ISIKANDUNGAN Muka Surat

Kata Alu-Aluan Guru Besar Sk Teluk Kepayang. 1

Amanat Pengarah 2
Visi dan Misi 3
Moto : We Deliver 4
Isu-Isu Strategik 5
Kerangka Perancangan Strategik JPN Perak 2020 -2024 6
Nilai Teras Utama Perancangan Strategik JPN Perak 2020-2024 7
Sasaran Utama Kluster 1 : 11
Sasaran Utama Kluster 2 : 15
Sasaran Utama Kluster 3 : 19
Sasaran Utama Kluster 4 22
Sasaran Utama Kluster 5 25
M
S
1 KATA ALU-ALUAN
GURU BESAR SEKOLAH
KEBANGSAAN TELUK KEPAYANG

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh dan selamat sejahtera,

Perancangan Strategik Sekolah Kebangsaan Teluk Kepayang 2020-2024 merupakan dokumen utama bagi seluruh warga SK
Teluk Kepayang dalam memacu kualiti pendidikan yang berfokus, sistematis, terancang serta mampu diukur pelaksanaan dan
impak pencapaiannya.

Bermula dengan Amanat Pengarah, pengenalan motto baharu JPN, pembentukan visi dan misi maka akhirnya lahirlah dokumen
komprehensif ini mengembalikan kecemerlangan pendidikan di negeri Perak ini. Saya telah menggariskan beberapa perkara
dalam usaha kita melahirkan kemenjadian murid dan sekolah berkualiti iaitu kombinasi antara pemimpin sekolah, pendidik, anak-
anak didik serta komuniti. Semua usaha ini diserlahkan dalam bentuk visi JPN Perak iaitu Pendidikan Berkualiti, Sekolah Unggul
Murid Holistik. Menjadi tanggungjawab kita semua untuk merealisasikan misi iaitu penyampaian pendidikan berkualiti untuk
membangun sekolah unggul bagi menyediakan murid kalis masa hadapan.

Perancangan Strategik 2020-2024 ini mempunyai lima kluster utama iaitu profesionalisme guru dan kepemimpinan pendidikan,
kualiti bakat dan kemenjadian murid, jaringan dan jalinan, penyelidikan dan inovasi serta tadbir urus dan sokongan professional.
Untuk memastikan pelaksananaan semua kluster ini, nilai teras utama berilmu dan beramal, beriltizam, bekerjasama, berintegriti
dan berakauntabiliti serta bersyukur wajar menjadi pegangan bersama-sama semua warga SK Teluk Kepayang.

Saya menyeru supaya guru guru semua bersatu hati, dan berganding bahu untuk sama-sama menghayati gerak kerja baharu ini
ke arah meletakkan Sekolah Kebangsaan Teluk Kepayang di tempat yang sewajarnya.

