МЈЕСЕЧНИ ПЛАН РАДА МАТЕМАТИКЕ

VI РАЗРЕД, СЕПТЕМБАР 2020.

Провј очекива-
Облици рада
Број часа

них исхода
Очекивани
Назив и садржај наставне јединице

Наставне

Наставна
средства
Тип часа
исходи

методе
СКУПОВИ
Ученици треба да:

-- препознаје,
1. Упознавање са НПП именује,
идентификује,
обиљежава и
2. Примјери скупова. Означавање и задавање скупова О „својим ријечима“
интерпретира
појмове: скуп,
3. Примјери скупова. Означавање и задавање скупова У елемент скупа,
подскуп,

ТАБЛА, КРЕДА, ГЕОМЕТРИЈСКИ ПРИБОР, УЏБЕНИК, ЗБИРКА ЗАДАТАКА,

Подскуп. Једнакост скупова. комплемент скупа,
4. О празан
скуп;
- правилно
Подскуп. Једнакост скупова.
5. У употребљава
одговарајуће
скуповне

МОНОЛОШКА, ДИЈАЛОШКА, КОМБИНОВАНА

6. Унија и пресјек скупова О симболе и изводи
основне

ФРОНТАЛНО,ГРУПНО,КОМБИНОВАНО
скуповне операције

Вјежба,разговор,питања и одговори
(унија,
7. Унија и пресјек скупова У пресјек, разлика);
- записује скупове
у еквивалентним
8. Разлика скупова и комплемент скупа О записима и
представља
Разлика скупова и комплемент скупа скупове
9. У Веновим
дијаграмом;
- уочава подскуп и
10. Вјежбе за контролни ВЈ једнаке
скупове;
- упоређује,
11. КОНТРОЛНИ РАД „СКУПОВИ“ КР рашчлањује,
реорганизује и
комбинује
12. АНАЛИЗА КОНТРОЛНОГ РАДА АКР различите
стратегије за
Основни геометријски појмови (тачка, права, раван) одређивање
елемената
13. и појам простора као скупа свих тачака. О скупа;
- препознаје,
Основни геометријски појмови (тачка, права, раван) именује,
идентификује,
14. и појам простора као скупа свих тачака. У обиљежава и
„својим ријечима
Геометријске фигуре као скупови тачака у равни интерпретира“
(полуправа, дуж, полураван) и интуитивно схватање појмове:
15. полупростора. О тачка, права,
раван,простор,
дуж, полуправа,
Геометријске фигуре као скупови тачака у равни полураван,
полупростор,
(полуправа, дуж, полураван) и интуитивно схватање
16. полупростора. У изломљена
линија,
многоугаона
линија,
17. Изломљена линија. Област. Многоугао.
О многоугао,

Предметни наставник: Педагог школе:

 Велибор Николић ___________________________________

МЈЕСЕЧНИ ПЛАН РАДА МАТЕМАТИКЕ

VI РАЗРЕД, ОКТОБАР 2019.

Провј очекива-
Облици рада
Број часа

них исхода
Очекивани
Назив и садржај наставне јединице

Наставне

Наставна
средства
Тип часа
исходи

методе
19. Геометријске фигуре као скупови тачака У
Ученици треба
20. Изломљена линија и област. Многоугао. О да :

Користећи знања
21. Изломљена линија и област. Многоугао. У
о скуповима,

ТАБЛА, КРЕДА, ГЕОМЕТРИЈСКИ ПРИБОР, УЏБЕНИК, ЗБИРКА ЗАДАТАКА,

затим основне
22. Изломљена линија и област. Многоугао. У појмове (тачка,
права, раван,
23. Кружница и круг О простор) и
значење ријечи
24. Кружница и круг У између и иза, да

МОНОЛОШКА, ДИЈАЛОШКА, КОМБИНОВАНА

дефинишу дуж,
25. Кружница и права. Тангента О
ФРОНТАЛНО,ГРУПНО,КОМБИНОВАНО
полуправу,

Вјежба,разговор,питања и одговори
полураван и
26. Кружница и права. Тангента У полупростор;
-Да се упознају
27. Узајамни положај двије кужнице О са изломљеном
линијом и
28. Узајамни положај двије кружнице У многоуглом;
- Да обнове и
продубе знања о
ДЈЕЉИВОСТ кружници и
кругу.

