANTAR gg.gg/hantarERPH/suliani
Masa Mula 8.10
MASA/KELAS : 1 3H CATATAN GURU PEMERIKSA (Jika ada) Subjek:
Masa Tamat 9.10
TEMA/TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Guru memberi soalan latihan ulangkaji dengan pelajar
pelajar membuat ulangkaji berdasarkan latihan yang diberi
AKTIVITI PDPC jawapan dibincangkan
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ITHINK / PETA PEMIKIRAN KECERDASAN PELBAGAI
ELEMAN PAK21 Nilai Murni Peta Dakap Lingusitik Matematik
ABM/BBM: Modul,set soalan ramalan dan soalan lepas spm KAEDAH PDPC PAK21 Penyelesaian Masalah
NILAI-NILAI MURNI Berhemah tinggi, Hormat, Tolong menolong
PENILAIAN DAN KBKK (HOTS/KBAT) Menyelesai Masalah
PENTAKSIRAN Perbincangan
REFLEKSI

Masa Mula 9.10

MASA/KELAS : 1 5L CATATAN (Jika ada) Subjek:
Masa Tamat 9.40
TEMA/TAJUK ULANGKAJI SPM
STANDARD
KANDUNGAN SOALAN-SOALAN LEPAS SPM KSSM
Membuat ulangkaji soalan-soalan lepas SPM
Menyelesaikan latihan yang diberi
STANDARD
PEMBELAJARAN
Membuat ulangkaji soalan-soalan lepas SPM
Menyelesaikan latihan yang diberi

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Guru memberi soalan latihan ulangkaji dengan pelajar
pelajar membuat ulangkaji berdasarkan latihan yang diberi
AKTIVITI PDPC jawapan dibincangkan
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ITHINK / PETA PEMIKIRAN KECERDASAN PELBAGAI
ELEMAN PAK21 Nilai Murni Peta Dakap Lingusitik Matematik
ABM/BBM: Modul,set soalan ramalan dan soalan lepas spm KAEDAH PDPC PAK21 Penyelesaian Masalah
NILAI-NILAI MURNI Berhemah tinggi, Hormat, Tolong menolong
PENILAIAN DAN KBKK (HOTS/KBAT) Menyelesai Masalah
PENTAKSIRAN Perbincangan
REFLEKSI
 SEMAK

