Grade 5 Arts LAS

5
ARTS
Unang Markahan
Mga Gawaing Pagkatuto

Republic of the Philippines
Department of Education
COPYRIGHT PAGE
Learning Activity Sheets in MAPEH - Arts
(Grade V)
Copyright © 2020
DEPARTMENT OF EDUCATION
Regional Office No. 02 (Cagayan Valley)
Regional Government Center, Carig Sur, Tuguegarao City, 3500
“No copy of this material shall subsist in any work of the Government of the Philippines. However, prior
approval of the government agency or office wherein the work is created shall be necessary for
exploitation of such work for profit.”
This material has been developed for the implementation of K to 12 Curriculum through the Curriculum
and Learning Management Division (CLMD). It can be reproduced for educational purposes and the
source must be acknowledged. Derivatives of the work including creating an edited version, an
enhancement of supplementary work are permitted provided all original works are acknowledged and
the copyright is attributed. No work may be derived from this material for commercial purposes and
profit.
Consultants:
Regional Director : ESTELA L. CARIÑO, EdD., CESO IV, DepEd R02
Assistant Regional Director : RHODA T. RAZON, EdD., CESO V
Chief Education Supervisor, CLMD : OCTAVIO V. CABASAG, PhD
OIC, Schools Division Superintendent : EDUARDO C. ESCORPISO JR., EdD, CESO IV
OIC, Assistant Schools Division Superintendent : GEORGIANN G. CARIASO, CESE
OIC, Chief Education Supervisor : MARCIAL Y. NOGUERA
Development Team
Writers: RHON OLIVER, T-I (MES), LEE MARK E. PONCIANO, T-II (BNSHS), FRIA
ROSANNA B. VALONES, T-I (INHS), LEA ANGELICA A. VILLETA, T-I (SNSF),
DELCIFE H. MORO, T-III (BGCHS), SIENNA MARIE B. YDEL, T-I (BCS)
Content & PRECIOSA G. RIVERA, EPS-MAPEH, JAMES RICHARD C. CABUGAO, Principal I
Language Editor: (DES), JOELITO E. BODINO, Principal I (CES), EULALIA R. GORDO, HT3 (BNSHS)
RONNIE F. TEJANO, EPS-ENGLISH, CLMD DepEd RO2,
DENIS M. AGBAYANI,EPS-MAPEH, CLMD RO2, RYAN R. VILORIA, MT1,
LA TORRE ES, SDO NUEVA VIZCAYA
Illustrators: DONALD C. BATIN, T-II (BNSHS)

Layout Artists: ERIC JOHN B. VALONES, ITO (BNSHS)
Regional Quality Assurance Team: RYAN VILORIA, SDO Nueva Vizcaya
Focal Persons: PRECIOSA G. RIVERA, EPS-MAPEH

EVANGELINE D. CASTILLO, EPS- Learning Resource Management
DENIS M. AGBAYANI, Education Program Supervisor-MAPEH, CLMD
RIZALINO G. CARONAN, EPS- Learning Resource Management, CLMD
Printed by: Curriculum and Learning Management Division

DepEd, Carig Sur, Tuguegarao City
Practice Personal Hygiene protocols at all times i

Table of Contents
Page
Compentency
number
ARTS
Discusses events, practices, and culture influenced by
colonizers who have come to our country by way of
trading. (A5EL-Ia) ..................... 1
Designs an illusion of depth//distance to simulate a 3-

dimensional effect by using crosshatching and
shading techniques in drawings (old pottery, boats,
jars, musical instruments). (A5EL-1b) ..................... 5
Presents via powerpoint the significant parts of the

different architectural designs and artifacts found in
the locality. E.g. bahay kubo, torogan, bahay na bato,
simbahan, carcel, etc. (A5EL-Ic) ..................... 8
Explains the importance of artifacts, houses, clothes,

language, lifestyle-utensils, food, pottery, furniture-
influenced by coloniozers who have come to our
country (Manunggul jar, balanghai, bahay na bato,
kundiman, Gabaldon schools, vaudeville, Spanish-
inspired churches). (A5PL - Ie) ..................... 14
Creates illusion of space in 3-dimensional drawings of

important archeological artifacts seen in books,
museums (National Museum and its branches in the
Philippines, and in old buildings or churches in the
community. (A5pl-If) ..................... 19
Creates mural and drawings of the oldhouses,

churches, and/or buildings of his/her community.
(A5PR-Ig) ..................... 22
Participates in putting up a mini exhibit with labels of

Philippine artifacts and houses after the whole class
completes drawings. (A5PR-1h) ..................... 27
Tells something about his/her community as reflected

on his/her artwork. (A5PR-Ij) ..................... 32
Practice Personal Hygiene protocols at all times ii

ARTS 5
Pangalan: ________________________________ Lebel: ____________
Seksiyon: _________________________________ Petsa: ____________
GAWAING PAGKATUTO
Impluwensiya ng Iba’t Ibang Lahi sa Kulturang Pilipino
Panimula (Susing Konsepto)

Ang kulturang Pilipino ay labis na naimpluwensiyahan ng iba’t ibang mananakop na
dumayo sa Pilipinas sa pamamagitan ng kalakalan. Ang malawak na kultura ng mga Pilipino
ay galing sa mga kulturang Asyano at Kanluranin.
Ang “Artifact” ay anumang bagay na binago ng tao. Maaaring ito ay kagamitan,
sandata, at iba pang kagamitan na nilikha ayon sa pangangailangan. Ang Artifact ng Pilipinas
ay itinuturing na yaman ng ating kultura sapagkat isinasalamin nito ang pagkamalikhain at
pagiging matalino sa paglikha ng mga Pilipino. Makikita sa ibaba ang mga mga ilan sa mga
Artifacts ng Pilipinas
The Callao Man The Laguna Copper Plate Inscription
Image source: http://3.bp.blogspot.com/- Image source:

6U37dMEMlME/TjZeLEK7sxI/AAAAAAAAA_o/FmVC75OeQ- https://www.google.com/amp/s/lensword.wordpress.com/20
A/s1600/the+foot+bone+61mm+long+found+by+group+of+ 16/02/22/laguna-copperplate-ins cription-an-ancient-form-
Dr.+Armand+Mijares+in+Callao+cave.jpg of-international-court-of-justice-2/amp/
Isa ang bansang Espanya na may malaking kontribusyon sa ating kultura. Halimbawa
nito ay ang Kristiyanismo, Edukasyon, lingguwahe, at marami pang iba. Karamihan sa mga
luma at naggagandahang simbahan sa kapuluan ay itinayo sa panahaon ng mga kastila. Ilan sa
mga ito ang mga sumusunod.
Practice Personal Hygiene protocols at all times 1

Gabaldon School San Agustin Church
Image source: Image source:

http://www.peanutbrowas.com/uploads/5/5/8/7/5587499/1- https://images.fineartamerica.com
gabaldon-school-buildings_orig.jpg /images/artworkimages/mediumla
rge/2/san-agustin-church -
manila-adrian-evans.jpg
Ang mga Tsino naman ang nagdala ng mga kagamitan tulad ng banga, pinggan,
palayok, at iba pa. Ilan sa mga ito ay ang mga sumusunod:
The “Yawning” Jarlet of Leta -Leta Cave The Manunggul Jar
Image source:
https://www.pinterest.ru/pin/572801646355
043952/
Image source:
https://upload.wikimedia.org/wi
kipedia/commons/f/fe/Manunggu
l_Jar_displayed_at_Philippin
e_National_Museum_of_Anthro
pology.jpg
Kasanayang Pampagkatuto at Koda

Discusses events, practices, and culture influenced by colonizers who have come to
our country by way of trading. (A5EL-Ia)
Practice Personal Hygiene protocols at all times.
2
Gawain 1
Panuto: Suriin ang mga larawan at isulat sa tabi nito kung anong bansa ang nag-impluwensiya
nito sa Pilipinas.
1. __________________________
2. __________________________
3. __________________________
4. __________________________
5. __________________________
Gawain 2
Panuto: Sagutin ang crossword puzzle.
3
Repleksiyon
Ang natutuhan ko sa araling ito ay ______________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.
Mga Sanggunian
1. Halina’t Umawit at Gumuhit 5, Hazel P. Copacio, Emilio S. Jacinto Jr.
2. http://3.bp.blogspot.com/-
6U37dMEMlME/TjZeLEK7sxI/AAAAAAAAA_o/FmVC75OeQ-
A/s1600/the+foot+bone+61mm+long+found+by+group+of+Dr.+Armand+Mijares+in
+Callao+cave.jpg
3. https://www.google.com/amp/s/lensword.wordpress.com/2016/02/22/laguna-
copperplate-ins cription-an-ancient-form-of-international-court-of-justice-2/amp/
4. http://www.peanutbrowas.com/uploads/5/5/8/7/5587499/1-gabaldon-school-
buildings_orig.jpg
5. https://images.fineartamerica.com/images/artworkimages/mediumlarge/2/san-agustin-
church -manila-adrian-evans.jpg
6. https://www.pinterest.ru/pin/572801646355043952/
7. https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/fe/Manunggul_Jar_displayed_at_
Philippin e_National_Museum_of_Anthropology.jpg
Susi sa Pagwawasto
Gawain 1 Gawain 2
1.Espanya 1.paaralan
2.Tsina 2.baso
3.Tsina 3.banga
4.Espanya 4.simbahan
5.Tsina 5.lingguwahe
6.plato
Inihanda ni:
RHON OLIVER C. FABIA

Manunulat
4
ARTS 5
Pangalan: ________________________________ Lebel: ____________
Seksiyon: _________________________________ Petsa: ____________
GAWAING PAGKATUTO
Pagguhit ng mga Banga
Sa pamamagitan ngng paggamitng mga teknik o pamamaraan sa pagguhit, maaaring
lumikha ng sari-saring epekto. Maipapakita ang lalim, kapal, at texture o tekstura ng bagay na
iginuguhit sa pamamagitan ng paggamit ng crosshatching at iba pang teknik ng shading.
Ang crosshatching ay isang paraan ng shading kung saan paulit-ulit ang pagguhitng
pinag-krus na linya.
Ang isa pang paraan ng shading ay ang contour shading na nagagawa sa pamamagitan
ng pagtagilid na pagkiskis ng lapis o iba pang gamit pangguhit sa papel. Ginagamit ito sa gilid
ng ginuguhit upang maipakita ang hugis nito.

Designs an illusion of depth//distance to simulate a 3-dimensional effect by using
crosshatching and shading techniques in drawings (old pottery, boats, jars, musical
instruments). (A5EL-1b)
Gawain 1
Panuto: Gumuhit ng hugis bilog gamit ang teknik na crosshatching tulad ng halimbawa.
5
Nakasunod sa
Nakasunod sa
pamantayan Hindi nakasunod sa
Pamantayan pamantayansubalit may
nang higit sa pamantayan
ilang pagkukulang
inaasahan
5 3 2
1. Naiguguhit ko ng maayos
ang iba't ibang pamamaraan
ng shading
2. Naipapakita ko ng
maayos ang aking guhit na
shading na malinis sa bond
paper.
3. Nalaman ko ang iba't
ibang pamamaraan ng teknik
sa shading.
4. Naisagawa ko ang aking
likhang sining ng may
kawilihan
Pamantayan sa Pagbibigay ng Puntos (Rubrics)
Gawain 2
Panuto: Gumuhit naman ng hugis bilog gamit ang teknik na contour shading tulad ng
halimbawa.
Gawain 3
Panuto: Gumuhit ng isang banga gamit ang kahit na ano sa dalawang teknik ng shading na
napag-aralan.
6
Pamantayan sa Pagbibigay ng Puntos (Rubrics) para sa pagguhit ng Banga
Higit na nasunod Nasusunod ang Hindi nasunod

ang pamantayan sa pamantayan sa ang pamantayan
Mga Sukatan pagbuo ng likhang- pagbuo ng sa pagbuo ng
sining likhang-sining likhang-sining
(5 pts) (3 pts) (2 pts)
Nabigyan ang ilusyon ng lalim, kapal, at
tekstura gamit ang cross-hatching o contour
shading na pamamaraan sa pagguhit.
Nakasunod nang tama sa mga hakbang sa

pagguhit.
Naipakita at nabigyang diin ang natatanging
disenyo ng mga bangang iginuhit.
Repleksiyon
Ang natutuhan ko sa araling ito ay _________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.
Mga Sanggunian
Halina’t Umawit at Gumuhit 5, Hazel P. Copacio, Emilio S. Jacinto Jr.
Susi sa Pagwawasto
Gawain 1, 2, at 3 – Gamitin ang rubrics sa pagbibigay ng puntos.
Inihanda ni:

Manunulat
7
ARTS 5
Pangalan: ________________________________ Lebel: ____________
Seksiyon: _________________________________ Petsa: ____________
GAWAING PAGKATUTO
Masisining na Disenyong Arkitektural

Ang mga tahanan sa pamayanan ay nagpapakita ng kagalingan, kakayahan, at
kaalamang sining ng mga taong nakatira rito. Ipinapakita rin nito ang kalikasan ng pamayanan
at kung ano ang uri ng pamumuhay sa isang lugar.
Ang mga masining na disenyong arkitektural mula sa ating pamayanang kultural ay isa
sa mga pamana ng sining sa ating bansa na bahagi ng ating kasaysayan. Ang mga disenyong
ito ay ginawang basehan din upang makagawa ng disenyo ngayon sa mga bahay, simbahan, at
iba’t ibang gusali.
Ang mga halimbawa ng mga ito ay ang Bahay-kubo, Torogan, at Bahay na Bato.
Bahay Kubo
Ang bahay-kubo ay isang uri ng payak na tahanang kinagisnan nating mga Pilipino. Ito
ay gawa sa mga kagamitang madalas
nating makita sa kapaligiran tulad ng
kawayan, dahon ng niyog, nipa,
damong kogon, at iba pang mga
maaaring gamitin sa paggawa ng
bahay. Nakatayo ito sa apat na poste
na kadalasang gawa mula sa matibay
nan a kahoy o kawayan. Ang bahay
ay nakaangat upang magkaroon ng
silong at hindi abutan ng tubig baha.
Ang bubong ay kadalasang

gawa sa damong kogon o hinabing
Image source: https://www.flickr.com/photos/bigberto/3239474843
dahon ng nipa. Ang mga dingding ay
gawa rin sa hinabing kawayan.
Mayroon itong mga bintana na
napananatiling bukas sa
pamamagitan ng hagdang gawa rin sa kawayan.
Torogan
8
Image source: https://commons.m.wikimedia.org/wiki/File:Model_of_Torogan_Marano.jpg
Sa mga pamayanan sa Timog tulad ng Marawi, ang Torogan ay isang mahalagang

tanawin. Ang Torogan ay isang bahay na malaking tirahan ng pinakamataas na antas ng tao sa
kanilang lipunan gaya ng pinuno ng Maranao: ang datu. Ang Torogan ay gawa sa kahoy at
nakatayo sa malalaking poste. Ito ay napapalamutian ng panolong, ang kahoy. Ang tawag dito
ay okir.
Bahay na Bato
Image source: https://commons.m.wikimedia.org/wiki/File:Bahay_Na_Bato_Cebu.jpg
Ang Bahay na Bato ay isang uri ng bahay na kilala sa Pilipinas. Naitayo ang mga ito sa
panahon ng pananakop ng mga kastila at literal na ibig sabihin ay “bahay na gawa sa bato”.
Hindi lamang siya simpleng bahay na gawa sa bato. Isa siyang ebolusyon ng pinagsamang
arkitektura ng mga Kastila.
9
Presents via powerpoint the significant parts of the different architectural designs and
artifacts found in the locality. E.g. bahay kubo, torogan, bahay na bato, simbahan, carcel, etc.
(A5EL-Ic)
Gawain 1
Panuto: Isulat sa patlang ang titik “T” kung ang pangungusap ay nagsasaad ng katotohanan.
Kung ito ay mali, salungguhitan ang maling salita at ilagay ang nararapat na pampalit
na salita sa patlang.
___________ 1. Ang mga tahanan sa pamayanan ay nagpapakita ng kagalingan, kakayahan,

at kaalamang sining ng mga taong nakatira rito.
___________ 2. Ang mga masining na disenyong arkitektural mula sa ating pamayanang

kultural ay isa sa mga pamana ng agham sa ating bansa na bahagi ng ating
kasaysayan.
___________ 3. Sa mga pamayanan sa Silangan tulad ng Marawi, ang Torogan ay isang

mahalagang tanawin.
___________ 4. Ang mga disenyong arkitektural na ito ay ginawang basehan din upang
makagawa ng disenyo ngayon sa mga bahay, simbahan, at iba’t ibang
gusali
.
___________ 5. Ang Bahay na Bato ay isang uri ng bahay na kilala sa Pilipinas.
___________ 6. Ang bubong ng bahay kubo ay kadalasang gawa sa damong kogon o

hinabing dahon ng nipa.
___________ 7. Ang Bahay na Bato ay ebolusyon ng pinagsamang arkitektura ng mga

Kastila.
___________ 8. Ang Torogan ay isang bahay na malaking tirahan ng pinakamababang antas

ng tao sa kanilang lipunan gaya ng pinuno ng Maranao: ang datu.
___________ 9. Ang mga dingding ng bahay kubo ay gawa sa hinabing kawayan.
___________ 10. Ang Torogan ay gawa sa kahoy at nakatayo sa malalaking poste.
10
Gawain 2
Panuto: Punan ang puzzle ng mga tamang sagot. Gamitin ang mga sumusunod na clues.
Pahalang
2. Ang mga masining na disenyong arkitektural mula sa ating pamayanang kultural ay
isa sa mga pamana nito sa ating bansa na bahagi ng ating kasaysayan.
5. Naitayo ang mga ito noong Panahon ng mga Kastila.
7. Ito ay isang uri ng payak na tahanang kinagisnan nating mga Pilipino.
Pababa
1. Mahalagang tanawin dito ang Torogan.
3. Ito ay isang kahoy na palamuti sa bahay na Torogan.
4. Ito ay isang bahay na malaking tirahan ng pinakamataas na antas ng tao sa kanilang
lipunan gaya ng pinuno ng Maranao: ang datu.
6. Ang mga dingding ng bahay kubo ay gawa sa ganito.
Gawain 3
Panuto: Lumikha ng disenyong arkitektural. Sundin ang mga hakbang sa ibaba.
Disenyong Arkitektural
Mga Kagamitan: bond paper, lapis, krayola o anumang pangguhit
Hakbang sa Paggawa:
1. Ihanda ang mga kagamitan sa pagguhit at pagkulay.
2. Gamit ang lapis, gumuhit ng disenyong arkitektural sa inyong pamayanang
kultural.
(Mga maaring iguhit- simbahan, mga sinaunang anyo ng tirahan sa ating bansa,
bahay kubo, mga artifacts, etc.)
3. Gamitan ng naaangkop na teknik ng shading upang maipakita ang detalye ng
disenyo.
11
Mga teknik ng shading
a) cross-hatching
b) hatching
c) contour
d) scribbling
e) stippling
4. Pagkatapos gumuhit, kulayan upang mas lalong tumingkad ang mga disenyo.
5. Sikaping gawing malinis at maayos ang ginawang obra.
Pamantayan sa Pagbibigay ng Puntos (Rubrics) sa Disenyong Arkitektural