Ahmad Kamal bin Abd Khalip

Guru Besar SK Teluk Kepayang
M
S
2
AMANAT PENGARAH
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI
PERAK SEKOLAH BERKUALITI &
PEMIMPIN BERKESAN GURU BERKUALITI
KEMENJADIAN MURID
Mengoptimumkan penggunaan data secara efektif
dan beretika untuk mentafsir dan mengambil tindakan
susulan bagi meningkatkan prestasi murid Satu usaha holistik dan menyeluruh ke
menggunakan kaedah yang sesuai dengan peranan TS25 arah melahirkan modal insan unggul.
dan tanggungjawab profesional seorang pendidik. LITERASI
KEMAHIRAN ABAD
Sistem Reka Bentuk Pengajaran DATA
KE-21
Kolaboratif (CIDS) Mekanisme perancangan
guru dalam proses Perubahan Pedagogi, KONTEKS SEKOLAH
Pembangunan Kapasiti Guru dan Pengurusan • Kreativiti dan Inovasi
Pendidikan dalam melaksanakan Pembelajaran • Pemikiran Kritis & Penyelesaian Masalah Menggunakan latar belakang
Berorentasikan Perkembangan bagi • Komunikasi & Kolaborasi murid, kesediaan guru &
menghasilkan amalan terbaik dalam era • Literasi Maklumat / Media / ICT kehebatan PGB sebagai asas
Pendidikan 4.0 memenuhi keperluan EXPERT • Fleksibiliti untuk kemajuan sekolah.
kerjaya Revolusi Industri 4.0. PRACTITIONER • Berinisiatif
Menilai dan melihat • Kemahiran Sosial dan Antara-Budaya KEBITARAAN SEKOLAH
kekuatan & kelemahan CIDS • Produktiviti dan Akauntabiliti
untuk menerajui • Kepimpinan dan Tanggungjawab Mencerminkan identiti, watak sekolah
perubahan. • Etika dalam bidang kebitaraan.
Mengintegrasi pengetahuan dan
kemahiran bagi meneroka kaedah dan
strategi baharu melalui penyelidikan dan SUCCESS STORY
pemerhatian untuk penambahbaikan
proses PdPc dan kepimpinan. Raikan dan war-warkan
SENARIO
Beradaptasi dengan kejayaan yang telah dicipta.
REFLEKSI GLOBAL
perubahan-perubahan
sekeliling seiring dengan
Revolusi Industri 4.0 (IR4.0).
STRESS-FREE SCHOOL
Memperkembangkan kemahiran
profesional guru sebagai pengamal • Kegembiraan • Fun Learning
yang baik di dalam bilik darjah yang • Kasih Sayang • Sense of
kompleks dengan strategi dan impak • Hormat Belonging
GURU SEBAGAI Menghormati • Esprit de Corps
yang lebih luas.
PENYELIDIK
M
S
3

VISI MISI

Melestarikan Sistem Pendidikan Yang

KPM
Pendidikan Berkualiti, Insan Berkualiti Untuk Membangunkan
Terdidik, Negara Sejahtera Potensi Individu Bagi Memenuhi
Aspirasi Negara

Penyampaian Pendidikan Berkualiti

Pendidikan Berkualiti, Sekolah
JPN

Untuk Membangun Sekolah Unggul Bagi

Unggul, Murid Holistik Menyediakan Murid Kalis Masa Hadapan
M
S
4
MOTO JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK

Moto "WE DELIVER" - Melambangkan warga JPN Perak, PPD dan sekolah sebagai satu organisasi kebersamaan yang kukuh, mantap dan sentiasa
bersedia dalam menyampaikan ilmu, maklumat, pegetahuan dan nilai murni. JPN Perak komited dalam melahirkan modal insan, mewujudkan
pendidikan berkualiti, sekolah unggul, murid holistik.

WARNA MERAH WARNA PUTIH, KUNING DAN HITAM WARNA BIRU Melambangkan kesepaduan
Melambangkan keberanian dalam memacu Melambangkan warna bendera Negeri Perak. dan kebersamaan warga pendidik dalam
sistem pendidikan Negeri Perak untuk terus ke Moto ini melambangkan aku janji warga merealisasikan sistem pendidikan abad ke-21
puncak kecemerlangan serta TOV yang pendidik untuk memberi perkhidmatan terbaik dan sasaran yang perlu dicapai.
memerlukan penambahbaikan dan ke arah kecemerlangan pendidikan Negeri
peningkatan Perak.

LOGO PENA
Melambangkan hala tuju organisasi Jabatan
Pendidikan Negeri Perak selari dengan Visi
dan Misi KPM.
M
S
5
ISU STRATEGIK Pencapaian Peperiksaan Awam Negeri Perak masih
berada satu pertiga bawah peringkat kebangsaan
o Capaian Internet masih perlu dipertingkatkan
o Isu kemudahan infastruktur dan penyelenggaraan
sekolah

o Isu “Connecting the dot” dalam pengurusan

SOKONGAN
AKADEMIK o Isu Pematuhan dan Keakuran Standard
INFRA

o Isu ketidakpuasan hati pelanggan dan aduan

o Keupayaan Mengurus dan Menganalisis Data
o Kurang Amalan “Stress Free School”
KEHADIRAN PENGURUSAN
MURID
o Amalan lama dalam PdPc
o Jurang besar di antara skor Standard 4 dengan
KUALITI keberhasilan murid
PELIBATAN IBU KEPIMPIN o Penilaian Kendiri Sekolah (PKS) dalam SKPMg2 tidak
BAPA / AN tekal
KOMUNITI KUALITI SEKOLAH
PdPc o Pelibatan Ibu Bapa, Komuniti dan Swasta masih
GURU rendah
o Perkongsian Kepakaran belum diperluaskan