gg.gg/hantarERPH/suliani

KBAT

DASAN PELBAGAI

KBAT
DASAN PELBAGAI

h
KELAS MASA SUBJEK REFLEKSI
PPKI 6.50 PAGI MATEMATIK T1 TIADA
PERALIHAN 7.20 PAGI MATEMATIK T2 …… semua murid menguasai objektif
1A 7.50 PAGI MATEMATIK T3 Sesi P&P telah mencapai objektif/target yang diingini
1B 8.20 PAGI MATEMATIK T4 Murid - murid dapat menguasai kesemua aras P&P
1C 8.50 PAGI MATEMATIK T5 Murid-murid dapat menguasai semua kemahiran yang dipelajar
1D 9.20 PAGI MATEMATIK TAMB T4 Murid-murid dapat menguasai kemahiran pembelajaran secara
1E 9.50 PAGI MATEMATIK TAMB T5 Murid-murid dapat menguasai objektif pembelajaran dengan 1
1F 10.25 PAGI Murid-murid dapat menguasai aras satu dan dua daripada hasi
1G 10.55 PAGI 5 daripada 30 murid-murid tidak menguasai hasil pembelajara
2A 11.25 PAGI 10 daripada 30 murid-murid tidak mencapai objektif pengajara
2B 11.55 PAGI 5 daripada 30 murid-murid tidak menguasai aras 3 daripada ha
2C 12.25 TGH 10 daripada 30 murid-murid tidak menguasai aras 2 daripada hasil pembelajaran
2D 12.55 TGH Murid-murid telah menyertai aktiviti P&P dengan jayanya
2E 1.25 TGH Sebahagian murid-murid tidak terlibat dalam aktiviti P&P kerana kesuntukan masa
2F 1.55 TGH Murid-murid kelihatan tidak seronok kerana ketiadaan BBM yang menarik dan bersesuaian
3A 7.50/12.25 Sebahagian murid-murid kelihatan tidak seronok kerana ketiadaan BBM yang menarik dan bersesuaian
3B 9.50/13.25 Hanya sebahagian murid-murid yang mengikuti PdP, manakala bakinya tidak bersungguh-sungguh dalam Pd
3C 7.50/8.50 Sebahagian pelajar tiada di dalam kelas kerana menghadiri aktiviti luar kelas
3D 8.50/9.50 PdP ditangguhkan kerana menghadiri mesyuarat / mesyuarat guru
3E PdP ditangguhkan kerana menghadiri program luar kelas
3F PdP ditangguhkan kerana menghadiri program luar sekolah
3G Aktiviti P&P tidak dapat berjalan dengan sempurna pada tempoh yang ditetapkan atas sebab yang tidak dapa
4A Sebahagian aktiviti P&P perlu diulang semula kerana murid2 tidak menguasai objektif pembelajaran
4B
4C
4D
4E
4F
5A
5B
5C
5D
5E
5F
5G
4C/4D
3E/3F
5A/5B
4C/4E
5A/5B
 PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN BBM EMK
TIADA TIADA TIADA
Latihan dan kerja rumah Cth bahan siap,gambar,lembaran kerja,gam,gunting Kreativiti dan Inovasi
Lembaran Kerja Komputer,LCD,DVD,buku teks,buku latihan,alat tulis Keusahawanan
Pemerhatian Kad bergambar, kad perkataan dan lembaran kerja. TMK (ICT)
Amali Alat tulis, mini whiteboard, marker,guli/lidi/batu Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan da
Kuiz Pembaris,pensel,pita pengukur,buku aktiviti. Bahasa
Perbincangan Laptop, LCD, gambar, slaid, lembaran kerja. Sains dan Teknologi
Soaljawab Pensel warna, kertas kerja, buku teks. Pendidikan Alam Sekitar
Latih tubi Kad imbasan, buku teks, buku aktiviti. Nilai Murni
Membuat Nota Lembaran kerja, alat tulis, buku teks. Patriotisme
Buku Kerja Buku Teks, Buku Kerja dan Buku latihan murid
2 daripada hasil pembelajaran Buku rujukan
Gambar.
ti P&P kerana kesuntukan masa Lcd Projector
aan BBM yang menarik dan bersesuaian Komputer riba
erana ketiadaan BBM yang menarik dan bersesuaian Pembesar suara
P, manakala bakinya tidak bersungguh-sungguh dalam Pd Kamus.
nghadiri aktiviti luar kelas Frog VLE
mesyuarat guru Peta

pada tempoh yang ditetapkan atas sebab yang tidak dapat dielakkan
a murid2 tidak menguasai objektif pembelajaran
NILAI-NILAI MURNI I-THINK KECERDASAN PELBAGAI KAEDAH PDPC PAK21
TIADA Peta Bulatan Bahasa Sumbangsaran
Kasih Sayang, menghormati Peta Buih Ruang Perbincangan
Bertanggungjawab, Menjaga Kebersihan Peta Buih Berganda Muzik Latih tubi
Menjaga Keselamatan, bertanggungjawab, berhemah, mulia Peta Pokok Kinestetik Bercerita
Bekerjasama, Menjaga Kebersihan, Peta Alir Interpersonal Penyelesaian Masalah
Berhemah tinggi, Hormat, Tolong menolong Peta Dakap Intrapersonal Kuiz
Menghargai Masa, Peta Pelbagai Alir Naturalistik Teka teki
Berjimat-cermat, Bersyukur, Berdikari Peta Titik Lingusitik Matematik Pertandingan
Menjaga kebersihan, tolong- menolong, Lawatan
menghargai menyayangi, bertanggungjawab ‫ڤتا بولتن‬ ‫ بهاس‬Projek
‫ڤتا بوءيه‬ ‫ رواڠ‬Soaljawap
‫ڬ‬
‫ڤتا بوءيه بر ندا‬ ‫ موزيك‬Permainan
‫ڤتا ڤوكوق‬ ‫ كينيستيتيق‬Perbahasan
‫ڤتا داكڤ‬ ‫انترڤرسونل‬
‫ڤتا الير‬ ‫اينترڤرسونل‬ ‫سومبڠ سارن‬
‫ڬ‬
‫ڤتا ڤلبا اي الير‬ ‫ناتوراليستيق‬ ‫ڤربينچڠ ن‬
‫ڤتا تيتي‬ ‫ڠ‬
‫لي وسيتيق ماتماتيك‬ ‫التيه توبي‬
‫برچريتا‬
‫ڤڽ لساين مسئله‬
‫كويز‬
‫تكا تكي‬
‫ڤرتنديڠ ن‬
‫الوتن‬
‫ڤروجيك‬
‫سؤالجواڤ‬
‫ڤرماءينن‬
‫ڤربهاسن‬
 KBKK (HOTS/KBAT)
Kreatif
Kritis
Menaakul
Berinovasi
Menyelesai Masalah
Membuat Keputusan