Hindi
Higit ng nasusunod Nasusunod ang
nasusunod ang
ang pamantayan sa pamantayan sa
pamantayan sa
Mga Sukatan pagbuo ng likhang- pagbuo ng
pagbuo ng
sining likhang-sining
likhang-sining
5 3 1
Nailalarawan nang tama ang disenyong
arkitektural sa pamamagitan ng iginuhit
Nakagagamit ng angkop na pamamaraan
ng shading upang maging kakaiba ang
likhang-sining
Napahahalagahan ang mga disenyong
arkitektural mula sa pamayanang
kultural
Repleksiyon
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.
Mga Sanggunian
1. Halina’t Umawit at Gumuhit 5, Hazel P. Copacio, Emilio S. Jacinto Jr.,
pp. 112-115
2. https://youtu.be/QDwYCzufFW8
3. https://www.flickr.com/photos/bigberto/3239474843
4. https://commons.m.wikimedia.org/wiki/File:Model_of_Torogan_Mara
no.jpg
5. https://commons.m.wikimedia.org/wiki/File:Bahay_Na_Bato_Cebu.jp
g
12
Susi sa Pagwawasto
Gawain 1
1. T
2. agham-sining
3. Silangan-Timog
4. T
5. T
6. T
7. T
8. pinakamababa-pinakamataas
9. T
10. T
Gawain 2
1. timog
2. bahay na bato
3. torogan
4. bahay kubo
5. okir
6. sining
7. kawayan
Gawain 3 – Gamitin ang rubrics sa pagbibigay ng puntos.
Inihanda ni:
SIENNA MARIE CLAIRE B. YDEL

Manunulat
13
ARTS 5
Pangalan: ________________________________ Lebel: ____________
Seksiyon: _________________________________ Petsa: ____________
GAWAING PAGKATUTO
Kahalagahan ng mga Artifacts, Bahay, Kasuotan, Lengwahe, Pamumuhay

Ang gawaing ito ay nagsisilbing gamit sa pansariling pagkatuto ng bawat mag-aaral.
Upang mapadali ang pagkatuto sa aralin lalong-lalo na upang maintindihan ang kahalagahan
ng artifact sa ating buhay.
Ang mga artifact ay ginawa na may ibat-ibang hugis bilang pagpapakita sa pansariling
kasanayan o kaunting pagbabago upang makilala ang kaibhan ng natural na bagay na nakita sa
mga kuweba na naglalaman ng prehistoric artifacts. Kung kaya, kailangan nating bigyan ng
pagpapahalaga upang manatili sa isipan ang katotohanan sa mga kuwentong historical sa mga
susunod na henerasyon.

Explains the importance of artifacts, houses, clothes, language, lifestyle-utensils, food,
pottery, furniture-influenced by coloniozers who have come to our country (Manunggul jar,
balanghai, bahay na bato, kundiman, Gabaldon schools, vaudeville, Spanish-inspired
churches). (A5PL - Ie)
14
Gawain 1:
Panuto: Tingnan ang mga larawan ng mga Artifacts na matatagpuan sa Pilipinas. Tukuyin
kung anong artifact ang mga nasa larawan. Piliin ang titik ng tamang sagot mula sa kahon.
Isulat ang sagot sa sagutang papel.
A. T’nalak C. Maitum jar E. Kundiman G. Balanghai I. Bulul
B. Malong D. Manungul jar F. San Agustin H. Bahay na J. Gabaldon

Church bato school
1. __________________ 2. __________________________________
3. ___________________________ 4. ________________________________
5. ____________________ 6. __________________________________
15
7. ___________________________ 8. ___________________________
9. ____________________________ 10. _______________________________
Gawain 2
Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot. Isulat lamang ang titik sa sagutang papel.
1. Ito ay tumutukoy sa mga teatrong pagtatanghal na nagtataglay ng samu’t saring musikal at

katatawanan na palabas, skit at monolog, mga akrobats na bilang, solos at chorus line.
a. Sarsuela b.Vaudeville c) Komedya d) Opera
2. Ano ang tawag sa isang tablang bangka na nakaratig sa isang nakaukit na bangka sa
pamamagitan ng panuksok at sabat at kilala sa pinakamatandang sasakyang pantubig na
matatagpuan sa Pilipinas?
a) Balangay/Balanghai b) Rafts c) Gondolas d) Barge
3. Ito ay isang uri ng katutubong saya o piraso ng damit pang-ibaba ng babae na karaniwang
parihaba at isinusuot na tila nakabalot ang pang-ibabang bahagi ng katawan.
a) Malong b) Patadyong c) Maria Clara d) Kimona
4. Ano ang pinakamatandang artipaktong kultural ang may sulat na PreHispanic at ginagamit
itong sunugan ng insenso para sa pag-uli?
a) Calatagan Ritual Pot c) Palayok ng Calatagan
b) Butuan Silver Paleogtraph d) Montreal Stone
16
5. Ano ang artipaktong arkeological na nahukay sa Balingasay Archeologigal sa Pangasinan
at itinuturing na katangi-tangi sapagkat mayroon itong gold dental decorations na kahawig ng
kaliskis ng isda?
a) The Callao Man c) Bolinao Skull
b) Oton Death Mask d) The Yawning Jarlet
6. Ano ang tawag sa pamanang gusali sa Pilipinas na itinayo noong panahon ng paninirahan
ng mga Amerikano at kilala dahil ang arkitektong ginamit ay may kaugnayan sa bahay kubo
at bahay na bato?
a) Gabaldon School c) Torogan
b) The Grand Mosque d) Panolong
7. Ano ang inilarawan sa pinangkaugalian ng Ifugao at ninuno ng Kalungaya na kilala sa pag-
ukit ng kahoy ng mga pigura na pinaniniwalaang tagabantay ng palayan sa Cordillera?
a) Bulul c) The Flying Elephant of Lena Shoal
b) Maitum Jar d) The Callao Man
8. Ano ang perakotang “burial vessel” na natagpuan sa Ayub Cave sa Probinsiya ng

