ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

Школска 2023 / 2024. година

1 – 15. СЕПТЕМБАР 2023. ГОДИНЕ

Назив предмета: ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК Разред: ПРВИ – СПОРТСКИ СМЕР Одељење: 1-10

Редни Наставне методе, облици рада, наставна Међупредметно

Eвалуација
Тема Исходи број наст.
Наставне јединице Тип часа средства повезивање 1
На крају теме ученик ће бити у стању да: јед
. испланираног рада
(Корелација)

ТЕОРИЈА
вербална (монолошка, дијалошка) метода, рад на
тексту, решавање проблема, демонстративна, игровне
активности
- одреди циљеве учења; Likes and Dislikes/Моја школа је мој дом – правила српски језик, други страни језик
1. радионица
- јасно разуме шта се од њега очекује; понашања фронтални, индивидуални рад, рад у паровима, групни
- мотивисано прати наставу; рад
1. Уводни део (тематска настава , иницијално процењивање)

- рационално процењи новонасталу ситуацију текстуална, визуелна наставна средства, ИКТ

;
вербална (монолошка, дијалошка) метода, рад на
- оснажи способности и капацитете у српски језик, други страни
тексту, решавање проблема, демонстративна, игровне
суочавању са измењеном ситуацијом услед језик, психологија,
активности
трагичних догађаја;
2. Иницијално тестирање провера
филозофија, социологија,
- пронађе и прихвати начине како лакше фронтални, групни рад грађанско васпитање
превазићи непожељну ситуацију; текстуална, визуелна наставна средства, ИКТ
2

- разуме и извршава упутства и налоге за ВЕЖБЕ

различите актиности у учиониции;
- користи релативно спонтано и самостално
циљни језик у комуникацији у учионици;
- учествује у дијалогу и размењује мишљења
1 А/Б
и информације у вези са одабраном темом;
– брани и заступа свој став и изражава
слагање и/или неслагање са саговорником са
вербална (монолошка, дијалошка) метода, рад на
тексту, решавање проблема, демонстративна, игровне
српски језик, други страни
активности
Упознавање ученика са програмом наставе и језик, психологија,
фронтални, индивидуални рад, рад у паровима, групни
филозофија, социологија,
учења и принципима тематске наставе
рад грађанско васпитање
текстуална, визуелна наставна средства, ИКТ, „олуја

уважавањем; идеја“, учење путем открића

- стекне увид у ниво остварености својих вербална (монолошка, дијалошка) метода, рад на
постигнућа тексту, решавање проблема, писани радови
српски језик, други страни
2 А/Б Презентовање ученичких радова и рефлексија утврђивање
фронтални, индивидуални рад, рад у пару, текстуална језик
наставна средства, самоевалуација ученика, вршњачко
оцењивање

1
Напомене о реализацији планираних активности; самовредновање рада наставника; место реализације уколико одступа од уобичајеног; иновације; употреба одређених техника и друге специфичности.
2
Организација активности према Смерницама за организацију и реализацију образовно васпитног рада у средњој школи у школској 2023/2024. години у циљу развоја позитивних људских вредности код ученика, као и унапеђивању односа заснованих на међусобном поштовању, сарадњи и солидарности уз

уважавање различитости. а све уз уважавање индивидуалних карактеристика и могућности сваког ученика. Један од циљева оваквог приступа би свакако био и сагледавање потреба ученика и заједничко планирање активности које су у функцији брже адаптације ученика и уласка у редовне школске

активности. Предлог тема за организацију тематских дана: Дани демократске културе; Ја волим и поштујем себе и друге; Шта могу да учиним за тебе? Упознајмо свет кроз културу, књижевност, историју, гастрономију и др.; Kад се многе руке сложе/удруже; Богатство различитости итд.
 3
Анализа иницијалног процењивања утврђивање
А/Б

Предметни наставнк: Саша Ћирковић

 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА
Школска 2023 / 2024. година

18 – 29. СЕПТЕМБАР 2023. ГОДИНЕ

Назив предмета: ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК Разред: ПРВИ – СПОРТСКИ СМЕР Одељење: 1-10

Редни Наставне методе, облици рада, наставна Међупредметно

Eвалуација
Тема Исходи број наст.
Наставне јединице Тип часа средства повезивање 3
На крају теме ученик ће бити у стању да: јед
. испланираног рада
(Корелација)

ТЕОРИЈА
вербална (монолошка, дијалошка) метода, рад на
тексту, решавање проблема, демонстративна, игровне
активности
- одреди циљеве учења; Introduction: I can talk about likes and dislikes; Sports српски језик, други страни језик
3 обрада
- јасно разуме шта се од њега очекује; and hobbies фронтални, индивидуални рад, рад у паровима, групни
- мотивисано прати наставу; рад
1. Уводни део (тематска настава , иницијално процењивање)

- рационално процењи новонасталу ситуацију текстуална, визуелна наставна средства, ИКТ

;
вербална (монолошка, дијалошка) метода, рад на
- оснажи способности и капацитете у српски језик, други страни
тексту, решавање проблема, демонстративна, игровне
суочавању са измењеном ситуацијом услед језик, психологија,
активности
трагичних догађаја;
4 Vocabulary: Describing people обрада
филозофија, социологија,
- пронађе и прихвати начине како лакше фронтални, групни рад грађанско васпитање
превазићи непожељну ситуацију; текстуална, визуелна наставна средства, ИКТ
4

