Professional Documents
Culture Documents
PULAU PINANG
KERTAS KERJA
NAMA PROGRAM :
TARIKH :
TEMPAT :
ANJURAN :
UNIT BERUNIFORM PENGAKAP
SEKOLAH KEBANGSAAN PENDIDIKAN KHAS JALAN HUTTON
PROGRAM LAWATAN SAMBIL BELAJAR KE KUALA KANGSAR & IPOH
1.0 PENGENALAN
Belajar melalui pengalaman adalah sangat penting untuk murid-murid khasnya murid-murid
berkeperluan khas. Oleh sebab itu, program lawatan sambil belajar diadakan untuk murid-murid ini
supaya mereka mendapat pengalaman daripada lawatan tersebut. Program ini juga bertujuan menjana
minda murid-murid terhadap pengalaman yang dilaluinya serta mendapat pengetahuan baru. Lawatan
merupakan salah satu daripada teknik pengajaran dan pembelajaran yang memberi impak mendalam
kepada murid-murid. Tempat lawatan yang dipilih adalah tempat yang memberi pendedahan dan input
yang berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas.
2.0 BUTIR-BUTIR AM
2
PROGRAM LAWATAN SAMBIL BELAJAR KE KUALA KANGSAR & IPOH
A. Butiran Perbelanjaan
B. SUMBER KEWANGAN
3
PROGRAM LAWATAN SAMBIL BELAJAR KE KUALA KANGSAR & IPOH
4
PROGRAM LAWATAN SAMBIL BELAJAR KE KUALA KANGSAR & IPOH
AJK KECIL
i Makanan : Encik Aznullah bin Aziz
5
PROGRAM LAWATAN SAMBIL BELAJAR KE KUALA KANGSAR & IPOH
8.0 PENUTUP
Saya amat berharap program lawatan ini mendapat kerjasama dan komitmen daripada semua pihak
sama ada yang terlibat secara langsung ataupun tidak langsung dalam menjayakannya. Hal ini
kerana, program ini memberi manafaat kepada murid-murid untuk menimba pengalaman baru serta
mengeratkan hubungan silaturrahim di antara guru, ibu bapa/penjaga dan murid.
………………………………… …………………………………
( NUR HANISAH BINTI MOHAMAD NOR ) MOHD RIZAL BIN DARMAN )
Setiausaha Program Lawatan Penolong Kanan Kokurikulum
SK Pendidikan Khas Jalan Hutton SK Pendidikan Khas Jalan Hutton
Disahkan oleh :
…………………………
( MOHD HUSNI BIN AZIZ )
Guru Besar
SK Pendidikan Khas Jalan Hutton
Ulasan :
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..