Ученици треба
29. Дјељивост бројева. Дијељење у скупу N0 О
да:
30. Дјељивост бројева. Дијељење у скупу N0 У -обнове и утврде
појам угла и
31. Дијељење са остатком О централног угла;
-систематизују и
32. Дијељење са остатком У продубе знање о
сабирању и
33. Припремав за писмени задатак П одузимању
углова,
34. I ШПЗ 29.10. 2019. ПЗ конструктивно и
рачунски;
35. Исправак 1. школске писмене задаће ИПЗ
- се упознају са
особинама
36. углова.

Предметни наставник: Педагог школе:

Велибор Николић ___________________________________

 МЈЕСЕЧНИ ПЛАН РАДА МАТЕМАТИКЕ
VI РАЗРЕД, НОВЕМБАР 2019.

Провј очекива-
Облици рада
Број часа

них исхода
Очекивани
Назив и садржај наставне јединице

Наставне

Наставна
средства
Тип часа
исходи

методе
Ученици
36. Исправак 1. школске писмене задаће ИПЗ
треба да:
37. Дјељивост декадним јединицама О
- обнове и
38. Дјељивост декадним јединицама У утврде појам
угла и

ТАБЛА, КРЕДА, ГЕОМЕТРИЈСКИ ПРИБОР, УЏБЕНИК, ЗБИРКА ЗАДАТАКА,

39. Дјељивост бројевима 2, 5 и 4 О централног
угла;
40. Дјељивост бројевима 2, 5 и 4 У -систематизу-
ју и продубе
41. Дјељивост са 9 и са 3 О знање о

МОНОЛОШКА, ДИЈАЛОШКА, КОМБИНОВАНА

сабирању и
42. Дјељивост са 9 и са 3 У
ФРОНТАЛНО,ГРУПНО,КОМБИНОВАНО
одузимању

Вјежба,разговор,питања и одговори
Прости и сложени бројеви. Растављање сложених углова,
43. О конструктивн
бројева на просте чиниоце
Прости и сложени бројеви. Растављање сложених о и рачунски;
44. У - се упознају
бројева на просте чиниоце
са особинама
45. Заједнички дјелиоци бројева, НЗД О углова.
46. Заједнички дјелиоци бројева, НЗД У

47. Заједнички садржиоци бројева, НЗС О

48. Заједнички садржиоци бројева, НЗС У

49. Припрема за контролни рад П

50 КОНТРОЛНИ РАД „Дјељивост“ 22.11.2019. Пр

51 Исправак контролног рада Икр

УГАО

52. Угао (настанак, елементи, обиљежавање) О

 Датум Педагог школе:

__________________ ____________________________

МЈЕСЕЧНИ ПЛАН РАДА МАТЕМАТИКЕ

VI РАЗРЕД, ДЕЦЕМБАР 2019.

Провј очекива-
Облици рада

них исхода
Назив и садржај наставне јединице Очекивани
Број часа

Наставне

Наставна
Тип часа

средства
исходи

методе
52. Угао (настанак, елементи, обиљежавање) O

53. Централни угао. Једнакост централних углова O

ТАБЛА, КРЕДА, ГЕОМЕТРИЈСКИ ПРИБОР, УЏБЕНИК, ЗБИРКА

54. Преношење углова. Упоређивање углова О Ученици
треба да:

МОНОЛОШКА, ДИЈАЛОШКА, КОМБИНОВАНА

55. Преношење углова. Упоређивање углова У

ФРОНТАЛНО,ГРУПНО,КОМБИНОВАНО
-да обнове и
56. Сусједни углови. Сабирање и одузимање углова О продубе
знања о
57. Сусједни углови. Сабирање и одузимање углова У дјељивости
у скупу No и
58. Упоредни и унакрсни углови О
критеријуми

ЗАДАТАКА,
59. Упоредни и унакрсни углови У ма
дјељивости;
60. Мјерење углова. Врсте углова О -да се
упознају са

Вјежба,разговор,питања и одговори
61. Припрема за писмени задатак П простим и
сложеним
62. II ШПЗ 18.12. 2019. ПЗ бројевима;
ИП
63. Исправак II. школске писмене задаће
З
Паралелене праве са трансверзалом и углови које оне
64. О
чине
Паралелене праве са трансверзалом и углови које оне
65. У
чине
66. Систематизација градива С

67. Систематизација градива С

Датум Педагог школе:

__________________ ____________________________
 МЈЕСЕЧНИ ПЛАН РАДА МАТЕМАТИКЕ
VI РАЗРЕД, ЈАНУАР 2020. наставник:Велибор Николић

Провј очекива-
Облици рада
Број часа

них исхода
Очекивани
Назив и садржај наставне јединице

Наставне

Наставна
средства
Тип часа
исходи

методе
68. Углови са паралелним крацима О
Ученик треба
69. Углови са паралелним крацима У да :
идентифи-

ТАБЛА, КРЕДА, ГЕОМЕТРИЈСКИ ПРИБОР, УЏБЕНИК, ЗБИРКА ЗАДАТАКА,

70. Углови са нормалним крацима О кује и
износи
71. Углови са нормалним крацима У основне
поставке о
72. Појам разломка а/b (а,b€N). О појму

МОНОЛОШКА, ДИЈАЛОШКА, КОМБИНОВАНА

дјељивости са

ФРОНТАЛНО,ГРУПНО,КОМБИНОВАНО
73. Упоређивање разломака O

Вјежба,разговор,питања и одговори
3и9
- разумије,
74. Упоређивање разломака У разјасни,
Проширивање и скраћивање разломака и налази
75. О најмањи
заједнички
садржилац
и највећи
заједнички
дјелилац

Датум Педагог школе:

__________________ ____________________________
 МЈЕСЕЧНИ ПЛАН РАДА МАТЕМАТИКЕ
VI РАЗРЕД, ФЕБРУАР 2020. наставник: Велибор Николић

Провј очекива-
Облици рада
Број часа

них исхода
Очекивани
Назив и садржај наставне јединице

Наставне

Наставна
средства
Тип часа
исходи

методе
Проширивање и скраћивање разломака
76. О Ученици треба
да:
Проширивање и скраћивање разломака
77. У -се упознају са
појмом

ТАБЛА, КРЕДА, ГЕОМЕТРИЈСКИ ПРИБОР, УЏБЕНИК, ЗБИРКА ЗАДАТАКА,

78. Децимални и процентни запис разломка О разломака,
упоређивањем
Превођење децималног у стандардни запис разломка разломака,
79. О проширивање
а/b
ми
Превођење децималног у стандардни запис разломка

МОНОЛОШКА, ДИЈАЛОШКА, КОМБИНОВАНА

80. У скраћивањем
а/b разломака,

ФРОНТАЛНО,ГРУПНО,КОМБИНОВАНО

Вјежба,разговор,питања и одговори
81. Рационални бројеви и бројевна полуправа О децималним
записом
разломака,
82. Сабирање и одузимање разломака облика а/b (а,b€N) О
појмом
рационалног
83. Сабирање и одузимање разломака облика а/b (а,b€N) У броја и
бројевне
84. Сабирање и одузимање децималних бројева О полуправе и
рачунским
85. Сабирање и одузимање децималних бројева У операцијама са
Једначине у вези са сабирањем и одузимањем разломцима
86. О -овладају
разломака
рјешавањем
Једначине у вези са сабирањем и одузимањем једначина и
87. У
разломака неједначина са
Неједначине у вези са сабирањем и одузимањем разломцима
88. О
разломака
Неједначине у вези са сабирањем и одузимањем
89. у
разломака
90. Припрема за контролни П