- разуме и извршава упутства и налоге за ВЕЖБЕ

различите актиности у учиониции;
вербална (монолошка, дијалошка) метода, рад на
- користи релативно спонтано и самостално
тексту, решавање проблема, демонстративна, игровне
циљни језик у комуникацији у учионици; српски језик, други страни
активности
- учествује у дијалогу и размењује мишљења језик, психологија,
4 А/Б Contrast: Present Simple and Present Continuous вежбе фронтални, индивидуални рад, рад у паровима, групни
и информације у вези са одабраном темом; филозофија, социологија,
– брани и заступа свој став и изражава рад грађанско васпитање
слагање и/или неслагање са саговорником са текстуална, визуелна наставна средства, ИКТ, „олуја

уважавањем; идеја“, учење путем открића

- стекне увид у ниво остварености својих вербална (монолошка, дијалошка) метода, рад на
постигнућа тексту, решавање проблема, писани радови
српски језик, други страни
5 А/Б Present Simple/Present Continuous exercises вежбе фронтални, индивидуални рад, рад у пару, текстуална језик
наставна средства, самоевалуација ученика, вршњачко
оцењивање

3
Напомене о реализацији планираних активности; самовредновање рада наставника; место реализације уколико одступа од уобичајеног; иновације; употреба одређених техника и друге специфичности.
4
Организација активности према Смерницама за организацију и реализацију образовно васпитног рада у средњој школи у школској 2023/2024. години у циљу развоја позитивних људских вредности код ученика, као и унапеђивању односа заснованих на међусобном поштовању, сарадњи и солидарности уз

уважавање различитости. а све уз уважавање индивидуалних карактеристика и могућности сваког ученика. Један од циљева оваквог приступа би свакако био и сагледавање потреба ученика и заједничко планирање активности које су у функцији брже адаптације ученика и уласка у редовне школске

активности. Предлог тема за организацију тематских дана: Дани демократске културе; Ја волим и поштујем себе и друге; Шта могу да учиним за тебе? Упознајмо свет кроз културу, књижевност, историју, гастрономију и др.; Kад се многе руке сложе/удруже; Богатство различитости итд.
Предметни наставнк: Саша Ћирковић
 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА
Школска 2023 / 2024. година

ОКТОБАР 2023. ГОДИНЕ

Назив предмета: ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК Разред: ПРВИ – СПОРТСКИ СМЕР Одељење: 1-10

Редни Наставне методе, облици рада, наставна Међупредметно

Eвалуација
Тема Исходи број наст.
Наставне јединице Тип часа средства повезивање 5
На крају теме ученик ће бити у стању да: јед
. испланираног рада
(Корелација)

- одреди циљеве учења; ТЕОРИЈА

- јасно разуме шта се од њега очекује;
- мотивисано прати наставу;
- рационално процењи новонасталу ситуацију
; 5
- оснажи способности и капацитете у
вербална (монолошка, дијалошка) метода, рад на
тексту, решавање проблема, демонстративна, игровне
активности
српски језик, други страни језик
Articles обрада
фронтални, индивидуални рад, рад у паровима, групни

суочавању са измењеном ситуацијом услед рад

1. Уводни део (тематска настава , иницијално процењивање)

трагичних догађаја; текстуална, визуелна наставна средства, ИКТ

- пронађе и прихвати начине како лакше вербална (монолошка, дијалошка) метода, рад на

превазићи непожељну ситуацију; тексту, решавање проблема, демонстративна, игровне српски језик, други страни

- разуме и извршава упутства и налоге за активности језик, психологија,

6 Feelings: how do you feel? обрада
различите актиности у учиониции; филозофија, социологија,
фронтални, групни рад грађанско васпитање
- користи релативно спонтано и самостално
текстуална, визуелна наставна средства, ИКТ
циљни језик у комуникацији у учионици;
6

- учествује у дијалогу и размењује мишљења

и информације у вези са одабраном темом;
– брани и заступа свој став и изражава
7 Testing провера

слагање и/или неслагање са саговорником са

уважавањем;
- стекне увид у ниво остварености својих
постигнућа
8 Listening: Problems обрада

9 Word skills: adjective endings обрада

5
Напомене о реализацији планираних активности; самовредновање рада наставника; место реализације уколико одступа од уобичајеног; иновације; употреба одређених техника и друге специфичности.
6
Организација активности према Смерницама за организацију и реализацију образовно васпитног рада у средњој школи у школској 2023/2024. години у циљу развоја позитивних људских вредности код ученика, као и унапеђивању односа заснованих на међусобном поштовању, сарадњи и солидарности уз

уважавање различитости. а све уз уважавање индивидуалних карактеристика и могућности сваког ученика. Један од циљева оваквог приступа би свакако био и сагледавање потреба ученика и заједничко планирање активности које су у функцији брже адаптације ученика и уласка у редовне школске

активности. Предлог тема за организацију тематских дана: Дани демократске културе; Ја волим и поштујем себе и друге; Шта могу да учиним за тебе? Упознајмо свет кроз културу, књижевност, историју, гастрономију и др.; Kад се многе руке сложе/удруже; Богатство различитости итд.
 ВЕЖБЕ
вербална (монолошка, дијалошка) метода, рад на
тексту, решавање проблема, демонстративна, игровне
активности српски језик, други страни
6 језик, психологија,
Past Simple/Continuous вежбе фронтални, индивидуални рад, рад у паровима, групни
А/Б филозофија, социологија,
рад грађанско васпитање
текстуална, визуелна наставна средства, ИКТ, „олуја
идеја“, учење путем открића

вербална (монолошка, дијалошка) метода, рад на

тексту, решавање проблема, писани радови
српски језик, други страни
7 А/Б Grammar exercises вежбе
фронтални, индивидуални рад, рад у пару, текстуална језик
наставна средства, самоевалуација ученика, вршњачко
оцењивање

8
Writing: A description of an event вежбе
А/Б

9
Speaking: Workshop радионица
А/Б

Предметни наставнк: Саша Ћирковић