‫كرياتيف‬
‫كريتيس‬
‫منااكول‬
‫برينوۏاسي‬
‫مڽ لساءي مسئله‬
‫ممبوات كڤوتوسن‬
TOPIK
1.0 UBAHAN
2.0 MATRIKS
3.0 MATEMATIK PENGGUNA: INSURANS
4.0 MATEMATIK PENGGUNA : PERCUKAIAN
5.0 KEKONGRUENAN, PEMBESARAN DAN GABUNGAN TRANSFORMASI
6.0 NISBAH DAN GRAF FUNGSI TRIGONOMETRI
7.0 SUKATAN SERAKAN DATA TERKUMPUL
8.0 PERMODELAN MATEMATIK

STANDARD KANDUNGAN
1.1 Ubahan Lansung
1.2 Ubahan Songsang
1.3 Ubahan Bergabung
2.1 Matriks
2.2 Operasi Asas Matriks
3.1 Risiko dan perlindungan insurans.
4.1 Percukaian
5.1 Kekongruenan
5.2 Pembesaran
5.3 Gabungan Transformasi
5.4 Teselasi
6.1 Nilai sinus, kosinus dan tangen bagi sudut , 0 ≤  ≤ 360.
6.2 Graf fungsi sinus, kosinus dan tangen.
7.1 Serakan
7.2 Sukatan Serakan
8.1 Pemodelan Matematik
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.1 Menerangkan maksud ubahan langsung.
1.1.2 Menentukan hubungan antara dua pemboleh ubah bagi suatu ubahan langsung.
1.1.3 Menentukan hubungan antara tiga atau lebih pemboleh ubah bagi suatu ubahan tercantum.
1.1.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan ubahan langsung.
1.2.1 Menerangkan maksud ubahan songsang.
1.2.2 Menentukan hubungan antara dua pemboleh ubah bagi suatu ubahan songsang.
1.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan ubahan songsang.
1.3.1 Menentukan hubungan antara tiga atau lebih pemboleh ubah bagi suatu ubahan bergabung
1.3.2 Menyelesaikan masalah yang melibatkan ubahan bergabung.
2.1.1 Mewakilkan maklumat situasi sebenar dalam bentuk matriks.
2.1.2 Menentukan peringkat matriks dan seterusnya mengenal pasti unsur tertentu dalam suatu matriks.
2.1.3 Menentukan sama ada dua matriks adalah sama.
2.2.1 Menambah dan menolak matriks.
2.2.2 Mendarab matriks dengan suatu nombor
2.2.3 Mendarab dua matriks.
2.2.4 Menerangkan ciri-ciri matriks identiti.
2.2.5 Menerangkan maksud matriks songsang dan seterusnya menentukan matriks songsang bagi suatu matriks 2 × 2.
2.2.6 Menggunakan kaedah matriks untuk menyelesaikan persamaan linear serentak.
2.2.7 Menyelesaikan masalah yang melibatkan matriks.
3.1.1 Menjelaskan maksud risiko dan kepentingan perlindungan insurans, dan seterusnya mengenal pasti jenis insurans hayat
3.1.2 Mengkaji, mentafsir dan membuat pengiraan yang melibatkan kadar dan premium insurans.
3.1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan insurans termasuk deduktibel dan ko- insurans.
4.1.1 Menghuraikan tujuan percukaian.
4.1.2 Menghuraikan pelbagai cukai dan seterusnya kesan pengelakan cukai tersebut dari aspek perundangan dan kewangan.
4.1.3 Mengkaji, mentafsir dan membuat pengiraan yang melibatkan pelbagai cukai.
4.1.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan percukaian.
5.1.1 Membezakan antara bentuk kongruen dan bukan kongruen berdasarkan sisi dan sudut.
5.1.2 Membuat dan menentusahkan konjektur terhadap kekongruenan segi tiga berdasarkan sisi dan sudut.
5.1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan kekongruenan.
5.2.1 Menjelaskan maksud keserupaan objek geometri.
5.2.2 Membuat perkaitan antara keserupaan dengan pembesaran dan seterusnya memerihalkan pembesaran menggunakan
5.2.3 Menentukan imej dan objek bagi suatu pembesaran.
5.2.4 Membuat dan mengesahkan konjektur tentang hubungan antara luas imej dan luas objek bagi suatu pembesaran.
5.2.5 Menyelesaikan masalah yang melibatkan pembesaran.
5.3.1 Menentukan imej dan objek bagi suatu gabungan transformasi.
5.3.2 Membuat dan menentusahkan konjektur tentang sifat kalis tukar tertib terhadap gabungan transformasi.
5.3.3 Memerihalkan gabungan transformasi.
5.3.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan gabungan transformasi.
5.4.1 Menjelaskan maksud teselasi.
5.4.2 Mereka bentuk teselasi yang melibatkan transformasi isometri.
6.1.1 Membuat dan menentusahkan konjektur tentang nilai sinus, kosinus dan tangen sudut dalam sukuan II, III dan IV denga
6.1.2 Menentukan nilai sinus, kosinus dan tangen bagi sudut dalam sukuan II, III dan IV berdasarkan sudut rujukan sepadan.
6.1.3 Menentukan sudut apabila nilai sinus, kosinus dan tangen sudut tersebut diberi.
6.1.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sinus, kosinus dan tangen.
6.2.1 Melukis graf fungsi trigonometri, , dan bagi 0 ≤ x ≤ 360 dan membandingbezakan ciri-ciri graf fungsi tersebut.
6.2.2 Mengkaji dan membuat generalisasi tentang kesan perubahan pemalar a, b dan c bagi graf fungsi trigonometri:
6.2.2 Mengkaji dan membuat generalisasi tentang kesan perubahan pemalar a, b dan c bagi graf fungsi trigonometri:
(i) y = a sin bx + c
(ii) y = a kos bx + c
(iii) y = a tan bx + c
6.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan graf fungsi sinus, kosinus dan tangen.
7.1.1 Membina histogram dan poligon kekerapan bagi suatu set data terkumpul.
7.1.2 Membanding dan mentafsir serakan dua atau lebih set data terkumpul berdasarkan histogram dan poligon kekerapan d
7.1.3 Membina ogif bagi suatu set data terkumpul dan seterusnya menentukan kuartil.
7.2.1 Menentukan julat, julat antara kuartil, varians dan sisihan piawai sebagai sukatan untuk menghuraikan serakan bagi dat
7.2.2 Membina dan mentafsir plot kotak bagi suatu set data terkumpul.
7.2.3 Membanding dan mentafsir dua atau lebih set data terkumpul, berdasarkan sukatan serakan yang sesuai dan seterusny
7.2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sukatan serakan bagi data terkumpul.
7.2.5 Mereka bentuk dan melaksanakan suatu projek mini yang melibatkan penyiasatan statistik berdasarkan sukatan kecend
8.1.1 Menerangkan pemodelan matematik.
8.1.2 Menyelesaikan masalah kehidupan sebenar melalui pemodelan matematik yang melibatkan fungsi:
(i) Linear (ii) Kuadratik (iii) Eksponen dan mengkomunikasikan proses pemodelan matematik yang dilaksanakan.
agi suatu matriks 2 × 2.