Saranggani at kilala sa disenyong hugis tao ng mga sinaunang naninirahan sa Mindanao?
a) Manunggul Jar c) The Yawning Jarlet
b) Maitum Jar d) Maven Jar
9. Ano ang tawag sa traditional na paghahabi ng mga T’boli ng Hilagang Cotabato?
a) Malong b) Sawal c) T’nalak d) Seputangan
10. Ano ang tawag sa palda na hugis parihaba o “tube-like wrap around” na may
iba’t-ibang disenyo tulad ng okir?
a) Malong b) Sawal c) T’nalak d) Seputangan
Repleksiyon
Ang mga kahalagahan ng bawat artifacts sa aking/aming pamumuhay ay
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________.
Mga Sanggunian
1. Halina’t Umawit at Gumuhit 5, Hazel P. Copacio, Emilio S. Jacinto Jr.

2. https://www.pinterest.ph/pin/267753140333348506/
3. https://en.m.wikipedia.org/wiki/T%27nalak#/media/File%3AT'nalak_weaver_at_Lak
e_Sebu%2C_South_Cotabato.jpg
4. https://zambongga.weebly.com/about-malong.html
5. https://cuyonon.files.wordpress.com/2011/01/balangay.jpg
6. https://www.metmuseum.org/art/collection/search/626371
7. http://img.masterpieces.asemus.museum/masterpieces/12399/detail/thumb_540x420_
XI-91P2-130-131_maitum.gif
17
8. https://alchetron.com/cdn/kundiman-9e5bd8e8-0412-4459-b0d0-b4b4783c1f0-resize-
750.jpeg
9. https://qph.fs.quoracdn.net/main-qimg-99dbbca59f9a68a505b5cfff8b985da2.webp
10. http://www.peanutbrowas.com/uploads/5/5/8/7/5587499/1-gabaldon-school-
buildings_orig.jpg
11. https://images.fineartamerica.com/images/artworkimages/mediumlarge/2/san-agustin-
church -manila-adrian-evans.jpg
Susi sa Pagwawasto
Gawain 1
1. Manunggul Jar
2. T’nalak
3. Malong
4. Balanghai
5. Bulul
6. Maitum Jar
7. Kundiman
8. Bahay na Bato
9. Gabaldon School
10. San Agustin Church
Gawain 2
1. B
2. A
3. B
4. A
5. C
6. A
7. A
8. B
9. C
10. A
Inihanda ni:
DELCIFE H. MORO
Manunulat
18
ARTS 5
Pangalan: ________________________________ Lebel: ____________
Seksiyon: _________________________________ Petsa: ____________
GAWAING PAGKATUTO
Paggawa ng Ilusyon ng Espasyo sa 3-dimensyonal na Pagguhit
ng mga Archeological Facts
Panuimula (Susing Pagkatuto)

May anim na paraan upang makalikha ng ilusyon ng espasyo sa tatlong dimensiyonal
o 3D na guhit. Ito ang mga sumusunod:
1. Pagkakapatong –patong o overlapping ng mga bagay.

Mas malapit tingnan ang isang bagay na iginuhit na nakapatong o nasa harap
ng isa pang bagay
2. Posisyon ng mga bagay
Ang bagay na nasa bandang itaas ng isang larawan ay magmumukhang mas
malayo sa mga mata ng tumitingin sa larawan.
3. Sukat ng mga bagay
Ang mga bagay na mas maliit ay magmumukhang mas malayo
4. Detalye ng mga bagay
Kapag mas malayo ang isang bagay, mas kaunti ang masisinagang detalye
nito.
5. Kulay ng mga bagay
Mas madilim ang kulay ng mga bagay na mas malapit sa tumitingin habang
mapusyaw ang mga nasa malayo.
6. Perspektibo
Ito ang paggamit ng mga linya sa paglikha ng ilusyon ng espasyo.
Kasanayang Pampagkatuto at koda

Creates illusion of space in 3-dimensional drawings of important archeological artifacts
seen in books, museums (National Museum and its branches in the Philippines, and in old
buildings or churches in the community. (A5pl-If)
19
Gawain 1
Panuto: Gawin ito sa loob ng dalawang araw.
Archeological Artifact Wall Décor
Kagamitan:
1. Lapis
2. ¼ cartolina o recycled cardboard
3. Gunting
4. Pandikit
5. Krayola
6. Mga recycled material
Mga hakbang sa paggawa:

1. Pumili ng isang bagay o artifact sa inyong lugar o lalawigan
2. Ihanda ang mga kagamitan sa pagguhit
3. Iguhit ang larawan ng napiling arkeolohikal na artifact
4. Kulayan nang maayos ang mga espasyo sa ibang bahagi upang maging maganda
at kaakit-akit.
5.Tingnan ang bagsak ng ilaw sa ginuguhit. Gumamit ng mga teknik ng shading para
maipakita ang bagsak ng ilaw at makalikha ng ilusyong 3D sa ginagawang likhang sining.
6. Kumuha ng tali at ilagay ito sa magkabilang dulo.
7. Iligpit ang pinaggawaan pagkatapos ng gawain.
8. Maaari na itong isabit sa pader ng inyong bahay.
9. Suriin ang ginawang likhang –sining at lapatan ng kaakibat na puntos gamit.
Pamantayan sa Pagbibigay ng Puntos (Rubrics) para sa Archeological Artifact Wall Decor

