МЈЕСЕЧНИ ПЛАН РАДА МАТЕМАТИКЕ

VI РАЗРЕД, СЕПТЕМБАР 2018/19.

Тип часа

Облици рада
Број часа

них исходаПровј очекива-

Наставне методе

средстваНаставна
Очекивани
Назив и садржај наставне јединице исходи

Т
СКУПОВИ
Ученици треба
да:
1. Упознавање са НПП
-логичком
2. Примјери скупова. Означавање и задавање скупова О симболиком
стичу навике
коришћења

ТАБЛА, КРЕДА, ГЕОМЕТРИЈСКИ ПРИБОР, УЏБЕНИК, ЗБИРКА ЗАДАТАКА,

3. Примјери скупова. Означавање и задавање скупова У скуповне
симболике, те да
обнове постојећа
4. Унија скупова О знања о
скуповима;
5. Унија скупова У -Развију

МОНОЛОШКА, ДИЈАЛОШКА, КОМБИНОВАНА

математичко

ФРОНТАЛНО,ГРУПНО,КОМБИНОВАНО
мишљење,

Вјежба,разговор,питања и одговори
6. Пресјек скупова О
нарочито
примјеном
7. Пресјек скупова У мисаоних
операција
идентификације,
8. Разлика скупова и комплемент скупа О диференцијације
и закључивања
Разлика скупова и комплемент скупа по аналогији
9. У
(операције са
бројевима,
10. Скупови N и N0 О операције са
скуповима);
11. Скупови N и N0 У -Развију
способност
уочавања
12. Изрази са промјењљивом О функционалних
зависности међу
13. Изрази са промјењљивом У величинама, као
и табеларног
приказивања тих
14. Вјежбе за контролни ВЈ зависности.

15. КОНТРОЛНИ РАД КР

16. АНАЛИЗА КОНТРОЛНОГ РАДА АКР

17.

18.

Датум Педагог школе:

__________________ ___________________________
 МЈЕСЕЧНИ ПЛАН РАДА МАТЕМАТИКЕ
VI РАЗРЕД, ОКТОБАР 2018/19. наставник: Бранкица Јокић

Тип часа

Облици рада
Број часа

них исходаПровј очекива-

Наставне методе

средстваНаставна
Очекивани
Назив и садржај наставне јединице исходи

Т
17. Геометријске фигуре као скупови тачака О
Ученици треба
18. Геометријске фигуре као скупови тачака У да :

19 Изломљена линија и област. О Користећи знања

ТАБЛА, КРЕДА, ГЕОМЕТРИЈСКИ ПРИБОР, УЏБЕНИК, ЗБИРКА ЗАДАТАКА,

о скуповима,
затим основне
20 Изломљена линија и област. У појмове (тачка,
права, раван,
21 Кружница и круг О простор) и
значење ријечи

МОНОЛОШКА, ДИЈАЛОШКА, КОМБИНОВАНА

22 Кружница и круг У између и иза, да

ФРОНТАЛНО,ГРУПНО,КОМБИНОВАНО
дефинишу дуж,
23

Кружница и права. Тангента
24 Кружница и права. Тангента
25 Узајамни положај двије кужнице
26 Узајамни положај двије кружнице
27 Угао (настанак, елементи, обиљежавање)
28 Угао (настанак, елементи, обиљежавање)
29 Централни угао. Једнакост централних углова
Вјежба,разговор,питања и одговори
О полуправу,
полураван и
У полупростор;
-Да се упознају
О са изломљеном
линијом и
У многоуглом;
- Да обнове и
О продубе знања о
кружници и
У кругу.
Ученици треба
О да:

30 Централни угао. Једнакост централних углова У -обнове и утврде

појам угла и
31 Преношење углова. Упоређивање углова О централног угла;
-систематизују и
32 Преношење углова. Упоређивање углова У продубе знање о
сабирању и
33 Припрема за П1 П одузимању
углова,
34 Писмени задатак П1 Пр конструктивно и
рачунски;
- се упознају са
особинама
углова.