genal pasti jenis insurans hayat dan insurans am bagi melindungi pelbagai jenis risiko.

perundangan dan kewangan.

si dan sudut.

an pembesaran menggunakan pelbagai perwakilan.

bagi suatu pembesaran.

an transformasi.

lam sukuan II, III dan IV dengan sudut rujukan sepadan.

rkan sudut rujukan sepadan.
 ri graf fungsi tersebut.
af fungsi trigonometri:
af fungsi trigonometri:

gram dan poligon kekerapan dan seterusnya membuat kesimpulan.

menghuraikan serakan bagi data terkumpul.

kan yang sesuai dan seterusnya membuat kesimpulan.

k berdasarkan sukatan kecenderungan memusat dan sukatan serakan serta mentafsir dan mengkomunikasikan dapatan kajian.

ng dilaksanakan.
kan dapatan kajian.
MINGGU TOPIK
1 1.0 Indeks
2 2.0 Bentuk Piawai
3 3.0 Matematik Pengguna ;Simpanan dan Pelaburan, kredit dan Hutang
4 4.0 Lukisan Berkala
5 5.0 Nisbah Trigonometri
6 6.0 Sudut dan Tangen bagi Bulatan
7 7.0 Pelan Dan Dongakan
8 8.0 Lokus Dalam Dua Demensi
9 9.0 Garis Lurus
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