Peratus kehadiran murid SM masih belum mencapai

peratus kehadiran kebangsaan
M
S
6

KERANGKA PERANCANGAN
STRATEGIK
SASARAN
PENDIDIKAN PENYAMPAIAN PENDIDIKAN BERKUALITI KEBERHASILAN
VIS BERKUALITI
SEKOLAH UNGGUL
MIS UNTUK MEMBANGUN SEKOLAH UNGGUL
BAGI MENYEDIAKAN MURID KALIS MASA
KUALITI SEKOLAH
KUALITI KEMENJADIAN
MURID
I MURID HOLISTIK
I HADAPAN
NILAI TERAS
UTAMA

BERILMU
KLUSTE KLUSTE KLUSTE KLUSTE KLUSTE &
R1 R2 R3 R4 R5 BERAMA
PROFESIONALISM KUALITI BAKAT JARINGAN DAN PENYELIDIKA TADBIR URUS BERILTIZA
L
E GURU DAN DAN JALINAN N DAN DAN
M
KEPEMIMPINAN KEMENJADIAN INOVASI SOKONGAN
PENDIDIKAN MURID PROFESIONA BEKERJASAM
L A
BERINTEGRITI &
Meningkatkan Menjana murid Memantapkan Membudayak Mencemerlangkan BERAKAUNTABIL
kualiti guru dan yang berdaya perkongsian an prestasi tadbir urus ITI
kepemimpinan saing dan pintar dengan penyelidikan dan pematuhan
pendidikan. berkemahiran di pemegang dan inovasi. standard. BERSYUKUR
peringkat global. taruh.
M
S
7 NILAI TERAS UTAMA
Meningkatkan ilmu pengetahuan dan sentiasa berusaha menguasai kemahiran berkaitan menjadi keutamaan setiap warga
BERILMU pendidikan Negeri Perak serta berupaya diterjemahkan melalui perubahan tingkah laku atau amalan untuk kebaikan diri
dan orang lain.
&
BERAMA
L
Menunjukkan dedikasi dan keazaman yang tinggi serta semangat tidak mudah mengalah dalam melaksanakan tugas
dan tanggungjawab. Sentiasa meletakkan sasaran sebagai hala tuju untuk mencapai kejayaan yang lebih cemerlang.
BERILTIZAM

Meletakkan kepentingan organisasi melalui pelibatan dan kebersamaan menjadi keutamaan pada diri setiap warga
pendidikan Negeri Perak. Semangat kesepunyaan dan hormat menghormati serta berkerja berpasukan menjadi kekuatan
untuk mencapai matlamat organisasi.
BEKERJASAMA

Melaksanakan tanggungjawab atas prinsip amanah, ikhlas, telus dan akur kepada undang-undang, peraturan, prosedur dan
arahan yang berkuatkuasa. Meletakkan integriti dan kebertanggungjawaban terhadap tugas pada tahap tertinggi serta
BERINTEGRITI & sentiasa berusaha mengamalkan nilai-nilai baik dalam sama ada dalam melaksanakan tugas atau di luar tugas rasmi.
BERAKAUNTABILITI

Cenderung untuk menunjukkan perasaan mudah menghargai dan atas segala nikmat dan kebaikan yang
diterima dalam kehidupan dan tugas harian. Kekuatan amalan nilai ini mampu mengekang segala eleman
BERSYUK negatif dan menjadikan suasana kerja lebih harmoni danmenyeronokkan.
UR
KLUSTER 1 :
PROFESIONALISME GURU DAN
KEPIMPINAN PENDIDIKAN