Датум Педагог школе:

__________________ ____________________________
 МЈЕСЕЧНИ ПЛАН РАДА МАТЕМАТИКЕ
VI РАЗРЕД, НОВЕМБАР 2016/17. наставник: Бранкица Јокић

Тип часа

Облици рада
Број часа

них исходаПровј очекива-

Наставне методе

средстваНаставна
Очекивани
Назив и садржај наставне јединице исходи

Т
Ученици
36. Исправак 1. школске писмене задаће
треба да:

ТАБЛА, КРЕДА, ГЕОМЕТРИЈСКИ ПРИБОР, УЏБЕНИК, ЗБИРКА ЗАДАТАКА,

37. Сусједни углови. Сабирање и одузимање углова О
- обнове и
38. Сусједни углови. Сабирање и одузимање углова У утврде појам
угла и
39. Упоредни и унакрсни углови О централног

МОНОЛОШКА, ДИЈАЛОШКА, КОМБИНОВАНА

угла;
40. Упоредни и унакрсни углови У

ФРОНТАЛНО,ГРУПНО,КОМБИНОВАНО
-систематизу-

Вјежба,разговор,питања и одговори
ју и продубе
41. Мјерење углова. Врсте углова О знање о
сабирању и
42. Мјерење углова. Врсте углова О
одузимању
углова,
43. Мјерење углова. Врсте углова У
конструктивн
44. Мјерење углова. Врсте углова У о и рачунски;
- се упознају
Паралелене праве са трансверзалом и углови које оне
45. О са особинама
чине углова.
Паралелене праве са трансверзалом и углови које оне
46. У
чине
Паралелене праве са трансверзалом и углови које оне
47. У
чине
48. 2.контролни рад 25.11.2016. КР

49. Углови са паралелним крацима О

50. Углови са паралелним крацима У

51. Угао (дио) П

Датум Педагог школе:

__________________ ____________________________
 МЈЕСЕЧНИ ПЛАН РАДА МАТЕМАТИКЕ
VI РАЗРЕД, ДЕЦЕМБАР 2016/17. наставник: Бранкица Јокић

Тип часа

Облици рада
Број часа

них исходаПровј очекива-

Наставне методе

средстваНаставна
Очекивани
Назив и садржај наставне јединице исходи

Т
52. Углови са нормалним крацима О

53. Дјељивост бројева. Дијељење у скупу N0 О

Ученици
54. Дјељивост бројева. Дијељење у скупу N0 У

ТАБЛА, КРЕДА, ГЕОМЕТРИЈСКИ ПРИБОР, УЏБЕНИК, ЗБИРКА ЗАДАТАКА,

треба да:
55. Дијељење са остатком О
-да обнове и
56. Дијељење са остатком У продубе
знања о

МОНОЛОШКА, ДИЈАЛОШКА, КОМБИНОВАНА

57. Дјељивост декадним јединицама О дјељивости у

ФРОНТАЛНО,ГРУПНО,КОМБИНОВАНО

Вјежба,разговор,питања и одговори
скупу No и
58. Дјељивост декадним јединицама У критеријуми
ма
59. Дјељивост бројевима 2, 5 и 4 О дјељивости;
60. Дјељивост бројевима 2, 5 и 4 У -да се
упознају са
61. Дјељивост са 9 и са 3 О простим и
сложеним
62. Дјељивост са 9 и са 3 У бројевима;

63. II ШПЗ 21.12. 2016. П

64. Исправак II ШПЗ ИП

Прости и сложени бројеви. Растављање сложених
65. О
бројева на просте чиниоце
66. Заједнички дјелиоци бројева, НЗД О
Прости и сложени бројеви. Растављање сложених
67. бројева на просте чиниоце. У
Заједнички дјелиоци бројева, НЗД
68. Угао. Дјељивост бројева (дио) У

69. Систематизација градива

Датум Педагог школе:

__________________ ____________________________

МЈЕСЕЧНИ ПЛАН РАДА МАТЕМАТИКЕ

 VI РАЗРЕД, ЈАНУАР 2016. наставник:Бранкица Јокић

Тип часа

Облици рада
Број часа

них исходаПровј очекива-

Наставне методе

средстваНаставна
Очекивани
Назив и садржај наставне јединице исходи

Т
70. Заједнички садржиоци бројева, НЗС О
Ученик треба
71. Заједнички садржиоци бројева, НЗС У да :
идентифи-

ТАБЛА, КРЕДА, ГЕОМЕТРИЈСКИ ПРИБОР, УЏБЕНИК, ЗБИРКА ЗАДАТАКА,

72. Појам разломка а/b (а,b€N). Упоређивање разломака О кује и
износи
73. Појам разломка а/b (а,b€N). Упоређивање разломака У основне
поставке о
појму

МОНОЛОШКА, ДИЈАЛОШКА, КОМБИНОВАНА

дјељивости са

ФРОНТАЛНО,ГРУПНО,КОМБИНОВАНО

Вјежба,разговор,питања и одговори
3и9
- разумије,
разјасни,
и налази
најмањи
заједнички
садржилац
и највећи
заједнички
дјелилац

Датум Педагог школе:

__________________ ____________________________
 МЈЕСЕЧНИ ПЛАН РАДА МАТЕМАТИКЕ
VI РАЗРЕД, ФЕБРУАР 2016. наставник: Бранкица Јокић