91. 3. Контролни рад 28.02.2020. Пр

Датум Педагог школе:

__________________ ____________________________
 МЈЕСЕЧНИ ПЛАН РАДА МАТЕМАТИКЕ
VI РАЗРЕД, МАРТ 2020. наставник: Велибор Николић

Провј очекива-
Облици рада
Број часа

них исхода
Очекивани
Назив и садржај наставне јединице

Наставне

Наставна
средства
Тип часа
исходи

методе
Ученик ће бити
СИМЕТРИЈА РАВНИ И ТРАНСЛАЦИЈА (први дио) способан да:
-множи и
91 Осна симетрија равни и њена својства; O дијели
разломке у оба
92 Осна симетрија равни и њена својства; У записа,
-рјешава

ТАБЛА, КРЕДА, ГЕОМЕТРИЈСКИ ПРИБОР, УЏБЕНИК, ЗБИРКА ЗАДАТАКА,

93 Осно симетричне фигуре; О сложеније
једначине и
94. Осно симетричне фигуре; У неједначине,
-рјешава
95. Симетрала дужи њена конструкција О сложеније

МОНОЛОШКА, ДИЈАЛОШКА, КОМБИНОВАНА

бројевне
96. Симетрала дужи њена конструкција У ФРОНТАЛНО,ГРУПНО,КОМБИНОВАНО изразе,

Вјежба,разговор,питања и одговори
-развија
97. Симетрала угла и њена конструкција О хипотезе,
планира и
98. Симетрала угла и њена конструкција У осмишљава
методологију
Централна симетрија и централно симетричне рјешавања
99. О проблема
фигуре
везаних за
Централна симетрија и централно симетричне
100. У постављање и
фигуре рјешавање
РАЗЛОМЦИ (други дио) проблема са
текстом
101. Множење разломака облика a/b (a,b € N) О

102. Множење разломака облика a/b (a,b € N) У

103. Дијељење разломака облика a/b (a,b € N) О

104. Дијељење разломака облика a/b (a,b € N) У

105. Множење разломака – децимални запис О

106. Множење разломака – децимални запис У

107. Дијељење разломака-децимални запис О

108. Дијељење разломака-децимални запис У

Датум Педагог школе:

 МЈЕСЕЧНИ ПЛАН РАДА МАТЕМАТИКЕ
VI РАЗРЕД, АПРИЛ 2020.

Провј очекива-
Облици рада
Број часа

них исхода
Очекивани
Назив и садржај наставне јединице

Наставне

Наставна
средства
Тип часа
исходи

методе
Ученик ће
109. Припрема за писмени задатак По

ТАБЛА, КРЕДА, ГЕОМЕТРИЈСКИ ПРИБОР, УЏБЕНИК, ЗБИРКА ЗАДАТАКА,

бити
способан да:
110. III ШПЗ 3.4. 2020. ПЗ
-израчуна,
111. Исправак писмене задаће Ко

МОНОЛОШКА, ДИЈАЛОШКА, КОМБИНОВАНА

модификује,

ФРОНТАЛНО,ГРУПНО,КОМБИНОВАНО
Једначине у вези са множењем и дијељењем демонстрир
112. О
разломака аи
Једначине у вези са множењем и дијељењем попуњава
113. У
разломака табеле по
Једначине у вези са множењем и дијељењем датом
114. У