STANDARD KANDUNGAN
1.1 Tatatanda Indeks
1.2 Hukum Indeks
2.1 Angka Bererti
2.2 Bentuk Piawai
3.1 Simpanan dan Pelaburan
3.2 Pengurusan Kredit dan Hutang
4.1 Lukisan Berskala
5.1 Sinus, Kosinus dan Tangen bagi Sudut Tirus dalam Segi Tiga Bersudut Tegak
6.1 Sudut pada Lilitan dan Sudut Pusat yang Dicangkum oleh Suatu Lengkok
6.2 Sisi Empat Kitaran
6.3 Tangen kepada Bulatan
6.4 Sudut dan Tangen bagi Bulatan
7.1 Unjuran Ortogon
7.2 Pelan dan Dongakan
8.1 Lokus
8.2 Lokus dalam Dua Dimensi
9.1 Garis Lurus

9.1.3 Menyiasat dan membuat inferens tentang hubungan antara titik p

Standard Pembelajaran
1.1.1 Mewakilkan pendaraban berulang dalam bentuk indeks dan menghuraikan maksudnya
1.1.2 Menukar suatu nombor kepada nombor dalam bentuk indeks dan sebaliknya.
1.2.1 Menghubung kait pendaraban nombor dalam bentuk indeks yang mempunyai asas yang sama dengan pendaraban beru
1.2.2 Menghubung kait pembahagian nombor dalam bentuk indeks yang mempunyai asas yang sama dengan pendaraban be
1.2.3 Menghubung kait nombor dalam bentuk indeks yang dikuasakan dengan pendaraban berulang, dan seterusnya membu
1.2.4 Menentu sahkan a˚ = 1 dan a–n=1/an ; a≠0
1.2.5 Menentu dan menyatakan hubungan antara indeks pecahan dengan punca kuasa dan kuasa
1.2.6 Melaksanakan operasi yang melibatkan hukum indeks.
1.2.7 Menyelesaikan masalah yang melibatkan hukum indeks.
2.1.1 Menerangkan maksud angka bererti dan seterusnya menentukan bilangan angka bererti suatu nombor
2.1.2 Membundarkan suatu nombor kepada bilangan angka bererti yang tertentu
2.2.1 Mengenal dan menulis nombor dalam bentuk piawai.
2.2.2 Melaksanakan operasi asas aritmetik yang melibatkan nombor dalam bentuk piawai.
2.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan nombor dalam bentuk piawai.
3.1.1 Mengenal pelbagai jenis simpanan dan pelaburan.
3.1.2 Membuat pengiraan yang melibatkan faedah mudah dan faedah kompaun bagi simpanan, dan seterusnya menerangkan
3.1.3 Membuat pengiraan yang melibatkan nilai pulangan pelaburan, dan seterusnya menerangkan faktor yang mempengaru
3.1.4 Membanding dan membeza potensi risiko, pulangan dan kecairan pelbagai jenis simpanan dan pelaburan.
3.1.5 Mengira purata kos sesyer bagi pelaburan saham menggunakan strategi pemurataan kos ringgit dan menjelaskan manfa
3.1.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan simpanan dan pelaburan.
3.2.1 Menjelaskan maksud kredit dan hutang, dan seterusnya menghuraikan pengurusan yang bijaksana tentang kredit dan h
3.2.2 Mengkaji dan menghuraikan kelebihan dan kekurangan kad kredit dan penggunaannya secara bijaksana.
3.2.3 Mengkaji dan menghuraikan kesan pembayaran minimum dan pembayaran lewat bagi penggunaan kad kredit.
3.2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penggunaan kad kredit.
3.2.5 Mengira jumlah bayaran balik pinjaman dan bayaran ansuran, dengan pelbagai kadar faedah dan tempoh pinjaman yan
3.2.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan pinjaman.
4.1.1 Mengkaji dan menerangkan hubungan antara ukuran sebenar objek dan lukisan pelbagai saiz objek tersebut, dan seteru
4.1.2 Mentafsirkan skala suatu lukisan berskala
4.1.3 Menentukan skala, ukuran objek atau ukuran lukisan berskala
4.1.4 Melukis lukisan berskala bagi suatu objek dan sebaliknya.
4.1.5 Menyelesaikan masalah yang melibatkan lukisan berskala.
5.1.1 Mengenal pasti sisi bertentangan dan sisi bersebelahan berdasarkan suatu sudut tirus dalam segi tiga bersudut tegak.
5.1.2 Membuat dan menentusahkan konjektur tentang hubungan antara sudut tirus dan nisbah sisi segi tiga bersudut tegak, d