ABA8215 SEKOLAH KEBANGSAAN TELUK KEPAYANG

KLUSTER 1 : PENGURUS : ISU SEMASA :
TIMBALAN PPD
PROFESIONALISME GURU Sektor Pembelajaran 1. Profesionalisme guru masih belum diperkasa sepenuhnya.
DAN KEPEMIMPINAN 2. Kemahiran pemimpin pendidikan menggunakan alat
PEGAWAI MEJA pengurusan untuk melonjakkan kecemerlangan sekolah
PENDIDIKAN PPD: masih diperingkat sederhana.
SISC+ TVET

OBJEKTIF STRATEGIK : MATLAMAT STRATEGIK:

Meningkatkan Kualiti Guru dan kepemimpinan 1. Memantapkan Kualiti Guru.

Pendidikan 2. Memantapkan Kualiti Kepimpinan Pendidikan.
3. Memantapkan Sistem Penyampaian Pentaksiran
Berasaskan Sekolah (PBS).
4. Memperkasa Kompetensi Pemimpin Pendidikan.
 TAHUN SASARAN PENERAJU/
BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA
2020 2021 2022 2023 2024 PELAKSANA
• GKP
Bilangan calon yang diberi
1 1 2 2 3
bimbingan untuk menjadi Guru
MEMANTAPKAN KUALITI GURU Cemerlang
1
Bilangan guru mendapat pengiktirafan K: 0 K:1 K: 2 K: 2 K: 3 • GKP
di peringkat kebangsaan dan A: 0 A: 1 A:1 A: 2 A: 2 • SISC+
antarabangsa
Bilangan guru yang • Guru Media
5 6 8 10 12
menggunakan pelantar • GKP
pembelajaran digital
MEMANTAPKAN KUALITI
2 KEPIMPINAN PENDIDIKAN
Bilangan calon yang dibimbing
1 1 2 2 3 • Semua SIP+
untuk menjadi PGB Cemerlang • SPS

MEMANTAPKAN SISTEM
PENYAMPAIAN PENTAKSIRAN Peratus tahap kepuasan ibu bapa TBC* - - - - • SP
3 BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

MEMPERKASA KOMPETENSI Bilangan Middle Leader Team (MLT)

4 0 1 2 2 2 • Semua SIP+
KEPIMPINAN SEKOLAH baharu yang dilatih dan dibimbing
• SPS
untuk meningkatkan kualiti
pengurusan dan kepimpinan

* TBC –To Be Confirm : Sasaran masih diperingkat pengesahan dan akan dikemaskini kemudian
KLUSTER 2 :
KUALITI BAKAT DAN
KEMANJADIAN MURID

ABA8215 SEKOLAH KEBANGSAAN TELUK KEPAYANG

KLUSTER 2 :
KUALITI BAKAT DAN KEMENJADIAN
MURID
OBJEKTIF STRATEGIK :
Menjana murid yang berdaya saing
dan berkemahiran di peringkat global
PENGURUS : ISU SEMASA :
GURU BESAR 1. Kemenjadian, potensi dan bakat murid masih
belum dibangunkan secara optimum .
PEGAWAI MEJA : 2. Murid-murid masih kurang pendedahan terhadap
PK kepentingan memantapkan kemahiran insaniah.
HAL EHWAL MURID 3. Pembangunan nilai dan membentukan sahsiah murid
masih belum mencapai tahap cemerlang.
PENYELARAS :
S/U HEM
MATLAMAT STRATEGIK:
1. Meningkatkan potensi pembangunan bakat murid.
2. Meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti kokurikum.
3. Membudayakan nilai dalam kalangan murid.
4. Meningkatkan akauntabiliti terhadap pembelajaran murid.
5. Memantapkan kebolehpasaran murid.
6. Membangunkan sahsiah murid.
 TAHUN SASARAN PENERAJU /
BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA
PELAKSANA
2020 2021 2022 2023 2024

Bilangan murid dalam kepimpinan

MENINGKATKAN 2 4 6 8 10 • PKHEM
organisasi sekolah
POTENSI • GKKK
1
PEMBANGUNAN BAKAT
MURID