Вјежба,разговор,питања и одговори
разломака правилу
Неједначине у вези са множењем и дијељењем -нађе
115. О
разломака аритметичку
Неједначине у вези са множењем и дијељењем средину
116. У
разломака датих
Неједначине у вези са множењем и дијељењем бројева
117. У
разломака
-постави и
118. Једначине, неједначине и примјене. О ријеши
једначину
119. Једначине, неједначине и примјене. У

120. Бројевни изрази са разломцима О

Датум Педагог школе:

__________________ ____________________________
 МЈЕСЕЧНИ ПЛАН РАДА МАТЕМАТИКЕ
VI РАЗРЕД, MAJ 2020.

Провј очекива-
Облици рада
Број часа

них исхода
Очекивани
Назив и садржај наставне јединице

Наставне

Наставна
средства
Тип часа
исходи

методе
121. Бројевни изрази са разломцима У Ученик ће бити
способан да:
122. Бројевни изрази са разломцима У -препознаје,

ТАБЛА, КРЕДА, ГЕОМЕТРИЈСКИ ПРИБОР, УЏБЕНИК, ЗБИРКА ЗАДАТАКА,

именује,
123. Изрази са промјенљевим величинама O идентификујеи
износи основне
124. Изрази са промјенљевим величинама У поставке
(„својим

МОНОЛОШКА, ДИЈАЛОШКА, КОМБИНОВАНА

ријечима“) о
125. Припрема за контролни рад С појмовима као

ФРОНТАЛНО,ГРУПНО,КОМБИНОВАНО

Вјежба,разговор,питања и одговори
што су: осна
126. КОНТРОЛНИ РАД (Разломци дио) 11.5.2020. ПР симетрија, осно
симетричне
127. Исправак контролног рада ко фигуре,
симетрала дужи,
симетрала угла,
СИМЕТРИЈА РАВНИ И ТРАНСЛАЦИЈА (други дио) појам централне
симетрије,
128. Појам вектора, операције са векторима О централно
симетричне
129. Појам вектора, операције са векторима У фигуре
-изводи
конструкције
130. Транслација. Пресликавање тачке, праве и троугла О осно
симетричних
131. Транслација. Пресликавање тачке, праве и троугла У фигура,
симетралу дужи
132. Ротација. Пресликавање тачке, праве и троугла О и симетралу угла
-зна шта је
вектор и
133. Ротација. Пресликавање тачке, праве и троугла У операције са
векторима
РАЗЛОМЦИ (трећ дио) -зна извршити
транслацију и
134 Размјера О ротацију тачке,
дужи, троугла
135 Размјера У

Датум Педагог школе:

__________________ ____________________________
 МЈЕСЕЧНИ ПЛАН РАДА МАТЕМАТИКЕ
VI РАЗРЕД, ЈУН 2020.

Провј очекива-
Облици рада
Број часа

них исхода
Очекивани
Назив и садржај наставне јединице

Наставне

Наставна
средства
Тип часа
исходи

методе
Ученик ће бити
136. Аритметичка средина О способан да:
- зна извршити
137. Аритметичка средина У транслацију и

ТАБЛА, КРЕДА, ГЕОМЕТРИЈСКИ ПРИБОР, УЏБЕНИК, ЗБИРКА ЗАДАТАКА,

ротацију тачке,
138. Припрема за писмени задатак П дужи, троугла.

139. IV ШКОЛСКА ПИСМЕНА ЗАДАЋА 5. 6. 2020. ПЗ

МОНОЛОШКА, ДИЈАЛОШКА, КОМБИНОВАНА

ФРОНТАЛНО,ГРУПНО,КОМБИНОВАНО
140. Исправак IV школске писмене задаће ИПЗ

Прикупљање података и приказивање помоћу табеле и

141. О
кружним дијаграмом.
Прикупљање података и приказивање помоћу табеле и
142. У
кружним дијаграмом.

143. Систематизација градива С

144. Систематизација градива С

144 Систематизација градива С

Датум Педагог школе:

__________________ ____________________________