Nakasunod sa
Nakasunod sa
pamantayan subalit Hindi nakasunod sa
pamantayan nang
Mga Sukatan may ilang pamantayan
higit sa inaasahan
pagkululang
5 3 2
1. Nakasunod ako nang
tama sa mga hakbang sa
paggawa ng arkeological
artifact wall décor
2. Malinis at maayos ang
pagkakakulay sa wall
décor
3. Nagamit ang mga teknik
ng shading upang
makalikha ng ilusyong
3D
4. Nailigpit ko ang mga
ginamit sa pagbuo ng
likhang - sining
20
Repleksiyon
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.
Mga Sanggunian
Halinang Umawit at Gumuhit –Batayang aklat 5 ni Hazel P. Copiaco at
Emilio S. Jacinto Jr.
Susi sa Pagwawasto
Inihanda ni:

Manunulat
21
ARTS 5
Pangalan: ________________________________ Lebel: ____________
Seksiyon: _________________________________ Petsa: ____________
GAWAING PAGKATUTO
Paglikha ng Mural/Drawing ng mga Sinaunang Bahay,
Simbahan o Gusali sa Aming Pamayanan

Ang mga tahanan sa pamayanan ay nagpapakita ng kagalingan, kakayahan, at
kaalamang ng sining ng mga Pilipino. Ipinapakita rin nito ang kalikasan ng pamayanan at kung
ano ang uri ng pamumuhay mayroon sa isang lugar.
Ang mural ay larawang nakapinta sa pader. Marami sa atin mga lumang bahay,
simbahan at gusali sa komunidad ang kakikitaan nito.
Image source:
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/5b/0
584jfQuezon_City_V_Luna_Avenue_AFP_Medical_Cent
er_Peace_Mural_Pinyahan_Landmarksfvf_09.jpg
22
Sa Aralin na ito, pag-aaralan ang mga larawan ng antigong bahay at simbahan. Paano
mo iguguhit ang mga ito. Anong teknik o pamamaraan ng pagguhit ang gagamitin mo? Tulad
mg dalawang nauna, ang iba pang pamamaraan ng shading ay nagagamit upang magpakita ng
lalim, kapal, at tekstura ng bagay na ginuguhit.
Kasanayang Pampagkatuto at koda

Creates mural and drawings of the oldhouses, churches, and/or buildings of his/her
community. (A5PR-Ig)
Gawain 1
Panuto: Gumuhit ng anim na bilog sa isang bond paper, may dalawang pulgada ang dayametro
ng bawat isa. Sa loob ng mga bilog isagawa ang iba’t - ibang pamaraan ng shading na tinalakay
dito.

Nakasunod sa
Nakasunod sa
pamantayan Hindi nakasunod sa
Pamantayan pamantayansubalit may
nang higit sa pamantayan
ilang pagkukulang
inaasahan
5 3 2
1. Naiguguhit ko ng maayos
ang iba't ibang
pamamaraan ng shading
2. Naipapakita ko ng
maayos ang aking guhit
na shading na malinis sa
bond paper.
3. Nalaman ko ang iba't
ibang pamamaraan ng
teknik sa shading.
4. Naisagawa ko ang aking
likhang sining ng may
kawilihan
23
Gawain 2
Panuto: Hanapin sa word search puzzle ang mga teknik sa shading
Kagamitan: Ballpen
Hatching
Cross Hatching
Blending
Rendering
Random
Lines
Stippling
Gawain 3:
Panuto: Gumuhit ng mga sinaunang bahay o gusali na makikita sa inyong kinalakihang
probinsya.
Mga Kagamitan: bondpaper, lapis, pambura
Pamamaraan:
1. Umisip ng mga sinaunang gusali,o simbahan na makikita sa inyong pamayanan.
2. Gamit ang inyong imahinasyon iguhit ito gamit ang iba’t –ibang teknik ng shading
iguhit ito.
3. Kung tapos na maaari na itong ipakita ito sa inyong guro.
Gawain 4:
Panuto: Gumuhit ng mga sinaunang simbahan na makikita sa kinalakihang probinsya.
Mga kagamitan: bondpaper, lapis, krayola,
Pamamaraan:
1. Umisip ng mga sinaunang gusali,o simbahan na makikita sa inyong pamayanan.
2. Gamit ang inyong imahinasyon iguhit ito gamit ang iba’t –ibang teknik ng
shading iguhit ito.
3. Pagkaguhit, kulayan upang mas lalong tumingkad ang mga disenyo.
4. Sikaping maging malinis at maayos ang ginawang obra.
5. Kung tapos na maaari itong dagdagn ng diskripsiyon.
24
Pamantayan para sa Pagpupuntos (Rubrics) para sa Gawain 3 at 4
Higit na nasusunod Nasusunod ang Hindi nasunod ang
ang pamantayan sa pamantayan sa pamantayan sa
pagbuo ng pagbuo ng pagbuo ng likhang-
Mga Sukatan
likhang-sining likhang-sining sining
5 3 2
1. Nailarawan ko ba nang tama ang

disenyong arkitektural sa
pamamagitan ng aking iginuhit?
2. Nakagamit ba ako ng angkop na
pamamaraan ng shading upang
maging kakaiba ang aking
likhang – sining?
3. Napahalagahan ko ba ng mga
disenyong arkitektural mula sa
pamayanang kultural?
4. Nakadama ba ako ng kasiyahan
sa aking sining?
Repleksiyon
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.
Mga Sanggunian
1.Halina’t Umawit at Gumuhit; Hazel P. Copiaco at Emilio S. Jacinto Jr.
2.https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/5b/0584jfQuezon_City_V_Luna_Aven
ue_AFP_Medical_Center_Peace_Mural_Pinyahan_Landmarksfvf_09.jpg
25
Susi sa Pagwawasto
Gawain 1- Gamitin ang rubrik sa pagbibigay ng puntos.
Gawain 2
Gawain 3 at 4- Gamitin ang Rubrik sa pagbibigay ng puntos.
Inihanda ni:
FRIA ROSANNA B. VALONES