Bilangan ikon kepimpinan murid 1 2 2 3 3 • PKHEM

• GKKK

MENINGKATKAN Bilangan
PENGLIBATAN penglibatan
2 • GKKK
MURID DALAM murid S:14 S: 16 S:16 S:16 S:18
AKTIVITI S-Aktiviti K: 4 K: 4 K:6 K:6 K:6
KOKURIKULUM Sukan
K - Aktiviti Kokurikulum
 TAHUN SASARAN PENERAJU /
BIL MATLAMAT STRATEGI PETUNJUK PRESTASI UTAMA
2020 2021 2022 2023 2024 PELAKSANA

MEMBUDAYAKAN NILAI • PKHEM

Bilangan penglibatan murid
3 DALAM KALANGAN 53 63 73 83 93 • GBK
MURID.

Peratus Menguasai Tahap Minimum (MTM) • GKP

86.3 88.00 90.00 92.00 95.00 • KP

MENINGKATKAN
AKAUNTABILITI
Peratus Layak Sijil SPM
4 TERHADAP
PEMBELAJARAN MURID
L:
78.90 84.21 89.47 94.73 100

N:
Peratus murid menguasai minima Tahap 78.90 84.21 89.47 94.73 100
penguasaan (TP) TP3 bagi Literasi dan Numerasi
murid Tahun 3
 TAHUN SASARAN PENERAJU /
BIL MATLAMAT STRATEGI PETUNJUK PRESTASI UTAMA
2020 2021 2022 2023 2024 PELAKSANA

Peratus murid yang mengambil pakej

STEM
MEMANTAPKAN • GKP
5 KEBOLEHPASARAN Peratus murid menyertai aktiviti STEM 5% 10% 15% 20% 25% • KP
MURID

Peratus penyertaan murid dalam 4% 6% 8% 10% 12% • GKKK

program kemahiran komunikasi • KP
dwibahasa

Bilangan program pembangunan 1 2 4 6 8 • PKHEM

MEMBANGUNKAN sahsiah
6 SAHSIAH MURID SR SR SR SR SR
Peningkatan peratus kehadiran murid ( 94.45) ( 94.55 ) ( 94.65 ) ( 94.75 ) ( 95.00 )
• PKHEM
KLUSTER 3 :
JARINGAN DAN
JALINAN

ABA8215 SEKOLAH KEBANGSAAN TELUK KEPAYANG

KLUSTER 3 : PENGURUS : ISU SEMASA :
JARINGAN DAN JALINAN GURU BESAR 1. Perkongsian kepakaran ibu bapa dan komuniti dalam
aktiviti sekolah yang masih rendah.
PEGAWAI MEJA: 2. Pihak swasta dan korporat belum terlibat secara meluas.
GK PENTADBIRAN

PENYELARAS:
S/U PIBG

MATLAMAT STRATEGIK:
OBJEKTIF STRATEGIK : 1. Mempelbagaikan sumber kewangan.
Memantapkan perkongsian pintar 2. Mendapatkan khidmat pelbagai kepakaran luar.
dengan pemegang taruh 3. Memantapkan khidmat sokongan luar bagi kemanjadian murid.
 TAHUN SASARAN PENERAJU /
BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA
PELAKSAN
2020 2021 2022 2023 2024 A

1 MEMPELBAGAIKAN Bilangan program yang dilaksanakan GKP

SUMBER berdasarkan sumbangan diterima (peningkatan 2
KEWANGAN program setahun)
0 2 3 3 4

2 MENDAPATKAN KHIDMAT Bilangan khidmat kepakaran meningkat GKP

PELBAGAI KEPAKARAN (peningkatan tiga khidmat kepakaran PK HEM
LUAR. setahun) GKKOKU
1 2 2 3 3

3 MEMANTAPKAN Bilangan aktiviti yang ditaja oleh agensi GKP

KHIDMAT SOKONGAN meningkat (peningkatan dua aktiviti setahun) PKHEM
LUAR BAGI GKKOKU
KEMENJADIAN
MURID 1 2 2 3 3
KLUSTER 4 :
PENYELIDIKAN DAN
INOVASI