Тип часа

Облици рада
Број часа

них исходаПровј очекива-

Наставне методе

средстваНаставна
Очекивани
Назив и садржај наставне јединице исходи

Т
74. Појам разломка а/b (а,b€N). Упоређивање разломака У Ученици треба
да:
75. Проширивање и скраћивање разломака О -се упознају са

ТАБЛА, КРЕДА, ГЕОМЕТРИЈСКИ ПРИБОР, УЏБЕНИК, ЗБИРКА ЗАДАТАКА,

појмом
76. Проширивање и скраћивање разломака У разломака,
упоређивањем
77. Децимални и процентни запис разломка О разломака,
проширивање
Превођење децималног у стандардни запис разломка

МОНОЛОШКА, ДИЈАЛОШКА, КОМБИНОВАНА

78. O ми
а/b скраћивањем

ФРОНТАЛНО,ГРУПНО,КОМБИНОВАНО

Вјежба,разговор,питања и одговори
Децимални и процентни запис разломка разломака,
79. Превођење децималног у стандардни запис разломка У децималним
записом
а/b
разломака,
80. Рационални бројеви и бројевна полуправа О појмом
рационалног
81. Рационални бројеви и бројевна полуправа У броја и
бројевне
82. Сабирање и одузимање разломака облика а/b (а,b€N) О полуправе и
рачунским
83. Сабирање и одузимање разломака облика а/b (а,b€N) У операцијама са
разломцима
84. Сабирање и одузимање децималних бројева О -овладају
рјешавањем
85. Сабирање и одузимање децималних бројева У једначина и
неједначина са
Једначине у вези са сабирањем и одузимањем разломцима
86. О
разломака
87. 3. Контролни рад 23.02.2017.
Неједначине у вези са сабирањем и одузимањем
88. О
разломака
Једначине и неједначине у вези са сабирањем и
89. У
одузимањем разломака

Датум Педагог школе:

__________________ ____________________________

МЈЕСЕЧНИ ПЛАН РАДА МАТЕМАТИКЕ

 VI РАЗРЕД, МАРТ 2017. наставник: Бранкица Јокић

Тип часа

Облици рада
Број часа

них исходаПровј очекива-

Наставне методе

средстваНаставна
Очекивани
Назив и садржај наставне јединице исходи

Т
Ученик ће бити
90. Множење разломака облика a/b (a,b € N) О способан да:
-множи и
91. Множење разломака облика a/b (a,b € N) У дијели
разломке у оба
92. Множење разломака – децимални запис О записа,

ТАБЛА, КРЕДА, ГЕОМЕТРИЈСКИ ПРИБОР, УЏБЕНИК, ЗБИРКА ЗАДАТАКА,

-рјешава
93. Множење разломака – децимални запис У сложеније
једначине и
94. Дијељење разломака облика a/b (a,b € N) О неједначине,
-рјешава
95. Дијељење разломака облика a/b (a,b € N) У

МОНОЛОШКА, ДИЈАЛОШКА, КОМБИНОВАНА

сложеније
бројевне
Разломци и рачунске операција са њима-припрема

ФРОНТАЛНО,ГРУПНО,КОМБИНОВАНО

Вјежба,разговор,питања и одговори
96. П изразе,
за писмени -развија
хипотезе,
97. Дијељење разломака-децимални запис О
планира и
осмишљава
98. Дијељење разломака-децимални запис У методологију
Једначине у вези са множењем и дијељењем рјешавања
99. О проблема
разломака
везаних за
Једначине у вези са множењем и дијељењем
100. У постављање и
разломака рјешавање
Једначине у вези са множењем и дијељењем проблема са
101. У
разломака текстом
Неједначине у вези са множењем и дијељењем
102. О
разломака
Неједначине у вези са множењем и дијељењем
103. О
разломака
Неједначине у вези са множењем и дијељењем
104. У
разломака
105. III ШКОЛСКА ПИСМЕНА ЗАДАЋА 27.3.2017. ШПЗ

106. Исправак писмене задаће И

107. Бројевни изрази са разломцима О

108. Бројевни изрази са разломцима У

Датум Педагог школе:

__________________ ____________________________
 МЈЕСЕЧНИ ПЛАН РАДА МАТЕМАТИКЕ
VI РАЗРЕД, АПРИЛ 2017. наставник: Бранкица Јокић