5.1.3 Membuat dan menentusahkan konjektur tentang kesan perubahan saiz sudut terhadap nilai sinus, kosinus dan tangen.
5.1.4 Menentukan nilai sinus, kosinus dan tangen suatu sudut tirus.
5.1.5 Menentukan nilai sinus, kosinus dan tangen sudut 30˚, 45˚ dan 60˚ tanpa menggunakan kalkulator.
5.1.6 Melakukan pengiraan yang melibatkan sinus, kosinus dan tangen.
5.1.7 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sinus, kosinus dan tangen
6.1.1 Membuat dan menentusahkan konjektur tentang hubungan antara
(i) sudut-sudut pada lilitan,
(ii) sudut pada lilitan dan sudut pusat
yang dicangkum oleh lengkok tertentu, dan seterusnya menggunakan hubungan tersebut untuk menentukan nilai sudut dala
 6.1.2 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut dalam bulatan.
6.3.2 Membuat dan menentusahkan konjektur tentang
(i) sudut di antara tangen dengan jejari bulatan pada titik ketangenan,
(ii) sifat-sifat berkaitan dengan dua tangen kepada suatu bulatan,
(iii) hubungan sudut di antara tangen dan perentas dengan sudut dalam tembereng selang-seli yang dicangkum oleh perentas
dan seterusnya melakukan pengiraan yang berkaitan
6.3.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan tangen kepada bulatan.
6.4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut dan tangen bagi bulatan.
7.1.1 Melukis unjuran ortogon.
7.1.2 Membanding dan membeza antara objek dan unjuran ortogon yang sepadan.
7.2.1 Melukis pelan dan dongakan suatu objek mengikut skala.
7.2.2 Mensintesis pelan dan dongakan suatu objek dan melakar objek tersebut.
7.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan pelan dan dongakan.
8.1.1 Mengenal lokus dalam situasi kehidupan sebenar, dan seterusnya menerangkan maksud lokus.
8.2.1 Memerihal lokus bagi titik yang
(i) berjarak tetap dari satu titik tetap,
(ii) berjarak sama dari dua titik tetap,
(iii) berjarak tetap dari satu garis lurus,
(iv) berjarak sama dari dua garis lurus yang selari, dan
(v) berjarak sama dari dua garis lurus yang bersilang,
8.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan lokus.
8.2.2 Menentukan lokus yang memenuhi dua atau lebih syarat.
9.1.1 Membuat perkaitan antara persamaan, y = mx + c, dengan kecerunan dan pintasan-y, dan seterusnya membuat general
9.1.2 Menyiasat dan mentafsir persamaan garis lurus dalam bentuk lain seperti ax + by = c dan a/x + b/y = 1, serta menukarka
ntang hubungan antara titik pada garis lurus dengan persamaan garis lurus tersebut
9.1.4 Menyiasat dan membuat inferens tentang kecerunan garis selari.
9.1.5 Menentukan persamaan suatu garis lurus.
9.1.6 Menentukan titik persilangan bagi dua garis lurus.
9.1.7 Menyelesaikan masalah yang melibatkan garis lurus.
ama dengan pendaraban berulang, dan seterusnya membuat generalisasi.
sama dengan pendaraban berulang, dan seterusnya membuat generalisasi.
ulang, dan seterusnya membuat generalisasi.

asa

uatu nombor

, dan seterusnya menerangkan kesan perubahan tempoh, kadar faedah atau pulangan dan kekerapan pengkompaunan t
gkan faktor yang mempengaruhi pulangan pelaburan serta kesannya
n dan pelaburan.
ringgit dan menjelaskan manfaat strategi ini.

bijaksana tentang kredit dan hutang.

cara bijaksana.
nggunaan kad kredit.

dah dan tempoh pinjaman yang berbeza

saiz objek tersebut, dan seterusnya

am segi tiga bersudut tegak.

h sisi segi tiga bersudut tegak, dan seterusnya mentakrifkan sinus, kosinus dan tangen
ilai sinus, kosinus dan tangen.

alkulator.

k menentukan nilai sudut dalam bulatan.

yang dicangkum oleh perentas itu,

okus.

n seterusnya membuat generalisasi tentang persamaan garis lurus.

a/x + b/y = 1, serta menukarkan kepada bentuk y= mc + c dan sebaliknya