ABA8215 SEKOLAH KEBANGSAAN TELUK KEPAYANG

KLUSTER 4 : PENGURUS : ISU SEMASA :
PENYELIDIKAN DAN INOVASI GURU BESAR 1. Amalan penyelesaian masalah pendidikan
melalui penyelidikan dan inovasi masih
rendah.
PEGAWAI MEJA :
2. Bakat warga pendidikan dalam penulisan kreatif
GK PENTADBIRAN tidak dimanfaatkan untuk kecemerlangan
pendidikan.
PENYELARAS:
KETUA PANITIA

OBJEKTIF STRATEGIK : MATLAMAT STRATEGIK:

Membudayakan penyelidikan dan inovasi 1. Meningkatkan Pelibatan warga pendidikan dalam
penyelidikan, penulisan, inovasi dan perkongsian
amalan terbaik.
 TAHUN SASARAN PENERAJU /
BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA
PELAKSANA
2020 2021 2022 2023 2024

• KP
Bilangan Penyelidikan 0 1 2 3 3 • SU KOKU

MENINGKATKAN
1. PENYERTAAN WARGA
PENDIDIKAN DALAM
PENYELIDIKAN,
PENULISAN, INOVASI DAN Bilangan penulisan kreatif G: 0 G: 1 G: 1 G: 2 G: 2 • KP
AMALAN TERBAIK
M: 0 M: 1 M: 1 M: 2 M: 2 • SU HEM
• SU KOKU

Bilangan penyertaan inovasi • KP

1 2 2 3 3 • SU HEM
• SU KOKU
KLUSTER 5 :
TADBIR URUS DAN
SOKONGAN PROFESIONAL

ABA8215 SEKOLAH KEBANGSAAN TELUK KEPAYANG

KLUSTER 5 :
TADBIR URUS DAN SOKONGAN
PROFESIONAL
OBJEKTIF STRATEGIK :
Mencemerlangkan prestasi tadbir urus
dan pematuhan standard
PENGURUS ISU SEMASA :
: GURU 1. Kelemahan dalam pematuhan standard dalam pengurusan
BESAR krikital masih berlaku dan perlu diatasi.
2. Budaya kerja berprestasi tinggi serta iklim organisasi yang
PEGAWAI MEJA : mengalakkan masih ditahap sederhana.
GK PENTADBIRAN
PENYELARAS :
S/U SPLKPM
MATLAMAT STRATEGIK:
1. Membudayakan pengurusan ilmu (knowledge
management) dalam kalangan warga pendidikan.
2. Mengekalkan budaya kerja cemerlang yang telus dan
berintegriti dalam pengurusan kritikal.
3. Memperkasakan Pejabat Pendidikan Daerah.
4. Membudayakan “Organisasi Bebas Tekanan” (Stress
Free Organization).
 TAHUN SASARAN PENERAJU /
BIL STRATEGI INDIKATOR
PELAKSANA
2020 2021 2022 2023 2024

MEMBUDAYAKAN PENGURUSAN Peratus warga pendidikan yang

1 ILMU (KNOWLEDGE MANAGEMENT) memenuhi bilangan lima hari • GKP
DALAM KALANGAN WARGA latihan dalam perkhidmatan. 100 100 100 100 100 • S/U SPLKPM
PENDIDIKAN

Pematuhan terhadap Standard

2 MENGEKALKAN BUDAYA KERJA
Operating Procedure (SOP)
CEMERLANG YANG TELUS DAN
dan peraturan yang sedang • GKP
BERINTEGRITI DALAM 100 100 100 100 100
berkuatkuasa berkaitan dengan • S/U SPLKPM
PENGURUSAN KRITIKAL
pengurusan kritikal.

Taraf PPD lima bintang melalui

MEMPERKASA PEJABAT
3 penarafan PKPPD
PENDIDIKAN DAERAH

MEMBUDAYAKAN “ORGANISASI
Peningkatan skor bebas
4 BEBAS TEKANAN” (STRESS FREE TBC - - - - • PGB
tekanan di organisasi.
ORGANIZATION)

* TBC –To Be Confirm : Sasaran masih diperingkat pengesahan dan akan dikemaskini kemudian