Тип часа

Облици рада
Број часа

них исходаПровј очекива-

Наставне методе

ЗАДАТАКА,ТАБЛА, КРЕДА, ГЕОМЕТРИЈСКИ ПРИБОР, УЏБЕНИК, ЗБИРКАсредстваНаставна

Очекивани
Назив и садржај наставне јединице исходи

Т
Ученик ће
109. Бројевни изрази са разломцима У бити
способан да:
110. Изрази са промјенљевим величинама О

МОНОЛОШКА, ДИЈАЛОШКА, КОМБИНОВАНА

111. Изрази са промјенљивим величинама У -израчуна,

ФРОНТАЛНО,ГРУПНО,КОМБИНОВАНО
модификује,

Вјежба,разговор,питања и одговори
112. Изрази са промјенљивим величинама О демонстрир
аи
113. Размјера У попуњава
табеле по
114. Размјера О датом
правилу
115. Аритметичка средина У -нађе
аритметичку
116. Аритметичка средина П средину
Једначине и неједначине-примјена, припрема за датих
117. С бројева
контролни рад
-постави и
118. КОНТРОЛНИ РАД 27.4.2015. КР
ријеши
једначину
Осна симетрија у равни. Симетричне тачке.
119. О
Симетричност двију фигура у односу на праву

Датум Педагог школе:

__________________ ____________________________
 МЈЕСЕЧНИ ПЛАН РАДА МАТЕМАТИКЕ
VI РАЗРЕД, MAJ 2016. наставник: Бранкица Јокић

Тип часа

Облици рада
Број часа

них исходаПровј очекива-

Наставне методе

средстваНаставна
Очекивани
Назив и садржај наставне јединице исходи

Т
ИЗОМЕТРИЈСКЕ ТРАНСФОРМАЦИЈЕ Ученик ће бити
способан да:
120. Oсна симетрија фигуре У -препознаје,
именује,
121. Симетрала дужи њена конструкција О идентификујеи

ТАБЛА, КРЕДА, ГЕОМЕТРИЈСКИ ПРИБОР, УЏБЕНИК, ЗБИРКА ЗАДАТАКА,

износи основне
122. Симетрала дужи њена конструкција О поставке
(„својим
ријечима“) о
123. Симетрала дужи њена конструкција У појмовима као
што су: осна

МОНОЛОШКА, ДИЈАЛОШКА, КОМБИНОВАНА

124. Симетрала угла и њена конструкција О симетрија, осно

ФРОНТАЛНО,ГРУПНО,КОМБИНОВАНО
симетричне

Вјежба,разговор,питања и одговори
125. Симетрала угла и њена конструкција У фигуре,
симетрала дужи,
Централна симетрија и централно симетричне симетрала угла,
126. О појам централне
фигуре
симетрије,
Централна симетрија и централно симетричне централно
127. У
фигуре симетричне
фигуре
Симетрала угла и њена конструкција -изводи
128. Централна симетрија и централно симетричне У конструкције
фигуре осно
симетричних
129. Појам вектора, операције са векторима О фигура,
симетралу дужи
130. Појам вектора, операције са векторима У и симетралу угла
-зна шта је
вектор и
131. Транслација. Пресликавање тачке, праве и троугла О операције са
векторима
132. Транслација. Пресликавање тачке, праве и троугла У -зна извршити
транслацију и
133. Ротација. Пресликавање тачке, праве и троугла О ротацију тачке,
дужи, троугла
134. Ротација. Пресликавање тачке, праве и троугла У

135. Изометријске трансформације П

136. Разломци. Изометријске трансформације С

Датум Педагог школе:

__________________ ____________________________

МЈЕСЕЧНИ ПЛАН РАДА МАТЕМАТИКЕ

 VI РАЗРЕД, ЈУН 2017. наставник:Бранкица Јокић

Тип часа

Облици рада
Број часа

них исходаПровј очекива-

Наставне методе

ЗАДАТАКА,ТАБЛА, КРЕДА, ГЕОМЕТРИЈСКИ ПРИБОР, УЏБЕНИК, ЗБИРКАсредстваНаставна

Очекивани
Назив и садржај наставне јединице исходи

Т
Ученик ће бити
137. Разломци. Изометријске трансформације С способан да:
- зна извршити
138. IV ШКОЛСКА ПИСМЕНА ЗАДАЋА 5. 6. 2016. ПЗ транслацију и

МОНОЛОШКА, ДИЈАЛОШКА, КОМБИНОВАНА

ротацију тачке,

ФРОНТАЛНО,ГРУПНО,КОМБИНОВАНО
139. Исправак IV школске писмене задаће ИПЗ дужи, троугла.

140. Понављање градива У

141. Понављање градива У

142. Систематизација градива С

143. Систематизација градива С

144. Приједлог закључних оцјена

Датум Педагог школе:

__________________ ____________________________