Manunulat
26
ARTS 5
Pangalan: ________________________________ Lebel: ___________
Seksiyon: _________________________________ Petsa: ____________
GAWAING PAGKATUTO
Paglikha ng Makasaysayang Artifacts sa Pilipinas
Maituturing sining ang mga arkeolohiya na artifact na natagpuan sa ibat-ibang panig ng

bansa.ipinapakita ng mga artifact ang ating mayamang kultura at paraan ng pamumuhay nong
unang panahon.ang mga artifact na makikita sa aklat at museo aay iniingatan at ipinananatili
ang orihinal na anyo upang Makita at mapakinabangan din sa sususnod na henerasyon.
Sa pagdaan ng panahon, ang mga katutubong kaalaman sa sining ay lalong
pianagyaman ng patuloy na pakikipagkalakalan sa mga bansang malapit sa pilipinas at sa
kaniyang bahagyang mananakop nakatulong ang mga ganitong gawain upang pandayin ng
panahon ang likas na talino sa sining ng mga katutubong Pilipino.
Participates in putting up a mini exhibit with labels of Philippine artifacts and houses
after the whole class completes drawings. (A5PR-1h)
27
Gawain 1
Panuto: Hanapin sa Hanay B ang pangalan ng mga sumusunod na imahe sa Hanay A.
Hanay A Hanay B
1.
A. Otom Death Mask
2. B. The“Yawning” Jarlet of Leta-Leta Cave
3. C. Maitum Anthropomorphic Burial Jar
4. D. The Callao Man
5. E. The Manunggul Jar
6. F. The Laguna Copper Plate Inscription (LCI)
7.
G. The “Death Blanket” of Banton, Romblon
8. H. Bolinao Skull
9 J. San Diego’s Astrolabe
28
Gawain 2
Panuto: Gawin ang pinapagawa sa ibaba.
Artifact na Palamuting Pantahanan

Kagamitan:
Lapis Pandikit Krayola o oil pastel
¼ cartolina o recycled cardboard Mga recycled material
Gunting
Mga Hakbang:
1. Pumili ng isang bagay o artifact sa inyong lugar o lalawigan
2. Ihanda ang mga kagamitan sa pagguhit.
3. Iguhit ang larawan ng napiling arkeolohiya na artifact.
4. Kulayan ng maayos ang mga espasyo sa ibang bahagi upang maging maganda at kaakit-akit.
5. Tingnan ang bagsak ng ilaw sa ginuguhit. gumamit ng mga Teknik ng shading para maipakita
ang bagsak ng ilaw at makalikha ng ilusyon 3D sa gnagawang likhang-sining.
6. Kumuha ng tali at ilagay ito sa magkabilang dulo.
7. Ilagay ito sa gagawin na mini exhibit na may labels ng Philippine artifacts and houses.

Mga Sukatan 4 3 2 1
Nakasunod ako ng tama sa mga hakbang sa paggawa ng
arkeological artifact wall décor.
Malinis at maayos ang pagkakakulay sa wall décor
Nagamit ang mga Teknik ng shading upang makalikha
ng ilusyon ng 3D.
Nailigpit ko ang mga ginamit sa pagbuo ng likhang
sining.
Repleksiyon
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.
29
Mga Sanggunian
1. https://filipiknow.net/archaeological-discoveries-in-the-philippines/
2. Halina’t Umawit at Gumuhit 5; Hazel P. Copacio, Emilio S. Jacinto Jr.
3. http://3.bp.blogspot.com/-
6U37dMEMlME/TjZeLEK7sxI/AAAAAAAAA_o/FmVC75OeQ-A/s16
00/the+foot+bone+61mm+long+found+by+group+of+Dr.+Armand+Mijares+in+Call
ao+cave.j pg
4. https://www.pinterest.ru/pin/572801646355043952/
5. https://www.google.com/amp/s/lensword.wordpress.com/2016/02/22/laguna-
copperplate-ins cription-an-ancient-form-of-international-court-of-justice-2/amp/
6. https://mobile.facebook.com/311885608977434/photos/the-death-blanket-of-banton-
romblon the-banton-burial-cloth-another-national-
cult/525793884253271/?_rdc=1&_rdr
7. https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/fe/Manunggul_Jar_displayed_at_
Philippin e_National_Museum_of_Anthropology.jpg
8. https://www.nationalmuseum.gov.ph/nationalmuseumbeta/Collections/Archaeo/Deat
hmask.h tml
9. https://mobile.facebook.com/filipiknow.net/photos/the-bolinao-skull-is-one-of-the-
most-amazi ng-archaelogical-discoveries-in-our-ph/754716104623343/?_rdc=1&_rdr
10. http://masterpieces.asemus.museum/masterpiece/detail.nhn?objectId=12399
11. https://www.pinterest.ph/pin/545428204846015008/
30
Susi sa Pagwawasto
Gawain 1
1. The Callao Man
2. The “Yawning” Jarlet of Leta -Leta Cave
3. The Laguna Copper Plate Inscription (LCI)
4. The “Death Blanket” of Banton, Romblon
5. The Manunggul Jar
6. The Oton Death Mask
7. Bolinao Skull
8. Maitum Anthropomorphic Burial Jar
9. San Diego’s Astrolabe
Inihanda ni:
LEAH ANGELICA E. APOSTOL-VILLETA

Manunulat
31
ARTS 5
Pangalan: ________________________________ Lebel: ____________
Seksiyon: _________________________________ Petsa: ____________
GAWAING PAGKATUTO
Paglikha ng Makasaysayang Artifacts sa Aking Komunidad

Bagamat di mapagkaila ang laki ng impluwensya ng dayuhan sa maraming likhang sining
ng mga pilipino, ang mga nasabing artifact ay ebidensiya na nagpapakita ng angking talino ng
mga pilipino noong sinaunang panahon.Sa pagdaan ng panahon, ang mga katutubong kaalaman
sa sining ay lalong pinagyaman ng patuloy na pakikipagkalakalan sa mga bansang malapit sa
pilipinas at sa kaniyang mga likas na talino sa sining ng mga katutubong Pilipino.
Sa araling ito, matutunan ang mga iba’t ibang paggawa ng ilusyon ng espasyo at
epektong tatlong dimensiyonal.

Tells something about his/her community as reflected on his/her artwork. (A5PR-Ij)
Gawain 1
Panuto: Basahin ang mga sumusunod. Ibigay ang mga impormasyon kinakailangan.
Magsaliksik ng mga arkeolohikal na artifact na matatagpuan sa inyong lugar.
Bumuo ng isang ulat tungkol sa mga nakalap na impormasyon.
a. Uri ng artifact
b. Tinatayang edad
c. Lugar na pinangalingan
d. Saan na ngayon nakalagay?
e. Magsama ng larawan kung mayroon
f. Ipasa sa guro.

Mga Sukatan 4 3 2 1
Naipapakita at naipapaliwanag nang
maayos ang paksa ng sanaysay
Maayos ang pagkakasulat at tumutugon
sa mga panuntunan ng wastong
pagsusulat ng sanaysay
Orihinal ang mga ideya ng iprinesenta
Malinis at maayos ang kabuuang
presentasyon.
32
Gawain 2
Panuto: Gumawa ng maikling sanaysay tungkol sa arkeolohikal na artifact na matatgpuan sa local
ninyo bilang pagpapatunay na pagkamasining ng mga sinaunang Pilipino. Siguraduhing masasagot ang
mga sumusunod na tanong.
1. Paano maituturing na masining ang mga arkeolohikal na artifact?
2. Maituturing mo ba na mayaman ang iyong bayan ng sining dahil sa mga ito?

Mga Sukatan 4 3 2 1
Naipapakita at naipapaliwanag nang
maayos ang paksa ng sanaysay.
Maayos ang pagkakasulat at tumutugon sa
mga panuntunan ng wastong pagsusulat
ng sanaysay.
Orihinal ang mga ideya ng iprinesenta.
Malinis at maayos ang kabuuang
presentasyon.
Repleksiyon
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.
33
Mga Sanggunian
1. https://filipiknow.net/archaeological-discoveries-in-the-philippines/
2. Halina’t Umawit at Gumuhit 5; Hazel P. Copacio, Emilio S. Jacinto Jr.
Susi sa Pagwawasto
Gawain 1 at 2 – Gamitin ang rubrics sa pagbibigay ng puntos.
Inihanda ni:
LEAH ANGELICA E. APOSTOL-VILLETA
Manunulat
34

Grade 5 Arts LAS

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Grade 5 Arts LAS

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

5

Mga Gawaing Pagkatuto

Illustrators: DONALD C. BATIN, T-II (BNSHS)

Regional Quality Assurance Team: RYAN VILORIA, SDO Nueva Vizcaya

Focal Persons: PRECIOSA G. RIVERA, EPS-MAPEH

Printed by: Curriculum and Learning Management Division

Practice Personal Hygiene protocols at all times i

Designs an illusion of depth//distance to simulate a 3-

Presents via powerpoint the significant parts of the

Explains the importance of artifacts, houses, clothes,

Creates illusion of space in 3-dimensional drawings of

Creates mural and drawings of the oldhouses,

Participates in putting up a mini exhibit with labels of

Tells something about his/her community as reflected

Practice Personal Hygiene protocols at all times ii

Panimula (Susing Konsepto)

Image source: http://3.bp.blogspot.com/- Image source:

Practice Personal Hygiene protocols at all times 1

Image source: Image source:

The “Yawning” Jarlet of Leta -Leta Cave The Manunggul Jar

Kasanayang Pampagkatuto at Koda

Practice Personal Hygiene protocols at all times.

Practice Personal Hygiene protocols at all times.

RHON OLIVER C. FABIA

Practice Personal Hygiene protocols at all times.

Kasanayang Pampagkatuto at Koda

Practice Personal Hygiene protocols at all times.

Pamantayan sa Pagbibigay ng Puntos (Rubrics)

Practice Personal Hygiene protocols at all times.

Higit na nasunod Nasusunod ang Hindi nasunod

Nakasunod nang tama sa mga hakbang sa

Gawain 1, 2, at 3 – Gamitin ang rubrics sa pagbibigay ng puntos.

RHON OLIVER C. FABIA

Practice Personal Hygiene protocols at all times.

Panimula (Susing Konsepto)

Ang bubong ay kadalasang

Practice Personal Hygiene protocols at all times.

Sa mga pamayanan sa Timog tulad ng Marawi, ang Torogan ay isang mahalagang

Image source: https://commons.m.wikimedia.org/wiki/File:Bahay_Na_Bato_Cebu.jpg

Practice Personal Hygiene protocols at all times.

___________ 1. Ang mga tahanan sa pamayanan ay nagpapakita ng kagalingan, kakayahan,

___________ 2. Ang mga masining na disenyong arkitektural mula sa ating pamayanang

___________ 3. Sa mga pamayanan sa Silangan tulad ng Marawi, ang Torogan ay isang

___________ 6. Ang bubong ng bahay kubo ay kadalasang gawa sa damong kogon o

___________ 7. Ang Bahay na Bato ay ebolusyon ng pinagsamang arkitektura ng mga

___________ 8. Ang Torogan ay isang bahay na malaking tirahan ng pinakamababang antas

___________ 9. Ang mga dingding ng bahay kubo ay gawa sa hinabing kawayan.

___________ 10. Ang Torogan ay gawa sa kahoy at nakatayo sa malalaking poste.

Practice Personal Hygiene protocols at all times.

Mga Kagamitan: bond paper, lapis, krayola o anumang pangguhit

Practice Personal Hygiene protocols at all times.

Pamantayan sa Pagbibigay ng Puntos (Rubrics) sa Disenyong Arkitektural

Practice Personal Hygiene protocols at all times.

Gawain 3 – Gamitin ang rubrics sa pagbibigay ng puntos.

SIENNA MARIE CLAIRE B. YDEL

Practice Personal Hygiene protocols at all times.

Panimula (Susing Konsepto)

Kasanayang Pampagkatuto at Koda

Practice Personal Hygiene protocols at all times.

A. T’nalak C. Maitum jar E. Kundiman G. Balanghai I. Bulul

B. Malong D. Manungul jar F. San Agustin H. Bahay na J. Gabaldon

Practice Personal Hygiene protocols at all times.

9. ____________________________ 10. _______________________________

1. Ito ay tumutukoy sa mga teatrong pagtatanghal na nagtataglay ng samu’t saring musikal at

9. 10. ___